《光现象复习课》教案
3.光速
（1）光可以在真空中传播，真空中的光速是目前宇宙中最快的速度，用字母c表示，c=3×108m/s （2）光在不同介质中传播速度不同。光在空气中的传播速度十分接近光在真空中的速度，也可以视为3×108m/s，光在水中的速度约为真空中的3/4,在玻璃中的速度约为真空中的2/3。
四、光的反射
1.光的反射现象
光射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回去，这种现象叫光的反射。
所有物体表面都会发生反射现象。
2.光的反射定律
（1）容：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面；反射光线、入射光线分居在法线两侧；反射角等于入射角。
（2）对光的反射定律的理解
1）对应一条入射光线，只有一条反射光线。
2）反射光线的位置是随入射光线的改变而改变的，即入射光线是“因”，反射光线是“果”，所以叙述反射定律时不能说成“入射角等于反射角”。
3）反射角随着入射角的变化而变化。入射角增大时反射角也增大，入射角减小时反射角也减小。入射角变为0。。反射角也变为0。。此时，反射光线、入射光线和法线重合，“三线合一”。
4）光的反射定律准确的表达了反射光线与入射光线的位置关系，这里有两层意思：一是三线共面，即反射光线、法线、入射光线位于同一平面；二是两角相等，即反射角等于入射角。这样，对于某一入射光线，其反射光线在空间的位置就唯一被确定了。但有的同学将这一规律简单的说成反射见等于入射角是不全面的
3.光的反射的种类
（1）镜面反射：发生在表面光滑的物体上，平行光射到物体表面上之后反射光平行射出，如镜面、平静的水面。
（2）漫反射：发生在表面粗糙的物体上，平行光射到物体表面上之后反射光射向各个方向。
注意：
1）漫反射能够使我们从各个方向看到本身不发光的物体。
2）漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律
4.平面镜的应用
1）使物体成清晰的像。
2）改变光的传播方向，例如：潜望镜就是利用两块互相平行的平面镜从水下观察水上的船只。
巩固练习：
1．在太下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为（）
A．花能发出黄色的光 B．花能反射太中的黄色光
C．花能发出白色的光 D．花能吸收太中的黄色光
2．如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是（）
A．立竿见影 B．一叶障目 C．鱼翔浅底 D．三点对一线
3．如图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（）
4．小明同学在课外用易拉罐做小孔成像实验的装置，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（）
A．蜡烛的正立像 B．蜡烛的倒立像 C．三角形光斑 D．圆形光斑
5．夏日炎炎,人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉,树荫的形成是由于（）
A．光的直线传播 B．光的漫反射 C．光的折射 D．平面镜成像
6．下列属于光的反射现象的是（）
S
A
S’
A．笔“断”了 B．水中倒影 C．邮票放大 D．手影
7．平静的湖面上倒映着美丽的白塔。在这里，“倒映的白塔”是（）
A．白塔的影子 B．白塔的实像 C．与白塔等大的虚像 D．比白塔略大的虚像
8．能自行发光的物体叫做光源，下列物体属于光源的是（）
A.太阳
B.地球
C.月亮
D.房屋
9．目前光污染越来越严重，其中来自建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光石等都能造成白色污染，形成白色污染的主要原因是（）
A.光的反射
B.光的折射 C．光的色散 D.光沿直线传播
10．关于光现象，下列说确的是（）
A．用磨砂玻璃做教室的黑板是为了克服漫反射
B．看到池子里的水深比实际的浅是由于光的折射所致
C．雨后天空出现彩虹是由于光的反射形成的
D．光的色散现象说明彩色光是由白光组成的
11．下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这里蕴含着光的现象。
12．2009年7月22日上午8时左右，发生本世纪最重要的一次日全食。中国是全球最佳观测地。日食现象可以用我们学过的光沿________道理解释。观察日食时要注意保护眼睛，不能用肉眼或通过没有减光设备的望远镜直接观看，否则容易造成视网膜损伤，甚至失明。比较简易的做法是如图所示，用一盆滴有墨水的水来观看，这是利用了____________________。
13．许多建筑采用玻璃进行外墙装璜，这在美化城市的同时却造成了光污染，造成这种污染的主要原因是由于在玻璃表面发生了反射。
14．如右图所示，研究光的反射时，测得入射光线与镜面的夹角为40º，则反射角是度。15．太阳通过玻璃三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫做光的色散。如图,在棱镜和白屏之间放上一块透明的蓝色玻璃,则白屏上只呈现________色光。
16．在2008年中央电视台春节晚会上，节目《逗趣》中的手影表演惟妙惟肖，手影可以用来解释；在生活中，常常会看见岸边的树木在水中的“倒影”这可以用来解释。
17．小明站在平面镜前3m处，看到了自己在镜中的像，这是由于光的现象而成的，他到镜中像的距离为 m。
18.根据平面镜成像特点，在图丙中画出物体AB所
成的像。
上完课后静心回顾本节课的设计思路和得与失。这节复习课我设计的基本思路是突出知识重点兼顾全面复习巩固以生活情景展开课堂讨论重视课堂反馈强化基本知识、能力的训练以达到提高复习教学的效果。
1、教学中注重引导学生建立较完整的知识结构注意加强前后知识的联系。光的反射与折射贯穿全章是重中之重的知识点它是一根主线把各部分的知识紧紧
