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几种容易用错的标点符号的用法在我们日常的写作和交流中，标点符号起着至关重要的作用。
它们就像是文字的导航仪，帮助我们清晰地表达意思，使语言更加准确、流畅。
然而，有几种标点符号常常被用错，给我们的表达带来了一些困扰。
下面，就让我们一起来了解一下这些容易出错的标点符号及其正确用法。
一、顿号顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。
但在使用顿号时，有几个容易出错的地方需要注意。
1、相邻的两个数字连用表示约数时，中间不能用顿号。
例如，“三四个月”“十七八岁”，这里不能写成“三、四个月”“十七、八岁”。
2、并列的词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
比如，“你要不断进步，提高，完善自己。
”“这个故事讲得真实，动人。
”3、带有语气词的并列词语之间不用顿号。
像“这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
”二、逗号逗号是我们使用频率较高的标点符号之一，其用法也有一些容易被忽视的地方。
1、主语较长时，主语后面要用逗号。
比如，“＿____提出的这个观点，具有十分重要的意义。
”2、句子内部状语后边如需停顿，要用逗号。
例如，“他，在教室里认真地读书。
”3、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，一般都要用逗号。
三、分号分号主要用于分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句。
1、分号一般用在复句内部的并列分句之间，但如果分句内部没有逗号，则分句之间不用分号，而用逗号。
例如，“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
”2、非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
比如，“我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
”四、冒号冒号用于提示下文或总结上文。
1、冒号提示的范围一般要管到句子末尾，不能只管到句中。
例如，“记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。
常见易错的标点符号的用法与区别常见易错的标点符号的用法与区别。
（一）顿号误用。
1．约（概）数间误用顿号。
一起去的有十七、八个人，有我的姐姐、表哥、表妹、同学等。
（这里“十七、八”是约数，不应有顿号）2．并列数字之间缺顿号。
这项任务由三四班共同完成。
（由“共同”可知“三四”并非一个班，且为确数。
不能缺顿号）3．分句之间误用顿号。
今年春季，这个省……改道工程，任务重、工程难、规模大。
（此句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的成分并列，而是三个主谓句的并列，应该用逗号）4．语气词后误用顿号。
花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。
（名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号）（二）逗号误用。
1．并列词语之间误用逗号。
我校是……培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。
（此句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是动词“有”的宾语，也无层次上的大小，所以它们之间用顿号即可）2．独立的引文前误用逗号。
中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。
”（“表示”后应该用冒号，而非逗号，或“表示”后仍用逗号，将最后的句号放到引号外）3．总结语前面误用逗号。
桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
（“好一派……春光”是总结前三层，前面的逗号应该改为冒号）（三）分号误用1．总结语前面误用分号。
证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
（“这是全世界都统一的”是总结前文，前面分号改冒号）2．句中无逗号直接用分号。
成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。
（分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用）（四）冒号误用1．句中短暂停顿误用冒号本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。
标点符号常见差错分析一、句号的误用1．语气强烈的祈使句误用句号如：小王气愤极了，高声喊道：“你给我出去。
”“你给我出去”不是一般的陈述句，而是一种感情强烈的祈使句，用句号不足以表达这种愤怒情绪，应该为叹号。
2．在句意连贯处误用句号如：没有朋友，一个人是孤单的，做什么事都很难顺心。
爬山没有劲，打球没有趣，连看电影、看比赛，都缺乏滋味。
句中“爬山”后边的几个句子都是对“做什么事都很难顺心”的具体说明，句意是连贯的，可见“顺心”后面应该为冒号。
这样，文气就变得通畅了。
3．并列复句的分句间误用句号如：小张为人忠厚，对自己严格要求，说到做到。
对他人则宽大为怀，热情周到。
这是一个并列复句，“为人忠厚”后面有四个小句，实际上是两个并列的关系分句，“说到做到”后边的句号用得不对，应该为分号。
二、问号的误用1．否定陈述句误用问号如：发现的这具女尸无头、无手，没有办法从面部特征和指纹上查明死者是谁？实质上这是一个否定性的陈述句，“谁”并不是表示疑问，而是表示指称(不定指)，句末的问号是误用，应改为句号。
2．非疑问句误用问号如：至于谁来当我们出版社的总编辑？直到现在还没有人知道。
上面句子里，虽有疑问代词“谁”，但并不是疑问句。
“总编辑”后边的问号用错了，应该为逗号。
3．间接引语中的陈述句误用问号如：座谈会上有人问他对目前相声表演中出现的新形式，如男女对口相声、电吉他相声、群口相声有什么看法？句中虽然出现了“问”字，但是整个句子只是陈述提出的情况，属于间接引语，并没有直接引用说话人的疑问句，语调也是平缓的，显然是个陈述句。
句末的问号，应改为句号。
4．选择问句中问号的位置错误如：请问：到底是生来就盲的人比半道才盲的人幸福呢？还是恰恰相反。
这是一个由关联词语“是……还是……”关联两个候选项的选择问句。
既然是一个问句，不管有几个候选项，就都只能在句末用问号。
应把句中的问号移到句末，在句中原来问号的位置用逗号。
5．主谓倒装的疑问句中问号的位置错误如：怎么还不来呀？校长。
十个标点符号使用规则及常见错误（十个标点符号使用规则及常见错误）标点符号，是语文知识的重要组成部分，从小学入学时我们就开始学习，但很多同学到了高中，仍然用不好标点符号。
下面是十种标点符号的使用规则和常见错误，有分析、有示例，可以对照一下看自己有没有用错。
句号一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
基本用法1.用于句子末尾，表示陈述语气。
使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例1：北京是中华人民共和国的首都。
示例2：（甲：咱们走着去吧？）乙：好。
2.有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。
示例1：请您稍等一下。
示例2：我不由地感到，这些普通劳动者同样很值得尊敬。
常见错误1.当断不断，一逗到底。
2.不当断却断了，割裂了句子。
如：生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。
另一个是管理不善，浪费严重。
（“能耗高”后面的句号应改作逗号）问号有疑有问用问号，设问反问也需要。
遇它读出语调来，看书见它要思考。
基本用法1.用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。
使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例1：你怎么还不回家去呢？示例2：难道这些普通的战士不值得歌颂吗？示例3：（一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。
）这是什么精神？这是国际主义精神。
2.选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。
当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可不用逗号。
当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。
示例1：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？示例2：这是巧合还是有意安排示例3：要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的示例4：但到底是称赞了我什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。
几种容易用错的标点符号的用法标点符号在写作中起着很重要的作用，它们能够帮助划分句子结构、引导阅读节奏和表达感情。
然而，有些标点符号的用法经常被人们误用，以下是几种容易用错的标点符号的用法。
1. 逗号逗号是我们使用最频繁的标点符号之一，它常用于分割并列的词语、短语或从句。
然而，有时候我们会误用逗号来分割不同的句子，这违反了句子的语法结构。
句子之间的分割应该使用句号、分号或连词来完成。
2. 冒号冒号通常用于引出一个或多个项目、定义、解释或引言。
然而，冒号的使用也需要注意，并非所有引入的内容都适合使用冒号。
例如，在一个问题之后使用冒号可能是不正确的，因为疑问句本身已经起到了引导的作用。
3. 分号分号常用于分割并列的句子或独立的分句，或用于分隔含有大量标点符号的句子。
然而，有些人可能误用分号来替代逗号或句号。
在这种情况下，应该通过理解句子的结构来判断应该使用哪种标点符号。
4. 句号句号用于表示句子的结束，它是最常见的标点符号之一。
在使用句号时，需要注意的是，它应该放在引号之外，除非引号中的内容本身就是一个完整的句子。
5. 破折号破折号用于插入一个解释性的短语或表示强调。
然而，许多人会误用破折号来替代逗号或分号。
因此，在使用破折号时，我们应该确保其前后的内容是紧密相关的，并且在删除破折号后句子依然成立。
总而言之，正确使用标点符号是写作的重要一环，理解它们的用法能够使句子更加清晰、准确。
以上是几种容易用错的标点符号的用法，对于避免语法错误和提高写作质量非常有帮助。
继续深入探讨标点符号的正确用法，可以帮助提高写作的清晰度和表达效果。
以下是一些常见标点符号的正确用法和注意事项。
6. 问号问号用于表示疑问句的结束，它能够向读者传达出疑问的语气和语调。
在使用问号时，需要注意不要在陈述句或命令句的末尾误用问号。
除非句子本身是一个直接的疑问句，否则不应该使用问号。
7. 感叹号感叹号用于表示强烈的情感或强调某一观点。
然而，感叹号的使用需要谨慎，过度使用会使文本的语气夸张或显得不正式。
公文写作中常见标点符号误用例析常见错误一：多个书名号或引号并列时使用顿号分隔常见错误二：在标示数值和起止年限时使用连接号不规范制定三年行动计划（2013—2015年）。
（不用短－）要加快工程进度，确保科技园3～5年（不用－）内建成。
解析：标示时间、地域的起止一般用一字线（占一个字符位置），标示数值范围起止一般用浪纹线。
常见错误三：在并列分句中使用逗号统领各职能部门要各司其职、互相配合；（不用逗号）工商部门负责查处的行为；工信部门负责维修行业；公安部门负责刻制业。
常见错误四：在并列分句中使用句号后再使用分号一是养老保险安置。
对进入企业工作的失地农民要同企业员工一样纳入企业职工基本养老保险。
（不用分号）（正确）常见错误五：同一形式的括号套用例7：认真总结工作。
[责任单位：各镇（街道）]（不用二个括号）解析：同一括号少套用，须套用括号时，应用不同的括号配合使用。
常见错误六：阿拉伯数字表示次序时使用点号不当例8: 1．（不用、）督促主办单位按时办结。
(正确)例9：（1）（不用、）督促协办单位按时办结。
（正确）常见错误七：在图、表说明文字末尾使用句号例10：注：城市人口指常住人口；规模工业为新口径（末尾不加标点）常见错误八：在标示发文年号时使用括号不规范常见错误九：书名号内用顿号表示停顿根据《省物价局（不用、用空格）省财政厅关于××市的批复》。
解析：书名号内标示停顿时用空格。
常见错误十：句内括号行文末尾使用标点符号不当例13：为加强领导，决定成立领导小组（组长由常务副区长兼任（后可加问号、叹号和省略号，一般不用））。
常见错误十一：附件名称后使用标点符号常见错误十二：二级标题在换行分段情况下使用句号例15：（一）整合监管职能和机构（换行无句号，不换加句号）。
常见标点符号用法错误例析一、问号用法错误：问号是用于疑问句和反问句末尾的停顿。
经常容易出错的是：陈述句末尾错用问号，选择问句中间错用问号，倒装问句中间错用问号，语气强烈的反问句末尾错用问号等。
例1．我不知道他怎么会这么做？我真的是没有想到。
例2．我只希望有更多的读者和批评家来帮我分析：哪几步迈得对？哪几步迈得不对？怎样才能进步更快而不至走过多的弯路？例3．老师走进教室问道：“作业写完了吗？同学们。
”例4．我哪里比得上他呀？他在全市运动会上获得过冠军。
例5．你是参加学校举办的化学奥赛辅导班呢？还是参加学校举办的电子计算机培训班呢？解析：例1中虽有疑问代词，但它仅仅个陈述句。
因为，“他怎么会这么做”仅仅“不知道”的宾语，所以，应将问好改为逗号。
例2中的三个问句，仅仅陈述“分析”的内容，并不是真正的疑问句，所以，前两个问号应改为逗号，最后一个问号应改为句号。
例3是一个倒装式疑问句，只能在句末用问号。
所以，应将句中的问号改为逗号，将句末的句号改为问号。
例4前一句虽是一个反问句，但语气强烈而肯定，所以应用叹号而不是问号。
例5是个选择问句，只能在句末用一个问号，中间应用逗号。
二、顿号用法错误：顿号仅仅用于句子内部并列词语之间的停顿，但很多人常常将顿号用错。
例6．浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
例7．本来约好下午四点钟见面，可我足足等了二、三个小时，他才来。
例8．他的英雄事迹，感动了许很多多的中、小学生。
解析：例6中有三个分句，分句之间应该用逗号而不是顿号，所以，“奋发”后应用逗号。
另外，“欢快、昂扬、奋发”是并列词语，凡是并列词语的最后一个成分后面，不能用顿号。
例7中的“二、三个小时”是邻近的两个数字连用，表示概数，中间不能用顿号隔开。
如用顿号，就成了两个并列的数字，不符合表述的原意了。
例8中的“中、小学生”，是并列词语，但相互联系紧密而又为人们所熟知，实际上成了一个结构紧密的集合词语，中间不应再用顿号。
常见易错的标点符号的用法与区别常见易错的标点符号的用法与区别。
一，问号1，一般用在有疑问和反问语气的句子后面。
例：（1）究竟是怎么一回事呢？（2）老圃种菜，一畦菜怕不就是一首清新的诗？2，选择问一般只在句末打一个问号，分句中用逗号。
例：是你去，还是我去？3，并列问要在每一个分句的后面都打问号。
例：还有没有人民的解放？还有没有中华人民共和国？4，有疑问词，没有疑问语气的句末不打问号。
例：不知天上宫阙，今夕是何年。
练习：1，这些动植物从何而来它们是曾经独立自下而上在野外，后来才被引诱到农场里过比较安逸的生活的吗2，花怎么会有各种美丽鲜艳的色彩呢3，不知道花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩4，就看怎样的死法，是屈辱而死呢还是为民族利益而死5，你忍心让你的智慧之门关闭吗你愿意永远盲目地让别人带着你走吗你愿意永远只做两脚书柜吗二，分号与逗号1，并列复句间各分句的停顿，若分句较单一、简短，中间用逗号，反之用分号。
例：（1）虚心使人进步，骄傲使人落后。
（2）做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
（3）关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值2，单句排比，若排比句比较简单并要求语气连贯，分句间用逗号，反之用分号。
例：（1）读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密……（2）两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了――却也是事实。
练习：1，我们信它因为它“是”不信它，因为它“非”2，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度常常和书中的学说辩论常常评判书中的学说常常修正书中的学说。
3，别人不肯动脑筋的地方他偏会想出惊人的见解别人以为平常的事物他偏会看出不平常的道理。
三，逗号与顿号1，并列短语间用逗号，并列词语间用顿号例：（1），生、老、病、死，都是极普遍的人生现象，释迦牟尼偏偏要寻根求底（2），中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党。
常用标点符号的正确用法及示例标点符号包括点号和标号。
点号包括顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号及冒号等，这些点号主要表示语言中种种停顿。
标号包括破折号、括号、省略号、书名号、引号、连接号、间隔号、着重号、专名号等，主要标明专词语或句子的性质和作用。
问号和叹号也兼属标号：就其表示句末停顿而言，是点号；就其表示句子语气而言，是标号。
【标点符号用法的常见错误】一、问号的误区1、虽然有疑问代词或疑问格式，但整个句子不是疑问句，不能用问号。
例：鲁迅为什么写《自嘲》这首诗？是值得一谈的问题。
(问号改为逗号）例：他完全知道这件事该不该谈？(问号改为逗号）2、疑问句中问号错放在句中。
例：什么时候动身？老师。
（句号、问号、叹号都是句末点号。
——什么时候动身，老师？）二、叹号的误区3、主语、状语等成分倒置的感叹句，以及呼语在感叹句句末，叹号不能用在句中，必须放在句末。
例：多美啊！黄山的风景。
（主谓倒装）（多美啊，黄山的风景！）例：歌唱吧！为迎接这辉煌的胜利。
（状中倒装）（歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！）例：再见吧！妈妈。
（呼语放在句末）（再见吧，妈妈！）三、顿号的误区4、在用了“和”“跟”“与”等连词的地方，用了顿号。
例：孩子们给地里劳动的父母送开水、红薯、和煎饼。
（孩子们给地里劳动的父母送开水、红薯和煎饼。
）5、在朗读不需停顿的并列词语内部用了顿号。
例：每人都要面对生、老、病、死。
（每人都要面对生老病死。
）6、在表示约数的数字之间用了顿号。
例：这名小学生看上去八、九岁的样子。
（这名小学生看上去八九岁的样子。
）7、次序语用了括号，后面误用了顿号。
例：（1）、不得迟到。
（2）、中途不得退场。
[（1）不得迟到。
（2）中途不得退场。
]四、冒号的误区8、句中在没有较大的停顿处错用冒号。
例：班主任都在开会，讨论：高三的复习课该怎么上。
（班主任都在开会，讨论高三的复习课该怎么上。
）9、冒号一般一直管到句末。
例：当主任宣布：张义获得博士学位时，大厅里顿时想起了热烈的掌声。
写作中的常见标点符号使用错误及纠正在写作中，正确使用标点符号是非常重要的，它可以帮助我们表达清晰、准确的意思。
然而，很多人在使用标点符号时常常出现错误，这不仅会影响文章的质量，还可能导致读者的理解困难。
下面我将列举一些常见的标点符号使用错误，并提供相应的纠正方法。
1. 逗号的错误使用逗号是一个常用的标点符号，它用来分隔句子中的相对独立的成分。
然而，很多人在使用逗号时常常出现以下错误：- 错误：我喜欢吃水果，苹果，橙子和香蕉。
- 纠正：我喜欢吃水果，如苹果、橙子和香蕉。
在列举多个事物时，逗号应该在最后一个事物之前使用一个顿号或者“和”来表示并列关系。
2. 句号和引号的位置错误句号和引号的位置也是一个容易出错的地方。
以下是一个常见的错误用法：- 错误：他说：“你好”。
- 纠正：他说：“你好。
”在引用句子时，句号应该放在引号内部，而不是外部。
3. 冒号和引号的使用错误冒号和引号是常用的标点符号，但是很多人在使用时容易出错：- 错误：他说：“我要告诉你一个秘密”：。
- 纠正：他说：“我要告诉你一个秘密”。
在引用句子时，冒号应该放在引号外部。
4. 感叹号和问号的重复使用感叹号和问号是用来表示强烈情感或疑问的标点符号，但是有些人在使用时会重复使用：- 错误：你真的做到了吗- 纠正：你真的做到了吗？在句子末尾只需要使用一个感叹号或问号来表示情感或疑问，不需要重复使用。
5. 分号和冒号的混淆分号和冒号是两个不同的标点符号，但是有些人容易混淆它们的用法：- 错误：我有很多爱好：读书；写作；旅行。
- 纠正：我有很多爱好：读书、写作、旅行。
分号用于分隔句子中的并列成分，而冒号用于引出解释、列举或引用的内容。
以上是一些常见的标点符号使用错误及纠正方法。
正确使用标点符号可以使文章更加流畅、准确地传达意思，帮助读者更好地理解。
因此，在写作中，我们应该注意标点符号的正确使用，避免常见的错误。
2022年中考语文基础知识必备：简析易错的标点符号今天本店铺为大家整理了语文辅导资料，来帮助大家提高语文学习能力，希望各位考生在2022年中考中取得优异的成绩.一、顿号使用中的常见错误1.概数中间用了顿号。
误例：小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
分析：“三四”表概数，中间不能用顿号分开。
2.集合名词中用了顿号。
误例：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警的家属的支持是分不开的。
分析：“公安干警”是集合名词，不能用顿号将其分割开来。
3.并列成分不同层次之间用了顿号。
误例：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中都带来了新剧目。
分析：“上海的越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，和“安徽的黄梅戏”“河南的豫剧”是并列关系，合起来又是一个层次，因此第二个层次应改为逗号。
4.连词前面用了顿号。
误例：我国的科学、文化、文艺、卫生、教育、和新闻出版事业都有了很大发展。
分析：并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等，这些词语之前不必用顿号。
5.并列词语之间有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气助词时用了顿号。
误例：我喜欢吃的水果有葡萄啊、苹果啊、梨啊、西瓜啊。
6.并列谓语和并列补语中间不能用顿号，而应该用逗号。
误例：你要不断进步、识字、生产。
二、冒号使用中的常见错误1.冒号后面的提示语范围不清。
误例：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
分析：表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围;其实不然，其提示的只有那两句诗。
因此，或者要将冒号改为逗号，或者要将后引号后的逗号改为引号内的句号。
2.三种典型的对话叙述方式的标点问题。
(1)“我们总是坐在那边的窗前，同一张餐桌，同样的饭菜，”他停了一会儿说：“但是今年，我们第一次没在一起过。
”(2)“行啊!”他停了一会儿，“不过我还要征求一下别人的意见。
干货标点符号总出错？背下这篇总结就搞定啦～hello，小伙伴们～标点符号怎样用，总有小可爱发愁。
帮大家总结了标点符号常考点、易错点。
赶快拿小本本记下来吧～01顿号1. 概数中间不能用顿号。
例如: 小河对岸三、四里外是浅山。
（句中“三、四里”表示的是大概距离,并非确切数字,应删去顿号。
）小姑娘看上去十二、三岁。
（“十二、三岁”表示的是大概年龄,并非准确的岁数,应该删去顿号。
）当表示的数字是以下两种情况时，应该用顿号。
一是序数，如:“今天参加活动的是八、九年级的学生。
”（“八、九年级”表示年级序号,要用顿号隔开。
）二是涉及两个对象，如:“离家乡远了久了,人往往愁肠百结。
比如唐代诗人刘皂《旅次朔方》诗里一、二句'客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳’,表达的就是这种感情。
”其中的“一、二句”指的是诗中的前两句,即第一句“客舍并州已十霜”和第二句“归心日夜忆咸阳”,所以“一、二”之间要用顿号隔开。
（当然,如果不是相邻的两个数,一般是要用顿号隔开的。
）2. 并列词语间无停顿或停顿很小，且不会产生歧义，中间就不必再加顿号。
例如:要切实做好减轻中、小学生课业负担的工作。
（句中“中、小学生”之间不需要停顿，应删去顿号。
）3. 两层以上并列词语之间大的并列短语之间用逗号，小的并列短语之间用顿号。
例如:为促进跨省城市间合作，山东济南、青岛、江苏南京、苏州、安徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。
（句中各城市之间虽然都是并列关系，但存在着并列分层，“青岛”“苏州”之后的顿号应改成逗号，以标明层级。
）4.引号、书名号连用时不使用顿号。
例如:（1）“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”分别比喻什么?（2）《阁夜》、《旅夜书怀》、《客至》、《登岳阳楼》都是杜甫后期律诗的代表作品。
（顿号应全部去掉）5. 在并列的几个谓语之间不能用顿号，要用逗号。
例如:商业世界中，最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引燃的旺盛的战斗能量，商业世界中最强大的力量仍然是爱。
十六种标点符号常见的使用误区标点符号是书写语言中的重要组成部分，它能够帮助表达清晰的语义和正确的语法，但是在实际应用中，我们常常会犯一些标点符号的使用误区。
下面是十六种常见的标点符号误区，以及如何避免它们：1.句号的过度使用：在一些简短的短语或句子中，我们常常使用多个句号来表达停顿或强调。
然而，这样做会破坏句子的完整性和流畅性。
避免过度使用句号，只在句子的末尾使用一次。
2.逗号的误用：逗号是用来分隔句子中的多个独立子句、列举等的。
然而，有时候我们会在不适当的地方使用逗号，造成句子结构混乱。
注意逗号的正确使用，避免过度使用或错误使用逗号。
3.双引号的误放：在引用他人的话语或著作时，我们常常使用双引号。
然而，有时候我们会将双引号用在不应该使用的地方，例如表示一般强调或者使用不正确的引号标记方式。
了解双引号的正确使用方式，并根据具体情况使用。
4.单引号的误用：单引号通常用于引用内部的引用或者示意一些词语的特殊意义。
但是有时候我们会误用单引号，例如用来强调或者注释一些词汇。
避免错误使用单引号，保持其正确的功能和用法。
5.感叹号的滥用：感叹号是用来表达强烈的感情或者惊叹的语气，但是有时候我们会在不适当的地方过度使用感叹号，造成句子流弊不畅。
注意感叹号的适用场合，避免滥用。
6.问号的错误使用：问号是用来表示疑问句或者表示疑惑的语气的。
然而，有时候我们会在陈述句中错误地使用问号，或者使用过多的问号来表达强烈的疑问。
注意问号的正确使用方式，避免错误使用。
7.省略号的滥用：省略号是用来表示省略或者暂停的语气的。
然而，有时候我们会在不适当的地方使用省略号，或者使用太多的省略号来表达情感。
避免滥用省略号，只在适当的情况下使用。
8.冒号的误用：冒号通常用于引出例子、解释、定义或者展示列表等。
有时候我们会在不需要的地方使用冒号，或者使用错误的方式。
了解冒号的正确用法，并根据语境使用。
9.分号的错用：分号通常用于分隔相关但独立的句子或者用来分隔列举。
公文写作中的标点标点符号使用常见错误
1.避免错用逗号和句号
逗号和句号是最常见的标点符号，然而，我们常常会在使用它们时犯错误。
逗号用于分隔独立的短语、词组或句子。
句号用于结束一个完整的句子。
在使用逗号或句号时，应确保它们的使用是正确的，不要过度使用或少用。
2.避免错用句号和冒号
句号用于结束一个完整的句子，而冒号用于引出一个说明、解释或列表。
在使用句号和冒号时，要确保它们的使用是正确的，不要混淆它们。
3.避免连续使用标点符号
在文章中，我们经常会使用多个标点符号来强调或表达不同的意思。
然而，过度使用标点符号会给读者造成困惑。
因此，应避免连续使用标点符号，只使用必要的标点符号。
4.避免漏用标点符号
在写作中，我们有时会忘记使用逗号、句号或其他标点符号，导致句子结构不清晰。
因此，在写作过程中，应注意使用标点符号来确保句子的结构清晰和易读。
5.避免错用问号和感叹号
问号用于表示疑问，而感叹号用于表示强调或惊讶。
在使用问号和感叹号时，要确保它们的使用是正确的，不要混淆它们。
6.避免错用引号和括号
引号用于引用直接的话语或引用他人的观点，括号用于插入附加信息。
在使用引号和括号时，要确保它们的使用是正确的，不要混淆它们。
7.避免错用破折号和短横线
破折号用于表示对话中的长时间停顿或突然中断，短横线用于连接单
词或短语。
在使用破折号和短横线时，要确保它们的使用是正确的，不要
混淆它们。
标点符号用法及常见差错辨析一、导语（一）标点符号的性质和作用标点符号简称标点，是辅助文字记录语言的符号，是现代书面语里有机的部分。
书面语如果不用标点，让人看起来会很吃力；如果用错了标点，还会造成理解上的困难。
标点符号的作用，大体上说，有三个方面：第一，表示停顿；第二，表示语气，标明句子是陈述语气，还是疑问语气，还是感叹语气；第三，标示句子中某些词句的性质。
1951年9月，中央人民政府出版总署公布了《标点符号用法》。
这是我国政府公布的第二套标点符号。
从50年代到80年代，汉语书面语发生了许多变化，文稿和出版物由直排改为横排，有些标点的用法也有了改变。
1990年3月，国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布了修订后的《标点符号用法》。
这次修订主要体现在五个方面：（一）变直行用的标点符号为横行用的标点符号；（二）修订了部分标点符号的定义；（三）更换了例句；（四）简化了说明；（五）增加了连接号和间隔号。
考虑到标点符号用法的社会影响较大，1994年，在国家技术监督局的提议下，《标点符号用法》改制为国家标准（GB/T 15834—1995），于1995年12月13日发布。
书面语言要正确使用标点符号，避免差错。
标点的差错无非是：第一，不应该用标点的地方用了标点；第二，应该用标点的地方没有用标点；第三，应该用那种标点而用了这种标点；第四，标点应该放在那儿而放到了这儿。
为了学会正确使用标点符号，大家要学习一些语法知识，了解语言的结构规律，掌握组词造句的正确方法，这样也便于读懂讲解标点符号用法的书。
（二）标点符号的种类国家标准《标点符号用法》中共有常用的标点符号16种，分点号和标号两大类。
点号7种，标号9种。
点号又分句中点号（逗号、顿号、分号、冒号，4种）和句末点号（句号、问号、叹号，3种）。
标号包括：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
二、句号（一）句号的基本用法陈述句末尾用句号。
示例：⑴中国是世界上历史最悠久的国家之一。
⑵你明天在家休息休息吧。
⑶他问你什么时候出发。
（二）提示1. 中文和外文同时大量混排（如讲解英语语法的中文书），为避免中文小圆圈的句号“。
”和西文小圆点儿的句号“.”穿插使用的不便，可以统统采用西文句号“.”。
示例：这个句子应当翻译成He loves sports.2. 科技文献有时涉及大量公式，为避免中文句号“。
”同字母o及数字0相混，也可以采用西文句号“.”。
示例：⑴焦耳定律的公式是：Q = I2RT.⑵计算所得的结果是48%.3. “虽然……但是……”“尽管……但是……”两种句式，“但是”之前不能用句号。
其他情况下，可以用句号，也可以不用句号，视具体情况而定。
示例：⑴1911年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。
但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。
⑵文化大革命已经成为我国社会主义历史发展中的一个阶段，总要总结，但是不必匆忙去做。
4. 位置禁则：句号不出现在一行之首。
（三）句号使用常见差错1. 当断不断，一逗到底。
如：*现代都市人常常渴望逃出钢筋水泥的城堡，去体验乡间的淳朴生活，乡村旅游顺应了现代人追求自然的渴望，所以刚刚兴起便迅速走俏，相信随着现代生活水平的提高，城市节奏的加快，会有越来越多的人加入到这项旅游活动中来。
（“淳朴生活”和“走俏”后面的逗号应改作句号。
标*的例子，标点符号有不当之处，下同。
）*此前，我国全面禁止外资进入中国互联网业，但近年来，有一些外国公司不顾中国政府的禁令，已经在中国互联网业投资，这些公司由于先行一步，在新的机遇面前更将获益最大，根据中美签署的协议，包括设立互联网在内的所有服务领域外资都将获得法律许可。
（“投资”和“最大”后面的逗号应改作句号）2. 不当断却断了，割裂了句子。
示例：*生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。
另一个是管理不善，浪费严重。
（“能耗高”后面的句号应改作逗号）三问号（一）问号的基本用法1. 疑问句末尾用问号。
示例：⑴今天你怎么没给我打电话？⑵那里的冬天冷吗？⑶你是吃米饭还是馒头？2. 反问句末尾一般用问号。
示例：所有这些，难道不是事实吗？（二）提示1. 选择问句问号的位置。
一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。
示例：是英雄造时势，还是时势造英雄？2. 选择问句如果选择项比较短，选择项之间也可以不用逗号。
示例：会议是上午还是下午？3. 选择问句如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。
示例：还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？4. 倒装句，问号应该放在全句的末尾。
示例：明天放假吗，张老师？5. 位置禁则：问号不出现在一行之首。
（三）问号使用常见差错1. 句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。
如：*我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。
（问号应改作逗号）*他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大产品的销路？（第一个问号应改作逗号，第二个问号应改作句号）*对于个人独资企业该到哪里申请登记、登记中该注意什么问题？林科长也一一作了回答。
（问号应改作逗号）2. 句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。
如：*我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色？（问号应改作句号）*她反复品味着，不知道他的话是赞美，是奉承，还是讽刺？（问号应改作句号）四叹号（一）叹号的基本用法1. 感叹句末尾用叹号。
示例：这里的风景多美啊！2. 语气强烈的祈使句末尾用叹号。
示例：你不要再废话了！3. 语气强烈的反问句末尾用叹号。
示例：你怎么能这样对待一个不懂事的孩子呢！4. 标语口号末尾，一般用叹号。
示例：全国各民族大团结万岁！（二）提示1. 在表示极其强烈的感叹时，可以使用“!!”及“!!!”这样的叹号叠用形式。
但是请注意：（1）要得体，不要滥用。
（2）要使用半角标点，让它们挨在一起。
示例：宁为玉碎，不为瓦全。
她要揭露！要控诉!!要以死作最后的抗争!!!2. 带有强烈感情的反问句，允许问号和叹号并用。
但是请注意：（1）要得体，不要滥用。
（2）要使用半角标点，让它们挨在一起。
示例：‚什么？‛男人强烈抗议道，‚你以为我会随便退出娱乐圈吗?!‛3. 带有惊异语气的疑问句，允许问号和叹号并用。
示例：周朴园：鲁大海，你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。
鲁大海：开除了?!4. 像上面问号和叹号并用的形式，因为问多于叹，所以建议采用“?!”式，而不采用“!?”式。
5. 禁则：叹号不出现在一行之首。
（三）叹号使用常见差错1. 滥用叹号。
陈述句末尾一般用句号，不用叹号。
不能认为只要带有感情，就用叹号。
如：*看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！（叹号应改作句号）*他在讲话中首先表示向教卫系统全体党员，特别是向我们的老前辈、老党员致以亲切的问候和同志的敬礼！（叹号应改作句号）2. 把句末点号叹号用在句子中间，割断了句子。
如：*那优美的琴声啊！令我如痴如醉。
（叹号应改作逗号）五逗号（一）逗号的基本用法1. 单句内部成分与成分之间需要停顿时，用逗号。
示例：⑴因亏损严重，无力清偿债务的这家建筑公司，日前被法院宣告破产。
⑵升学，是几乎所有的教师和家长都不敢小视的问题。
⑶她呀，已经毕业好几年了。
⑷值得注意的是，这次检查发现的问题全部出在联营柜台上。
⑸‚九五‛期间，我市增加了对能源工业的投入，推动了能源工业的技术进步。
⑹没事，老王，您就别说这些见外的话了。
⑺童年的往事，无论是苦涩的，还是充满欢乐的，都是永远值得回忆的。
⑻起来，不愿做奴隶的人们！2. 复句内部各分句之间的停顿，用逗号。
示例：风是沙漠向人们进攻的武器，但是也可以为人类造福。
（二）提示1. “第一”“第二”“第三”和“其一”“其二”“其三”等表示序次的词语后面用逗号。
2. 位置禁则：逗号不出现在一行之首。
（三）逗号使用常见差错1. 插入语没有加逗号跟其他成分分隔。
如：*毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。
（“毫无疑问”后面应加逗号）2. 不该用逗号的地方用了逗号，把句子肢解了。
如：*她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。
（“作为”前面的逗号应去掉）六顿号（一）顿号的基本用法句子内部并列的词语之间需要停顿时，用顿号。
示例：在人类发展史上，产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。
（二）提示1. 并列词语如果结合较紧，中间没有明显的停顿，不要用顿号分隔。
示例：工农兵‖长江中下游‖上下班‖父母亲‖男女青年‖中小学生‖红白喜事‖离退休干部。
2. 并列词语间如果有较长的停顿，或为了突出并列各项，也可以在并列词语间用逗号。
示例：严格的教育，严格的训练，严格的管理，使交警支队成为济南城市文明的一个标志。
3. 相邻两个数字表示概数，要用汉字数码，中间也不要加顿号。
示例：两三个‖三五天‖二十七八岁‖六七点钟。
4. 相邻两个数字连用，有时不是表示概数，而是一种缩略形式，中间要加顿号。
示例：初中一、二年级‖国棉六、七厂‖八、九两个月‖退居二、三线‖17、18号楼‖102、103路无轨电车。
5. 并列的引语、并列的书名、并列的括号，中间使用顿号符合《标点符号用法》的规定。
但作为一种技术处理，也可以不点顿号。
因为引号、书名号和括号在视觉上有分隔作用，可以避免“满纸黑瓜子（顿号）”。
示例：⑴在这个句子里，‚伟大‛‚光荣‛‚正确‛都是形容词。
⑵中国古典四大名著是†三国演义‡†水浒传‡†西游记‡†红楼梦‡。
⑶总复习题中（5）（6）（7）三道题都是一元二次方程。
6. “一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等表示序次的词语后面用顿号。
7. 位置禁则：顿号不出现在一行之首。
（三）顿号使用常见差错1. 没有注意到并列词语的层次。
层次不同的并列关系，上一层用逗号，次一层用顿号。
如：*城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用、基础设施、生活服务设施的建设与管理、环境的治理与保护、信息的收集、处理和应用、吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。
（应作：城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用，基础设施和生活服务设施的建设与管理，环境的治理与保护，信息的收集、处理和应用，吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。
）*全国人大常委会又颁布了禁毒决定,对制造、贩卖、运输、非法持有毒品、非法种植罂粟、大麻等毒品原植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等,都作了严厉的处罚规定。
（应作：全国人大常委会又颁布了禁毒决定,对制造、贩卖、运输、非法持有毒品，非法种植罂粟、大麻等毒品原植物，引诱、教唆他人吸食、注射毒品等,都作了严厉的处罚规定。
）*他们常常选择合适的地点、合适的时间、用适当的方式，向消费者直接传达产品信息。
