八年级思想政治上册

八年级上册《道德与法治》知识点归纳八年级上册《道德与法治》知识点归纳第一课丰富的社会生活在面对绚丽多彩的社会生活时，我们可以采取以下措施：一是更加关注社区治理，积极献计献策；二是更加关心国家的发展，为之自豪或准备为之分忧。

社会生活大课堂对个人成长有着重要的影响。

我们的成长是一个不断社会化的过程，通过父母、同伴、老师和社会的关爱，我们的知识技能、语言表达能力、规则意识和价值观念都在不断地提高和养成，从而逐步成长为一名合格的社会成员。

我们的衣食住行、研究和娱乐都与社会有着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

因此，养成亲社会行为对我们的成长有着重要的作用，它有利于我们养成良好的行为惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可，才能实现自己的人生价值。

中学生应该在人际交往和社会实践中主动了解社会，关注社会发展变化，遵守社会规则和俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急，从而培养亲社会行为。

第二课网络生活新空间网络对我们的日常生活有着积极的影响。

它让我们的信息传递和交流变得方便迅捷，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

但是，沉迷于网络也会带来危害，影响研究、工作和生活，大量冗余信息会干扰人们的信息选择，碎片化信息影响人们思考的深度，一些人因沉迷于网络和虚拟交往而疏离了现实的人际关系，个人隐私容易被侵犯。

网络对社会发展也有着重要的影响，它为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建XXX。

但是，利用网络侵犯个人隐私的行为也在不断增加，如信息泄密、手机窃听、窥密偷拍等，这些行为会给侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

因此，在网络生活中，我们应该理性参与，提高媒介素养，学会“信息节食”，辨析网络信息，恪守道德、遵守法律，从而传播网络正能量。

尊重他人是一种基本的道德要求，因为每个人都应该被视为有尊严的个体，有自己的思想、感受和权利。

政治八年级上册教案（精选20篇）政治八年级上册教案 1教学目标：通过教学使学生把握平等的内涵，知道人在人格和法律地位上是平等的；懂得什么是尊重，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。

教育学生在生活、学习中爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序，初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好品质。

教学重点：树立平等意识学会尊重。

教学难点：正确理解平等和尊重的关系尊重的外延。

导入新课：在我国历代的农民起义中提出了“均贫富，等贵贱”的口号；近代资产阶级思想家也提出了民主、平等、天赋人权的思想。

其实，在我们当今社会里，人人都是平等的，都经该彼此尊重。

今天我们学习第三框题平等尊重你我他。

一、人生而平等（板书）活动：周总理的故事目的：通过讨论使学生认识到人与人之间是平等的，应该彼此尊重。

要求：阅读周总理与普通工人的故事，分组讨论：1、周总理与普通工人的故事说明什么？2、如何克服盲目的“优越感”与“自卑感”？3、人与人之间的平等集中表现在哪些方面？如何树立平等意识？学生发言，教师小结：人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的`平等。

尽管每个人的境遇和社会地位不同，但是人人都是平等的，这种平等应该得到充分尊重。

我们要向周总理学习，平等待人，尊重他人，这样才能赢得别人的尊重。

提问：我们能否以貌取人？你与人交往看重什么？为什么？教师小结：同学们讲得很正确。

我们的相貌是父母给的，我们不能选择，但是我们的言行是可以选择的，走什么样的人生道路是由我们自己做主的。

我们不要因为自己有某些优势而自傲，也不要因为自己有某些劣势而自卑，一个人美不美、能否得到别人的尊重，不在于相貌，而在于他的行为。

平等是人类进步的表现。

平等待人、尊重他人，我们绝不能忽视社会上的弱势群体，残疾人就是其中之一。

活动：平等对待残疾人目的：认识弱势群体，平等对待那些处境不利的人。

要求：阅读材料，分析讨论：1、你怎样看待个别同学的行为？他们的行为会给别人带来什么伤害？2、社会上哪些人的平等权益最容易受到侵害？3、在我们周围还有那些弱势群体？4、要帮助的人，我们能够做些什么？二、尊重从我做起（板书）如何学会尊重？我们可以从三个方面努力：第一、尊重他人（板书）活动：一支铅笔的故事目的：使学生懂得每个人都是独立存在的富有尊严的个体，受到别人尊重是人的基本权利。

8年级上册思想政治复习提纲8年级上册第一单元相亲相爱一家人一、知识点1. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2. 现在的家庭组织大致有核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭等四种形式。

3. 在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。

4. 孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。

5. 母爱是世界上最无私的爱。

6. 产生代沟的直接原因是与父母的年龄差距，其实质是反应在年龄差异背后的多重代际差异。

7.跨越代沟的最好方法是沟通。

8.理解父母的有效方法是换位思考。

9..我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感即产生逆反心理，在多数情况它会导致对父母的反抗。

10.当我们与父母发生矛盾时，首先应与父母商量。

11.学会真诚、得体地赞赏父母，这是增进与父母之间的亲情的有效方法。

实现与父母有效的沟通的关键是理解。

二. 分析题1.请你说说“家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托处”这句话的含义。

答：家庭是我们的情趣栖息地，我们受了委屈可以向家人诉说，我们获得快乐，常常于家人分享，我们碰到困难可以向家人求救。

2.你的妈妈是不是也经常把你和别的孩子进行比较呢?你是怎样想的?你知道妈妈为什么要进行这样的比较吗?你认为用什么办法解决这类比较妥当?答：父母在教育子女的时候，经常会采用同他人对比的方法。

父母的这一做法，主要是想通过对比来进一步了解孩子的学习情况。

由于父母平时工作比较忙，了解孩子的渠道比较少，所以用对比成绩的方式比较直观。

最为理想的方法是，父母平时应与孩子沟通，达成理解与共识，避免引发孩子的抵触情绪。

3.一个人如果连孝敬父母都做不到，谁还愿意与他打交道呢?你赞同这句话吗?请说出理由.答：对一个人来说，亲情是其善心、爱心和良心的综合表现;孝敬父母、尊重长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。

因此，一个连孝敬父母都做不到的人，人们是不会和他打交道的。

八年级上册政治（教科版）复习资料第一课走进父母1、为什么要孝敬父母？（1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。

（2）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

（3）孝敬父母既是做人的基本要求，也是中华民族的传统美德。

（4）现代社会，孝敬父母是基本的道德规范。

2、如何孝敬父母？（孝敬父母，在生活中应做到哪几个方面？）（1）听从父母的教诲，认真学习，踏实做人。

（2）体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求。

（3）亲近、关心和帮助父母。

（4）赡养父母。

（物质，精神）3、代沟产生的原因有哪些？（1）进入青春期，青少年自我意识、自尊心和独立意识增强，逐步用批判的眼光看待父母，强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系，不再一味的依赖父母，但父母仍然把我们当成小孩儿或儿童，因此产生了各种误解、分歧、隔阂，甚至产生矛盾与冲突。

（2）我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，对同一个问题的看法、态度不一定相同，导致产生矛盾。

（3）与同伴关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关系相对疏远。

（4）情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。

4、如何消除代沟？积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解。

子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。

我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立与成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。

5、如何与父母沟通？（1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。

（2）客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。

（3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给与父母更多的精神安慰。

八年级上册思想道德复习纲要八年级上册思想道德复习纲要第一课爱在屋檐下1.家庭的含义：答：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系联合成的家属生活组织。

2.家庭关系确实立分哪几种？答：①依据法定条件和法定程序成婚，构成新的家庭；②因生育致使的血缘关系联合成家庭；③依据法律条件和法定程序收养而构成家庭；④随父(母)再婚组建新的家庭3.家庭的构造有哪些？答：①核心家庭，是由父亲母亲与未婚儿女两代人构成。

②骨干家庭，是指祖父亲母亲（或外祖父亲母亲），父亲母亲及第三代构成的家庭。

③单亲家庭，是指由父（或母）一方与未婚儿女一同生活。

④联合家庭，是指父亲母亲与多对己婚儿女构成的家庭4.为何要孝顺父亲母亲？答：（1）父亲母亲不单给予我们生命，并且千辛万苦地培育我们成长，教我们做人，理应获取我们的孝顺。

（2）孝顺父亲母亲是中华民族的传统美德。

（3）孝顺父亲母亲是儿女对父亲母亲应尽的道德和法律义务。

9.孝顺父亲母亲的含义？答：孝顺父亲母亲，就是儿女对父亲母亲的敬爱、服侍和奉养。

此中最重要的是恭敬和敬爱父亲母亲。

10. 孝顺父亲母亲的方法:答：(1)孝顺父亲母亲就是儿女对父亲母亲的敬爱、服侍和奉养。

此中最重要的是恭敬和敬爱父亲母亲(2)孝顺父亲母亲，不可以逗留在口头上，而要表此刻平时生活中的一件件小事上，如：爱父亲母亲，内心想着父亲母亲，理解、关怀父亲母亲；行动上帮助父亲母亲，为父亲母亲分忧；努力学习、踊跃长进，让父亲母亲八年级上册思想道德复习纲要些都是孝顺父亲母亲的表现快乐⋯⋯这我与父亲母亲交朋友第二课1．逆反心理的危害有哪些？罚果都是处了自己——不是的对父亲母亲的抗争，其结答：（1）在多半状况下，逆反心理致使类结父亲母亲的一种伤自己。

（2）这果也是对罚拿自己的错误处罚自己，就是拿父亲母亲的错误处害父亲母亲。

误损父亲母亲，就是拿父亲母亲的错害——不是拿自己的错误损害2．如何对待父亲母亲与我们之间的矛盾?(假如与父亲母亲发生矛盾如何解决？）生矛盾后：沉着——商议——交流。

八年级思品上册
八年级思品上册，即《道德与法治八年级上册》，由人民教育出版社、课程教材研究所思想品德课程教材研究开发中心编写，主编是沈贵鹏。

在2017
年部编版本中更名为《道德与法治八年级上册》。

该教材包括以下几个单元：
1. 第一单元：爱在屋檐下，我知我家，我爱我家，难报三春晖。

2. 第二单元：我与父母交朋友，严也是一种爱，两代人的对话。

3. 第三单元：师友结伴同行，同侪携手共进，同学·朋友，男生·女生。

4. 第四单元：我们的朋友遍天下，多元文化“地球村”，做友好往来的使者。

5. 第五单元：网络交往新空间，网络上的人际交往，享受健康的网络交往。

6. 第六单元：交往艺术新思维，友好交往礼为先，竞争？合作？合作！竞争！。

7. 第七单元：心有他人天地宽，换位思考与人为善。

此外，该教材还包括一些具体的教学目标，例如情感态度价值观、能力和知识等方面的目标。

例如，情感态度价值观方面要求学生理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈；能力方面要求学生理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己
所能孝敬父母和长辈，学会解决与父母之间的误会和矛盾；知识方面要求学生理解父母的爱，懂得尊重孝敬父母，会与父母平等沟通等。

以上内容仅供参考，建议查阅教材或咨询专业人士获取更准确的信息。

人教版八年级政治上册最全知识点总结
本文旨在对人教版八年级政治上册的知识点进行全面总结，以
帮助学生加深对政治学科的理解和掌握。

以下是主要的知识点概述：
第一单元：道德修养和法律基础
- 什么是道德和道德修养
- 法律的基本概念和作用
- 我国的法律体系和基本法律知识
第二单元：国家与民族
- 国家的基本概念和特征
- 国家的组成部分和职能
- 民族的概念和特点
- 民族团结和民族平等的重要性
第三单元：政治思想
- 政治思想的概念和作用
- 中国古代两大政治思想流派：儒家思想和法家思想
- 世界上的政治思想流派：自由主义、社会主义、保守主义等
第四单元：中国的诞生和发展
- 中国的创建背景和条件
- 中国的宗旨和基本纲领
- 中国的组织结构和党员要求
第五单元：社会主义制度的建立和巩固
- 社会主义制度的基本特点和优势
- 社会主义制度的建立和巩固的历史过程
- 社会主义制度在中国的发展和实践
第六单元：全面建设小康社会
- 什么是小康社会
- 全面建设小康社会的目标和路径
- 小康社会对个人和社会的意义
以上只是对人教版八年级政治上册的知识点进行了简要总结，
具体内容还需结合教材进行学习和深入理解。

希望本文能帮助到你，祝你学业进步！。

(完整版)人教版八年级政治上册知识点总
结
本文档为人教版八年级政治上册知识点的总结，旨在帮助学生们复和掌握相关内容。

一、政治思想常识
1. 马克思主义基本原理
2. 科学发展观的内涵和指导作用
3. 社会主义核心价值观的内容和要求
二、国家的形成与发展
1. 国家的概念和基本属性
2. 国家的形成和发展
3. 国家的独立、统一与领土完整
三、国家机构与职责
1. 国家权力机构的组成与职责
2. 国家行政机构的组成与职责
3. 国家立法机构的组成与职责
4. 国家监察机构的组成与职责
5. 中央和地方的关系
四、政党与政治制度
1. 政党的概念和作用
2. 中国的历史与作用
3. 中国的组织原则和领导地位
4. 我国的多党合作和政治协商制度
五、我国的基本政治制度
1. 人民代表大会制度的概念和特点
2. 我国的人民代表大会制度
3. 民主集中制的内涵和作用
4. 党和国家领导制度的特点
六、法律与法治
1. 法律的概念和属性
2. 我国的法律体系
3. 法治的内涵和重要性
4. 公民的法律意识和法律能力的培养
七、参政议政与民主政治
1. 参政议政的概念和形式
2. 人民政协的组织和工作
3. 社会主义民主的发展和完善
总结：本文档涵盖了人教版八年级政治上册的重要知识点，包括政治思想常识、国家的形成与发展、国家机构与职责、政党与政治制度、我国的基本政治制度、法律与法治以及参政议政与民主政治等内容。

通过学习和掌握这些知识点，可以加深对政治科学的理解，促进思维的发展和提高对社会与国家的认识。

八年级上册政治全册知识点第一章：三大思想1. 马克思主义马克思主义是一种科学的社会理论，旨在指导人们实现共产主义社会。

马克思主义强调阶级斗争和生产力的发展，认为只有通过革命和经济发展才能实现社会公平和个体自由。

2. 列宁主义列宁主义是以弗拉基米尔·伊里奇·列宁为代表的马克思主义的一种变体。

列宁主义强调革命的领导层必须由党来负责，并且认为无产阶级政权应该强制实施社会主义政策。

3. 毛泽东思想毛泽东思想是毛泽东领导中国共产党的理论和实践总结。

它强调人民群众的主体地位，提倡群众路线，注重基层组织和农村革命。

第二章：政治制度1. 国家元首国家元首是国家的象征性头衔，通常由总统或国王担任。

他们主要在国内和国际上代表国家，参加外交活动和国家庆典。

2. 政府机构政府机构是国家权力机关，负责组织和管理国家的政治和经济事务。

政府中最高的机构通常是国务院或内阁。

3. 立法机构立法机构负责通过法律规定和监督政府机构的活动。

例如，中国的全国人民代表大会就是立法机构。

第三章：国际关系1. 国际组织国际组织是为解决全球性问题而组建的政治组织。

例如，联合国就是当今世界上最大的国际组织，拥有成员国190多个。

2. 国际法律国际法律是管理国家之间关系的法律，它规范政治、经济、文化和军事等各种领域的关系。

国际法律可以通过国际法庭来解决争端。

第四章：公民的基本权利和义务1. 自由权利自由权利是公民享有的基本权利，包括言论自由、思想自由、信仰自由、出版自由、运动自由和结社自由等。

2. 平等权利平等权利是公民权利的重要组成部分，包括法律平等、政治平等、社会平等和经济平等等。

3. 应尽义务公民应该尽力履行自己的法律义务，包括服从法律、缴纳税款、参军入伍等。

同时，公民也应该尽其所能推进社会发展。

以上是八年级上册政治全册的知识点，它们是在日常生活中需要我们理解和运用的基础政治概念，对于日后发展和个人修养都有极大的帮助。

八年级上册政治专考知识点作为初中政治的必修课程之一，八年级上册政治学科贯穿了初中思想政治课的核心内容。

在这一学期里，学生们将学习到各种各样的关于国家、法律、政治制度和个人权利的知识。

本文将针对八年级上册政治学科的专业知识点进行介绍，帮助学生在考试中更加得心应手。

一、国家与国家制度1.国家的概念：国家是特定历史条件下形成的、统治一定领土、具有主权、独立自主、有人民、有政权的社会政治组织。

2.国家的属性：主权、统一、民主、法治、富强、文明。

3.国家的组成部分：领土、人民、政权。

4.国家的权力机关：国家主席、全国人民代表大会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院等。

5.国家的组织形式：中央集权制、联邦制、半总统制、议会制等。

6.中央集权制度：国家政权是集中于中央政府手中的制度。

二、中国的政治制度1.中国特色社会主义政治制度：是中国在社会主义、基本国情、根本利益、历史传统、现实需要等基础上发展的，具有鲜明中国特色的政治制度。

2.中国特色社会主义制度的主体框架：人民代表大会制度、中国共产党领导制度、多党合作与政治协商制度，民族区域自治制度、基层群众自治制度、法治建设制度等。

3.人民代表大会制度：全国人民代表大会及其常委会、地方各级人民代表大会及其常委会是我国最高的国家权力机关。

4.中国共产党领导制度：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。

5.多党合作与政治协商制度：中国特色社会主义制度中的重要组成部分。

6.民族区域自治制度：中国特色社会主义制度中的独特制度。

7.基层群众自治制度：是中国的一项优良传统。

三、法律1.法律的概念：是政治法规和社会规范的总和，是国家权力的表现，是限制公民自由的最后手段。

2.宪法：是国家的根本大法，是全部法律的基础。

3.民法典：民事法律总称。

4.刑法：刑事法律总称。

5.行政法规：政府机关制定的根据法律授权行使行政职权的规范性文件。

6.地方性法规：地方政府制定的具有普遍约束力的行政法规。

八年级政治上册教案人民版15篇有关八年级政治上册教案人民版15篇作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是作者整理的人民版思想品德八年级上册教案，希望能够帮助到大家。

八年级政治上册教案人民版（精选篇1）一、说教材(一)教材简析“法律规范经济行为”是八年级思想政治第三课的第二框题，本课第一框题主要从理论(法律、法制)的角度讲了宪法对我国社会主义经济制度的规定，第三框题主要从实践的角度讲依法打击经济犯罪的几种类型。

本框主要介绍我国经济活动中的各种规则以及经济活动的参与者要依法规范自己的行为。

它主要从理论和实践相结合的角度说明如何规范经济行为在全课中具有承上启下、前后衔接的作用，学好本框对理解全课具有重要意义，同时也使学生初步了解经济常识，对学生今后参与经济活动具有重要的指导意义。

(二)教学目标新课程的核心理念是“一切为了每位学生的全面发展”，根据《课程标准》、教学内容和学生实际制定“三位一体”的教学目标。

知识目标识记：我国规范经济活动的几个重要法律法规的名称。

理解：各种经济活动的参与者都要依法规范自己的行为。

能力目标结合个人的所见所闻所为，对照有关法规，具有初步的正确判断多种经济活动的参与者是否依法规范自己行为的能力。

思想觉悟目标使学生懂得社会主义经济建设离不开法律的道理，提高自己关于法律对经济建设起重要作用的.认识，使学生懂得在经济活动中要依法规范自己的行为。

(三)教学重点、难点教学重点：经济活动的参与者都要依法自己的行为。

确立依据：经济建设需要良好的经济秩序，经济活动的参与者依法自己的行为，有利于形成良好的经济秩序，从而促进经济的快速有序发展。

所以把它确定为重点。

教学难点：法律规定我国经济活动中的各种规则。

确立依据：概念抽象，学生的知识容量较少，思维能力不强，涉及经济活动的范围较小，所以把它确定为难点。

二、说学情通过前面的学习，学生对法律知识有一定的了解，在日常生活中，学生看电视、购买消费商品、参与经济活动、接触一些经济现象，并产生一定的思考，对经济活动有感性的认识，因此学生对学习本课内容感到需要和兴趣。

道法八年级上册知识点整理The document was prepared on January 2, 2021八年级上部编教材道德与法治第一单元走进社会生活1. 个人和社会的关系是怎样的个人是社会的有机组成部分.如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”.2. 如何理解社会对人的影响1人的成长是不断社会化的过程.2我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系. 3人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养. 3. 为什么要养成亲社会行为亲社会行为有什么意义1青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为.2亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可.4. 如何养成亲社会行为亲社会行为在人际交往和社会实践中养成.①我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践.②在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急.5. 网络如何丰富我们的日常生活1网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷.互联网不仅给人们提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道.2网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往.通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动,世界变成了地球村.3网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩.6. 网络如何推动社会进步1网络为经济发展注入新的活力.①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径.②互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平.2网络促进民主政治的进步.互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用.3网络为文化传播和科技创新搭建新平台.①互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度.②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享.③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式,成为众多新发明和新服务的源泉.7. 为什么要警惕网络中的陷阱1网络信息良莠不齐.在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息.2沉迷于网络,影响学习、工作和生活.3个人隐私容易被侵犯.①在开放的网络世界里,侵犯个人隐私的行为,让人防不胜防.②各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安.8. 如何理性参与网络生活1我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我.2我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”.3我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息.4网络无限,自由有界.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则.只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者.9. 如何传播网络正能量1我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策.我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道.2我们要在网上传播正能量.我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律.第二单元遵守社会规则1. 什么是社会秩序有什么作用1社会秩序是社会生活的一种有序化状态.与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等.2社会正常运行需要秩序.社会秩序是人民安居乐业的保障.社会秩序营造良好的社会环境.在有序、整洁、安全的社会环境,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情.2. 什么是社会规则有什么作用1社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的.2社会规则明确社会秩序的内容.社会规则确定了社会生活的条理和次序,使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所.3. 如何对待社会规则社会规则不会自动起作用,而需要人们自觉遵守.1如果社会成员能了解规则、遵守规则,以遵守规则为荣,规则的作用就能得到充分发挥.2如果人们不遵守规则,不以违反规则为耻,规则就会成为一纸空文、形同虚设. 3如果我们违反规则,就会受到舆论的谴责,甚至受到相关部门的处罚.4. 自由与规则有什么关系1社会规则划定了自由的边界.自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束.2社会规则是人们享有自由的保障.人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行.违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚.5. 如何自觉遵守、维护和改进规则1遵守社会规则需要他律和自律,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳.2我们要坚定维护规则.一方面要从自己做起,自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则.3规则不是一成不变的.随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善.我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求.6. 为什么要尊重他人1尊重他人是一个人内在修养的外在表现.2每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重.3尊重使社会生活和谐融洽.尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征.尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度.7. 怎样尊重他人1积极关注、重视他人.2平等对待他人.3学会换位思考.4学会欣赏他人.8. 文明有礼有什么意义1礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质.2文明有礼是一个人立身处世的前提.文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现.文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可.3文明有礼促进社会和谐.文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁.诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度,能够给对方亲切感、受尊重感,有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会.4文明有礼体现国家形象.在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了中国形象.我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象.9. 如何做文明有礼的人1做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明.2做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄.良好的举止反映我们高雅的气质.3做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行.我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人.同时,我们要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚.10. 诚信的意义有哪些1诚信就是诚实、守信和信任.诚信是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德.诚信也是一项民法原则.2诚信是一个人安身立命之本.诚信是我们融入社会的“通行证”,一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任.3诚信是企业的资本,是企业的无形资产和标识.一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户；才能带来持久的效益,长盛不衰.4诚信促进社会文明、国家兴旺.11. 如何践行诚信1树立诚信意识.我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人.我们不轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由.2运用诚信智慧.社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的选择.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私.3珍惜个人的诚信记录.个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视,个人守信激励和失信惩戒机制不断完善,守信者处处受益,失信者处处受限.12. 什么是违法行为分为哪几类1违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为.2根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为.3民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称为一般违法行为.刑事违法行为是违法行为中最严重的一种,就是我们常说的犯罪.13. 如何警惕身边的违法行为1有的人实施了行政违法行为,却自以为只是犯个小错,全然不知道已经违法;有的人受到侵害后,不知道追究违法者的法律责任.2民事活动都是由民法来规范的.侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为.3遵章守法是社会和谐的保证.我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为.14. 什么是刑法、犯罪和刑罚1刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器.它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚.2根据刑法规定,犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为.3刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容.15. 如何预防犯罪1犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱.我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪.2预防犯罪,需要我们杜绝不良行为.3生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人.我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然.16. 如何依法维护自己的合法权益1在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益.2我们可以通过法律服务机构来维护合法权益.3受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济.4使用诉讼手段,通过打官司讨回公道.17. 青少年如何同违法犯罪作斗争1同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任.当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益.2在面对违法犯罪时,我们不仅要勇于斗争,而且要善于斗争,才能最有效地打击犯罪.3我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定扞卫者.第三单元勇担社会责任1. 什么是责任责任来自哪里1责任是一个人分内应该做的事情.2从已有的生活经历中,我们不难发现,责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等.2. 角色和责任有什么关系1在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色.随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为.2每一种角色都意味着承担相应的责任.只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会.3. 怎样正确认识责任1作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责.2很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任.3我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福.只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活.4. 承担责任的代价与回报有哪些1无论是谁,承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量.因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚.2承担责任往往伴随着获得回报的权利.这种回报既包括物质方面,又包括精神方面.对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等.5. 如何理解我承担我无悔1虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任.我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度.只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色.这样,我们就可以自豪地说：我承担,我无悔.2在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人.正因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望.3无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章. 6. 为什么说关爱他人是一种幸福1关爱,就是关心爱护.每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人.关爱无时不在,无处不在.关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁.2关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量.关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步. 3关爱他人,收获幸福.关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会.从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己. 7. 怎样关爱他人1关爱他人,要心怀善意.我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人.当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀.2关爱他人,要尽己所能.关爱不分大小,贵在有爱心.一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人.只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光.3关爱他人,要讲究策略.帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心；面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动.8. 为什么要服务社会1服务社会体现人生价值.一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到什么.在现实生活中,我们每个人无一例外地享用社会所提供的生活和学习条件,人人都有责任回报社会,为他人和社会提供服务.只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值.2服务社会能够促进我们全面发展.在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高.9. 如何服务和奉献社会1服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动.环境保护、社会服务等都是社会公益活动的具体形式.我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为,可以到科技馆、博物馆做志愿者.无论参加哪种形式的社会公益活动,我们都要从实际出发,讲求实际效果.2服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业.我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备.第四单元维护国家利益1. 什么是国家利益1国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,关系到民族生存、国家兴亡.2国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等.其中,国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障.2. 国家利益和人民利益的关系是怎样的1每个人都渴望安居乐业、家庭和睦,都期盼社会稳定、国家富强.人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益,它离不开国家利益.在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现.国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成.2人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护.国家独立自主、繁荣富强,国际地位提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲.反之,如果国家利益得不到保障,人民利益就会受到损害,人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱.3. 如何坚持国家利益至上1坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻.2坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识.当今世界并不太平,影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂.我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕.3坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感.国家发展为我们成长提供了良好的条件,我们应该珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量.同时用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益.4. 如何扞卫国家利益1虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的,但二者不完全等同.国家利益是关系全局的、长远的利益,有时难免同个人利益发生矛盾.无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位.2为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命.在革命战争时期,无数人民英雄为了国家独立和民族解放,流尽最后一滴血；在和平发展时期,一批批优秀中华儿女,为了国家繁荣富强,无私奉献出自己的全部.3我们要始终把国家利益放在第一位,扞卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争.在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面.5. 国家安全的重要性表现在哪里1国家安全是人民幸福安康的前提.只有国家安定,我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境,生命安全、财产安全才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来.2国家安全是国家生存与发展的重要保障.国家政权和主权受到威胁,国家的统一和领土完整遭到破坏,国家的生存就会受到挑战.国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强.6. 怎样坚持总体国家安全观1今天,我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富,时空领域比历史上任何时候都更宽广,内外因素比历史上任何时候都更复杂,必须坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路.2面对国家安全形式的新变化,我们既重视外部安全,又重视内部安全；既重视国土安全,又重视国民安全；既重视传统安全,又重视非传统安全,既重视发展问题,又重视安全问题；既重视自身安全,又重视共同安全,构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系.7. 怎样为维护国家安全作出贡献1维护国家安全需要我们每个人作出贡献.维护国家安全是我们的共同责任,我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全.只有人人为国家安全积极贡献力量,才能筑牢坚如磐石的堤坝,使危害国家安全的行为无法得逞.2维护国家安全,人人可为.我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量,既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展.8. 怎样履行维护国家安全的法律义务1我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务.我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识.2每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断提高防范意识和防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量.9. 祖国的伟大成就有哪些1飞驰的高铁大大方便了人们出行,异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活,听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明,我们的衣食住行用条件也更加充分……从社会生活的方方面面,我们都感受到国家所取得的巨大进步.2我国经济增长成就显着,已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进,人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；一系列惠民利民政策陆续出台,社会保障水平不断提高；综合国力显着提升,我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……祖国的伟大成就令世界瞩目,让我们倍感自豪.。

八年级政治上册知识点总结引言政治学是研究政府、政治制度以及政治活动的学科。

在八年级政治上册中，我们学习了许多与政治相关的知识点。

本文将对这些知识点进行总结和回顾，以帮助我们更好地理解和应用政治学的基本概念。

一、政治与国家1.政治的概念：政治是指人类在社会中共同生活时的权力关系和利益关系所产生的一种行为方式和社会现象。

2.国家的概念：国家是具有人口、领土和主权的独立政治组织。

二、政治制度与国家机构1.政治制度的概念：政治制度是指国家的组织形式、权力结构和政治过程的总和。

2.国家机构的概念：国家机构是指国家政权组织中的各个部门或机关。

三、人民代表大会制度1.人民代表大会制度的概念：人民代表大会制度是指通过选举产生的人民代表对国家事务进行管理和决策。

2.人民代表大会制度的特点：普选、多党制、依法治国、民主集中制。

四、中华人民共和国政治制度1.中华人民共和国政治制度的特点：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。

五、政治思想道德修养与法律基础1.政治思想道德修养的概念：政治思想道德修养是指个人对政治思想和道德行为规范的培养和提高。

2.法律基础的概念：法律基础是指国家法律体系的基本原则和法律知识。

六、政治经济学1.政治经济学的概念：政治经济学是研究政治与经济相互关系的学科。

2.经济发展的基本要素：劳动、土地、资本、企业家精神。

七、国际政治与中国的对外关系1.国际政治的概念：国际政治是指各个国家之间的政治关系和国际组织的运作。

2.中国的对外关系：和平共处五项原则、外交政策、一带一路倡议。

结论八年级政治上册所学的知识点涵盖了政治与国家、政治制度与国家机构、人民代表大会制度、中华人民共和国政治制度、政治思想道德修养与法律基础、政治经济学、国际政治与中国的对外关系等方面。

通过学习这些知识点，我们能够更好地理解和应用政治学的基本概念，提高我们的政治思想道德修养，增强国家意识和法治观念。

思想政治知识点（八年级上册）第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2、家庭的特点：家里有亲人，家中有亲情。

3、家庭类型有哪些？①核心家庭（父母与未婚子女两代人组成的家庭）；②主干家庭（祖父母、父母及第三代组成的家庭）；③单亲家庭（父母中的一方与子女生活）；④联合家庭（父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭）。

4、家庭关系确立的几种情形：结婚、生育、收养、再婚。

5、家庭有哪些社会功能？物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能、休息娱乐功能。

6、你如何理解与父母的亲情？（1）在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。

父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。

我们的生命是父母给予的，这种关系是不可选择、无法改变的。

我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。

（2）天下没有十全十美的家庭，也没有十全十美的父母。

不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情无法改变。

父母与子女的权利与义务关系客观存在。

7、如何认识自己的家？要了解自己的父母，继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭做贡献。

8、如何看待家庭在我们成长中的地位与作用？（1）家庭是我们成长的摇篮、爱的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。

（2）家庭是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。

9、为什么要孝敬父母？（1）父母不仅赋予我们生命，含辛茹苦哺育我们成长，教育我们如何做人，他们为家庭作出了巨大贡献，理应得到爱的回报。

（2）孝敬父母是中华民族的传统美德，不孝常常被人们谴责。

（3）孝敬父母是道德义务和法律义务，不孝要受舆论的谴责和法律追究。

10、如何孝敬父母？（1）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。

人教政治八年级上册知识点八年级政治上册主要涵盖了政治思想、政治制度、政治关系、政治文化和政治生活等方面的知识点。

通过学习这些知识，学生将对政治有更深入的认识和理解，从而更好地了解和参与到社会和政治活动中。

一、政治思想1. 马克思主义基本原理：唯物史观、历史唯物主义、辩证唯物主义、阶级斗争学说、社会主义建设道路等。

2. 社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

3. 反对各种错误思想：唯心主义、形而上学、机械唯物主义、民族主义、沙文主义、大国沙文主义等。

二、政治制度1. 国家的性质与作用：社会主义国家、人民民主专政、国家管理、防卫、教育和福利等。

2. 政治机关和政府组织：人大、政府、政协、法院、检察院等。

3. 选举和职务任免：选举权、被选举权、代表大会制度、中央和地方干部任免制度。

4. 党的领导机关：中央委员会、中央纪律检查委员会、中央军委等。

三、政治关系1. 阶级斗争和阶级关系：阶级存在和阶级斗争的普遍性、马克思主义关于无产阶级革命的理论体系、和是谁的阶级等。

2. 人民内部矛盾和社会矛盾：生产关系、生活方式、文化习俗等。

3. 宗教和文化的关系：宗教信仰、思想意识、文化层次等。

4. 中外关系：自闭式学习,开放式学习、民族关系、国际组织等。

四、政治文化1. 社会主义文化：文化自信、品德修养、文明素养等。

2. 民族文化：民族品质、民族优秀传统文化、沟通理解等。

3. 政治伦理道德：正确的锻炼思考能力和人生价值观的养成、保持良好的政治品行和道德品质等。

五、政治生活1. 政治参与和国家治理：保障公民权利、规范公共管理、加快行车而不是行人流等。

2. 校园政治：组织校级议事会、班级议事会，重视学生的参与和建议等。

3. 区域政治：思考如何推动城市公共精神，提高公民自觉性等。

上述为政治八年级上册主要知识点的简介，当然其中每个知识模块都有相关的详细内容和案例供学生学习。

八年级上册政治(新人教版)教案5篇新人教版八年级上册政治教案精选篇1教学目标1、知识目标：使学生能说出怎样做一个讲诚信的人：真诚待人、友善待人、小事也讲诚信。

2、能力目标：联系学生身边的事例，能分辨身边的行为是否诚信。

3、情感态度和价值观目标：使学生能把诚信落实到自己行动中,做一个讲诚信的人。

教学重难点教学重点使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人教学难点将诚信内化为美德，外化为具体行动，做一个讲诚信的人教学过程教学过程(一)、【故事反思导入新课】利用多媒体播放《诚信故事三》来导入新课，并宣布本节课的学习流程及组间竞争规则。

【设计意图】通过故事导入既可使学生在具有视觉和听觉冲击画面中将注意力迅速由课外转移到课堂，调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，让学生形成竞争意识，引导学生进入良好的学习状态，创设良好的教学时刻。

(二)、【目标引领明确任务】通过多媒体展示本节课的学习目标，由教师进行解读，强调关键字词【设计意图】通过目标的解读，让学生明白本节课的任务是什么，应怎样去完成目标，让目标引领学生完成任务，走向成功。

(三)【定向自学初步感知】带着问题自学课本68-71页的内容，然后引导学生弄本节课的基础知识，最后根据本节的重点知识进行一个当堂检测，问题是：1、怎样做一个讲诚信的人2、怎样真诚待人3、我们应怎样做到友善待人为什么要友善待人4、怎样做到小事也要讲诚信【设计意图】本环节的设置让学生了解并掌握本节的重点基础知识，突出本节课的学习重点，同时也为后面的环节的学习打下坚实的基础。

(四)【讨论交流感悟生活】小组的成员在组长的组织下对探究一、二的肉内容进行讨论，小组不能解决的问题可以找其他组的成员及老师进行讨论，然后将本组成员智慧的结晶与全班同学一起交流，从而达到答案的最优化。

最后由教师进行点拨、小结。

探究点一：读课本P68页小力的故事思考：小力的行为对吗为什么呢(温馨提示：从不对的原因和对小力的影响方面去思考)【设计意图】此环节的设计目的是通过小组的讨论交流，可以使学生从自身了解的事例中来获得认识，理解讲诚信要做到真诚待人，讲究公正。