幼儿园上性教育课

幼儿园大班性健康教案目标通过本次性健康教育课，让大班幼儿了解自身的性别差异、学习正确的性教育知识、掌握正确的私处卫生方法，从而更好地保持身体健康。

内容性别知识目标让幼儿理解男性和女性在生理结构上的差异。

方法1.通过幻灯片等形式，给孩子们展示男女性器官的大致形态和组成结构。

2.分组进行游戏，让孩子们通过观察图片、模型等方式，判断该图片、模型是男孩还是女孩。

3.通过绘画、拼图等形式，帮助孩子们理解男女性别差异。

性教育知识目标让幼儿了解正确的性教育知识，并懂得如何保护自己。

方法1.教孩子们如何正确地称呼生殖器官，并在家庭和学校中能自然自信的表达自己的需要和感受。

2.通过情景模拟和角色扮演等形式，教孩子们如何拒绝不恰当的身体接触。

3.讲解性侵犯的危害，加强孩子们的警惕意识，让他们知道可以随时向家长或老师汇报事情。

私处卫生目标让幼儿明白私处的卫生重要性，学习正确的清洗方法。

方法1.观看卫生情景动画，学习正确的私处清洗方法。

2.以游戏的形式，让孩子们判断图片是否为干净的清洗图，并自我检查个人卫生习惯。

3.通过艺术创作，帮助幼儿形成正确的卫生意识和习惯。

教育方法1.情境化教学法：通过情境或角色扮演等形式，让孩子们自然融入到学习当中。

2.游戏化教学法：通过寓教于乐的方式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习知识。

3.绘画、手工制作等亲身参与式教学法：通过让孩子们亲手做手工或画画等方式，让孩子们更加深入地理解知识。

教师扩展1.建立和家长的联系，多次和家长进行交流，保证家校协作，共同帮助孩子们健康成长。

2.加强学前教育，从小帮助孩子们养成正确的性与健康观念，让他们更好地接受未来的性健康教育。

第1篇课程目标：1. 帮助幼儿了解什么是性侵害，以及性侵害可能带来的危害。

2. 教育幼儿如何识别和避免潜在的性侵害风险。

3. 增强幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力。

4. 培养幼儿正确处理性侵害事件的能力。

课程时长：60分钟课程内容：一、导入（5分钟）1. 故事导入：通过讲述一个关于小兔子遇到坏人的故事，引起幼儿的兴趣，引导他们思考如何保护自己。

2. 提问：小兔子为什么会遇到坏人？我们应该怎样保护自己，不让坏人伤害我们？二、认识性侵害（10分钟）1. 什么是性侵害？- 通过图片和简单语言，向幼儿解释性侵害的概念，让他们明白性侵害是指任何形式的对身体、心理或精神的伤害。

- 强调性侵害不仅包括身体接触，还包括言语、图片等形式的侵犯。

2. 性侵害的表现形式：- 通过实例，如触摸、亲吻、拍打等，让幼儿了解性侵害的常见形式。

三、识别性侵害的风险（15分钟）1. 不安全的场所：- 教育幼儿识别不安全的场所，如偏僻的角落、阴暗的地方等。

2. 不安全的人：- 培养幼儿识别不安全的人，如陌生成年人、醉酒的人等。

3. 不安全的言行：- 教育幼儿识别不安全的言行，如言语骚扰、强迫行为等。

四、自我保护方法（20分钟）1. 拒绝侵犯：- 教育幼儿学会说“不”，拒绝任何形式的性侵害。

2. 远离危险：- 培养幼儿远离危险环境，如避免单独与陌生人待在一起。

3. 求助他人：- 教育幼儿在遇到危险时，勇敢地寻求帮助，如向老师、家长或警察求助。

4. 记住信息：- 培养幼儿记住侵犯者的特征，如外貌、衣着等，以便事后报警。

五、正确处理性侵害事件（10分钟）1. 保持冷静：- 教育幼儿在遇到性侵害事件时，要保持冷静，尽量记住发生的事情。

2. 及时报告：- 强调及时向家长、老师或警察报告的重要性。

3. 寻求专业帮助：- 建议幼儿在必要时寻求专业心理咨询师的帮助。

六、总结与反思（5分钟）1. 回顾课程内容：让幼儿回顾课程中学习到的知识，加深印象。

幼儿园小朋友性教育教案随着社会的进步和人们对教育意识的提高，性教育也逐渐成为幼儿园教育中不可忽视的一部分。

性教育教案作为幼儿园性教育的重要组成部分，不仅要满足小朋友的好奇心和求知欲，更需要注重让他们正确、健康地认识自己的身体和性莂，培养正确的性莂观念和性格品质。

本教案将围绕幼儿园小朋友性教育的实际情况和需求，提出一些教学方案和方法，以期引起家长和教师们的重视，并为他们提供一些有益的参考。

一、教学目标1. 让小朋友正确认识自己的性莂，了解男女生殖器官的名称和功能。

2. 培养小朋友的自我保护意识，让他们学会保护自己的身体，避免受到性侵犯。

3. 引导小朋友建立正确的性莂观念，尊重他人的性莂差异，不歧视和不侮辱他人。

4. 培养小朋友正确的道德观念和价值观，增强他们的自我意识和自尊心。

二、教学内容1. 男女生殖器官的名称和功能通过图片、模型等教具，向小朋友介绍男女生殖器官的名称和功能，并简要讲解生殖器官是生命的源泉，是生命的终结器，是生殖和生活的前提。

2. 孩子的身体属于自己在日常生活中，教师要引导小朋友明确了解自己的身体属于自己，任何人都不可以随意触摸自己的身体，也不可以随意触摸别人的身体。

3. 学会对自己的身体负责教师要告诉小朋友，他们应该对自己的身体负责，要认真照顾自己的身体，多参加户外活动，保持健康的生活习惯。

4. 尊重他人的身体和性莂教师要引导小朋友学会尊重别人的身体和性莂，不随意触摸别人，不歧视和不侮辱他人。

5. 正确认识男女之间的友谊教师要告诉小朋友，男女之间的友谊应该是纯洁的，要相互尊重，相互关心，不以身试法，不触犯法律。

三、教学方法1. 通过游戏的形式进行教学在角色扮演游戏、课堂游戏等形式中，教师可以引导小朋友们学习保护自己的身体，不与他人随意接触。

2. 制作教具进行教学可以使用纸板、布偶、绘本等制作教具，让小朋友们更直观深入地了解男女生殖器官的名称和功能。

3. 讲故事的形式进行教学教师可以编排一些有关性教育的寓言故事，向小朋友传达正确的性教育观念，引导他们树立正确的性莂观念和性价值观。

2024年幼儿园性教育课件一、教学内容本节课选自《幼儿性教育指导手册》第三章“认识我的身体”，详细内容围绕“我的身体我做主”主题，讲解幼儿时期男女生理特征的区别，以及如何正确对待自己的身体。

二、教学目标1. 了解男女生的生理特征，认识到自己的身体是独一无二的。

2. 学会尊重自己和他人，知道保护自己的身体隐私。

3. 培养幼儿自我保护的意识，掌握拒绝不适当行为的方法。

三、教学难点与重点难点：如何让幼儿正确理解和接受男女生的生理特征差异。

重点：让幼儿学会尊重自己和他人，懂得保护自己的身体隐私。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、人体模型、彩色笔、贴纸。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示PPT课件中的故事，引导幼儿关注故事中主人公的身体特征，引发幼儿对身体的探索兴趣。

2. 例题讲解：讲解男女生的生理特征差异，让幼儿观察人体模型，加深对生理特征的认识。

3. 随堂练习：让幼儿用贴纸和彩笔在画纸上装饰自己的身体，强调每个人的身体都是独一无二的。

4. 小组讨论：分组讨论如何保护自己的身体，拒绝不适当行为。

6. 游戏互动：组织“身体猜谜”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调尊重和保护身体的重要性。

六、板书设计1. 主题：认识我的身体2. 内容：男生生理特征女生生理特征尊重和保护身体七、作业设计1. 作业题目：画出自己的身体，并用贴纸装饰。

2. 答案：无标准答案，以幼儿的自我表达为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对身体知识的掌握程度，调整教学方法。

2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，让家长了解幼儿园性教育的重要性，共同关注幼儿的成长。

主题活动：组织相关主题活动，如“我独一无二的身体”绘画比赛，巩固所学知识。

环境创设：在班级环境中布置相关主题墙饰，让幼儿在日常生活中不断强化身体意识。

重点和难点解析1. 实践情景引入的故事选择和展示。

幼儿园大班性教育教案教案主题：幼儿园大班性教育教学目标：1. 了解人类的性别与生理结构。

2. 掌握个人保护隐私的方法及重要性。

3. 了解正确认识个人私密部位带来的重要性。

4. 学会使用正确的语言表达方式。

5. 了解家庭和社会的关系，学习如何与他人交往。

教学内容：第一部分：性别与生理结构1. 了解人类的两种性别：男女。

2. 描述男女性别的生理结构差异，如生殖器官不同等。

3. 通过图片、模型等视觉资料帮助孩子们更加形象地了解男女性别特征。

第二部分：隐私保护1. 介绍私密部位，如上身、下身、臀部等，指出它们的隐私性。

2. 指导孩子们保护好自己的隐私，不要随便展示私密部位，保护个人隐私不被侵犯。

3. 提醒孩子们不要轻易与陌生人接触，尤其不要去陌生人那里，让孩子们形成正确的保护意识。

第三部分：私密部位的重要性1. 让孩子们了解私密部位的重要性，身体各个部分都是重要的，需要好好地保护它们。

2. 提醒孩子们，如果遭到不良行为的侵害，一定要及时向父母、老师等信任的成人报告。

第四部分：正确表达方式1. 提醒孩子们要学会使用正确的语言表达方式，例如，尿布、尿裤子、便便等。

2. 鼓励孩子们学会用语言表达自己的需求，例如要上厕所、换尿布等。

3. 提醒孩子们不要用不文明或伤害他人的语言，不要嘲笑或侮辱他人。

第五部分：社会交往1. 介绍家庭和社会的关系，让孩子们了解家庭和社会的联系。

2. 引导孩子们与他人进行友好交往，学习分享和合作，帮助别人，学习尊重和关心他人。

教学活动：1. 观看图片及模型：性别与生理结构的特征。

2. 讨论：男女性别差异、私密部位、隐私保护等内容。

3. 分小组进行绘画活动，要求孩子们绘制人类的身体结构特征。

4. 观看视频以及读绘本，让孩子们了解正确的言语表达方式。

5. 利用角色扮演的方式，让孩子们体验社交的过程，学习持续学习和解决问题的方法。

教学方法：1. 观看图片及模型的教学方法，可以帮助孩子们更加形象和直观地了解性别与生理结构的不同。

第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解自己的身体，知道哪些部位是隐私部位，需要保护。

2. 让学生学会如何拒绝不适当的行为，保护自己。

3. 培养学生尊重他人，保护他人的意识。

教学重点：1. 让学生了解自己的身体，知道哪些部位是隐私部位。

2. 让学生学会如何拒绝不适当的行为，保护自己。

教学难点：1. 让学生正确对待性教育，消除对性教育的误解。

2. 让学生学会尊重他人，保护他人的意识。

教学准备：1. 幼儿园教室2. 幼儿园性安全教育PPT3. 小礼物（如贴纸、小玩具等）教学过程：一、导入1. 教师与学生互动，引导学生分享自己最喜欢的身体部位。

2. 引导学生思考：哪些部位是隐私部位，需要保护。

二、讲解性安全教育1. 教师利用PPT，向学生讲解性安全知识，包括：（1）了解自己的身体，知道哪些部位是隐私部位。

（2）学会如何拒绝不适当的行为，保护自己。

（3）尊重他人，保护他人的意识。

2. 教师通过案例分析，让学生了解性侵犯的危害，以及如何预防性侵犯。

三、互动环节1. 教师提问：如果你遇到了不适当的行为，你会怎么做？2. 学生分享自己的看法，教师给予指导。

四、游戏环节1. 教师组织学生进行“保护隐私部位”的游戏，让学生在游戏中加深对隐私部位的认识。

2. 游戏结束后，教师总结游戏中的收获。

五、总结与奖励1. 教师总结本次课程的主要内容，强调性安全教育的重要性。

2. 对表现优秀的学生进行奖励，鼓励他们在日常生活中关注自己的安全。

教学反思：1. 本节课通过讲解、案例分析、互动和游戏等多种形式，让学生了解性安全知识，提高他们的自我保护意识。

2. 在讲解过程中，要注意引导学生正确对待性教育，消除对性教育的误解。

3. 在游戏环节，要关注学生的情绪变化，确保游戏环节的趣味性和安全性。

4. 在课后，教师应关注学生的行为表现，及时给予指导和帮助。

第2篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解性安全的基本知识，提高学生的性安全意识。

幼儿园大班性教育教案近年来，幼儿园性教育备受关注。

性教育作为一门重要的教育内容，对幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。

而幼儿园大班的幼儿，正处于性观念形成的关键时期，对他们进行性教育具有极其重要的意义。

本文针对幼儿园大班的性教育内容，编写了一份详细的性教育教案，希望对幼儿园教师在性教育课程设计和实施过程中提供参考和帮助。

一、教学目标1. 知识目标引导幼儿了解人体的基本生殖器官，认识生殖器官的名称和功能。

了解生命的诞生过程，初步了解生命的奇迹。

2. 情感目标培养幼儿正确的性观念，接受生命的自然规律，珍惜自己的身体。

培养幼儿的自我保护意识，让他们学会拒绝不良的性侵犯行为。

3. 能力目标培养幼儿观察、分析和解决问题的能力，引导他们通过亲子游戏等方式培养安全意识。

二、教学内容1. 人体基本生殖器官通过图片、模型等教具，向幼儿展示男女生殖器官的名称、位置和功能，让幼儿初步了解人体的基本结构。

2. 生命的诞生通过生动的绘本故事、小实验等形式，向幼儿介绍生命的诞生过程，让幼儿初步了解生命的奇迹。

3. 自我保护意识培养通过角色扮演、情境模拟等方式，引导幼儿学会识别并拒绝陌生人、不良行为，养成自我保护的意识和能力。

4. 家庭共育通过亲子游戏、家庭作业等方式，鼓励家长参与到性教育中来，让家庭和学校共同呵护孩子的健康成长。

三、教学过程1. 导入环节通过简单的歌曲、游戏等方式，引起幼儿的兴趣，为教学内容的展开做好铺垫。

2. 教学内容呈现通过多种形式的教学手段，呈现教学内容，引导幼儿主动参与，积极思考和探索。

3. 实践活动设计多种形式的实践活动，如角色扮演、小实验、手工制作等，让幼儿在实践中获取知识，体验生活。

4. 总结回顾对本节课的重点内容进行回顾和总结，巩固幼儿的学习成果，激发他们对学习的兴趣和热情。

四、教学评价教师可通过观察幼儿的学习情况、听取家长的反馈等方式，全面评价幼儿的性教育学习情况，及时调整和改进教学方案。

幼儿园性教育的教案篇一：幼儿园性教育的教案】为了满足幼儿园必须把幼儿的生命和身心健康工作放在首位的要求，我们决定对幼儿园学生最为关注的话题——性教育，作出正面、积极的回应。

我们以幼儿为本，从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育，为奠定终身发展的基础。

同时，探索学前教育阶段如何开展启蒙性教育，生成了本次活动的主题——“身体的秘密”。

篇二：幼儿园性教育的教案】设计思路：在主题活动《变变变，长大了》中，我们开展了一个分题活动——“身体的秘密”。

当我们谈到男女小朋友入厕的情景时，孩子们立即热烈讨论。

同时，他们对两性问题表现出早熟倾向，这引起了我们的关注。

有的孩子在课后拉住我提了很多关于成人生活的话题，还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇，偷偷看对方。

因此，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，并探索学前教育阶段如何开展启蒙性教育。

本次活动的目标是：带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体，有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法，引导幼儿积极地思维，自由地表达。

活动准备：1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识。

2、教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物)，提供较为丰富安全的可操作材料。

活动形式：集体活动、小组活动。

活动过程：一、谈话引入，讲解什么是性。

1、请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。

2、引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的男、女有什么区别，请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。

3、提问引发思考：什么是性？教师小结：性是和我们的身体密切相关的，不仅是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。

那么哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。

二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。

1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对XXX随便脱裤子的行为进行讨论。