《我是一张纸》PPT【优秀课件】

由于小朋友们爱惜纸张，纸娃娃开心地笑了。
我的苦与乐
和纸做朋友，我们还可以怎么做？不可以 怎么做呢？
小提示：节约用纸、 保护树木、 不乱砍滥伐树木 ……
儿歌
•小小一张纸，得来不容易。 •画画又写字，作用真神奇。 •珍惜小小纸，争做小卫士。 •时刻护环境，生活真美好。
我从哪里来
教师小结：通过这节课的学习，我 们不仅知道了纸的制造过程，还懂 得了节约用纸就要做到保护树木、 不乱砍滥伐树木。
我的苦与乐
请大家仔细观察这四幅图，说说纸娃娃遇到了
什么伤心事。
我的苦与乐
由于小朋友们不珍惜纸张,纸娃娃伤心地哭了。
我的苦与乐
请大家仔细观察这三幅图，说说纸娃娃遇到了

什么开心事。
从网上看到旧报纸 可以换作业本。我们小 组来开展一次“以旧换 新”的活动吧!
挂历纸可以做成盲人的 练习本。
我的苦与乐
猜猜谜底
四角方方,又薄又光, 可以写字,可以画画, 传播知识,传播文化。
我是一张纸
你找到我了吗
在我们的生活中，你还可以在哪里发现我们 的好朋友——纸呢？
你找到我了吗
学习用纸： 作业本、书籍、文稿纸、杂志、报刊。 生活用纸： 餐巾纸、卫生纸、纸巾、纸扇、一次性纸杯。 其他用纸： 包装纸、各种折纸。
思考问题：
•1、造纸的主要原料是什么？ •2、造纸过程中还浪费了哪些能源？ •3、造纸的过程中都造成了哪些污染？
思考问题：
•1、造纸的主要原料是什么？ •2、造纸过程中还浪费了哪些能源？ •3、造纸的过程中都造成了那些污染？
我从哪里来
教师小结：造纸过程非常复杂， 需要经过漂白、压膜、烘干等许多 工序，一张小小的纸来之不易。我 们一定要珍惜纸张，节约用纸。

以
节约使用练习本，不 要随便扔掉白纸，充 分利用纸的空白处。
用过的 纸我可
以
用过的纸另一面可以 写草稿、便条或自制 成笔记本使用；过期 的挂历纸可以用来包 书皮。实在用不了要 整理好，，二次回收， 再生纸。
拓展延伸
节约用纸小方法
1）节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处； 2）呼吁社会课本循环使用。课本循环使用有助于节约资源，保护环境，也有助于培养学生良好的读书、爱书习惯； 3）拒绝过分包装、装饰的物品 ； 4）把废书报 、废纸等集中回收再利用 ； 5）不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品。购买纸张时尽量选择再生纸 ； 6）减卡救树，尽量以打电话 、发e-mail、电子贺卡或手机短信息等方式代替纸质贺卡 ；
课外作业：与家人一起宣传废纸可以回收的重要性
各位同学在今天这节课后，把学到的东西与家人一起 宣传废纸可以回收的重要性。
课外作业
• 化学蒸煮 • 植物纤维分
离 • 漂白
成纸
• 辊压干燥成型 • 不同尺寸裁切 • 卷纸包装
小结及延伸
合作探究
知识拓展延伸
小调查之
说说身边出现浪费纸张的事例
浪费纸张的思考
浪费纸的影响
节约资源,保护环境，刻不容缓
记住， 节约远比浪费强的多！
分组讨论我们能为节约用纸做些什么？
写作业 时我可
我是一张纸
人教版二年级下册道德与法治课件
目录
01 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
背景介绍
ห้องสมุดไป่ตู้
蔡伦造纸
新知导入
“蔡伦造纸”的主要原材料
竹子
稻草
甘蔗渣

我们可以把包装盒做成储 物盒或者笔筒。
我们可以把用完 的废纸、糖果纸 给洋娃娃做衣服。
课后作业·环保作品大展示
对于废纸，还可以怎样利用呢？请你 利用周末的时间，用废纸制作一件制 作一件环保我们的好朋友，我们的学习、生 活都离不开它。我们都要好好地保护它、 珍惜它，和它做永远的好朋友。
为的时候，你有什么感受，可以和我 （2）教师归纳：怎样正确对待挫折：①认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。②我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
首联交代背景,渲染气氛。“断人行”交代背景，表明战事频繁；“边秋一雁声”从视觉、听觉的角度写边塞凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声使本就荒凉不堪的边塞显得更 加冷落沉寂，为“月夜”渲染了一种浓重悲凉的气氛。 袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行，攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标，未能通过验收。面对失败，袁隆平坦然接受。这体现
戒一样临阵退缩，不像沙僧一样手足无措，他总是积极面对，乐观向上。
和水才能造成的，这样浪 学生闭上眼想象。
本题要求考生从辩证唯物论角度分析，材料体现了哪些哲理。本题答题的知识范围明确即唯物论的相关知识。本题难度不大，考查的是考生对材料的解读与对知识的运用能力。解 读本题需要考生根据材料的表述，从中找到相关的关键语句来进行分析。本题中涉及到的知识点主要有自然界具有物质性、规律的客观性以及物质与意识的辩证关系原理及方法论
据为己有。
在英国,教科书循环使用遵循自愿原则,但很多人都大力支持；在 美国,教科书也不属于私人,而是将课本和桌椅一起进行编号……而 在中国各地，政府也支持教材的循环使用。
第一步：收集还可以用的 纸。
第二步：把它们码好、装 订，再把边剪齐。

•
3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相反 ，据此 应该选 “背道 而驰”。
•
4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
பைடு நூலகம்
3.美化纸：窗花、灯笼、壁纸、纸折 的各种装饰品……这些用纸做的东西 使我们的生活变得更加有情趣，可见 纸可以美化我们的生活环境。
了解纸的来历，体会纸的来之不易
（1）早在2000多年前，我们的祖先就会造纸 了。他们把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水 浸泡。 （2）再用大火蒸煮至烂，舂捣后，在池中打 成浆。 （3）然后用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干 后揭下，就成了纸。 （4）后来，我国古代的蔡伦改进了造纸术， 为世界文化的传播作出了巨大贡献。
•
2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非单 纯指他 们的学 问大， 故选“学 贯中 西”更合 适。
•
7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
•
8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。

《我是一张纸》PPT-完美版
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造 纸 的 过 程
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你们从中发现了什么？
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制造纸张需要经过漂白、 压膜、烘干等许多工序，一 张小小的纸来之不易。
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板书设计
我是一张纸
找一找，我在哪 了解纸的来历，体会纸的来之不易 交流浪费纸的现象，树立节约用纸的意识
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•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？

造 纸 的 过 程
你们从中发现了什么？
制造纸张需要经过漂白、
压膜、烘干等许多工序，一 张小小的纸来之不易。
交流浪费纸的现象，树立节约用纸的意识
（1）你们知道图中的几个孩子在干什么 吗？你们认为他们的做法对吗？ （2）咱们班有没有这样的现象？我们以 后应该怎么做呢？
（1）你们看到了什么？ （2）和纸做朋友，我们还可以怎么做？不 可以怎么做呢？
第三单元 绿色小卫士
我是一张纸
找一找，我在哪
请同学们仔细观察图片并找出神秘朋友。
想一想，生活中还可以在哪 里发现我们的好朋友——纸 呢？
归纳总结
1.学习用纸：课本、画画本、作业 本、课外书……这些都是我们学习 中常用的东西，可见我们的学习离 不开纸。
2.生活用纸：餐巾纸、纸杯、报纸、 箱子、挂历、纸币……这些都是我 们生活中常用的东西，可见我们的 生活离不开纸。
请同学们拿出课前搜集到的还可以 用的纸，和老师一起来做草稿本。
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道了一 张小小的纸要经过好多工序才能制 造出来，它来之不易，我们一定的来历，体会纸的来之不易 交流浪费纸的现象，树立节约用纸的意识
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达 我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢； 爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不 未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。 相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信 绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不 但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明 每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人；每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了，如此反复，心，终于累了，现实就 又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。 有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你 生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯水、一块面包、一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。 有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤痕， 轻，也会留驻于心；有些人，近在咫尺，却是一生无缘的生命中，似乎总有一种承受不住的痛；有些遗憾，注定了要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感在我们身 留在了岁暮回首的刹那。 这世界并不是所有的东西都符合想象，有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事，许多人走着 着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了。人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。 正所谓“独乐乐不如众 离开了原主人的手里，并实现了更有意义的价值。此刻，送人玫瑰这定是开心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已没了那朵玫瑰，但是，那份淡淡的清香仍留在我的手中 的，精神却是需要发扬光大的。正悟人生戏，邪悟戏人生。水里火里的舞台，挣扎煎熬的表演。你方唱罢我登台，延续千万年，天地一舞台。人类是主角，万物为道具。 面目。辛辛苦苦，轮回演出，期望完美谢幕。 人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的陷阱，而是第二次 的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。 人生这条路上，能走多远，看到怎样的风景，能遇上谁，邂逅怎样的缘分，皆无定数。我们能做的，就是 不愧悔。心似莲花，瓣瓣沁香。 人生有太多的遇见，擦肩而过是一种遇见，刻骨铭心是一种遇见。有很多时候，看见的，看不见了；记住的，遗忘了。无论在对的时间遇 时间遇见对的人，对于心灵，都是一次历练。 人生短短数年，然后就都会陆续离开这个世界。离开的时候，纵使生前过着无比奢华和享受的生活，死后依然是掩埋在一抔 虫啃噬最终腐烂。而百年之后，将不会再有人记起你，不会再有人记起你所走过的路，不会再记起你生前的成就以及所享受过的生活人们所能记起你的也仅仅是在你的有 候，给自己一个微笑，那是一份洒脱；吃亏的时候，给自己一个微笑，�

节约用纸小锦囊
回收再利用
③
节约用纸小锦囊
用旧报纸擦玻璃， 不仅擦得干净，还能 节约用纸。
节约用纸小锦囊
和同学交换图书， 不仅能多读一些书， 还能节约用纸。
节约用纸小锦囊
打印学习材料 时，双面用纸。
节约用纸小锦囊
洗完手用毛巾来擦 手，能不用纸巾就不用。
《我是一张纸》ppt实用课件部编版道 德与法 治1 《我是一张纸》ppt实用课件部编版道 德与法 治1
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《北京市中小学生日常行为规范》中的要求
十三、爱护环境。热爱大 自然，保护动植物。出行 尽量选择步行、骑车和公 共交通工具。节约资源， 水龙头随手关紧……
节约用纸小锦囊
①
②③
节约用纸小锦囊
物尽其用
①
可以双面打印。
先擦嘴，再擦
手，最后擦桌子。
用废报 纸练毛笔字。
节约用纸小锦囊
旧纸盒大变身
废纸盒巧利用
我是一张纸
小小纸张作用大 来之不易珍惜它 节约用纸是环保 保护环境靠大家
《我是一张纸》ppt实用课件部编版道 德与法 治1
《我是一张纸》ppt实用课件部编版道 德与法 治1
亲爱的同学们，再见！
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。 2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。 3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。 4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。 5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。 6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。 7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。

即可得分。每例2分，共4分。示例1（便利方面）：做饭，洗衣，家务活等全都可以交给机器人来完成，我们会空出更多的时间来做我们自己喜欢的事情；
15、【答案】B
我在哪里？
我们的课本、作业本 都是纸做的。
找一找：
我在哪里？
挂历和我们装东西的箱 子都是纸做成的！
找一找：ห้องสมุดไป่ตู้
我在哪里？
有些家具也是纸做的！
找一找：
考 核指标。参加社会实践活动能让学生
些地方有“纸”的身影呢？你能 颈联从贾谊的见疏，隐隐联系到自己 。一个“犹”字，号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，昏聩无能的唐代宗，对刘长卿更谈不上恩遇；刘长卿的一贬再贬，沉沦坎
坷，也就是必然了。这就是所谓“言外之意”。贾谊凭吊屈原，长卿凭吊贾谊，诗人在当世无人理解、由衷寻求知音，真切再现了其抑郁无诉的真实心境。 尾联刻画作者独立风中的
我在哪里？
还有我们平常用来擦桌 子的纸巾也是纸呢！
找一找：
我在哪里？
这些都是纸制品喔！
你知道我国从什么时候开始有 纸的吗？最开始的纸是什么样 的呢？我平常用的纸是从哪里 来的？
猜一猜：在没有纸之前， 人们是怎么书写的呢？
纸的发展历程
甲骨
竹简
纸的发展历程
帛书
纸
什么时候纸被发明了出来
的呢？又是谁对纸进行了 ④文化对人的影响具有潜移默化的特点
思考
我们现在用的纸是怎么来的呢？
造纸的原料
树木
芦苇
废纸
原料
造纸厂加工
成品
现在，在科学技术的支持下，造纸早 已实现了机械化、工业化，纸张被送 进工厂后就进行了机械化的生产，大 大提高了生产的效率，降低了纸张的 价格。但也恰恰是因为这样，人们开 始不再珍惜纸张了！

(部 编版) 二年级 下册道 德与法 治《我 是一张 纸》精 美课件P PT
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： 活动二
我从哪里来？
蔡 伦
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： 活动二
我从哪里来？
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我是一张纸（一）
活动一： 你找到我了吗？
： 活动一
你找到我了吗？
龟甲
： 活动一
你找到我了吗？
兽皮
(部 编版) 二年级 下册道 德与法 治《我 Байду номын сангаас一张 纸》精 美课件P PT
： 活动一
你找到我了吗？
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竹简
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： 活动一
你找到我了吗？
帛 书
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： 活动一
你找到我了吗？
(部 编版) 二年级 下册道 德与法 治《我 是一张 纸》精 美课件P PT
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活动一： 你找到我了吗？
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活动二：

蔡伦造纸
我国是世界上最早发明纸的国家。根据考古发现 西汉时期我国已经有了麻质纤维纸，但质地粗糙 且数量少，成本高不普及。到公元105年，东汉 的蔡伦总结前人经验，改进了造纸术，以树皮、 麻头、破布、旧渔网等为原料造纸，扩大了纸的 原料来源，降低了纸的成本，大大提高了纸张的 质量和生产效率，为纸张取代竹帛开辟了广阔的 前景。为文化的传播创造了有利的条件。
那同学们有算过自己一天大概用多少张纸吗？ 生1：我一天用了7张纸。 生2：我用了5张纸。 生3：我用了6张纸。 师：根据同学们的回答，得出我们班每位同学一天的用纸量大约是6张 纸。（从电脑中调出计算器与学生一起计算）我们来算一算，全班同学 一天要用多少张纸？我们全班同学一天要用多少张纸。
节约用纸，保护环境
第三单元 · 绿色小卫士
我是一张纸
导入新课
谜语：
四角方方，又薄又光。 可以写字，可以画画。 传播知识，传播文化
纸 谜底：
纸的种类
一是生活用纸，包括餐巾生纸、纸巾； 二是学习用纸，包括复印纸、作业本、书籍、杂志报刊； 三是其他用纸，包括包装纸、账本、发票单据等
大家来想象一下，如果没有了纸又会是什么 样子呢？
生1：本子两面都可以用 生2：用看过的报纸擦玻璃窗。 生3：用过的红包袋留着以后再用。 生4：不在书上乱写乱画。 生5：把用过的废纸收集起来卖给废品收购站。
谢谢观看！
保护环境人人有责，我们应该从 我做起，从身边的小事做起。如 果我们每人一天节约一张纸，那 我们就能节省很多纸，节省下来 的纸张就可以保护一片树林，那 样我们的河水又清了，草儿又绿 了，鸟儿又唱了，天空又蓝了。 从现在起我们小朋友就应该—— 节约用纸，保护环境。
那我们怎么做才能节约用纸、保护环境呢？