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业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的专业。
本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．能够较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。
主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。
一般要求实践教学环节不少于30周。
修业年限：四年授予学位：工学学士1．知识理论系统性较强。
学习本课程需要有一定的基础理论、知识作铺垫且又是学习有关后续专业课程的基础。
2．基础理论比较成熟。
虽然电子技术发展很快，新的器件、电路日新月异，但其基本理论已经形成了相对稳定的体系。
有限的学校教学不可能包罗万象、面面俱到，要把学习重点放在学习、掌握基本概念、基本分析、设计方法上。
3．实践应用综合性较强。
本课程是一门实践性很强的技术基础课，讨论的许多电子电路都是实用电路，均可做成实际的装置。
专业简介电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
目录1.电子信息工程专业培养计划 (2)2.通信工程专业培养计划 (7)3.电子科学与技术专业培养计划 (12)4.微电子学专业培养计划 (17)5.计算机科学与技术专业培养计划 (22)6.软件工程专业培养计划 (27)7.网络工程专业培养计划 (32)8.电气工程及其自动化专业培养计划 (37)9.机械设计制造及其自动化专业培养计划 (43)10.过程装备与控制工程专业培养计划 (49)11.应用化学专业培养计划 (54)12.化学工程与工艺专业培养计划 (59)13.土木工程专业培养计划 (64)14.工程管理专业培养计划 (70)15.建筑学专业培养计划 (75)16.材料科学与工程专业培养计划 (81)17.材料成型及控制工程专业培养计划 (86)18.环境工程专业培养计划 (91)19.资源环境与城乡规划管理专业培养计划 (96)20.安全工程专业培养计划 (102)21.生物工程专业培养计划 (107)22.生物技术专业培养计划 (112)23．食品科学与工程专业培养计划 (117)24.行政管理专业培养计划 (122)25.信息管理与信息系统专业培养计划 (127)26.物流管理专业培养计划 (132)27.国际经济与贸易专业培养计划 (138)28.财务管理专业培养计划 (143)29.英语专业培养计划 (148)30.日语专业培养计划 (154)31.汉语言文学专业培养计划 (159)32.音乐学专业培养计划 (165)电子信息工程专业培养计划一、学制：四年二、授予学位：工学学士三、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，在电子与信息工程领域具有系统的理论基础和专业知识，有较强的工程实践与创新能力，能在该专业领域从事电子系统设计、微机与单片机应用，嵌入式系统的设计与开发，计算机网络和各类电子与信息系统的研究、设计、开发、维护、生产、管理和教学工作的应用型工程技术人才。
四、培养要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有坚实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语。
电子信息工程专业（光电工程方向，半导体绿色光源方向）本科人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，品德高尚、视野开阔，具有较强实践能力和创新精神，掌握电子信息工程领域的专业知识和基本工程技能，具有光电子材料与器件、光电子信息显示、光伏技术、光电检测等技术领域，尤其是半导体光电子器件的制备、封装与检测、电光源驱动以及半导体照明产品的设计与开发，能够在绿色光源行业及其相关的半导体公司胜任光电产品的研发、设计、制造、和产品检测等工作，适应江门五邑地区、珠三角、广东省及周边地区经济社会发展的高素质应用型人才。
二、培养要求应用物理与材料学院电子信息工程专业（光电工程方向、半导体绿色光源方向）本科人才培养基本要求三、主干学科半导体物理四、相近专业微电子技术、光电信息工程、光源与照明、光学工程五、专业主干课程电路分析基础、低频电子线路、数字电路、显示与驱动、LED驱动电路设计与制作、太阳能光伏发电技术、基础物理、近代物理、固体物理、半导体器件物理与工艺、发光学与发光材料、光电子技术、光电子专业实验、传感器原理与技术、光电薄膜与真空技术、光电信号检测、LED 封装技术、光学设计、照明散热与分析等课程。
六、学制标准学制4年，弹性学制4-8年，授予学位：工学学士。
七、总学分、总学时及构成表八、毕业规定1、至少取得168学分（其中必修课143学分，选修课25学分）。
选修课中人文社科、艺术类及经管类等三类通识课程至少各取得2学分，模块一至少取得17.5学分（或模块二至少取得14.5学分）。
参加3+1模式学习的学生，可在企业获得相应的选修课程学分。
2、至少获得6个第二课堂学分。
3、通过体育达标测试。
九、专业课程中英文对照表十、专业教学进程及计划表五邑大学电子信息工程专业（光电工程方向、半导体绿色光源方向）（本科）专业教学进程及计划表（四年）。
（电子信息工程）专业培养方案专业代码：080603学科二级类：电气信息类授予学位：工学学士一、有关说明（一）业务培养目标本专业培养掌握电子技术与信息系统领域所需的基础理论、专业知识及实际技能，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发，适应社会主义经济和二十一世纪社会发展需要的德智体全面发展的高素质应用型高级专门人才。
（二）基本规格和要求本专业学生主要学习电子技术及信息的获取、传输、处理、存储与应用的基础理论、专业知识，受到电子技术与信息系统工程实践的基本训练，具备设计、研究、应用与开发电子设备和信息系统的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：其一，较系统的掌握本专业领域的技术基础理论知识、专业知识及实践技能，适应电子信息工程专业宽口径的工作需要；其二，掌握电子电路的的基本概念和实践技能，具备分析和设计电子设备的基本能力；其三，掌握信息获取、传输、处理的基本理论和应用的一般方法，具备分析、设计、应用信息系统的基本能力；其四，具备跟踪电子信息工程领域新理论、新知识、新技术的初步能力，具有一定的科学研究和实际的工作能力；其五，具备研究、开发新系统、新技术的初步能力；其六，掌握文献检索、资料查询的基本方法，并能熟练地掌握一门外语。
（三）主干学科电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
（四）主要课程电子科学与技术类课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电子测量与传感器、EDA 技术。
信息与通信工程类课程：工程电磁场、信息论与编码、通信原理、数字信号处理、通信协议开发及应用、接入网与智能网技术、光纤通信技术、移动通讯、电信网技术基础。
计算机科学与技术类课程：计算机基础、程序设计基础、微机原理及应用、面向对象程序设计、计算机通信网、单片机原理及应用、DSP技术及应用、嵌入式系统设计及应用等。
（五）主要实践环节主要集中实践教学环节：工程训练（含机械制造基础训练、电子技能训练）、电子技术课程设计、生产实习、信号与信息处理综合应用设计、电子信息工程综合设计、毕业实习、毕业设计等。
电子信息工程专业培养方案一、培养目标本专业培养掌握信息获取与处理、电子信息系统与装备、信息网络、计算机技术、电子商务、电子政务等方面的基本理论和相关专业知识，具有较强实际工程能力和一定研究能力的复合应用型人才。
二、培养要求本专业学生主要学习电子、信息工程的基本理论、基本知识，并受到专业技能的基本训练，具有坚实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础，具备设计、开发、应用集成电子设备和信息系统的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子电路的基本能力；3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；4．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例1.主干学科电子科学与技术，信息与通信工程，计算机科学与技术2.主要课程开设的主要课程有：电路理论、电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、通信基本电路、信息论与编码、计算机网络、电磁场与波、矿井监控（特色课）、数字图像处理（特色课）、光电子技术与应用（特色课）、物联网技术（特色课）、射频识别技术（特色课）和多媒体技术等课程。
3.课程平台及学分比例四、修业年限、毕业学分要求与授予学位1．修业年限：3-6年2．毕业学分：总学分203.5学分3．授予学位：工学学士五、就业（发展）方向学生毕业后，可在电子、电信、广播与电视、电子商务、车辆电子、信息物联网等电气信息领域从事电子信息系统设计、电子信息产品开发、系统运行与技术管理等工作。
六、电子信息工程专业指导性教学进程表电子信息工程专业指导性教学进程表七、电子信息工程专业集中实践教学环节安排表。
电子信息工程实习体会电子信息工程实习体会1这个星期我们班进行了为期一周的电子工艺实习，实习任务是制作一台收音机，其实是进行简单的组装而已！刚开始时我并不清楚电子工艺实习到底要做些什么的，以为像以前的金工实习那样这做做那做做。
之后得知是自己做一台收音机，而且做好的作品能够带回去呢。
听起来真的很搞笑，做起来就应也挺好玩的吧！就这样，我抱着极大的兴趣和玩的心态开始这次的实习旅途。
第一天并不是学制作，而是做一些基本工的练习，练习如何用电烙铁去焊接元件。
电烙铁对我来说并不陌生，我以前在电子协会时用过很多，算得上会用但谈不上是熟练那个，所以我也很认真地对待这练习的机会。
焊接看起来很简单但个中有很多技巧要讲究的，在焊的过程中时间要把握准才行，多了少了都不行！练习时最好边做边想想老师教的动作技巧这样学得比较快一点。
第二天的主要任务是了解收音机的大致原理。
说真的，虽然自己是学电子专业的但对很多常用的电子元件还不认识呢。
老师也明白我们常识少，所以从元件识别入手。
这个老师讲课很风趣，经常让我们引进不禁，这样学习气氛比起我们平时上专业课时好多了。
老师讲完原理后，我们就开始把每个元件照着图纸插到PCB板上。
第三天，我们要把昨日插好的每个元件焊接上去。
我的PCB板昨日已经搞好一半多了，所以这天早上不久我就把它焊接完毕啦。
我很高兴，因为我是我们班第一个拿作品去给老师调试的。
调试后发现我的制作有点小问题，但经我细心检查修改后最终成功了！听着自己的制作发出的声音心里甜甜的，因为这是我的劳动结晶！第四天的任务是把收音机的外壳装上去，第五天老师教我们写实习报告的细则及注意事项。
这样一个星期的实习就结束了，时间过得真快，真有点不舍得的感觉。
这次实习很搞笑很简单，透过老师的讲解我懂得了收音机的基本原理同时也学到了很多有关电子的专业知识。
在实习过程中不断提高自己的动手潜力之余也体会到了实践的乐趣。
因为在实践时往往会遇到很多问题，遇到问题后要细心检查才能发现其中的错误，最后就要想办法去解决这些问题。
《电子信息工程专业生产实习》教学大纲课程代码：ABJD0636课程中文名称:生产实习课程英文名称：ProductionPractice课程学分数：2学分课程学时数：2周授课对象：电子信息工程专业本课程的前导课程：金工实习、电子实习一、实习简介生产实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，是专业培养目标和教学计划、课程设置的有机组成部分，是理论教学的完善和补充。
通过生产实习巩固和加深对已经学习过的专业理论知识的理解和认识，培养学生掌握电子信息产品的组装和调试方法的技能，训练学生从电子信息工程专业角度观察社会技术发展现状和发展趋势，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的方法和能力。
生产实习目的：巩固加强所学知识；强化安全生产观念；了解电子信息产品及系统的生产各环节,建立电子信息产品生产流程的概念和基本技术；了解生产工艺过程、掌握电子信息产品的工作原理；加强学生理论联系实际，提高在生产实践中调查研究、观察问题分析问题以及解决问题的能力和方法，为学生后续毕业实习、毕业设计等打下基础；生产实习的意义：生产实习使学生进一步接触社会、深入生产工程实际、倡导理论与实际相结合的作风，强化劳动光荣观念，增强爱国主义情操，提高学生的中华民族自尊心和自信心，激发学生发展中华民族工业、勇攀科学高峰的使命感和紧迫感。
同时还可以检查学校教学中存在的问题，对推进教学改革，增强高校培养人才与社会发展的适应性，进一步提高教师的思想水平，拓宽教师的业务能力。
生产实习对学生提高专业技术的社会认识，沟通高校与企业的相互了解，推动高校教学改革等等都具有非常积极的意义。
二、实习的内容及要求(―)实习内容：1.生产实习的安全教育，实习注意事项，实习基本内容与要求介绍和实习组织安排；2.专题介绍业务的规划开发流程、规划方法和手段、设备的维护维修、网络的管理和优化、客户需求的了解分析、有关政策和技术实现手段；电子信息系统工程的设计、规划、建设和监理及相关标准和政策建设质量的控制和验收方法及相关规范等等；3,了解电子信息产品设备制造过程、所使用的设备及其使用方法、原材料的采购和检验、质量管理、测试、生产的组织、生产的工艺、生产的安全管理和销售管理等；组织参观电子信息产品生产厂或有关单位,了解实习单位的组织机构和生产组织管理情况；4, 了解电子信息产品设备的开发过程、可行性分析、用户需求分析、详细的设计、具体的开发环境、涉及到的相关技术、工艺设计、结构设计、机械设计、开发的组织管理、测试等方面；5, 了解软件开发的组织管理、可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试方法和技术、编码规范、质量控制、开发语言和开发环境、各类相关文档的编写和管理等；以上内容，仅对实习起指导作用，不完全受限于上述内容，在实习过程中可根据实际情况，进行有侧重的选择。
结合我校浅谈电子专业技能训练的问题与对策摘要：电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科。
近年来，随着教育改革的深入，越来越多的教学工作者开始关注电子信息专业的改革，逐步将新的教学理念和教学方法运用于教学中。
本文，结合我院电子专业的教学现状，针对如何改进我校的电子专业技能训练教学方法进行探讨。
关键词：电子信息技能教学方法中图分类号：g642 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）06（b）-0000-001目前我校电子专业教学现状目前，结合我校在电子信息教学实践进行分析，主要存在如下几点问题：1.1课程教学偏向理论，实践教学易被忽视目前，高职高专院校中的电子信息专业教学主要以基本的理论基础以及基本的原理为主，因此更加侧重于培养学的理解能力以及分析能力等，从这个角度件，我们认为其课程设置具有一定的系统性和规范性。
但是，我们必须指出，通过这样的教学，不利于培养学生知识的应用性，忽视了学生学习知识的认知规律，因而极易减低学生的学习相关专业知识与技能的兴趣。
从电子信息专业的角度将，学生在进行学习时，主要的学习的重点为基本电路的工作原理与分析方法。
这样便会忽视了对于学生实验实训等方面的学习，特别是由于课时的安排，使得实践部分的内容被大大的删减，仅剩下一些验证性实验。
通过这些验证性的实验，根本达不到培养学生实践技能的效果，仅能实现对于课堂所学的理论知识的印象加深或加强，更谈不上调动起学生的积极性。
针对这一专业，必须通过一定的设计、组装、调试、维修电子产品设计、组装、调试、维修电子产品，才能调动起学生的学习兴趣，以加深学生对于本课程专业知识的认知与技能的掌握。
1.2技能训练多以学科为主，忽视实际的社会需求目前，许多高职高专院校在编写教学计划时，并未真正的与市场相结合，所以教学计划在一定程度上与市场的实际需求存在缝隙，因此，如果单纯按照高职高专院校所定的教学计划进行专业人才培养，则极易造成学生广泛缺乏实践能力，上岗后无法适应具体的工作要求，显然不是我们高职高专专业教学所追求的目标。
关于蓝牙技术的探究
摘要：蓝牙是一种支持设备短距离通信（一般是10m之内）的无线电技术。
能在包括移动电话、PDA无线耳机、笔记本电脑、相关外设等众多设备之间进行无线信息交换。
蓝牙的标准是IEEE802.15，工作在2.4GHz频带，带宽为1Mb/s。
蓝牙也是一种短距的无线通讯技术，电子装置彼此可以透过蓝牙而连接起来，省去了传统的电线。
透过芯片上的无线接收器，配有蓝牙技术的电子产品能够在十公尺的距离内彼此相通，传输速度可以达到每秒钟1兆字节。
以往红外线接口的传输技术需要电子装置在视线之内的距离，而现在有了蓝牙技术，这样的麻烦可以免除了。
关键字蓝牙技术Bluetooth 短距离通信无线传输协议栈
1引言
蓝牙技术在全球通用的 2.4GHz ISM （工业、科学、医学）频段，蓝牙的数据速率为1 Mb/s。
从理论上来讲，以2.45GHz ISM波段运行的技术能够使相距30m以内的设备互相连接，传输速率可达到2Mbps但实际上很难达到。
应用了蓝牙技术link and play的概念，有点类似“即插即用”的概念，任意蓝牙技术设备一旦搜寻到另一个蓝牙技术设备，马上就可以建立联系，而无须用户进行任何设置，可以解释成“即连即用”。
这在无线电环境非常嘈杂的环境下，它的优势就更加明显了。
蓝牙技术的另一大优势是它应用了全球统一的频率设定，这就消除了“国界”的障碍，而在蜂窝式移动电话领域，这个障碍已经困扰用户多年。
另外，ISM 频段是对所有无线电系统都开放的频段，因此使用其中的某个频段都会遇到不可预测的干扰源。
例如某些家电、无绳电话、汽车房开门器、微波炉等，都可能是干扰。
为此，蓝牙技术特别设计了快速确认和跳频方案以确保链路稳定。
跳频技术是把频带分成若干个跳频信道（Hop Channel ），在一次连接中，无线电收发器按一定的码序列不断地从一个信道跳到另一个信道，只有收发双方是按这个规律进行通信的，而其它的干扰不可能按同样的规律进行干扰；跳频的瞬时带宽是很窄的，但通过扩展频谱技术使这个窄带或成倍地扩展成宽频带，使干扰可能的影响变成很小。
与其它工作在相同频段的系统相比，蓝牙跳频更快，数据包更短，这使蓝牙技术比其它系统都更稳定。
2基本原理
2.1Bluetooth 系统的组成
蓝牙系统由天线单元、链路控制（固件）单元、链路管理（软件）单元和蓝牙软件（协议栈）单元四个功能单元组成。
1 •天线单元：蓝牙要求其天线部分体积十分小巧、重量轻，因此，蓝牙天线属于微带天线。
2•链路控制（固件）单元：在目前蓝牙产品中，人们使用了3个IC分别作为联接控制器、基带处理器以及射频传输/接收器，此外还使用了30-50个单独调谐元件。
3•链路管理（软件）单元：链路管理（LM软件模块携带了链路的数据设置、鉴权、链路硬件配置和其它一些协议。
LM能够发现其它远端LM并通过LMP（键路管理协议）与之通信。
4•软件（协议栈）单元：蓝牙的软件（协议栈）单元是一个独立的操作系统，不与任何操作系统捆绑。
它必须符合已经制定好的蓝牙规范。
蓝牙规范是为个人区域内的无线通信制定的协议，它包括两部分：第一部分为核心（Core）部分，用
以规定诸如射频、基带、连接管理、业务搜寻（service discovery ）、传输层以及与不同通信协议间的互用、互操作性等组件；第二部分为协议子集（Profile ）部分，用以规定不同蓝牙应用（也称使用模式）所需的协议和过程。
2.2Bluetooth 系统的组成
蓝牙规范的协议栈仍采用分层结构，分别完成数据流的过滤和传输、跳频和数据帧传输、连接的建立和释放、链路的控制、数据的拆装、业务质量、协议的复用和分用等功能。
在设计协议栈，特别是高层协议时的原则就是最大限度地重用现存的协议，而且其高层应用协议（协议栈的垂直层）都使用公共的数据链路和物理层。
蓝牙协议可以分为4层，即核心协议层、电缆替代协议层、电话控制协议层和采纳的其它协议层。
3国内外研究现状
2001年，对蓝牙工业来说是一个重要的转折点，蓝牙特殊兴趣小组公布了较为稳定的技术规范1.1版，许多开发商发布了他们的第一代蓝牙产品，而蓝牙
最初的商业化应用也浮出水面，针对广大消费者的大范围市场推广即将被启动其具体如下
1.蓝牙已不再是一项虚拟的技术，也不再停留在理论的标准规范上。
在CEBIT 2001上，有470家公司展示了与蓝牙有关的产品，这些产品不再是概念性的设
计，而是实实在在可以使用和购买的商品，有超过25家公司对其产品和应用进
行了现场演示。
2.一旦蓝牙芯片的性价比达到一定的水平，同时找到有利于市场推广的突破点及适当的商业运行模式，其普及的速度将如水库中积满的池水一样倾泻而出，汹涌而至。
因为蓝牙技术的基本应用都是基于现在正在迅速普及的移动设备，例如手机、PDA和笔记本电脑等。
美国Cahnersln-Stat Group发布的一项预测显示，到2003年，具备蓝牙功能的设备将超过2亿部，到2005年，这个数字将达到9.55亿部。
3.蓝牙无线接入技术如主干网络的神经末梢将通信技术渗透到各行各业。
蓝牙无
线通信技术的出现之所以引起企业界如此广泛的关注，就是因为它为其他领域的
技术发展注入了鲜活的生命力。
例如，瑞典ABB公司将蓝牙技术、网络技术及智能技术相结合应用在工业环境中。
美国的Crossbow Tech no logy公司在2000年
推出了Cross Net，首次将无线传感器的数据通过蓝牙无线传输到因特网上作远
距离的数据查询、检测、管理和控制等，他们还将此系统具体应用到了化学气体泄漏的监测中。
4.除了与传统工业的结合，蓝牙无线技术还被称为“爆发性技术”(Disruptive Technology )，即它能够激发各组织和团体去开拓新的商业模式，从而彻底改变他们的经济和竞争基础，甚至孕育出全新的产业领域。
例如，ITS( Intelligent Tran sport System)是一种智能运输系统，致力于为汽车提供公共安全、私人无线应用以及商业性无线业务等全方位的服务。
利用蓝牙无线技术在位置信息方面的应用，有可能产生一种P-Commerce的全新商业模式，即汽车在行驶过程中，周围的地形、交通、商业、服务、收费或交易信息会被源源不断地提供给驾驶人员和乘客，彻底改变人们的消费方式。
5.为适应市场的需求和技术的发展，蓝牙SIG正在制定下一代的蓝牙标准。
目前有12个工作组(Working Group )、3个研究小组以及2个专家小组(Experts Group)正在以蓝牙的正式标准“ Version1.1 ”为基础开始工作。
4发展趋势
蓝牙未来发展趋势表现如下：
1.芯片价格持续下降。
英国CSR生产的主要蓝牙芯片产品，目前售价约为7~8
美元/个，随着公司陆续推出新产品，预计秋季时将降价至3美元左右。
2.芯片越来越小巧。
蓝牙的技术界面是专用半导体集成电路芯片，用于嵌入电子器件内。
而与用户直接见面的产品界面则是各种时尚电子产品。
因此，蓝牙技
术要嵌入到电子器件内就要考虑蓝牙的芯片尺寸，它必须具有小巧廉价' 结构紧凑
和功能强大的特点才能放进蜂窝电话中。
3.向单芯片方向发展。
目前已经有所突破，法国Alcatel Microelec- tronics
等公司在ISSCC2001上发表了用于蓝牙的单芯片LSL，CSF公司也推出了嵌入电池中的单芯片蓝牙IC BlueCoreOI.
4.产品具有兼容性。
目前的产品一致性测试都已经没问题，但是无法互通，蓝牙只有成为无线通信的世界语才有意义。
SIG已召集制造商开了两次会议来测试各自蓝牙产品基础组件间的兼容情况，测试中发现的不兼容情况正在解决之中。
5.与其他技术的共存。
蓝牙只是WLAN中重要的技术，有其局限性，WLAh网的
实现需要几种技术的结合。
6.众多操作系统支持蓝牙。
以IBM为首的众多计算机厂商正在努力达成协议，为PC 平台制定蓝牙标准，以解决不同设备之间的兼容性。
5结束语
蓝牙无线技术对我国的信息化建设来说，既是挑战也是机遇。
我们衷心希望具有我国自主知识产权的蓝牙产品早日投入市场，也希望有更多的有识之士关注和支持我国蓝牙技术的成长与发展，也许在不久的将来，人们会惊奇地发现我们的工作与生活都在逐步变蓝”。
参考文献
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