《我的好妈妈》教学教案设计

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够听懂并学会演唱儿歌《我的好妈妈》。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作演唱的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，增强亲子关系。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱儿歌《我的好妈妈》。

难点：儿歌中的音准和节奏感。

三、教学准备：1. 教具准备：儿歌课件、音乐播放设备、画笔、画纸。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。

四、教学过程：2. 教学基本部分：（1）教师带领幼儿学习儿歌《我的好妈妈》，讲解儿歌的含义，让幼儿理解并体会妈妈的爱。

（2）教师示范演唱儿歌，让幼儿跟随教师学唱，注意纠正幼儿的音准和节奏感。

（3）分组演唱，培养幼儿的集体合作意识。

3. 教学拓展部分：（1）教师组织幼儿进行儿歌表演，让幼儿充分发挥想象力，创作有趣的动作。

（2）邀请家长参与，进行亲子演唱，增进亲子关系。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度、演唱水平。

2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。

3. 通过课后访谈，了解幼儿对儿歌《我的好妈妈》的理解和感悟。

六、教学内容与步骤：1. 教学内容：学习儿歌《我的好妈妈》的第一段。

2. 教学步骤：（1）教师播放儿歌课件，让幼儿跟随音乐节奏拍手。

（2）教师教唱儿歌第一段，讲解歌词的含义，让幼儿理解并体会妈妈的爱。

（3）幼儿跟随教师学唱第一段，注意纠正音准和节奏感。

（4）分组演唱第一段，培养幼儿的集体合作意识。

七、教学内容与步骤：1. 教学内容：学习儿歌《我的好妈妈》的第二段。

2. 教学步骤：（1）教师播放儿歌课件，让幼儿跟随音乐节奏拍手。

（2）教师教唱儿歌第二段，讲解歌词的含义，让幼儿理解并体会妈妈的爱。

（3）幼儿跟随教师学唱第二段，注意纠正音准和节奏感。

（4）分组演唱第二段，培养幼儿的集体合作意识。

八、教学内容与步骤：1. 教学内容：学习儿歌《我的好妈妈》的第三段。

2. 教学步骤：（1）教师播放儿歌课件，让幼儿跟随音乐节奏拍手。

幼儿我的好妈妈教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园妇女节教案《我的好妈妈》一、活动内容1. 活动目的本教案旨在让幼儿们通过亲子互动的方式，表达对妈妈的感恩之情，增强家庭关系，提升情感认知。

2. 活动时间教学时间：2024年3月8日教学地点：幼儿园二、教学准备1. 材料准备•《我的好妈妈》故事绘本•彩色纸、颜料、笔、剪刀等手工制作材料•活动道具：小礼物、鲜花等2. 教学环境布置教室布置为温馨的家庭氛围，挂上画有“妇女节快乐”字样的横幅，摆放小花束等装饰物。

三、活动步骤1. 欢迎与介绍首先，老师向幼儿们介绍今天的活动内容，告诉他们会一起为妈妈们准备一个特别的惊喜。

2. 聆听故事《我的好妈妈》通过朗读绘本《我的好妈妈》，讲述一个关于妈妈爱的故事，引导幼儿们感受母爱的伟大和温暖。

3. 手工制作让幼儿们用彩色纸、颜料等材料，DIY制作一份小礼物或贺卡，表达对妈妈的爱和感激之情。

4. 小结与分享在活动结束前，让幼儿们展示自己的作品，分享他们对妈妈的美好祝愿和感激之情。

四、活动效果及评估通过本次活动，幼儿们能够更加深入地理解和感受到妈妈的爱，同时提升自我表达能力和情感认知。

教师可以观察幼儿们的参与程度和表达内容，进行评估。

五、延伸活动在幼儿园妇女节活动结束后，可以安排一些家庭作业或延伸活动，鼓励幼儿们和家长一起分享家庭故事，增进亲子关系。

六、反思与展望教师可以针对本次活动进行反思，总结教学经验和不足之处，为以后的类似活动做好准备。

同时，展望未来，在接下来的教育工作中继续关注幼儿的情感发展和家庭关系的建设。

以上为2024年幼儿园妇女节教案《我的好妈妈》，希望通过这样的活动，让幼儿们感受到家庭的温暖和母爱的伟大，培养他们的情感认知和表达能力。

愿每一位幼儿都能在爱的环境中茁壮成长。

幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《家的温暖》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受家的温暖，培养对母亲的热爱之情。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《我的好妈妈》，并能用优美的动作表演歌曲。

2. 通过音乐活动，培养幼儿对母亲的感恩之情，懂得尊重和关心他人。

3. 提高幼儿的音乐欣赏能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏和音准掌握，以及动作的表演。

重点：学会演唱歌曲，感受家的温暖，培养对母亲的热爱之情。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、歌词卡片、动作演示图。

学具：小鼓、沙锤、手帕。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演妈妈，与幼儿互动，询问幼儿在家中帮助妈妈做的事情，引导幼儿感受家的温暖。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师钢琴伴奏，示范演唱《我的好妈妈》。

b. 幼儿跟随教师学唱歌曲，注意音准和节奏。

c. 教师发放歌词卡片，幼儿对照歌词学唱。

3. 动作表演（10分钟）a. 教师示范动作，并讲解动作要领。

b. 幼儿跟随教师学习动作，两人一组进行练习。

c. 全班幼儿一起进行动作表演。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，讲解节奏和音准的要点。

5. 随堂练习（5分钟）a. 幼儿分组，每组选取一种乐器（小鼓、沙锤、手帕），为歌曲伴奏。

b. 教师巡回指导，纠正错误。

a. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容。

b. 每组幼儿进行演唱和动作表演展示。

六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌词部分（以卡片形式展示）3. 动作要领图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，为妈妈演唱《我的好妈妈》，并表演动作。

2. 答案：根据课堂学习，幼儿自行完成作业。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭音乐活动，鼓励幼儿与家长一起演唱《我的好妈妈》，增进亲子关系。

同时，引导幼儿关注其他家庭成员，学会关心和尊重他人。

重点和难点解析：1. 歌曲中的节奏和音准掌握2. 动作的表演3. 作业设计中的家庭音乐活动4. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习详细补充和说明：一、节奏和音准掌握1. 教师示范：教师用钢琴或录音机播放歌曲，同时示范演唱，让幼儿听到正确的音准。

2024年2023年《我的好妈妈》教案一、教学内容本节课选自《小学语文》三年级下册第四章《我的好妈妈》。

本章节通过讲述一个小故事，描绘了一个勤劳、善良、无私的母亲形象，教育学生要懂得感恩，珍惜亲情。

二、教学目标1. 知识目标：学生能正确读写本节课的生字词，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。

2. 能力目标：培养学生独立阅读、思考问题的能力，提高学生的口语表达能力。

3. 情感目标：通过学习课文，使学生认识到母爱的伟大，懂得感恩和珍惜亲情。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解课文内容，体会文章表达的思想感情。

2. 教学重点：正确读写生字词，培养学生的口语表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：语文课本、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于母爱的故事，引起学生对本节课的兴趣。

2. 新课导入：教师带领学生朗读课文，让学生初步感知课文内容。

3. 生字词学习：教师引导学生学习生字词，并让学生在练习本上书写。

4. 课文解析：教师详细讲解课文内容，帮助学生理解文章表达的思想感情。

5. 例题讲解：教师选取课文中的重点句子进行讲解，引导学生学会分析句子结构。

6. 随堂练习：学生根据例题，进行类似的句子仿写。

7. 口语表达训练：教师提出与课文相关的问题，引导学生进行思考和回答。

六、板书设计1. 课题：《我的好妈妈》2. 生字词：勤劳、善良、无私、感恩、珍惜3. 重点句子：妈妈的手，像一把神奇的魔法棒，总能变出我喜欢的味道。

七、作业设计1. 作业题目：（1）熟读课文，背诵课文一段。

（2）用本节课学习的生字词造句。

（3）写一篇关于“我的好妈妈”的作文。

2. 答案：（1）课文一段：“妈妈，你是我心中永远的好妈妈！”（2）例句：我的妈妈勤劳善良，无私地照顾我。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：（1）让学生回家后，为妈妈做一件小事，表达对妈妈的感激之情。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《我的好妈妈》的歌词内容，了解歌曲表达的对妈妈的爱。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，激发幼儿表达对妈妈的爱。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《我的好妈妈》，能够流畅地演唱。

难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏，培养幼儿的合唱能力。

三、教学准备：1. 教具准备：教学课件、音乐播放设备、乐谱。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。

四、教学过程：1. 导入：教师播放一首温馨的儿歌，引导幼儿进入音乐课堂。

2. 新歌教学：教师教授歌曲《我的好妈妈》，让幼儿跟唱。

重点指导幼儿的音准和节奏。

3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲，教师巡回指导。

4. 合唱练习：全班幼儿一起演唱歌曲，教师指导幼儿的合唱技巧。

5. 总结：教师对本次课程进行小结，强调歌曲表达的对妈妈的爱。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的音准和节奏感，为合唱打下基础。

3. 引导幼儿表达对妈妈的爱，增强幼儿的家庭亲情观念。

4. 不断调整教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。

六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度以及与同伴的互动情况。

2. 歌曲演唱评价：评估幼儿对歌曲《我的好妈妈》的掌握程度，包括音准、节奏和合唱能力。

3. 情感表达评价：关注幼儿在歌曲演唱过程中对妈妈的爱意的表达，以及他们在课堂上的情感体验。

七、教学延伸活动：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起演唱《我的好妈妈》，感受家庭的温暖。

2. 亲子活动：邀请家长参与，举办一次《我的好妈妈》亲子演唱会，增进亲子关系。

八、课程进度安排：1. 第1周：教授歌曲《我的好妈妈》，熟悉歌词和旋律。

2. 第2周：分组练习，提高合唱能力。

3. 第3周：进行合唱练习，准备家庭作业和亲子活动。

中班音乐教案我的好妈妈教案【精选3篇】中班音乐教案我的好妈妈教案【精选3篇】一活动目标：1、用美丽、舒缓的歌声演唱歌曲，表达自己对爸爸、妈妈的爱。

2、留意倾听同伴的声音，精确的唱准歌词活动预备：幼儿对自己的爸爸妈妈有肯定的熟悉，知道他们的性格特征。

活动过程：一、音乐活动小乌鸦爱妈妈儿随着舒缓的音乐表演《小乌鸦爱妈妈》，感知温馨的亲子关系。

二、依据自己的家庭状况，谈论自己的家庭，体验家庭的暖和。

师：你家里有谁？你喜爱谁？他们是怎么样的人？三、观赏歌曲《可爱的家》，理解歌曲内容，丰富幼儿的词汇。

1、师：我也有一个可爱的家，我特别喜爱他，下面我唱给大家听。

2、师：你听到了什么？我的家庭是怎样的？我的爸爸妈妈是怎样的人？3、师：你觉得哪些歌词很好？4、老师随着音乐演唱歌曲，鼓舞幼儿随着音乐轻轻的哼唱。

四、学唱歌曲《可爱的家》1、老师演唱歌曲，鼓舞幼儿跟着音乐的节奏演唱。

2、师：我们爱自己的家庭，更爱自己的爸爸妈妈，用怎样的声音来唱这首歌呢？3、引导幼儿用美丽舒缓的歌声演唱歌曲。

五、有表情的演唱歌曲，进一步体验自己和家人之间浓浓的爱意。

中班音乐教案我的好妈妈教案【精选3篇】二活动目标：1、理解音乐形象，感受大黄蜂追小猪的惊险，体验活动的乐趣。

2、初步听辨主题乐段titititititita。

3、熟悉渐强记号，理解其声音从小到大的特点。

活动预备：1、故事图片4幅，节奏图谱、大黄蜂图片一张。

2、大黄蜂头饰3个，铃鼓一面。

3、节奏型:titititititita4、渐强记号一个。

活动过程：一、节奏练习，为听辨主题音乐做好铺垫。

1、老师依次消失ta和titi，让幼儿念出。

2、出示节奏型:titititititita，老师引导幼儿边拍手边念，并启发幼儿用身体的其他部位拍出这个节奏型。

二、抓人嬉戏。

1、出示铃鼓，引出嬉戏。

师：铃鼓也能拍出这个节奏型，听！2、讲解嬉戏玩法。

师：现在我们来玩个嬉戏，嬉戏的名称叫做“铃鼓抓人”。

小班音乐《我的好妈妈》教案优秀8篇幼儿园小班音乐活动《我的好妈妈》教案篇一活动目标：1、感受歌曲优美的旋律，用连贯的声音演唱歌曲。

2、知道妈妈很幸苦，萌发热爱妈妈的情感。

3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

4、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

活动准备：1、钢琴活动过程：一、律动练声《扮家家》《我们大家做得好》《新年好》《下雨啦》二、导入活动，与幼儿进行谈话，激发幼儿对妈妈的喜爱之情。

1、教师：小朋友们大家都有自己的妈妈，你们喜不喜欢自己的妈妈呀？妈妈为了照顾我们。

每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班后回到家该为妈妈做些什么呢？2、幼儿自由讨论后，老师请几个小朋友来说一说，老师再对幼儿的回答进行补充。

教师小结：妈妈很爱我们，不怕幸苦不怕累，为我们做了很多很多的事情，当妈妈忙完了，累了，我们可以把妈妈请到沙发上坐好，倒给妈妈一杯水，帮妈妈捶捶背。

给妈妈唱一唱在幼儿园学习的。

歌曲，给妈妈跳跳舞让妈妈开心的笑起来。

三、新授新歌1、教师：那我们今天就来学一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好妈妈》，歌曲的名字叫什么呀，请小朋友完整的说一遍。

歌曲的名字叫《我的好妈妈》。

2、教师范唱歌曲，帮助幼儿熟悉歌词和旋律教师：老师把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友们仔细听一听歌曲里面都唱了什么？看看谁听的最仔细，等下老师要提问的哦！3、教师提问：妈妈下班回到家，她的孩子对妈妈说了什么，为妈妈做了什么？5、老师把歌词念一边。

教师：歌曲里面还唱到了什么呢？老师念一边，小朋友们仔细。

6、学唱新歌学唱歌曲，老师边弹琴边唱歌曲，小朋友们小声的跟个一起唱。

7、老师边弹琴边小声的唱，幼儿大声的唱出来。

四、结束部分1、今天我们学习一首《我的好妈妈的歌曲》这是一首表达对好好的爱，对妈妈的关心的歌曲，孩子回答家里唱歌妈妈听，妈妈一定会非常的开心。

2、复习《拉个圆圈走走》的歌曲。

活动结束。

我的好妈妈篇二活动目标：1.通过了解妈妈们的不同工作，体验她们的辛苦，从而更爱自己的好妈妈。

《我的好妈妈》音乐优秀教案《我的好妈妈》音乐优秀教案（精选10篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的《我的好妈妈》音乐优秀教案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

《我的好妈妈》音乐优秀教案篇1活动目标1、激发幼儿热爱妈妈的情感，理解妈妈的辛苦2、培养幼儿的口语表达能力3、学习讲述人物的方法4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

5、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

教学重点、难点重点：让幼儿能够围绕主题有感情的讲述难点：讲述妈妈做什么工作，外形特征以及平时是怎样照顾自己的活动准备1、歌曲《我的好妈妈》的录音带2、玩具电话一部3、教师准备妈妈做家务以及不同职业的图片，孩子带自己与妈妈的合照4、事先请幼儿的妈妈向子女介绍自己的工作活动过程一、基本部分1、听歌曲《我的好妈妈》，边听边根据歌词做律动2、教师出示图片讲述范例，激发幼儿的讲述兴趣，以及讲述的内容和顺序3、教师请幼儿分组讲述自己妈妈的外形特征，做什么工作以及和自己一起做的有趣事情。

（可以看着与自己的合照讲。

要求语言完整流畅，要把自己想要表达的事情说清楚）4、教师通过幼儿的讲述引导幼儿理解妈妈的辛苦，加深幼儿对妈妈的热爱。

5、教师引导幼儿做“我给妈妈打电话”的游戏，让每个幼儿都能够拿起电话跟妈妈说一句最想说的话，来表达自己对妈妈的情感。

二、结束部分教师与幼儿共同有感情的演唱《我的好妈妈》三、延伸部分通过每个幼儿自己的讲述要求幼儿根据妈妈的外形特征画一画自己的妈妈，然后讲讲以后要做个怎样的孩子，长大后要怎样孝敬自己的妈妈。

教学反思本班幼儿学习过《我的好妈妈》这首歌曲，孩子们非常喜欢这首歌曲，也非常爱自己的妈妈。

因此我设计这次活动，引导孩子讲述自己妈妈的职业及习惯，来进一步激发幼儿热爱妈妈的情感和理解妈妈的辛苦。

《我的好妈妈》音乐优秀教案篇2一、活动名称：语言活动：生活经验讲述——我的好妈妈二、设计思想：本节活动是大班的语言活动，在本节活动中，教师通过引导幼儿讲述自己妈妈的职业及习惯，使幼儿了解3月8日是妇女节，开始部分，教师采用由歌曲引导幼儿进入主题，激发幼儿热爱妈妈的情感。

中班音乐优秀教案《我的好妈妈》通用教案：《我的好妈妈》一、教学内容本节课的教学内容选自中班音乐教材，第10册第3单元《我的好妈妈》。

教材内容主要包括歌曲《我的好妈妈》的歌词及其对应的动作，以及一些与歌曲相关的音乐游戏。

二、教学目标1. 让学生学会歌曲《我的好妈妈》，并能用愉快的情绪演唱。

2. 培养学生用动作表现歌曲内容的能力。

3. 培养学生集体合作意识，提高他们的音乐素养。

三、教学难点与重点重点：学会歌曲《我的好妈妈》，并能用愉快的情绪演唱。

难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及用动作表现歌曲内容。

四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、音响、话筒、教学课件。

学具：音乐课本、铅笔、作业本。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师以谈话的方式引导学生谈论自己的妈妈，让学生分享妈妈对自己的关爱和照顾。

通过谈论，让学生感受到妈妈的伟大，激发学生对妈妈的感激之情。

2. 歌曲教学（10分钟）教师播放歌曲《我的好妈妈》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

然后，教师逐句教唱歌曲，讲解歌曲中的音高和节奏，让学生跟唱。

在学生熟练演唱歌曲后，教师引导学生用愉快的情绪演唱。

3. 动作教学（5分钟）教师根据歌曲内容设计一些简单的动作，如拍手、跺脚、弯腰等，让学生在演唱歌曲的同时，用动作表现歌曲内容。

教师先示范，然后让学生跟着做，并在课堂上进行练习。

4. 音乐游戏（10分钟）教师设计一些与歌曲相关的音乐游戏，如接龙、抢答等，让学生在游戏中进一步熟悉歌曲，提高音乐素养。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：我的好妈妈歌词：好妈妈，好妈妈，永远爱我不变样。

好妈妈，好妈妈，教我做人学榜样。

动作：拍手（2拍）跺脚（2拍）弯腰（2拍）站起（2拍）七、作业设计1. 歌曲《我的好妈妈》的歌词及其对应的动作。

答案：歌词：好妈妈，好妈妈，永远爱我不变样。

好妈妈，好妈妈，教我做人学榜样。

动作：拍手（2拍）跺脚（2拍）弯腰（2拍）站起（2拍）2. 设计一个与歌曲《我的好妈妈》相关的音乐游戏。

幼儿园小班音乐活动我的好妈妈教案(优秀10篇)我的好妈妈篇一尊敬的各位领导、老师好！今天我给大家演说的题目是中班音乐活动《我的好妈妈》。

下一步我就开始我的演说，首先：第一·设计意图：家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多体验的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。

但是现在的孩子由于父母的宠爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。

第二·教学目标：①学唱歌曲，感受歌曲优美、连贯的旋律。

②让幼儿知道妈妈辛苦，从而萌发对妈妈的爱。

第三·教学重点：妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人，她们为我们的成长付出了许多辛苦，所以我们得让孩子们通过本次活动内容感恩妈妈对我们的情感。

第四·说教学难点：①最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的配合。

②用连贯、柔和的声音演唱，去表达自己的内心情感。

第五·教学准备：教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件《好妈妈》。

第六·说教、学法：紧紧更随教学目标，让幼儿学会这首歌曲，并且对妈妈萌发一种爱之情感；在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动作。

第七·教学过程：①与幼儿讨论关于妈妈的事情，让幼儿进一步了解自己的妈妈。

②教师清唱歌曲，请幼儿仔细倾听；再以提问方式，让幼儿了解歌词里的画面。

③教师重复演唱歌曲，引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地唱出来。

④让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲，指导幼儿用最美最好听的声音演唱《我的好妈妈》。

⑤鼓励幼儿边唱歌边做动作，目的引导幼儿创编动作。

提取幼儿创编较好的动作，带领全班幼儿共同练习。

⑥让幼儿集体演唱歌曲《我的好妈妈》，用连贯的声音将歌曲演唱，感染幼儿的情感，让幼儿萌发对妈妈的爱。

·小结：通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣，并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务，达到情感教育的目的。

幼儿园音乐《我的好妈妈》教案一、教学内容本节课选自幼儿园音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受家庭的温暖，培养对父母的感恩之情。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《我的好妈妈》，了解歌曲表达的情感。

2. 培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。

3. 培养幼儿对家庭的热爱，懂得感恩父母。

三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和协调演唱。

重点：学会演唱歌曲，理解歌曲表达的情感。

四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片、多媒体设备。

学具：小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演妈妈，与幼儿进行亲子互动，如拥抱、亲吻等，让幼儿感受家庭的温馨。

然后邀请幼儿分享自己和妈妈之间的感人故事。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律和情感。

（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导节奏和音准。

（3）分组练习，让幼儿相互协作，共同完成歌曲演唱。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中的一个乐句，讲解其节奏和音准，并进行示范演唱。

然后让幼儿模仿演唱，逐一指导。

4. 随堂练习（10分钟）教师将歌曲中的难点部分提取出来，让幼儿进行反复练习。

同时，用小鼓、沙锤等教具辅助教学，提高幼儿的音乐节奏感。

5. 歌曲演唱展示（5分钟）邀请幼儿分组上台演唱，鼓励他们大胆展示自己。

其他幼儿为演唱者加油鼓掌，共同感受音乐的快乐。

六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌曲节奏：强弱、快慢变化3. 歌曲情感：温馨、感恩七、作业设计1. 作业题目：回家后，为妈妈演唱《我的好妈妈》，并记录下妈妈的反应。

答案示例：妈妈听到我演唱《我的好妈妈》，脸上露出了幸福的笑容，还夸我唱得很好听。

2. 课后拓展：用彩色笔和画纸，画一幅自己和妈妈的温馨画面。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《我的好妈妈》，让幼儿学会了感恩父母，感受到了家庭的温暖。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

小班我的好妈妈教案5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿启蒙教育》第三单元“我的家人”，具体章节为“我的好妈妈”。

内容详细介绍了妈妈的形象、特点以及妈妈对子女的无私关爱，通过生动的故事和图片展示，引导幼儿认识和理解母亲的角色。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解妈妈的形象和特点，增进对母亲的敬爱之情。

2. 培养幼儿观察、表达、交流的能力，学会用简单的语言描述自己的妈妈。

3. 培养幼儿关爱家人的情感，懂得感恩和回报。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会描述自己妈妈的特点，表达对妈妈的敬爱之情。

教学重点：认识和了解妈妈的角色，培养关爱家人的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、《我的好妈妈》故事绘本、妈妈的照片、卡片等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述故事《我的好妈妈》，引导幼儿关注故事中妈妈的形象和特点。

邀请幼儿分享自己妈妈的照片，让大家一起认识。

2. 例题讲解（10分钟）教师出示教材中的图片，引导幼儿观察并描述妈妈的外貌、职业等特点。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿用彩笔和画纸描绘自己妈妈的形象，鼓励他们用简单的语言描述。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

4. 交流分享（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享妈妈的优点和关爱自己的事情。

教师引导幼儿学会感恩，表达对妈妈的敬爱之情。

邀请幼儿谈谈如何回报妈妈的关爱，激发他们关爱家人的意识。

六、板书设计1. 《我的好妈妈》2. 内容：妈妈的形象特点妈妈的无私关爱学会感恩与回报七、作业设计1. 作业题目：我心中的好妈妈描述自己妈妈的形象和特点，用简单的语言表达对妈妈的敬爱之情。

答案示例：我的妈妈长着长长的头发，大大的眼睛，她是一名教师。

妈妈对我非常好，每天都会陪我玩游戏、讲故事。

我爱我的妈妈！2. 课后拓展延伸：回家后，给妈妈一个拥抱，并对她说：“妈妈，我爱你！”八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、观察、分享等形式，让幼儿认识和了解妈妈的角色，培养他们关爱家人的情感。

2024年《我的好妈妈》幼儿园小班社会教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班社会教材第三章《家的温暖》，具体内容包括《我的好妈妈》这一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解妈妈的辛勤付出，感受家的温暖，培养幼儿对家庭的热爱。

二、教学目标1. 了解妈妈的日常工作，体会妈妈的辛劳，培养幼儿的感恩之心。

2. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。

3. 提高幼儿对家庭的认识，增强幼儿的家庭责任感。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解妈妈的辛劳，学会感恩。

重点：通过实践活动，培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、歌曲CD、卡片等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察妈妈在家里的忙碌场景，引导幼儿关注妈妈的辛勤付出。

（2）组织幼儿分享自己在家里帮助妈妈的事情，培养幼儿的家庭责任感。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲述故事《我的好妈妈》，引导幼儿关注妈妈的无私奉献。

（2）分析故事中的道理，让幼儿明白要关心妈妈，帮助妈妈。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，分享自己如何关心妈妈的故事。

（2）每组派代表进行展示，其他幼儿给予评价。

4. 歌曲学唱（5分钟）教唱歌曲《我的好妈妈》，让幼儿在歌唱中感受家的温暖。

5. 创作环节（10分钟）（1）让幼儿用画笔和画纸描绘自己的妈妈，表达对妈妈的爱。

（2）展示作品，互相评价，给予鼓励。

六、板书设计1. 板书《我的好妈妈》2. 板书内容：（1）妈妈的辛勤付出（2）关心妈妈，帮助妈妈（3）家的温暖七、作业设计1. 作业题目：画出你的好妈妈，并写上一句话表达对妈妈的爱。

2. 答案示例：（1）画出妈妈忙碌的场景，如做饭、洗衣等。

（2）写上：“妈妈辛苦了，我爱你！”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解妈妈的辛劳，培养幼儿的感恩之心。

2024年幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《家的温暖》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受家的温暖，培养对母亲的敬爱之情。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《我的好妈妈》，提高音乐表现力。

2. 培养幼儿对母亲的敬爱之情，懂得感恩。

3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音高掌握。

教学重点：学会演唱歌曲，并能表达对母亲的敬爱之情。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒。

学具：小卡片、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲述一个关于母亲的故事，引导幼儿谈论自己的妈妈，营造温馨的氛围。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿熟悉歌曲旋律，用钢琴伴奏，让幼儿跟随演唱。

（2）教师逐句教唱歌曲，注意指导音准和节奏。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一句作为例题，讲解节奏和音高的关系，并进行示范。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，用节奏棒敲击节奏，练习演唱歌曲。

5. 歌曲演唱与展示（5分钟）每组幼儿轮流演唱歌曲，其他幼儿倾听并给予掌声。

6. 表达对母亲的爱（5分钟）教师引导幼儿用自己的话表达对母亲的爱，并将想说的话画在小卡片上。

六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌词卡片：关键句歌词展示3. 节奏与音高示例七、作业设计1. 作业题目：回家后，给妈妈演唱《我的好妈妈》歌曲，并送上自己亲手制作的小卡片。

2. 答案：无具体答案，以幼儿实际表现为准。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿了解其他关于母亲的歌曲，培养对音乐的兴趣。

重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 歌曲学习中的节奏和音高掌握3. 例题讲解4. 随堂练习5. 表达对母亲的爱6. 作业设计详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择一个生动、感人的关于母亲的故事，以吸引幼儿的注意力。

《我的好妈妈》音乐教案6篇《我的好妈妈》音乐教案篇1活动目标学习用连贯、美丽的声音演唱歌曲《我的好妈妈》，唱准最终一句的节奏。

回忆生活阅历，创编帮妈妈做事情的歌词。

借助教师的动作提示，理解和记忆歌词，尝试进展简洁的歌表演。

通过回忆自己的生活阅历，在唱歌活动中进一步理解和表达与妈妈之间亲切和关爱的情感。

活动预备幼儿围坐成半圆。

幼儿用书：《好妈妈》。

音乐磁带、录音机、投影仪。

活动过程一、幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》前半段。

教师：每个小朋友都有一个好妈妈，她们每天都在辛苦地工作，你们觉得妈妈工作累吗？从哪里感觉到妈妈工作累？。

教师反应幼儿的答复内容，并跟随美丽的音乐伴奏演唱歌词前半段，提示幼儿留意听。

教师：你们的妈妈是不是像教师歌里唱得那样辛苦？二、幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》后半段，并尝试与教师接唱。

教师出示幼儿用书《好妈妈》画面，引导幼儿看图并迁移生活阅历来创编歌词。

教师：妈妈下班回家后很累，你会帮妈妈做些什么事？怎样让妈妈快乐？幼儿听教师用较慢的速度唱歌曲后半段（用上幼儿创编的词）。

三、教师引导幼儿依据歌词内容创编动作。

教师：现在教师要完整地演唱这首歌曲，请小朋友一边听教师唱歌、一边试着依据歌词内容做动作。

四、在教师动作的示意下，幼儿学唱歌曲《好妈妈》。

五、教师引导幼儿仿编歌词，进展表演。

教师：妈妈的工作很辛苦，我们要关怀她。

我们可以怎么关怀她呢？《我的好妈妈》音乐教案篇2我国闻名音乐家冼星海说过：“音乐是人生最大的欢乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶治性情的熔炉。

现如今，音乐已成为人们生活中不行缺少的重要局部。

另外，有科学证明，音乐的奇妙力气的确有助于孩子的成长与发育，并对其一生起到潜移默化的深远影响。

今日，我们要学习的是幼儿园小班音乐教案——我的好妈妈教学目标：1.初步感受歌曲美丽的旋律，学习用连贯、严厉的声音演唱歌曲。

2.在理解歌词内容的根底上学习创编适宜的歌表演动作。

3.增加爱妈妈、关怀妈妈的情感。

幼儿园《我的好妈妈》教案改进的教案内容一、教学内容概述本节课选用幼儿园语言领域教材《我的好妈妈》中的儿歌《我的好妈妈》作为学习内容。

通过学习这首儿歌，让孩子们领悟并体验母爱的伟大与无私，培养孩子们对母亲的爱与感激之情。

二、教学目标1. 孩子们能熟练地演唱儿歌，深刻体会母爱的伟大与无私。

2. 培养孩子们对母亲的爱与感谢之情，理解感恩与回报的重要性。

3. 通过学习儿歌，提高孩子们的语言表达能力和音乐节奏感。

三、教学难点与重点重点：儿歌的熟练演唱，以及对母爱主题的深入理解。

难点：对儿歌深层含义的把握，以及感恩与回报情感的体会。

四、教具与学具准备教具：音响设备、儿歌课件、相关图片。

学具：幼儿课本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 情感导入（5分钟）通过展示一张描绘妈妈与孩子温馨互动的图片，引导孩子们观察并分享他们与妈妈之间的美好瞬间，自然引入母爱主题。

2. 儿歌学习（5分钟）播放儿歌《我的好妈妈》，让孩子们初步感受歌曲的韵律。

教师与孩子们一起学唱儿歌，注意指导发音和节奏，鼓励孩子们用自己的语言表达歌曲情感。

3. 歌词探讨（5分钟）教师引导孩子们探讨歌词中的情感，让孩子们分享他们对于母爱的理解和感受。

通过角色扮演、故事分享等形式，让孩子们在具体情境中体验母爱的不同面貌。

4. 互动练习（5分钟）孩子们分成小组，进行儿歌演唱练习，相互鼓励和评价。

教师巡回指导，针对每个孩子的表现给予个别化的反馈和建议。

5. 创意表演（5分钟）邀请几组孩子上台进行儿歌表演，其他孩子观看并给予掌声。

表演后，教师与孩子们一起讨论，分享表演的亮点和改进空间。

六、板书设计板书设计将包含儿歌《我的好妈妈》和核心理念“母爱伟大感恩回报”，以图文并茂的方式呈现，增强可视化和记忆点。

七、作业设计让孩子们回家后，为妈妈唱一首《我的好妈妈》，并告诉妈妈自己学会了感恩和回报。

家长可以通过视频、照片或书面形式反馈孩子的表现，教师进行评价和鼓励。

八、教学反思与拓展教师将在课后反思教学实施的效果，包括孩子们的参与度、演唱水平和对母爱的理解程度。