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教师授课教案（首页）共页科目网络综合布线第一章第1 节课题：项目一家庭网络互联与应用授课日期第一周课时 2班级16计算机网络授课方式通过讲述让学生了解家庭网络互联与应用作业题数拟用时间90分钟教学目标了解：正确连接与配置家庭网络、并完成验证性测试；家用宽带路由器的DHCP配置；文件共享；打印机共享掌握：常见网络设备的标识网关的作用及配置；IP地址的概念；Ipconfig、Ping命令的使用实训设备及材料重点常见网络设备的标识网关的作用及配置难点识网关的作用及配置教学主要内容常见网络设备的标识网关的作用及配置教学反思从何种角度讲述常见网络设备的标识网关的作用及配置的基础知识和深入了解备注：适用于所有课程审阅签名教学过程教学过程组织教学：上课起立，清点人数，维持秩序。
教学回顾：无导入新课：在生活中计算机是如何链接互联网的？教学过程：一、案例：王先生家有文字稿件需要处理，为了方便处理文件，想购买一台计算机和一台打印机，并且家里还有小孩需要学习使用计算机。
希望3台设备能互联，应该怎么操作？任务分析：1、家中2人需用计算机，并且需求不同。
2、2台计算机能同时连上打印机。
解决方案：2台笔记本或台式机一台打印机一个网络设备路由器传输介质双绞线使用传输介质将这些设备进行互联。
二、让同学们举例，并且学会如何来分析和解决问题，满足需求。
总结：本节课主要讲述了家庭网络互联基础知识作业：课堂分组举例说明和分析解决。
教师授课教案（首页）科目网络综合布线第一章第2 节课题：正确连接与配置家庭网络、并完成验证性测试授课日期第一周课时 2班级16计算机网络授课方式通过讲述让学生了解正确连接与配置家庭网络、并完成验证性测试作业题数拟用时间90分钟教学目标正确连接与配置家庭网络、并完成验证性测试实训设备及材料重点正确连接与配置家庭网络、并完成验证性测试难点正确连接与配置家庭网络、并完成验证性测试教学主要内容正确连接与配置家庭网络、并完成验证性测试。
IIP地址规划2交换机的配置3路由器的配置4网络的安全配置5广域网协议配置6无线网络配置|7防火墙的配置网络设备安装与调试（神码版）学习情境某公司内设技术部、学术部、销售部三个部门，每个部门均有20台计算机。
且ISP已分配地址段192.168.10.0/24给该公司使用，请充分考虑网络的性能以及管理效率等因素，对该网络的IP地址进行规划。
情境分析从任务描述中可得知，公司的3个部门计算机数量均为20台，且从ISP 处获得一个C类IP地址段。
从网络性能方面考虑，应尽量缩减网络流量，把部门内部通信业务尽量“圈定”在部门内部进行；从日常管理的角度考虑,把一个较大的网络分成相对较小的网络有利于隔离和排除故障。
因此，可以考虑通过合理的子网划分来解决问题。
本任务需要完成的几个主要步骤如下:，(1)确定各子网的主机数量。
“•每台TCP/IP主机至少需要一个IP地址。
〜•路由器每个接口各需要一个IP地址。
(2)确定每个子网的大小。
(3)基F以上需要，创建以下内容。
“•为整个网络设定一个子网掩码。
〜•为每个物理网段设定一个子网ID。
•为每个子网确定主机的合法地址范围。
“网络拓扑结构如图1-1-1所示。
图1-1-1公司网络拓扑，（1）确定各子网的主机数量。
由于IPv4中地址是由32位二进制位组成的，且分为网络位和主机位两部分,如图1-1-2所示。
，主机位CHostTO)图1-1-2IP地址结构由前文分析可知，每个部门各需要21个IP,其中20个为计算机使用，1个为路由器端口使用。
（2）确定每个子网的大小。
十进制21至少需要5位二进制数来表达，于是我们可以确定子网的大小为25=32。
子网大小示意图如图1.1.3所示。
“192.168.10.X*X X X X9.i网络位主机位@1-1-3子网大小示意图3（3）创建子网掩码、子网ID、合法IP范围。
°①为整个网络设定子网掩码。
将图1-1-3中网络位的二进制值全部设置为1,•主域的二进制值金部设置为。
《网络设备的安装与调试》课程教学大纲课程类别：专业必修课适用专业：计算机网络技术专业授课学时：72学分：3一、课程简介网络设备的安装与调试是计算机网络技术专业的一门核心专业课程。
课程内容包括交换机、路由器的基本配置，交换机上VLAN、VTP、STP、端口聚合、端口安全等配置，VLAN间通信，静态路由及动态路由协议的基本原理及配置，利用NAT、PPP、帧中继实现网络访问控制，网络设备调试与故障排除，网络的测试与验收等内容。
课程以“网络的规划与设计-网络搭建与设备互联-构建交换式局域网-局域网互联配置-网络访问控制-网络的测试与验收”为主线进行讲解，最终完成课程中教学项目的实施。
通过教学项目的实施，学生能够分步完成所有任务，并对项目整体有宏观上的认识，达到教学目标。
每个部分都以“任务描述-任务分析-相关知识-任务实施-任务总结-技术拓展-强化练习”来进行讲解。
另外，课程配了一个综合实训项目，供学生实践训练使用。
二、教学任务该学习领域旨在培养学生熟练掌握中等规模局域网的规划设计、硬件施工、设备调试、系统配置、测试验收、文档编写的工作能力。
通过本课程的学习，要求学生能够根据客户需求，完成网络的规划设计，制定实施方案，能使用必需的工具及资料，实施网络的布线、网络服务的配置、网络设备的调试、网络的测试及安全管理，能分析并解决网络实施过程中出现的问题。
通过该学习领域的学习，培养学生网络设计方面的岗位职业能力，培养学生的实际动手能力，培养学生的自主学习能力，培养学生的分析问题、解决问题的能力，培养学生开拓创新能力，培养学生的自我管理和组织能力，培养学生与人交往和表达能力，培养学生的团队协作、沉着应变、爱岗敬业的精神，使学生养成良好的职业道德。
三、学习本课程达成目标✧专业能力目标：通过本课程的学习，学生应该能够按照网络拓扑进行网络搭建和设备互联，能够进行交换式局域网的配置，能够使用静态路由和动态路由协议进行局域网间的互联，能够进行网络访问控制的配置，能够进行基本的设备调试和故障排除。
实习报告实习性质：《网络设备安装与调试》课程实习学生姓名：专业班级：指导教师：刘宇唐宏李修云实习时间：2013年12月23日—2013年12月27日实习地点：4112机房重庆工程职业技术学院学生实习考核表目录一、实习概况 0二、实习时间 0三、实习地点 0四、实习内容 0实训1、交换机综合配置 01.1项目描述 01.2 规划描述 01.3 实验要求 (1)1.4 各设备配置命令 (2)1.5 给pc机配置IP地址及验证 (16)实训2路由器综合配置 (17)2.1 项目描述 (17)2.2 规划描述 (17)2.3 实验要求 (19)2.4 各设备配置命令 (19)2.5 各服务器间进行验证 (30)五、实习总结 (32)一、实习概况在当今高速发展的信息社会，计算机网络已经渗透到普通百姓的如常生活和工作之中，它正在改变着人们的生产方式、工作方式、学习方式。
本次实习带领大家学习如何配置交换机、路由器、正确配置实现内外网络的互通。
所涉及的知识点有：配置局域网、配置外网、动态协议以及生成树协议。
二、实习时间2013年12月23日-2013年12月27日三、实习地点4112机房四、实习内容实训1、交换机综合配置1.1项目描述某公司有A、B两栋办公楼，A楼有5层，分别为部门1、部门2、部门3、部门4、部门5，B楼有3层，1楼为部门1，2楼为部门2和部门3共用，3楼为部门4和部门5共用。
要求各部门间只能通过3层互通，而每个部门内能够直接互通。
A、B两栋楼之间的通信流量比较大，要求网络带宽尽可能大一些。
部门1、2、3的人员主要在A楼工作，部门4和5的人员主要在B楼工作。
1.2 规划描述A、B两栋楼各配备一台Cisco 3560交换机作为中心交换机，每层楼各使用一台Cisco 2950T作为接入交换机。
两台3560之间采用链路聚合增大带宽。
A楼的Cisco 3560作为部门1、2、3的网关，B楼的3560作为部门4、5的网关。
网络设备安装与调试模块教案址是01111111，换算成十进制就是127，其中127留作保留地址，A类地址的第一段范围是：1～126，A类地址允许有27 -2=126个网段（减2是因为0不用，127留作它用），网络中的主机标识占3组8位二进制数，每个网络允许有224-2=16777216台主机●B类地址：B类地址的网络标识由前两组8位二进制数表示，网络中的主机标识占两组8位二进制数，B类地址的特点是网络标识的前两位二进制数取值必须为"10"。
B类地址第一个地址为10000000，最后一个地址是10111111，换算成十进制B类地址第一段范围就是128～191，B类地址允许有214 =16384个网段●C类地址：C类地址的网络标识由前3组8位二进制数表示，网络中主机标识占1组8位二进制数C类地址的特点是网络标识的前3位二进制数取值必须为"110"。
C类地址第一个地址为11000000，最后一个地址是11011111，换算成十进制C 类地址第一段范围就是192～2231.网络寻址规则A、网络地址必须唯一。
B、网络标识不能以数字127开头。
在A类地址中，数字127保留给内部回送函数。
C、网络标识的第一个字节不能为255。
数字2５5作为广播地址。
网络设备安装与调试模块教案当一个普通数据包进入VLAN端口后，会自动加上一些必要的信息，如VLAN编号等。
目前VLAN协议有二种，一种是国际标准802.1Q，另一种是cisco公司的私有标准LSL，LSL只被cisco 的设备所支持，其它设备一般都支持802.1Q，只要是支持802.1Q 的交换机都支持跨交换机的VLAN配置。
交换机配置VLAN1、网络拓扑图：switchA BIP地址设置：A电脑：192.168.11.X/24 接在交换机的1号端口B电脑：192.168.11.Y/24 接在交换机的5号端口问题：A、B电脑之间能相互ping通吗？建立VLAN2，把交换机的1－4号端口划入VLAN2命令序列如下：Switch>enable 进入特权模式Switch#config 进入全局模式Switch(Config)#vlan 2 创建vlan 2，并进入vlan 2配置模式Switch(Config-Vlan2)# switchport interface ethernet 0/0/1-4 把端口1－4划入当前VLAN建立VLAN3，把交换机的5－8号端口划入VLAN3命令序列如下：把一个口划入VLANSwitch(Config)#vlan 3 创建vlan 3，并进入vlan 3配置模式Switch(Config-Vlan3)#exit 退回到全局模式Switch(Config)# interface ethernet 0/0/5-8 进入5-8号端口配置模式Switch(Config-port-Range)#switchport mode access 把当前端口Switch(Config-ethernet0/0/5)#switchport access vlan 3把当前端口划入VLAN3Switch(Config- port -Range)#exit退回到全局模式验证：把二台同一网段的电脑插入１－４或５－８的任意二个口，网络连通，但如果一台电脑插入１－４的某口，另一台插入５－８的某口，网络不通。
计算机专业《网络设备与调试大纲》一、课程教学目标1、知识教学目标1)IP寻址、子网掩码、路由与网关、可变长子网掩码、子网划分；2)交换机工作原理、交换技术、冲突域和广播域、虚拟局域网；3)路由基础、静态路由协议、动态路由协议、无类域间路由；4)端口安全、访问控制列表、网络地址转换；5)广域网技术。
2、技能培养目标1)能构建并正确应用家庭网络；2)能根据中小型园区网络的需求选择网络设备；3)能基本完成中小型园区网络的规划和设计；4)能够对交换机、路由器等实际网络设备进行连接和配置；5)能够根据实际需求进行交换机、路由器安全配置；6)能使用网络管理命令及常用网络管理工具进行网络性能测试以及网络故障的诊断、排除。
3、职业素质目标培养学生的创新思维能力；具有严谨的学风、科学的求学态度；具有团队合作精神。
4、总学时 72学时，按每周4学时（按18周计算），一学期完成。
二、教学内容要求项目一家庭网络互联与应用1.教学内容（1）常见网络设备的标识（2）正确连接与配置家庭网络、并完成验证性测试（3）IP地址的概念（4）家用宽带路由器的DHCP配置（5）Ipconfig、Ping命令的使用（6）文件共享（7）打印机共享2.教学要求了解：正确连接与配置家庭网络、并完成验证性测试；家用宽带路由器的DHCP配置；文件共享；打印机共享掌握：常见网络设备的标识网关的作用及配置；IP地址的概念；Ipconfig、Ping命令的使用3.教学重点（1）常见网络设备的标识网关的作用及配置（2）正确连接与配置家庭网络、并完成验证性测试（3）IP地址的概念（4）Ipconfig、Ping命令的使用项目二家庭上网冲浪1.教学内容（1）正确去申请开通接入因特网的账号（2）在Windows 操作系统中配置PPPoE拨号（3）在宽带路由器中配置PPPoE拨号2.教学要求了解：正确去申请开通接入因特网的账号掌握：在Windows 操作系统中配置PPPoE拨号；在宽带路由器中配置PPPoE拨号3.教学重点（1）在Windows 操作系统中配置PPPoE拨号,将一台计算机正确地接入到因特网（2）在宽带路由器中配置PPPoE拨号,将家中的多台计算机正确地接入到因特网项目三单个办公区域网络连接1.教学内容（1）广播域和广播风暴（2）Vlan的中文含义及相关概念（3）端口类型及作用（4）三层交换机的功能（5）网关的作用及配置（6）Vlan的基本配置（7）三层交换机实现跨vlan间通信的配置2.教学要求了解：广播域和广播风暴；Vlan的中文含义及相关概念；端口类型及作用；三层交换机的功能掌握：网关的作用及配置；Vlan的基本配置；三层交换机实现跨vlan间通信的配置3.教学重点（1）网关的作用及配置（2）Vlan的基本配置（3）三层交换机实现跨vlan间通信的配置项目四三层交换机实现多个办公区域网络的互连1.教学内容（1）交换机的工作原理（2）交换机的品牌、分类及功能（3）交换机的接口类型（4）交换机的基本配置（5）交换机的级联及聚合链路的配置2.教学要求了解：交换机的品牌、分类及功能；交换机的接口类型；交换机的启动过程和用户界面；交换机的工作模式掌握：交换机的基本配置；交换机的级联及链路配置3.教学重点（1）交换机的品牌、分类及功能；（2）交换机的基本配置（3）交换机的级联及链路配置项目五单个路由器实现多个办公区域网络互联1.教学内容（1）路由器的各个组成部件的功能（2）路由器的品牌、分类及功能（3）路由器的接口类型（4）路由器的启动过程和配置途径（5）单臂路由的配置2.教学要求了解：路由器的各个组成部件的功能；路由器的品牌、分类及功能；路由器的接口类型；路由器的启动过程和配置途径掌握：路由器的品牌、分类及功能；单个路由器实现跨vlan间通信的配置（即单臂路由的配置）3.教学重点（1）记住路由器的主要品牌及分类；（2）理解并掌握路由器的功能（3）能够通过配置路由器实现跨vlan间通信（即单臂路由的配置）项目六使用多个路由器实现园区网络互联1.教学内容（1）路由及路由选择算法的概念（2）RIP路由协议和OSPF路由协议的相关概念（3）RIP和OSPF路由协议的配置（4）路由重发布的概念（5）路由重发布的配置2.教学要求了解：路由的概念；路由选择算法的概念；路由重发布的概念掌握：rip路由协议的中文含义及概念；ospf路由协议的中文含义及概念；rip及ospf路由协议的配置；3.教学重点（1）能够正确配置rip r1、rip r2路由协议，实现全网互通（2）能够正确配置ospf路由协议，实现全网互通项目七中小型园区网络接入互联网1.教学内容（1）内网及外网的概念（2）NAT的中文含义及作用（3）静态NA T的概念及作用（4）动态NA T的概念及作用（5）端口复用地址转换（PA T）的概念及作用（6）静态NAT、动态NAT、PAT的配置2.教学要求了解：内网及外网的概念；掌握：NA T的中文含义及作用；静态nat的概念、作用及配置；动态nat的概念、作用及配置；PA T的概念、作用及配置；3.教学重点（1）能够正确配置静态NAT，实现互联网接入（2）能够正确配置动态NAT，实现互联网接入（3）能够正确配置PA T，实现互联网接入项目八网络设备安全与管理1．教学内容（1）交换机端口安全的作用（2）交换机端口安全的配置（3）网络设备WEB管理配置（4）网络设备远程管理的配置命令（5）网络设备访问口令的设置2．教学要求了解：端口安全的功能；网络设备远程访问的工作模式掌握：端口安全配置命令和测试方式；网络设备三种密码的区分和设置；远程管理网络设备的配置3．教学重点（1）正确配置交换机端口安全功能（2）正确配置网络设备的远程管理功能项目九网络访问安全与管理1．教学内容（1）访问控制列表的功能（2）访问控制列表的分类（3）标准访问控制列表判断规则（4）扩展访问控制列表判断规则（5）标准访问控制列表配置命令（6）扩展访问控制列表配置命令（7）访问控制列表的应用2．教学要求了解：访问控制列表的功能；标准访问控制列表的判断规则；扩展访问控制列表的判断规则；访问控制列表的应用效果掌握：记住访问控制列表的配置命令；记住访问控制列表的判断规则；知道标准的和扩展的访问控制列表的应用位置3．教学重点（1）正确写出标准和扩展的访问控制列表的语句（2）记住标准的和扩展的访问控制列表的判断规则（3）在正确的位置应用标准的和扩展的访问控制列表项目十中小型企业网络故障及排查1．教学内容（1）交换机连接故障排除（2）交换机环路故障排除（3）静态路由配置故障排除（4）RIP路由协议配置故障排除（5）ACL配置错误排除2．教学要求了解：网络故障的分类掌握：网络故障的排查方式并能够根据实际网络进行故障排查3．教学重点（1）网络故障的分类（2）网络故障排查方式（3）常见网络故障的排除。
网络设备安装与调试实习报告实习性质：网络设备安装与调试学生姓名：邓庄琦专业班级：计算机网络技术132班指导教师：周桐实习时间：2015年1月5日- 2015年1月8日实习地点：一教学楼1403重庆工程职业技术学院学生实习考核表目录一实习目的 (2)二实习概况 (2)2.1 实习要求 (3)2.2 实习时间 (3)2.3 实习环境 (3)三实习内容 (3)3.1项目描述 (3)3.2实验要求 (3)3.3配置如下 (4)3.3.1为交换机命名并配置特权 (4)3.3.2创建vlan并分配IP (5)3.3.3为三层交换机分端口 (5)3.3.4给二层交换机分端口 (6)3.3.5链路聚合 (6)3.3.6设置快速生成树协议 (7)3.3.7配置远程登录 (7)3.3.8检测安装完成后的网络图 (8)四实习总结 (8)4.1 学习所得 (8)4.2 经验教训 (10)一．实习目的1、提高学生掌握网络安装与调配课程的熟练程度。
通过作业实作将所学的基础理论、专业知识和基本技能综合运用于实践，提高实际能力和整体素质。
2、通过实训中的项目制作强化学生对课程内容的掌握，将分散的知识点综合性的运用于一个整体的实例项目，培养学生综合运用和灵活运用所学知识的能力。
3、通过综合实训进一步巩固、深化和扩展学生的专业技能。
4、训练和培养学生获取信息和处理信息的能力,充分培养和提高学生的动手能力，学会通过网站、书籍等方式收集所需的资料。
5、培养学生运用所学的知识和技能解决Cisio使用、管理过程中所遇到的实际问题的能力及其基本工作素质。
6、培养学生理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度以及独立工作的能力，树立自信心。
7、训练和培养学上的团队协作精神与合作能力。
二．实习概况通过对交换机综合配置、以及路由器的综合配置实验的操作，目的是为了实现网络间的互通，管理员能够方便的管理各个网络。
交换机的综合配置以及路由器的综合配置。
通过交换机的综合配置能够实现管理员能够通过telnet管理各个交换机，正确配置vlan之后能够让各个vlan内的计算机能直接互通，不同vlan能通过网关互通，能够让链路聚合生效，快速生成树协议生效，正确设置交换机优先级。
通过对路由器的综合配置能够实现正确配置各个网段的IP，配置动态及静态路由，使各部门互通。
正确设置访问控制列表，使各部门的用户不能乱分IP接入网络。
以及在合适的地方（静态路由、RIP、OSPF相互连接的地方）使用路由重分布。
2.1 实习要求●根据网络拓扑图连线设备●根据网络拓扑图配置各网络设备IP2.2 实习时间2015年1月5日至2015年1月8日2.3 实习环境一教学楼1403三．实习内容3.1项目描述某公司有A、B两栋办公楼，A楼有5层，分别为部门1、部门2、部门3、部门4、部门5，B楼有3层，1楼为部门1，2楼为部门2和部门3共用，3楼为部门4和部门5共用。
要求各部门间只能通过3层互通，而每个部门内能够直接互通。
A、B两栋楼之间的通信流量比较大，要求网络带宽尽可能大一些。
部门1、2、3的人员主要在A楼工作，部门4和5的人员主要在B楼工作。
3.2实验要求1、正确绘制网络结构图。
2、管理员能够通过telnet管理各个交换机。
3、正确配置vlan，各个vlan内的计算机能直接互通，不同vlan能通过网关互通（注意：管理IP在VLAN 1，为了使管理员正常访问所有设备，需要保持交换机之间vlan 1能够通信。
4、链路聚合生效。
5 、快速生成树协议生效，正确设置交换机优先级。
6、远程登录。
具体逻辑图如下:图3.2.13.3配置如下3.3.1为交换机命名并配置特权图3.3.13.3.2创建vlan并分配IPVLAN的中文名为"虚拟局域网"。
VLAN是一种将局域网设备从逻辑上划分成一个个网段，从而实现虚拟工作组的新兴数据交换技术。
这一新兴技术主要应用于交换机和路由器中，但主流应用还是在交换机之中。
但又不是所有交换机都具有此功能，只有VLAN协议的第二层以上交换机才具有此功能。
图3.3.23.3.3为三层交换机分端口图3.3.3图3.3.43.3.4给二层交换机分端口图3.3.53.3.5链路聚合链路聚合（Link Aggregation），是指将多个物理端口捆绑在一起，成为一个逻辑端口，以实现出/ 入流量在各成员端口中的负荷分担，交换机根据用户配置的端口负荷分担策略决定报文从哪一个成员端口发送到对端的交换机。
当交换机检测到其中一个成员端口的链路发生故障时，就停止在此端口上发送报文，并根据负荷分担策略在剩下链路中重新计算报文发送的端口，故障端口恢复后再次重新计算报文发送端口。
链路聚合在增加链路带宽、实现链路传输弹性和冗余等方面是一项很重要的技术。
命令如下：A-Layer(config)int r g 0/1-2A-Layer(config)channel-group 2 mode activeA-Layer(config)exitA-Layer(config)int port-channel 2A-Layer(config)sw mode accessA-Layer(config)sw mode trunkA-Layer(config)exit3.3.6设置快速生成树协议在通信网络的两点之间通常会存在多条物理连接，当线路上的某点发生故障时，交换设备会根据需要启动选择其他可用路径进行数据传输。
这个选择过程在交换机构成的网络中是通过生成树协议实现的。
具体命令如下：A-Layer(config)Spanning-tree mode rapid-pustA-Layer(config)Spanning-tree vlan 10 root priorityA-Layer(config)Spanning-tree vlan 20 root priorityA-Layer(config)Spanning-tree vlan 30 root priority3.3.7配置远程登录远程登陆是指用户使用Telnet命令，使自己的计算机暂时成为远程主机的一个仿真终端的过程。
仿真终端等效于一个非智能的机器，它只负责把用户输入的每个字符传递给主机，再将主机输出的每个信息回显在屏幕上。
命令如下：A-Layer(config-if)#ip add 10.1.1.1 255.255.255.0A-Layer (config-if)#exitA-Layer (config)#line vty 0 4A-Layer (config-line)#password 1331602215A-Layer (config-line)#loginA-Layer (config)#enable password 13316022153.3.8检测安装完成后的网络图在我们将所有的命令都输入完成之后，我们所做的就是检测远程登录是否能登录成功，在弹出的运行窗口中输入命令如“telnet 10.1.1.1”，结果显示如图 3.3.6所示：图3.3.6四 .实习总结4.1 学习所得一周的实训，就要结束了。
在实训中还是遇到了很多问题：1.ospf 未配置成功默认路由，原因就是没有配全送出接口2.eigrp 路由不是很清楚怎么配，以及没有配总结路由3.core 路由的静态路由配得太多没有用总结路由。
解决办法：1.ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 Serial0/0/02. router eigrp 1passive-interface FastEthernet0/1passive-interface Ethernet0/0/0network 192.168.1.0network 10.0.0.0no auto-summaryrouter eigrp 1passive-interface FastEthernet0/1network 192.168.1.0network 10.0.0.0no auto-summaryip route 0.0.0.0 0.0.0.0 10.0.0.22ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 Serial0/0/03. ip route 192.168.0.0 255.255.255.0 Serial0/0/0ip route 192.168.1.0 255.255.255.0 Serial0/0/1通过本次实训，我学会了ospf、eigrp的区域配置，熟练掌握了细分子网的ip划分，完成了ip route 的配置包括动态路由、静态路由、默认路由、总结路由等，在实训中让我体会到每次去完成一个自己不太懂的配置时，通过自己的努力最终涨分，配置成功的喜悦；也让我感受到团队协作，不懂就问，查阅资料能力的重要性，实在做不到的也不要害羞，要虚心向老师请教。
在这次实训过程中，我发现平时学习的知识与实践环节所用到的有一定的差距，往往觉得自己掌握的很好或者自认为熟练的技术却在此次实践环节中常常出问题。
所以我明白了，书本上的知识只提供方法，在实践中自己必须摸索出适合具体工作的方法，这一切都需要我们的不断钻研和勤学好问总的来说，这次实训对我很有帮助，让我获益匪浅，使我在这方面的知识有了不小的提高。
除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，学会了接受别人更好的观点，如何更好地去陈述自己的观点，让别人认同自己的观点。
4.2 经验教训虽然这一周的实习很成功，效果很显著，但是在实习过程中，还有一些问题自己不能解决，比如：在配置三层交换机时命令总是输入不正确，在各方面都找不到原因时，在同学的帮助下终于解决了这个问题。
但还是发现了自己很多不足的地方，在以后的学习和生活中要更加的完善自己，在以后的生活和工作中自己能更好的处理遇到的问题和坎坷。
随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具，再过不了几年，不会使用计算机，就会象不识字一样使人举步维艰。
进入大学，计算机无时无刻在伴随着我们，给我们在学习的生活增添了乐趣。
众所周知，21世纪是一个信息经济时代。
为适应时代的发展，作为一名即将走出校园参加工作的当代大学生，所受的社会压力将比任何时候都要来得沉重，因此在校期间，我们必须尽可能的利用好学习时间，尽可能地学习更多的知识和能力，学会创新求变，以适应社会的需要。
如果想从事与家纺设计相关的行业，那就更需要掌握较全面的计算机知识，因为小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，知道的更多更全面，那么对于自己以后找工作以及参加工作帮助就越大。
在实训的过程中，让我体会到了，不仅仅要熟悉掌握命令，更重要的是在实训的过程中，必须要小心在小心和谨慎在谨慎，必须要注意配置的模式，，不论在其中的任何一个环节脱轨，就意味着你必须重新配置，一个不小心导致的是全部的重新开始，也许造成的就不是重新开始这样的小事故，所以我们必须在学习和工作的时候，打起精神，一定要认真仔细，有耐性。
