2017年松阳县学校心理健康教育三优评比获奖名单

尊敬的各位领导、老师和同学们：一、竞赛概况1. 自从开展心理健康教育主题班会课竞赛以来，我校各班积极响应，踊跃参与。

2. 本次竞赛以“心理健康与我”为主题，旨在加强学生心理健康教育，提高学生心理素质。

3. 各班级认真组织、精心准备，共计参赛XX个班级，涉及XX名学生。

二、竞赛评选标准1. 主题表达：包括主题理解与延伸、主题通联实际、主题深入浅出等方面2. 内容概念：包括内容深度、内容新颖与创意等方面3. 表达技巧：包括语言表达和演讲技巧等方面4. 竞赛成果：包括主题教育效果、社会影响、教师指导效果等方面三、竞赛成绩1. 一等奖：XXX班的XXX同学，主题《坚强的心，从自己开始》，主题表达深入浅出，内容概念新颖，表达技巧娴熟，竞赛成果显著。

2. 二等奖：XXX班的XXX同学，主题《心理健康，从心出发》，主题表达准确生动，内容概念独特丰富，表达技巧深入细腻，竞赛成果明显。

3. 三等奖：XXX班的XXX同学，主题《快乐心情，快乐心灵》，主题表达生动形象，内容概念全面丰富，表达技巧灵活多变，竞赛成果显著。

四、活动效果1. 引导学生重视心理健康，增强自我调节能力，培养积极向上的心态。

2. 提高了学生心理素质，增强了学生的自信心，激发了学生的学习积极性。

3. 丰富了校园文化生活，营造了浓厚的心理健康氛围，促进了学校全体师生的健康发展。

五、下一步工作1. 进一步加强心理健康教育课程，培养学生正确的心理健康观念。

2. 组织更多形式多样的心理健康教育活动，提高学生的心理素质。

3. 加强校园心理健康服务工作，为学生提供更好的心理健康保障。

六、结语本次竞赛的成功举办，不仅是对学生们学习心理健康知识的肯定，更是对学校开展心理健康教育工作的极大鼓舞。

我们相信，在全校师生和家长的共同努力下，我校心理健康教育工作一定会取得更加显著的成效。

谢谢大家！此致敬礼！七、学生心理健康教育需求随着社会的不断发展和进步，学生面临的心理压力也越来越大。

宁波市教育科学研究所
文件宁波市教育心理研究分会
甬心研〔2017〕3号
关于公布宁波市第十七届中小学
心理健康教育论文评选获奖名单的通知
各区县（市）教科所（室）、市直属学校：
宁波市第十七届中小学心理健康教育论文评选工作已经结束，各级、各类团体会员学校申报参评的论文共计522篇，其中，评选出一等奖51项，二等奖105项，三等奖163项，现将319项获奖名单予以公布。

附件：获奖名单（下页）
宁波市教育科学研究所宁波市教育心理研究分会
2017年1月18日
— 1 —
获奖名单海曙区
江东区
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鄞州区
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德清县教育研训中心（通知）
德研训科〔2013〕26 号
德清县教育研训中心关于公布学校心理健康教育
优秀活动课设计方案评比结果的通知
各中小学校（幼儿园）：
德清县教育研训中心组织的学校心理健康教育优秀活动课设计方案评比活动在广大教师积极参与下，共收到设计方案115篇，经评审组认真评审，共评出一等奖16篇；二等奖23篇；三等奖34篇。

现将获奖名单予以公布。

部分获奖设计方案将选送参加湖州市学校心理健康教育优秀活动课设计方案评比活动。

附件：德清县学校心理健康教育优秀活动课设计方案获奖名单
德清县教育研训中心
2013年11月20日
附件
德清县学校心理健康教育优秀活动课设计方案获奖名单。

2006年浙江省学校心理健康教育“三优”成果评比结果揭晓l息互联I●●●●●●●2006年浙江省学校心理健康教育"三优"成果评比结果揭晓2006年浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室共征集到各市指导中心办公室送报的心理健康教育优秀科研成果295项,优秀辅导课设计方案231项,优秀个别辅导方案220项,经省指导中心办公室组织的评审委员会评审,表决,共评出优秀科研成果一等奖11项,二等奖32项,三等奖6O项;优秀辅导课设计方案一等奖11项,二等奖30项,三等奖60项;优秀个别辅导方案一等奖11项,二等奖29项,三等奖65项.附:2006年浙江省学校心理健康教育"三优"评比获奖名单一等奖(11项)1追求心灵丰盈,提升职业幸福——"民办学校教师心理健康自我教育研究"谭静杭州绿城育华学校2关注学生交往能力的培养——小学"团队游戏"课实践研究全力杭州崇文实验学校3高中学生恋爱现状调查与教育对策邢锋余杭高级中学4学会适应,学会学习吴燕萍桐庐富春高中5职高女生性自我保护教育实施途径的探索与实践王琴陈建芳富阳市城镇职高6"分层关怀"心理健康教育实践研究盛高成宁海职教中心7中学生犯罪心理与预警对策研究葛锦文宁海县教育局教研室82005年温州市中学生性健康及性教育状况,原因分析和对策研究马艳艳温州第二十一中学9城镇重点高中心理健康教育三级预防机制构建和实践余贤庆上官崇池苍南县龙港高中10小学生交往健康心理教育的实践研究詹丽娜金华东苑小学113-6岁寄宿制幼儿情感需要发展的实践与研究郑文丽丽水市莲都区教研室潘雪梅丽水市莲都区花园幼儿园二等奖(32项)1中等职业学校学生青春期性教育之调研报告魏顺梅沈玉韵杭州中策职业学校2宏志班学生时间管理倾向特点的研究邱月灵方秀丽杭州市长河高中3促进高中生自我探索的活动解说的思考与实践吕晓姿浙江大学附属中学4促进上城区中小学教师心理健康的策略研究詹萍杭州市上城区心理健康教育指导中心5图画心理学应用于心理辅导的尝试金明强杭州市江心岛实验学校6小学"灾难应对"心理活动课程设计研究方鸥杭州市下城区教育研究发展中心7直面性问题,让性教育充满阳光胡薇薇杭州市天杭实验学校8运用日记交流,实施心理健康教育鲁一成临安教育局教科室9基于良好伙伴关系构建的小学生有效交往策略研究戚柏荣桐庐第一实验小学10单亲家庭子女心理问题研究及策略研究杨幼丰宁波市太古小学11浅析被拒绝幼儿社交地位的成因与对策杜旭红宁渡市江东中心幼儿园12重点高中学生人际信任,自我概念及两者关系邵巧倍宁波市鄞州中学许百华浙江大学13心理健康教育在住校生自主管理中的理论与实践周安昌鲍杨程李静雅宁波市鄞州区钟公庙中学14提升学生幸福指数,促进身心和谐发展——心理健康教育促进和谐校园建设的实践与思考刘波宁波市镇海区仁爱中学15从初中学生的视角探索亲子冲突现状及对策王凌燕慈溪实验中学16快乐成长和谐发展——农村小学学科渗透心理健康教育的实践与研究童益民余姚市小曹娥镇中心小学17农村普通高中主题式渗透心理健康教育的实践研究刘浩文何平余姚市第八中学.8学生心理因素对高三教育教学水平影响的探讨与实践陈艳温州市第八中学19论基于网络的中小学心理健康教育蔡海平温州市龙湾区教师发展中心20小学生校内人际交往辅导的实践研究.林海洁张林勇温州市瓯海区实验小学21外来民工子女家庭教育调查与对策研究林聪玲瑞安市莘胜镇中心校22县级中小学心理健康教育开发与管理吴连生苍南县教育局23把窗户打开,让阳光进来——对偏执型倾向学生性格成因的探究及辅导对策李小文绍兴县钱清镇中学24共创孩子心灵乐园——学习困难学生的心理成因与心理辅导研究孙兰萍绍兴县实验小学25合理选择,促进有效强化——儿童有效强化物的调查报告刘宣武刘文芳义鸟前洪小学26小学生学习问题行为的心理成因及其对策的研究金如芬临海哲商小学信息互联一一一一一一一一27中学生心理咨询技术方法的实践研究王静玉环玉城中学28小学生社会观点采择能力的培养研究邢筱芳王慧珠长兴县实验小学29高中新课程背景下学生心理健康教育自助读本的开发与研究褚林根杨再辉德清一中30学校心理环境优化策略的研究王芳龙游县桥下小学31不同年龄阶段小学生同质小组团体辅导的运作模式研究唐莞芬舟山市普陀区沈家门小学32培养小学高段学生交往能力的策略研究张丽琴平湖市实验小学三等奖(6O项)1缓解中老年教师心理疲劳的策略研究昊雪梅杭州市惠心中学2小学新生适应能力的培养与研究韩莉杭州市九莲小学3中班幼儿自信心培养的实践与思考方芳杭州市朝晖幼教集团4浅谈如何培养小学生良好的人际关系陆雁霞杭州市彭埠一小5寄宿制小学学生心理健康现状分析与策略蓝生春王卉杭州春芽实验学校6小学六年级青春期现状调查,分析及引导陈艳红余杭区临平一小7春风化雨滋润心田——对一名缄默幼儿的追踪观察与教育指导策略唐晓娣余杭五杭中心幼儿园8新课程实施中的教师情绪障碍及对策建议邵小珍建德市实验小学9应用积极心理疗法对问题学生的个案研究汪录英周育林建德市新安江第二初级中学1O数学课堂心育策略研究盛志军雷阳市郁达夫中学11以生为本,用"心"设计蔡优红宁波市曙光小学12以提高自我价值观为契机,培养幼儿的自信心陈燕燕宁波市李惠利幼儿园13学生厌"作"心理的分析及对策林敏宁波市荷花庄小学14把握我们的手——培养小学生良好人际交往能力的研究裘倩儿宁波市江北区育才小学15班级和谐心理环境的营造与研究顾即萌宁波市鄞州职业中心学校16外来务工子女心理健康教育研究与对策谢晓颖宁波市鄞州区雅戈尔小学17浅谈职高生性道德偏差和性道德教育施海静宁波东钱湖旅游学校18高中生主观幸福感调查研究黄晓燕慈溪市三山高中19教师心理疲劳的成因及对策研究姜文学余姚中学20心理健康教育与作文教学的整合孙巧浓余姚市阳明小学21不该遗忘的角落——浅谈外来民工子弟学生的自卑心理钱时森余姚市丈亭镇朱家车小学22草树知春不久归,百般红紫斗芳菲——论中学生的生命教育单淮春温州市第八中学23代币法的理论与运用陶爱芬温州市五十一中学24普通高中学生逆反心理初探李长青温州市龙湾区沙城高级中学25团体辅导对学生心理发展的价值初探王小平温州市瓯海区第二高中26学校外来民工子女开展心理健康教育活动研究金乐环温州市瓯海区新桥二小27温州部分中小学教师心理健康的调查研究章益温州市瓯海区三烊中学28融音乐于学校心理辅导陈小小温州市平阳县整江中学29古文化诵读对儿童人格影响的实践研究胡晓聪瑞安市安阳实验小学30瑞安市学校心理健康教育工作现状调查陈秀娟瑞安市教育局教研室31拆下那道藩篱惩罚也如此美丽叶岁花洞头县实验中学32高中音乐教学关注学生心理健康的实践与思索罗建山上虞市春晖中学33春风化雨化新绿——上虞市滨'江小学心理健康教育侧记葛银铨徐玲芬上虞市滨江小学34教师常见心理问题及对策俞和军绍兴县华舍实验学校35风雨雷电——小学高年级学生心理辅导四法张萍嵊州市逸夫小学36初三学生学习心理辅导策略研究徐红婴武义武阳中学37高中优等生与后进生学习适应性的比较研究陈波金华汤溪高中38平常心,心常平——女教师心理健康的自我维护周生民朱梅光磐安二中39乡镇中学教师心理健康教育与自我教育研究王建军浦江县第三中学4O金华市城乡结合区域学校心理健康教育研究童建珍金华婺城区新狮小学41对低年级同伴交往不良学生实施心理辅导的研究郑俏赢永康人民小学42高中学业不良学生的团体心理辅导研究陈小丽临海回浦中学43学困儿童"尝试成功"教育转化策略的研究许敏敏临海小学44农村中小学心理健康教育现状成因及对策研究陈欢龙三门健跳中学45农村非父母带养儿童行为问题的对比调查及学校对策研究安法龙天台三州乡中心小学46关注分享王雅萍仙居下各镇中心小学47高中生心理档案使用的实践研究王铭玉环楚门中学48小学语文教学与心理健康教育有机整合的探索邹晓华湖州市南浔区东迁小学49农村留守儿童心理健康教育策略探寻苏燕霞遂昌新路湾小学50体育"弱势群体"心理健康问题与对策研究张瑞萍丽水市莲都区城北小学51新课程下学生自我调适能力的培养谢丽勤丽水市莲都区大洋路学校52山区高中学生习德无助感的成因及对策探究冯土菊松阳一中53山区职业中学教师心理健康现状调整策略的研究韩慧琴云和职技校54构建农村小学体验心理健康教育活动课模式的实验与初探许燕邵小红龙游县志棠育英小学55和小动物交朋友——矫正孩子对小动物的"残忍"行为,陈维珍舟山幼儿园56小学流动人口子女及弱势群体学生心理健康教育的实践研究顾金球贝赠赠舟山市普陀区勾山中心小学57小学生应激干预实践与研究何建丽嘉兴行知小学58中小学班主任心理健康教育水半的现状分析与培训策略研究高力攀海宁教师进修学校(教研室)59"主题生成式"生命教育的研究与与实践胡丽平平湖市艺术小学60缓解幼儿自慰行为,促进幼儿心理健康张磊平湖市实验幼儿园一等奖f11项)1梦想之旅赵新晴杭州市服装职业高中2用心听听唠叨吴权杭州市明珠教育集团学校3驾驭心灵,笑迎明天——积极的心理暗示辅导戴婷婷宁波市栎木小学4寻找打开梦想的钥匙潘婷婷宁波第九中学5过目不忘——你也可以夏珊珊温州市第十二中学6你的友谊之花美丽吗杨青春温州市平阳县麻步一中7青春路上,让我们同行高亚梅上虞市实验中学8撕开"自我标签",正确认识自我周巧云嵊州市崇仁中学9唤醒沉睡已久的感恩心蘩倩东阳外国语小学10巧用"变形计"营造美丽心情黄丽萍丽水中学11"超越时间"——高中生时间管理辅导姚雁平湖市职业中专二等奖(30项)1我歌唱我心赵文龙杭州市聋哑学校2学会准确表达吴峰杭州市崇文实验学校3性格脸谱庞丽美杭州市彭埠一小4男生,女生赵燕杭州茅以升实验学校5沟通从心开始罗春雷余杭临平一小6色狼,滚开!——防止性骚扰马夷虹富阳市二中7被情打扰的日子陆怡汝宁波市蓝青学校8人生长宽高邵巧倍宁波市郑州中学9快乐城堡之行王春波宁波市钟公庙中心小学10勇敢面对挫折章颖宁波东钱湖旅游学校11消除自卑,激发自信马琳温州市第三中学12网络语言,想说爱你不容易陈春燕林茶珠温州市育英学校13面对考试,我不怕潘小炜温州市第二十一中学14微笑走过花季——友情与爱情王小平温州市瓯海区第二高中15积极的自我暗示和自信心的培养张海宁温州市瓯海区教师发展中心16量体裁衣衣更美——之职业兴趣探索黄海彬温州市瓯海区梧田高中17管理好"时间"财富——对自己能支配时间的管理吴克燕温州市平阳县平阳中学18酝酿挫折中的"珍珠"张瑞祥瑞安市轻工学校19科学上网,你会了吗陈秀琴瑞安市安阳二中20身体红绿灯唐晓君嵊州市鹿山小学21独特的我卢笑影永康大司巷小学22如何应对父母的唠叨孟丽湖师附小23坐在自己的驾驶席上周杨经长兴县金陵高级中学24青春ABC江玲玲安吉高级中学25我的心态我作主陈喜娟缙云中学6226制怒小队在行动27当老师批评我的时候28被"爱"打扰的日子29我们男生和女生30我的快乐我做主雷姣媛遂昌县新世纪实验学校潘秋华云和汪滨实小厉飞波舟山市沈家门中学吴明嬉海宁实验小学沈丽莉平湖中学兰等奖(60项)1学会整治自己的草地汪坚涛杭二中2学会选择魏顺梅杭州中策职业学校3听,花开的声音——青春期性心理特征张怡洁杭师院附高4接力棒掉了以后何轶雯杭州市新世纪外语学校5肚中的秘密沈国英杭州市东园婴幼教育中心6自我新形象马国丽杭州市九堡中学7快乐与我同在蓝生眷杭州市眷芽实验学校8竞争与合作张红霞余杭勾庄中学9快乐每一天林慧英建德市新安江第二小学10面对同学不合理的要求怎么办姜成仁建德市李家中心小学11做个受欢迎的人郭水凤桐庐分水初中12保持一份好心情杜敏姣富阳市富眷二小13假如换个角度……——破解"阴云"有妙招陈唯佳宁波汪东中心小学14提高观察力吴望舒宁波市曙光小学15报得三春晖——亲子关系辅导李静雅宁波市郑州区钟公庙中学16梦里依稀慈母泪程赞红象山二中17我的水晶苹果余也冰象山三中18让我欣赏你王俭渡宁波市江北中心,J,学19许我一个未来杨晓宁海高级职业技术中心学校20春天的苹果园——谈谈这样与异性交往叶香芬宁海县桥头胡中学21放飞想象——小学三年级想象辅导设计戚莹莹慈溪市第三实验小学22高中自我悦纳辅导李苗苗温州市第十四中学23雨后彩虹关晔温州市第二高级中学24我是谁——认识自我活动设计张丽芬温州市龙湾区状元三小25活跃你的思维——我来画思维导图张秀翠温州市第二十一中学26选择金乐环温州市瓯海区新桥二小27合理归因徐晓芳温州市瓯海区三溪中学28合作力量大——团结合作心理辅导活动王月媚温州市瓯海区茶山一小29战胜羞怯林海洁温州市瓯海区实验小学30沟通,让心靠得更近陶慧珍泰顺县罗阳二小31青春岁月:走过雨季多"恼"河——对话高中生异性相处杨小敏苍南县苍南中学32你行,我也行——如何培养自信宣涯梅上虞市小越镇中33"冤冤相报何时了"——让学生远离报复3435363738394041和时间赛跑换位思考,以心交心与快乐同行赢得更多朋友用耳朵为你赢得好人缘此情无关风与月摆脱烦恼,放飞快乐"郁闷"的一天任春燕上虞市华雏文澜小学金慧慧嵊州市贵门乡中心学校叶跃娟兰溪五中童书琴武义邵宅小学陈雪影金华西苑小学胡园芳东阳外国语学校吴英燕金华十八中朱勤芳付菊仙临海小学李莅台州路桥蓬街中学—■■■■一■■■I42让我们说"没关系"——小学交往中谅解力的培养王晓梅仙居第一小学43让挫折化为前进的动力周海英临海哲商小学44多变的情绪王娟湖州衣裳街学校45集中注意力钱明红湖州南浔区练市小学46合作,你学会了吗?昊文红湖州南浔医实验小学47不要和陌生人说话?——小学生人际交往与社会适应心理辅导活动邢筱芳长兴县实验小学48人人都能成功陈琳安吉实验初中49注意——心灵的哨兵汤红马雪琴安吉天荒坪小学5O懂你蔡建荣德清县高桥中学51情绪——一叶需驾驭的轻舟沈小明德清县乾元中学52性,我们要等待吗?胡钰凤丽水职高53春风化雨一叶舟——"沟通"亲子间的心灵之桥54555657585960赶走烦恼相约快乐增强控制情绪力让我们的家更欢乐刘淑萍人际沟通管道——倾听与共情向着阳光走应我会说"不"叶赵淼虹丽水中学郑雪芬青田实验小学张艳庆元县第二中学遂昌县新世纪实验小学柳林静云和职技校玲舟山市沈家门中学艳嘉兴市文昌路小学团结合作快乐成长丁徐红嘉兴市清河小学一等奖(11项)风雨中,有些痛——学生心理危机干预案例一则林莉杭州外国语学校一个追求完美的女孩麋云岚杭州风帆中学一个适合自我的抉择张莹杭州安吉路实验学校新生适应不良潘婷婷宁波第九中学打开心灵之锁陆怡汝宁波市蓝青学校冲出亚马逊——初三行为偏差和学习障碍小团体辅导案例姚哲静马琳温州市第三中学一例女高中生失眠症的个案辅导陈秀娟瑞安市教育局教研室完形疗法:小勇实现自我整合苏林绍兴县实验中学走出虚拟世界肖岚金华市白龙桥中学左脸上有一个疤痕——个案分析叶伟军云和中学运用意象对话技术对一遭遇性骚扰的女生进行心理干预赵海燕海宁高级中学二等奖(29项)1走出自卑阴影的小辉——对现代教育过程中自卑与补偿心理的个案研究顾莹杭州第七中学2他为何失眠——一例强迫倾向的个案周傻琳杭州长河高中3走出"不平凡"的围城——一例运用R.EBT技术处理高中生心理问题的案例报告吕晓姿浙江大学附属中学4我的心太乱——一例用REBT管理情绪的案例报告邢锋余杭高级中学5叛逆女孩的转型方杭丽桐庐职业技术学校6宽容的力量——谈宽容教育在转变"问题"学生中的功效马宏燕周春利富阳市实验小学7幼儿好动行为矫正的个案探讨阎红宁波市江东区中心幼儿园8心理咨询手记之——强迫行为的背后李晶胡龙华徐奋宁波市惠贞书院9一例抑郁心境高中生心理咨询案例报告邵巧倍宁波市鄞州中学1O走出困境笑对人生——对一例中学新生不适应问题的处理施海静宁波东钱湖旅游学校11她为什么不想读书了——厌学情绪辅导案例林聪温州市第十九中学12你也是一道风景郑琼蕾温州市华侨职业中专13我不是曹操,我只是我,我就是我张小飞温州市第五中学14老师,我睡不着——高三焦虑学生的个案分析陶爱芬温州市五十一中学15偏执型人格障碍引发的畸恋黄小琼温州市第二十一中学16初中生嫉妒心理矫治的案例报告章益温州市瓯海区三蛘中学17一个"小霸王"的转变——小学生攻击性行为的心理分析与辅导游小央温州市平阳县昆阳二小郭远温州市平阳县昆阳六小18欲人勿恶,必先自美——一例问题行为学生的行为矫正及其人际关系辅导孔沪生乐清市乐成镇第五,J,学杨永淼杭州电子信息职业学校19找回失落的自己——一个电玩高手的辅导个案张小核瑞安市红旗小学2O外来插班生适应不良个案报告劳建洪傅丹丹绍兴县柯桥初中21给自己一片广阔的天空陈艳上虞市职业教育中心22当钱包失踪以后——一起校园失窃事件的危机干预林蓓蓓临海大田中学23告别无助,让笑容重新绽放吴桐玉环坎门中心小学24让青春飞扬归建祥湖州市浔溪中学25阳光总在风雨后——矫治"攻击性行为"的辅导方案邱伟荣沈风风湖州市南浔区菱湖三小26冷静,冲突?——应激后情绪问题的个案辅导27泰山的心理成长28告别过去,走出心灵的阴影谢伟长兴中学殷桂海安吉昌硕高中楚素静舟山南海实验学校29让自信之花重新绽放——学习心理辅导个案何姗姗桐乡高级中学三等奖(65项)1含辛茹苦第一年沈玉韵杭州中策职业学校2我学会做自己的主人孙云杭州市塬清中学3走出迷茫的雨季——中学生异性交往心理辅导案例詹萍杭州市上城区心理健康教育指导中心4他不是存心与老师作对庞碧玲杭州市服装职业高中5在心中载一棵自信的小苗朱霖杭州现代实验小学6关于一例适应不良的案例报告罗芳杭州市下城区教育研究发展中心7一例初中生考试焦虑咨询个案周瑶杭州采荷中学8妈妈,帮帮我张红霞余杭勾庄中学9信任开出成功花——"滚动"学生的个案分析杨晓军桐庐中学1O与你相处如品茶王利红富阳市富春二小11陪伴孩子融入集体——帮助孩子克服与人交往的心理障碍章佳蕾宁波市中山东路小学12高中生情感困惑心理咨询案例报告梅海芳宁波大榭开发区大榭中学13我不是弱者——心理咨询个案手记王晓肖余姚市实验学校63123456789¨14期待是一种无法预支的美丽叶春渡余姚市江南新城小学15个别辅导记录李苗苗温州市第十四中学16"天晴了"——一位断指女生的心理个案分析孙作垒温州市龙湾区沙城二小17火药不爆炸了——一例中学生攻击性行为的心理辅导张静温州市龙湾区永中中学18孩子你不再是杯苦丁茶麻海燕温州市育英学校19妈妈,我不上幼儿园——幼儿园个体心理辅导案例2O回心转意林约温州市龙湾区第一幼儿园位挣扎在转学边缘的女生的咨询手记沈雪芳温州市龙湾中学21高中生失眠症个案咨询实录及分析张海宁温州市瓯海区教师发展中心22她终于可以正常与人交往了——社交恐怖症案例分析报告陈培密温州市平阳县职业教育中心23幼儿攻击性行为心理辅导的个案分析季瑞霞瑞安市莘胜镇中心幼儿园24走出困惑,一切阳光明媚——一例适应障碍辅导个案陈秀琴瑞安市安阳二中25他开始学会走进同学了——社交恐惧倾向的辅导张锋瑞安市玉海中学26真实的谎言解开学生的心结吴文底泰顺县育才初中27一例焦虑情绪学生的心理辅导案例报告吴欣苍南县灵溪第二高级中学28告别伤痛——一例情绪危机干预个案周波上虞中学29"不同"的故事宣涯梅上虞市小越镇中3O归队的雁儿——一例逃学儿童心理辅导的案例报告顾宝华上虞市城东,卜学31我是弹珠警察——儿童学校不适应症心理辅导姜瑜佳金华西苑小学32打开心扉扬起风帆徐丽华金华婺城区琅琊中心小学33打造一把开启问题学生心扉的钥匙张美琴兰溪实验中学3418岁男孩和他的40个女朋友邓莉芳金华二中35让自信伴她成长应静金华十五中学36花开花败——一个自卑女生的心理转变过程金秋艳金华八中37我看到那个人心就扑通跳程贞永康四中38攻击性学童的行为分析与矫正过程纪实陈,J'英义鸟市倍磊学校39"多动症"幼儿个案辅导报告徐安娜史捷黄岩中心幼儿园4O一个迷途的高三学生陈小丽临海回浦中学41契约法在矫治作业不良行为习惯中成功运用的报告郑群鸯仙居第一小学42帮她找到"我和别人没什么不同"的感觉——一则离异家庭子女心理辅导的个案43我想我其实很在乎。

浙心指〔2011〕5号关于公布2010年浙江省学校心理健康教育“三优”成果评比获奖名单的通知各市及义乌市中小学心理健康教育指导中心：浙江省中小学心理健康教育指导中心于2010年在全省开展了第四届学校心理健康教育“三优”成果评比活动，共征集到各市指导中心办公室送报的心理健康教育优秀科研成果161项、优秀辅导课设计方案158项、优秀个别辅导方案142项、优秀校园心理剧84项，经省指导中心办公室组织的评审委员会评审、表决，共评出优秀科研成果81项、优秀辅导课设计方案80项、优秀个别辅导方案71项、优秀校园心理剧44项。

经为期一个月的公示，取消1项校园心理剧争议成果。

现将最终获奖名单予以公布。

附件：2010年浙江省学校心理健康教育“三优”成果评比获奖名单二0一一年二月二十二日主题词：2010 心理健康教育三优获奖名单抄送：省教育厅办公室、基教处。

浙江省中小学心理健康教育指导中心2011年2月22日印发附件：2010年浙江省学校心理健康教育“三优”评比获奖名单优秀科研成果一等奖 8 项序号成果名称承担人单位1 培智学校1-3年级低功能孤独症儿童心理行为的个案发展研究赵娟杭州市上城区杨绫子学校2 城乡结合部中学生学习动机与学习习惯的调查研究吕俊杰温州市第二十三中学3 中学校园心理剧的剧本写作探索钱玉琴瑞安市瑞阳中学4 高中生生涯发展现状与教育对策的实验研究吴炳进黄海彬温州市瓯海区梧田中学5 普通高中学生学习心理调控对策的实践研究林耕波宁波市北仑明港高级中学6 全托幼儿情绪调控能力培养的研究与实践张建华余姚市城东实验幼儿园7 高中生心理疲劳现状及其干预的研究与实践吴伟强奉化市奉化中学8 让幸福阳光充盈每个儿童的心灵——建构多维互动的儿童幸福感培养策略研究李武南金华市宾虹小学二等奖24项序号成果名称承担人单位1 普通高中受处分学生心理状况分析与辅导策略研究洪灵琴淳安县第二中学2 促进幼儿情绪理解能力发展的行动研究蔡迎春杭州市余杭区教育科学研究所3 中职学校青春期性健康教育的实践和探究王丽杭州市服装职业高级中学4 高中生校园暴力倾向的干预研究——以认知行为取向的辅导为基础钱冬香朱旭南乐清市芙蓉中学5 大班幼儿心理健康教育的行动研究夏映温州市第二幼儿园6 幼儿自我管理能力培养的实践研究陈静怡温州市机关第一幼儿园7 主动参与式“心辅课”的实践研究游小央平阳县昆阳镇第二小学8 借助心理故事、游戏和讲座，缓解教师职业倦怠杨柳阎晓洁宁波市朱雀小学9 普通高中心理健康教育校本课程开发的实践研究徐儿宁波中学10 农村留守儿童自我认同感培养的实践研究苏志铭武义县王宅中心小学11 “校园情景剧”提高低段小学生问题解决能力的实践研究洪光燧浦江县浦阳第二小学12 中小学心理辅导教师培训：同伴互助与督导模式童竝永康教师进修学校13 应用积极心理学理论促进教学相宜相长的温岭6校样本研究包育彬台州市温岭教育局教科室14 新课改背景下教师职业倦怠问题的研究郑峰台州市坎门中学15 小学教师心理素质现状分析及提升对策的研究金凤仙绍兴市少儿艺术学校16 高中学生青春期性教育及异性交往干预策略研究郭松涛桐乡市茅盾中学17 让心灵去旅行——农村初中学生心理疏导有效性的实践与研究黄海新湖州市练市第二中学18 城镇初中心语驿站校本课程的开发和研究陈琳湖州市安吉县实验初中19 同辈辅导在小学高年级学生心理健康教育中的研究张晖湖州市吴兴区飞英小学20 初中生课桌涂鸦心理浅析袁霞舟山市定海区岑港中心学校21 运用绘本培养幼儿健康心理的实践研究胡迎红舟山市普陀区实验幼儿园22 从心理需要纬度，优化小班幼儿入园初环境创设的策略探究傅丽君舟山市新城中心幼儿园23 让阳光撒满孩子心灵——外来学生不良行为矫正策略研究徐建忠义乌市稠江第一小学24 心理学在中学美术中的运用刘江锋杭州外国语学校三等奖49项序号成果名称承担人单位1 长河高中宏志班与普通班学生16PF测验对比浅析陈灿钢杭州市长河高级中学2 以校本化活动调节学生情绪模式的实践与研究俞莉雅杭州市江干区职业高级中学3 教师绘画心理辅导实践研究魏旋杭州市拱墅区教师进修学校4 信息技术环境下的学校心理健康教育模式探究——以温十四中“心理空中课堂”行动研究为例潘向英温州十四中学5 瑞安市农村留守儿童教育问题研究魏光本瑞安市教育局6 学业不良学生非智力因素的表现及其辅导策略的研究李丽丽瑞安市安阳实验小学7 城市留守学生心理问题和教育对策研究——以温十一中为例郑海云温州第十一中学8 中小学心理教师专业素质培训与发展的实践研究蔡海平温州市龙湾区教师发展中心9 初中不健全家庭学生心理健康教育策略研究江锦萍温州市洞头实验中学10 家园合力干预，促使不受欢迎儿转变的实践研究李江美宁波市尹江岸幼儿园11 初中学困生学习心理成因分析及转化途径的研究任善亮宁波市海曙区东恩中学12 居安思危——小学生应对危机能力培养的实践研究裘建焕陈勇宁波市江北区洪塘中心小学13 中学生时间管理倾向的短程班级团体辅导干预研究郑飞宏宁波市北仑霞浦中学14 兰芷变而不芳荃蕙化而为茅周建立宁波市鄞州区李关弟中学15 重点中学父母教养方式与学生学业归因、学业成绩的相关性研究姜文学余姚市余姚中学16 农村初中学生青春期心理健康教育策略研究戴蓉蓉象山县东陈中学17 公办学校流动人口子女“关爱行动”的实施与研究陈兴昌宁波市大榭开发区文卫局18 基于生命教育的心理健康教育的实践研究方筱莉浦江县浦阳第四小学19 基于团体心理辅导高中生命教育课程开发的实践研究方胜平潘建方少萍兰溪市第五中学20 迈向成功第一步——高中衔接阶段学生心理状况及其心理健康教育的实践朱梅光金华市磐安二中21 山区留守孩子心理辅导的行动研究董琼花金华市婺城区塔石中小学22 营造和谐氛围，体验快乐童年陈新芳磐安县实验小学23 特别的爱给特别的你——应用“多元智能理论”对“学困生”进行心理健康辅导，促进其转化实践研究张治金华市婺城区罗店小学24 家庭教养方式对小学生自尊发展的影响翁淑莉金华市东苑小学25 中小学心理辅导行政建设的研究——以浙江省永康市学校心理辅导行政为例徐中收永康教师进修学校26 永康市高中部特殊学生教育对策的探索与研究应江泚永康市综合高中27 心理技术溶入学校管理的研究吕振军温岭松门镇中心小学28 城镇小学留守儿童的心理干预案例研究王静台州市天台实验小学29 高考前夕毕业生问题调查及解决李金福玉环县楚门中学30 晤谈技巧在初中师生沟通中的运用李玉芳玉环县坎门第二初级中学31 初中毕业生应考心态辅导的研究陈霞玉环县坎门第一初级中学32 校园心理情景剧在学校心理健康教育中的实践研究周军绍兴市文澜中学33 将人生规划教育融入普通高中高一年级心理教育的实践研究金华定绍兴市绍兴一中分校34 小学生自我意识心理辅导策略体系实践研究周毅绍兴市越城区鲁迅小学教育集团35 青少年心理成长的特征及影响因素分析研究纪忠华嘉兴教育学院36 家庭氛围对子女身心健康的影响研究报告孙晔慧海宁市南苑小学37 初中生时间管理倾向训练对心理健康及学业成绩的影响金军伟海宁市长安镇初级中学38 家庭因素对寄宿小学生心理发展影响的调查研究魏定海桐乡市茅盾实验小学39 运用团体心理辅导促后20％学生心理及行为转化实践与研究 丁品林 沈明华 湖州市练市一中 40 幼儿教师“心理减压工作坊”模式探究嵇莲英 德清县武康幼儿园 41 农村初中外来务工子女的心理状况及教育策略杨继明 湖州市吴兴区道场中学 42 小学学科教学中有效渗透心理健康教育的探索与实践费翠虹 湖州市吴兴爱山小学 43 结构式写作在应对高中生负性生活事件中的作用钱 君 舟山市普陀中学 44 对“习得性无助学生”分析与教育对策的研究应春红 舟山市普陀区朱家尖小学45 江山重点中学教师职业倦怠现状分析与幸福感重建的研究 夏 莉 衢州市江山中学 46 小学生心理健康教育活动方案设计与实施的研究潘秋华 丽水市云和江滨实验小学47丽水市高中生学习风格实证研究高海丽 丽水市丽水二中 48 小学生学习病理学的实证研究 方 敏 王永平 义乌市绣湖小学 49 义乌市中小学师生心理健康现状调查及对策研究李 沙义乌市国际商贸学校优秀辅导课设计方案一等奖8 项二等奖 24 项序号 成果名称承担人 单位1 预防艾滋病，你我共参与 徐 俊 杭州市美术职业学校2 莫让年华似流水-时间管理篇 邱许超 杭州市学军中学3 难忘初相见 金晶晶 温州市鹿城实验中学4 我是冠军陈静环 温州市百里路小学 5 缅怀亲爱的同学---危机事件集体减压心理创伤团体辅导 王晓肖 余姚市实验学校 6 面对外号卢笑影 程小可 金华市大司巷小学 7 为自己喝彩——自信心训练 陶 征 浙师大附属中学 8 生命的颜色徐静逸海宁市第二中学序号成果名称承担人单位1 男孩女孩刘丽婷桐庐县横村中心学校2 羞答答的玫瑰慢慢开张杏娟杭州市艮山中学3 花开有时青春有约——青春期异性健康交往楼秋燕杭州市拱宸中学4 生命之花灿烂开放李见雪温州市乐清中学5 抬起头做人林海涨温州市丁字巷小学6 生活中的三分不公平瞿晓丹温州市岠江小学7 让流言随风而逝邵晓洁温州市第九中学8 从“临渴掘井”到“未雨绸缪”曹刚温州中学新疆部9 一杯水的故事——压力管理张秀翠温州市第二十一中学10 克服分心专心学习钟方来瑞安市仙降镇中心小学11 把握奇妙的生命节律张海宁温州市瓯海区教师发展中心12 爱冲突爱——青春期亲子冲突化解辅导张亮宁波市宁海西店中学13 惜·不放弃王李强宁波市宁海中学14 做时间的小主人史蓓蓓宁波市象山爵溪学校15 珍视生命赵蓉娇台州市温岭箬横中学16 我的岛屿计划—高中生职业兴趣探索俞婷绍兴一中分校17 亲情树下共成长——亲子关系团体辅导系列之兄弟姐妹篇傅宏芳绍兴市越城区柯灵小学18 神奇的40秒现象——人际交往的首因效应叶华玲绍兴市商业学校19 遵守规则让生活更有序周月平嵊州市三江街道中心小学20 自我发现之旅张静湖州市湖州五中21 张开隐形的翅膀林芳湖州市德清县职业中专22 网络的自白宋燃舟山市普陀区职教中心23 梦想在怀，我心飞扬叶俊福丽水市松阳一中24 掌声响起来陈美云义乌市城镇职业技术学校三等奖 48 项序号成果名称承担人单位1 你也是一片风景沈于杭州长河中学2 愉快的男女生交往高丽敏杭州市余杭区实验小学3 自尊自爱自信追求个性完美--性别角色的认同陆菊英杭州市余杭中学4 父母、成人与儿童张小飞温州市第二职业中等专业学校5 “谈情说爱”高中生亲子辅导李苗苗温州市第十四中学6 我的生命态度李春温州市第二十三中学7 假如幸福的话，就请拍拍手陈佳温州市龙湾区实验中学8 如果我是他(她) 吴秋红瑞安市塘下镇中心小学9 责任在我心王晓武温州市瓯海区职业中等专业学校10 沟通是桥理解是爱——青春期亲子沟通辅导沈欣宁波市江北区洪塘中学11 交往的艺术王君蕊宁波市北仑长江小学12 笑迎花季·雨季——初中生异性交往李海玲宁波市鄞州区宋诏桥中学13 纸偶的爱情故事王金立宁波市慈溪中学14 让爱住我家---学会和父母相处周俊颖余姚市花园小学15 微笑面对唠叨胡珠波宁海县胡陈中心小学16 向快乐出发黄杭娟浦江县白马镇初级中学17 微笑的魅力柴婕金师附小教育集团第一幼儿园18 走出“舒服圈”冯赫君李思达永康市职技校19 做个人气王——学会倾听陈玉英金华市金华四中20 扬起自信的风帆宋炜杨金华市金华商校21 排除烦恼，找回happy 丰鹂莹金华市婺城小学22 学会观察吴桐玉环县坎门中心小学23 交朋友管菊玲台州市路桥实验小学24 挥别心中的印记沈洋玉环县城关第一初级中学25 真诚沟通化“干戈”为亲情李铭嵊州市第一中学26 快乐秘诀——换一个角度想想陈英嵊州市育英小学27 因为赏识，所以美丽张颖上虞市崧厦中学28 珍惜拥有心怀感恩赵凯琴绍兴市越城区培新小学29 我适应，我快乐屈丹嘉兴市第一中学30 我能集中注意力朱黎莉嘉兴市实验小学31 从心开始，沟通不再难孙会昊嘉兴市海盐县向阳小学32 让爱住我家钱莉海宁市紫微小学33 生命，真好！沈利红海宁市第一初级中学34 《有趣的拼图画》宋兰兰湖州市长兴实验幼儿园35 《让我们更爱学习》杨悦红陈明强湖州市吴兴区月河小学36 “跳动”的自己范雪燕湖州市长兴一中37 我的青春我自知童蕾湖州市湖州中学38 牵手在花季黄 娜 舟山市白泉初级中学 39跳、跳、跳出来——打破思维定势陈芳芳 舟山市定海区金塘中学 40 爱取绰号 韩松萍 舟山市嵊泗海星中学 41 快乐转角 胡国尧 阮巧玲 衢州市衢州第一中学 42《当父母责备我的时候》课堂实录潘秋华 云和县江滨实验小学 43 青春期男女生交往之心灵解码 孙青云 丽水市莲都区大洋路学校44 《请“听”我说》 李连丹 丽水市龙泉民族中学 45 做搏击风雨的海燕 杜 晔 丽水中学46 笑迎青春 洪楼英 丽水市缙云县舒洪小学 47 唠叨也是爱 蒋飞飞 义乌市宾王小学 48 爱在屋檐下章锡军义乌市西山下小学优秀个别辅导方案一等奖 6项二等奖23项序号 成果名称 承担人 单位1 她为何选择离家出走吴晓珠 杭州市建兰中学 2奶奶，再见了——空椅子技术的应用郑淑佩 温州市永嘉县上塘中学 3自闭症学生自主选择能力养成的实验研究姚 俊 宁波市达敏学校 4苦难中前行——一例高中女生自杀干预案例报告李汉桥 台州市实验中学 5我究竟在怕什么？——一例高中生考场恐怖症的咨询个案 梁 娟 湖州市安吉县高级中学 6 我这样走进他的世界刘 遐湖州市安吉机关幼儿园序号成果名称承担人单位1 一例高中新生入学适应不良的咨询案例报告朱操华桐庐县分水高级中学2 她的“心脏病”好了陈蔚淳安县千岛湖初中3 我的心太乱—一例诱导积极情绪的心理辅导案例马国丽杭师大东城实验学校4 不要做星星的孩子何胜琴杭州市湖墅学校5 小白兔遇上猎人张小飞温州市第二职业中等专业学校6 为了共同的目标——高三学生团体沙盘游戏辅导案例报告厉云花温州市外国语学校7 破茧而出--焦点解决短期心理咨询技术运用夏孟享温州苍南县龙港镇第五中学8 我不是小丑-------一例初中生在沙盘游戏中的自我认识体验之路金素梅瑞安市外国语学校9 非宁静无以致远潘艳温州市潘桥中学10 网络游戏痴迷儿林海洁温州市瓯海区实验小学11 一例与考试焦虑有关的严重心理问题案例吴建铭宁波市曙光中学12 卸下焦虑，你会飞得更高——初中生失眠个案辅导李晶宁波市惠贞书院13 一例RET技术干预中学生同伴交往案例的报告毕蓓蓓宁波市鄞州区雅戈尔中学14 一例高三女生强迫性神经症的辅导案例报告章颖宁波东钱湖旅游学校15 我是林黛玉吗？——一例灵活利用各种咨询方法的案例报告黄芬芳金华市浦江县白马镇初级中学16 成长中的烦恼李金福台州市玉环县楚门中学17 “只要能退学，我什么都愿意做”王冬平台州市临海六中18 一例儿童恐怖症学生的案例报告沈晓婷台州市路桥三中19 一例“习得性无助”女生的辅导报告汤红湖州市安吉教科研中心20 播种行为，收获习惯邢筱芳湖州市长兴县实验小学21 就要选我贺维维舟山市普陀区沈家门一小22 《她怎么了》梅海英丽水市景宁县城北中学23 《打开“心锁”，迎接阳光》潘林娟丽水市龙泉养真中学三等奖42项序号成果名称承担人单位1 拨开云雾现晴天周昀杭州市瓶窑中学2 一例一般心理问题的案例报告方秀丽杭州市长河高级中学3 走出“单恋”的沼泽地马琳温州三中4 我是一棵小草——一例心理危机自我干预的个案报告孔沪生乐清市乐成镇第五小学5 以爱为支点——关注农村留守儿童的心理健康成长章建芬乐清市石帆镇第二小学6 自信比美丽更美丽—高中生体像意识障碍个别辅导刘鹏志浙江省温州中学7 “降魔记”一例儿童恶梦的游戏疗法案例报告林杏雯温州市实验小学8 美好对话，拥抱生活上官郑粉温州苍南县桥墩高级中学9 迟开的花朵也醉人张美云瑞安市莘塍民公学校10 解读“嗜睡”背后的秘密——一名高中生“信任危机”的心理辅导个案王海勇温州市瓯海区任岩松中学11 不再“怕”放屁吴克燕温州市平阳中学12 我又做回快乐的小鸟了——一个人际交往问题女生的辅导个案杨青春温州市平阳县实验中学13 忍不住去想游小央温州市平阳县昆阳镇第二小学14 积极科学治疗善待精神残疾林松宁波市孔浦中学15 成长的彩虹王水平宁波市慈溪逍林中学16 找回心中的“正气”施洁洁宁波市宁海前童中学17 挥之不去的阴影——运用NLP缓解考生考前焦虑的个案研究陈优珍宁波市宁海长街镇中学18 笔尖对话，消除“适应不良”李丽宁波市象山荔港学校19 一例职高生环境适应不良的案例报告刘诗贤金华市东阳技校20 一例中学生创伤后应激障碍咨诸晓洁金华实验中学询案例报告21 阴霾过后的笑容——一例人际交往苦恼个案报告胡慧敏金华市艾青中学22 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村朱春屏金华市永康综合高中23 他们为什么不理我陈姣金华市永康三中24 蓦然回首，一片晴朗——一例一般心理问题的认知行为疗法李佩贞台州市温岭大溪中学25 明天我不来了！——一名独生子女学生的心理辅导个案王盈台州市温岭职业中专26 女孩不再愤怒了杨海燕玉环县古顺中学27 她为什么不上学了——一例小学生疑似学校恐怖症的案例报告史媛玉环县实验学校28 初入学儿童行为问题个案辅导王彩玉绍兴市越城区柯灵小学29 开“门”吧，孩子！曹珠凤嘉兴市城南中心小学30 改变一个倔强孩子的“坏”脾气叶南燕嘉兴市嘉善实验幼儿园31 一例外地插班生学校适应不良的案例报告俞彬彬嘉兴市海宁市盐仓学校32 让孩子爱上学习倪连芳湖州市德清县清溪小学33 他又寻回了自信邵罗岚湖州市德清第四中学34 总要恐惧的女孩周杨经湖州市长兴金陵高级中学35 在倾诉与体验中完成蜕变施惠珠湖州市南浔中学36 她说她爱女生郝立娟湖州市德清县高级中学37 一例有选择性缄默倾向幼儿的个案辅导傅丽君舟山市新城中心幼儿园38 交往不再困惑心灵绽放光彩陈佳颖舟山市定海一中39 问题学生的心理调适及后续跟踪雷美娟丽水市云和中学40 “折翅女孩”拨开云雾见天日蓝优莲丽水市丽水二中41 带刺的玫瑰请别摘方晓英义乌市国际商贸学校42 一例因害怕特定场景而引起焦虑的辅导虞夏骏桐乡市乌镇中学优秀校园心理剧一等奖 5项序号成果名称承担人单位1 朋友，明天也要作伴庞碧玲王丽杭州市服装职业高级中学2 寝室里的钟点工李江燕桐乡市第二高级中学3 最美的太阳谢伟湖州市长兴中学4 我不是坏小孩周文华丽水市莲都区大洋路学校5 让理解走进被遗忘的角落杨晓庆义乌市后宅二小二等奖 15项序号成果名称承担人单位1 青春的波澜孙玉英杭州市临平职业高级中学2 迷路的纸飞机边颖燕杭州市江干区职业高级中学3 相亲相爱的一家人孙作金温州市龙湾区沙城二小4 甲型H1N1来了叶芳洁瑞安市轻工学校5 殇许森瑞安市第十中学6 该怎么让你知道我的爱顾黎娜余姚市第四中学7 爱因为在心中朱业标唐宝金华市永康卫生学校8 变形记章建惠湖州市南湖区余新镇中学9 我在变魏佳斌湖州十二中10 请让我来帮助你陈明强沈新萍湖州市月河小学11 我们都一样史兵兵舟山市舟山中学12 我们比什么翁意雯舟山市普陀区沈家门一小13 美丽的胎记刘霞舟山市普陀区展茅中学14 勇于竞争携手同行杨君义乌市稠江第一小学15 阳光下我们一路同行胡争艳义乌市苏溪镇第二小学三等奖 23项序号成果名称承担人单位1 替代不了的爱叶丽霞杭州江南实验学校2 十字路口孙建云富阳市职业高级中学3 谁都不能少钱筱婷杭州市文澜中学4 和嫉妒说再见郑依茹祝捷瑞安市实验小学5 说出你的委屈叶冠妮瑞安市莘塍镇一中6 我们一直都在王晓肖宁波市余姚实验学校7 心存感恩满怀幸福方芳许碧兰宁波市奉化锦屏中心小学8 爱，从心沟通黄芬芳金华市浦江县白马镇中9 昭示录徐甘澍熊斌金华市永康荷园中学10 净化校园贴吧，拒绝“留”言蜚语葛文辉张学平台州市温岭箬横中学11 自食其果项佩芳台州市椒江区三梅中学12 爱，血浓于情单佳惠黄丹丽王冬平台州市临海六中13 绍兴市文澜中学校园心理剧汇报演出成果材料高静绍兴市文澜中学14 黑天鹅俞婷绍兴市绍兴一中分校15 Do BeLieve 陈沈利卜连英嘉兴市海盐县职成教中心16 心海扬帆，青春无憾吴国娟湖州市安吉昌硕高级中学17 都是签名惹的祸车海琪德清县实验学校18 蜕变李丽湖州市长兴县实验初中19 懂你杨黎舟山市普陀职教中心20 天使就在你身边林蕾舟山市普陀区沈家门一初21 特别的爱给特别的你陈敏莉丽水市缙云县新建中学22 一个孤独女孩转变记——例谈校园心理剧的有效利用何向华义乌市经济开发区学校23 海弗拉斯的故事严萍杭州外国语学校。

学心理健康教育论文评选获奖名单通知复习关于公布宁波市第十届中小学心理健康教育论文评选获奖名单的通知各县（市）、区教科所（室）、市直属学校：宁波市第十届中小学心理健康教育论文评选工作已经结束，经市教科所与市教育心理研究分会组织专家评选，共评出一等奖41项（其中鄞州区6项），二等奖75项（其中鄞州区14项），三等奖144项（其中鄞州区20项），现将260项获奖成果名单予以公布。

附件：获奖名单宁波市教育科学研究所宁波市教育心理研究分会____年2月4日一等奖41项序号 1 2 3姓名吴宇青吴俊晓王晓璐陈笑黎郭琦4 5 6戴瑞芳陈延文吴建铭宁波市机关二幼宁波市实验幼儿园宁波市曙光中学不良情绪在幼儿园艺术活动中的有效疏导浅探以绘画为载体引导幼儿宣泄不良情绪一例与考试焦虑有关的严重心理问题案例宁波市第一幼儿园浅谈父性在幼儿教育中对孩子心理的影响学校宁波市东恩中学宁波市孙文英小学题目初中学困生学习心理成因分析及转化途径研究用爱画出同心圆——小学生心理辅导策略漫谈7 贺焱 8 任超琼 9 杨建波 10 徐侠 11应姚芳钱麟胡珍艳12桑述虹李丰13 应怡 14 杨雪岳 15 刘波 16 俞莉萍 17 乐燕娜 18 周飞波 19 徐秋雁 20 虞贤峰 21 张海萍 22 陆怡汝 23 李萍 24 楼微君 25 陈飞波 26 俞玲艳 27 蔡雪芳 28 黄晓燕 29 陈国民 30孙永传宁波市春晓中学宁波市镇安小学江东区中心小学江东区中心幼儿园江北区中城小学江北区绿梅幼儿园江北区甬港幼儿园江北区怡江幼儿园镇海区仁爱中学北仑职高北仑区蔚斗小学北仑区中心幼儿园北仑区新蕾幼儿园北仑区长来幼儿园鄞州中学鄞州区蓝青学校鄞州区陈婆渡小学鄞州区东南小学鄞州区茅山小学鄞州区姜山幼儿园慈溪中学慈溪市三山中学慈溪市上林初中教育集团慈溪市慈吉小学一例学校恐怖症的案例唤起孩子失落的激情语文教学学生注意力的心理分析及培养策略让孩子获得快乐秘笈的策略研究小学生小团体形成的影响分析与对策同伴互教促进5-6岁幼儿社会交往能力的实验研究培养大班幼儿自我归因能力的研究沉默寡言型内向退缩性问题行为的干预研究善用社会热点开发心育课程资源的实践与探索让我们一起健康成长家庭支持影响学生学习适应的个案研究双亲不合影响幼儿心理健康问题的研究浅谈特殊教养关系对幼儿个性的影响用心交流，唤心转变网络文化对儿童的不良影响及规避农村初中教师幸福感及其影响因素的研究拆掉那道坚硬的心灵防护墙小学高段学生自我概念、社会支持及其关系的研究如何处理与同学之间的小摩擦农村幼儿园性健康教育现状调查与研究论学校心理咨询中的主体参与高中生自我概念对心理健康水平的影响研究中学生心理控制源和自我效能感对学习倦怠的影响富裕家庭学生心理健康现状调查与辅导对策31 王晓肖 32 沈红峰 33 课题组 34 陈艳 35 邬丽华 36 张寅 37 陈晓燕程赞红 38 石燕 39 王丹 40 熊琴 41徐雁玲二等奖75项1 董毅2 乔军芳3 王成本4 叶蔚5 胡凯亚汪亚蓉6 丁小玲7 叶凌燕李丹8 倪琼瑜9 林昔娜王芸 10朱燕毛姗姗11 罗莉 12赵春海余姚市实验学校浙东实验幼儿园奉化市江囗中学奉化市第二中学宁海县第一职业中学宁海县西店中心幼儿园宁海县长街中心幼儿园象山二中象山县石浦中学象山县海韵幼儿园宁波万里国际学校宁波市李兴贵中学宁波市达敏学校宁波市实验小学海曙区新芝幼儿园宁波市机关一幼宁波市机关二幼宁波市实验幼儿园宁波市宝韵幼儿园宁波市宝韵幼儿园海曙区尹江岸幼儿园宁波七中宁波市明楼中学校园心理剧在学校心理健康教育中的运用研究走进游戏，关注“弱势型”幼儿的心理综合高中同伴互助心育模式的实践研究农村普通高中学生生命态度的现状及教育策略谁会关注我那诱人的瓜子如何在幼儿冲突行为中培养幼儿协调能力沿海地区高中生同学关系困扰现状调查报告职高生自我概念清晰性对心理压力的调适作用浅析如何改善性格孤僻幼儿不良社交行为高一新生学习状况调查及对策研究初中青春期心理问题及偏差行为辅导策略研究浅谈中度智障儿童厌学心理的几种补偿教育基于群体自信心培养的后进班转化在音乐游戏中促进幼儿心理健康发展妈妈的怀抱——退缩行为幼儿的个案研究幼儿入园分离焦虑的研究与对策论幼儿心理安全度及提高策略小班4种情绪行为表现的个案研究对自闭症儿童的观察与矫治措施幼儿园管理中“积极心理暗示”的运用与实践中学心理健康教育进课堂的思考与实践探求学生心理，回归育人本质13 钱育华 14 余永永 15 应武敏 16 程莺 17 王俭波 18 王洁 19 叶霖 20 徐佳 21 茅可清应怡 22 林晓萍 23 邱鸿波林环舟 24 施卿 25 王艳蓉 26 邱静 27 乐红艳 28 都伟伟 29 张菱 30 虞波兰 31 贺哲君 32 张岚 33 周瑜 34 张碧亚 35 曹鸿飞 36 周艳 37陆良程江东区外国语实验学校江东区中心小学江东区实验幼儿园江东区中心幼儿园江北区中心小学江北区中城小学江北区实验小学宁波市泗洲路小学江北区慈城中心小学江北区甬港幼儿园江北区唐弢学校江北区怡江幼儿园镇海区张和祥小学镇海区实验小学北仑区三山学校北仑区蔚斗小学北仑区新碶小学北仑区大碶小学北仑区绍成小学北仑区新蕾幼儿园北仑区中心幼儿园北仑区长来幼儿园鄞州中学鄞州区鄞江中学鄞州区姜山中学浅谈小学生惰性心理的成因及解决策略关注习作心理坚持朴素运作3-4岁幼儿交往能力培养之团体心理指导策略培养大班幼儿学会欣赏同伴心灵碰碰车——学会宽容小学一年级学生心理健康教育方法浅谈如何排除心理障碍促进后进生转化小学生“打小报告”行为的分析与疏导“批改章”——洞开作业批改的另一扇窗小班幼儿关爱品质培养的课例研究浅谈少先队组织对外来务工子女归属感的培养对托班幼儿进行积极暗示教育的策略研究浅议新镇海小学生学习倦态心理的调适小学生健康亲情心理培养的实践研究流行歌曲直叫人生死相许让水的歌舞来唤醒过失学生的人生追求“换位思考”让学生学会包容孩子们，请走出心灵的阴霾生活因自己而精彩听，不同的天使在说话 0-3年教龄新教师心理忧虑点拨通情达理则成方圆一例考前焦虑的心理咨询一例高中生考试焦虑案例的分析高中生考后心理状态调查38 徐芸 39 李其 40 李静雅 41 卓旭辉 42 缪洁 43 戚玲玲 44 朱柯吉 45 陈素芬 46 施君斌 47 翁立锋 48 张雪琴 49 应晓菲 50 王凌燕 51 邬洪妙 52 沈草 53 俞文君 54 孙建波贾金怀 55 王晓肖 56 何亚琼 57 毛慧慧58 鲁云云 59 翁柯芳 60 张益娜 61 孙黎黎 62谢赛玉鄞州区姜山中学鄞州区姜山镇中学鄞州区钟公庙中学鄞州区宋诏桥中学鄞州区东南小学鄞州区古林中心小学鄞州区古林中心小学鄞州区宋诏桥小学鄞州区邱隘中心小学鄞州区栎社小学鄞州区陈婆渡小学慈溪市实验高中慈溪市实验中学慈溪市育才中学慈溪市第三实验小学慈溪市徐福小学慈溪市第二实验小学余姚市实验学校余姚市花园小学浙东实验幼儿园余姚市舜水幼儿园余姚市机关幼儿园余姚工业幼儿园城东分园奉化中学奉化市居敬小学让心灵进驻阳光教案“如何应对考试焦虑” 梦里依稀慈母泪激发内省重塑自我小学高段师生冲突浅析让沟通与鼓励并存“偷东西”背后的可怕意识一个有厌学情绪学生的心理辅导对一所镇中心小学心理咨询工作现状调查及对策研究给我一个学习的理由谈小学生人际交往能力的培养民办高中学生社会支持、自尊与主观幸福的关系研究从心育视角探讨德育导师制实施过程中的问题与对策高中生心理问题的家庭因素及对策堵不如疏，正确开展学校性教育势在必行浅谈农村小学教师过重心理压力及其应对策略小学生作业调查与分析寄宿制初中开展学生同伴心理互助的实践研究心理绘画，架设心灵七彩桥关于幼儿教师职业倦怠的几点思考对幼儿冲突现象的应对策略实践操作，强化幼儿的责任行为合理运用医院游戏对幼儿进行情绪调控关于高中生退避行为的调查研究浅论个别谈话艺术63 王琼芳 64 林甜蜜 65 蒋自奋 66 舒丽君褚孔茂 67 苏月琴 68 周红霞69戴丹君70 徐日琴 71 林娅 72 罗陈萍 73 王燕芝 74 李丽 75王隆洋三等奖144项1 张蓓2 章民3 张洁华4 郭建杰5 董莉莉6 屠莹莹7 周伊君8 励琰9 姚霞飞 10柴曼丽奉化市实验小学奉化市岳林中心小学奉化第二实验幼儿园奉化第二实验幼儿园宁海县职教中心宁海县跃龙中心幼儿园宁海县实验教育集团实验校区宁海县实验教育集团实验校区象山职高象山县东陈中学象山县丹城中学象山县荔港学校宁波市外国语学校宁波市东方中学宁波市十五中学实验校区宁波市东方中学宁波市翠柏中学海曙区段塘学校宁波市南苑小学宁波市华天小学宁波市孝闻街小学海曙区中心小学宁波市解放南路小学浅论小学生疾病防控工作中的心理危机干预小学生人际交往的心理障碍成因及对策心理健康从小关怀隔代教育在幼儿亲社会行为发展中的问题及对策以创业、就业的激情点燃学生学习的热情几句“心理话”引发的思考与启示请给迷路的“丑小鸭”多一点爱我的眼里不再只有我一位孤独女孩转变的心理辅导个案浅谈班级管理中学生责任意识青春期异性交往心理的辅导教案结合面谈与心理日记处理学生适应问题我校高一新生心理健康状况调查及对策关注学生个体差异，帮助学生适应中学生活关于近郊初中学生心理问题的调研报告打开学生心灵的新钥匙——“反批语” 心理学视角下德育工作实效性的几点思考微笑——玄妙的心理暗示浅谈流动儿童自信心的培养让心情亮起来设立班级心理卫生员，探索心育新途径我的同学我包容一个“上学恐惧症”女孩的个案研究11 杨雪萍 12 毛颖展 13 王瑶 14 赵琳琳 15 陈炎幈 16 朱竞 17 郑瑾 18 聂慧 19 张育红 20 夏旭儿 21 方意 22 陈丽莹 23 胡佶王颖24 陈君 25 杨燕燕 26 毛姗姗 27 毛秀君 28 俞媚娜 29 翁鲁芦 30 朱英英31 孙丹丹 32 庄蓓 33 于彩娟 34崔捷宁波市翰香小学宁波市范桂馥小学海曙区广济中心小学宁波市高塘小学宁波市高塘小学宁波市新芝小学海曙区高塘幼儿园宁波市外经贸幼儿园宁波市第二幼儿园海曙区闻裕顺南苑幼儿园海曙区闻裕顺幼儿园宁波市机关一幼高新分园宁波市第一幼儿园海曙区尹江岸幼儿园海曙区竹福幼儿园宁波七中宁波新城第一实验学校江东区东郊中心小学宁波市戎徐小学宁波市戎徐小学宁波市李惠利小学江东区实验小学宁波市镇安小学宁波市通途小学走进父母感恩父母爱打小报告把握认知心理，促进低年级儿童思维品质发展小学生心理素质培养的新途径四管齐下助其飞翔让我们的爱根植于每个学生的心中让“候鸟的孩子”健康成长对感统失调儿童的感统练习与纠治朋友树未经雕琢的“玉”“承担”——送给孩子的一个礼物家庭冷暴力对儿童心理健康影响的个案研究试论如何帮助孩子集中注意力浅谈0-3岁婴幼儿心理成长的家长策略老师，请关注幼儿的心理需求游泳教学中初中学生的心理障碍分析及突破说出你的真心话等花自然开借助同伴关系疏导问题学生我能行我健康我成长让童年承担责任让责任引领人生遣返小胖营造温馨教室构建和谐班级浅析小学生挫折心理的成因及对策35 季静 36 刘婷 37 应雀灵 38 严君娜 39 朱谨 40 马松娃 41 沈巍巍 42 罗淑芬 43 马红霞 44 徐芬 45 徐利民 46 陈冬琴 47 刘海丽 48 阮华舫 49 徐缨 50 徐敏敏 51 裘杰峰 52 杨雪飞 53 牟丽霞 54 吴大庆 55 徐燕 56 赵洁 57 郑阳艳 58 夏婉尔陈琴 59 蔡郑钢 60陆晓燕宁波市黄鹂小学江东区第二实验小学宁波市栎木小学宁波市太古小学宁波市白鹤小学宁波市朱雀小学江东区常青藤幼儿园江东区李惠利幼儿园宁波市惠贞书院宁波市惠贞书院江北区实验中学宁波市孔浦中学宁波市三江中学江北区实验小学江北区中心小学江北区庄桥中心小学江北区慈城中心小学江北区祥星幼儿园镇海区龙赛中学镇海区炼化中学镇海区古塘中学镇海区乔梓学校镇海区湾塘小学镇海区澥浦中心学校镇海区澥浦中心学校镇海区张和祥小学九头牛的力量儿童攻击性行为个案分析克服畏难心理提高作文实效小学生“任性、自私”心理偏差辅导个案期望“引领”成长如何提高惩罚的有效性浅谈教师不当言行对幼儿心理健康的影响从教师发牢骚现象引起的思考煲一锅心灵鸡汤浅谈教师与家长的沟通轻轻靠近你——走进孩子心灵的教育手记由29封检讨书引发的思考严师、慈母、朋友——班主任教育管理叙事在语文教学中渗透心理健康教育的实践与思考一个肚子疼的孩子——小学生厌学心理辅导让“特殊学生”不再“特殊”小学高段作文后进生心理障碍分析及对策入托幼儿依恋情绪有效转移的实践与思考一例强迫心理问题的咨询案例农村初中生自我效能感和成就动机的现状研究依托心理学知识，提高思品课教学实效对一名生活态度消极的女生心理辅导实录同一片蓝天下，他们更需要爱架起孩子与家长间的情感之桥在语文课堂中引入心理健康教育初探谈教育引导“输不起”的孩子61 吕紫绡 62 章丽丽 63 张晶莹 64 李燕宏 65 郑弼君 66 刘春燕 67 尹玉珍 68 方莉婷 69 胡维波 70 俞凌志 71 王瑛瑛 72 顾琼洁 73 章颖 74 沈亚贤 75 江英 76 冯朋员 77 王炳炳 78 陈朝飞 79 毕蓓蓓 80 郭秀茹 81 包艳君 82 柯晓峰 83 王红梅 84 周金芳 85 王琴芬 86伊尹君北仑区明港中学北仑职高北仑区灵山学校北仑区长江小学北仑区长江小学北仑区小港中心学校北仑区三山学校北仑区大碶小学北仑区高塘小学北仑区高塘小学北仑区绍成小学宁波市经济开发区幼儿园宁波东钱湖旅游学校宁波东钱湖旅游学校鄞州区职教中心鄞州区职业高级中学鄞州区古林职高鄞州区李关弟中学鄞州区雅戈尔中学鄞州区姜山实验中学鄞州区蓝青学校鄞州区邱隘中心小学鄞州区布政小学鄞州区华泰小学鄞州区雅戈尔小学鄞州区金家漕小学快乐生活远离烦恼——如何与父母沟通架起与学生沟通的桥梁小学留守儿童心理健康现状分析及对策研究勇敢的羊角辫儿童说谎的原因及教育对策“哑巴”说话了希望在心花开满园“懒洋洋”到“喜洋洋”的转变分析学生不良心理成因，促进健康完善人格心的关爱让孩子走好求知第一步隐形的翅膀悦悦，我们爱你！缓解压力优化个性金色的忧虑——青春期异性交往学生爱顶嘴现象的心理探源对面的女孩看过来刍议渗透式心理健康教育模式在中职教学中的实施用爱唤醒孩子的良知转学生学校适应现状及策略研究由优秀班主任被“弹劾”引发的思考十六岁的花季邱隘镇小学生心情状况及其影响因素调查分析关注交往关注成长追求班主任工作与心理健康教育的和谐再美的鲜花也有“忧” 好雨知时节当春乃发生87 夏晴静 88 俞瑜 89 夏琳 90 何静慧 91 李盛娜 92 周慈慧93 陆德君 94 胡罗杰 95 陈锋英 96 傅益红 97 孙红央 98 鲁洁芳 99 姜建玮方雅明陈新月毛玉珍徐益南李静张琪黄婷婷钱静儿周亚波张振奋110 徐丹丹 111 徐波 112陈文成鄞州区金家漕小学鄞州区德培小学鄞州实验小学鄞州实验小学鄞州区栎社小学鄞州区姜山幼儿园慈溪市实验高中慈溪市育才中学慈溪市浒山中学慈溪新世纪实验学校慈溪市第三实验小学慈溪市西门小学慈溪市徐福小学慈溪市第二实验小学慈溪市实验小学慈溪市逍林镇中心小学慈溪市逍林镇镇东小学余姚市陆埠镇中余姚市陆埠镇校余姚市陆埠镇中心小学余姚市东风小学余姚市东风小学教育集团余姚市阳明小学余姚市富达幼儿园余姚市舜水幼儿园奉化中学“流动”中的花朵同样灿烂别让“狼”把孩子吃了“理解从心开始”教学设计引用小故事，让教育变得柔软别让惩罚成为一种伤害呵护幼儿的心灵高中生幸福感指数调查对有偷窃行为学生的心理调整“害怕失眠”心理对高中生失眠问题的影响小议“中学生青春期心理健康教育” 探寻心理健康教育下家校共建的有效途径心情随记——筑起心理保健的有效防线浅谈甲流蔓延态势下的小学生心理干预四（1）班学生学习幸福感研究案例“大侠”事件，谁之过对一位学生性格教育的启示我是——英语课堂教学中的心理健康教育渗透让孤寂的心灵步入绿洲引领留守孩子走出孤寂小学美术教学中可渗透心理健康教育浅谈化解学生心理困惑的策略激发学生听课兴趣有效提高课堂效益幼儿感恩教育启蒙的初探托班幼儿积极情绪情感的培养“医校合作”干预模式在普高心理健康教育中的应用100 101 102 103 104 105 106 107 108 109性研究113 肖永满 114 蓝海味 115 周玲 116 朱艳芬 117 何冬娟 118 王利盛119 邬平 120 刘炉火 121戴月珍122 尤金亚 123 林敏 124 舒晓萍 125 应昭君 126 赵静亚 127 潘雪萍128 金霞 129 潘素萍 130 戴丹丹 131 俞芳 132 严毅 133 石慧芬 134冯琰 135 董亦君 136周海奉化市武岭中学奉化市锦溪小学奉化市居敬小学奉化市实验小学奉化市岳林中心小学奉化市第一实验幼儿园奉化市第一实验幼儿园宁海县第一职业中学宁海县潘天寿小学教育集团潘天寿校区宁海县潘天寿小学教育集团潘天寿校区宁海县西店小学宁海县西店小学宁海县梅林中心小学宁海县中心幼儿园宁海县前童镇学前教育中心宁海县西店中心幼儿园宁海县跃龙中心幼儿园宁海县梅林中心幼儿园象山二中象山县新港中学象山县东陈中学象山县文峰学校象山县金星学校象山县滨海学校高中生应付方式的调查研究小学朗读教学与心理健康教育整合之初探师生和谐沟通的探索与研究引领孩子走出“谈师色变”的阴影让“小小鸟”飞出自卑的沼泽地浅谈赏识教育在幼儿心理中的作用对选择性缄默症幼儿追踪研究头顶着光环的“特殊学生”支起心灵成长的美丽小学生逆反心理疏导孤燕归群唤醒孩子的责任心班主任应当成为学生的“心理导师” 浅析如何在游戏中促进幼儿心理健康发展“粗暴——温柔”行为的转变让“快乐的幼苗”健康成长自信——培养幼儿成功的钥匙浅谈家园对幼儿的爱心教育对高中语文探究性学习心理环境安排的思考关于初中师生关系辅导的实践研究团结互助风雨同舟——主题班会课堂实录认清自我，让生活充满阳光与“我”面对面从学生小石对待母亲态度的转变说起 137 郑燕 138 李琴 139 康海燕140 蔡立峰 141 方基银 142 江静 143 龚丹嫣 144陈丽君象山县滨海幼儿园象山县春晖幼儿园象山县春晖幼儿园宁波华茂外国语学校宁波华茂外国语学校宁波市职教中心学校宁波市甬江职高宁波市外国语学校明星女孩遇挫记利用“秩序敏感期”，培养幼儿有序性对幼儿区域活动中角色意识提升的指导和思考初中学生阅读爱情小说风的成因与对策分析中学生矛盾心理透视及教育对策研究中职学校职业生涯辅导问题与对策考试我不怕在学校德育中渗透积极教育。