《成功之路+起步篇+2》第17课课件

性别与年龄：女性患者的预后明显优于 男性。幼年性恶性黑色素瘤预后较好， 45岁以下的恶性黑色素瘤患者的预后较 年老患者好。
病灶部位 ：发生于躯干的预后最差，位 于头颈部者次之，位于肢体者较好。
病理类型
浅表扩散型 (acromelic freckle-like nevoid melonoma) ：
进而可出现卫星灶、局部淋巴结肿大，移行转 移（原发病灶与区域引流淋巴结之间的皮下结 节，通过淋巴管转移）
远处转移： 常见于远处皮肤淋巴结、肺、脑、肝、骨等部
位，仅发生肺转移的预后好于其它远处转移。
预后
恶性黑色素瘤的预后与性别、年龄、病 灶部位、肿瘤浸润深度 、淋巴结转移情 况及手术切除范围等相关：
种族与遗传：
在病例对照研究中，已明确一定表现型特征与 黑色素瘤易患度有关。这些表现型包括：浅色 皮肤，易于晒伤，金色或红色头发，皮肤苍白， 起雀斑，蓝色或绿色眼睛。因而，白人恶性黑 色素瘤的发病率较黑人高。
相关病因
亚洲和非洲地区MM患者的原发病灶多位 于足跟、手掌、指趾和甲下等接触紫外 线极少的地方，其病因尚不明确。
是啊。
你去哪儿啊？
(z) i ＋ 啊
zɑ
你叫什么名字啊？
课文 Texts（二）
北京语言大学汉语进修学院
朗读课文
现在是运动时间。看，同学们有的 在操场跑步，有的在体育馆游泳；有 的在打篮球，有的在踢足球。我没踢 球，我在打乒乓球呢。我在跟大卫比 赛。我们班的同学都在旁边喊“加油” 呢。
北京语言大学汉语进修学院
少见类型有上皮样、促纤维增生性、恶性无色 素痣、气球样细胞、梭形细胞和巨大色素痣恶 性黑色素瘤等。
9号染色体短臂的p16或CDKN2A的基因 突变是黑色素瘤高遗传易感性的主要原 因。50%以上的家族恶性黑色素瘤患者 中检测到了抑癌基因P16突变。

期，社会上出现了 “造原子弹的不如卖茶叶蛋的， 握手术刀的不如拿理发刀的”， 所以产生了”读书无用论”。 请你用所学知识驳斥“读书 无用”这种言论。
高 智 能 机 器 人
（ 一 ）
克 隆 羊
（ 二 ）
纳 米 技 术
（ 三 ）
转 基 因 工 程
（ 四 ）
航 天 飞 行 器
（ 五 ）
你知道吗
人类已进入到信息时代，知识推陈 出新的周期不断缩短。据统计，人 类知识更新速度在19世纪中期是50年， 20世纪中期是10年，20世纪90年代以 后只有3至5年。
共同探究：
在今天的信息时代背景下，我们应具备什么 样的能力？怎样才能获得这些能力来适应社会的 发展要求？
生活链接：
2002年3月，合肥市80岁的吴天雄 老人被破例录取为合肥市第28中的 一名初一新生，从那以后，吴老每 天早出晚归，背着手工缝制的大布 包，和一群刚刚小学毕业、平均年 龄只有十二三岁的孩子过起了一样 的校园生活。
在社会上有少部分厌学在家的学 生，由于他们的无知会做出一些违 反社会公德的事来。 请你分析产生这种现象的原因， 并帮助他们如何才能摆脱这些不良 行为。
搜集交流：
你读过哪些好书？ 对自己有什么帮助？
自我感悟：
至今我已经学习了
通过学习，我获得了 通过学习，我掌握了 通过学习，我学会了处理
等课程。
方面的知识。 方面的技能 方面的问题。
学习——成才的阶梯
幽默故事感悟：
古时候，一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有 两头 驴了。

③ 种释义，在“孤陋寡闻”中是第____ ⑤ 种释义。 是第____
4．选词填空。 端详 打量
(1)这个小姑娘让我坐在火炉边，不住地上下( 打量 )着我。 (2)她站在镜子前，仔细( 端详 )着自己的打扮。 理想 梦想
(3)我们不能把追求( 梦想 )的道路过于( 理想 )化，必须有 直面挫折的勇气。
重实际而不讲求排场的人。
品析：
“这是我最近的作品，”他揭去盖在上面的湿布，
露出一个神采奕奕的半身塑像来，“我觉得这已是完
工的了。” “神采奕奕”说明这个半身塑像十分生动传神， 连罗丹自己也认为“这已是完工的了”。
理解词语
修饰：①修改润饰，使语言文字明确生动。②梳妆打扮。 ③修整装饰使整齐美观。
造句：①你把这篇稿子再修饰一下。
②她把自己修饰得像仙女一样漂亮。 ③他用风铃把房间修饰得特别雅致。 引荐：推荐、介绍的意思。 造句：我可以把你引荐给我兄弟。
简陋：(房屋、设备等)简单粗陋；不完备。
造句：这个地方很简陋。
端详：仔细地看。 造句：他细细地端详着手里这件艺术品，好久都 没回过神来。 审视：仔细看的意思。 造句：作为一名侦探，他经常带着审视的目光观 察每个人。 欣然：愉快的样子。
造句：同学邀请小王参加自己的生日聚会，小王
欣然答应。 教益：受教导后得到的益处。 造句：教授的话使同学们得到了许多教益。
无足轻重： 指无关紧要。 造句：尽管有几家工厂没有完成任务，但对全市 工业总产值来说无足轻重。 神采奕奕： 形容人精神饱满、容光焕发的样子。神采：人面
5．根据要求写句子。 (1)这教育初看似乎是无足轻重的，事实上却是我一生 . .
写作的转折点。(用加点词写一句话) 他每个星期天似乎都要回家一趟。 ___________________________________________

好久不见 好久 你忙不忙?
身体很好
还 住 电话 号码 空儿
玩儿
还要别的吗? 还住宿舍楼吗? 住13公寓 住宾馆 打电话
电话号码 房间号码 有空儿
来宿舍玩儿
再见
换
换钱
美元 欧元 日元 人民币
超市 买 东西 去 回 来
去超市 买东西
去银行/邮局/书店/学校 回家/宿舍/学校
回 换 还 住 电话
qù huí huàn hái zhù diànhuà
号码 空儿 来 玩儿 再见 美元
hàomǎ kòngr lái wánr zàijiàn měiyuán
欧元 ōuyuán
日元 rìyuán
人民币 rénmínbì
超市 买 东西
chāoshì mǎi dōngxi
好久不见 好久 久 见 忙 身体
A:不，......我住......，......。
B:你的
是多少?
A:82306154。......来我宿舍......。
B:好。......!
A:再见!
A:好久不见! B:...... A:怎么样?学习? B:...... A:问身体? B: ...... 问去哪儿? A:......。问去哪儿? B:去......。问住哪儿? A:住......。 B:电话号码? A:.......。有空儿......。 B:......。
马丁今天有空儿。他上午去银 行换钱，换二百美元的人民币，下 午去超市买点儿东西。
马丁今天......。他上午去银 行.....，换二百美元的......，下午去 超市......。
马丁......。他上午.......，换......， 下午......。
上午 下午

《成功之路进步篇·读和写》第17课职业人生一、教学目标1.通过对本课课文的阅读和适当讨论，使学生比较全面地了解中国人在就业、新职业等方面的情况。

2.识记课文中部分与本话题密切相关的高频实用词语。

3.识记课文中部分高频实用的书面词语。

4.掌握课文中部分句式和虚词的书面表达应用，并训练其相关单复句的写作能力及对相关话题的语篇表达能力。

二、教学重点1.识记课文中部分与本话题密切相关的高频实用词语和高频实用的书面词语。

2.掌握课文中部分句式和虚词的书面表达应用，并训练其相关单复句的写作能力及对相关话题的语篇表达能力。

三、教学步骤课文一一块钱找到工作1)读前预热。

通过提问课文前的“课前思考”和相关图片，引发学生讨论，激发学生阅读本课文的兴趣。

（约5分钟）2)阅读课文并完成课后第一题。

安排学生阅读课文，教师巡视并提供必要帮助。

（约15分钟）3)对课文主要内容的描述。

通过提问学生，概述出本文的主要内容。

（约2分钟）总经理开始的时候为什么不想录用那个女大学生？那个女大学生为什么给总经理一块钱？4)讲解课后第一题。

通过提问学生，订正第一题，并就疑难问题做出必要解答。

（约5分钟）5)依次完成并讲解后面的课后题。

根据学生做题的整体速度，通过提问、上黑板板书等方式，订正每个课后题，并就疑难问题做出必要解答。

（约20分钟）课文二大学生就业难1）读前预热。

通过提问课文前的“课前思考”和相关图片，引发学生讨论，激发学生阅读本课文的兴趣。

（约5分钟）2）阅读课文并完成课后第一题。

安排学生阅读课文，教师巡视并提供必要帮助。

（约15分钟）3）对课文主要内容的描述。

通过提问学生，概述出本文的主要内容。

（约2分钟）“就业难”是什么意思？高文在找工作时遇到了什么问题？大学生为什么会就业难？4）讲解课后第一题。

通过提问学生，订正第一题，并就疑难问题做出必要解答。

（约5分钟）5）依次完成并讲解后面的课后题。

根据学生做题的整体速度，通过提问、上黑板板书等方式，订正每个课后题，并就疑难问题做出必要解答。

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有时候
生词扩展
我一般七点起床，有时候九点 起床。
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一定
生词扩展
明天我一定来上课。 大卫不舒服，他今天一定不来上课。
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语言点 Language Points —— 想
我想去看电影。 我不想学习。
想 + V.
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练习
想/不想+V.
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语言点 Language Points —— 能
他不能走路。
能 + V.
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练习
能/不能 + V.
① 我明天考试，___________。（看电影） ② 我不舒服，_____________。（上课） ③ 我今天没有空儿，_______。（吃饭） ④ 我上午有课，___________。（打电话） ⑤ 他周末没有事，_________。（逛公园）
九月
日一二三四五六 1234
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
十月
日一二三四五六 12
3456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
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一般
生词扩展
我一般七点起床。 我下午一般在宿舍学习。
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一般
生词扩展
1. 你一般几点起床（睡觉）？
2. 你一般在哪儿吃饭？
3. 你一般什么时候复习（写作业）？

北京语言大学汉语进修学院
16
语言点 Language Points —— 有
1.5米 1.3米
他有1米3。 他有1米3 高。 ←→ 他没有1米5。 问：他有多高？
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17
语言点 Language Points —— 有
S.
他 这张桌子
大卫 孩子
(没)有
有 有 没有 没有
Quanቤተ መጻሕፍቲ ባይዱity
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9
语言点 Language Points
S. 我 这张桌子 我
P.(N.) 25岁。 20公斤。 1米62。
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10
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语言点 Language Points
P1
S1
S2
P2
他
个子 很高。
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11
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毕业
生词扩展
大学毕业
北京语言大学汉语进修学院
12
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生词扩展
真
Wɑ～！
姚明个子真高 。
Yáo Mínɡ 北京语言大学汉语进修学院
13
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语言点 Language Points —— 更、最
1.85米 1.83米 1.8米
爸爸 哥哥 弟弟
弟弟很高。 哥哥更高。 爸爸最高。
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14
练习
很
更
最
妹妹：1.5米
姐姐：1.45米
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20
马丁：小明，你弟弟个子真高。有1米85吧？
小明：没有。他1米83。
马丁：他多大了？
小明：今年18岁，明年中学毕业。

第四课
课件制作者：杨楠
生词 班
扩展
New words
男生
女生
同学
朋友
外国
国
请
进
名字 扩展
学习 扩展
汉语
英语
难
扩展
都
扩展
哪？ 扩展 多少？
去语言点页
生词扩展
班
我们班 全班 我们全班
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生词扩展
男、女
我们班有_______个男生。 我们班有_______个女生。 我们班的老师是___老师。
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朗读课文
这是我们全班同学的照片。 我们班有22个学生，15个男生， 7个女生。我们都学习汉语。
语言点 Language Points —— “几”和“多少”
山本他们班有多少个学生？ 山本他们班有多少学生？
语言点 Language Points —— “几”和“多少”
几 （＜10） 你家有几口人？
多少 （≥10） 你们班有多少个学生？
我家有 5 口人。 我们班有 22 个学生。
语言点 Language Points —— “几”和“多少”
你家有几口人？ √ 你家有几人？ × 你们班有多少个学生？ √ 你们班有多少学生？ √
我们班有 22 个学生。
练习 liànxí
A：你们班有多少________？ B：我们班有____________。
生词扩展
学习
你们学习什么？
学习汉语 学习英语 学汉语 学英语
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生词扩展
难 ←→ 不难
汉语难吗？ 汉语不难。
下一页
对话练习
A：你们学习什么？
B：……。
A：汉语难吗？

北京语言大学汉语进修学院
第十六页，共20页。
语言(yǔyán)点 Language Points
[Adberbial]
S.
V.-O.
介词
O.
jiècí
我
在
宿舍 学习。
我
给
妈妈 打电话。
我
跟
朋友 聊天儿。
北京语言大学汉语进修学院
第十七页，共20页。
语言(yǔyán)点 Language Points
生词 (shēngcí)扩 展
返回(fǎnhuí) 生词页
一下 (yīxià) 儿
看一下(yīxià)
儿
写一下(yīxià)
儿
V. + 一下(yīxià)儿
北京语言大学汉语进修用学院一下(yīxià)
第七页，共20页。
生词扩展
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一起 (yīq ǐ)
一起(yīqǐ) 吃
一一起起 +(yVī.qǐ)
去Hale Waihona Puke 北京语言大学汉语进修学院第八页，共20页。
生词扩展
返回(fǎnhuí) 生词页
常常
(chángch
生词扩展
áng)/常 ←→ 不常
1. 你常常(chángcháng)看电视吗？
2. 你常去图书馆吗？
3. 你常写信吗？
4. 马丁和加文常常(chángcháng) 见面吗？
北京语言大学汉语进修学院
第九页，共20页。
第十三课
课件制作者：杨楠
北京语言大学汉语进修学院
第一页，共20页。
生词
New words
在 食堂
看
给 图书馆 写
跟 门口
聊天儿

坐下来 休息
不知不觉 打了一个盹儿
特制的 雨伞
仔细 观察
专业 盗贼
过路 的人
顺手牵羊 拿走
住在 附近
分组 《成功之路+进步篇+》课件
走了( 好几个小时),商人( 累),了他坐下来
休息,不知不觉地(
打了一)个,醒盹来儿以
后,他发现那把雨伞竟然( )!不丢过了商
人并没有( ),他慌很张( ).他 镇定
( 仔细观)后察,发现除了(
那把)以雨外伞,别
的包裹(
一)个.他也认没为丢雨伞不是被
(
)偷专走业的盗,贼估计是被(
)拿
走过的路,这的个人 人应该就(
).
住在附近
《成功之路+进步篇+》课件
在路上走了好几个小时，商人累了，他
在路边坐下来休息，不知不觉地打了一
个盹儿。醒来以后，他发现那把特制的
雨伞竟然丢了！不过商人当时并没有慌
《成功之路+进步篇+》课件
找出下面词语的同义词： 镇静、从前、商人、老家、不知不觉、打盹儿、竟 然、仔细、观察、认为、盗贼、于是 找出下面词语的反义词： 一般、离开、免费、仔细、醒、镇静 回答问题: 商人怎么找到自己的伞的？你觉得他的方法怎么样?
《成功之路+进步篇+》课件
镇静 智慧 从前 商人 经营 店铺 财产 金子Байду номын сангаас特制
很镇静慌张
仔细
老家
观察
养老 回老家包养老裹
包裹一竟一个然个包也裹没丢 认为
不知不觉 专业
一家店铺打盹儿
盗贼过路的人
所有的藏财产
藏在门过后路边
雨伞 藏进雨伞顺把手儿牵里羊