2013佛山二模作文“规则与人情立意参考与范文”

2013年广东省江门佛山两市高三联考语文试题与参考答案（佛山二模）2013年广东省江门佛山两市高三联考语文试题与参考答案（佛山二模）田中老李2013年江门佛山两市普通高中高三教学质量检测语文试卷2013.4本试卷共8页，24小题，满分150分。

考试时间150分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考号等要求信息填写在答题卡上。

用2B铅笔将答题卡试卷类型（A）填涂在答题卡上，并在答题卡右上角的“试室号”和“座位号”栏填写试室号、座位号，将相应的试室号、座位号信息点涂黑。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案答在试题卷上无效。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再在答卷上各题目指定区域内相应位置空处写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．考试结束后，将答卷和答题卡一并交回。

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（3分）A．践行／僭越聘请／驰骋挑剔／挑拨B．澎湃／派送俏丽／陡峭计划／划拨C．造诣／逃逸桎梏／浩瀚折磨／折本D．愤懑／帷幔疏浚／逡巡颤抖／寒颤2．下列横线处的词语使用不恰当的一项是（3分）千灯湖的景观既表现了岭南水乡的风光特色，又体现了“自然·人·社会”的主题。

景区周围建筑鳞次栉比，错落有致；长廊如带，曲折环绕；楼阁高耸，穿云裂石。

每当夜幕降临，千灯竞放，湖光灯色，交相辉映，使人心旷神怡，流连忘返。

A．鳞次栉比B．穿云裂石C．心旷神怡D．流连忘返3．下列句子中，没有语病的一项是（3分）A．陈勋和林曦的成功经验证明，高效学习不是人人可以随便做到的，又是人人可以做到的，关键在于学习态度是否端正，学习方法是否正确。

12013广东各地二模作文选析2013广州二模作文【作文题目】阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）美国有句谚语：“除了上帝，任何人都必须用数据来说话。

”人们不能漠视数据，数据是科学的度量。

有学者认为，我们正处在一个数据时代。

随着社交网络的逐渐成熟，移动带宽的迅速提升，云计算、物联网的应用多样，数据的运用和创新给公民、政府、社会带来了种种的挑战和变革。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇800字文章。

【审题立意】这是一篇材料引出写作范围的作文题。

材料共两段话。

第一段两个句子，第一句是美国谚语，强调每个人都应该用数据说话，第二个句子有两重意思，一是人们对待数据的态度，即人不能漠视数据，要尊重数据，不可忽视数据的存在、作用和意义；二是指出数据在科学世界和客观世界的作用和意义：是度量，是标准。

两句话都强调了数据的真实、可信、客观。

第二段由两个句子组成。

第一句借学者的观点来交代“数据时代”的背景。

第二句的前半句交代了数据时代的三个特点，即规模大、形式多、难辨真伪；后半句提出了在数据时代的背景下，公民、政府和社会等如何面对变革所带来的各种挑战。

学生必须要在材料提供的“数据”或“数据时代”的范围内写作。

因此，学生写作前，首先要对“数据”这个概念有自己的理解。

一．题目分析：这是一道材料作文题。

但是没有往常材料作文的审题难度，它更像是一道话题作文，只要围绕着“数据”、“数据时代”来写，就算符合题意。

材料第一段的关键词是“数据”，说明数据的重要性；第二段的关键词是“数据时代”，这是承接第一段“数据”来说的，进一步指出“数据”在这个时代中的发展、应用及其意义，这一段实际暗示了立意的角度。

很多同学都觉得很难写，实际这次作文题比较符合高考作文题的特点，我们应该通过这次作文发现自己的不足，吸取经验和教训。

高考命题一般会处理好下面几个关系：1.备与避。

我们在尽力备考，准备一些题型、素材等，希望能带上考场。

2013全国各地高考语文二模作文汇编吉林省吉林市2013届高三第二次模拟考试语文六、写作（60分）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

韩国著名棋手李昌镐16岁就夺得了围棋世界冠军。

他的棋下得极其稳健、冷静，很少出错，常常使对手感到无懈可击。

问他获胜的原因，他说：“我从不想一举击溃对手。

”“每手棋，我只求51%的效率。

”每手棋追求51%的效率，也就是每个回合只想比对手多得1%，只此，为什么却是世界第一呢？要求：选准角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。

哈尔滨市第九中学2013届高三第五次月考语文试题六、作文（60分）17．阅读下列材料，根据要求作文。

紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。

人类社会又何尝不是如此?全面理解材料，选准角度，确定立意，自拟标题，不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。

（2013二模作文）广东省汕头市东山中学二模六、作文（60分）24、阅读下面文字，按要求作文。

老子有言：“有无之相生也，难易之相成也，长短之相刑（“刑”通“形”）也，高下之相盈也，先后之相随也。

”诚然，有与无，难与易，长与短，高与下，先与后，都因“比”而存在，生活无处不存在比。

比有时很必要，但有时是一种不自量力；比有时令人失落，有时使人奋进……你对“比”有怎样的体会或见解?请自选角度，自定文体(诗歌除外)，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

（2013二模作文）荆州市2013届高中毕业班第二次质量检查六、写作（共60分，共1小题）23．阅读下面的材料，按要求作文。

（60分）记得第一次把失败与成功的悲喜品尝/酸甜苦辣咸就像是人生的五味瓶一样/现实也许让人迷惘/选择也许让人彷徨/无论夜晚多么黑暗/无论大海多么苍茫/为了梦中的远方/我得扬帆启航/启航请根据你对材料的理解，任选一个角度，以“启航”为题，写一篇不少于800字的文章。

2013各地模拟试题作文导写2013广州二模作文一、审题立意（一）提取关键词：数据（反复出现）（二）理解关键词内涵：1、数据【狭义】进行各种统计、计算、科学研究或技术设计等所依据的数值。

【广义】是载荷或记录信息的按一定规则排列组合的物理符号。

可以是数字、文字、图像，也可以是计算机代码。

对信息的接收始于对数据的接收，对信息的获取只能通过对数据背景的解读。

（三）选择切入角度1、数据是什么（即“数据在生活、网络、科技等领域表现为什么）2、为什么不能漠视数据（即数据的作用、对人生、社会、生活的影响）3、A\在数据时代我们该怎么做（即面对“真假数据”、“数据等于一切”、“数据时代的挑战与变革”一系列现象的对策）B\对数据我们该持什么样的态度合题要求1）立意的角度落在“数据”或“数据时代”的范围内，都属“符合题意”。

2）材料四句话可分别作为“引发”的“思考点”从中展开。

3）材料可引可不引，内容只要是从材料含意里引发出来的，都属“符合题意”。

深圳市2013年高三二模作文审题立意提示二、审题立意提示（一）作文试题初读这是一道材料作文试题（也有人称之为“新材料作文”“命意作文”），作文试题由三段文字组成。

第一段文字是材料的叙述。

叙述两个政治女强人有关“中国是否为强国”“怎样的国家算强国”两个问题的理解。

第二段文字是对材料的分析，解读了两个政治女强人的“话外之音”——“强国”的评价标准。

并将两个政治女强人评价“强国”的标准拓展至评价一个城市和一个人，是对作文立意方向的一个引导。

第三段文字是谈写作要求。

1、立意方向：可同意，不同意，部分同意或部分不同意。

2、文体限定：议论文、记叙文均可。

3、切入角度：或国家或城市或个人。

4、行文要求：自拟标题，不偏离材料含意，800字以上。

参照2012年广东高考作文阅卷评分组规定，行文时材料可以引用，也可以不引用。

（二）作文材料的细读其一、揣摩“电视机”“电视节目”“输出”的言外之意其二、理解材料中的几个关键词的含意关键词一：“是否为强国、市、人的标准”（4处）轻硬实力——外在的、经济上的、表层的，重软实力——文化的、价值观上的、内在的、精神层面的。

2013年佛山市普通高中高三教学质量检测（二）英语2013.4本试卷共10页，满分135分．考试时间120分钟．I语言知识及应用（共两节，满分45分）第一节完形填空（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下面短文，掌握其大意，然后从1～15各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

How can you tell if someone's lying? The answer is, they're probably not.Traditional economics says that people are _1 human beings who will lie if it's to their advantage. A recent university study has shown that, actually, we're pretty _ 2 --especially when we're at home.Researchers in Germany 3 people at home and asked them to toss（投掷）a coin. There was a strong 4 incentive(刺激) to lie about the result: if the coin landed tails-up, the participants would receive money, while if the coin landed heads-up, they would get nothing. Because they were on the phone, they knew there was no 5 _ of getting caught ifthey lied.And yet people told the 6 . Over hundreds of tosses, a coin will land tails-up about 50% of the time. In this 7 0ver halfthe people asked (55.6%) said that the coin landed heads-up, which meant they would receive nothing.Previous studies had found that people were more 8 . In those laboratory studies, 75% of people reported a - 9 coin and asked for a reward. So the research team thinks it's being in our own homes that makes us play fair, although it's not yet clear why.In fact both types of study show people are surprisingly 10 . Even in the laboratory, 25% of people 11 a reward by telling the truth. The researchers say this is because honesty is 12 valued in human society.We care about our 13 and our sense of ourselves as decent(体面的) people. So lying has a psychological 14 and it seems this cost is more important than thefinancialbenefits of 15 .l.A.poor B.kind C.generous D.reasonable2.A. honest B. strict C. calm D. afraid3.A.visited B.saw C.phoned D.caught4. A. mental B. financial C. technical D. educational5.A.idea B.need C.evidence D.risk6.A.difference B.truth C.story D.secret7.A.case B.interview C.speech D.study8. A. faithful B. grateful C. disappointed D. dishonest9.A.missing B.losing C.winning D.shiningl0.A.reliable B.greedy C.brave D.wealthyll.A.received B.refused C.won D.required12.A.highly B.normally C.formally D.poorly13.A.money B.family C.jobs D.reputation14.A. reason B. effect C. cost D. function15. A. studying B. lying C. phoning D. reporting笫二节语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卷标号为16~25的相应位置上。

广东卷【真题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。

有一个人白手起家，成了富翁。

他为人慷慨，热心于慈善事业。

一天，他了解到有三个贫困家庭，生活能以为继。

他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。

一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。

一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。

一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

不要脱离材料内容及含意的范围。

不少于800字。

不得套作，不得抄袭。

【分析点评】这个题目很有时效性，能够反映当下人们的价值观。

在这个作文的题目里面反映了两个方面的考察：第一是关于慈善的意义，第二是关于慈善的价值。

首先，慈善是最近两年中国一直在热议的话题，那么什么是现代慈善真正意义呢？你看看三户人家的态度，就是对于慈善的三种不同理解：第一户人家接受，就是把慈善当做一种无偿的捐助，一种扶危济困，就理所应当地接受。

第二户人家是把慈善当做一种借贷，它是有偿的，借来了以后再偿还，是缓解一时燃眉之急的周转。

但是这不是一种理所应当的接受，以后会再偿还。

第三户人家拒绝，认为这样给钱只是一种施舍，这是以尊严作为代价，所以会选择拒绝。

这个题目也提出了问题：今天的慈善应该怎么帮助别人，慈善真正的意义和价值到底是什么？现在中国的慈善绝大多数都停留在要求公益、透明，要求扶贫济困，解救燃眉之急就可以了。

这其中受助人的长期效应，周转起来以后的发展，包括对受助人的尊严、自理能力的扶持，到底有多么深刻的关系？其实这是对于慈善的一种思考和考评，在今天是有现实意义的。

另外一个角度，就是关于财富的价值的思考。

财富到底能够做什么？首先题目里声明捐助人是自己白手起家挣钱，这是很干净的钱，社会需要这样的热心人。

但是这笔钱用什么样的方式能够真正实现它最大的效益？每个人对待财富都有不同的观念，不同的人使用财富都能换来不同的效益，究竟这样一种手到擒来、无偿接受的财富，后续又有什么样的意义？决心以后偿还，这是对自己有要求的；完全拒绝这种施舍，则是把尊严看的高于一切。

2013四市“二模”作文评分细则一、题目阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2011年，秦玥飞从耶鲁大学顺利毕业后，通过招聘成为湖南一个偏远山村的村主任助理。

一年多来，他逐渐融入村民，了解他们的诉求，寻求社会资源的支持，为村民做成了不少事：修筑水渠，维修道路，安装路灯，建养老院……有人质疑他的动机，给他贴上“富二代”“官二代”的标签，认为他是为了名利和权力，为今后的升迁铺路。

父母都是普通工薪阶层的秦玥飞说：“我做村官可以更好地了解基层和老百姓，也能更好地了解我自己，至少可以判断自己适合在公共服务领域工作。

做村官的过程中遇到很多困难，虽然我是耶鲁毕业的，但很多农业方面的东西我确实不懂。

我希望用所学和所长为社会发展出一份力。

”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

二、审题从整体上看，秦玥飞代表了年轻一代对成功的反思和重新定义，代表了一部分年青人在面对物质欲望时的成熟思考和选择。

材料提供了许多思考和切入的点，如：名校毕业却去偏远山村做村官，在基层了解社会和自身，以自己的所学和所长为社会发展尽力，不断适应和融入基层做成了不少实事，在实践中不断学习和了解自己，受到没有根据的质疑，等等。

可以根据这些切入点，从“择业观”“自我价值的实现”“认识自我”“理想追求”“知识与实践的结合”等角度来立意。

也可以从质疑背后隐含的逻辑和社会心理来立意。

简单列举如下：1．什么样的人生才有价值2．不受时俗的束缚，走出自己的路3．学以致用才有价值4．将个人的理想追求与社会需要结合，做有理想的践行者5．踏实做事才能成就自我6．理性择业，不为世俗取向束缚7．成大事者心怀社会8．了解自我，发挥特长9．坚持理想，坚守自我10．判断实现自我价值的标准（为社会发展尽力）11．对言行负责，理性、负责任地评价12．以消极、负面的眼光看待一切的社会心理值得深思13．传统价值观对人们思想的束缚需要特别注意的是，文章的立论符合材料的内容，但在论述展开过程中，引申联系不当，脱离材料内容及含意的范围作文的现象，比如认为质疑者没有根据下结论是对自己的言行不负责任，然后就撇开材料围绕“责任”话题来展开论述。

1. 西城生活中我们需要相互理解。

在我们成长的过程中，常常有这样的情况：开始不理解的人或事，后来逐渐理解了。

请以“I finally understood…”为题，描述一件你自己的亲身经历，并谈谈感受。

所给词汇仅供选用。

have a talk, grow up, experience, change, true loveI Finally Understanding HerI used to think that memory would be my strongest supporter forever.Then came my 14th birthday. Mommy prepared a wonderful celebration for me. Everything went perfectly until that night, before I kissed her good night as usual, she suddenly announced she would stop doing everything for me since I had grown up. At first, I thought she was just kidding. But the next morning, she refused to drive me to school. What’s more, other rules followed, such as I had to share some housework, arrange my pocket money by myself among other things.I got angry and couldn’t understand why she had changed so much. One night, I overheard a talk between my parents and my father asked if it was really necessary to treat me like this, then my mother replied: “I know it will be a little difficult for her now, but Ihave to prepare her for every challenge she’ll face in the future.”Finally, I understood her deep love for me.2. 东城我们周围有很多值得尊敬的人，家长，老师，朋友……你最尊敬的人是谁呢？某英文报纸以“我最尊敬的人（The person I respect most）”为题进行征文，请你投稿。

2013广东高考语文作文立意【篇一：2013年广东高考作文题浅析及范文】2013年广东高考作文浅析十四、2013年广东高考作文题简析阅读下面的文字，根据要求作文：2013年广东高考作文浅析2013年广东高考作文浅析一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。

他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。

一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。

一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。

一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

要求：1.自选角度，确定立意，自拟题目，问题不限。

2.不要脱离材料内容及含义的范围。

3.不少于800字。

4.不得套作，不得抄袭。

命题方式：材料作文材料性质：社会生活类（关注社会、道德）材料内容（关键词）：富翁，慷慨，慈善，捐助，感激，接受，犹豫，偿还，谢谢，拒绝。

材料特点：今年广东省作文选用创设情境类的有关社会生活的材料。

这则材料的现实针对性是很强的，现在有许多家庭困难的学生在接受国家或个人集体的捐资助学。

有的人欣然接受了，但却认为理所当然；有的人不符合捐助资格却还要套领国家的捐助；还有的人躺在捐助上去追求享受，成了依赖捐助的寄生虫。

材料设置了三种对待捐助的不同方式，进而引发考生思索。

事例清楚，事理本身也没有什么难度，但是关于此类话题尽管可以从多个角度去写，但想要写好却不容易，因为这类话题便于做结论，却不便于敷衍出更多的内容。

审题立意：这则材料如果我们用一句话来概括的话，讲的就是三个不同的家庭对待别人无偿捐助的三种态度。

材料要求是自选角度，这样我们就可以从几个方面来立意。

从捐助人富翁的角度来看，他白手起家，成了富翁，为人慷慨，热心于慈善事业。

可以写他富贵不忘本，赞扬他行仁义之行，做仁义之事，行德积善，精神可嘉。

从第一个捐助者的角度来看，他感激并高兴地接受了。

可以写受馈于人首先要心存感激之情。

从第二个受捐助者的角度来看，他犹豫着接受了，但声明一定会偿还。

可以写接受别人的帮助可以化不利为有利，但同时也不能忘记发展自己的同时更要学会独立而不能产生依赖感。

2013佛山二模作文“规则与人情”立意参考及标杆例文【2013佛山二模】阅读下面的文字，根据要求作文（60分）2012年6月9日上海发生的一件事引发了一场关于规则与人情的争议一名参加高考的学生，因为自行车坏了，结果迟到了2分钟考场工作人员按照有关规定，拒绝考生进入考场考生的妈妈先求情，后下跪，工作人员仍不允许考生进场这名考生因为心急，想要翻墙入场，后被工作人员制止，最终未能参加考试上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章要求：（1）自选角度，自拟标题，自选文体（2）不少于800字（3）不得套作，不得抄袭【题解】材料是一个新闻事件，先点出事件引发了一场争论，然后简单叙述事件写作要求中没有“全面理解材料”的字样，可以从材料中自选角度立意，即可从工作人员、妈妈、考生中任选一人，也可以综合其中一个、两个或三个人的看法和做法；对人物观点和做法可以赞成，也可以反对，言之有理即可但在立意判断时应该研究本则材料的特殊性，本则材料由概括句和事例组成，而且关系紧密概括句暗示了（其实也指明了）出题人的意图，本次作文的基本立意范围——规则与人情，事例中也隐含了一个重要信息“考生违规，考场工作人员坚守规则，不为人情所动”【附】“规则”，规定出来供大家共同遵守的制度或章程“人情”，人的感情；人之常情（通常的心情或情理）【立意方向参考】切题：（依据是既符合范围，又切合材料）1.规则至上，人情不能动摇规则2.人情可以完善或改变不合理的规则3.规则中应该蕴含人情味4.不违规则，不失人情5.严守规则，彰显公平是最大的人情合题：（依据是切合材料内涵即可，可以脱离概括句的范围）1.为人处事应未雨绸缪或早作准备（考生因自行车坏了只迟到两分钟）2.遭遇意外应理性处理（考生想翻墙进入考场）3.做人不能没有自尊（妈妈下跪）4.母爱是伟大的（妈妈为孩子进考场求情下跪）5.忠于职守，认真尽责（考场工作人员不准迟到考生进场）6.固守规则，不知变通（考场工作人员不准迟到考生进场，导致该考生缺考）建议：根据试评情况，建议平均分42分左右标杆文示例【1号文】无规矩不成方圆上海一高考考生因自行车坏了导致迟到，而被工作人员按照相关规定拒之门外这个事件告诉我们：无规矩不成方圆，规则对生活的安定、社会的和谐起着重要的作用当规则与人情发生冲突时，应以规则作为第一标准三国时诸葛亮为了防止被魏军截断后路而急需大将守住街亭以堵住魏军的袭击路线马谡请缨前往由于轻敌，街亭失守，马谡也狼狈逃回了汉营尽管不舍得，诸葛亮还是含泪斩了马谡如若诸葛亮不斩马谡，即会使人们产生一种错觉：原来军令状也是可以开玩笑的，又因为诸葛亮比较喜欢马谡，大将们会进一步认识到：其实人情是大于军法的由此以后，大将们想必会纷纷通过违反军纪来获得利益，后汉也离灭亡不远了所以，诸葛亮在规则与人情中，只能选择尊重规则、稳定军心，即使“挥泪”也要狠下心肠斩下去这亦使我联想起了戚继光的“戚家军”“戚家军”多由同一条村的父老兄弟组成但戚继光治军却是以“法”为主，规定如若有逃跑，瞒报军功的，其他人必须予以揭发戚继光的治军方式把“法”凌驾于“情”之上正是如此，“戚家军”才会成长为一支纪律严明，令倭寇闻风丧胆的百战之师如若让人情凌驾于规则之上，则会对社会生活造成十分严重的危害原足协主席谢亚龙，因为人情的关系，多次收受贿赂，对一些球队作出不公正的判决，打压年轻球员，指使裁判员着重打压某一队据谢的好友透露，谢原本是一个比较正派的人，但很多事情他是抹不开面子才去做的，当时中国足坛的乌烟瘴气大家是有目共睹的，各种“假球”“黑裁判”使中国足球的水平严重下滑人情凌驾于规则之上，后果严重除此之外，“房叔”“房媳”“房爷”等组成的“房家族”，各种因滥用职权，贪污受贿而落马的官员，因贪污而被捕的中石化副总，哪一个不是把人情驾在规则上的？又有哪一个是为社会和谐作出了贡献的？“无规则不成方圆”只有尊重规则，让规则大于人情，才能构成良好的“方圆”，建设美好的社会【点评】24238=55分优点：①立意准确，内容充实，语言表述流畅简洁，采用正反思路结构全篇，眉目清晰②名句拟题，首尾呼应③事例典型，举例古今对照并能点面结合不足处：书写欠工整，语言欠文采，反面事例分析不够精辟【2号文】规则岂可无人情？2012年6月9日，上海，某高考考场外一辆坏了的自行车，一个迟到2分钟的考生，一扇紧闭的大门，一位跪下的母亲还有铁石般的规则，和寒透了的人心这场规则与人情的短兵相接，以人情的惨败告终，然而规则的胜利并不让人欢呼雀跃我有一言不得不发：规则岂可无人情！的确，我们耳熟能详的是人情泛滥、裙带横行，是极端的混乱和腐败但是，这并不能作为矫枉过正的辩解，因为极端的规则是另一种噩梦，因为规则只是中性的形式，因为规则自身没有善恶可言，因为规则需要人情充实的内涵，而非仅作为敌人没有人情的规则，只是压迫的工具陈胜、吴广因暴雨而耽误了赴役的期限，就会遭受不由分说的一律处死，这样的规则就是杀人如麻的侩子手日本四十七浪人在等级制度下，卖妻杀子成全主公的威名，这样的规则就是扭曲人性的恶魔古印度种姓制度划分四大种姓，剥夺民众的自由与尊严，这样的规则就是践踏真理的暴徒上述例子或许古老而偏颇，且看如今！酷法何必秦律，君不见拆迁平坟毁古迹，刑讯逼供误判刑，条条在案；牺牲何必浪人，驻京办拦截上访，维稳保安殴打群众，桩桩有理；歧视何必种姓，排挤打压农民工，地域贫富有界限，“上海资源不给外人”，历历在目法律法规，政策条列，若无人情，就都是杀人的刀，害人的毒所幸规则与人情并非壁垒森然各地城管工作方式大整顿，温情执法几乎让人转怒为笑，惹人嗔怪河南平坟事件中，不乏将伦理道德引入政策制定者法学家的努力终于以“拆迁”改“搬迁”、“直系亲属可不作证”得到了回报然而不能忘记，从救助站中走出的流浪者，身上还有绳索留下的淤青不能忘记，数以千计的上访者，在进京的最后一站再也无法前进不能忘记，牢狱中还有多少无辜者，在诱骗下葬送一生，求诉无门不能忘记，还有多少缺少人情的规则，在为丑恶与不公大开绿灯我们应该时刻质问：规则岂可无人情！【点评】22228=52分优点：①对材料概括精简，角度清晰，立意准确，内容充实，语言表述清晰，抒情意味很浓采用正反思路结构全篇，眉目清晰②拟题运用了反问修辞，首尾呼应巧妙③事例典型，举例古今结合不足处：书写欠工整，倒数第二段未紧扣观点去叙议，导致事例归属不清，既可理解成“有人情味的规则被粗暴执行”，也可理解成“规则中无人情”【3号文】规则应是有人情的芦苇上海高考考生因自行车坏了而迟到2分钟，其母下跪求情，仍被拒考场之外诚然，家有家规，国有国法但在这种由非主观因素造成的情况下，难道就不能具体问题具体分析，在规则之外留有人情吗？规则是有人情的芦苇在非主观因素造成规则被破坏的情况下，宽以人情，能使社会更和谐正如上海“最有人情味”交警李自成在一次执勤期间，他拦住了一辆违法右转的摩托车，并准备开单罚款这时，摩托车司机却气愤地质问道，指示牌上明明写着六点后不许右转，而现在还没到六点，怎算违规？而当该司机看到自己的手表时，才发现手表没电停摆，而实际上已超过六点无奈的司机只能低头认错，并懊恼地对后座的妻子说：“以后你治疗买药的钱又少了”听到这番话，交警李自成感到十分为难，但最后还是开出了罚单，里面夹着一张100元人民币而这位交警的行为被媒体曝光后，也受到市民的称赞，上海的社会氛围更加和谐法制之外，应有人情摩托车司机并非恶意违法，而是因为手表停摆这种非主观因素而造成违法诚然，法律是铁面无私的，但若每个人都只是会刚性遵守法律，而不会柔性地应对各种突发情况，恐怕这个社会的矛盾会越来越严重可见，让社会更和谐有序，我们需要有人情的规则然而，生活中我们却常常见到只会死板遵循规则，在非主观因素造成的情况下不会变通的例子正如在福州一条高速公路上，收费站工作人员拦住了一台急救车急救车上躺着一名孕妇，但全车人都没有带现金为了区区几十元路费，收费站人员把急救车拦在出口处近一个小时，使得孕妇只能在车上生产，而这件事被媒体曝光后，收费站工作人员的饿行为受到了人们的斥责，如此“遵守”规则，只会引起更糟糕的结果规则的制定是为了更好地保护人的权益，然而，当盲目遵循规则而致人的权益受到损害时，难道不应该在规则之外留有人情吗？规则应是有人情的芦苇尊重规则，遵守规则，这是每个公民的道德素质在非主观因素造成的情况下，我们更应把规则理解为对人的尊重，对人权的尊重，如此，我们的社会才会发展得更健康，人与人之间的关系也将更和谐，更有人情味规则与人情，同行更美【点评】20205=45分优点：立意符合题意，正反思路清晰，事例时代感强不足处：标题表意不清，比喻不当；选例类同，欠区分度；全文叙述太多，分析欠缺【4号文】无规则不成方圆上海高考考生迟到考场，其母求情又下跪，最终仍未能参加考试网上对此引发了一场大讨论，大多数人抨击高考规则的无情和工作人员的冷漠，捍卫“人情”之益而私以为，规则的重要性远大于人情，所谓无规则不成方圆追溯到夏商周时代，规则意识已经普遍上有内外服，分封宗法制，下有礼乐制约束人们行为说这些规矩封建落后也可，但就是因为规矩的存在，夏商周才繁荣稳定了几百年，社会才和平安定，若是失去规则，便战乱频繁民不聊生，春秋战国之混乱便是很好得例证何为规矩？规矩便是一系列约束引导人们行为的规章制度、规范规矩在最初诞生之时就已成为了超越人力和思维可以操纵的最高准则，规矩的制定往往由多数人讨论协商而来，并且代表最广大的利益一个国家的成熟与否总是要先看其法治建设和法律体系的完善与否，因为只有至高无上的规则并且公民都拥护爱戴它，国家才能兴旺发达，永葆繁荣若失去了规矩，我们可以想象得到这个世界将会一片混乱文革时期的慌乱已经让我们吸取了足够多的教训，只因为法律被完全的践踏，人权被完全地藐视，原本力量就已微弱的中国在这场荒诞的浩劫中倒退了几十年，损失了几千亿的经济收入，更制造了一堆冤假错案，导致众多文盲，其严重后果至今仍影响我们当今社会的发展我们还可以把目光放到国外，哪一个没有完整法律体系且法治建设浅薄的国家可以保持长久的稳定和发展？从中我们可以看到规矩的重要性再来说高考的规则高考规则的制定之初衷，就是为了维护考场秩序稳定，以来保障考生更好地发挥水平以完成考卷若是“人情”大于“规则”，每个迟到作弊的考生都被宽容被理解了，那公正之意何在，考试之意义何在？我认为，迟到的考生不能进行考试，只能自责其未防患于未然，未摆正心态来对待这次如此重要的考试，实在不能怪罪于规矩的存在无规矩不成方圆，只有有了规矩的存在，这个世界才能以一种和谐且持续的方式发展，人类才能获得长久的进步而建设规则社会，遵守规矩，人人有责愿我们尊重并遵守规矩，共创美好未来【点评】20185=43分优点：立意准确，结构完整，语句通顺不足处：论据欠典型，以“春秋、我国文革、高考”作事例展开说理，但分析的焦点不能紧扣“规则”，游离于“法制、约定、规则”三者之间，说服力不强【5号文】规则第一俗话说：“没有规矩，不成方圆”在现代法治社会中，规则与人情常相冲突但社会走向法制化、制度化是不可逆转的趋势因此，规则面前无人情，我们必须遵守规则有了规则，社会才会在规范化的道路上越走越好上海一名高考学生因迟到而与高考擦肩而过，母亲下跪求情却也无补于事对此，我们只能感到惋惜与同情高考面向全中国这么多的学生，必须有高考的规则来保证其公平在规则面前，人情是不足为道的古往今来，成功的领导者都遵守规则，制定一系列规则管理好自己的国家，组织好自己的队伍韩信睡着后，一个管理衣服的手下怕他着凉生病，便为他披上袍子韩信醒后找来此人责问，并将他杀掉在人情方面看来，我们认为这完全是不可取的做法但韩信认为，此人没有遵守自己的职业规则，做了不该做的事，因此必须受到处罚、在规则面前，人情是冷的，但也因为遵守了规则，国家再规则的指导下才越来越繁荣在西方国家，布雷是一名非常著名的肿瘤治疗专家然而因为一次错误的判断，他把一个小生命错认为是肿瘤他承担了责任，认识到错误，把婴儿留了下来，准备接受法规的审判在法庭上，他没了一大半财产，甚至没有再做医生的资格他的良心让他接受法规的审判，但他没有后悔也许，他敢于承担责任可以让他的审判轻一点，我们会如此想到但如果因此而忽视法规，将会给社会带来什么后果呢？也许，有的人会心怀不轨，利用规则的漏洞作恶多端，利用人情来骗取不合法利益所以，规则面前，只能遵守，只能惋惜，但却不能因为人情而不去严格执法在中国的现代社会中，民主法制越来越完善，颁布了许多法律法规来约束和规范人们的行为这对于一个建设法制社会的国家来说是必须要做的只有建立规则，完善规则，我们的社会才会更好更快地发展在规则与人情相冲突，我们或许要舍弃人情，做到大公无私，但另一方面，我们可以完善好规则，减少两者的冲突让我们在规则的引导下走得更远更好吧！【点评】18184=40分优点：立意符合题意，观点表述清晰，正反思路清晰，选例能中外结合卷面整洁不足处：分析事例未紧扣观点，如布雷的承担责任文章后四段泛泛叙议，无典型事例【6号文】有规则，才有人情2012年高考考场外一位母亲的下跪令人动容，亦有网民因此指责规则不合理，工作人员人情淡薄等但是我想说：别为人情违背了规则有规则才有人情说到规则的诞生，不得不说起罗马法在古罗马的第一部法律《十二铜表法》诞生之前，维护整个罗马社会秩序的是多年来形成的习惯习惯虽是人们经验智慧的结晶，却并不具有规则的效用，贵族阶层随意解释习惯，随意判决，平民生活长期受到严重压迫直到规则正式诞生，平民才可以说是获得了第一次胜利如果没有规则，或者规则因为个人而随意更改，而违背大多数人的利益，敢问人情何在？规则的发展亦给人民生活带来了可喜变化美国的1787年宪法，确立了民主共和制，也确立了人民主权的地位，这部被称为“近代世界第一部的人权宣言”的法律，并不是完全“死”的，而是灵活的，顺应时代发展要求的，一开始它并未解决妇女与黑人的人权问题，但因为人人都遵守规则，尊重规则，这规则才得以日臻完善，越来越能反映人民的呼声，越来越有人情味，同时也保证了美国社会长治久安随着现代社会的发展，规则与人情产生了一定的冲突但是这种冲突夸大规则的弊端，造成人们对法制的不信任规则已定，但人是活的，与其抱怨规则太死，不肯给你多两分钟时间，或是指责工作人员没有人情味儿，为什么不反思自己够不够严谨细致、有没有足够重视呢？高考既然重要到让一位母亲下跪，为什么没有让你提早出门？如果规则因你一人而变，对其他那些早早到场等候的考生岂不是不公平？陈独秀说，如果一个社会人人都谈道德谈人情，那么这个社会最终会变得没有秩序、虚情假意；相反，如果人人都遵守规则，社会秩序安定，人们的道德素养自然会提高以此可见，有规则才有人情我们国家的英勇解放军，因为遵守军规、军纪，才有了为顾全大局而牺牲自我的勇气他们是恪守规则的铁骨铮铮的汉字，也是有人情味儿的最可爱的人有规则，才有人情我们需要的是遵守规则的秩序与完善规则的决心，这样，人情自然显现【点评】18155=38分优点：立意符合题意，思路清晰，卷面整洁不足处：①文中涉及的概念太多，如“习惯”“人权”“道德”，导致在叙议时偏离观点；②全文欠典型事例。