七年级政治家庭保护和学校保护(1)_3147

2024年人教版七年级上册政治第一单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：A. 人身自由权B. 言论自由权C. 劳动权D. 依法纳税A. 富强B. 民主C. 文明D. 和谐3. 在我国，未成年人是指未满多少周岁的公民？（）A. 16周岁B. 18周岁C. 20周岁D. 22周岁A. 选举权B. 被选举权A. 遵守宪法和法律B. 维护国家统一A. 人民代表大会制度B. 民族区域自治制度C. 基层群众自治制度D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度A. 尊重各民族风俗习惯B. 学习各民族语言A. 民族平等B. 民族团结A. 节约资源B. 保护环境A. 爱国B. 敬业C. 诚信D. 友善二、判断题：1. 我国公民享有广泛的权利，但不需要履行任何义务。

（）2. 未成年人的健康成长是国家、社会、学校、家庭共同的责任。

（）3. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

（）4. 民族区域自治制度是我国的基本政治制度。

（）5. 公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。

（）6. 我国公民享有宗教信仰自由。

（）7. 保护环境、节约资源是我国的基本国策。

（）8. 公民可以通过网络、电视、广播等途径参与民主监督。

（）9. 诚信是一个人安身立命之本。

（）10. 友善是处理人际关系的基本准则。

（）三、填空题：1. 我国宪法规定，公民在法律面前一律______。

2. 社会主义核心价值观倡导的公民个人层面的价值准则是______、______、______、______。

3. 未成年人的保护分为______保护、______保护、______保护和______保护。

4. ______是公民最基本、最重要的权利。

5. ______是人民行使国家权力的机关。

6. ______是公民参与政治生活的基本要求。

7. 民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行______、______、______的制度。

家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的内容——新修订的未成年人保护法重要内容摘录第二章家庭保护第十条父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

第十一条父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。

第十二条父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。

有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。

第十三条父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。

第十四条父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况，在作出与未成年人权益有关的决定时告知其本人，并听取他们的意见。

第十五条父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。

第十六条父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。

[3]第三章学校保护第十七条学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。

第十八条学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

第十九条学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。

第二十条学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。

青少年六大保护内容
青少年六大保护内容如下：
1. 家庭保护：家庭是青少年的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师。

家庭保护主要包括为孩子提供良好的生活、健康和安全环境，关注孩子的生理、心理状况和情感需求，教育孩子遵纪守法、勤俭节约，培养良好的思想品德和行为习惯。

2. 学校保护：学校是青少年成长的重要场所，学校保护要预防和惩戒校园欺凌、性骚扰等违法犯罪行为。

同时，学校还要关注学生的身心健康，提高他们的自我保护意识和能力，尊重和维护他们的受教育权。

3. 社会保护：社会保护主要关注青少年在社区、网络、文化等方面的成长环境，为他们提供健康向上的生活空间。

包括维护青少年的合法权益，预防和打击侵害青少年权益的违法犯罪行为，净化社会环境，营造有益于青少年身心健康的氛围。

4. 司法保护：司法保护是对青少年权益的最后一道防线。

司法机关要依法对涉及青少年的案件进行公正、公平的处理，保护他们的合法权益。

同时，还要对违法犯罪的未成年人进行特殊保护，确保他们不受歧视和虐待。

5. 网络保护：随着互联网的普及，网络已经成为青少年生活的重要组成部分。

网络保护要确保青少年在网络上的安全，防止网络诈骗、网络暴力等侵害青
少年权益的事件发生。

同时，还要加强网络素养教育，提高青少年的网络道德和自律意识。

6. 政府保护：政府保护主要是通过制定和执行相关法律法规，为青少年提供全方位的保护和支持。

包括完善青少年教育、医疗、福利等方面的政策，加强青少年权益的监管和保护力度，推动青少年全面发展。

查补易混易错02 未成年人六大保护六大保护是七年级下册第四单元第十课的内容，通过学习，要求学生知道并辨析未成年人保护法中的六道防线——六大保护，主要以选择题出现。

中考五星高频考点，难度中等偏上，在全国各地中考试卷中多次考查。

易错点六大保护六大保护的一般判断方法和套路：1.首先要认真弄清楚题目设问中实施保护的行为主体是谁，谁在做，谁规定（发布通知、解释、意见等），规定谁。

特别要注意：“这”“上述材料”是指整段材料最前面的主语；“这一规定”“上述规定”是指规定后面（或双引号里面）的内容的主语。

2.其次要记住六大保护的特征：（1）家庭保护：主体是“父母”或其他“监护人”，发生在家庭内。

（2）学校保护：主体是“中小学校”“幼儿园”或“老师”，发生在学校内。

（3）司法保护：主体是“公、检、法”等司法机关在司法活动中实施的特殊保护。

主要特点有：①司法机关:在办理违法犯罪未成年人案件（注意：必须是涉案未成年人本身）时实施保护，例如：不公开审理未成年人犯罪案件；做好刑满释放未成年人的安置工作等。

②司法机关在办理其他案件时进行特殊保护，例如：在办理继承、离婚案件时要保护未成年人继承权、受抚养权等；需要询问未成年人时要考虑其身心特点；在抓捕其他犯罪时要避开未成年人在场等。

（4）社会保护：社会保护的主体比较广，为了保护未成年人的身体的安全健康、思想和心灵健康等，旨在为未成年人创造健康成长的社会环境。

（5）网络保护：主体是“国家、社会学校、家庭”，对象是对未成年人的网络生活(全体)（6）政府保护：主体是各级人民政府及有关部门特别要注意：教育部（厅、局）、教育行政部门发布的通知、要求；司法机关进校园搞普法活动；公安机关采取行动清理黑网吧；司法机关打击侵害未成年人权益的犯罪分子（打击“路人”，不是未成年人本身）等，这些举措都是在治理社会环境，所以都属于社会保护。

一、真题演练1．（2022•盐城）2022年5月，中央文明办等四部门联合发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》，对网络直播中主播行为失规、打赏行为失范等乱象采取了从严从重的监管措施。

教科版道德与法治七年级上册10.2《学校保护》教学设计一. 教材分析《学校保护》这一节内容是教科版道德与法治七年级上册的一章，主要让学生了解学校在保护学生权益方面的责任和义务，以及学生在享有学校保护时应遵守的规则。

教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生认识学校保护的重要性，学会与学校合作，共同营造良好的学习环境。

二. 学情分析七年级的学生已具有一定的独立思考和分析问题的能力，对于学校保护这一主题，他们可能有自己的理解和感受。

但同时，他们可能对学校保护的具体内容和实施方式还不够了解，需要通过教材内容的学习和讨论，进一步认识学校保护的重要性。

三. 教学目标1.让学生了解学校在保护学生权益方面的责任和义务。

2.引导学生认识学校保护的重要性，学会与学校合作，共同营造良好的学习环境。

3.培养学生独立思考和分析问题的能力，提高他们的法律意识。

四. 教学重难点1.难点：学校保护的具体内容和实施方式。

2.重点：让学生了解学校在保护学生权益方面的责任和义务，引导学生认识学校保护的重要性。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解学校保护的实际情况。

2.讨论法：学生分组讨论，引导学生发表自己对学校保护的看法和感受。

3.引导法：教师引导学生主动思考，发现问题，解决问题。

六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于课堂分析。

2.准备讨论题目，引导学生进行分组讨论。

3.准备PPT，用于展示教材内容和案例。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示学校保护的定义和重要性，引导学生思考学校保护对他们意味着什么。

2.呈现（10分钟）通过PPT呈现教材中的案例，让学生了解学校在保护学生权益方面的责任和义务。

让学生关注案例中学校保护的具体内容和实施方式。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，让学生结合教材内容和案例，分析学校保护的实际情况。

讨论题目如下：a.你认为学校在保护学生权益方面有哪些责任和义务？b.结合案例，分析学校保护的具体内容和实施方式。

章节测试题1.【答题】第十二届全国人民代表大会第四次会议圆满完成了各项议程，大会批准了政府工作报告、“十三五”规划纲要，全国人大常委会工作报告，通过了慈善法等。

大会通过慈善法表明法律（）。

A. 是由国家强制力来保证实施的B. 对全体社会成员具有普遍约束力C. 是由国家制定或认可的D. 为生活制定规矩【答案】C【分析】此题旨在考查学生对法律的特征的认识，主要考查学生的分析运用。

【解答】题文中在全国人大上通过法律，表明法律由国家制定或认可，体现了有法可依，其中AB观点不符合题意；D观点错误，正确答案选C。

2.【答题】法律由国家强制力保证实施。

下列能体现这一观点的是（）。

A. 中共中央批准每年12月4日为法制宣传日B. 环保部门倡导不要随意丢弃废电池C. 刘汉犯黑社会性质组织罪、故意杀人罪,被判处死刑D. 国务院决定建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度【答案】C【分析】本题考查法律的强制性。

【解答】法律是一种国家意志，法律所规定的权利和义务是由专门的国家机关以强制力保证实施，保证法律实施的专门机关包括军队、警察、法庭、监狱等，依法判处刘汉死刑体现了国家通过强制力保证实施的法律。

所以观点C符合题意；观点A有利于增强公民的法制意识，并未体现法律的强制性，与题不符；观点B体现了政府对公共道德的引导，并未体现法律的强制性，与题不符；观点D体现了我国重视保障民生，逐步完善社会保障体系，与题意不符；所以本题选择C。

3.【答题】《中华人民共和国慈善法》第33条规定:“禁止任何组织或者个人假借慈善名义或者假冒慈善组织开展募捐活动,骗取财产。

”这一规定直接体现了法律（）。

A. 对人们的行为起规范作用B. 由国家强制力保证实施C. 对人们的行为起保护作用D. 能够杜绝骗捐等行为【答案】A【分析】本题考查学生对法律作用的理解认识。

【解答】依据题文描述，“禁止……开展……活动”可以看出，法律规范着全体社会成员的行为，让我们懂得应该做什么、不应该做什么，所以观点A符合题意；观点B、C 表述正确，但与题意不符；观点D的说法过于绝对，故应排除；所以本题选择A。

我们受法律特殊保护一、单项选择题1、我国未成年人保护法保护的对象是指（）A.青少年B.未满15周岁的我国公民C.未满16周岁的我国公民D.未满18周岁的我国公民2、【2015内蒙古呼和浩特】近年来，我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。

从未成年人的地位看，这样做主要是因为未成年人（）①对事物的认识水平受到一定的限制②是国家的未来，民族的希望③年龄小，发展不成熟④生活在复杂的社会环境中A．①④ B．①②④ C．② D．①②③④3、2015年10月，北京市高级人民法院成立了国内首家集未成年人刑事、民事、行政案件为一体的“综合审判庭”。

“综合审判庭”的成立体现了对未成年人的（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护4、【2015山东东营】右图漫画《观后“敢”》的寓意主要是告诉我们（）A．未成年学生的学习能力比成年人强B．经受不住诱惑的人，必然走上违法犯罪的道路C．青少年学生要重视培养自身的实践能力D．必须采取措施优化未成年学生的成长环境5、为保护未成年人健康成长，苏州市公安机关、工商部门、学校、文化等部门联合开展治理校园周边环境的活动，取缔非法网吧，查处各种非法出版物。

这种做法属于（）A．学校保护 B．家庭保护C．社会保护 D．司法保护6、【2015山东威海】2014年八月，教育部发布《中小学生守则》（征求意见稿），面对社会征求意见修改后的《守则》删除了旧版中的“见义勇为，勇于斗争”。

该举措表明（）与违法犯罪行为与中小学生无关。

B．未成年人各方面还不够成熟，应该受到无任何约束的保护C．国家加大对未成年人的保护力度D．未成年人的成长环境以达到最优化7、国家制定的专门保护我们青少年健康成长的法律是（）①《中华人民共和国未成年人保护法》②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》③《治安管理处罚法》④《中华人民共和国教育法》A．①② B．①③ C．①②④ D．①②③8、【2015山东临沂】请仔细观察右图。

七下道德与法治第四单元知识点整理第九课法律在我们身边9.1 生活需要法律**1.为什么生活与法律息息相关？（法律对公民的生活有哪些影响？）(1)法律就在我们身边。

我们在生活中产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整（2）法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。

(3)法律相伴我们一生。

①我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。

②法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。

2.列举你所知道的与我们生活息息相关的法律法规：劳动法、宪法、未成年人保护法、义务教育法、婚姻法、老年人权益保障法等。

*3.列举你享有法律规定的权利：受教育权、选举权与被选举权、受抚养权、劳动权等。

*4.列举法律规定的必须履行的义务：父母有抚养、教育、监护子女的义务；依法纳税的义务；依法服兵役的义务；保护环境的义务；子女有赡养、扶助父母的义务等。

*5.在原始社会，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。

国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。

**6.什么是法律？法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

7.法治与人治的区别(1)法治,就是国家以一套完善的法律制度规范和约束人们的行为,从而产生社会秩序。

法治强调法律面前人人平等,法律至上。

(2)人治,就是国家以一套严格的道德制度去规范和约束人们的行为,从而产生社会秩序。

如我国的封建社会,用君主至高无上的权力作为判断是非的标准。

***8.什么是法治？法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

9.法治强调的是自由、平等、公平、正义。

你期待的法治国家是什么样的？政府：坚持依法行政，严格执法，维护人民权益和社会秩序，接受社会的监督。

法院：坚持公正司法、司法为民，做到有法必依、执法必严、违法必究，充分履行职能。

★七年级上册重点知识★一、选择题必背重点1、初中生心理上的最大特点：处于半成熟期。

2.网络交往的特点:虚拟、平等、自主等。

3.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

4.角色不同，责任不同。

每一种角色都意味着承担相应的责任。

5.老师是我们学习的指导者和成长的引路人。

6.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。

7.现代家庭结构包括核心家庭和主干家庭。

核心家庭是指父母与未婚子女两代组成的家庭，主干家庭是指外祖父母或祖父母、父母及未婚子女三代人组成的家庭。

8.家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。

9.家风是中华民族传统价值观的重要组成部分，是国风强盛、社会和谐的基础。

10生命是宝贵的，生命价值高于一切。

11.生命是独特的、脆弱的、不可逆的，也是短暂的。

12.守护生命需要爱护身体和养护精神。

13.伟大在于创造和奉献。

14.个人追求建立在人类共同需要的基础上。

二、主观题必背重点第一单元成长的节拍第一课中学时代1.怎样认识中学时代对于个人成长的意义？P4①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

2.怎样认识初中生活？P5-p6①中学生活提供了发展自我的多种机会。

②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

3.编织人生梦想的重要意义？P9编织人生梦想，是青少年时期的重要的生命主题，梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想就有希望。

4.少年梦想的特点？P10①少年的梦想，是天真无邪、美丽可爱的愿望。

②少年的梦想，与每个人的人生目标紧密相连。

③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

注意：中国梦的内涵：国家富强、民族振兴、人们幸福。

人教版七年级政治上册知识点对于七年级的学生而言，一定要掌握好七年级的政治知识点，这样才能够在七年级的政治考试中取得好成绩。

下面小编给大家分享一些七年级政治上册知识点，大家快来跟小编一起欣赏吧。

学会拒绝1、金钱的诱惑(有争议诱惑)对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径来获得。

决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等不良行为习惯，更不能触犯刑法。

我们要知道“强行向他人索要财物”是法律禁止的行为。

2.游戏机的诱惑(有争议诱惑)(1)电子游戏对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。

我们也可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己。

(2)我们要注意游戏内容健康积极，游戏时间科学合理。

(3)我们决不能沉迷于电子游戏，要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。

3.青少年在上网过程中应该如何去做?(1)把网络优势运用到学习上，提高自身素质;(2)正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响;(3)合理安排时间，不影响正常的学习和生活。

(4)遵守网络道德，尊重网络知识产权。

5、我们身边的不良诱惑有：不健康信息(黄)、赌博、毒品、吸烟、酗酒、沉迷电子游戏、邪教等的诱惑。

6、不良诱惑的危害：(1)危害身心健康，影响学习和生活; (2)容易诱发违纪违法甚至犯罪行为;(3)麻痹思想，影响个人进步和发展; (4)造成一定的钱财损失。

5、我们要知道不良诱惑具有隐蔽性的特点，学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。

否则，我们会为之付出沉重的代价。

7、学会拒绝不良诱惑(怎样拒绝不良诱惑?)1.我们要相信不良诱惑是可以战胜的。

2、我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，拒绝不良诱惑。

3、战胜不良诱惑可以采用多种具体方法：如联想后果法、求得帮助法、避开诱因法;学会拒绝，提高自制力;专时专用，改正不良习惯等。

珍爱生命1、为什么人与自然要和谐相处?(1)生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。

七下道法六大保护举例
“六大保护”，即家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护。

家庭保护指未成年人的父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员。

学校保护指学校、幼儿园、其他教育机构、校外培训机构、婴幼儿照护服务机构、早期教育服务机构、校外托管机构。

社会保护指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人，居民委员会、村民委员会，爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心、儿童之家，博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆、社区公益性互联网上网服务场所，影剧院、体育场馆、动物园、植物园、公园，部队，科研机构和科技类社会组织，城市公共交通以及公路、铁路、水路、航空客运，大型公共场所、公共交通工具、旅游景区景点，新闻媒体，大型的商场、超市、医院、游乐场、车站、码头、机场，旅馆、宾馆、酒店等住宿经营者，营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所，游艺娱乐场所。

政府保护指各级人民政府及其有关部门，地方人民政府及其有关部门，县级以上人民政府，乡镇人民政府和街道办事处，公安机关，卫生健康部门，教育行政部门，民政部门。

司法保护指公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门。

2024年人教版七年级上册政治第七单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：A. 选举权和被选举权B. 劳动权和受教育权C. 言论自由和宗教信仰自由2. 下列哪种行为是自觉履行公民义务的表现？（）A. 随地乱扔垃圾B. 爱护公共设施C. 偷窃他人财物D. 逃税漏税3. 在我国，未成年人是指未满多少周岁的公民？（）A. 16周岁B. 18周岁C. 20周岁D. 22周岁A. 禁止未成年人吸烟B. 禁止未成年人饮酒C. 禁止未成年人从事有毒有害作业5. 下列哪个是公民参与政治生活的基本要求？（）A. 遵守法律法规B. 服从政府管理C. 参加选举投票A. 保卫祖国、抵抗侵略B. 依法纳税C. 保守国家秘密A. 公开审理B. 不公开审理C. 可以公开审理，也可以不公开审理D. 由法官决定是否公开审理A. 财产权B. 生存权C. 劳动权9. 下列哪个是公民的政治权利？（）A. 选举权B. 被选举权C. 言论自由A. 父母应当关心未成年子女的生活和学习B. 父母应当教育未成年子女遵纪守法C. 父母应当为未成年子女提供生活所需二、判断题：1. 公民的权利和义务是一致的，享有权利就必须履行义务。

（）2. 未成年人的民事行为能力与成年人完全相同。

（）3. 我国宪法规定，公民在法律面前一律平等。

（）4. 未成年人可以完全独立承担法律责任。

（）5. 公民有义务参加国防建设。

（）6. 未成年人犯罪可以从轻或减轻处罚。

（）7. 公民的政治权利包括选举权和被选举权。

（）8. 未成年人的财产权受法律保护。

（）9. 父母有责任教育未成年子女遵守法律法规。

（）10. 公民有义务维护国家统一和民族团结。

（）三、填空题：1. 我国公民的基本义务包括保卫祖国、__________、__________和__________。

2. 未成年人的年龄界限是未满__________周岁。

3. 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和__________。

洛阳市七年级下册道德与法治第四单元走进法治天地经典知识题库单选题1、漫画《提醒》中的父亲要（）①提高自身道德素质和法治观念②尊重他人的隐私权和生命健康权③发掘自己的特长，做更好的自己④以健康的思想、品行引导未成年人A．①②B．②③C．③④D．①④答案：D本题考查家庭保护、树立法治意识。

①④：题干中的不法经营者不遵守规则、违法添加食品添加剂的行为，对未成年人健康成长起到负面的影响作用，启示经营者要提高自身道德素质和法制观念，以健康的思想、品行影响、引导未成年人，①④符合题意；②：题干没有涉及隐私权，说法②错误；③：违法添加食品添加剂的行为不是发掘自己的特长，说法③错误；故本题选D。

2、近年来，我区各级法院加大对未成年人权益保护，开辟绿色通道，坚持“优先接待、迅速立案、有效调解、快速审理”原则，最大限度给予未成年人特殊保护和关爱。

这种特殊保护和关爱属于对未成年人的（）A．社会保护B．司法保护C．政府保护D．网络保护答案：B本题考查未成年人的保护。

B：未成年人身心发育不成熟，自我保护能力较弱。

题干中，我区各级法院加大对未成年人权益保护，主体是各级法院，属于司法保护，故B正确；ACD：题干未涉及社会保护、政府保护、网络保护，故排除ACD；故本题选B。

3、为了预防溺水，下列行为正确的是（）A．邀约同学到陌生的水域去游泳B．自己不会游泳，看见同学溺水后，马上下水救人C．自己会游泳，擅自到河里去游泳D．在父母或者老师的带领下，邀约同学下河游泳答案：D本题考查的知识点是保护自己。

D：同学们一定要养成良好的防溺水习惯，可以在父母或者老师的带领下，邀约同学下河游泳，D正确；ABC：都是缺乏自我保护意识的表现，错误；故本题选D。

4、福建某地检察院联合教育局，聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。

该举措有利于（）①引导学生学法知法守法②鼓励学生参与法治实践③提高青少年的执法能力④加强青少年的司法保护A．①②B．①③C．②④D．③④答案：A本题考查法治的相关知识。

七年级政治下册第八课知识点七年级政治下册第八课知识点学过的七年级政治第八课的知识，要通过复习政治第八课的知识点使之牢固的保持在记忆中。

以下是店铺给你推荐的七年级政治下册第八课知识点归纳，希望对你有帮助!七年级政治第八课知识点：特殊的保护⑴家庭保护和学校保护未成年人的含义：凡未满18周岁的公民都是未成年人。

对未成年人进行特殊保护的必要性：①未成年人代表着祖国的'未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。

保护未成年人合法权益的两部专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

未成年人保护法的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

家庭保护：要求父母或者监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。

学校保护：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命的保障等方面。

⑵社会保护和司法保护社会保护：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。

司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

七年级政治第八课知识点：善用法律保护自己⑴求助有路我们维护权益的最有力的武器：法律。

能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。

维护我们合法权益的途径：①非诉讼手段。

非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。

它包括：向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题;通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益②诉讼手段。

诉讼的含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。

部编人教版《道德与法治》七年级下册知识点汇总第一单元青春时光第一课青春的邀约1-1 悄悄变化的我1、青春期的含义？P3青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。

它是继婴儿期之后，人生第二个生长发育的高峰期。

★2、青春期身体变化表现的三个方面？P3（1）身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。

（2）内部器官的完善：运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。

（3）性机能的成熟：性器官发育和成熟。

男孩儿睾丸发育成熟，出现第一次遗精；女孩儿卵巢发育成熟，月经来潮。

这是青春期生殖器官发育成熟的标志。

同时，男孩儿和女孩儿发育的外部特征也开始出现：男孩儿长出喉结、胡须，声音变粗；女孩儿乳房突起，声调变高。

3、青春期的生理变化带给我们的影响？P3-5（1）积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满渴望，感觉生活拥有无限可能。

（2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。

有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

★★4、如何正确看待青春期生理变化？P5（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；（2）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；（3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；（4）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

★5、青春期心理变化表现的三个方面？（青春期心理产生矛盾与困惑的原因？）P5认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。

6、青春期矛盾心理的出现是正常现象。

P6★7、青春期矛盾心理的三个主要表现？P6（1）反抗与依赖；（2）闭锁与开放；（3）勇敢与怯弱。

★★8、青春期矛盾心理的影响与应对态度？P6（1）影响A.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼；（构成我们向前发展的动力）B.也为我们的成长提供了契机。

七年级下册政治第九课法律的六道防线七年级下册政治第九课法律的六道防线及共同作用：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。

（1）家庭保护
含义：是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。

地位：家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。

（2）学校保护
含义：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。

地位：在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。

（3）社会保护
含义：是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。

地位：社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。

（4）网络保护
含义：是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。

地位：网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。

（5）政府保护
含义：是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。

地位：政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。

（6）司法保护
含义：是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。

地位：是维护未成年人合法权益的重要保障。