四大模块(简版)资料

计算机病毒简答题一、名词解释1、计算机病毒：编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

2、特洛伊木马：是一种与远程计算机之间建立起连接，使远程计算机能够通过网络控制用户计算机系统并且可能造成用户的信息损失、系统损坏甚至瘫痪的程序。

3、Word宏病毒：是一些制作病毒的专业人员利用Microsoft Word的开放性专门制作的一个或多个具有病毒特点的宏的集合，这种病毒宏的集合影响到计算机的使用，并能通过DOC文档及DOT模板进行自我复制及传播。

4、手机病毒：以手机为感染对象，以手机网络和计算机网络为平台，通过病毒短信等形式，对手机进行攻击，从而造成手机异常的一种新型病毒。

5、蠕虫：是一种通过网络传播的恶性病毒，它具有病毒的一些共性，如传播性、隐蔽性和破坏性等，同时蠕虫还具有自己特有的一些特征，如不利用文件寄生（有的只存在于内存中），对网络造成拒绝服务，以及和黑客技术相结合等。

6、流氓软件：是介于病毒和正规软件之间，同时具备正常功能（下载、媒体播放等）和恶意行为（弹广告、开后门）的软件，给用户带来实质危害。

7、僵尸网络：是指控制者采用一种或多种传播手段，将Bot程序（僵尸程序）传播给大批计算机，从而在控制者和被感染计算机之间所形成的一个可一对多控制的网络。

8、计算机病毒的预防技术：是指通过一定的技术手段防止计算机病毒对系统进行传染和破坏，实际上它是一种预先的特征判定技术。

9、网络钓鱼：利用欺骗性的电子邮件和伪造的Web站点进行诈骗活动，受骗者往往会泄露自己的重要数据，如信用卡号、账户用户名、口令和社保编号等内容。

10、计算机病毒抗分析技术：是针对病毒的分析技术提出的，目的是使病毒分析者难以分析清楚病毒原理，主要有加密技术、反跟踪技术等。

二、简答题1、根据计算机病毒的发展趋势和最新动向，你认为现有哪些病毒代表了这些趋势？答：计算机病毒的发展趋与计算机技术的发展相关。

冠图科技城市规划建筑图纸报批系统软件简介一、设计端模块1遵循标准设计端供设计单位使用对总平图和单体图进行规整定义，能够按照制图标准规整数据对规整后的图纸进行上报。

并提供多种方便快捷的工具方便进行规整，提高工作效率。

设计院可根据规划局现在有制图标准，将已有设计成果转化为符合审批要求格式的报审文件。

2定义规整系统提供了对总平面图及建筑单体图电子文件中各类专业实体的定义功能，将区域对象转化为相应的指标计算对象，快速使图形达到标准化，可计算化。

1)实体转换：将相关无扩展属性实体快速转换成专业实体，并参与指标计算。

2)专业定义：系统提供了各类用地、建筑及室外构件的快速定义功能，如：针对用地方面的规划总用地、住宅公建用地、道路用地、公共绿地的定义；针对建筑方面的建筑定义、面积分解、建筑基底定义、车位定义等；针对室外构件方面的其它绿地、宅旁绿地、车场车位、硬化铺地等的定义。

3)剩余用地分配：自动对剩余规划总用地进行分配，快速实现四大用地的定义。

3辅助工具功能A. 天正图纸工具：可智能提取天正建筑轮廓B. 图层控制：对图层进行分类管理，控制图层的显示状态。

C. Z值归零：将AutoCAD图纸中的值归为零。

D. 绘制轮廓：快速获取所选实体最大轮廓并以多段线的形式生成该轮廓。

E. 提取轮廓：将闭合的轮廓线一键提取。

F. 搜段为线；快速搜索围合生成闭合的轮廓。

G. 线段焊接：将不连贯线段焊接成闭合连贯的闭合区域。

显示顺序调整：快速调整显示的先后顺序。

H. 强力选择器：快速选择同一属性或多种相同属性的实体。

I. 坐标标注：快速标注坐标，并可对坐标的文本和位置进行修改。

J. 面积标注：快速标注实体闭合区域面积。

K. 面域计算：对面域对象进行求交、求差集、合并等编辑操作。

以上这些功能方便对图纸进行快速的规整定义、提高工作效率、减轻工作压力。

二、报建端报件端提供给规划局负责图纸接收的科室或窗口使用，负责案件的初审。

能够检查报送的电子图纸是否符合基本制图要求，以使不满足校核基本条件的案件尽快返回建设方，提高电子报批的效率。

计算机病毒简答题一、名词解释1、计算机病毒：编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

2、特洛伊木马：是一种与远程计算机之间建立起连接，使远程计算机能够通过网络控制用户计算机系统并且可能造成用户的信息损失、系统损坏甚至瘫痪的程序。

3、Word宏病毒：是一些制作病毒的专业人员利用Microsoft Word的开放性专门制作的一个或多个具有病毒特点的宏的集合，这种病毒宏的集合影响到计算机的使用，并能通过DOC文档及DOT模板进行自我复制及传播。

4、手机病毒：以手机为感染对象，以手机网络和计算机网络为平台，通过病毒短信等形式，对手机进行攻击，从而造成手机异常的一种新型病毒。

5、蠕虫：是一种通过网络传播的恶性病毒，它具有病毒的一些共性，如传播性、隐蔽性和破坏性等，同时蠕虫还具有自己特有的一些特征，如不利用文件寄生（有的只存在于内存中），对网络造成拒绝服务，以及和黑客技术相结合等。

6、流氓软件：是介于病毒和正规软件之间，同时具备正常功能（下载、媒体播放等）和恶意行为（弹广告、开后门）的软件，给用户带来实质危害。

7、僵尸网络：是指控制者采用一种或多种传播手段，将Bot程序（僵尸程序）传播给大批计算机，从而在控制者和被感染计算机之间所形成的一个可一对多控制的网络。

8、计算机病毒的预防技术：是指通过一定的技术手段防止计算机病毒对系统进行传染和破坏，实际上它是一种预先的特征判定技术。

9、网络钓鱼：利用欺骗性的电子邮件和伪造的Web站点进行诈骗活动，受骗者往往会泄露自己的重要数据，如信用卡号、账户用户名、口令和社保编号等内容。

10、计算机病毒抗分析技术：是针对病毒的分析技术提出的，目的是使病毒分析者难以分析清楚病毒原理，主要有加密技术、反跟踪技术等。

二、简答题1、根据计算机病毒的发展趋势和最新动向，你认为现有哪些病毒代表了这些趋势？答：计算机病毒的发展趋与计算机技术的发展相关。

库存主要有四部分子模块组成1、通知单管理，2、出入库单管理，3存货管理和基础数据管理。

基础数据管理主要是库存模块所用的的基础数据的添加删除和修改，可参照QZEIP 基础数据管理操作。

本文将以流程实现运作的过程线索来详细说明库存其他子模块的操作流程通知单管理、出入库单管理和存货管理。

1、库存的初始化（1）添加基础数据，包括仓库(库存模块->仓库基础信息管理->仓库信息)，库位(库存模块->仓库基础信息管理->库位信息)，物料(库存模块->仓库基础信息管理->物料信息管理)等基础资料的录入（2）初始化仓库(库存模块->仓库基础信息管理->仓库初始化)。

初始化是仓库系统使用的开始。

初始化仓库，按照每个库位的物料依次录入。

审核之后，执行完成初始化。

之后不能在行录入初始化数据。

查询图新加图查看图2、入库生成入库通知单有两种方式：一是其他模块系统生成入库通知单、二是仓库系统手工添加入库通知单（库存模块->通知单管理->入库通知单管理）。

图为入库管理的具体操作流程。

其他模块入库通知手工添加入库通知入库通知单审核入库通知可否入库单入库确认图入库流程(1)入库通知单管理入库通知单-(执行审核)-〉(执行生成入库单)-〉入库单。

在如图入库通知单列表所示。

用户输入查询条件点击执行查询即可查出符合条件的结果。

点击《删除数据》，当该数据状态为“新单”，方可删除成功，否则会提示删除失败。

点击《查看详情》进入通知单查看页面见图。

图入库通知单是主从表形式的。

在修改完主表信息后注意修改所属信息。

入库通知单在新单的情况下执行审核，判断无误后点击《生成入库单》即可生成“入库单”。

至此该通知单的状态被改为已转出状态。

图（2）入库单管理（库存模块->出入库管理->入库单管理）入库单是由入库通知单生成的。

其主要是执行入库后整个入库操作完成点击查看详情进入入库单详情页面如图。

全国职称计算机考试Excel2003大纲第1章Excel应用基础一、内容提示本章主要介绍Excel的入门知识，包括Excel的启动和退出，Excel窗口的组成，单元格的选定，如何创建、保存、打开和关闭Excel工作簿，以及在应用Excel时如何获得联机帮助。

二、考试基本要求（一）掌握的内容掌握Excel的启动与退出，Excel窗口各组成部分的名称、作用和操作；掌握创建新工作簿和用模板建立工作簿的方法；掌握保存、打开和关闭工作簿的方法；掌握单元格的概念，单元格和单元格区域的选定方法；掌握使用Office 肋手和帮助菜单获得帮助的方法。

（二）熟悉的内容熟悉编辑栏中名称框的作用，会使用名称框选定和命名单元格区域；熟悉在对话框中获得帮助的方法。

（三）了解的内容了解自定义工具栏的方法；了解用“定位”命令选择单元格或单元格区域的方法；了解建立自己的模板和给文件添加属性以及加密保存文件的方法。

第2章数据的输入与编辑一、内容提示在工作表中输入和编辑数据是制作电子表格的最基本的操作，Excel具有丰富的、方便快捷的数据输入和编辑功能。

本章介绍了输入数据和编辑数据的一些基本操作方法以及常用技巧。

二、考试基本要求（一）掌握的内容掌握在单元格中输入数值、文本、日期/时间和序列的方法；掌握单元格的编辑和清除，会插入或删除单元格、行或列；掌握单元格区域的复制、移动和选择性粘贴。

（二）熟悉的内容熟悉批注的使用和剪贴板的使用；熟悉有效数据的设置，插入超链接，熟悉在多个单元格中同时输入相同数据和从下拉列表中选择输入数据的方法。

（三）了解的内容了解自定义序列的方法；了解设置输入提示信息和出错警告的方法；了解剪贴板、图形文件、艺术字的插入和文本框的使用，自选图形的绘制；了解自动更正的应用，会查找和替换单元格内容。

第3章公式与函数的应用一、内容提示Excel除了可以用于表格制作以外，还可以用于计算分析工作表中的数据。

本章主要介绍在工作表中输入公式和使用函数的方法。

1、在前面四个模块中，您做了哪些事情？答：首先是认识了一些新的朋友，能与朋友们一起学习是很快乐的事，并且在学习中，能得到了很多人的帮助，让我对终生学习又有了更深一层的理解。

（1）登陆网页，编辑和完善了个人基本资料。

下载并认真学习《学员学习指南》，初步了解中级培训网络课程。

仔细阅读《平台使用手册》，认真学习《教育技术参考手册》和《软件使用速查手册》，初步熟悉网络培训环境，建立了个人档案袋。

从给出的7个必选案例中领取了自己负责发起讨论和进行总结的案例《寻宝记》。

认识主讲教师和辅导老师，了解同班同学，认识同组同学，并向大家打了招呼。

（2）认真分析必选案例《精心分析，适应变化》学会了如何确定教学目标，学会了如何对学习者进行分析。

并学会了下载和使用FreeMind这个可视化工具，并利用这个工具做了两个思维导图，通过练习，掌握盒了解了这个工具的使用方法。

并将案例分析放入“我的档案袋”和论坛中讨论交流与分享。

在别人的帮助下下载、安装了可视化工具“思维导图”，并制作了可视化工具应用作品《图形的放大与缩小》。

（3）认真分析必选案例《有理数的乘方》，学习了如何选择教学策略和教学模式，如何运用教学策略和教学模式，学到了如何进行教案设计，应用文字编辑工具进行教案编辑，且学会了美化自己的文档。

并将案例分析放入“我的档案袋”和论坛中交流与分享。

（4）认真分析必选案例《寻宝记》等，并将案例分析放入“我的档案袋”和论坛中讨论交流。

下载、安装了网页课件制作工具“FrontPage”，并使用FrontPage制作和上传了网页课件。

2、学完这四个模块后，您有哪些收获？答：学完这四个模块后，我接触和学习了新的软件，如FreeMind、frontpage 以及word中一些以前没有了解的功能，对于以前曾经接触过但不常用而有点陌生的功能又进行了系统的复习与回忆。

在自己以前撰写电子教案的基础上，学会了应用文字编辑工具进行教案设计以及制作网页课件。

四个主要模块：人际关系、应变能力、综合分析、组织协调各个模块的细分套路：[一、人际关系题：上级、同事、亲友1、上级（1）面对领导的针对、批评例子：开始答题。

遇到这样的情况，不多不少会有点难受，但我要马上冷静下来、控制好自己的情绪，做到以下几点：一、不急不怒、认真倾听，虚心接受批评。

二、作出一次深刻的反思，找出自己的不足之处，及时改正。

三、如果发现是领导对我有所误会，我要找一个适当的地点和适当的时间委婉的提出、说明自己的原意。

对领导的批评，有则改之无则加勉。

四、请教老同志，不断学习，提高自己的工作能力，做好自己的本职工作。

酒香不怕巷子深，相信通过我的不断努力，一定会受到领导的肯定和重视。

答题完毕。

（2）遇到领导的坏性格、怪脾气（3）上级要求违反组织原则、违法2、同事（1）面对同事的漠视、针对、仇恨（2）遇到同事的坏性格、怪脾气例子：开始答题遇到这样的情况，我会冷静下来，以如下几点来面对。

一、全面了解是否真有其事，是否只是传言和误会。

不能人云亦云。

如果真有其事，要相信“金无足赤人无完人”每个人都有自己的性格，应该尊重，这不会影响正常工作。

二、在工作中多咨询他的意见，在工作外多与他交谈，建立友谊，营造良好的工作气氛。

三、无论如何，都要做好自己的本职工作。

孟子曰：天时不如地利，地利不如人和。

我们要以一颗平常心、宽容心去理解同事，一切以工作为重、一切以大局为重。

只有这样，才能打造出一个和谐的团队，提升本单位的战斗力！答题完毕。

3、亲友求助、求情类[二、应变能力题：轻重缓急、群体性事件、投诉及1、轻重缓急（1）题目已给出几项事情，而且几项事情同时而至例子：开始答题。

遇到这样的情况，我不能急躁，而应迅速理清思路，分清轻重缓急，并积极寻找解决的办法。

一、（人命、伤亡、疾病）、（公）、（急）、（需时短）、（报告领导、尽量补救）二、（食物、环境）、（重）、（需时长）、（通知到位、延迟处理）三、（善后、问候、追究、负责、惩罚、汇报）、(私)、(轻、缓)、（过程中时刻留意、确保事情的顺利进行）四、总结经验，检讨现有的XXX制度是否合理、机制是否完善。

模块1至4总结与反馈
1.在前面四个模块中，您做了哪些事情？
四个模块的学习确实让我增长了不少知识，也深感自己知识的不足，现把我学到的内容列举如下：
(1)模块一比较简单，在初级培训中就接触过，我修改了密码，填写了个人资料，还做了自我介绍，上传了照片，了解了网络学习环境。

(2)模块二内容比较多，我对案例《精心分析，适应变化》做了案例分析，还对《It’s a nice T-shirt》、《I like green》的教学前期分析案例进行了分析和评论。

最难的就是可视性工具练习，我做了《Welcome back to school》一课的教学目标的思维导图。

我是案例领取人，我还对本组的讨论进行了总结。

(3)模块三中，我对案例《有理数的乘方》进行了分析，还应用文字编辑工具word对《Welcome back to school》一课进行了教学设计。

由于本模块案例领取人没有做总结，我还对本组的讨论结果作了总结。

(4)模块四中，网页制作有些棘手，我做了《Welcome back to school》一课的网页课件。

我还对案例《寻宝记》进行了分析。

2.学完这四个模块后，您有哪些收获？
我最大的收获就是学会了思维导图工具和网页制作，这两种软件以前没有接触过，学起来用了不少时间，但学会之后又觉得很简单，真的是会者不难，难者不会呀！
3.学完了前面四个模块的内容后，您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？
我觉得在电脑应用方面确实提高不少，但对教学技巧和教学设计似乎没有太多的培训。

我希望以后可以多进行课改培训，也就是以小组合作的教学形式进行教学。

本课程教学的主要内容包括四个主要模块：模块一：基本概念和理论要点1：概述地理信息系统的基本概念：信息、数据、地理数据、地理信息；地理信息系统及其重要类型；地理信息功能概述；地理信息系统的研究内容；地理信息系统发展简史要点2：从现实世界到比特世界对现实世界的地理认知：认知与认知模型；现实世界的抽象：现实世界－概念世界－地理空间世界－纬度世界－项目世界；比特世界要点3：空间数据模型空间数据模型基本概念；场模型；要素模型；基于要素的空间关系分析；网络结构模型；时空模型；三维模型要点4：空间参照系与地图投影（本部分系针对非地理专业学生设置，不是正式授课内容）地球椭球体；坐标系；地图投影基本问题；高斯-克吕格投影；地形图的分幅与编号要点5：GIS中数据数据涵义与类型；数据的测量尺度：命名量－次序量－间隔量－比率量；地理信息系统数据质量：数据质量来源与控制；空间数据元数据：元数据的基本概念－元数据的应用－元数据的获取－元数据的存储与功能实现。

模块二：地理信息系统的框架与功能要点1：空间数据获取与处理地图数字化：概述－地图数据类型－数字化仪数字化－扫描矢量化及常用算法；空间数据录入后处理：坐标变化－图形拼结－拓扑生成。

要点2：空间数据管理空间数据库：空间数据库－GIS内部数据结构；栅格数据及其编码：栅格数据结构－决定栅格单元代码的方式－编码方法；矢量数据结构及其编码：矢量数据结构－编码方法；矢量与栅格结构的比较与转换算法；空间索引机制；空间信息查询：基于属性特征的查询－基于空间关系和属性特征的查询（SQL）－空间扩展SQL查询语言（GSQL）。

要点3：空间分析空间查询与量算；空间变换；再分类；缓冲区分析；叠加分析；网络分析；空间插值；空间统计分类分析要点4：数字地形模型(DTM)与地形分析DEM与DTM；DEM的主要表示方法：规则网格模型－等高线模型－TIN模型－层次模型；DEM 模型的相互转换：不规则点生成TIN-网格DEM转成TIN；等高线转为格网DEM－利用格网DEM提取等高线－TIN转为格网DEM；DEM建立：DEM数据采集方法－数字摄影测量－DEM数据质量控制；DEM的分析与应用：格网DEM应用－TIN分析应用。

第一篇：模块1-4总结与反馈[大全]1．在前面四个模块中，您做了哪些事情？答:在前面四个模块中,我做了以下事情：（1）安装了Microsoft Office 组件（FrontPage 2003版）、安装了概念图工具FreeMind 、安装了微软的数学工具Math 3.0 、安装了pdf文档阅读器Adobe Reader。

（2）为了加工制作教学素材，我还安装了Photoshop。

（3）支持开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训（中级），全面提高学科教师实施素质教育的能力水平。

认真学习了《学员学习指南》。

知道整个课程分为9个模块，通过本课程各模块的学习，我将对系统化教学设计环节有一个深刻的理解，包括：教学前期分析、教学活动设计、教学资源开发、教学组织实施、教学评价分析等。

（4)、熟悉了网络培训环境，建立了自己的档案袋。

(5)、认识了案例教学法，了解并领取了案例。

(6)、我修改了个人的基本信息。

(7)、到班上去发了贴，进行了自我介绍。

认识了我的班主任老师平顶山教育学院的张公民老师，并与张老师进行了交流。

和同学相处和谐融洽，能互相帮助共勉。

我特别高兴。

（8）认真阅读了《教育技术参考手册》及《软件技能速查手册》。

(9）了解并操作了Freemind的安装方法及使用过程，按要求制作了所选课题的教学目标思维导图。

知道了思维导图是一个简单、有效、美丽的思维工具。

它依据全脑的概念，按照大脑自身的规律进行思考，全面调动左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维，使大脑潜能得到最充分的开发，从而极大地发掘人的记忆、创造、身体、语言、精神、社交等各方面的潜能。

在FreeMind中的一切操作都是简单且直接的，很容易就能绘制出结合丰富信息的思维导图。

（10）我认真学习了必选案例:《精心分析，适应变化》案例分析。

通过学习教学目标分析及学习者特征分析相关理论，并结合所学理论仔细阅读《精心分析，适应变化》案例，知道了为什么要进行教学目标分析和学习者特征分析；知道了怎样分析并恰当表达教学目标；了解了分析学习者的时候通常从哪几方面着手；知道了如何使用知识可视化工具来辅助教学目标分析。

企业管理的四大模块这是一篇由网络搜集整理的关于企业管理的四大模块的文档，希望对你能有帮助。

目标是计划管理的基点。

计划管理也被认为是目标管理，目标管理的实现需要三个条件：一、高层强有力的支持;二、目标要能够检验;三、目标是经过高层管理者确认的。

资源是计划管理的对象。

很多人对于计划管理的理解多是与目标联系在一起的.，通常会以为目标是计划管理的对象，其实计划管理的对象是资源，资源是目标实现的条件，要实现计划，唯一的办法是获得资源。

目标与资源匹配是计划管理的结果。

也可以说两者的匹配关系是衡量计划管理好坏的标准。

当所拥有的资源能够支撑目标的时候，计划管理得以实现;当资源无法支撑目标或者大过目标的时候，要么是“做白日梦”，要么是浪费资源。

所以我们不必关心企业确定什么样的目标，企业设立多大的目标，我们只需要关心是否有资源来支撑目标。

当企业高调进入国际市场的时候，是否拥有国际人才、国际渠道以及符合国际标准的产品呢?如果没有这些，空有一腔鸿鹄之志也是徒劳。

流程管理提高企业效率的关键是流程。

实现流程管理需要改变传统管理的一些习惯：一是打破职能管理习惯;二是培养系统思维习惯;三是形成绩效导向的企业文化。

打破职能习惯。

中国企业中的职能部门很大程度上秉承古代官制沿袭下的“自利取向”而非“服务取向”。

在“自利取向”情况下，各职能部门特权膨胀，大家都只关注部门的职能完成程度和垂直性的管理控制，部门之间的职能行为往往缺少完整有机的联系，由此导致企业总体效率下降。

因此，必须打破职能区隔习惯。

培养系统思维习惯。

流程导向侧重的是目标和时间，即：以顾客、市场需求为导向，将企业的行为视为一个总流程上的流程集合，对这个集合进行管理和控制，强调全过程的协调及目标化。

每一件工作都是流程的一部分，是流程的节点，它的完成必须满足整个流程的时间要求，时间是整个流程中最重要的标准之一。

时间作为基本坐标决定了我们需要系统地思考问题，而不是仅仅依据自己所在的部门或所处的位置。

EasyTraceAutosyncImage Analysis for ArcGIS Stereo Analyst for ArcGIS 四个模块基本使用介绍ESRI中国（北京）有限公司杜红艳遥感事业部举例: 获取小区道路–当前的方法获取小区道路––Easytrace可用于矢量层，栅格层，注记层对特征线进行跟踪Easytrace嵌入工具条中可进行数字化跟踪的类型有边界线，中心线，条带状目标设置平滑，直线，特征权重以平行线的方式进行带状特征线跟踪要设定带状目标的直径数字化中心线数字化边界线Autosync影像智能配准模块启动Autosync界面地理自动配准向导边缘自动配准向导打开Autosync项目Autosync工作站影像边界自动配准精度验证结果不理想可以用工作站环境来调整建立项目工作站通过手动选几个点建立数学关系，以产生自动连接点自动连接点产生的参数策略精度验证ERDAS IMAGINE 3S系统集成思想Image Analysis for ArcGIS Stereo Analyst for ArcGIS影像分析立体分析在这里右键另存数据预处理数据预处理图像空间增强图像辐射增强图像光谱增强地理信息系统分析部分实用功能分类转换create new imagesubset imagemosaic imageReproject imageconvolutionnon-Directional edgeFocalResolution mergeLUT stretchHistogram EqualizationHistogram MatchBrightness InversionRGB to IHSIHS to RGBVegetative IndicesColor IR natural colorUnsupervised/categorizesupervisedimage differencelayer stackneighborhoodthematic changerecodesummarize areasconvert feature to rasterconvert Raster to feature创建新图像图像裁剪图像拼接图像投影卷积增强非定向边缘增强聚焦分析分辨率融合查找表拉伸直方图均衡直方图匹配亮度反转RGB to IHSIHS to RGB植被指数计算自然色非监督分类监督分类变换检测图层合并邻域分析伪色彩变换重编码概述区要素转删格删格转要素模块提供的影像处理功能可满足本科教育需求在ArcMap使用影像前，附加的影像增强选项可对影像进行清除处理之前之后可调用ERDAS中的模型或自定义模型可修改或自定义模型，构建新的植被指数等影像分析在这里您可以做纠正前的准备相机参数DEMs data 等等！机、IK最新数据GIS数据更多应用与应用系统ArcGISERDAS IMAGINE。

第四大模块经营管理经营管理制度为了提高员工的积极性和主人翁责任感,贯彻公司“规范管理、稳步发展”的精神。

以最小投入获取最大效益，遵循按劳分配的原则，特制定本办法。

第一条：工程投标由经营部组织相关部门编写投标书、并参加发标及开标会。

第二条：工程合同的签定总经理审批后由经营部组织签定，签定后的合同交办公室存挡。

第三条：经济洽商及相关资料保管各项目技术人员或预算员根据变更洽商和合同要求办理各种经济洽商，随月工程量一同报公司经营部，各项目并留底，资料保存至工程全部结算，并支付完工程款后。

第四条：工程量报表每月25~27日各项目报当月完成工程量，分清独立班组与非独立班组的工程量，同时报当月实际用工，并有本月成本分析报告。

第五条：工程结算项目部组织相关人员制定结算方案，报经营部审批后，由项目部办理该工程的结算。

第六条：用工控制经营部门根据市场情况核定各项目用工和经济指标计划，下达用工指标和经济指标，与项目签定用工和经济指标责任书，节约奖励，浪费处罚。

第七条：独立班组的合同由项目经理部与人力资源部、生产安保部组织考查，经营部与项目部共同签定合同。

第八条：独立班组的结算由项目部根据完成的工程量开出“独立班组结算工程量计算表”并按要求进行审批后，由独立核算班组与经营部结算。

成本管理制度为了提高员工的积极性和主人翁责任感,贯彻公司“规范管理、稳步发展”的精神。

按劳分配的原则，特制定本办法。

一、用工管理、预算部门根据市场情况核定各项目用工消耗情况，与项目签定用工责任书，每节约一个工日奖励10元，每超出一个工日罚项目部10元,奖惩由项目经理占20%，其它由项目经理根据贡献大小分配给本项目有关管理人员。

项目总用工小于核定总用工5%时，由项目总结节约方法，如果出现克扣工人工资而节约用工，公司不予奖励。

项目经理的最高奖罚1000元/月。

工长级管理人员最高奖罚500元/月。

二、报表管理、（一）内部工程量月报管理：1、各项目每月25~27日按时报给公司预算部门,要求格式规范统一、(按公司预算部门的样本)内容全面详细，并报当月实际用工。

四大模块具体录入要求
一、进度管理模块内容：
进度计划编制、实际进度填报、形象进度照片。

二、安全管理模块内容：
安全生产检查及奖罚—安全检查记录表（项）、隐患整改通知书、隐患整改报告书、安全生产检查奖罚明细表（项）;
安全教育与培训—签到表、培训记录表、员工入场三级教育；
持证上岗—三类人员持证情况、特种作业人员持证情况；
工伤事故管理—工伤事故月报表、工伤事故登记表；
体系管理—危险源辨识与风险评价结果一览表、安全目标指标及管理方案、应急预案演习记录。

三、质量管理模块内容：
质量过程控制—日常检查、分公司质量检查情况；
四、环境管理模块内容：
环境因素调查、评价表，环境目标指标及管理方案，项目部用水（电）消耗台帐，检查记录表。

一月一次，每月25~28号上报
安全检查一周一次，其它有则报
按公司要求，
按公司要求，
月报表一月一次，每月25~28号上报，事故登记表有才报
只报一次
日常检查一周一次，分公司质量检查情况就是实测实量一月报一次评价表/管理方案只报一次，水电台帐一月报一次，检查表一周一次。