安溪县人事局安溪县教育局

林建智、安溪县教育局6000二审行政判决书【案由】行政行政行为种类行政监督【审理法院】福建省泉州市中级人民法院【审理法院】福建省泉州市中级人民法院【审结日期】2021.02.25【案件字号】(2021)闽05行终110号【审理程序】二审【审理法官】陈鹏腾王经艺杨钊胜【审理法官】陈鹏腾王经艺杨钊胜【文书类型】判决书【当事人】林建智;安溪县教育局【当事人】林建智安溪县教育局【当事人-个人】林建智【当事人-公司】安溪县教育局【法院级别】中级人民法院【原告】林建智【被告】安溪县教育局【本院观点】关于上诉人林建智向被上诉人申请公开的第一项内容：批准退职的法律依据、向安溪县人民政府呈报给予处分的法律依据问题。

【权责关键词】合法违法受案范围证明维持原判改判政府信息公开【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院查明】经审理查明，林建智不服提起上诉后，一审法院已经将各方当事人提交的全部证据材料移送本院。

经核查证据，本院对一审法院查明的事实予以确认。

二审期间各方当事人均未提交新的证据。

【本院认为】本院认为，关于上诉人林建智向被上诉人申请公开的第一项内容：批准退职的法律依据、向安溪县人民政府呈报给予处分的法律依据问题。

“法律依据”是行政机关作出行政行为所依据的法律、法规和规范性文件。

这些“依据”是由立法机关或者规范性文件制作机关制作并对外公开的，并不是被上诉人安溪县教育局在履行行政管理职能过程中制作或者获取的，以一定形式记录、保存的信息，故不属于《政府信息公开条例》调整范畴。

上诉人的该申请事项本质属于咨询。

对上诉人的咨询行为，被上诉人是否按《政府信息公开条例》的程序要求给予答复、如何答复均与《政府信息公开条例》保护的“知情权”无关，对上诉人的权利义务都不产生影响。

也不属于行政诉讼的受案范围。

关于上诉人林建智向被上诉人申请公开的第二项内容：计划生育相关信息问题。

《政府信息公开条例》第十条规定，行政机关制作的政府信息，由制作该政府信息的行政机关负责公开。

安溪县教育局文件安教[2007]303号关于切实做好教育工作督导评估迎检整改工作的通知各中学、中(职)专学校、中心学校、幼儿园、县直学校、民办学校：12月24日至12月28日，省政府将对我县进行教育工作督导评估。

为切实做好迎检工作，根据市政府6月份对我县教育工作督导核查的反馈意见，请各校结合实际在全面做好迎检准备的基础上，重点做好以下几方面整改工作：一、进一步整顿校园环境１、校园环境卫生各校应对学校的环境卫生进行全面清理，切实消除卫生死角，并以此为契机进一步完善校园环境卫生的维护和管理机制。

各校清理环境卫生时要特别注意以下场所：⑴办公室、接待室；⑵卫生间、公共厕所；⑶实验室、仪器室、图书室、阅览室、体音美活动室、器械室等专用教室；⑷空余教室、宿舍；⑸寄宿生宿舍、师生食堂；⑹教学楼楼梯间、墙壁和天花板上的蛛网和灰尘等。

２、校园环境布置各校应立足实际对校园环境进行合理布置，营造良好的环境氛围。

⑴办公室、班级教室、专用教室等标志要清楚并与实际用途相符；⑵安全警示标志应规范；⑶校务公开栏应按要求规范设置并及时公开公布；⑷公共场所和班级教室要立足实际加以布置，如设立“学生风采”、“学生园地”、“校园快讯”等专栏，以充分发挥每一堵墙壁、每一块黑板的作用，营造良好的校园文化氛围。

二、进一步规范办学行为各校要进一步认真学习贯彻新《义务教育法》，自觉规范办学行为，努力推进课程改革，积极实施素质教育。

１、学校开展的管理活动和教育教学活动要做到“八个不”：⑴不随意更改课程设置和课程计划；⑵不分设重点班、非重点班或快慢班；⑶不给学生成绩排名次；⑷不定升学指标；⑸不以学生成绩作为评价教师工作的唯一标准；⑹不加重学生的学业负担；⑺不压抑学生的个性发展；⑻不乱收费。

学校应有相应的档案材料予以体现以上做法及成效。

２、学校对教师和学生的评价方案要符合推进课程改革和实施素质教育的要求。

三、进一步完善材料建档各学校要认真做好本次“对县督导”各个专题基础数据的统计填报，并严格按照省人民政府教育督导室《关于印发＜县级人民政府教育工作督导评估补充说明＞的通知》（闽政教督〔２００６〕３４号）和安溪县教育局《关于做好教育工作督导评估学校迎检备查材料建档工作的通知》（安教〔２００７〕３２号）的要求认真做好材料建档工作，做到数据翔实，材料收集完整、规范，装订整齐，目录清楚。

安溪县中、高级教师专业技术职务竞聘量化考评指导意见（修订）根据《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》（人社部发[2015]79号），福建省中小学、幼儿园、职校教师水平评价标准条件以及省市县有关岗位设置管理的相关文件精神，结合我县教育系统实际，制定本指导意见。

一、聘任对象1．全县教育系统教师中具备中、高级专业技术职务评、聘资格的在编在岗人员。

2．凡出现《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（闽教人[2009]143号）关于师德“一票否决”20种情形之一的，取消当年评聘资格。

受到党纪政纪处分的，按有关规定执行。

二、基本条件1.具有良好的思想政治素质和职业道德，践行社会主义核心价值观，遵守宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉遵守学校规章制度和教师行为规范，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

2.具备相应的教师资格、专业知识和教育教学能力。

- 2 -3.服从学校工作安排，认真履行教师岗位职责和义务，积极承担班主任等教育教学工作，完成规定的教育教学工作量。

近三年来专业技术职务各年度考核均合格及以上。

4.任现职（指现聘任专业技术职务的时间，下同）以来，按规定完成继续教育学时，经验证登记合格。

三、量化评价标准教师职务竞聘上岗采用量化积分考评办法，总分100分（不含加分），各项分值标准为该项的封顶分数。

具体评价项目及评价标准如下（得分保留小数点后两位数）：1.任职年限（满分10分）任现职以来至参加竞聘当月（或至取得高一层级职务资格时间）每年得0.8分，取得高一层级职务资格至参加竞聘当月每年得1分。

按月计算，累计得分。

2.教龄（满分20分）按已确认的有效教龄，每年得0.5分，可按月计分。

3.班主任及教育管理工作（满分10分）担任班主任每年得1.5分。

学校行政人员得分如下：正校级每年得2.5分，副校级、中层正职每年得2分，中层副职每年得1.5分。

工会正（副）主席、团委正（副）书记、年段长、教研组长、- 3 -副班主任、生管教师、少先队总辅导员，完全小学的校领导、教导，以及其他可视同班主任的，具体得分标准由学校制定，但不得超过班主任得分标准。

福建省教育厅、福建省人事厅关于职业高中、职业中专学校教师职务任职资格转定工作的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅,福建省人事厅•【公布日期】2008.09.24•【字号】闽教人[2008]125号•【施行日期】2008.09.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文福建省教育厅、福建省人事厅关于职业高中、职业中专学校教师职务任职资格转定工作的通知（闽教人〔2008〕125号）各设区市教育局、人事局、省直有关厅（局）：根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发〔2002〕16号）关于“要规范中等和高等职业学校的名称”的要求，我省普通中专、职业高中、职业中专、成人中专的名称现已统一规范为中等职业学校，为此，同类学校的教师职务系列也要相应规范统一的职称系列。

然而，由于历史的原因，我省职业高中、职业中专学校的教师原都评聘普通中学教师职务，不适应中等职业学校教育教学改革和教师队伍建设的需要。

根据教育部和省委、省政府有关文件精神，为了加强中等职业学校教师队伍建设，适应中等职业教育改革与发展的需要，经研究，决定规范并理顺我省原职业高中、职业中专等教师职务评聘系列。

现将有关事项通知如下：一、职业高中、职业中专和职业教育研究机构的教师职务统一纳入中等职业学校教师职务系列，中等职业学校今年不再评审中学教师职务系列。

根据有关教师职务条例规定，中等职业学校教师职务设助理讲师、讲师、高级讲师。

二、全省职业高中、职业中专和职业教育研究机构的教师原已评聘中学教师职务系列的，必须转为中等职业学校教师职务系列。

即已取得中学二级、一级、高级教师职务任职资格的，均应相应转为中等职业学校助理讲师、讲师、高级讲师职务任职资格。

三、申请转为中等职业学校教师职称系列的人员，必须具有中等职业学校或普通高级中学教师资格证书，且近3年来年度考核均为合格及以上。

四、转定程序职业高中、职业中专和职业教育研究机构教师职务任职资格的转定工作，由本人提出申请，经所在学校（单位）同意，设区市教育局审核汇总。

龙源期刊网
安溪县县长高向荣到第十一小学调研
作者：马毅清
来源：《新教师》2013年第08期
2013年5月2日，安溪县政府高向荣县长在刘锦川、黄文捷、庄永智、丁建铭、龚培毓等县直有关部门负责人的陪同下，到安溪县第十一小学实地调研。

在调研中，高向荣县长认真听取了县教育局局长王佳敏及第十一小学负责人的工作汇报，详细了解了第十一小学工程建设情况，察看了操场、大门、围墙等急需建设的学校附属设施工程状况。

随后，县、镇领导及县直各部门负责人在县政府会议室召开现场办公会，多方协调筹集资金270万元，解决了学校操场、围墙、大门等建设事宜，学生的运动场所和学校的安全问题终于有望得到解决。

目前，学校正紧锣密鼓地做好操场、围墙、大门动工前的筹备工作，以期今年9月如期投入使用。

洪泽生1956年1月生，福建省晋江市人。

1974年7月入伍，1989年毕业于福建省委党校第六期党政干部培训班(本科)，1999年9月北京科技大学管理学院在职MBA硕士研究生结业，1999年12月获美国国际东西方大学工商管理硕士学位。

历任晋江县英林中学副校长，共青团晋江县委书记，中共晋江县委常委、副书记，鲤城区委副书记，永春县委副书记、县长。

1998年9月任中共安溪县委书记。

曾荣华1949年9月生，福建省惠安县人。

1980年毕业于泉州师专中文系，同年2月入伍。

历任泉州师专团委副书记，泉州市委办公室信息科科长，安溪县委常委、组织部部长、副书记。

1996年7月当选为安溪县人民政府县长。

陈长昭1941年9月生，安溪县城厢镇人。

1966年毕业于上海交通大学7系，同年8月入伍。

历任安溪化机厂厂长，安溪糖厂厂长、党总支副书记，安溪县工业局局长，县人民政府副县长、代理县长、县长、县政协主席。

1999年1月当选为安溪县人大常委会主任。

唐建华1949年3月生，安溪县蓬莱镇人。

1968年9月入伍，1976年毕业厦门大学中文系普通班。

历任县委宣传部部务秘书、副部长，县教育局局长，安溪县人民检察院检察长，福建省教育委员会职教处副处长，安溪县委常委、组织部部长。

1999年1月当选为安溪县政协主席。

尤猛军1962年7月生，福建省永春县人。

1978年12月入伍，1999年12月毕业于中央党校函授学院本科班党政管理专业，1998年9月北京科技大学管理学院在职MBA硕士研究生结业，1999年8月获得美国国际东西方大学工商管理硕士学位。

历任南安县人民检察院检察员、办公室副主任，共青团南安县委书记，南安县(市)丰州镇镇长、党委书记兼镇长，惠安县委常委、组织部部长。

1997年10月任中共安溪县委副书记。

林金发1956年4月生，福建省永春县人。

1979年2月入伍，1989年毕业于福建省委党校第六期党政干部培训班(本科)。

历任泉州市委组织部青干科副科长、科长，安溪县人民政府副县长。

安溪教育局
安溪教育局是属于福建省泉州市下辖的一个教育行政部门，其主要职责是负责安溪县的教育工作。

作为一个教育局，其任务不仅仅是提供教育服务，还要统筹协调、管理调控、评价监督、研究决策等一系列工作，以达到确保全县人民受到最好最优质的教育服务的目的。

安溪教育局的成立可以追溯到1949年10月，当时中国共产党接管了教育事业，正式开展新中国教育工作。

随着时代的发展，学校数量逐年增加，学生人数也不断增加，特别是近年来随着经济的快速发展，学生的受教育程度也越来越高，学校的规模越来越大，教育工作也越来越复杂，因此安溪教育局也必须不断调整自身的工作方式和方法，以更好地适应现代教育的需求。

目前，安溪教育局主要涉及小学、初中、高中和职业教育四个层面，共有学校319所，录取学生57,000余人，教职工7,000余人。

为了更好地保障教育质量，教育局出台了一系列的教育政策，明确了教育目标和任务。

为了保障师生们的健康和安全，教育局的工作还具有着很强的安全保障意识，针对各类突发事件和事故，教育局不断开展相关培训和演练，加强师生的安全意识。

教育局的另外一个重要任务就是促进教育信息化的发展。

通过开展各类信息化教育活动和培训，不断加强师生们的信息技术能力，以便更好地面对将来信息化社会对人才的需求。

此外，教育局还开展了各类特色课程和校园文化建设活动，以激
发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质和竞争力。

总之，安溪教育局在不断地发展和壮大中，其对全县教
育工作的贡献也越来越大，可以说它是全县教育事业的重要力量。

未来，教育局还将致力于不断加强自身的管理和服务能力，为全县的师生们提供更好更优质的教育服务。

安溪县2008年度语言文字工作总结暨2009年工作计划一年来，我县以迎接三类城市语言文字达标检查评估为契机，认真贯彻实施《国家通用语言文字法》，坚持以党政机关为龙头、以学校为基础，以公共服务行业为窗口，以创建‚文明县城‛、‚平安安溪‛为先行，以构建和谐语言生活，营造共有精神家园为宣传主题，通过目标管理、示范校评估、社会用字堵源截流、普通话水平测试、开展推广普通话宣传周等措施，努力创建符合人文的语言文字环境，服务现代山水茶乡建设。

主要工作情况如下：一、抓好常规，完善机制，构建和谐语言生活语委办作为语委会常设的办事机构，认真制定工作规划，积极组织宣传党和国家的语言文字工作方针、政策及法规，执行新时期语言文字工作任务。

工作中，语委办依托各语委成员单位，积极探索、努力创新，做好常规工作，抓好队伍建设，使全县语言文字工作发挥其应有作用。

同时，进一步完善语言文字工作网络建设以及领导责任制，及时举行语委工作内部事务会，及时传达上级部门语言文字工作有关精神，更好开展语言文字工作。

二、加强学习，全面动员，树立全员推普意识1.召开县语言文字工作委员会全体主任、委员工作会议2008年9月9日，在县政府3楼会议室召开县语言文字工作委员会全体成员工作会议，副县长、县语委副主任龚培毓总结上半年语言文字工作情况，部署下阶段工作，要求各成员单位制定出本单位贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《福建省若干规定》具体办法，形成以县语委办为中心，建立‚属地管理，条块结合，行政推动，齐抓共管‛语言文字规范化管理网络。

县语委副主任、第十一届推普宣传周领导小组组长陈剑宾总结历届推普工作经验，部署第11届推普宣传周各项工作。

2.召开全县语言文字工作者培训会议2008年9月18日，县语委在政府礼堂召开主题为‚争创‘文明县城’、‘平安安溪’共建和谐家园——‘推行规范汉字’专题讲座‛县语言文字工作培训会。

副县长、县语委副主任龚培毓主持会议，县委副书记、县语委主任谢保家出席会议并讲话。

泉州市人力资源和社会保障局、泉州市教育局转发关于推动职业院校职业技能评价工作的通知文章属性•【制定机关】泉州市人力资源和社会保障局,泉州市教育局•【公布日期】2024.05.31•【字号】泉人社文〔2024〕101号•【施行日期】2024.05.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文泉州市人力资源和社会保障局、泉州市教育局转发关于推动职业院校职业技能评价工作的通知泉人社文〔2024〕101号各县（市、区）人力资源和社会保障局、教育局，泉州开发区社会事业局，泉州台商投资区民生保障局、教育文化旅游局，各职业院校：现将《福建省人力资源和社会保障厅福建省教育厅关于推动职业院校职业技能评价工作的通知》（闽人社文〔2024〕53号）转发给你们，结合工作实际，提出以下要求，一并贯彻执行。

一、已经具有技能人才评价资质的职业院校，应积极开展职业技能评价工作，发挥资源优势和示范带头作用，加强评价过程管理，加大题库资源建设，提升规范化水平，创建品牌职业技能人才评价机构，并聚焦泉州产业技能人才需求，向社会提供人才评价服务工作。

二、尚未开展备案或正在申请增设职业（工种）备案的职业院校，按照属地管理原则，积极向市级人社部门申报职业技能等级评价机构和职业技能考核鉴定机构。

中职学校对在校生开展专项能力考核及初、中级工职业技能评价；高职高专及职业本科院校对在校生开展专项能力考核及中、高级工职业技能评价。

对备案期内管理规范、无违规记录且达到一定评价数量的评价机构可申请增设新职业（工种）备案或技师（含技师）以上的高级别评价资质。

三、各县（市、区）人力资源和社会保障局、教育局要做好职业院校技能人才评价服务工作，做好监督管理工作，共同推进本地区评价工作规范有序开展，确保证书质量，维护职业技能等级证书的权威性。

各地人社部门应将职业技能等级证书发放数据纳入本地区技能人才统计范围，并对符合条件的持证人员，及时落实培训补贴相关政策。

安溪县教育局职称改革领导小组安溪县职称改革领导小组办公室安教职改[2009]1号关于转发《关于2009年度泉州市普通中小学、幼儿园教师职务任职资格评审工作有关问题的通知》的通知各中学、中（职）专学校、中心学校、幼儿园、县直学校、民办学校、教育事业单位：现将《关于2009年度泉州市普通中小学、幼儿园教师职务任职资格评审工作有关问题的通知》（泉教职改[2009]9号）转发给你们。

请根据文件精神，组织做好今年教师职务任职资格的申报工作。

一、工作安排1．领取各类申报表格时间：9月3-4日各单位分类统计好教师申报各级别职务名单，根据名单（打印一份提交）的人数领取有关表格。

2．各单位需送省教育厅评审的对象[指音乐、美术、信息技术、电教、劳技、教育学、心理学等学科教师和督导、实验人员高级职务任职资格的申报者]，送审的两篇代表作（原件）和申报材料（合装一袋）、简明表35份（另装一袋）于9月12日前送达县教育局职改办，其申报名册于9月10日前电邮报送教育局职改办（E-mail:420558129@，下同）。

3．各单位教师申报“中高”、“中一”、“中学初级”教师职务的，申报花名册第一学历和最高学历应填写完整，于9月15日前用电邮报送教育局职改办；送审材料及原件复核按如下安排，由学校指定1-2人负责，集中报送教育局职改办（原件指：学历证书、教师资格证书、教师职务任职资格证书及任命或聘任证书、获表彰证书、继续教育证书。

每人一个信封装成一袋，随材料报送复核。

下同）。

①南线各中学：9月16日②北线各中学：9月17日③县直各中学：9月18日④恒兴中学、城厢、参内、魁斗各中学：9月19日4．各单位申报“小（幼）高”、“小学（幼儿园）初级”教师职务的，申报花名册于10月15日前报教育局职改办，申报材料的报送及原件（同3条规定）复核的时间另行通知。

二、注意事项1．评审收费：由各单位负责人统一收缴到教育局计财股，在送材料时缴交。

根据闽价费[2008]361号文件规定，评审收费如下：中专高级讲师和中学教师高级职务的750元泉州市教育局职称改革领导小组泉州市职称改革领导小组办公室泉教职改…2009‟9号关于2009年度泉州市普通中小学幼儿园教师职务任职资格评审工作有关问题的通知各县（市、区）职改办、教育局，市直各有关单位：为了做好我市中小学教师职务任职资格评审工作，根据《福建省教育厅、福建省人事厅关于2009年普通中小学幼儿园教师职务任职资格评审工作意见的通知》（闽教人…2009‟68号）精神，结合我市的实际情况，现就2009年度普通中小学幼儿园教师职务任职资格评审工作的有关问题通知如下，请认真贯彻执行。

安溪县年初中毕业升学体育考试工作实施方案为切实做好安溪县初中毕业升学体育考试工作，维护体育考试的公平、公正，确保中考体育考试考务工作规范有序，根据有关规定特制定本实施方案。

一、组织领导.成立安溪考区初中毕业升学体育考试工作领导小组，负责领导、统筹、协调全县中考体育考试各项工作。

组长：高志强县教育局党组书记、局长副组长：李颖华县教育局党组成员、副局长、主任科员谢章应县教育局党组成员、县纪委驻县教育局纪检组长刘朝晖县教育局党组成员、副局长林黎生县卫健局党组成员、副局长赖加团县教育局党组成员、教育督导室主任成员：柯智贤县教育局中教股负责人王旭鑫县教育局体卫艺股负责人陈海清县教育局办公室负责人黄世元县教育局德育股负责人梁晓艺县教育局学校安全工作股负责人陈清辉县教育局计财股负责人施锦培县卫健局医政股负责人林建新县教育局中教股副股级干部徐志根县教育局中教股干部林丁促县教师进修学校体育教研员领导小组组长、副组长分别担任本次考试的总主考和副总主考。

领导组下设巡视组、考务组、监察组、后勤组，具体负责考试领导工作，承担考试组织管理，并协调卫健、公安、电力等部门做好各项保障工作。

巡视组组长：赖加团考务组组长：柯智贤监察组组长：黄世元后勤组组长：陈海清.成立考点组织机构（见附件），负责考点的考务及其他组织工作。

二、考试对象全县年所有参加中考毕业升学考试的初中毕业生（含应、往届）。

三、考试报名体育考试报名时间与中招报名同时进行，项目报考后不得更改。

四、考试项目、分值及评分标准年初中毕业升学体育考试以满分分计入中考总分，项目设置及分值如下：.每位考生必须参加个项目的测试。

.评分标准详见《安溪县年初中毕业升学体育考试考务工作手册》（以下简称《工作手册》）。

五、考点设置（一）全县共设置俊民中学、蓝溪中学、安溪六中、恒兴中学等个考点；游泳项目设置个考点（待定）。

（二）考点校需与所属片区供电部门联系，采取有效措施做好电力保障。

与当地公安派出所（交警中队）联系，采取措施进行必要的交通疏导。

安溪县教育局职称改革领导小组安溪县职称改革领导小组办公室安教职改[2008]1号关于转发《关于2008年度泉州市中等职业学校、中小学教师职务任职资格评审工作有关问题的通知》的通知各中学、中（职）专学校、中心学校、幼儿园、县直学校、民办学校、教育事业单位：现将《关于2008年度泉州市中等职业学校、中小学教师职务任职资格评审工作有关问题的通知》（泉教职改[2008]11号）转发给你们。

请根据文件精神，组织做好今年教师职务任职资格的申报工作。

一、工作安排1．领取各类申报表格时间：11月3-4日各单位分类统计好教师申报各级别职务名单，根据名单（打印一份提交）的人数领取有关表格。

2．各单位需送省教育厅评审的对象[指督导系列，中（职）专学校申报中、高级教师职务的教师，普通中学中申报计算机专业的中、高级教师职务，音乐、美术申报高级教师职务的教师]，送审的两篇代表作（原件）和申报材料、简明表35份合一袋于11月15日前送达县教育局职改办，其申报名册于11月10日前电邮报送教育局职改办（E-mail:420558129@，下同）。

3．各单位教师申报“中高”、“中一”、“中学初级”教师职务的，申报花名册应于11月15日前用电邮报送教育局职改办；送审材料及原件复核按如下安排，由学校指定1-2人负责，集中报送教育局职改办（原件指：学历证书、教师资格证书、教师职务任职资格证书及任命或聘任证书、获表彰证书、继续教育证书。

每人一个信封装成一袋，随材料报送复核。

下同）。

①南线各中学：11月20日②北线各中学：11月21日③县直各中学：11月22日④恒兴中学、城厢、参内、魁斗各中学：11月23日4．各单位申报“小（幼）高”、“小学（幼儿园）初级”教师职务的，申报花名册于12月15日前报教育局职改办，申报材料的报送及原件（同3条规定）复核的时间另行通知。

泉州市教育局职称改革领导小组泉州市职称改革领导小组办公室泉教职改…2008‟11号关于2008年度泉州市中等职业学校、中小学教师职务任职资格评审工作有关问题的通知各县（市、区）职改办、教育局、市直各有关单位：为了做好我市中等职业学校、中小学教师职务任职资格评审工作，根据省人事厅、省教育厅的有关文件精神，结合我市的实际情况，现就2008年度中等职业学校、中小学校教师职务任职资格评审工作的有关问题通知如下，请认真贯彻执行。

破解师资难题靠强有力的人事改革——访安溪县教育局局长王
佳敏
破解师资难题靠强有力的人事改革——访安溪县教育局局
长王佳敏
龙超凡;
【期刊名称】《福建教育：中学版》
【年(卷),期】2015(000)003
【摘要】义务教育均衡重在师资均衡,在于让农村校也有好教师。

对于经济欠发达的山区人口大县来说,教育均衡的最大难题就是师资均衡。

2015年年初,安溪县顺利通过国家义务教育发展基本均衡县评估认定。

作为一个有着百万人口的山区大县,安溪县的师资配备与交流工作具有一定的典型意义。

以转岗分流与纳新补缺补足师资短板龙超凡（以下简称＂龙＂）：在一些经济欠发达县,特别是山区县,由于教师流动比较困难,往往存在教师结构性、区域性矛盾。

请问安溪县教师队伍建设是否遇到过这样的难题？
【总页数】2页(P.20-21)
【关键词】国家义务教育;山区人口;板龙;经济欠发达县;评估认定;王佳;人事改革;交流工作;师资配备;人事制度改革
【作者】龙超凡;
【作者单位】;
【正文语种】英文
【中图分类】G526.22
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1.为经济发展提供更强有力的人才支持——访慈溪市人事局局长苗长风[J], 温金海。

泉州市人力资源和社会保障局关于进一步规范技工学校学生资助工作的通知文章属性•【制定机关】泉州市人力资源和社会保障局•【公布日期】2022.10.18•【字号】泉人社文〔2022〕284号•【施行日期】2022.10.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文泉州市人力资源和社会保障局关于进一步规范技工学校学生资助工作的通知泉人社文〔2022〕284号丰泽区、惠安县人力资源和社会保障局，泉州台商投资区民生保障局，各技工学校：为全面实施中等职业教育国家奖学金、免学费、国家助学金等资助政策，加强和规范技工院校学生学籍管理工作，现就进一步规范我市技工学校学生资助工作通知如下：一、按时保质做好学籍注册与管理（一）重视新生学籍注册。

各校要切实做好学籍注册第一道关，及时、全面、准确采集新生信息，特别关注新生户口性质、家庭困难情况等与资助密切相关的信息。

要建立学籍档案，将学籍档案数据及时录入“全国技工院校信息管理系统”（以下简称部系统）和“福建省技工院校服务平台”（以下简称省系统）。

要认真履行审核把关职责，依托信息系统及时审核审批合规的学籍信息，确保在当年5月30日、10月20日前，分别完成春季学期、秋季学期新生学籍注册和审核审批工作。

（二）加强异动学籍管理。

各校要督促班主任每月开展核实,对学生个人信息发生变更的，及时更新完善。

要认真核实本班学生的异动情况（休学、退学、转学、复学等），填写《学生学籍和资助情况确认表》（详见附件1），并收集相关异动佐证材料报学校学籍或资助部门进行建档。

各校应于每月20日前在信息系统中完成学籍异动处理。

学生学籍基本信息可通过学籍查询系统（/jxxxcx/）公开查询。

（三）落实“一人一档”管理。

各校应建立健全学生学籍和学生资助信息的档案管理，将学生学籍表、资助申请表、认定结果、资金发放等有关凭证和工作情况按年度建档备查，及时清理重复学籍，对未在校实际就读的学生，要及时注销学籍。