酸碱盐专题（二）
一、知识结构
二、重点知识点拨
1.明确复分解反应的实质，准确判断复分解反应中发生反应的微粒及不变的微粒。并熟练掌握常用的沉淀及一定能溶于水的物质。
2.粗盐提纯中加入的各物质的作用，产生的沉淀。总结除杂的方法物理方法和化学方法。
3.碳酸钠与氢氧化钠同时存在时，鉴别碳酸钠存在的方法，鉴别氢氧化钠存在的方法，提纯氢氧化钠的方法。
4.在推断反应后溶液中存在的物质时，充分利用所给现象，如酚酞试液呈红色或无色等，从现象出发，推断一定存在的微粒，利用好不能共存的微粒，分析结论。
三、分层训练
（一）基础训练
1.用括号内的物质不能区分的一组是（）
A．NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体（水）
B．K2CO3、Na2SO4、BaCl2三种溶液（稀硫酸）
C．铁粉、碳粉、氧化铜粉末（稀盐酸）
D．NaOH、NaCl、Na2SO4三种溶液（酚酞）
2．粗盐含有少量的MgCl2，CaCl2，Na2SO4等杂质，为了将杂质除干净，先向粗盐溶液中分别加入过量的①NaOH②Na2CO3③BaCl2溶液，过滤，再加入④稀盐酸使溶液的pH=7将最后所得溶液进行蒸发可得到精盐，加入溶液的先后顺序错误的是（）
A．②③①④ B．③②①④ C．①③②④ D．③①②④
3. 分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计不能
．．达到实验目的是（）
实验目的实验设计
A 除去CO中的少量H2O和CO2先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液
B 除去NaCl固体中的少量Na2CO3先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶
C 除去KNO3溶液中的少量K2SO4加入适量的Ba(NO3)2溶液，过滤
D 除去CO2中的把HCl气体先通过碳酸氢钠溶液，再通过浓硫酸
下列说法错误的是（）
A．流程Ⅰ中依次向粗盐水中加入过量Ca（OH）2溶液、Na2CO3溶液和适量稀盐酸去除
杂质
B．流程Ⅱ吸氨是使溶液呈碱性，有利于吸收二氧化碳
C．上述流程涉及到三种基本反应类型
D．流程Ⅳ、V是通过化学方法富集氯化镁
5.不使用其它试剂，利用物质间两两混合反应将物质区别开（提供的物质可重复使用），也
是物质鉴别的常用方法。下面四组物质利用上述方法可鉴别开的是（）A．H2SO4、Na2SO4、BaCl2、FeCl3 B．BaCl2、HCl、NaNO3、AgNO3
C．Na2CO3、HNO3、NaNO3、BaCl2 D．H2SO4、NaOH、MgCl2、Ba（NO3）2
6.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）
A．碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，所以使无色酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性
B．氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素，所以盐中一定都含有金属元素
C．两种化合物反应生成两种化合物的化学反应属于复分解反应
D．置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
7. 实验室有四瓶失去标签的无色溶液，分别是碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液和稀
盐酸中的一种。为了鉴别它们，将上述溶液分别标记为甲、乙、丙、丁，做如下实验：各
取少许，将甲分别滴加到另外三种溶液中，观察到乙和丁中产生白色沉淀，丙中无明显现象。据此可判断甲是（）
A．碳酸钠溶液 B．氯化钡溶液 C．硫酸钠溶液 D．稀盐酸
（二）能力训练
8. 某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁，设计提纯的流程图如下：
请认真分析流程中各步骤的信息作答：
（1）溶剂X是 _；Y溶液中溶质的化学式为：_ ___。
（2）蒸发操作的目的是除去（填物质的化学式）。
（3）写出加入过量KOH溶液反应的化学方程式：__，反应类型是。
9. 化学兴趣小组的同学们为庆祝端午佳节，决定自己动手制作传统食品一一皮蛋。制作皮蛋料泥的原料主要有：生石灰、纯碱、草木灰（含K2CO3）等。将他们按一定比例混合加入适量水得到皮蛋料泥。料泥的主要成分是什么呢？同学们进行了如图所示的探究：
（1）步骤②的操作所需的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、；
（2）步骤③的现象说明滤渣中一定含有的物质为；
（3）由上述实验现象推断，滤液中的溶质一定含有：
10．酸、碱、盐在生产和生活中有广泛的应用。
（1）焙制糕点所用发酵粉中含有碳酸氢钠，其俗名为（填字母代号）。
a．纯碱 b．烧碱 c．苏打 d．小苏打
（2）如图1是氢氧化钠溶液与硫酸反应时溶液pH变化的示意图。
①根据图示判断，该实验是将（填“氢氧化钠溶液”或“硫酸”）滴加到另一种溶液中。
②滴入溶液体积为V2mL时，溶液中的溶质为。
（3）为除去粗盐水中的可溶性杂质MgSO4、CaCl2，某化学小组设计了如图2方案：
①过滤用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和。
②写出加入Ba（OH）2溶液时反应的化学方程式。（提示：微溶物不形成沉淀）
③溶液X中含有哪些杂质？请设计实验加以证明
。（简要写出实验步骤和现象）
11．对比实验是化学研究中经常采用的方法。化学兴趣小组的同学在研究CO2通入NaOH溶液是否发生了反应，设计了下列二组实验。请和化学兴趣小组的同学一起探究并回答问题：
【设计与实验】
实验序号实验步骤一实验步骤二实验
序号
实验步骤一实验步骤二
实验I 实验II
【探究与结论】
（1）实验I中步骤一看不到明显现象，步骤二产生的现象是。
（2）实验Ⅱ中步骤二看到有白色沉淀析出，则发生反应的化学方程式是。（3）在实验Ⅱ的步骤一中CO2和NaOH溶液一定发生了化学反应，但却看不到明显的现象，原因是。
【拓展延伸】现有下列信息：
请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上料信息再设计实验Ⅲ，证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。
实验Ⅲ的操作为：。看到的现象是。
12. 假期，王霞，小群两位化学兴趣小组的同学在家中与妈妈做面包，发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她们很感兴趣，想探究这种“神奇粉末”的成分．
【提出问题】这种“神奇粉末”的成分是什么？
【查阅资料】
（1）通过对市场上相关产品进行调查，两位兴趣小组的同学发现了如下图所示的三种商品，（2）碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠加热后能发生分解反应，有气体生成．化学老师告诉兴趣小组的同学们家里做面包所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种．【提出猜想】猜想1：该粉末是碳酸钠；猜想2：该粉末是碳酸氢钠；
猜想3：该粉末是碳酸氢钠和有机酸．
【实验与现象】实验过程与现象如下图：
