师德考核评价

教师师德考核自我评价范本我乡这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，认真召开教师个人自查自纠民主生活会，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动，针对存在的问题及时进行了整改，师德师风明显好转，取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：一、思想认识在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。

“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。

在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。

二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。

学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》、《___关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。

___年___月在乡教育办领导主持召开的动员会上，把学习教育活动进一步引向深入，使教师们从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风建设的自觉性。

树立了良好的个人师德形象。

三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。

我通过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的民主生活会上，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展，根据民主生活会上老师们的征求意见。

我开始认真撰写了个人师德师风分析材料，针对自己存在的问题进行剖析，纠正错误，明确今后的方向。

师德师风考核评价用语
1. 这位老师对学生那真是掏心掏肺啊，就像蜡烛一样默默燃烧自己，照亮学生，这师德师风简直没话说！例子：王老师每天都会耐心地给基础差的同学单独辅导。

2. 哇塞，看看人家那老师，对学生的关心那叫一个无微不至，这才是真正的师德师风高尚呢！例子：李老师会在下雨时给没带伞的同学送伞。

3. 咱就说，有的老师那爱心爆棚，对待学生就像对待自己的孩子一样，这师德师风能不好吗？例子：张老师经常给生病的学生买药。

4. 嘿，有的老师真的能做到言传身教，以自己的言行去影响学生，这师德师风太赞了！例子：陈老师总是以身作则，遵守各种规章制度。

5. 你看那老师，和学生相处得多融洽啊，师德师风在这里体现得淋漓尽致！例子：赵老师会在课余时间和学生一起做游戏。

6. 哎呀呀，有些老师对教育事业那是满腔热忱，这师德师风简直杠杠的！例子：林老师主动申请带毕业班。

7. 哇，这位老师处理问题公平公正，这就是师德师风的优秀表现啊！例子：刘老师在评选优秀学生时不偏袒任何人。

8. 瞧瞧，有的老师为了学生的进步那是绞尽脑汁，这师德师风多让人敬佩！例子：孙老师为了提高学生成绩尝试各种教学方法。

9. 不得不说，有些老师真的很有责任心，这就是师德师风的魅力所在
啊！例子：周老师即使生病了也坚持上课。

10. 真的，那些师德师风好的老师，就像冬日里的暖阳，温暖着学生的心！例子：胡老师总是鼓励成绩不好的学生，让他们重拾信心。

结论：师德师风对于教育来说至关重要，好的老师应该具备高尚的师德师风，用爱和责任去教育学生，帮助学生成长成才。

师德考核小组意见评语
一、师德考核小组意见评语
1、教师师德表现整体良好，认真负责，热心教学，认真对待每一位学生，受到学生的赞誉。

2、掌握了基本的教育理论，能充分发挥教育功能，能深入浅出的向学生讲解，使学生理解易掌握。

3、积极参加班级和学校的各类活动，对学生发展充满热情，愿意帮助和支持学生，给学生创设了良好的学习环境，关心学生的学习和成长。

4、坚持示范以及给予学生正面的激励和督促，做到实效教学，使学生在自身能力的不断提升的同时，也体会到了老师对学生温柔的爱心。

5、能和学生真诚沟通，知道抓住每一位学生的闪光点，创设积极和谐的教学氛围，全力培养学生的全面素质。

6、在任教期间，充分发挥了教师的作用，让学生们收获了良好的学习效果，得到了学校的认可和学生家长的高度评价，受到各界的好评。

7、教师能够持续学习，不断提高自身的层次，给学生树立良好的榜样，为学校的教育事业做出了重要的贡献。

总之，教师的师德表现优异，深受师生的敬仰，值得全体教师学习和借鉴。

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师德表现考核评语师德是教师在教育教学活动中应当具有的职业道德和道德品质。

师德表现考核评语旨在评价教师在师德方面的表现和素质，促进教师的自我反思和进步。

以下是5500字的师德表现考核评语：一、教师的职业道德1. 作为一名教师，您始终秉持着道德底线，对学生、家长和同事都以道德规范作为行为准则，值得肯定和表扬。

2. 您注重教育教学活动中的法纪观念，积极维护学校的规章制度，做到言行一致，给学生树立了良好的榜样。

3. 您敬业精神强，时刻以学生发展为出发点，责任心强，认真对待每一位学生的学习和成长。

4. 在处理学生问题时，您始终以公正、公平、公开的原则行事，不偏私、不徇私，体现了师德高尚的一面。

5. 您严格要求自己的专业素养，在教学中进行不断的学习、研究，提高自己的教育教学水平，为学校的发展做出了积极的贡献。

二、教学质量和效果1. 您的备课认真细致、准备充分，能够确保教学内容的科学性和系统性，是一名教学负责、教学水平较高的教师。

2. 您能够灵活运用不同的教学方法和手段，注重培养学生的独立思考和解决问题的能力，教育教学效果明显。

3. 您注重培养学生的创新意识和实践能力，积极组织学生参加各类科技活动和竞赛，取得了良好的成绩。

4. 您及时对学生的学习情况进行评价和反馈，关注学生的学习动态，帮助学生解决学习问题，是学生学习的良好引导者。

5. 您善于激发学生的学习兴趣和主动性，能够营造积极向上的课堂氛围，使学生在轻松愉快的环境中学习，取得了良好的效果。

三、师生沟通与关系1. 您能够与学生建立和谐的师生关系，注重与学生的交流沟通，了解学生的需求和问题，帮助学生健康成长。

2. 您对学生保持公正、客观的态度，能够正确引导学生，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

3. 您注重与家长的沟通和合作，认真听取家长对学生教育的意见和建议，积极解决教育教学中的问题。

4. 您倾听学生的心声，关注学生的身心健康，及时发现和解决学生的个性发展问题，做到了多维度的关心和培养。

师德考核评语尊敬的教职员工：在这次师德考核中，经过全面的评估和慎重的思考，本校对您的师德表现进行了评语，并希望您能从中得到启示，持续提升自己的师德修养。

一、教师敬业精神篇：您在教学工作中表现出了极高的敬业精神，全身心地投入到教育教学事业中。

您主动关注学生的学习情况，耐心倾听并解答学生的问题。

您从不辜负教育的神圣使命，用心传授知识，引导学生成长。

同时，您积极参与学校的活动和培训，不断提升自身的教学水平，为学生们树立了良好的榜样。

二、师生关系篇：您与学生建立了良好的师生关系，以亲切和和蔼的态度对待每个学生。

您与学生之间的沟通非常顺畅，学生们似乎总能感受到您的关爱和真诚。

您理解并尊重学生的个性差异，善于发现学生的优点和潜力，并积极引导他们发展。

与此同时，您也注重与家长的沟通，及时向他们反馈学生的学习、表现情况，形成了家校合作的良好氛围。

三、师德师风篇：您崇尚良好的师德师风，言行举止始终符合教师的职业道德要求。

您注重自身修养，具备高尚的品德和道德操守，为学生树立了正确的价值观和人生观。

您敬重知识、尊重学问，不断学习、不断钻研，以饱满的热情和严谨的态度面对教育教学工作。

您处事公正，不偏袒，严明纪律，严守考试和评价的公正性，使学生们对您的教学和评价充满信任。

四、团队协作篇：您懂得与同事合作，善于倾听和尊重他人的意见。

您乐于分享自己的教学经验和方法，并乐意为他人提供帮助和支持。

在集体备课和教研活动中，您积极参与，积极发表自己的观点，也愿意接受他人的意见和建议。

您的团队协作精神推动了学校教学工作的改进和提高。

综上所述，您在本次师德考核中表现出色，展现了一位优秀教师的品质和素养。

希望您能将这种精神和行为继续保持下去，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

谢谢您的付出！此致敬礼！。

教师师德考核评语及等次意见一、优秀1. 教师师德高尚，言行举止为学生树立了良好的榜样。

2. 教师工作认真负责，积极投身教学，对学生关心备至。

3. 教师对学生进行了个性化教育，注重培养学生的综合素质。

4. 教师言传身教，注重培养学生的价值观和社会责任感。

5. 教师与家长保持密切联系，积极沟通交流，形成良好的家校合作关系。

二、良好1. 教师工作尽职尽责，勤勉敬业，对学生有明确的教学目标。

2. 教师关心学生的学习和生活情况，及时发现并解决学生问题。

3. 教师对学生进行了积极引导，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。

4. 教师言传身教，注重培养学生的创新精神和团队合作能力。

5. 教师与家长保持良好的沟通，积极参与家校活动，促进学生全面发展。

三、合格1. 教师工作认真负责，按时完成教学任务。

2. 教师关心学生的学习和生活情况，与学生保持一定的互动和交流。

3. 教师对学生进行了基本的引导和激励，帮助学生养成良好的学习习惯。

4. 教师言传身教，注重培养学生的基本道德观念和人际交往能力。

5. 教师与家长保持一定的联系，主动了解学生的家庭情况和发展动态。

四、不合格1. 教师工作不认真负责，教学任务完成不到位。

2. 教师对学生缺乏关心和关注，不能及时发现和解决学生问题。

3. 教师对学生的引导和激励不够，缺少个性化教育的实施。

4. 教师言传身教不到位，对学生的品德教育缺乏有效引导。

5. 教师与家长联系不紧密，缺乏有效的家校沟通和合作。

以上是教师师德考核评语及等次意见，根据教师在工作中的表现和影响力来评价，旨在促进教师的专业成长和提高教育质量。

教师师德是教师的基本素养，通过师德考核的评价，可以激励教师不断提高自身素质，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教师师德考核评价表综合评语
1. 教师在教学中具有高度的责任心和使命感，以学生的发展为中心，关心每一个学生的成长和进步。

2. 教师热爱教育事业，对待学生认真负责，以身作则，树立了良好的师德榜样。

3. 教师注重培养学生的德育素养，通过言传身教，引导学生树立正确的价值观和道德观。

4. 教师积极参与学校的各项工作，关注学校的发展，为学校的建设和发展做出了积极贡献。

5. 教师工作认真细致，备课充分，教学内容丰富，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

6. 教师与同事和谐相处，乐于分享经验和教学资源，积极参加教研活动，为学科教学的改进提供了有益的建议和意见。

7. 教师注重自身的专业发展，不断学习和更新教育理念和教学方法，提高自身的教学水平和专业素养。

8. 教师关心学生的心理健康，关注学生的成长过程中可能出现的问题，积极开展心理健康教育和心理辅导工作。

9. 教师具有良好的沟通能力和团队合作精神，能够与家长进行有效的沟通，形成家校合作共育的良好氛围。

10. 教师注重课堂纪律，严格要求学生的学习态度和行为规范，塑造了良好的教育秩序。

总结：以上是对教师师德考核评价表的综合评语，从教师的教学、德育、学校参与、个人发展、心理健康、家校合作、课堂纪律等方面进行了全面的评价，展现了教师在师德方面的优秀表现和突出特点。

教师师德的高尚是教育事业取得成功的重要保证，希望每位教师在日常教育教学中能够不断提升自己的师德修养，为学生的全面发展和社会的进步做出更大的贡献。

教师师德考核自我评价范文本年度我按照学校及教育部门的要求，认真学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。

通过学习，使自己更加认识作为人民教师肩上的重任，自身职业道德水平和政治素质有了明显的提高。

为此，我做到了以下方面：一、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，积极学习和宣传教育政策，从严格守法的高度执教，在教学中始终坚持正确的方向。

二、在爱岗敬业方面我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。

爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。

我对待工作尽职尽责，毫无怨言。

三、在热爱学生方面我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格;与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，努力发现和开发每一个学生的潜在的优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

无论是在生活上，还是在学习上，我都会给予学生必要的关心和帮助。

利用课余时间与学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解。

重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。

四、在严谨治学方面我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我能够严谨治学，提高业务水平;积极探索教育教学规律，教育教学方法灵活、多样，注重实效性和时效性，教学水平取得显著成绩。

因此，我在本年度师德师风表现自我鉴定为优秀。

教师师德考核自我评价范文（二）在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。

遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。

现就本学年的师德考核自我评价如下：一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止(做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。

教师师德考核评语教师师德考核评语「篇一」是你，给我们带来了勤勉朴实的学风;是你，给我们带来了助人为乐的风尚。

当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是你在默默耕耘。

今天是收获的季节，当累累硕果捧在你眼前时，我要对你说：这是一个新的起点!教师师德考核评语「篇二」虚心学习，积极向上。

认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。

利用书籍、网络认真学习新课程标准、化学教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的`转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。

求实创新，认真开展教学、教研工作。

将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。

”课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生产生兴趣，同时提高学生的思维能力。

课后根据得失及时写些教后感、教学反思。

充分利用现代教育教学技术，充分利用多媒体教学等一系列教育教学手段来调动学生学习积极性。

教师师德考核评语「篇三」1、师德该同志政治上进，立场坚定，爱岗敬业。

本单位已对提供的材料逐一审核，真实准确，同意推荐晋升中学一级教师职务任职资格。

2、教学工作评价该老师热爱教育教学工作，有良好的职业道德，为人师表，能够按教育规律和学生的思想实际、年龄特点组织教学活动。

关心学生全面发展，教学中能充分调动学生积极性和学习兴趣。

让学生的天性和个性得以自由发展，极大的活跃了课堂气氛，提高了课堂教学的效率，是一位受学生爱戴的好老师。

教研室评价曾庆珍同志在教学中能够认真备课，精心组织课堂教学，创造性的开展各项工作，注重学生综合素质的培养。

教学成绩显著。

于同时团结协作，专心钻研教材、教法，虚心向周围老师学习，不断提高自身的业务水平，于新老师结对了，关系培养青年教师，不断提高其教学水平，取得了优异的成绩。

师德考核的评语师德考核是对教师职业道德和教育教学能力的综合评价，通过评语的形式，可以客观准确地反映教师在师德方面的表现和对学生教育的贡献。

以下是对师德考核的评语，以此来鼓励和激励教师进一步提高自身素质和教学水平。

评价1：师德高尚，尽职尽责这位老师师德高尚，以身作则，为学生树立了良好的榜样。

他在教学中尽职尽责，时刻关心学生的学习情况和身心健康，为学生提供必要的指导和帮助。

他坚持严谨的教学风格，注重培养学生的学习兴趣和创新精神。

评价2：关心学生，关注学生发展这位老师非常关心学生的综合发展，积极为学生提供各种帮助和支持。

他耐心倾听学生的困惑和心声，通过个别辅导和家庭访问等方式，了解学生的生活状况和学习情况。

他注重学生的品德培养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

评价3：课堂教学生动活现，教学效果显著这位教师在课堂教学中注重学生主体性和创新性，采用多种教学方法和手段，使课堂充满活力。

他抓住学生的兴趣点，激发学生的学习热情，使学生的学习效果显著提高。

他注重培养学生的实践能力和创新思维，通过实验、讨论等活动，帮助学生更好地理解和应用知识。

评价4：注重师生沟通，积极家校合作这位老师注重与学生和家长的有效沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，与家长进行有效的沟通和协商，共同关心学生的成长。

他通过家访、家长会等形式，与家长密切合作，共同为学生的发展提供支持和帮助。

他还积极参与学校的各种活动，为学校和社区做出了积极贡献。

评价5：精益求精，不断自我提高这位教师不满足于现状，不断追求教育教学的卓越。

他通过参与各种教育培训和学术交流活动，不断提升自己的教学能力和专业水平。

他注重自身的素质和修养的培养，积极阅读教育教学方面的书籍和期刊，不断拓宽自己的知识面。

评价6：关注教育公平，尊重学生差异这位老师尊重学生的差异，注重培养学生的个性发展和特长。

他关注教育公平，坚决反对任何形式的歧视和偏见，倡导平等、公正的教育环境。

他注重发现和培养学生的特长和优势，为学生的全面发展提供有力保障。

教师政治思想师德修养考核评语（精选4篇）
1. 该教师在政治思想方面表现出色，热爱党和国家事业，坚持正确的政治立场，积极参与政治学习和党的教育培训。

他/她
始终保持清醒的思维，注重分析和解决各类问题时的政治角度，对学生进行正确引导。

在培养学生良好思想道德品质方面，起到了积极的促进作用。

2. 作为一名教师，他/她始终保持政治定力，坚持正确的政治
方向，严格遵守党的政治纪律和道德规范。

他/她的师德修养
深深影响着学生，教学工作中充分展现了爱党爱国的情怀，课堂纪律严明，注重德育教育，为学生树立了良好的榜样。

3. 在政治思想方面，该教师具备较为坚定的政治立场和正确的政治观点，注重党的理论学习和思想教育工作。

他/她教育学
生理解党的路线方针政策，加强对青少年的政治宣传和引导，起到了积极的社会效应。

在师德修养方面，该教师严格要求自己，履行教书育人的职责，尽职尽责地完成学校交给的各项任务。

4. 该教师在政治思想方面具备较高水平，始终保持着鲜明的政治立场，思想上与党保持高度一致。

他/她注重思想政治教育，善于引导学生正确理解和把握时事政治，培养学生的思维能力和政治意识。

在师德修养方面，该教师品行端正，教学积极投入，悉心关心学生的成长，为学生塑造了良好的思想道德形象。

幼儿园师德考核评语一、总体评价在这学期的师德考核中，我们针对幼儿园全体教职工的师德表现进行了全面、细致的评估。

总体来说，我园教职工队伍在师德方面表现出较高的素质和责任感，为孩子们营造了一个温馨、和谐、有爱的成长环境。

二、具体评价1.爱岗敬业教职工们普遍具备爱岗敬业的精神，对待工作认真负责，积极主动地参与到教育教学和园所管理中。

他们关心幼儿，关注幼儿的成长，始终将幼儿的利益放在首位。

2.严谨治学我园教职工在教育教学过程中，严谨治学，不断提高自身业务水平。

他们积极参加培训、研讨活动，不断丰富自己的教育教学方法，为幼儿提供高质量的教育。

3.关爱学生4.乐于奉献我园教职工乐于奉献，积极参加各类公益活动，为幼儿和园所的发展贡献自己的力量。

他们主动承担起教育教学以外的各项工作，为园所的和谐发展贡献力量。

5.遵守纪律三、亮点与不足1.亮点（1）教职工们普遍具备较高的职业素养，对待工作认真负责。

（2）关爱幼儿，关注幼儿的成长，为幼儿提供温馨的成长环境。

（3）积极参加各类培训、研讨活动，不断提高自身业务水平。

2.不足（1）部分教职工在教育教学过程中，过于注重知识传授，忽视幼儿的情感需求。

（2）个别教职工在教育教学方法上存在一定程度的单一性，需要进一步丰富。

（3）部分教职工在园所管理方面，缺乏主动性和创新意识。

四、改进措施1.加强教职工职业道德教育，提高职业素养。

2.组织丰富多样的培训、研讨活动，促进教职工业务水平提升。

3.关注幼儿情感需求，注重幼儿全面发展。

4.鼓励教职工积极参与园所管理，提高园所管理水平。

5.建立激励机制，激发教职工工作积极性。

五、幼儿园师德考核评语一、总体评价这个学期，我们深入细致地对全园教职工的师德状况进行了全面的评估。

大家的表现总的来说，让人感到欣慰。

每个人都以极大的热情和责任心投入到了工作中，用心呵护着每一个孩子的成长。

二、具体评价1.爱岗敬业看着大家每天准时出现在教室里，带着微笑迎接孩子们，这份爱岗敬业的精神真是让人感动。

师德考核意见评语本文旨在给予师德考核意见评语，以下是具体的评语内容：一、教学态度和教学方法：从教学态度和教学方法方面来看，您在这一学期表现出色。

您对学生关心备至，兢兢业业地对待每一位学生，积极引导他们进行学习，以激发他们的学习兴趣。

同时，您善于运用多种教学方法，根据学生的差异，灵活应用不同的教学策略，使得学生受益匪浅。

二、课堂秩序和学生管理：您在课堂上能够严格要求学生纪律，保持课堂秩序良好。

您注重学生的参与度，尊重学生的个体差异，在学生管理方面表现出色。

您细心照顾每一位学生，关注他们的学习状态，及时解决他们可能遇到的问题，使得学生在轻松和谐的氛围中学习。

三、师生关系和师德表现：您与学生之间建立了良好的师生关系。

您关心学生的身心健康，在课堂上也注重培养学生的品德修养。

您积极引导学生树立正确的价值观，注重培养他们良好的道德观念，并身体力行地展示良好的师德表现。

四、课程内容和教学效果：您的课程内容设置合理，符合学生年龄特点，同时注重将知识与实际应用相结合，使学生更好地理解和掌握知识。

在教学效果方面，学生的学习成绩明显提高，他们对您的课堂也给予了积极评价，更加喜欢和愿意参与到课堂中来。

五、教育教学科研能力和自身发展：您在教育教学方面具有较强的能力，能够运用多种教育教学方法，创造性地开展教学活动。

同时，您能够不断提升自身的教育教学素养，积极参与教育教学科研活动，不断更新自己的教育理念和专业知识。

综上所述，您在本学期的师德考核中表现出色，展现了良好的教学态度和教学方法，维护了课堂秩序和良好的师生关系，提高了学生的学习成绩，并且注重自身的教育教学能力和自身发展。

希望您在今后的教育教学工作中继续保持良好的动力和创造性，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

师德考核意见评语到此结束。

教师师德师风考核评价指标一、教师职业道德1.爱岗敬业：评价教师是否具备强烈的责任感和使命感，是否积极参与学校教学和教育活动，是否愿意为学生的成长全力以赴。

2.诚实守信：评价教师是否讲诚信，是否信守承诺，是否遵守职业道德规范，是否能够做到真实、客观、公正的评价学生。

3.严于律己：评价教师个人修养和品德，是否自觉遵守国家法律法规、学校规章制度，是否主动提高自身素质，是否自我规范行为。

二、教学科研能力1.教学效果：评价教师教学成果，学生成绩的提高情况，教师的教学方法、手段以及培养学生的综合素质等。

2.创新能力：评价教师是否有针对性地制定教学方案，是否在教学中注重创新，是否运用现代技术手段提高教学效果。

3.教学质量评估：评价教师是否积极参与学校的教学质量评估活动，是否按时完成教学计划，是否积极接受评估结果，并主动改进教学方法、提高教学质量。

三、师生关系与人际关系1.关心学生：评价教师是否尊重学生的个性差异，是否关心学生的学习和生活情况，是否积极与学生进行沟通交流，是否灵活运用不同方法开展教育与教学。

2.严格要求：评价教师是否对学生有明确的评价标准，是否能够做到公正评价，对学生严格要求，能够引导学生按时完成任务。

3.与同事合作：评价教师是否具有良好的团队合作精神，能够与同事和谐相处，是否乐于分享教学经验，主动互助解决教学中的问题。

四、学科建设和学术研究1.学科建设：评价教师是否参与学科建设活动，是否积极参加学科培训，是否开展教育教学研究和学术交流，是否积极参与学校的教学实践。

2.学术研究：评价教师是否具备良好的学术研究素养，是否有自主学习的意识，是否关注学科发展的前沿动态，是否具有创新的研究思维和方法。

总之，教师师德师风评价指标应该全面反映教师的职业道德素养、教学科研水平和师生关系等方面的表现，旨在对教师个人进行全面客观地评价，推动教师的专业发展和教育教学质量的提高。

教师职业道德考核评语范文1、老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委、学生会工作表现出色。

他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。

德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬，老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。

2、___老师为人实在、纯朴、踏实。

不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。

学习中，她认真听讲、认真自学、认真讨论、认真抒写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。

作为学校报社的负责人，她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。

作为学校的信息员，她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教委领导的认可。

总之，她的工作，和她的为人一样，实在、扎实。

3、___老师一贯认真服从安排，扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。

政治学习中，她认真听、仔细记、积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。

教研、进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。

4、该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。

充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。

关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。

为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

5、老师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生。

每逢星期六、日，他都回校给学生上辅导课或带学生外出写生;每逢放晚学后，他以校为家，一直工作到傍晚6、7点钟，悉心辅导学生，是最后走出校门的老师。

师德考核小组意见评语尊敬的教职员工：在本次师德考核中，经过小组成员们的认真评审与讨论，针对您的师德表现，我们给予如下意见评语，希望对您的进一步职业发展有所帮助。

一、教学专业能力评价您在教学专业能力方面展现出了较高的水平，课堂教学内容设计丰富，贴近学生实际，通过多样化的教学方法激发了学生对知识的兴趣与学习热情。

同时，您注重提供学生合理的学习指导，关注每个学生的学习进展，并及时进行个别辅导，为学生提供了良好的学习支持。

然而，我们也希望您能进一步关注学生的个性化需求，探索更多提高学生综合素质的教学策略。

二、师生关系评价您积极倾听学生的意见与建议，尊重学生的个人差异，建立了良好的师生关系。

您用心倾听每个学生的心声，关注他们的成长与发展，并及时解决学生在学习和生活中的问题，为学生营造了融洽的学习环境。

然而，我们也希望您能更加关注学生心理健康的发展，多与学生进行交流互动，帮助他们解决成长中的困惑和挑战。

三、教育思想观念评价您在教育思想观念方面具有明确的教育价值观，注重培养学生的创新思维和综合素质，提倡学生发展全面而健康。

您的课堂教学注重培养学生的实践动手能力，引导学生积极参与课外活动，不断培养学生的综合素质。

同时，您也注重培养学生的公民意识和社会责任感，引导学生关注社会问题，并通过实践活动增强学生的社会参与意识。

然而，我们也希望您能进一步关注学生的品德养成教育，帮助学生树立正确的价值观，并积极引导学生形成正确的行为规范。

四、师德师风评价您以身作则，认真履行教师职责，尽职尽责，积极参与学校各项教育教学活动。

您十分关心学生的学习和生活，热心帮助学生解决问题，赢得了学生和家长的信任与尊重。

您还积极参与专业发展与学术研究，不断提升自身的教育教学水平。

然而，我们也希望您能进一步加强自身师德修养，时刻保持良好的教师职业操守，做到言行一致，成为学生学习和生活的榜样。

综上所述，您在本次师德考核中的表现较为出色，但也存在一些可以改进的地方。

师德考核评语师德考核评语1一、该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针、政策，学习“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。

二、该同志思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。

并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

她热爱教育事业，能够把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。

三、他功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表，深受领导的器重，一直以来委以重任，担任高三美术教师。

他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业;他师德高尚默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。

善教乐教，深受师生尊敬为了完成上级学校交给的任务，xx老师全身心投入教科研工作。

四、该生在实习期间工作认真勤奋踏实敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。

热爱学生，特别关怀班上成绩较差行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。

教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。

注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。

相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生)课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。

五、该同志实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。

对于别人提出的工作建议，可以虚心听取在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。