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信息技术德育工作计划篇一：信息技术德育工作计划信息技术德育工作计划城子河小学滕扬信息技术德育工作计划愉快的新学期又开始了。
在本学期中，我将在信息技术教学中加强德育渗透，从教材实际及学科特点出发，附着于知识的讲授或上机的训练之中。
在教学中自然而然地渗透，让学生不感到是在接受思想教育，却受到深刻的思想教育。
一、培养学生爱护机房设备、遵守机房规则的良好习惯学生时期是养成良好习惯的黄金时期，我们应该在计算机教学过程中，尤其是在上机实践过程中，教育学生要爱护计算机设备，强调正确规范的操作，帮助学生形成良好的使用计算机的习惯。
首先，要加强思想教育。
比如，在介绍有关计算机基础知识的时候，要特别强调在windows中关机的步骤，不能直接关闭电源，并且要使他们知道这样做是为了延长计算机的使用寿命，保护计算机内数据的安全。
其次，教师要以身作则，为人师表。
这样才能为学生树立榜样，有助于学生养成良好的习惯。
二、培养学生良好的计算机使用道德计算机教学是培养学生良好的计算机使用道德的重要途径。
我们必须在计算机教学中，结合教学内容，培养学生良好的计算机使用道德。
比如，在介绍有关计算机病毒的知识时，可通过实例使学生明白：计算机病毒一旦爆发，将会对人类社会产生巨大的危害。
它会破坏计算机的数据信息，损坏计算机的硬件，造成系统崩溃，甚至使internet瘫痪。
所以，不论出于何种目的，设计、制造、传播计算机病毒都是非常不道德的，会受到法律的严惩。
此外，随着社会科技的发展，计算机已逐渐进入家庭，学生对计算机的兴趣日益增加，上网浏览、网上聊天、收发电子邮件，人们的生活越来越离不开网络。
因此，对学生进行网络道德教育已经迫在眉睫。
另外，还要教育学生网上活动也要遵守人际交往准则，用语文明礼貌、不讲脏话。
篇二：信息技术德育工作计划信息技术德育工作计划李文强德育是培养学生优良性格的重要方面。
在计算机教学中进行德育渗透是非常必要的。
一、培养学生爱护机房设备、遵守机房规则的良好习惯首先，要加强思想教育，即要使学生明白，良好的习惯（爱护机房设备、遵守机房规则……）不仅是个性心理品质的良好反映，也会使他们终身受益。
信息技术德育工作计划3篇篇一信息技术德育工作计划一、指导思想德育为一切教育的根本，是教育内容的生命所在，德育工作是整个教育工作的基础。
青少年的人文素质，特别是思想道德素质如何，直接关系到中华民族的未来。
信息技术新课程改革也特别注重学生人文素质的培养，所以在教学过程中我们尤其重视塑造学生健全人格，力争把全体学生培养成为有良好的人文素质和社会责任感的公民。
充分体现“以育人为本”而不是“以知识为本”的现代教育的价值取向。
为学生终身学习、持续发展奠定必要的知识和能力基础。
二、工作目标1、培养学生爱护机房设备，遵守机房规则的良好习惯2、培养保护知识产权、信息安全与良好的计算机使用道德3、密切师生关系，培养学生协作精神，营造良好的教学氛围三、具体措施1、培养学生爱护机房设备，遵守机房规则的良好习惯。
机房内设施贵重，如果不好好爱护，很容易被损坏，使教学工作无法正常开展。
所以我们要培养学生爱护机房设备，遵守机房规则的良好习惯。
在每一届新生进入机房前，我们都要先对他们进行机房使用制度的教育，譬如不可以随便拆卸机房设备，不准将饮料、零食等带入机房，课后有值日生打扫机房，保持机房的清洁无尘。
课堂上，我给每位学生指定专门的座位，没有特殊情况不可以随便调换，做到责任到人，这样他们就会更加珍惜爱护自己使用的计算机。
另外要培养学生安全使用计算机的意识。
譬如，不可以将外来的可移动存储设备带入机房，避免将外来的病毒、游戏等带入机房，这是机房使用的一个安全因素，也体现了学生的道德情操。
如何引导学生遵守机房规则，正确使用计算机，对信息技术学科的正常开展非常的重要，也是我们信息技术教师要对学生进行德育教育的一项重要内容。
2、信息技术教学中，适时适度地渗透相关的德育教育3、培养保护知识产权、信息安全与良好的计算机使用道德网络环境为信息共享、信息交流、信息服务创造了理想空间，网络技术的迅速发展和广泛应用，为人类社会的进步提供了巨大推动力。
计算机教师德育工作计划一、背景介绍计算机技术的飞速发展，已成为现代社会的重要组成部分，计算机教师在学校中扮演着至关重要的角色。
作为计算机教师，不仅需要具备专业技能，更需要具备良好的品德和教育理念，引导学生正确使用计算机，培养学生的德育素养。
二、德育工作目标1. 培养学生正确使用计算机的习惯和观念，健康上网，抵制网络不良风气。
2. 培养学生的责任心和团队合作精神，提高学生的社会责任感。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，激发学生学习计算机科学的兴趣。
4. 增强师生之间的沟通和信任，促进学生的成长和发展。
三、德育工作计划1. 建立德育教育课程通过学校德育教育课程，将德育理念融入到计算机教学中，教授学生正确使用计算机的观念和方法，引导学生保持网络良好行为，拒绝网络不良信息。
通过实例分析，引导学生分析网络信息的真实性和有效性，让学生具备自我保护和自我约束能力。
2. 举办德育教育活动通过举办各种德育教育活动，提高学生的社会责任感和团队合作精神。
组织学生参与公益活动，如义工活动、环保活动等，激发学生的爱心和责任感。
同时开展团队合作的项目，鼓励学生互相合作，培养学生的心理品质和团队协作能力。
3. 开展德育主题班会定期开展德育主题班会，引导学生正确看待网络信息，培养学生的独立思考能力。
组织学生讨论网络伦理问题，引导学生理性看待网络，树立正确的网络观念和价值观。
同时，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长和发展，让家校合作共同教育学生。
4. 设立德育实践基地在校内设立德育实践基地，让学生亲身体验德育教育的实践，开展校内教育讲座和实践活动。
引导学生主动学习，通过实践感受德育教育的魅力，树立正确的道德观念和行为准则，增强学生的自我管理和自我约束能力。
四、德育工作评估1. 通过定期开展德育教育评估，评估学生的道德品质和品德素养，及时发现问题并加以整改。
2. 通过学生参与公益活动和团队合作项目的实际表现，评估 students' social responsibility and teamwork spirit.3. 通过家长会和家访, 了解学生在德育方面的表现, 与家长分享学校德育工作的情况, 加强家校合作。
教师信息技术德育工作计划范文教师信息技术德育工作计划范文1快乐的新学期又开始了。
在本学期中，我将在信息技术教课中增强德育浸透，从教材实质及学科特点出发，附着于知识的讲解或上机的训练之中。
在教课中自但是然地浸透，让学生不感觉是在接受思想教育，却遇到深刻的思想教育。
一、培养学生爱惜机房设施、恪守机房规则的优异习惯学生期间是养成优异习惯的黄金期间，我们应当在计算机教课过程 ( 本文来自优异教育斐 . 斐. 课 . 件 . 园 ) 中，特别是在上机实践过程中，教育学生要爱惜计算机设施，重申正确规范的操作，帮助学生形成优异的使用计算机的习惯。
第一，要增强思想教育。
比方，在介绍相关计算机基础知识的时候，要特别重申在windows 中关机的步骤，不可以直接封闭电源，而且要使他们知道这样做是为了延伸计算机的使用寿命，保护计算机内数据的安全。
其次，教师要言传身教，为人师表。
这样才能为学生建立楷模，有助于学生养成优异的习惯。
二、培养学生优异的计算机使用道德计算机教课是培养学生优异的计算机使用道德的重要门路。
我们一定在计算机教课中，联合教课内容，培养学生优异的计算机使用道德。
比方，在介绍相关计算机病毒的知识时，可经过实例使学生理解：计算机病毒一旦迸发，将会对人类社会产生巨大的危害。
它会损坏计算机的数据信息，损坏计算机的硬件，造成系统崩溃，甚至使internet瘫痪。
所以，无论出于何种目的，设计、制造、流传计算机病毒都是特别不道德的，会遇到法律的严惩。
别的，跟着社会科技的发展，计算机已渐渐进入家庭，学生对计算机的兴趣日趋增添，上阅读、上聊天、收发电子邮件，人们的生活愈来愈离不开络。
所以，对学生进行络道德教育已经火烧眉毛。
此外，还要教育学生上活动也要恪守人际交往准则，用语文明礼貌、不讲脏话。
教师信息技术德育工作计划范文2一、指导思想坚持以“党的民众路线” 重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻中央文件精神，确实落实“育人为本” 、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深入展开行为规范教育、道德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，坚持分层次、抓基础、重修设、严管理、创特点的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人品”的德育内涵，不停探究德育新门路，拓展德育新领域，努力实现争先创优，为薛家中学的发展作出应有的贡献。
信息技术教师德育工作计划一、前言信息技术教师不仅要教授学生技术知识，还要负责培养学生的思维能力、创新能力和道德素养。
在信息时代，信息技术教师的德育工作显得尤为重要。
为了提高学生的综合素质，本文将围绕信息技术教师德育工作展开，拟定一份详细的工作计划。
二、教育目标1. 培养学生正确的价值观念和道德观念；2. 促进学生独立思考和自主学习，提高综合素质；3. 培养学生的团队合作精神和创新能力；4. 培养学生正确的网络使用意识，提高信息素养。
三、工作内容1. 课堂教育作为信息技术教师，我将在课堂上注重培养学生的学习主动性和批判性思维。
在讲解技术知识的同时，引导学生多阅读相关文献，注重学生对知识的理解和运用能力。
同时，通过案例教学等方式，让学生了解信息技术的应用范围，并启发学生的创新思维。
2. 课外活动组织学生参加各类信息技术竞赛和创新设计比赛，鼓励他们积极参与，并在比赛中锻炼团队合作能力和创新能力。
同时，组织学生参加志愿活动，让学生在实践中培养爱心和责任感。
3. 德育教育开展主题班会、德育讲座等活动，引导学生正确的人生观和价值观。
同时，组织观影、讨论等形式，引导学生正确使用互联网，防范网络安全风险。
四、工作措施1. 制定工作计划每学期初，我将制定详细的德育工作计划，明确目标、内容和方法，做好每项工作的具体安排。
2. 教师示范在课堂教学中，我将着重示范，通过自身言传身教，引导学生正确的学习态度和价值观。
3. 激励机制设立各类奖励机制，鼓励学生积极参与各项活动，提高活动参与度。
4. 个性化服务针对不同的学生，采取差异化教育策略，帮助学生解决个性化问题，引导他们树立正确的人生观和价值观。
五、评价和改进1. 评价方式定期进行德育工作评估，收集学生和家长的反馈意见，通过问卷调查等方式，全面了解工作情况和效果。
2. 改进方法根据评估结果，总结工作经验，发现问题并及时改进，不断完善德育工作计划，提高工作效果。
六、结语信息技术教师的德育工作是一项复杂而又重要的任务，需要我们不断努力和改进。
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在本学期中，我将在信息技术教学中加强德育渗透，从教材实际及学科特点出发，附着于知识的讲授或上机的训练之中。
在教学中自然而然地渗透，让学生不感到是在接受思想教育，却受到深刻的思想教育。
一、培养学生爱护机房设备、遵守机房规则的良好习惯学生时期是养成良好习惯的黄金时期，我们应该在计算机教学过程中，尤其是在上机实践过程中，教育学生要爱护计算机设备，强调正确规范的操作，帮助学生形成良好的使用计算机的习惯。
首先，要加强思想教育。
比如，在介绍有关计算机基础知识的时候，要特别强调在Windows中关机的步骤，不能直接关闭电源，并且要使他们知道这样做是为了延长计算机的使用寿命，保护计算机内数据的安全。
其次，教师要以身作则，为人师表。
这样才能为学生树立榜样，有助于学生养成良好的习惯。
二、培养学生良好的计算机使用道德计算机教学是培养学生良好的计算机使用道德的重要途径。
我们必须在计算机教学中，结合教学内容，培养学生良好的计算机使用道德。
比如，在介绍有关计算机病毒的知识时，可通过实例使学生明白：计算机病毒一旦爆发，将会对人类社会产生巨大的危害。
它会破坏计算机的数据信息，损坏计算机的硬件，造成系统崩溃，甚至使Internet瘫痪。
所以，不论出于何种目的，设计、制造、传播计算机病毒都是非常不道德的，会受到法律的严惩。
此外，随着社会科技的发展，计算机已逐渐进入家庭，学生对计算机的兴趣日益增加，上网浏览、网上聊天、收发电子邮件，人们的生活越来越离不开网络。
因此，对学生进行网络道德教育已经迫在眉睫。
另外，还要教育学生网上活动也要遵守人际交往准则，用语文明礼貌、不讲脏话。
2023信息技术德育工作计划范文（精选3篇）信息技术德育工作计划1一、指导思想全面贯彻落实《中等职业学校德育大纲》，针对学生实际，以学生职业素养的培养为核心，努力培养学生良好的行为习惯，切实加强学生思想道德教育和日常行为教育。
有计划地开展思想品德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和生命教育。
在提高德育工作的预见性、针对性、及时性和实效性上下功夫，把培养学生的基本道德品质，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观作为德育工作的目的。
二、现状分析1、本学期将__电商1、2班整合为1个班，整合后信息部预计有15个班级（17级4个班，18级5个班，19级6个班，20级预计1个班），500多名学生。
2、20级新生部分学生在小学、初中就已养成很多不良习惯，如抽烟、喝酒、打架、旷课、迟到、随意请假、不爱劳动、厌学等，有些还存在一定的心理问题，德育工作任务重。
对于18、19级学生，我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成绩，学生行为习惯得到了很大改变,但我们也看到，部分学生仍还存在着这样或那样的问题，德育工作还有待加强。
17级学生本学期实习回来面临参加升学考试及就业，需要老师多进行引导。
3、信息技术部缺少班主任教师，特别是经验丰富的班主任，15个班级有6个临时聘用班主任，班主任更换较为频繁，班级需要更多责任心强的教师及班主任。
4、受新冠状病毒疫情影响，学生返校时间延迟，进行网络授课，需要及时了解学生身心健康状态、异动情况，引导学生上好网课情况等。
三、工作目标1．加强疫情防控期间学生管理，及时了解学生身心健康、异动、上课等情况。
2．加强德育队伍建设，优化德育工作机制，规范德育工作过程，提高德育工作实效。
3．培养学生文明行为习惯，增强学生法制意识、安全意识，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
四、工作要点（一）紧抓常规，积极配合学校管理工作。
1、认真贯彻学校德育工作要求，对班级进行整合，选聘班主任，每周按时召开班主任会议。
信息技术德育工作计划概述信息技术德育工作计划是为了推动学生正确使用信息技术、培养良好的信息技术素养而制定的一项重要计划。
本计划旨在引导学生正确使用信息技术，培养他们的信息素养、网络安全意识以及道德伦理观念，从而促进学生健康成长和有效学习。
一、培养信息技术素养1.课程设置通过开设信息技术课程，培养学生的信息技术素养。
课程内容应包括但不限于计算机操作技能、办公软件应用、网络使用与管理、信息获取与评估等。
2.实践机会给予学生充足并实践的机会，让他们能够将所学的信息技术知识应用于实际生活和学习中。
例如，组织学生参与信息技术相关的项目、比赛和社区服务活动，以提升他们的实际操作能力。
二、促进网络安全意识1.网络安全教育开展网络安全教育，提醒学生在使用网络时要保护个人隐私、遵守网络规范，并教授如何防范网络诈骗、网络暴力等问题。
同时，鼓励学生积极参与网络安全知识的学习和分享，增强他们的自我保护能力。
2.网络安全体验在校园内部署合法的网络攻击与防御模拟系统，组织学生进行网络攻防演练以体验网络安全的重要性和实战技能。
此外，定期组织网络安全讲座和座谈会，邀请专业人士和安全公司分享实践经验，增强学生的网络安全意识。
三、弘扬信息伦理观念1.道德教育将信息伦理教育融入到信息技术课程中，引导学生正确理解和遵守信息伦理规范。
强调学生应当尊重他人隐私、保护知识产权、遵循网络道德和社会道德。
2.案例分析通过分析身边和网络上发生的违反信息伦理的案例，引导学生进行讨论和反思。
帮助他们认识到信息技术的滥用可能带来的不良后果，并培养他们正确使用信息技术的意识和行为。
四、建立监控与反馈机制1.监控网络行为学校应配备网络监控系统，对学生在校园网上的行为进行监控和过滤，确保学生在网络上的行为符合道德规范。
2.及时反馈及时对学生在网络行为方面出现的问题进行反馈和指导，并与家长保持沟通，共同关注学生的网络行为。
3.疏导与引导对于那些频繁违反网络行为规范的学生，学校应通过心理辅导、家庭教育等途径进行疏导和引导，帮助他们建立正确的网络行为观念。
信息技术德育工作计划德育是教育者培养受教育者品德的活动，作为一名德育工作者，在了解学生所思所想的同时，还必须积极融入到学生中去，直接参与学生的活动。
你是否在找正准备撰写“信息技术德育工作计划”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！信息技术德育工作计划1一、指导思想：以以人为本的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。
以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。
德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。
巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
其次做好学困生的思想教育工作，通过三心一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标：抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
1、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。
队列、早操、各种集会做到快、静、齐。
开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结。
2、加强科普教育。
利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。
信息技术学科德育工作总结跟着知识经济时代的到临和信息社会的飞快发展，信息技术在教育教课中饰演着愈来愈重要的角色。
但信息技术好多悲观的影响，如在互联网上流传暴力、色情内容，分布信息垃圾，歹意入侵别人隐私，充任“黑客”等等。
怎样培育将来信息社会的合格公民，使他们可以在信息的汪洋海洋中正确掌握人生的方向，形成优秀的信息技术道德，是我们信息技术教育者需要思虑的问题。
这就要求我们在教课中依据学科特色浸透德育教育，增强学生的信息技术修养。
现将本学年德育工作作以下总结：一、培育学生爱惜机房设施、恪守机房规则的优秀习惯。
好习惯终生得益。
学生期间是养成优秀习惯的黄金期间，我们应当在计算机教课过程中，特别是在上机操作过程中，教育学生要爱惜计算机设施，重申正确规范的操作，帮助学生形成优秀的使用计算机的习惯。
要使他们知道这样做是能延伸计算机的使用寿命，保护计算机内数据的安全。
其次，教师要言传身教，为人师表。
教师在讲堂示范教课和上机指导过程中，应有优秀的使用计算机的习惯。
这样才能为学生建立楷模，有助于学生养成优秀的习惯。
再次，注意惯例与存心识训练相联合。
在上机操作过程中，教师应当把培育爱惜机器设施、恪守机房规则的优秀习惯看作一项基本任务和重要职责。
二、培育学生优秀的使用计算机道德。
我们一定在计算机教课中，联合教课内容，培育学生优秀的计算机使用道德。
比如在解说计算机病毒时，让他们知道病毒的危害，认识到设计、制造、流传计算机病毒都是特别不道德的，会遇到法律的严惩。
同时，要培育学生自觉守纪的意识，不入侵别人知识产权。
鼓舞学生自觉使用正版软件、反对盗版软件。
别的，对学生进行网络道德教育。
让他们认识到“黑客”行径是不道德的，是犯法。
教育学生不要成为网络的损坏者。
此外，还要教育学生网上活动也要恪守人际交往准则，用语文明礼貌、不讲脏话。
三、培育学生与人共处的协作精神和理性的用网意识。
计算机技术会对人际关系产生负面影响。
有学生因沉迷于计算机游戏、网络，缺少与同学的交往，以致于发展为严重的心理阻碍；也有学生不惜放弃学业，为找寻网络中虚构的爱情与友谊而离家出走……。
教师信息技术德育工作计划范文_工作计划
机的使用寿命，保护计算机内数据的安全。
其次，教师要以身作则，为人师表。
这样才能为学生树立榜样，有助于学生养成良好的习惯。
二、培养学生良好的计算机使用道德
计算机教学是培养学生良好的计算机使用道德的重要途径。
我们必须在计算机教学中，结合教学内容，培养学生良好的计算机使用道德。
比如，在介绍有关计算机病毒的知识时，可通过实例使学生明白：计算机病毒一旦爆发，将会对人类社会产生巨大的危害。
它会破坏计算机的数据信息，损坏计算机的硬件，造成系统崩溃，甚至使internet瘫痪。
所以，不论出于何种目的，设计、制造、传播计算机病毒都是非常不道德的，会受到法律的严惩。
此外，随着社会科技的发展，计算机已逐渐进入家庭，学生对计算机的兴趣日益增加，上网浏览、网上聊天、收发电子邮件，人们的生活越来越离不开网络。
因此，对学生进行网络道德教育已经迫在眉睫。
另外，还要教育学生网上活动也要遵守人际交往准则，用语文明礼貌、不讲脏话。
教师信息技术德育工作计划范文2一、指导思想
坚持以“党的群众路线”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻中央文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，坚持分层次、抓基础、重建设、
严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，为薛家中学的发展作出应有的贡献。
二、工作重点
㈠加强队伍建设，提高整体素质
1、加强处室建设。
德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。
2、锤炼一支班主任队伍。
利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育局举办的各种班主任培训，加强对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效；继续评选一批优秀班主任，培养和壮大优秀班主任群体；同时也为青年教师加速成长提供良好的机会，积极推动青年教师参与班级管理，加快班主任后备队伍建设。
3、培养一支学生干部队伍。
班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班级活动和值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力；加强共青团建设，为更多的学生搭建成长的舞台。
㈡强化目标管理，加快内涵发展。
1、继续实行分年级管理制度。
七年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的初中生；八年级以“发展教育”为支点，以“陶
冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、预防分化”为重点，致力培养成熟的初中生；九年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，致力培养好学上进的初中生。
2、全面提高学生综合素质。
树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展；注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。
3、严格执行班级规范。
各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行各项制度，加强优秀班集体建设。
㈢做好基础工作，增强综合绩效
1、积极开展主题教育月活动。
以弘扬民族精神月（九月）和节俭教育月（十月）为契机，以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，切实加强未成年人思想道德建设；以法制教育月（十一月）和感恩教育月（十二月）为契机，以“两法”教育为重点，增强学生法制观念，切实提高帮教效果，培育学生善于感恩的心灵，激发其以优异成绩报效师长和祖国的真情实感；认真组织寒假社区活动，不断增强实践育人的实效性。
实行新的班会课听课调研制度，校行政人员将定期或不定期对全校各年级各班的班团活动课进行听课调研，以规范班会课上课要求，完善班会课操作步骤，提高班会课教学实效。
2、进一步加强德育常规工作。
扎实有效开展帮困助学活
动，把爱心教育作为人格培养的重要部分；拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力；开好各年级的家长会，切实做好家访工作，认真组织各项实践活动；加强校园文化建设，营造良好育人氛围；积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一度电、一吨水、一张纸，培养学生健康文明的生活习惯；继续扎实做好绿色学校建设工作，完善台帐资料，力争创成“XX市绿色学校”称号。
加强安全教育，包括财产安全、交通安全、人身安全和活动安全，凡是学生活动，班主任均应在场指导，牢固树立安全第一的观念。
教师信息技术德育工作计划范文3我们都知道，要教好书首先要育好人。
做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。
把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。
从学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。
一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。
我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：
一、加强教师自身修养，提高自身道德境界
1、加强自身学习：本学期我认真学习了《社会主义核心价值体系学习读本》和《科学发展观学习读本》以及时时关心国家大事，认真抄写政治笔记。
努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。
学习优秀教师的模范事迹，“见贤思齐，见
不贤而内自省。
”在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。
时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
2、同事间相互借鉴，共同提高。
在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。
3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。
处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。
二、以学生为本，加强学生的德育教育
作为教师不但教好书，更重要的要育人，因此，我努力从以下几个方面加强培养：
1、立足学科教学学科活动渗透对学生的德育教育
现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。
因此作为老师，在这学期中我重点关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以学科教学为教育内容，培养他们的情感、态度、价值观。
使他们形成良好的思想道德品质。
2、学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。
本学期我针对学生的不良行为，要及时引导学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并进行对照。
教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。
3、让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对小学生的思想教育。
让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。
提高思想认识，净化自己的心灵。
4、真诚地关心学生，与学生共享甘苦，赢得学生的敬爱，师生之间建立起深厚的情谊。
从而建立平等、民主、和谐的师生关系，不断地提高学生德育水平。
5、抓好常规管理，培养好习惯。
（1）要培养学生具有良好的学习习惯，首先应从抓好平日的常规管理入手。
因此，我要鼓励他们在头脑中形成”原来做什么事情都得有个规矩”的意识，即形成”习惯意识”。
培养学生良好的行为习惯，最有效的方法就是强化训练。
另外还要给予及时地监督、鼓励、表扬等，使学生解行为的结果和练习的进步情况，及时给予强化。
从而为培养学生具有良好的学习习惯打好基础，提供前提。
（2）学习注重写字、读书习惯的培养。
◎写字习惯的培养。
首先教师要充分利用范写的作用。
教师工整的书写也能在学生的头脑中留下深刻的印象，从而促进学生认真书写习惯的养成。
另外还要重视对学生进行书写指导，及时纠正，促使学生养成良好的书写习惯。
教师在每次作业时也应当重视学生书写情况。
◎读书习惯的培养。
教材在朗读方面提出了三点要求：正确，流利，有感情。
在教学中我要注意紧扣这三点要求展开朗读训练，从而培养习惯。
同时要求学生学会初读与精读。
初读时让学生扫除生字障碍，做到读正确。
在这个过程中教师应当督促学生养成正确的读写姿势以及自觉的朗读习惯。
精读时就要带着问题读书。
从小培养“不动笔墨不读书”的好习惯。
6、家校联系，齐抓共管
除了平时在校请家长面对面互相交流外，我继续利用“移动飞信”和家长及时通信息，互相沟通，共同关注学生的学习以
及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。
