春天来了短文-春天来了短文阅读答案

春天来了，小草慢慢地染（rǎn）绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。

蓝蓝的天空飘着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。

远远一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞。

春天真美丽呀！我爱春天。

1、这段共有（）句。

2、在短文中选合适的词填空。

嫩嫩的（）（）的天空温暖的（）（）的太阳3、照样子填空。

（2分）飞来飞去来来飞机飞得真高！许多伞兵从飞机上跳出来。

一会儿，他们身上的伞张开了。

伞包的颜（yán）色，有红的、黄的、蓝的、绿的，真好看啊！1、这段共有_______句话。

２、伞包的颜色有。

３、你有什么想法，请把下面的句子补充完整。

我认为伞兵萤火虫萤虫是一种能发光的小昆虫，我国古代有人叫它“夜照”。

萤火虫主要生活在树丛中、小河边。

夏天的夜晚，它在空中飞来飞去，尾部那黄绿色的光点一闪一闪的，像一盏盏小灯笼。

１、短文一共有（）句话。

２、萤火虫是一种能（）的小昆虫，我国古代有人叫它（）。

３、萤火虫主要生活在（）、（）。

４、萤火虫尾部发出的光点像（）。

蒲公英的伞蒲公英像雪花一样白，像棉絮一样轻。

多么好看呀，你那一把会飞的小伞!唉，可惜你的伞太小了。

要不，你就可以带着我，带着我的小花鹿，飞呀，飞呀，飞过宽宽的河，飞过高高的山，飞到姥姥家，过一个快乐的星期天!1.短文一共有( )句话。

2.根据短文内容填空。

(1)蒲公英像( )一样白。

(2)蒲公英像( )一样轻。

(3)蒲公英像一把把会飞的( )。

(4)我想让蒲公英的伞带着我( )。

3.想想蒲公英还像什么呢?请你写下来。

_____________________________________一匹马在沙漠里迷了路。

傍晚，小马走累了，它想：要是有一口水喝，该多好！就在这时，它看见不远的地方，石头上开着几朵鲜艳的花。

小马用舌头卷起一朵花，这朵花好香哪！“这下好了！”小马高兴得叫了起来，并把所有的花都吃了。

第二天，小马终于回到了妈妈身边。

小马向妈妈诉说了自己的故事，告诉妈妈它是因为吃了石头上开得花才有力气走回来的。

（部编语文）一年级下册阅读理解试题经典及解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。

一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

（1）在横线上填入恰当的量词。

一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

（2）第二自然段中描写的景物有________、________、________、________、________、________。

其中________这个成语写出了春天的特点。

（3）文中划线的句子把________、________、________当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是________的春天。

（4）第二自然段中的“斜”字写出了燕子________的特点，不但写出了燕子飞行________，而且写出燕子飞行的________姿态。

【答案】（1）身；双；对（2）轻风；细雨；柔柳；花；草；叶；灿烂无比（3）花；草；叶；灿烂无比（4）飞行；快；灵活【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。

（2）寻找文句中的景物相对简单，将文句中写景的实物挑出来即可。

（3）本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。

所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。

（4）体会划线词语，了解用词之美——动词精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增色；关键词能为中心服务。

六年级上册语文阅读理解和答案一、语文课内外阅读理解1．阅读短文，完成练习。

向日葵春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。

农民伯伯开始播种了。

他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡ zhònɡ)子种(zhǒnɡ zhònɡ)进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。

一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。

葵花呢？葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。

阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。

它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。

夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。

你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。

它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。

几十个黄色的花瓣。

花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。

一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。

早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉(rán rǎn))冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞(pánɡ bánɡ)。

傍晚，太阳徐徐落山了。

向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。

啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了。

秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。

习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。

但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。

这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。

好像在向人们暗示，该收获了。

农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。

向日葵对人们的贡献多大呀！到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。

由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。

二年级语文下册课内阅读练习答案【一】春天来了！我们看到了她.我们听到了她.我们闻到了她。

她在柳枝上荡秋千.在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊.杜鹃嘴里叫.在桃花.杏花枝头笑……1.这一段话有【 3 】句话。

2.这段话中的“她”是指【春天】。

3.这段话写到的春天的景物有【柳枝】.【风筝】.【喜鹊】.【杜鹃】.【桃花】和【杏花】。

【二】夏天的一个周末.五岁的萨沙和哥哥托利亚.跟父母一起到森林中玩。

森林里的景色是那么美好.空【kòng kōng】气是那么清新。

他们来到森林中的一片空地。

那里盛【shèng shéng】开着美丽的铃兰花。

1.给带点的字选择正确的读音.画上横线。

2.从这段话中找出下列词语的近义词。

漂亮——【美丽】新鲜——【清新】3.写句子。

商店里的商品是那么多 . 玩具是那么吸引人。

【三】沙沙沙.沙沙沙。

春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲.低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿.醒醒啊.春天来啦！”1.这段话共有【2】句。

2.这段话主要写【春雨姑娘】叫【笋芽儿】醒来。

3.写春雨声音的词语是：沙沙沙.沙沙沙。

4.春雨的声音很美.就像一首乐曲。

【四】轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。

他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

笋芽儿扭动着身子.一个劲儿地向上钻。

1.这段话共有【5】句话。

2.第一自然段写雷公公在呼唤笋芽儿。

3.用“○”画出第二自然段写笋芽儿动作的词语。

【五】1.新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。

那里出产水果。

五月有杏子.七八月有香梨 . 蜜桃 . 沙果 . 到九十月份 . 人们最喜爱的葡萄成熟了。

2.葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开.就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季.葡萄一大串一大串挂在绿叶底下.有红的.白的.紫的.暗红的.淡绿的.五光十色.美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去.热情好客的维吾尔族老乡.准会摘下最甜的葡萄.让你吃个够。

1.葡萄沟在新疆吐鲁番 .那里出产的水果有杏子 . 香梨 . 蜜桃 . 沙果和葡萄。

春天来了现代文阅读答案阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、进展思维，并获得审美体验与学问的活动。

它是从视觉材料中获取信息的过程。

下面是我整理的春天来了现代文阅读答案，仅供参考希望能够关怀到大家。

春天来了现代文阅读答案春(chūn)天来了，冰(bīng)雪知道，变成流(liú)水蹦(bèng)蹦跳跳;春天来了，小草知道，钻(zuān)出脑(nǎo)袋东瞧(qiáo)西瞧;春天来了，风儿知道，吹绿田野(yě)吹来小鸟;春天来了，孩子知道，风筝上天越(yuè)飘(piāo)越高。

(1)春天来了都有谁知道?用____画出来。

(2)在文中找出以下词的反义词。

大() 下() 低(dī)()(3)照样子写词语。

例：越(飘)越(高)越()越() 越()越()例：蹦蹦跳跳__________ __________(4)春天来了，还有谁知道?__________________________________________参考答案：(1)冰雪小草风儿孩子(2)小上高(3)飞远跑快快快乐乐高高兴兴(4)燕子花儿大树(答案不唯一)文言文阅读理解答题建议形式：第一，从原文摘取信息点;第二，用自己的话回答对个别语句的理解。

内容：第一，概括选文内容;第二，对文中人物形象的理解;第三，结合选文，借助文中的语句或词语提出问题，考查对文章的理解。

解题方法：首先，读懂全文，弄清文章的意思;其次，理解文旨;最终，尽量从原文中查找答案，可以直接摘抄原句，或找到相关的句子再进行翻译。

做语文阅读题的方法和技巧1先读问题再读文章做阅读理解题时，建议先浏览一下问题，看看这篇文章主要的问题是什么，带着问题有目的性的浏览文章，可以加快解题的时间，有目的性的阅读，而不是盲目的阅读，不然读完好篇文章也没有抓住重点。

2明确文章结构明确文章结构更利于把握的中心思想，从而找到问题的答案。

记叙文的文章结构主要可分为：顺序、倒叙和插叙。

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除春天来了短文|春天来了短文阅读答案春天来了，花儿开了，草儿绿了，燕子也来了，下面是小编为大家整理的关于春天来了短文的相关资料，供您参考!春天来了短文篇1：春天的景色冬天是单调的，只有雪的白;冬天是寂寞的，只有麻雀和乌鸦陪伴着你。

送走孤寂冷寞的寒冬，又迎来了春光明媚的春天。

我不禁欣赏起这个美丽的春天。

春雨淅淅沥沥地飘落大地，用她灵巧的手织出了一张无涯的绿茸茸的地毯，整个大地一片嫩绿。

雨雾弥漫，如烟似雾般笼罩着一切。

快乐的小燕子为了享受这美丽的春天，就算把自己的羽毛全都润湿了，也仍然在天空中翱翔着。

其实我们也应该像小燕子一样，拥有远大的理想，并为着理想，努力翱翔。

雨雾像珍珠，一滴一滴的从刚冒芽的柳枝上掉在河面上，平静的水面便泛起了粼粼涟漪。

活跃的鱼儿在河水里活蹦乱跳，好像在畅颂春的喜悦。

春雨绵绵，落在树叶上。

“沙、沙、沙”的声音像少女在轻抚琴弦，又像是蚕在吃嫩绿的桑叶，更像一群小孩在那里嬉戏喧闹。

水珠落在花瓣上，抖动着，滚动着，刹那间，那花瓣上像长满了珍珠，闪闪发亮，那光还刺你的眼呢。

这就是春雨，美吗?其实我觉得春风的美也不比春雨逊色。

早春的风是冷风，是冷空气南下吹来的风，它肆虐的时候，像玩劣的孩子因不顺心而手舞足蹈;像泼妇耍泼，横行无忌;像被激怒的雄狮、受困的猛虎在怒吼;更像那林海的波涛，此起彼伏;那刮风气势也犹如千军万马在奔腾、在咆哮，一直刮到天昏地暗。

和煦的春风就像一个母亲抚摩着自己的孩子的小脸蛋，轻轻地拍者孩子的肩，让他静静的入睡。

它是那样轻柔，像害怕把孩子吵醒似的。

呼……呼……呼……，它舞动着柳树的腰枝，吹动着松柏的头发，掀动着杨柳的裙子。

那景象是一幅连绵不断的画卷，多么地动人，多么地诱人。

此时，我多么希望我就是那一滴春雨，去滋润祖国大地，让万物更茂盛，人们在春天活得更滋润。

我也多么希望我就是那春风，给地震灾区重建家园的人们带去一些凉爽的风，去拂平灾区人民那颗受伤的心，并带去乐观面对生活的精神，让他们乐观的面对生活。

三年级下册青蛙阅读答案春天来了
春天
春姑娘那沙沙的脚步声近了。

田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。

岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。

孩子们在上面坐着，躺着，有的还打着滚。

成群的.牛羊欢快地来到河边吃草，饮水。

小羊羔咩咩地在母亲身边跳跃。

河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽，布谷鸟、喜鹊，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌，垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好似要洗去冬日的寒气。

微风吹过，水面上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动。

1．补足词语。

( )的春色 ( )的绒毯 ( )的枝芽 ( )的鱼儿
2．用图画出来文中的个比喻句，用�n�n图画出来文中的个拟人句。

3．文中写了春天的、、等。

(写3种即可)
4．恳请你用一个词或一个句子去描绘或赞美春天。

参考答案：
1．芬芳碧绿色嫩绿调皮
2．草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。

春姑娘那沙沙的脚步声将近了。

3．小河小草孩子们牛羊垂柳鸟(任选3个即可)
4．略。

一年级春天阅读理解
短文
春天来了，大地一片生机勃勃的景象。

小草从地下探出头来，好奇地张望着这个世界。

柳树发芽了，嫩绿的叶子像一片片小小的翡翠，挂在枝头。

河里的冰融化了，小鱼儿在水中欢快地游来游去。

小燕子从南方飞回来了，它们在空中翩翩起舞，仿佛在庆祝春天的到来。

阅读理解题目
1.短文描述了哪个季节的景象？
2.小草从地下探出头来，它们是在做什么？
3.柳树的叶子像什么？
4.河里的冰为什么融化了？
5.小燕子从哪里飞回来了？
答案
1．短文描述了春天的景象。

2．小草从地下探出头来，它们是在好奇地张望着这个世界。

3．柳树的叶子像一片片小小的翡翠。

4．河里的冰融化了是因为春天来了，天气变暖了。

5．小燕子从南方飞回来了。

解析
1．从短文中可以明显看出，描述了春天的各种景象，如小草、柳树、河里的冰、小鱼儿和小燕子等，所以答案是春天。

2．短文中提到“小草从地下探出头来，好奇地张望着这个世界”，所以小草是在好奇地张望着这个世界。

3．短文中描述柳树的句子是“柳树发芽了，嫩绿的叶子像一片片小小的翡翠，挂在枝头”，所以柳树的叶子像一片片小小的翡翠。

4．春天到来，天气逐渐变暖，所以河里的冰会融化。

5．短文中提到“小燕子从南方飞回来了”，所以小燕子是从南方飞回来的。

阅读短文，回答问题。

（一）春天的美景
春天来了，带给大地一片勃勃生机。

小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花中牵线。

春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光倾洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸孔，带给大地无比的欢悦。

在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！
1.从文中找到描写颜色的词语写在下面。

（3分）
2.短文的作者抓住了蝴蝶、蜜蜂、、
和等事物来描写春天的美好。

（4分）
3.用“”画出文中一个打比方的句子。

（2分）
4.在这美好的春天，到处，，我们可不要让！（3分）
（二）
猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、
跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（）句话。

（2分）
2、段文写了猫的（）、（）、（）和（）。

（4分）
3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。

（2分）
九、（一）1、红的、黄的、粉的、紫的2、小花鸟儿阳光儿童3、美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花4、鸟语花香充满喜气这美好的春光溜走了（二）1、5句话2、耳朵眼睛胡须爪子3、它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

二年级阅读理解模拟试题含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．读故事，完成练习。

谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。

小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。

小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。

我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。

”小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。

我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。

”小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。

”没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。

（1）写近义词。

炎热—________ 调节—________（2）这篇短文共有________个自然段。

除了小羚羊，短文中写了________种小动物的避暑方法。

（3）读课文，连一连。

【答案】（1）酷热；调整（2）5；3（3）【解析】2．阅读下文，回答问题。

春天来了，温暖的阳光照耀着大地。

啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。

小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。

河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。

小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。

花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。

好一个花花绿绿的世界。

啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。

春天多么美丽呀！（1）给这篇短文加个题目。

（2）照样子写词语。

自由自在、________、________（3）这篇短文共有________个自然段，第2自然段共有________句话，分别写了________、________、________、________几种动物。

（4）用横线在短文中画出一个比喻句。

【答案】（1）春天来了（2）自言自语；人山人海（3）3；7；小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂（4）小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。

【部编语文】一年级下册阅读理解真题汇编(含答案)及解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。

燕子一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。

我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。

窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。

我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。

燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。

一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。

接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。

吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。

这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。

甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！（1）把下面的字词填入短文中合适的横线上。

分享报告撞衔①一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。

②燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。

③一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。

（2）在等待燕子时，“我”的心情是________的。

（）A. 着急B. 充满希望C. 快乐（3）“我”重点描写了燕子________的活动。

（）A. 建房子B. 唱歌C. 吃虫子（4）“我”赞美了燕子怎样的精神？【答案】（1）撞；衔；报告；分享（2）B（3）A（4）燕子勤劳的精神。

【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。

学生在明确语段大概意思的前提下，恰当的使用词语，使语言表达更准确，简洁，词语还要与句子所表达的感情色彩相一致。

1古诗二首春天来了冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。

嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。

花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里（）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（）已经开出白色和金色的小花（）散发出一阵阵清香（）。

1. 把短文空白处加上合适的标点。

2. 仿写词语。

例：绿油油（ABB式）例：一阵阵清香一（）（）葡萄一（）（）草地3. 读短文，并填写正确的词语。

冬天过后，来了。

花园里开满了的花。

花的上方有蝴蝶在。

田野里，和也开出了花，真清香！4. 看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。

一粒种子叶圣陶一粒种子睡在泥土里。

他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。

种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。

春风在叫我们到外边去。

”“外边什么样儿？也这么黑吗？”“不，外边亮得很。

”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。

”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。

种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！1. 泥土中的种子最先听到的声音是（）。

A.春风轻轻地吹着B.泉水在唱歌C.小鸟在唱歌D.小孩子在唱歌2. 种子把身子挺了次，才钻出地面。

3. 文中画“”的句子要读出（①急切②紧张③难过）的语气。

4. 想一想，钻出地面的种子看到了一派怎样的景象？2找春天舞春燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。

蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。

筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。

燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！1. 文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？用“”画出来。

2021年语文版二年级下册语文短文阅读训练及答案一、阅读课外短文，完成练习。

春天来了，温暖的阳光照耀（yào）着大地。

春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子，小草也从地里钻出来了，给大地铺上一层“绿毯（tǎn）”。

河里的冰雪早已融化，鱼儿在嬉（xī）水，无比欢乐。

小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。

花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞，好一个花的世界。

啊！春天终于来了，广阔的天地到处生机勃勃，春天多么美丽呀！1．这篇短文共有（_____）个自然段。

2．第二自然段有（_____）句话。

3．从第三自然中找出三个描写颜色的词语：_______、______、________。

4．仿写词语。

红如火 ________ _________ _________5．第二自然段中的“绿毯”指的是_______________。

6．短文写了哪些动物？请用“﹏﹏﹏”画出来。

二、读短文，完成练习。

纷纷扬扬的雪花，像柳絮（xù）在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。

雪，不停地下着。

不一会儿，茫茫田野一片白雪。

大地铺（pū）上了洁白的地毯（tǎn），树上挂满了盛开的“梨花”。

在厚厚的雪被下，麦田甜甜地睡着，小嘴还不停地吮吸（shǔn）着甘甜的乳汁。

我和小伙伴们在雪地上快活地蹦（bèng）啊，跳哇，笑哇，唱啊！有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑（huá）雪。

农民伯伯更是喜上眉梢（shāo），乐呵呵（hē）地说：“好雪，好雪！瑞雪兆(zh ào)丰年哪！！”1．读一读短文，连一连盛开的棉被甜甜地漂浮甘甜的梨花不停地下着厚厚的乳汁轻轻地睡着2．用“”画出描写雪下得很大的一句话。

3．照样子，写句子。

例1:雪花像柳絮在空中飞舞。

（____________）像（_____________________）。

例2：雪地上，小朋友们多开心，有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。

短文春天来了答案【篇一：小草短文阅读答案】>暂无评价|0人阅读|0次下载|阅读题《小草》_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。

（一）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有〔生机、生命〕，春天一到，（三）我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面长着小草。

它们是那样富有生机，春天一到，一下子就(展、摊、铺)开了一片绿色的大地。

细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人! 一阵风吹过，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。

这时，你有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡、乐而忘返呢! 你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风吹过，突如其来地下了场暴雨。

风雨过后，我赶紧去看那小草。

呀!小草被(摧残、狂打、折磨)得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。

但我相信它们是不会在暴风雨下(屈服、倒下、服从)的。

果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么的(坚强、顽强、勇敢)啊!”是啊，小草没有鲜花那么艳美，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么的顽强! “ ，。

寒冷的冬天一过，小草又会生机勃勃地生长起来。

《小草》阅读题： 1.在括号里选择合适的词语。

2.文章的开头写法是 ( ) a. 先提出问题 b. 交待时间、地点、人物、事件 c.开头就接触中心d. 先点明题意 3.文中“野火烧不尽，春风吹又生。

，是引用了_________朝_________的诗句。

” 4.请为“它们是那样富有生机。

”找出文中相照应的句子。

5.作者写小草的目的是什么? 答案（一）一、1.比喻，不是拟人，把小草比喻成女孩。

2.拟人 3.引用二、短文借小草抒情，表达了对顽强生命力的赞美答案（二）1、我爱小草 2、婀娜、奄奄一息、晶莹 3、死气沉沉、观赏或赞赏 4、喜爱、画文中第一句。

“春天来了万物生长”阅读答案“春天来了万物生长”①春天来了，万物生长，空气中飘荡的霉菌、尘螨、花粉、动物皮屑等一下子多起来了，这些物质与对其过敏的人体接触，就可以诱发接触部位的炎性症状或过敏反应。

②跟食物过敏不一样，春季过敏多为吸入性或者接触性的，尤其是花粉树粉过敏，表现出很强的季节性，而且比食物过敏更难以避免。

③避免过敏，理想的做法是找出过敏源，尽量避免或者减少接触。

花粉树粉和尘螨，是春季常见过敏源，对此过敏的人就可以采取一些预防措施：对花粉过敏的人，花粉浓度高的时候避免在户外停留太久，在户外时戴上口罩;在家关闭门窗并开启空调。

回家后及时淋浴并更换衣物、鞋子。

浴后尽快涂药膏，涂药后过一小会儿再加涂润肤霜，日常要注意皮肤保湿。

如花粉引起喷嚏、鼻塞、流鼻涕，可用适当比例的盐水冲洗鼻子。

如果对尘螨过敏，太长时间不用的空调首次开启之前注意清洗滤网，以防螨虫从出风口飘散出来。

衣物及床上用品清洗后使用烘衣机干燥而不是悬挂在外;注意床垫、床底、被子、枕头、沙发、地毯、窗帘、毛绒玩具等所有容易积尘的地方定期吸尘清洁。

最好选用纯棉高支床上用品或专门的防螨床上用品。

④以上方法仅适用于预防和轻微症状者，如果过敏症状较为严重，请及时就医。

“春天来了万物生长”习题15.从说明对象来看，这是一篇说明文，采用了顺序。

16.*第③段运用了哪种说明方法，并分析其作用。

答：17.第②段加点的词语“多”能否删除，请简述理由。

答：18.请你依据全文内容为*拟写一个恰当的标题。

(不超过10个字)答：“春天来了万物生长”答案15.事理逻辑评分说明;(2分)每空1分。

16.分类别条理清晰地说明了对春季花粉树粉和尘螨等过敏情况的预防措施。

评分说明：(2分)答出说明方法得1分，作用得1分。

17.不能删去，“多”表示范围，起限制作用，如果去掉，就变成春季过敏只是吸入性或者接触性的，语言过于绝对，与实际不符，这个词的使用体现了说明文语言的准确性。

三年级下册语文阅读理解题。

阅读理解题：阅读短文，回答问题。

春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？让我们到大自然里去找找吧！春天在柳枝上，柳枝上抽出嫩芽，像小朋友嫩嫩的嘴唇，那是春姑娘的嘴巴吧？春天在早开的野花上，野花有红的，白的，还有黄的，那是春姑娘的耳环吧？春天在绿油油的草坪上，草坪上那一朵一朵的野花就像春姑娘身上漂亮的蝴蝶结吧？春天在解冻的小河里，小河里的冰融化了，小鱼儿快活地游来游去，那是春姑娘的笑声吧？春天在枝头鸣叫的小鸟中，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，那是春姑娘的歌声吧？春天在哪里？春姑娘到底在哪里？她在我们的身边到处都有。

她就在我们的眼睛里。

1. 照样子写词语。

嫩嫩的 ________ ________快活的 ________ ________绿油油的 ________ ________2. 春天还会在哪里？请你仿照短文中的句子写一写。

春天在________，________就像________。

3. 短文中把“柳枝”比作________，“野花”比作________，“草坪”比作________，“小河”比作________，“小鸟”比作________。

4. 把你找到的春天画下来吧！相信你的画是最美的！5. 请你写一句关于春天的谚语。

__________________________________________________答案：1. 示例：红红的金黄的高高的长长的黑乎乎的白茫茫的2. 示例：高高的天空中风筝春姑娘的头饰吧？3. 嫩嫩的嘴唇耳环漂亮的蝴蝶结笑声歌声4. 示例：略。

5. 示例：一年之计在于春。

二年级语文下册阅读理解（30篇）1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。

你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。

我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。

我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。

我想变成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。

( 和煦 )的春风 ( 五颜六色 )的花朵 ( 美丽)的春天2.下面的事物能做什么?连一连。

雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么?照样子,写一写例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中我想变成一只雄鹰，在蓝色的天空中自由飞翔。

2、春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。

春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。

春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有（ 5 ）个自然段,第（五）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。

3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹,吹醒了（小燕子），（调皮的小燕子在围着柳树捉迷藏）。

3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。

大清早,大家就向会场走去。

比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。

梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。

小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。

他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。

会上,大象当众宣布:大熊猫最美。

从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。

【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（梅花鹿）、（小狐狸）、（大熊猫）等。

2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?因为大熊猫的心灵美，他勇敢、善良、舍己救人，所以大熊猫最美。