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政治理论考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 马克思主义哲学认为，世界的本质是：A. 物质B. 意识C. 精神D. 能量答案：A2. 社会主义核心价值观中，个人层面的价值准则是：A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 创新、协调、绿色、开放、共享答案：C3. 社会主义初级阶段的主要矛盾是：A. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾B. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾C. 阶级矛盾D. 社会矛盾答案：B4. 社会主义市场经济体制的基本特征是：A. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展B. 按劳分配为主体、多种分配方式并存C. 社会主义市场经济体制D. 国家宏观调控和市场调节相结合答案：A5. 中国特色社会主义最本质的特征是：A. 人民当家作主B. 共同富裕C. 中国共产党的领导D. 依法治国答案：C6. 社会主义民主政治的本质是：A. 人民当家作主B. 依法治国C. 多党合作D. 政治协商答案：A7. 社会主义核心价值观中，社会层面的价值取向是：A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 创新、协调、绿色、开放、共享答案：B8. 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为：A. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾B. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾C. 阶级矛盾D. 社会矛盾答案：B9. 社会主义核心价值观中，国家层面的价值目标是：A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 创新、协调、绿色、开放、共享答案：A10. 中国特色社会主义事业的总体布局是：A. 五位一体B. 四个全面C. 四个自信D. 三个代表答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 马克思主义哲学认为，以下哪些观点是正确的：A. 世界是物质的B. 意识是物质的反映C. 物质决定意识D. 意识对物质有反作用答案：A、B、C、D2. 社会主义核心价值观中，以下哪些属于社会层面的价值取向：A. 自由B. 平等C. 公正D. 法治答案：A、B、C、D3. 社会主义市场经济体制的基本特征包括：A. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展B. 按劳分配为主体、多种分配方式并存C. 社会主义市场经济体制D. 国家宏观调控和市场调节相结合答案：A、B、D4. 中国特色社会主义最本质的特征包括：A. 人民当家作主B. 共同富裕C. 中国共产党的领导D. 依法治国答案：C5. 社会主义民主政治的本质包括：A. 人民当家作主B. 依法治国C. 多党合作D. 政治协商答案：A三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述社会主义核心价值观的内涵及其重要性。
政治学原理作业1--作业4答案-政治学原理作业1一：综合本案例,你认为对政治权力而言,权力制约与道德制约哪个会更好?如何制约政治权力?请简述你的理由.答案：我认为对政治权力而言，权力制约与道德制约都很重要，权力制约是外力作用，道德制约主要是靠掌握权力的主体自身的反省，联系香港财政司司长梁锦松买车风波这一案例，我认为权力制约更好，道德制约也应起辅助作用。
二~制约政治权力，应从以下几个方面着手：1．加强民主政治立法和行政立法，健全监督制约权力的法律体系。
(1)完善规范权力主体方面的立法。
(2)抓紧行政程序立法。
(3)完善廉政方面的法律。
(4)完善监督方面的法律，以避免权力的滥用。
2．搞好内部权力分解，建立科学的权力制衡机制．对一些重要的权力，必须加以分解，交由不同的部门和人员交叉分工序行使，使之在分工序行使权力的过程中互相监督制约，从而改变由同一部门或同一个人多项职能揽于一身、一个人说了算的做法。
3．推进公开办事制度，提高权力运行的透明度．应运用行政手段、教育手段、法律手段等多种方法和途径深入宣传、广泛发动，在提高认识的基础上采取硬性措施，推动公开办事制度的深入实行。
4．强化以权力制约权力，建立有力的监督机构。
(1)在现有体制下，党的纪律检查机关应充分发挥组织、协调作用，以使各监督机构协调行动，形成监督合力。
(2)强化行政监察机关的地位和职权。
提高行政监察机关的规格，设立“行政监察委员会”，(3)在纪检监察机关双重领导体制的基础上，强化其垂直领导关系，逐步过渡到以垂直领导为主，以保证其独立履行监督职权，不受其他行政机关、社会团体和个人的干涉。
5．还要强调社会监督，其途径和方式包括有公民监督、社会团体监督以及舆论监督。
公民监督是一种对国家管理的最直接、最广泛的监督方式；舆论监督是一种宪法权利，舆论监督需要立法保障，兼具私益与公益的双重性质，舆论监督行为需要法律限权。
政治学原理作业2个人讨论提纲：（根据给出的小组提纲挑选一部分作为自己的个人提纲）在全球经济趋向信息化的时代背景下，从我国企业信息化的意义，内容及目前发展状况；深入分析现阶段我国企来信息化中存在问题，进而提出解决问题的对策政府和企业合力，以达到加快我国企业信息化建设的步伐。
政治理论测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 马克思主义的三个组成部分是：A. 哲学、政治学、经济学B. 哲学、政治经济学、科学社会主义C. 政治学、经济学、法学D. 政治经济学、法学、科学社会主义答案：B2. 社会主义核心价值观包括：A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 以上都是答案：D3. 我国的根本政治制度是：A. 人民代表大会制度B. 民族区域自治制度C. 基层群众自治制度D. 多党合作和政治协商制度答案：A4. 社会主义市场经济的基本特征包括：A. 公有制为主体B. 多种所有制经济共同发展C. 市场在资源配置中起决定性作用D. 以上都是答案：D5. “三个代表”重要思想的核心是：A. 代表中国先进社会生产力的发展要求B. 代表中国先进文化的前进方向C. 代表中国最广大人民的根本利益D. 以上都是答案：C6. 我国的基本经济制度是：A. 公有制经济B. 国有经济C. 混合所有制经济D. 多种所有制经济共同发展答案：D7. 我国的基本政治制度包括：A. 人民代表大会制度B. 民族区域自治制度C. 基层群众自治制度D. 以上都是答案：B8. 我国社会主义初级阶段的基本路线是：A. 以经济建设为中心B. 坚持四项基本原则C. 坚持改革开放D. 以上都是答案：D9. “一国两制”的基本方针是：A. 一个国家，两种制度B. 高度自治，完全自治C. 维护国家统一，保障地方利益D. 以上都是答案：A10. 我国社会主义法治建设的基本原则是：A. 法律面前人人平等B. 依法治国C. 以德治国D. 以上都是答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述中国特色社会主义进入新时代的主要标志。
答案：中国特色社会主义进入新时代的主要标志包括：经济建设取得重大成就，全面深化改革取得突破性进展，全面依法治国深入推进，全面从严治党成效显著，人民生活水平显著提高，国际影响力显著增强。
政治理论试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 马克思主义政治经济学认为，商品的价值量由什么决定？A. 个别劳动时间B. 社会必要劳动时间C. 供求关系D. 生产资料成本答案：B2. 社会主义核心价值观包括哪些方面？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 所有选项答案：D3. 社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？A. 公有制为主体，多种所有制经济共同发展B. 计划经济C. 市场经济D. 混合所有制经济答案：A4. 社会主义法治的核心是什么？A. 法律面前人人平等B. 依法治国C. 以德治国D. 法治与德治相结合答案：B5. 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为什么？A. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾B. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾C. 阶级斗争D. 经济建设与环境保护的矛盾答案：B二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述中国特色社会主义政治发展道路的主要内容。
答案：中国特色社会主义政治发展道路主要包括坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
坚持和完善人民代表大会制度，发展社会主义协商民主，保证人民广泛参与国家政治生活和社会事务管理。
7. 阐述社会主义核心价值观在国家治理中的作用。
答案：社会主义核心价值观在国家治理中发挥着引领作用，为国家治理体系和治理能力现代化提供了价值导向和精神动力。
它有助于凝聚社会共识，促进社会和谐稳定，推动社会主义文化繁荣发展。
三、论述题（每题25分，共50分）8. 论述中国特色社会主义思想的主要内容及其在新时代的意义。
答案：中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜，主要包括坚持和发展中国特色社会主义，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党等内容。
在新时代，这一思想为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南和理论武装，推动了国家治理体系和治理能力现代化，促进了社会主义现代化建设。
一、单项选择题1、中国特色社会主义理论体系，就是包括（ C ）在内的科学理论体系。
A.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想B.邓小平理论和“三个代表”重要思想C.邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想D．马列主义\毛泽东思想和邓小平理论2、党的十七大报告指出：确保到（ C ）年实现全面建成小康社会的奋斗目标。
A、2010B、2015C、2020D、20303、提高中国共产党的执政能力，首先是要提高（ C ）。
A、拒腐防变的能力B、抵御风险的能力C、领导发展的能力D、应对危机的能力4、构建社会主义和谐社会，要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和（ B ）的原则，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好社会环境。
A.效率与公平相统一B.共同建设、共同享有C.注重效率，兼顾公平D.各尽所能、各取所需5、党的十七大报告提出：在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现（ C ）到二○二○年比二○○○年翻两番。
A.国内生产总值B.国民生产总值C.人均国内生产总值D.人均国民生产总值6、要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是（ A ）的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
A.消费需求B.投资需求C.发展需求D.生产需求7、统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设，必须抓好的一项工作就是，以（ B ）为核心，发展乡镇企业，壮大县域经济，多渠道转移农民就业。
A.促进城乡一体化B.促进农民增收C.发展现代农业D.培养现代农民8、17大报告指出，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是（A ）。
2024年度最新国家公务员政治理论知识题库（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.根据致贫原因和脱贫需求，对贫困人口实行()精准扶持。
A.集中B.分散C.平等D.分类2.大力发展医疗服务业，形成以公立医院为主导、非公立医院共同发展的多元办医格局，重点发展()等养老服务业。
A.护理B.康复、护理C.康复、陪护D.康复3.尽管我国当前面临许多经济发展问题，但是2013-2030年我们仍然有保持经济（）的动力和增长点。
A.高速增长B.中低速增长C.中高速增长D.高速下降4.中国是自然灾害大国，自然灾害种类多、分布地域广、()，特别是近年来全球气候变暖和巨灾频发的形势给中国经济社会发展造成了巨大的冲击。
A.造成伤害大B.不稳定性强C.发生频率高D.灾后反应多5.国内生产总值年均增长（）左右。
这体现了中国经济进入“新常态”，呈现中高速平稳增长。
A.6%B.8%C.7%D.9%6.()和民间交往对于双边关系极为重要，对于经贸与安全合作发挥着不可替代的作用。
A.文化交流B.人才交流C.艺术交流D.商业交流7.2030年对我国来说，是重要的()。
A.战略防御期B.战略准备期C.战略机遇期D.战略决胜期8.防灾主要是指从源头上加强自然灾害（）能力建设，掌握自然灾害发生信息，提高自然灾害的信息管理和风险管理能力。
A.监测预警B.应急反应C.防灾抗灾D.积极防御9.中国在()取代美国成为世界第一大货物进出口国家。
A.2010年B.2013年C.2015年D.2016年10.严控新增建设用地，有效管控新城新区和开发区无序扩张。
开展建设用地节约集约利用调查评价。
单位国内生产总值建设用地使用面积下降()。
A.15%B.20%C.25%D.30%11.从国际比较看，衡量一个国家或地区发展水平最好的指标是()。
A.社会发展指标B.人类发展指标C.经济发展指标D.政治发展指标12.全面提高公民道德素质，营造良好的社会文化环境，需要坚持依法治国与()相结合。
2024年最新领导干部政治理论知识题库（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.()是扩大内需的最大潜在动力。
A.普及高等教育B.加强对基础设施的投资C.加强对医疗保险的投资D.城镇化2.在生态赤字缩小阶段，应实行的战略是()。
A.可持续发展战略B.绿色发展战略C.以经济建设为中心战略D.城乡统筹治污战略3..防灾减灾是国家治理能力的具体体现，将其上升为一种（）的国家战略，打破传统部门分割、局部调控的救灾模式。
A.特殊化B.优先化C.常态化D.常规化4.()关系人民群众身体健康和生活幸福，是综合国力和社会文明进步的重要标志，是社会主义精神文明建设的重要内容。
A.全民健康B.公共卫生服务C.全民健身D.医疗保障5.构建充满活力、富有效率的文化体制机制，能够（）。
A.有利的促进了科学技术的发展B.形成公有制的文化产业格局C.形成多重所有制的文化格局D.有力的促进文化科学发展6.全面提高公民道德素质，营造良好的社会文化环境，需要坚持依法治国与()相结合。
A.以徳治国B.品德教育C.公民道德D.职业道德7.实施创新驱动发展战略，()是基础，科技能力是支撑，前沿创新是关键，创新投入是保障。
A.物质条件B.家庭教育C.社会经验D.人才培养8.加强社会治理基础制度建设，构建()的社会治理格局，提高社会治理能力和水平，实现社会充满活力、安定和谐。
A.全民共建B.全民共建共享C.全民共享D.全民共建共用9.目前，中国已经超过美国成为最大的温室气体排放国，成为全球气候赤字的（）输出者。
A.第三大B.最大C.第二大D.第四大10.中国在()取代美国成为世界第一大货物进出口国家。
A.2010年B.2013年C.2015年D.2016年11.大数据是()战略资源。
A.基础性B.前瞻性C.上层性D.共享性12.加快建立多元化生态补偿机制，完善（）支持与生态保护成效挂钩机制。
2024年度最新公务员政治理论知识考试练习题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.防灾主要是指从源头上加强自然灾害监测预警能力建设，掌握自然灾害发生信息，提高自然灾害的信息管理和()能力。
A.组织管理B.危害管理C.风险管理D.日常管理2.全面提高公民道德素质，营造良好的社会文化环境，需要坚持依法治国与()相结合。
A.公民道德B.以徳治国C.品德教育D.职业道德3.严控新增建设用地，有效管控新城新区和开发区无序扩张。
开展建设用地节约集约利用调查评价。
单位国内生产总值建设用地使用面积下降()。
A.20%B.15%C.25%D.30%4.从国内看，经济长期向好的基本面没有改变，发展前景依然广阔，但()的要求更加紧迫。
A.优化消费环境、海外消费回归B.提质增效、转型升级C.缩小城乡差距、提高居民收入D.节约能源、保护环境5.我国减排压力仍然巨大，我国二氧化碳排放总量进一步上升，是世界上()碳排放国。
A.第三大B.第一大C.第二大D.第四大6.()和民间交往对于双边关系极为重要，对于经贸与安全合作发挥着不可替代的作用。
A.文化交流B.人才交流C.艺术交流D.商业交流7.尽管我国当前面临许多经济发展问题，但是2013-2030年我们仍然有保持经济（）的动力和增长点。
A.高速增长B.中低速增长C.中高速增长D.高速下降8.防灾主要是指从源头上加强自然灾害（）能力建设，掌握自然灾害发生信息，提高自然灾害的信息管理和风险管理能力。
A.监测预警B.应急反应C.防灾抗灾D.积极防御9.中国已经出人意料地超过了美国，虽然中国的()还明显不如美国，不过相对差距正在不断缩小。
A.经济实力B.政治势力C.军事实力D.文化实力10.严控新增建设用地，有效管控新城新区和开发区无序扩张。
开展建设用地节约集约利用调查评价。
单位国内生产总值建设用地使用面积下降()。
第一章马克思主义基本原理一、单项选择题：1．（）哲学的基本问题。
A．认识与实践的关系问题B．真理与谬误的关系问题C．物质与精神的关系问题D．客观与主观的关系问题答案：C2．划分唯物主义与唯心主义的唯一标准是（）A.哲学基本问题B.哲学基本问题的第一方面C.哲学基本问题的第二方面D.思维与存在的关系问题答案：B3．黑格尔哲学是（）。
A.客观唯心主义B.辩证唯物主义C.形而上学唯物主义D.主观唯心主义答案：A4．我国明代哲学家王守仁认为“心外无物”是（）。
A．客观唯心主义B．辩证唯物主义C．形而上学唯物主义D．主观唯心主义答案：D5．划分可知论与不可知论的标准是（）。
A.哲学基本问题B.哲学基本问题的第一方面C.哲学基本问题的第二方面D.思维与存在的关系问题答案：C6．认为思维和存在无同一性的哲学是（）。
A．唯心论 B．可知论 C．唯物论 D．不可知论答案：D7．哲学的基本问题归根到底是（）。
A．世界的本原是什么的问题B．物质和意识的关系问题C．认识和实践的关系问题D．唯物和唯心的关系问题答案：A8．（）划清了辨证唯物主义与唯心主义、二元论、不可知论以及旧唯物主义的界限，为科学地说明世界的物质统一性奠定了坚实的基础。
A．列宁的物质定义B．黑格尔的“绝对观念”C．马克思的意识定义D．笛卡尔的二元论答案：A9．意识的能动作用是在（）这一前提下的能动作用。
A．意识决定物质B．物质依赖于意识C．物质决定意识D．物质和意识相互依赖答案：C10．辨证唯物主义建立了科学的物质范畴，并把世界的物质统一性与（）联系起来，从而科学地论述了世界的物质统一性。
A．人的主观意愿B．人的主观能动性C．大脑的思维能力D．人的实践活动答案：D11．世界的物质统一性原理是马克思主义哲学全部理论的（）。
A．核心B．基石C．根本D．重点答案：B12．“企业通过对各项资源进行优化和重组取得了更多的经济效益”说明（）A．结构是否合理对系统的整体功能起到决定作用B．要素的质和量的高低对系统的整体功能起到决定作用C．环境的好与坏对系统的整体功能起到决定作用D．发挥人的主观能动性对系统的整体功能起到决定作用答案：A13．唯物辩证法的系统观要求我们在认识世界和改造世界的过程中，必须坚持整体性原则和（）的原则。
2024（最新）公务员政治理论知识考试训练题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.下列选项属于“科技创新2030--重大工程”的是:()。
A.脑科学与类脑研究B.石油清洁高效利用C.长江经济带环境综合治理D.健康保障2.全面提高公民道德素质，营造良好的社会文化环境，需要坚持依法治国与()相结合。
A.公民道德B.以徳治国C.品德教育D.职业道德3.四类主体功能区中的()主要使用国内外优质能源、清洁能源和新能源，大幅度降低煤炭消费比例，减少二氧化碳排放量，使能源使用与二氧化碳排放在一定程度上脱钩。
A.优化开发区B.东部沿海区C.经济开发区D.经济特区4.中国社会变迁的第三个阶段是()。
A.三元结构向四元社会结构转变B.四元社会结构向无限多元社会经济结构转变C.城乡一体化阶段D.传统的二元结构向三元经济社会结构转变5.从国内看，经济长期向好的基本面没有改变，发展前景依然广阔，但()的要求更加紧迫。
A.优化消费环境、海外消费回归B.提质增效、转型升级C.缩小城乡差距、提高居民收入D.节约能源、保护环境6.“十三五”最大的亮点是()。
A.四方面战略布局B.三个发展阶段C.中国特色的社会主义道路D.五大发展7.工业基础依然薄弱，部分行业产能过剩严重，商品房库存过高，企业效益下滑，债务水平持续上升。
A.正确B.错误8.我国争取到2020年，全社会研究开发投入占国内生产总值的比重提高到()以上。
A.3%B.2.5%C.2%D.4%9.防灾主要是指从源头上加强自然灾害（）能力建设，掌握自然灾害发生信息，提高自然灾害的信息管理和风险管理能力。
A.监测预警B.应急反应C.防灾抗灾D.积极防御10.我国的经济起飞阶段是指()。
A.1978~1992年B.1992~2030年C.1992至今D.1978~2030年11.美国十多年来至少犯的三大错误不包括()。
论文一：（1）教师职业道德请同学们仔细阅读以下材料并认真学习《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，针对材料事例所反映的教师最突出的师德品质和师德规范实践，结合你对材料中教师师德状况的感受和评价，联系实际写一篇2000字左右的文章，要求自拟题目，自觉遵守学术道德，按时完成并提交。
材料：有的老师不愿批评教育学生，担心得罪家长；有的老师往往特别喜爱学习成绩好的学生，对学习成绩不好或调皮捣乱的学生则严厉批评和教训，甚至有时打骂学生；作为从一名普通的乡村女教师成长起来的优秀教师桂贤娣，30年来她用满腔的热情和真挚的爱心孜孜不倦地为孩子们的幸福人生奠基，她在平凡的工作中用智慧践行着一个小学教师激活学生心灵、做人类灵魂工程师的伟大事业。
她在小学班主任和语文老师的教育实践中总结出了“因生给爱十法”的经验和体会：体弱生爱在关心、残疾生爱在得体、过失生爱在信任、屡错生爱在严厉、向师生爱在珍惜、背师生爱在主动、个性生爱在尊重、普通生爱在鼓励、进步生爱在赏识、后进生爱在鞭策。
关爱学生——对教师职业道德的反思郝金亮作为一名教师，学高为师，身正为范，教书育人，名为教书实为育人，教师的品德修养，行为作风会对学生的成长造成非常重要的影响。
作为一位中华人民共和国的教师，我们除了爱国守法、坚持终身学习、认真细致工作外，还应该关心爱护全体学生，关注学生的全面发展，严于律己，以身作则，为人师表。
虽然在我个人及周围同事的教育教学工作中未出现这种虐待、体罚、恐吓学生的现象，但我们与《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中的要求相比仍有很大差距，我们平凡人，有功有过，不可能万无一失，我们可能无意识中感动一位学生，扭转他的学习态度甚至人生价值观，也可能在不经意间就对某个学生的心灵造成了伤害，让她破罐子破摔。
在教学中，我从来没有因学生的家境、相貌、现有成绩、学习状态、个性修养等因素而对他别差别对待，一直本着“不抛弃、不放弃”的原则对待每个同学，虽然不可能面面俱到、绝对公平，但一直在尽最大努力帮助每位同学，特别是给对后进生给予更多的关注、关心和鼓励。
此外，在学生犯错误或屡教不改时，我会结合实际情况进行批评教育，有时可能因为年轻气盛比较严厉，但绝对就事论事，不会因为一件事就否定或放弃某个学生，在我眼中，常犯错误的学生是更需要老师帮助的孩子，这一段打架早恋、桀骜不驯、跌跌撞撞、不知天高地厚的岁月是他们成长的必经之路。
对待他们，我们不能急功近利，要有耐心、有爱心、有信心，通过不断地雕琢修正助其长成参天大树。
学生是祖国的希望，是国家的未来，我们应该承担起自己肩上的责任，尽可能让他们品学兼优，成为国家的栋梁之才，或者至少，我们应该让他们成为一名合格的公民，有能力养家糊口，从平凡简单的生活中体味幸福。
当然，这不是仅凭一位教师的努力就可以实现的，但每一位教师的作用都是不容忽视的，我们每位人民教师都应严格要求自己，不断提高自己，承担起自己的职责，在学生的成长过程中留下一个灿烂的身影，同时在自己的个人发展中留下一抹芬芳。
当前，教师职业道德水平参差不齐，比如有的老师不愿批评教育学生，担心得罪家长；有的老师往往特别喜爱学习成绩好的学生，对学习成绩不好或调皮捣乱的学生则严厉批评和教训，甚至有时打骂学生；作为从一名普通的乡村女教师成长起来的优秀教师桂贤娣，30年来她用满腔的热情和真挚的爱心孜孜不倦地为孩子们的幸福人生奠基，在小学班主任和语文老师的教育实践中总结出了“因生给爱十法”的经验和体会。
对此，我认真阅读并学习了《中小学教师职业道德规范》，结合相关师德师风问题，进行了深刻反思，下面是我的一点心得：教师职业道德，又称“教师道德”或“师德”。
是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。
它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。
师魂是教师职业道德的核心，是教师在育人工作中应当遵循的道德规范和行为准则。
师魂是教师的道德观念，高尚情操和崇高品质的外在体现。
学生良好思想品德的养成与师魂密切相关。
伟大的教育家孔子曾说：“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”孟子也提出“教者必以正”，自己“身不行道”就不能教育别人。
作为教师自身应对师徳有较深刻的认识,才能在实践中不断提高自己的师徳素养。
首先，要爱岗敬业。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
其次，要善于学习，学会反思。
要认真向革命前辈、英雄和优秀教师学习。
爱因斯坦说过“只有伟大而纯洁的人物榜样，才能引导我们具有高尚的思想和行为”。
革命前辈、英雄和优秀教师都具有崇高的革命理想、忘我的献身精神，默默地无私奉献，他们不涂名利地位，全心全意地为国家、民族和人民谋利益，有时候甚至为了追求真理而不惜牺牲自己的生命，在工作中他们忠于职守，高标准严格要求自己，不怕艰难险阻，善于战胜困难，敢于攀登高峰。
这些高贵的品质都是提高我们教师职业道德修养的榜样，值得我们认真地学习，这不仅能陶冶我们的情操，净化我们的心灵，还能鼓舞我们的斗志，激励我们向着更高的目标前进。
还要善于从教育对象中吸取营养并进行反思。
在学校教师与学生的关系是最为密切的，教师的一言一行、一举一动都在学生的窥视下，学生是喜欢评论老师的，也经常把教师的言行加以对照、比较，看看教师的言行是否一致，表里是否如一，教师应该从学生的反馈信息中检查自己，审视自己，寻找自己在思想、工作和行为上的不足，并努力加以改进。
同时，学生朴实、善良，有一颗纯洁的童心，与他们接触会发现许多道德品质上的闪光点，比如：关心集体、助人为乐、热爱劳动、见义勇为等等。
所以在学生身上有许多可贵的品质也值得教师学习，教师应该放下架子，主动到学生去，利用课余时间同他们一起活动、一起娱乐、一起谈心，多看、多听、多观察，从各种渠道了解学生的心声和对自己品德行为的评判，善于发现学生的优点，注意听取学生的批评、建议，做到有则改之，无则加勉，诚恳、主动、虚心地想学生学习，进一步提高自己职业道德修养的自觉性。
再次，要以身作则、率先垂范。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。
严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友，给学生树立良好的榜样和标杆。
最后，要养成终身学习的习惯。
终身学习，是教师走向终身发展的基本原则。
周恩来同志曾经也始终坚持“活到老学到老”的立场。
终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。
把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。
以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。
为适应社会的发展和民族发展的希望，做到活到老、学到老。
学为人师，行为世范。
总之，要当好一名教师，应该为人师表，既要做好学生知识的引路人，更要当好学生思想品质的造就者和领导者。
论文二：（2）教育政策法规请同学们仔细阅读以下材料，针对材料所反映的问题和现象，结合相关教育政策法规、联系实际进行分析，并表达你对材料中教师言行和做法的认识和评价，写一篇1500—2000字的文章，要求自拟题目，自觉遵守学术道德，按时完成并提交。
材料：XX小学某数学老师经常使用“什么玩意”、“垃圾”、“蠢猪”等一类语言教训和批评学习成绩不好或调皮捣乱的学生，他有时通过击打、踹学生用品等方式来出气；当有关领导根据学生家长反映找他核实情况并对其批评教育时，这位老师认为自己这样做都是为学生好，“有些学生表现实在太差了，我又没有打骂他们”......教师违法行为原因分析及建议郝金亮材料中所陈述的数学老师用“什么玩意”、“垃圾”、“蠢猪”等语言评价学生包括击打、踹学生用品等行为都是不合法的。
教师有“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象”的义务。
只是像这位数学老师一样，现实中许多老师都打着为学生好的旗号在有意无意中直接或间接的伤害了学生的心灵或损害了学生的权益，那么教师常见的违法行为都有哪些呢？1.变相体罚随着社会的进步及相关政策的提出和落实，体罚学生比如抽学生耳光、踢打学生的现象已经非常少见了，但变相体罚却非常常见，比如当遇到学生上课说话、不交作业、扰乱课堂秩序、迟到早退、不遵守相关的学校规章制度、顶撞老师等情况时，任课教师或班主任就可能让学生站到教室门外，或者数十遍地抄写相关内容。
2.侮辱、歧视学生当有些教师碰到个别学生答不到自己预期的要求或犯错误时，便会像材料中那位数学老师一样用“笨蛋”、“蠢猪”、“傻瓜”等词语来形容学生，甚至有时会连带波及学生的家人。
有些教师，不能公平公正地对待每位学生，仅凭自己的个人喜好来决定对待学生的方式，比如我认识的一位教师喜欢男学生却特别讨厌女学生，对女学生的态度非常恶劣，当男孩子放错时可能轻描淡写就过去了，而当女孩子犯了同样的错误时，便恶语相向，直到骂到学生哭才肯罢休。
3.侵犯学生参与教育教学活动的权利当学生上课捣乱或不完成作业时，教师可能会罚学生在教室外面或办公室思过，有时甚至一天都必须在教室外罚站，放学也不得离开。
还有些学校组织的活动，个别老师为了班级能取得较好的成绩，便只允许成绩好或自己喜欢的学生参加，肆意地剥夺了其他学生的权利。
4.滥收钱款有些班级为了对学生形成约束力，便有明文的罚款规定，比如迟到一次罚多钱，旷课一节罚多钱等，大多数老师将罚款所得的钱作为班费，供学生后期活动用，但个别教师会中饱私囊。
还有些教师，当学生犯了个小错误便不依不挠，除非家长用红包或礼品才肯罢休，甚至学生调个座位也必须要给红包。
究其原因，教师会出现上述不正确行为，可能与以下因素有关：首先，法制宣传不到位。
学校和教师可能没有非常有效地接触、了解到相关的法律知识，因为不懂法才会违法，基于此，我们需要加大宣传力度，可以通过集中培训，发放相关宣传手册，在学校组织相关的普法活动来实现。
