值班水手课程标准(已改)

值班水手英语听力与会话评估标准修订浅谈一、引言根据2012年3月1日起生效的《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》[1]（以下简称11规则）的要求，新的《中华人民共和国海船船员适任考试大纲》[2]于2012年7月1日开始实施。

值班水手英语在原课时不变的前提下，由原来的理论和评估两项考试改为听力与会话的评估考试，考试的形式也由考官现场评估改为上机评估。

应该说新的值班水手英语考试无论在形式上还是在考试内容上都有了很大的变化，更强调学员的听、说、读的能力，目的是让学员能够在以后上船工作中有效地使用英语进行交流。

但从实际实行新考试政策的这几年来看，结果不甚理想，通过率一直不高。

出现这样的情况，原因是多方面的，下面我们就来对评估考试的现状进行分析，从而发现问题，并加以解决。

二、值班水手英语课程的现状《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约马尼拉修正案》（以下简称马尼拉修正案）于2010年生效，马尼拉修正案中把甲板部的普通船员分为两部分，即组成航行值班部分的普通船员和作为高级值班水手的普通船员，并对这两个职务的最低适任标准进行了明確要求。

在马尼拉修正案生效之前，我国的值班水手英语培训工作主要依据2004年生效的《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》（以下简称04规则），它要求水手能够通过120学时的学习，掌握1000条常用英语词汇和与水手业务相关的专业用语（如：日常生活礼貌用语、标准命令、装卸货物常用短语与句子、甲板设备名称、应急相关用语等），考试形式为笔试和评估两项，其中评估项目为主考官现场进行评估。

三、存在的问题通过对英语课程现状的了解，我们会发现如下一些问题：1.学员总体英语基础薄弱由于招收培训学员的最低门槛为初中学历，很多学员的英语基础相对较差，特别是对于听力和口语的能力。

2.考试难度偏大对于考生听、说、读的能力要求非常高，考生需要具备相当的英语基础才能通过考试（有的本科学生也没有通过考试）。

《水手英语听力与会话》课程标准课程代码：13013701课程类型：理实一体课课程性质：必修课适用专业：船舶驾驶总学时：10一、课程性质与作用本课程主要为适应STCW78/10公约，满足（高级）值班水手英语听力与会话评估大纲及航运企业对国际海员的需要，旨在培养学生的英语运用能力。

通过本课程的学习和模拟训练，使学生掌握日常用语、船舶口令和保持值班、交接班用语，基本能用英语进行生活和工作方面的交流，最终通过国家海事局英语听力与会话评估考试。

本课程的开设应在学生掌握了一定的语音基础、词汇和语法、听力、会话基础以及一定的自主学习能力的前提下开设。

二、课程目标通过评估，检验被评估者具有高级值班水手英语听力与会话的能力，以满足STCW公约马尼拉修正案和中华人民共和国海事局海船船员适任考试评估的有关要求。

1、知识目标（1）能够正确发音、朗读和具备听力基本知识；（2）掌握保持安全值班、交班和接班的日常用语；（3）掌握舵令、解系缆令、锚令和车钟令用语；（4）掌握船舶救生、消防等应急部署、演习的常用语；2、专业能力目标（1）具备简单日常交际能力；（2）具备船舶口令复诵和报告的能力；（3）具备安全值班、交班和接班的日常用语的能力；3、素质能力目标（1）具有良好的心理素质和克服困难的能力；（2）具有良好的团队精神和协作能力；（3）具有强烈的安全意识和水域环境保护的意识；（4）具有依法遵章行事的意识；三、课程设计理念与思路本课程标准的设计以职业需要为导向，联系实际情况与需要，在人才需求调研和专业建设改革的基础上，对（高级）值班水手岗位的任务和职业能力进行分析分解，并结合STCW78/10公约规定和国家海事局对值班水手岗位的适任要求和企业对值班水手的实际需要，确定课程的教学内容和实训项目，通过情景的教学模式，培养学生岗位适任能力，尽可能实现零距离上岗。

四、教学进程安排五、教学内容与要求六、考核评价注重过程考核，采取多元化的考核评价方法，把课程终结考试与过程考核中学生取得的成绩，七、教学条件1、实践条件本课程教学主要使用语音室和多媒体教室，在教学过程中播放相关的视频、幻灯片和图片，使学生对所学的知识有更加直观的认识。

(8)夜间航行时，严禁有碍正常航行、瞭望的灯光外露。 (9)在港停泊期间，驾驶台无人值守时，驾驶台所有门窗
均应闭锁，未经船长批准不准外人参观。倘有外人检修， 必须派有关人员陪同并配合。
(10)值班驾驶员有责任维持驾驶台秩序，保持驾驶台的 清洁，严格执行驾驶台规则。
1.甲板部（驾驶部） (1)负责船舶营运、船舶驾驶和船舶操纵； (2)负责货物运输，包括积载，装卸准备，货物的分
对装有甲板货的船舶，在装完甲板货后，应在水手 长的带领下,及时进行甲板货的固定绑扎工作。绑扎 过程应按要求进行，保证甲板货物在风浪中稳定。 这项工作非常重要，直接关系到船舶航行安全，必 须严肃认真地完成。在绑扎工作结束之后，大副或 值班驾驶员应和水手长一起进行认真检查，发现问 题及时处理。
做好甲板上设备的防水工作，对装卸设备、救生设 备等加盖帆布。
听广播以致妨碍指挥操作;除船长和引航员外，任何
人不得坐着值班，也不得在驾驶台用餐和睡眠。
(3)驾驶台值班人员应穿着整洁，不得穿背心、内裤、 拖鞋，进出国外港口时，应仪容端正。
(4)驾驶台必须经常保持内外整洁，窗要明亮，桌、 柜、四壁、地板要干净;航行中每天0400 〜0800 班水手负责驾驶台内外清洁，抵港前尤应彻底清洁。
保证到港后能迅速开舱。
(9)打开甲板上的各种设备的防雨帆布,以利于靠泊 后立刻能进入装卸货状态。
(1)驾驶台是船舶航行的指挥中心，其范围包括两翼 甲板及标准罗经甲板。航行中，除船舶领导和值班 人员外，其他人员非工作需要不得随意进入。
(2)驾驶台值班人员必须严肃认真，集中精力工作; 不做与值班无关的事;不得嬉笑闲谈、高声喧哗或收
隔、衬垫、绑扎、通风、途中保管，以及装卸的协 助和监督；

值班水手评估大纲水手工艺值班水手听力与会话(高级)值班水手水手值班(适用对象：无限及沿海航区船舶值班水手)1 评估目的通过评估，检验被评估者具有熟练掌握水手值班的能力，以满足STCW公约马尼拉修正案和中华人民共和国海事局海船船员适任考试评估的有关要求。

2 评估内容①船舶常用号灯、号型、声响和灯光信号的含义；②识别国际信号旗、主要航海国国旗和挂旗方法；③水手操舵；④系离泊作业。

3评估要素及标准3．1船舶常用号灯、号型和声响和灯光信号的含义(10分)(1)评估要素两项选一。

①船舶常用号灯、号型的含义：能够正确识别下列船舶在各种状态下应该显示的号灯、号型；机动船在航、锚泊、搁浅船；各类拖带作业船舶(拖船及被拖船)应该显示的号灯、号型；引航船应该显示的号灯、号型；操纵能力受到限制的机动船应该显示的号灯、号型；限于吃水的机动船应该显示的号灯、号型；从事捕鱼作业船舶应该显示的号灯、号型。

②船舶常用声响和灯光信号的含义：能够正确识别在能见度不良时船舶使用的声号；能够正确识别船舶互见中的操纵和警告声号。

(2)评估标准①识别与回答准确，熟练；(10分)②识别与回答准确，比较熟练；(8分)③识别与回答准确，熟练程度一般；(6分)④识别与回答较差；(4分)⑤回答差；(2分)⑥不能回答。

(0分)3．2识别国际信号旗、主要航海国国旗和挂旗操作(20分)(1)评估要素①识别国际信号旗、船舶的国旗和信号旗挂旗操作的方法能够正确地识别国际信号旗；能够回答出单字母信号旗的意义；能够进行信号旗或国旗的挂旗操作。

②主要航海国国旗的识别能够正确识别下列航海国国旗：韩国、日本、印度、菲律宾、新加坡、马来西亚、泰国、塞浦路斯、印度尼西亚、土耳其、俄罗斯、德国、波兰、丹麦、法国、英国、挪威、希腊、芬兰、西班牙、利比里亚、澳大利亚、新西兰、加拿大、美国、哥斯达黎加、阿根廷、巴西、玻利维亚等。

(2)评估标准①操作、回答准确，熟练；(20分)②操作、回答准确，比较熟练；(16分)③操作、回答准确，熟练程度一般；(12分)④操作、回答较差；(8分)⑤操作、回答差；(4分)⑥不能操作、回答。

值班⽔⼿课程标准（已改）值班⽔⼿《值班⽔⼿》课程标准课程名称：值班⽔⼿适⽤专业：航海技术开设学期：第三学年第⼀学期学时：160（128+32）学分：10（8+2）⼀、课程的性质及作⽤本课程是航海技术专业的⼀门专业技能课程，其⽬标是在掌握⽔⼿⼯艺的基本知识、基本安全理论的基础上，⼒求科学地反映当前航海技术新⼯艺、新技术，培养学⽣正确应⽤各种⽔⼿⼯艺、技术设备等⽅⾯的能⼒，以及正确应⽤公约和法规对⽀持级船员的要求和标准的能⼒，加强⽔⼿⼯艺训练，提⾼学⽣实际操作能⼒。

本专业学⽣应符合《中华⼈民共和国海船⽔⼿适任培训、考试和发证管理办法》所规定的船舶值班⽔⼿适任要求。

本课程的前续课程为完成所有航海技术专业课程。

⼆、课程设计思路1.由学校专任教师、⾏业和企业专家合作选择课程内容。

2.变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成⼯作任务的需要来选择课程内容。

3.变知识学科本位为职业能⼒本位，从“任务与职业能⼒”分析出发，设定课程能⼒培养⽬标。

4.变书本知识的传授为动⼿能⼒的培养，以“⼯作项⽬”为主线，创设⼯作情景，通过反复的操作训练，使学⽣掌握值班⽔⼿的各项技能。

5.构建模块化课程内容本课程标准以航海技术专业学⽣的就业为导向，根据⾏业专家对航海技术专业所涵盖的岗位群进⾏的任务和职业能⼒分析，同时遵循⾼等职业院校学⽣的认知规律，紧密结合职业岗位任职要求，确定本课程的⼯作模块和课程内容。

为了充分体现任务引领、项⽬导向课程思想，本课程根据它的特殊性，因地制宜、场内外结合、集体讲解、分⼯作业、逐个指导的原则进⾏各项训练，符合船舶⽔⼿适任培训机构设施和设备配置的最低标准要求，尽可能地类同或模拟船上的各项⽔⼿⼯作来安排课程内容。

三、课程⽬标（⼀）专业能⼒⽬标通过任务驱动的项⽬活动，使学⽣掌握船舶值班⽔⼿的相关理论知识和基本操作技能，了解⽔⼿⼯艺各类项⽬操作⼯序，熟练掌握船舶值班⽔⼿的各项操作技能。

同时培养吃苦耐劳、诚实守信、善于沟通合作的品质，为培养航海职业能⼒奠定良好的基础。

《值班水手考试训练》教学大纲
课程编号：E3005 课内总学时：168学时
开课对象：海运学院航海技术专业课程类别：单列实践教学
课程英文名称：Sailor On Duty Training 学分：10.5学分
一、课程的任务和目的
通过专业学习和实践操作训练，使学生在其毕业后上船任职前接受专业基础知识、专业技能、英语等方面的理论知识和水手工艺技能的训练。

从而符合《中华人民共和国海船水手适任培训、考试和发证管理办法》所规定的适任要求。

三、有关说明
1、任课教师资格：具有中等航海专业以上学历、不少于两年海上资历，具有一定的理论知识和实践技能的航海院校航海专业专职教师或海船专职水手长和驾驶员。

2、学生资格：高职一年级学生
3、设备条件：各种绳、缆绳、船用索具、船用甲板机械、操舵模拟训练器、
4、前、后序课程：《航海英语》、《航海学》、《船舶结构和设备》、《船舶管理》、《船舶避碰》
5、保障措施：参加海事局组织的评估考核
训练安排：所有实训项目分两组进行，由两名指导教师分别指导。

四、考核方式和要求
本课程实践实训总评分：平时为40%，期终为60%；理论强化以海事局考试成绩为准。

五、教材与主要参考书
1、《水手业务》．大连海事大学出版社．
2、《水手值班》．大连海事大学出版社．
3、《水手英语》．大连海事大学出版社．
4、《水手工艺》．大连海事大学出版社．
（执笔：占阿永）
（审核：李德雄）。

压载水系统的控制与维护
值班水手负责监控和调节船舶的压载水系统，确保船舶的稳定性和安全。
2
船舶电力系统的监控和维护
值班水手负责监控船舶的电力系统，维护电力设备和电路的正常运行。
3
舵机、机舱和出渣口的监控和维护
值班水手负责监控和维护舵机、机舱和出渣口等工艺设备，确保它们的正常运行。
值班水手遇到的典型问题
值班水手(工艺部分)课件
本课件将介绍值班水手工艺部分任务，包括工作时间、地点，工艺部门的职 能和职责，主要设备和工具，以及日常工作的内容。
什么是值班水手
值班水手是负责船舶工艺部分的乘务员，负责控制和维护船舶的各项工艺设备，确保船舶的正常运行和安全。
值班水手的工作时间和地点
值班水手的工作时间较长，通常按照轮班制度，在船上工作一段时间后休息一段时间。工作地点主要在船舶的 工艺部门负责控制和维护船舶的各项工艺设备，包括压载水系统、船舶电力 系统、舵机、机舱和出渣口等。他们要确保这些设备的正常运行。
工艺部门的主要设备和工具
工艺部门使用各种设备和工具来控制和维护船舶的工艺设备，其中包括控制 面板、监控屏幕、维修工具和安全设备。
值班水手的日常工作
1
值班水手在工作中可能会遇到各种问题，例如设备故障、电路故障、系统异 常等，需要及时处理和解决。
机器、设备和工具的维护保养
值班水手需要定期检查和维护船舶的机器、设备和工具，确保它们的正常使 用和延长使用寿命。
安全知识和操作规程
值班水手需要熟悉船舶的安全知识和操作规程，保证自己的安全和船舶的安全。

值班水手培训计划第一阶段：理论知识学习第一周第一天：值班水手的基本职责和工作内容介绍1.1 学习值班水手的基本职责：负责船舶安全，进行轮班工作，监控船舶设备运行等。

1.2 学习值班水手的工作内容：监控船舶货物装卸，维护船舶设备，协助船长进行航行工作等。

第二天：船舶知识学习2.1 学习船舶结构和类型：了解不同类型的船舶结构和功能，认识货船、客船、油船等不同类型的船舶。

2.2 学习船舶设备和机械知识：学习船舶的船桥设备、锚泊系统、船舶动力系统等相关知识。

第三天：海事法规学习3.1 学习航海安全法规：了解航海安全法规的基本内容，包括各种紧急情况的处置方法和应急预案。

3.2 学习海上环境保护法规：了解海上环境保护法规，严格遵守相关规定，保护海洋环境。

第四天：应急处理能力培训4.1 学习应急处置能力：学习应对突发情况的方法和技巧，包括火灾、船舶意外撞击、海上事故等应急处理能力。

4.2 进行实际演练：组织演练，让新人值班水手亲身体验应急处理的情况，锻炼应变能力。

第二阶段：实际操作训练第二周第一天：船舶设备操作训练1.1 学习船舶设备的操作方法：包括船舶动力系统的操作、通信设备的使用、船桥设备的操作等。

1.2 进行实际操作训练：让新人值班水手亲自操作船舶设备，熟练掌握各项操作技能。

第二天：货物装卸操作训练2.1 学习货物装卸的流程和方法：学习不同种类货物的装卸方法，包括集装箱、散装货物、液体货物等。

2.2 进行实际装卸操作：组织实际的装卸作业，让新人值班水手亲自操作，熟悉装卸流程。

第三天：航行工作培训3.1 学习航行工作的技巧和方法：包括航行图的阅读、航向控制、气象观测等相关技能。

3.2 进行模拟航行操作：进行模拟航行操作，让新人值班水手亲自操作航行设备，熟悉航行工作。

第四天：实际应急处置演练4.1 组织实际紧急演练：模拟航行中的紧急情况，让新人值班水手进行实际应急处置演练。

4.2 总结演练经验：总结演练过程中的经验和教训，加强新人值班水手的应急处理能力。

管理制度编号：LX-FS-A62662 航行值班水手岗位职责标准范本In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall BehaviorCan Reach The Specified Standards编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑精编范本，实用简洁管理制度编号：LX-FS-A62662第2页/ 总2页航行值班水手岗位职责标准范本使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。

资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。

1、经常检查航行信号灯是否正常。

2、按值班驾驶员指示，认真进行瞭望、帮舵、操舵、探水、带（解）缆、起（抛）锚、升（挂）号旗、号型及显示航行号灯，使用碰垫艇等工作。

加强巡视，检查仓底积水，发现问题，及时报告值班驾驶员。

3、每天上午八时将国旗升挂在船尾旗杆上，日落降下，并经常保持国旗整洁、完好。

每天早晨及傍晚清洁驾驶台及其附近。

4、交班前负责通知接班人员。

请在该处输入组织/单位名称Please Enter The Name Of Organization / Organization Here。

值班水手船上培训计划第一部分：引言船上的值班水手是船员中非常重要的一部分，他们需要具备良好的技能和知识，以确保船只在航行中平稳安全。

因此，为了培训和提高船上值班水手的技能和素质，制定了该培训计划。

第二部分：培训目标1. 熟练掌握船舶操作技能，包括船舶操纵、船舶维护和修理等方面；2. 具备对船只进行日常检查、维护和清洁的能力；3. 具备应对紧急情况的能力，包括火灾、漏水等各种突发状况；4. 了解和学习航海知识，包括航标、导航、航海图等；5. 了解航行中的安全知识和规定，熟悉航行规则。

第三部分：培训内容1. 船舶操作技能a. 学习船只操纵技巧，包括起锚、停泊、靠泊等操作；b. 学习船只维护和修理知识，包括对船舶日常设备的维护和维修。

2. 日常检查、维护和清洁a. 学习对船只进行日常检查和维护；b. 掌握清洁船只的方法和技巧。

3. 应急救援能力a. 学习应对突发紧急情况的方法和技巧；b. 进行模拟演练，提高应对紧急情况的能力。

4. 航海知识a. 了解航标的种类和意义；b. 学习使用航海图和导航设备；c. 熟悉导航的基本知识和技巧。

5. 航行中的安全知识和规定a. 学习航行规则和安全知识；b. 掌握在航行中的常见安全问题和解决方法。

第四部分：培训方式1. 理论学习a. 通过课堂讲授的方式，传授船舶操纵技能、日常维护等知识；b. 利用多媒体教学，展示航海知识和航行安全知识。

2. 实际操作a. 在船上进行实际操作，由有经验的船员指导和辅导；b. 进行模拟演练，提高应急救援能力。

3. 实地考察a. 到港口、航标等实地考察，了解和学习实际情况；b. 实地体验航行中的安全知识和规定。

第五部分：培训过程1. 制定培训计划a. 根据培训目标和内容，制定培训计划和时间安排；b. 确定培训地点和方式。

2. 开展培训a. 根据培训计划，组织各项培训活动；b. 严格执行培训计划，确保培训顺利进行。

3. 进行评估a. 定期对培训效果进行评估；b. 根据评估结果，及时调整培训计划和内容。

值班水手航基教案(详细版)第一章：航海基础知识1.1 航海概述介绍航海的基本概念、历史和发展趋势解释航海的重要性和在现代社会中的作用1.2 航海术语讲解航海中常用的术语和定义，如纬度、经度、航向等强调掌握航海术语的重要性，以便于沟通和理解1.3 航海图和海图介绍航海图的种类、结构和功能讲解如何阅读和使用航海图，包括比例尺、符号等第二章：船舶的基本知识2.1 船舶的类型和结构介绍不同类型的船舶，如货船、游轮、渔船等讲解船舶的基本结构，包括船体、甲板、机舱等2.2 船舶的导航设备介绍船舶上常用的导航设备，如罗经、雷达、GPS等讲解这些设备的工作原理和使用方法2.3 船舶的安全设备介绍船舶上必备的安全设备，如救生艇、救生衣、消防器材等讲解这些设备的使用方法和维护保养第三章：航海气象学基础3.1 气象基本概念介绍气象学的基本概念，如气压、温度、湿度等讲解气象因素对航海的影响3.2 天气预报和气象图讲解如何阅读天气预报和气象图介绍常用的气象符号和图例3.3 恶劣天气下的航海讲解在恶劣天气下如何进行航海，包括暴风雨、大雾等强调安全措施和应急处理方法第四章：航海规则和法规4.1 国际海事组织和国际规则介绍国际海事组织及其制定的国际规则讲解STCW规则、COLREGs等的重要性和应用4.2 船舶的航行规则讲解船舶在航行中应遵守的规则，如避碰规则、限吃水规则等强调遵守规则的重要性，以保证船舶的安全航行4.3 船舶的无线电通信介绍船舶无线电通信的基本知识，如无线电信号的传输、接收等讲解船舶如何使用无线电进行通信和紧急情况的处理第五章：航海技能和操作5.1 船舶的操纵和驾驶讲解船舶的基本操纵技能，如前进、后退、转向等强调在实际驾驶中应注意的事项和操作要领5.2 船舶的装卸货操作介绍船舶装卸货的基本流程和操作要点讲解如何确保装卸货的安全和效率5.3 船舶的维护和保养讲解船舶维护和保养的基本知识，如船体防腐、机械维修等强调维护和保养的重要性，以保证船舶的运行和寿命第六章：航海文档和记录6.1 航海文档的重要性讲解航海文档的作用和重要性，如航海日志、船舶证书等强调正确填写和保管航海文档的必要性6.2 航海日志的记录和维护介绍航海日志的格式和内容讲解如何记录航海日志，包括航行信息、气象情况等6.3 船舶证书和管理讲解船舶证书的种类和作用，如国际船舶安全管理证书等强调船舶证书的申请、审核和维护过程第七章：航海计划和航路7.1 航海计划的基本要素介绍航海计划的概念和基本要素，如航线、航速、航时等讲解如何制定合理的航海计划7.2 航路和航标讲解航路的分类和特点，如沿海航线、国际航线等介绍航标的作用和种类，如灯塔、浮标等7.3 航海中的航线调整讲解如何在航海过程中根据实际情况调整航线强调航线调整的依据和原则第八章：船舶安全管理和应急处理8.1 船舶安全管理体系介绍船舶安全管理体系的概念和重要性讲解船舶安全管理体系的核心要素，如安全政策、风险评估等8.2 应急处理和应急预案讲解应急预案的编制和实施强调应急处理中的关键步骤和注意事项8.3 船舶事故的处理介绍船舶事故的处理程序和原则讲解船舶事故的调查、分析和报告过程第九章：航海沟通和协调9.1 船舶与岸基通信讲解船舶与岸基通信的方式和设备，如无线电、卫星通信等强调通信的清晰、准确和及时性9.2 船舶间的通信和协调介绍船舶间的通信方式和协调机制讲解船舶间的紧急情况处理和互助协作9.3 航海中的报告和记录讲解船舶在航海中需要提交的报告中包括的内容强调准确、完整地记录和报告航海情况的重要性第十章：航海职业素养和道德规范10.1 航海职业素养介绍航海职业素养的要求和重要性讲解航海人员应具备的职业操守和行为准则10.2 道德规范和行为准则讲解道德规范在航海行业中的作用和意义强调遵守道德规范和行为准则对航海人员的重要性10.3 航海人员的学习和发展介绍航海人员终身学习和专业发展的必要性鼓励航海人员不断提升自身的专业知识和技能重点和难点解析重点环节1：航海术语的讲解和理解航海术语是航海munication的基础，理解术语对于海上工作人员至关重要。

船员值班水手规章制度
《船员值班水手规章制度》
船员在船上值班是航行中最重要的工作之一。

为了确保船舶安全和顺利航行，船员值班水手规章制度被制定出来，包括了各种规定和要求。

首先，船员在值班期间必须保持警觉和集中注意力。

他们需要时刻关注船舶的航行状况，包括航向、速度、气象条件等。

如果发现任何异常情况，必须立即向船长或相关部门报告并采取必要的措施。

其次，船员值班水手规章制度要求船员必须遵守轮班制度，确保船上有足够的人员轮流值班，以保证船舶全天候的监控和管理。

此外，船员在值班期间需要对船舶设备进行检查和维护。

他们需要确保所有设备的正常运行，包括航行设备、通讯设备、救生设备等，以便在紧急情况下能够迅速应对。

最后，船员值班水手规章制度还要求船员必须遵守纪律，服从指挥。

在值班期间，必须服从船长和领班的指挥，严禁私自行动或擅离职守。

总的来说，船员值班水手规章制度对于船员的责任和义务进行了详细的规定，以确保船舶的安全和有序航行。

只有严格遵守
这些规定，才能保证船员在值班期间能够胜任其工作并有效应对各种突发情况。

值班水手航基教案(详细版)第一章：值班水手的职责与任务1.1 了解值班水手的定义与职责1.2 掌握值班水手的日常工作任务1.3 熟悉值班水手在航行中的角色与作用第二章：航海基础知识2.1 了解航海的基本概念与原理2.2 掌握航海图的种类与应用2.3 熟悉航海中的导航工具与仪器第三章：船舶操纵与驾驶3.1 学习船舶的基本操纵方法3.2 掌握船舶驾驶的技巧与注意事项3.3 了解船舶在不同水域和气象条件下的操纵与驾驶方法第四章：船舶信号与通信4.1 学习船舶信号的种类与使用方法4.2 掌握船舶通信设备的使用与维护4.3 熟悉船舶间的通信程序与规范第五章：应急预案与避碰措施5.1 学习应急预案的制定与实施5.2 掌握避碰措施的方法与原则5.3 熟悉船舶在不同情况下的应急处理与避碰技巧第六章：航海天文与气象6.1 学习航海天文学的基本知识6.2 掌握恒星、行星、月亮和太阳的视运动6.3 熟悉航海气象学的基本概念和天气现象6.4 学习气象图和卫星云图的解读第七章：航海仪器与设备7.1 学习航海常用仪器的作用和操作方法7.2 掌握电罗经、自动标位仪和陀螺罗经的使用和校准7.3 熟悉雷达、自动识别系统（S）和电子海图显示与信息系统（ECDIS）的操作7.4 了解船舶通信和导航设备的维护和管理第八章：航线计划与航海日志8.1 学习航线计划的制定方法和步骤8.2 掌握航海日志的记录内容和格式8.3 熟悉航海日志的重要性和作用8.4 学习航海日志的保管和检索方法第九章：船舶安全管理与环境保护9.1 学习船舶安全管理体系（SMS）的建立和运行9.2 掌握船舶安全文化的建设和发展9.3 熟悉船舶环境保护的基本原则和措施9.4 学习船舶污染应急计划和船舶垃圾管理计划第十章：船舶Visit 与操作10.1 学习船舶参观的基本礼仪和注意事项10.2 掌握船舶主要舱室和设备的参观要点10.3 熟悉船舶操纵演示和船舶设备操作流程10.4 了解船舶参观对船舶运行和安全的影响第十一章：航海规则与避碰条例11.1 学习国际海上避碰规则（COLREGs）的基本原则11.2 掌握不同船舶类型和情境下的避碰规则11.3 熟悉受限水域、浅滩和礁石区的航行规定11.4 学习船舶在特殊气象条件下的航行安全措施第十二章：航海应急与救生12.1 学习船舶应急预案的制定和执行12.2 掌握航海救生设备的种类和使用方法12.3 熟悉船舶遇险信号的发出和接收12.4 学习船舶碰撞、火灾和人员落水的应急处理第十三章：航海法规与海事诉讼13.1 学习国际海事组织（IMO）和各国海事法规13.2 掌握船舶违法行为的认定和法律责任13.3 熟悉海事诉讼的基本程序和证据规则13.4 学习海事赔偿责任和保险的相关知识第十四章：航海心理与团队协作14.1 学习航海工作对船员心理的影响14.2 掌握船员心理健康维护的方法和技巧14.3 熟悉船员团队协作的重要性及其影响因素14.4 学习提高船员团队协作效率的策略和措施第十五章：航海职业生涯规划与发展15.1 学习航海职业的发展路径和前景15.2 掌握航海职业技能的提升和继续教育15.3 熟悉船员管理和船员劳动权益保护15.4 学习航海职业生涯规划的制定和实施重点和难点解析本文主要介绍了值班水手的职责与任务、航海基础知识、船舶操纵与驾驶、船舶信号与通信、应急预案与避碰措施、航海天文与气象、航海仪器与设备、航线计划与航海日志、船舶安全管理与环境保护、船舶Visit 与操作、航海规则与避碰条例、航海应急与救生、航海法规与海事诉讼、航海心理与团队协作以及航海职业生涯规划与发展等十五个章节的内容。

普通船员主要课程设置
1 、培养目标：值班水手、值班机工
2 、主要课程设置 :
(1)值班水手 :
理论课 :水手英语、水手业务与值班、水手工艺
实操课 :绳结、撇缆、操舵、插钢丝、船舶日常保养、上高舷外作业、应急设备和程序、船舶信号
专业训练 : 基本安全训练、艇筏培训
(2)值班机工 :
理论课 : 机工英语、机工业务与值班、金工工艺
实操课 : 电焊/气焊、车工/钳工、拆装/维修
专业训练 : 基本安全训练、艇筏培训。

高级船员主要课程设置
1 、培养目标：
(1)航海技术：主要培养符合国际海事组织（IMO）制定的国际海员培训发证值班标准（STCW78/95）、掌握现代航海理论的实践技能，胜任船舶营运管理具有国际竞争能力的复合型高级航海技术人才。

(2)轮机工程：主要培养符合国际海事组织（IMO）制定的国际海员培训发证值班标准（STCW78/95）、能胜任现代船舶电管理技术要求、具有国际竞争能力的高级工程技术人才。

2 、主要课程设置 :
(1) 航海技术：
理论课：航海学、船舶值班与避碰、航海气象与海洋学、航海英语、海上货物运输、船舶管理、船舶结构与设备
评估课：航海英语听力与会话、货物积载与系固、海图作业、航线设计、船舶定位、航海仪器的正确使用、测罗经差
专业训练：基本安全训练、精通艇筏、雷达两证、精通急救、高级消防、GMDSS
(2)轮机工程：
理论课：轮机基础、主推进动力装置、船舶辅机、轮机英语、船舶电气、船舶管理、轮机维护与修理
评估课：英语听力与会话、动力设备拆装、动力设备操作、船舶电站操作、船舶电工工艺和电气测试、金工工艺
专业训练 : 基本安全训练、精通艇筏、精通急救、高级消防。

《值班水手》课程设置标准教学目标为了提高海船水手的职业素质和专业技能，保障海上人命和财产安全，保护海洋环境，根据国际海事组织（IMO）2012年1月1日正式实施的《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》马尼拉修正案和《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》（交通运输部2011年第12号令）要求，按照《中华人民共和国海船船员适任考试大纲》（2012年7月1日）的规定而制定本教学计划。

根据《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》（交通运输部2011年第12号令）要求，按照《中华人民共和国海船船员适任考试大纲》（2012年7月1日）所规定的课程设置和考试评估内容，使学员通过相应的理论学习和实操训练达到大纲所要求的标准。

培训对象申请适任培训的人员必须符合以下条件：(一)年龄不小于18周岁，不大于45周岁；(二)身体健康，符合海员的基本条件；(三)初中及以上文化程度。

学制和课程设置学制：三年课程设置：德育与涉外知识水手英语听力与会话航海基础水手值班水手工艺熟悉和基本安全培训精通救生艇筏和救助艇培训保安意识培训负有指定保安职责船员培训课程主要内容：值班水手业务：第一章STCW公约对组成航行值班的甲板部普通船员发证的强制性最低要求第二章职业道德和涉外知识第一节海员职业道德第二节心理素养第三节海员涉外纪律第三章航海基础知识第一节地理坐标第二节墨卡托海图第三节航向、方位和舷角第四节潮汐与潮流第五节风流对船舶操纵的影响第六节助航标志第四章水手专业基础知识第一节船舶种类与特点第二节船舶主要部位名称与船舶标志第三节船舶主尺度与船舶吨位第四节船舶基本结构与总布置第五节货运的基本知识第五章水手值班第一节水手职责和交接班制度第二节瞭望第三节船舶海上避碰常识第四节船舶通信常识第五节应急设备与应急程序第六节水手操舵第七节系泊设备第八节系、解缆操作第六章水手工艺技能第一节船舶缆绳第二节索具和滑车第三节船体保养第四节装卸设备第五节锚设备第六节引航梯、升降机、舷梯和防鼠挡的安全收放第七节堵漏器械和堵漏方法第二篇值班水手实操训练第七章水手工艺课题一常用绳结课题二常用编结、三股绳插接课题三船用钢丝绳切断和眼环插接课题四撇缆作业课题五上高作业课题六舷外作业水手英语听力与会话：1 英语日常用语2 舵令、解系缆令、锚令和车钟令3 舷梯值班常用用语4 舱口值班用语、开关舱用语5 吊杆调整用语6 装、卸货主要锁具名称词汇；掌握装、卸货常用短语与句子7 接送引航员常用短语与句子8 船舶主要甲板设备、锁具、常用物料、工具的英文名称词汇9 船舶维修保养常用短语10 保持安全值班、交班和接班的日常用语11 船舶保安的常用语12 船舶救生、消防等应变部署、演习的常用语学制和课程主要内容。

一、课程背景随着我国海洋经济的快速发展，海上运输业的需求日益增长，值班水手作为船舶操作的重要岗位，其职业素质和专业技能的要求也越来越高。

为提高值班水手的职业素养，保障海上人命和财产安全，保护海洋环境，根据《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约（1995年修正）》、《中华人民共和国海船船员适任考试、评估和发证规则》（以下简称97规则”）以及《中华人民共和国船员培训管理规则》的规定，特制定本教学大纲。

二、课程目标1. 使学员掌握值班水手所需的专业理论知识，具备海上安全操作能力；2. 培养学员良好的职业素养，提高其应急处置能力和团队合作精神；3. 使学员熟悉船舶设备、设施的操作，具备独立完成工作任务的能力；4. 帮助学员顺利通过适任考试，获得值班水手资格证书。

三、课程内容1. 总论（1）值班水手职业概述（2）值班水手岗位职责（3）值班水手任职资格要求2. 船舶基本知识（1）船舶构造及设备（2）船舶操纵原理（3）船舶性能参数（4）船舶稳性及载重线3. 船舶航行规则与安全操作（1）国际海上避碰规则（2）国际海上人命安全公约（3）船舶防污染规定（4）船舶消防与救生设备操作4. 船舶货物操作与装卸（1）货物装卸方法（2）货物配载与系固（3）货物装卸作业安全（4）货物残损鉴定与处理5. 船舶驾驶与值班（1）船舶航行基本操作（2）驾驶台设备操作（3）船舶值班制度（4）航行日志填写与记录6. 船舶维护与保养（1）船舶日常维护保养（2）船舶设备故障处理（3）船舶安全检查（4）船舶维修与改造7. 船舶应急处理与事故预防（1）船舶事故案例分析（2）船舶应急处理程序（3）船舶事故预防措施（4）应急设备操作与使用8. 船舶安全管理与法律法规（1）船舶安全管理概述（2）船舶安全管理法规（3）船舶安全管理制度（4）船员法律责任与义务9. 船舶英语（1）船舶常用英语词汇（2）船舶英语会话（3）船舶英语阅读与写作10. 实践教学（1）船舶现场参观（2）船舶设备操作训练（3）船舶驾驶模拟训练（4）船舶应急处理演练四、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，使学员掌握值班水手所需的专业理论知识；2. 案例分析法：通过分析船舶事故案例，提高学员的应急处置能力；3. 实践教学法：通过现场参观、设备操作训练、驾驶模拟训练和应急处理演练，使学员熟练掌握值班水手操作技能；4. 小组讨论法：通过小组讨论，培养学员的团队合作精神和沟通能力。