推普周主题班会终审稿)

主题班会教案之“推普周”主题班会活动记录活动计划及目的通过本次“我是中国娃，爱说普通话，爱写规范字”一年级推普周主题班对活动，进一步浓厚我班讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

积极分子周杰廖杰朱紫莹朱炅烂刘维维活动负责老师文静活动过程（一）宣传动员，营造氛围。

利用本周国旗下的讲话，让学生仔细听“推普周”的相关内容。

利用午间管理的时间，带学生仔细看学校所张贴的以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（二）做好系列活动。

（1）开展“经典诗文诵读”活动。

学生背诵或朗读所学的儿歌和诗词，最后评出诵读小能手。

(2)开展“谁的字最漂亮”的活动。

利用美术课，要求学生把自己的名字写好写漂亮，再练习写汉语拼音，在规定的时间里完成并进行评比，评出五位字写得漂亮的小朋友，把他们的字贴在本班的展示台处，并奖励他们小奖品。

（3）开展“我给父母当老师“活动。

发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体的推普两级跳。

让推普活动走进家庭。

要求每位学生都担任小小推普员，向自己的父母推广普通话，教爸爸妈妈用普通话念一首儿歌或是小诗。

总之，通过开展系列推普主题班队活动，进一步提高学生语言文字规范意识和推普参与意识，培养孩子养成良好的书写习惯和说普通话的习惯。

活动总结（效果、感言、意见或建议，尤其是学生或家长的感想）通过以上一系列的活动，我向学生宣传了普通话在生活中的重要性，让同学们发现在生活中因为方言闹出的笑话或者误会给人们带来的诸多不便，从而使大家更为重视普通话。

同学们都希望用自己的行动让更多人了解“说好普通话，方便你我他”。

推普周虽然已经过去了，但学生用语用字的规范意识和参与意识都得到了很大的提高。

学生讲普通话的积极性更高了，不管课内课外，都能听到他们一口标准的普通话。

2023年推普周主题班会主持人：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！我是今天的主持人，请大家对2023年的推普周主题班会热烈鼓掌。

推普周是我们学校非常重要的一项活动，旨在提高我们的普通话水平，让我们每个人都能流利、标准地使用普通话。

今天，我们将以“掌握普通话，走向未来”为主题，共同探讨如何提高普通话水平，让我们的未来更加美好。

一、开场白（100字）推普周是学校每年的重要活动，班级们将进行各种有趣的活动来提高普通话水平。

普通话是我国的国家通用语言，是我们与世界沟通的桥梁。

掌握普通话，有助于我们更好地学习和工作，赢得更好的未来。

在本次班会中，我们将听取老师们的指导，学习一些实用的方法，共同提高普通话水平。

二、宣传普通话的重要性（300字）普通话是国家通用语言，学好普通话是每个学生的基本素养。

首先，掌握标准的普通话可以帮助我们更好地学习其他课程。

母语水平的提高有助于我们理解文学经典、历史故事等，提升我们的知识水平。

其次，标准的普通话是我们面试、求职的一个重要加分项。

当我们与他人交流时，有一个良好的口语表达能力，可以提升我们的自信心，增加我们的竞争力。

因此，提高普通话水平是我们每个人的必修课。

三、提高普通话水平的方法（800字）1.积极参与推普周活动推普周是学校为了提高我们的普通话水平而开展的活动，我们要充分利用这个机会，积极参与各种推普活动。

比如：参加普通话演讲比赛、普通话朗读比赛等。

通过参与这些活动，我们可以锻炼我们的口语表达能力，提高普通话的应用能力。

2.阅读普通话文学作品普通话文学作品是我们提高普通话水平的良好材料。

通过阅读普通话文学作品，我们可以学习到一些优美的文言文句子，了解一些优秀的现代汉语表达方式。

阅读这些作品不仅可以提高我们的普通话水平，还能丰富我们的词汇量，拓宽我们的视野。

3.练习口语要提高普通话水平，口语练习是必不可少的。

我们可以利用课余时间跟同学们进行普通话对话，提高我们的口语表达能力。

2024年学校推普周活动总结范本为了加强学生的语言文化交流，提高普通话水平，促进全校学生的全面发展，我校于今年在3月份举办了一次推普周活动。

活动期间，我们采取了各种形式丰富多样的活动，取得了全校师生的积极响应与参与。

下面我将对此次活动进行总结。

一、活动目标本次推普周活动旨在提高学生的普通话水平，培养规范的语言交流能力，增强学生的国家认同感和文化自信心，为学生全面发展打下基础。

二、活动策划1.活动时间：本次活动持续了一周，紧密安排了各项活动。

2.活动主题：推普周活动的主题为“好口才，普天下”。

以此为主题，旨在鼓励学生积极参与，提高普通话水平。

3.活动内容：本次活动主要包括普通话演讲比赛、普通话角色扮演、普通话听写竞赛、普通话知识竞答等多个项目。

4.活动组织：活动由学校语文部门组织并负责活动的策划与指导，各班级组织老师为学生进行分组，并提供相应的指导和培训。

三、活动实施1.普通话演讲比赛：本次比赛共分为初赛和决赛两个阶段。

初赛阶段，各班级选择出10名学生进行比赛，通过评委的评分和同学们的喝彩声，评选出决赛选手。

决赛阶段，选手们通过自选演讲题目，展示了他们良好的普通话水平和优秀的演讲能力。

2.普通话角色扮演：各班级根据学生的实际情况，选择了经典的文学作品进行角色扮演。

学生们通过刻苦的排练和认真的表演，展示了他们的语言表达能力和情感表达能力。

3.普通话听写竞赛：学校组织了普通话听写竞赛，通过听力和笔头的结合来考察学生的语音辨别能力和写字规范性。

4.普通话知识竞答：学校还举办了普通话知识竞答活动，通过竞答的方式对学生的普通话知识进行考察，并向同学们普及一些有趣的普通话知识。

四、活动效果通过这次推普周活动，不仅提高了学生的普通话水平，还使学生们更加关注和热爱普通话，增强了他们对国家语言文化的认同感。

1.学生的普通话水平明显提高。

在本次活动中，学生紧紧围绕活动主题，努力提高普通话水平。

通过不断的练习和演讲，学生们的普通话发音更加准确，表达能力更加流利。

推普周主题班会活动教案范例5篇通过推普助周活动的开展，在全校营造语言文字规范化工作的宣传氛围，大力推广和规范使用国家通用语言文字，不断增强社会语言文字应用的法制意识，促进学校语言文字环境的持续改善。

这里给大家分享一些关于推普周主题班会活动教案，供大家参考。

推普周主题班会1一、指导思想：全面贯彻党的十八大精神，践行核心价值观，树立和贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，弘扬中华民族优秀传统文化，弘扬爱国主义精神，提升市民语言文字应用能力，为全面建成小康社会营造和谐的语言文字环境。

结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向，使学校语言文字工作上一个新台阶。

二、活动时间：20__年9月8日— 9月14日三、活动主题：大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。

四、活动内容：1. 在校园内悬挂醒目的横幅和推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

2. 利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，《广东省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》。

3. 向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

4.开展教师三笔字书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。

将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

5.各班开展形式多样的推普活动，根据教育局“六个一”活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：第一，举行一个升旗仪式(升旗仪式的主题是“规范使用国家通用语言文字，齐心建设美丽文明新东莞”)第二，办好一期黑板报和宣传栏(本学期第一次黑板报主题是“母语最美”，宣传栏主题是“普通话知识知多少”，学校将进行专项评比)第三，召开一次主题班会(主题班会是“说好普通话，写好规范字”)第四，举办一次全校学生规范汉字书写比赛。

推普周主题班会在我们的校园生活中，语言是沟通的桥梁，而普通话则是这座桥梁的基石。

为了提高同学们对普通话的重视和运用能力，我们班级举行了一场别开生面的推普周主题班会。

班会一开始，班主任老师走上讲台，用标准而清晰的普通话向大家介绍了本次推普周的主题和意义。

老师强调，普通话是我国的通用语言，是我们在学习、工作和生活中必不可少的交流工具。

它不仅有助于我们更好地表达自己的想法，还能促进不同地区之间的人们相互理解和交流。

接下来，同学们纷纷走上讲台，分享自己对普通话的认识和体会。

有的同学讲述了自己因为不会说普通话而在外出旅游时遇到的尴尬经历，比如在商店里无法准确表达自己的需求，或者在问路时对方听不懂自己的方言；有的同学则谈到了普通话在求职面试中的重要性，一个能够说一口流利普通话的人往往更容易给面试官留下良好的印象；还有的同学提到了普通话在传承中华文化方面的作用，通过普通话，我们能够更好地理解和欣赏古代文学作品，将中华民族的优秀传统文化发扬光大。

为了让大家更深入地了解普通话的魅力，班会还设置了有趣的互动环节。

首先是“普通话绕口令大比拼”，老师在黑板上写下了几条经典的绕口令，如“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”“八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑”等，让同学们分组进行比赛。

同学们热情高涨，积极参与，有的同学因为读得太快而舌头打结，引得大家哈哈大笑；有的同学则发音准确、语速流畅，赢得了大家的阵阵掌声。

然后是“普通话朗诵比赛”，同学们自选喜欢的诗歌、散文或故事，用普通话进行朗诵。

大家声情并茂，有的同学朗诵了徐志摩的《再别康桥》，那轻柔的语调仿佛将我们带到了美丽的康河畔；有的同学朗诵了朱自清的《背影》，深情的表达让我们感受到了父爱的深沉；还有的同学朗诵了自己创作的诗歌，用真挚的语言抒发了对生活的热爱和对未来的憧憬。

在比赛过程中，老师和同学们一起认真倾听，并对每位同学的表现进行了点评。

老师指出了同学们在发音、语调、停顿等方面存在的问题，并给予了专业的指导和建议。

第22届推普周主题班会普通话是我国的通用语言，是我们日常交流、学习和工作中不可或缺的工具。

在第 22 届推普周来临之际，我们班级组织了一场以“普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀”为主题的班会，旨在提高同学们对推广普通话的认识，增强大家规范使用语言文字的意识。

班会伊始，班主任老师走上讲台，微笑着向大家介绍了推普周的背景和意义。

她告诉我们，自 1998 年起，每年 9 月的第三周为全国推广普通话宣传周。

今年是第 22 届推普周，恰逢新中国成立 70 周年，因此本次推普周的主题具有特殊的意义。

老师的话语让我们明白了推广普通话不仅是交流的需要，更是传承中华文化、增强民族凝聚力的重要举措。

接下来，几位同学上台分享了自己在生活中遇到的因语言不通或发音不标准而产生的误会和笑话。

一位同学讲道，有一次他去外地旅游，向一位当地人询问景点的路线，由于他的普通话不太标准，对方听了半天也没明白他的意思，最后只能靠手势比划才勉强搞清楚。

还有一位同学说，他的爷爷不会说普通话，有一次爷爷来城里看病，因为和医生沟通不畅，差点耽误了治疗。

这些生动的例子让大家深刻地认识到了学好普通话的重要性。

为了让同学们更好地感受普通话的魅力，我们还进行了诗歌朗诵和绕口令比赛。

在诗歌朗诵环节，同学们声情并茂地朗诵了一首首经典的诗篇，用标准的普通话表达着对祖国的热爱和对美好生活的向往。

绕口令比赛则将班会的气氛推向了高潮，同学们纷纷踊跃参与，有的同学因为发音不准确而引得大家哈哈大笑，有的同学则凭借着流利的口才赢得了阵阵掌声。

在热烈的氛围中，老师又给我们介绍了普通话的发音规则和技巧。

她通过示范和讲解，让我们了解了声母、韵母的正确发音方法，以及声调的变化规律。

同学们认真地听着，跟着老师一起练习发音，教室里回荡着朗朗的读书声。

随后，我们进行了一场关于规范字书写的讨论。

老师在黑板上写下了几个错别字，让同学们指出并改正。

大家积极思考，纷纷举手发言，很快就找出了错误并给出了正确的写法。

2024年中学推普周活动总结2024年中学推普周活动于10月15日至10月20日举行，为期一周的活动旨在促进中学生普通话能力的提高，增强中学生的文化自信心。

本次活动得到了学校领导的大力支持，取得了显著的成效。

以下是对本次活动的总结：一、活动背景作为汉语国际地位的提升，普通话的推广与普及越来越受到重视。

中学推普周活动作为一项重要的教育举措，为提高中学生的语言表达能力以及增强文化自信心起到了重要作用。

二、活动内容1.主题演讲比赛通过主题演讲比赛，激发中学生的热爱普通话的兴趣，培养他们良好的演讲能力和表达能力。

比赛采用了选拔赛和决赛两个环节，共有60名选手参加。

选手们的演讲内容涉及社会热点、文化传统和自身成长等多个方面，展现了中学生的优秀才华。

2.普通话辩论赛普通话辩论赛是活动的重点项目之一，通过辩论赛的形式，培养中学生的辩证思考能力和辩论技巧。

辩论赛分为初赛、复赛和决赛，共有8支代表队参赛。

选手们就社会热点话题展开激烈的争论，充分发挥了思辨能力和语言表达能力。

3.普通话口语大赛普通话口语大赛旨在培养中学生的口语表达能力和语感。

比赛设置了朗读、演讲和问答三个环节，在朗读经典诗文、背诵名人演讲和回答问题等环节中，选手们展示了流利的普通话口语和良好的语音语调。

4.教师培训和家长沟通会活动还组织了教师培训和家长沟通会，旨在提高教师的普通话教学能力和家长的语言环境营造能力。

通过专家讲座和交流分享，教师们获得了更多普通话教学的指导和经验，家长们也了解到普通话教育的重要性，并在家庭中创造良好的语言环境。

三、活动成效1.提高中学生的普通话水平通过一周的活动，中学生的普通话水平得到了显著提高。

比赛中选手们展现出优秀的口才和表达能力，证明了他们在普通话学习方面的成果。

2.增强中学生的文化自信心活动中，中学生们对中国传统文化有了更深入的了解，增强了文化自信心。

同时，通过与其他学校的交流和比赛，他们也意识到自己在普通话方面的优势和改进空间。

2010年第十三届“推普周”主题班会报告一.指导思想：为贯彻教育面向现代化，面向世界，面向未来的战略方针，以科学发展观为指导，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导我班学生树立科学的语言观，扎实提高学生说普通话，用规范字的意识与能力，从而营造一个和谐的语言环境，营造一个和谐的校园生活环境。

二.活动时间：2010年9月19日18:00---19：30三.活动地点：湖北医药学院5号教学楼5206教室四.活动主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统五.活动目的：通过本次“推普周”主题班会活动，增进同学们对“推普周”的了解；树立语言规范意识，提高民族文化素质;增强同学们讲普通话，写规范字的意识；贯彻落实相关国家语言文字法律法规；弘扬祖国传统文化和爱国主义精神；构建和谐校园、和谐社会，营造一个良好的语言环境。

六.活动内容及相关安排本次活动主要以放映PPT为活动现场的背景，通过主持人、班委及辅导员老师与台下的同学进行交流、合作、娱乐等各种方式开展进行。

具体有以下环节：（一）主持人提问环节:以下环节由主持人随机抽选同学来回答1. 同学们对于“推普周”的了解情况。

2. “什么是普通话？”。

3. 说普通话的重要性。

4. 在了解了同学们对以上三个问题的认识程度，再由主持人补充，做具体介绍。

（二）自由讨论环节：在第一环节4的基础上，让同学们自由讨论。

本环节将同学们分为四大组，由每组推选出的代表来发言1. 从以下几方面来讨论：（1）不会说普通话可能造成的困扰；（2）日常生活中遇到的相关事例；（3）说普通话的必要性；（4）从哪些方面可以提高说普通话的水平；（5）其他方面……2. 各组代表积极发言，将各组的讨论结果与大家分享。

有的同学结合身边发生的事将讲普通话的重要性表现出来；有的同学将自己是如何提高说普通话水平的过程讲给大家听，鼓励同学们多说普通话；有的同学将自己本地方言运用于发言过程中让大家听，通过测试大家是否听得懂，从而阐述语言不通给大家造成的不便；有的同学还建议让大家多收听正规新闻媒体的播报节目，多参加一些演讲比赛等多个方面来提升自己的说普通话的水平。