教育技能测试题(含答案)

教育技能测试题一、小学教师的教育素养练习题：1.我国制定教育目的的理论基础是（）A.《义务教育法》B.马克思关于人的全面发展的理论C.我国优秀的教育传统D.西方先进的教育教学经验2.将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）A.目标分类B.目标表述C.任务分析D.任务执行3.开展教育工作，首先需要（）A.确立教育目的B.设计课程体系C.加强德育工作D.选择教学方法4.国家对在小学中培养什么样人才的总要求称为（）A.小学教育目的B.小学教育目标C.小学教育原则D.小学教育内容5、素质教育的时代特征是（）A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展6.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）A.明朝B.“中华民国”C.中华人民共和国D.清朝7、“明人伦”是我国（）的学校教育目的。

A.原始社会末期B.奴隶社会C.封建社会D.国民党统治时期8、教育现代化的核心是（）。

A.教师素质现代化B.教育内容现代化C.教育观念现代化D.教育管理现代化9、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（ d ）。

A.中国B.日本C.新加坡D.德国10、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（ c ）。

A.思维品质B.学校内容C.学习结果D.知识技能11、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。

A.知识与技能习得的心理过程B.知识与技能的心理表征C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其测量情境的变化程度12、与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。

A.并不重要B.是教育的主体形式C.是必要的有益的补充D.教育形式更为灵活，是非制度化的教育13、教育目的作用主要为（）。

A.导向作用B.选择作用C.激励作用D.定位作用14、教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（）。

A.评价作用B.评价功能C.教育功能D.全面发展功能15、小学教育在义务教育中的地位主要表现在：普及性、免费性、基础性、强制性。

（）16、小学教育目的的客观依据是我国的国情及政治、经济、文化的发展水平。

（）17、素质可分三类，即先天的自然素质、先天与后天结合的心理素质、后天的社会素质。

（）18、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是1904年。

（）19、教育目的是教育方针的抽象规定，教育方针则是教育现实体现。

（）20、教育目的是整个教育工作的核心。

（）21、教学目标的设计必须以教育方针为根本性指导方针。

（）22、素质教育的时代特征是促进学生全面发展。

（）23、全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育、劳动教育。

（）24、义务教育的学制，通常有（）。

A.“六三”学制B.“五四”学制C.“九年一贯制”D.“四二”学制E.“六年制”25、根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要是（）。

A.政治素质B.道德素质C.身体素质、心理素质D.个性素质E.思想素质26、社会主义全面发展教育的组成部分是（）。

A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动技术教育27、义务教育中，以下各方必须履行一定的义务（）。

A.儿童B.国家C.家庭D.社会E.企业28、义务教育实行的管理体制是（）。

A.层级负责B.地方负责C.分级管理D.一统制练习题答案：1、B2、C3、A4、A5、B6、D7、B8、A9、D10、C 11、D 12、B 13、A 14、B 15、：╳正确说法：小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性、强制性三个方面。

16、╳正确说法：我国社会的经济、文化、政治发展水平是制定小学教育目的的客观依据。

17、√18、√19、√20、√21、√22、╳正确说法：培养学生的创新精神是素质教育的时代特征。

23、√24、ABC 25、ABCE 26、ABCDE 27、ABCD 28、BC考点2：小学教育的性质和作用练习题：1、我国制定教育目的的理论基础是（）A.《义务教育法》B.马克思关于人的全面发展的理论C.我国优秀的教育传统D.西方先进的教育教学经验【参考答案】：B2、将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）A.目标分类B.目标表述C.任务分析D.任务执行【参考答案】：C3、国家对在小学中培养什么样人才的总要求称为（）A.小学教育目的B.小学教育目标C.小学教育原则D.小学教育内容【参考答案】：A4、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）A.明朝B.“中华民国”C.中华人民共和国D.清朝【参考答案】：D5、教育目的要回答的一个根本问题是（）。

A.教育培养什么样的人B.教育怎样去培养人C.教育内容D.教育方向【参考答案】A6、我国全面发展教育起保证方向和保持动力作用也是（）。

A.美育B.体育C.智育D.德育【参考答案】D7、在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）。

A.杜威B.裴斯泰洛奇C.洛克D.赫尔巴特【参考答案】B8、认为个人的一切发展都有赖于社会，教育目的就是为社会服务。

这种观点是（）。

A.个人本位论B.社会本位论C.个人全面发展学说D.个人社会本位论【参考答案】B9、为完满生活做准备的教育目的是（）提出的。

A.卢梭B.斯宾塞C.杜威D.赫尔巴特【参考答案】B10、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（）。

A.生产相结合B.劳动相结合C.生产劳动相结合D.工农业生产劳动相结合【参考答案】C11、当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、（）。

A.体育B.体育、美育C.体育、美育、劳动教育D.体育、美育、劳动技术教育【参考答案】D12、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在（）A.1911年B.1912年C.1957年D.1958年【参考答案】B13、认为个人价值高于一切，人生来就有健全的本能，教育的职能在于使这种本能不受到影响。

这种观点是（）。

A.个人本位论B.社会本位论C.个人全面发展学说D.个人社会本位论【参考答案】A14、一切教育活动的出发点和归宿是（）。

A.教育思想B.教育制度C.教育目的D.教育方法【参考答案】B15、开展教育工作，首先需要（）A.确立教育目的B.设计课程体系C.加强德育工作D.选择教学方法【参考答案】：A16、素质教育的时代特征是（）A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展【参考答案】：B17、小学教育的教育对象所处的年龄阶段一般称为（）A.少年B.童年C.青年D.幼儿【参考答案】：B18、当代中国教育的导向思想是（）A.特长教育B.继续教育C.素质教育D.应试教育【参考答案】：C19、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。

A.知识与技能习得的心理过程B.知识与技能的心理表征C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其测量情境的变化程度【参考答案】：D20、下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起（）。

A.赫尔巴特B.加涅C.乔姆斯基D.杜威【参考答案】D21、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（）。

A.中国B.日本C.新加坡D.德国【参考答案】：D22、小学教育目的的客观依据是我国的国情及政治、经济、文化的发展水平。

（╳）我国社会的经济、文化、政治发展水平是制定小学教育目的的客观依据。

23、小学教育在义务教育中的地位主要表现在：普及性、免费性、基础性、强制性。

（╳）小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性、强制性三个方面。

24、知识历来是学校教育的重要内容。

（√）25、教学，是学校进行素质教育的基本途径。

（√）26、教育目的是整个教育工作的核心。

（√）27、教学目标的设计必须以教育方针为根本性指导方针。

（√）28、美育就是艺术教育（╳）艺术教育仅仅是美育的一个组成部分。

美育，即培养学生具有正确的审美观，发展他们感受美、鉴别美、创造美的能力的教育。

基本任务包括：培养学生正确的审美观及感受美、理解美、鉴别美的能力；培养学生一定的艺术活动能力及创造美的能力；培养学生高尚的情操和文明行为习惯，是他们在生活中体现内在美与外在美的统一。

29、人的全面发展就是人的平均发展。

（）【参考答案】╳人的平均发展和人的全面发展史两个不同概念，人的平均发展是不可能的。

只有人的全面发展才是合理的和现代教育的目的之一。

马克思关于人的全面发展的含义包括：1）人的全面发展广度和深度随着社会的发展有所不同2）现代工业要求人的全面发展3）在未来共产主义社会中，人将全面发展4）全面发展史个性发展、自由发展，身心的全面发展5）教育与生产劳动结合是人的全面发展条件30、素质教育的时代特征是促进学生全面发展。

（╳）培养学生的创新精神是素质教育的时代特征。

31、全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育、劳动教育。

（√）32、据记载，我国小学产生于秦代。

（╳）我国的小学产生于殷周时代。

33、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是1904年。

（√）34、教育目的是教育方针的抽象规定，教育方针则是教育现实体现。

（√）35、小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。

A.普及性B.免费性C.基础性D.强制性【参考答案】ACD36、小学教育目的的客观依据是（）的发展水平。

A.我国的国情B.社会政治C.经济D.文化【参考答案】BCD37、小学教育目的的作用表现在（）。

A.导向作用B.激励作用C.指向作用D.评价作用【参考答案】ABD38、小学在劳动技术教育方面的要求是（）。

A.熟练掌握劳动技术B.初步学会生活自理C.会使用简单的劳动工具D.养成爱劳动的习惯【参考答案】BCD39、我国的教育体系分为（）三大阶段。

A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育【参考答案】BCD考点3：教师的角色和素质修养练习题：1、教师的根本任务是（），全面实现教育目的。

A.关系学生的学习B.教书育人C.班主任工作D.教学【参考答案】：B2、一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（）。

A.道德修养B.专业素质C.学历水平D.科研水平【参考答案】：B3、成为一名优秀教师的第一要素是（）A.掌握教育理论B.具备学科知识素养C.敬业D.良好的教育能力【参考答案】：C4、教育现代化的核心是（）。

A.教师素质现代化B.教育内容现代化C.教育观念现代化D.教育管理现代化【参考答案】：A5、当代教师素质能力的集中体现是（）。

A.教师的个人修养B.教师的专业素养C.教师的个性品质D.师生关系【参考答案】：B6、（）是衡量教师专业成熟度的重要尺度，是提高教学效果的手段，是实现教师人生价值的前提基础。

A.教师素质B.教学技巧C.教学技能D.教学方法【参考答案】：C7、教师职业的最大特点在于职业角色的（）。