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专项突破四有机合成与推断综合题的突破策略1。
有机材料PMMA、新型可降解高分子材料PET、常见解热镇痛药Aspirin的合成路线如下:已知:（1）A属于烯烃,其结构简式是。
（2)A与苯在AlCl3的催化作用下反应生成B的反应类型是。
(3）B在硫酸催化下被氧气氧化可得有机物C与F.①C由碳、氢、氧三种元素组成,核磁共振氢谱只有一个吸收峰。
C的结构简式是。
②向少量F溶液中滴加几滴FeCl3溶液，溶液呈紫色,且F在其同系物中相对分子质量最小。
G 物质中含氧官能团的名称为。
(4）D生成E的反应条件是。
(5）E的同分异构体中，与E具有相同官能团且为顺式结构的是。
（6）D在一定条件下制取PET的化学方程式是。
（7)G与乙酸酐［(CH3CO)2O]在一定条件下制取Aspirin的化学方程式是。
2。
有机物A的分子式为C11H12O5，能发生如下变化。
已知：①A、C、D均能与NaHCO3反应；②只有A、D能与FeCl3溶液发生显色反应;③A的苯环上只有两个对位取代基；④F能使溴水褪色且不含有甲基;⑤H能发生银镜反应.根据题意回答下列问题：(1）反应①的反应类型是。
(2）写出F的结构简式: ；D中含氧官能团的名称是。
（3）已知B是A的同分异构体,B有如下性质:B能与NaHCO3反应不能与FeCl3溶液发生显色反应能在稀硫酸加热条件下生成C和D写出B与足量NaOH溶液共热的化学方程式：。
（4)下列关于A~I的说法中正确的是(选填编号)。
a。
I的结构简式为b.D在一定条件下也可以反应形成高聚物c.G具有八元环状结构d.等质量的A与B分别与足量NaOH溶液反应，消耗等量的NaOH（5)D的同分异构体有很多种，写出同时满足下列要求的其中一种同分异构体的结构简式: 。
①能与FeCl3溶液发生显色反应②能发生银镜反应但不能水解③苯环上的一卤代物只有2种3。
化合物A是一种重要的化工原料，常用于合成橡胶、香料等。
用A合成香料F和J的合成路线如下:已知：ⅰ。
高考化学总复习有机推断与有机合成题型应考策略思考方法一、有机物的推断1．有机物的推断一般有以下几种类型：(1)由结构推断有机物(2)由性质推断有机物(3)由实验推断有机物(4)由计算推断有机物等2．有机物的推断方法分为顺推法、逆推法和猜测论证法(1)顺推法。
以题所给信息顺序或层次为突破口，沿正向思路层层分析推理，逐步作出推断，得出结论。
(2)逆推法。
以最终物质为起点，向前步步递推，得出结论，这是有机合成推断题中常用的方法。
(3)猜测论证法。
根据已知条件提出假设，然后归纳、猜测、选择，得出合理的假设范围，最后得出结论。
其解题思路为：审题印象猜测验证(具有模糊性) (具有意向性) (具有确认性)二、有机合成常见题型通常有：自行设计合成路线和框图(指定合成路线)两种1．解题思路简要如下：2．有机合成常用的解题方法：解答有机合成的常用方法有“正推法”和“逆推法”。
具体某个题目是用正推法还是逆推法，或是正推、逆推双向结合，这由题目给出条件决定。
近几年考题中出现的问题多以逆推为主，使用该方法的思维途径是：(1)首先确定所要合成的有机物属于何类别，以及题中所给定的条件与所要合成的有机物之间的关系。
(2)以题中要求最终产物为起点，考虑这一有机物如何从另一有机物甲经过一步反应而制得，若甲不是所给已知原料，需再进一步考虑甲又是如何从另一有机物乙经过一步反应制得，一直推导到题目中给定的原料为终点。
(3)在合成某一种产物时，可能会产生多种不同的方法和途径，应在兼顾原料省、副产物少、产率高、环保好的前提下选择最合理、最简单的方法和途径。
热点荟萃一、有机推断、有机合成的常用方法1．官能团的引入(1)引入双键①通过消去反应得到碳碳双键，如醇、卤代烃的消去反应②通过氧化反应得到－－，如烯烃、醇的氧化(2)引入－OH①加成反应：烯烃与水的加成、醛酮与H2的加成②水解反应：卤代烃水解、酯的水解、醇钠(盐)的水解(3)引入－COOH①氧化反应：醛的氧化②水解反应：酯、蛋白质、羧酸盐的水解(4)引入－X①加成反应：不饱和烃与HX加成②取代反应：烃与X2、醇与HX的取代2．官能团的改变(1)官能团之间的衍变如：伯醇(RCH2OH，羟基所连碳有两个氢) 醛羧酸酯(2)官能团数目的改变如：①②(3)官能团位置的改变如：①②3．官能团的消除(1)通过加成可以消除碳碳双键或碳碳三键(2)通过消去、氧化、酯化可以消除－OH(3)通过加成(还原)或氧化可以消除－－H(4)通过水解反应消除－－O－(酯基)4．碳骨架的增减(1)增长：有机合成题中碳键的增长，一般会以信息形式给出，常见方式有酯化、有机物与HCN反应以及不饱和化合物间的加成、聚合等。
北京四中高2007级高考化学总复习有机推断与有机合成题型应考策略思考方法一、有机物的推断1．有机物的推断一般有以下几种类型：(1)由结构推断有机物(2)由性质推断有机物(3)由实验推断有机物(4)由计算推断有机物等2．有机物的推断方法分为顺推法、逆推法和猜测论证法(1)顺推法。
以题所给信息顺序或层次为突破口，沿正向思路层层分析推理，逐步作出推断，得出结论。
(2)逆推法。
以最终物质为起点，向前步步递推，得出结论，这是有机合成推断题中常用的方法。
(3)猜测论证法。
根据已知条件提出假设，然后归纳、猜测、选择，得出合理的假设范围，最后得出结论。
其解题思路为：审题印象猜测验证(具有模糊性) (具有意向性) (具有确认性)二、有机合成常见题型通常有：自行设计合成路线和框图(指定合成路线)两种1．解题思路简要如下：2．有机合成常用的解题方法：解答有机合成的常用方法有“正推法”和“逆推法”。
具体某个题目是用正推法还是逆推法，或是正推、逆推双向结合，这由题目给出条件决定。
近几年考题中出现的问题多以逆推为主，使用该方法的思维途径是：(1)首先确定所要合成的有机物属于何类别，以及题中所给定的条件与所要合成的有机物之间的关系。
(2)以题中要求最终产物为起点，考虑这一有机物如何从另一有机物甲经过一步反应而制得，若甲不是所给已知原料，需再进一步考虑甲又是如何从另一有机物乙经过一步反应制得，一直推导到题目中给定的原料为终点。
(3)在合成某一种产物时，可能会产生多种不同的方法和途径，应在兼顾原料省、副产物少、产率高、环保好的前提下选择最合理、最简单的方法和途径。
热点荟萃一、有机推断、有机合成的常用方法1．官能团的引入(1)引入双键①通过消去反应得到C＝C双键，如醇、卤代烃的消去反应②通过氧化反应得到－－，如烯烃、醇的氧化(2)引入－OH①加成反应：烯烃与水的加成、醛酮与H2的加成②水解反应：卤代烃水解、酯的水解、醇钠(盐)的水解(3)引入－COOH①氧化反应：醛的氧化②水解反应：酯、蛋白质、羧酸盐的水解(4)引入－X①加成反应：不饱和烃与HX加成②取代反应：烃与X2、醇与HX的取代2．官能团的改变(1)官能团之间的衍变如：伯醇醛羧酸酯(2)官能团数目的改变如：①②(3)官能团位置的改变如：①②3．官能团的消除(1)通过加成可以消除C＝C或C≡C(2)通过消去、氧化、酯化可以消除－OH(3)通过加成(还原)或氧化可以消除－－H(4)通过水解反应消除－－O－(酯基)4．碳骨架的增减(1)增长：有机合成题中碳键的增长，一般会以信息形式给出，常见方式有酯化、有机物与HCN反应以及不饱和化合物间的加成、聚合等。
专题十三有机化学推断题必杀1、信息反应2、合成模版3、高频物质1、高频物质乳酸水杨酸乙酰水杨酸肉桂醛肉桂酸马来酸马来酸酐苹果酸酒石酸香豆酸香豆素M A2、信息反应（1)D—A反应为什么要讲D-A反应？形成六元碳环的唯一反应标号、成环、按号捋如何反推单体？找双键间位断（2）HCN为什么要讲HCN？通过HCN可以生成α－羟基酸（3）羟醛缩合为什么要讲QQ反应:QQ反应合成α、β不饱和系列的反应预备知识1、键的极性找极性，标正负例一、羟醛缩合的书写必备知识1、键的极性找极性，标正负例必备知识2、α、β位与官能团相连的位置是α位，α位的旁边就是β位例练书写原理例书写技巧α－C 和α—H分别进攻羰基的CO，先生成羟基，之后脱水生成双键。
口诀:无α—H的α－C 变双键,连接有α—H的α－C羰变双连α碳都有α—H的两个醛，可以彼此交差相互进攻，最后生成四种有机产物。
如果两个不同的醛都有α—H 可以相互进攻，可以形成四种有机产物，在合成上意义不大。
所以我们通常选择的是：一种有α—H的醛和一种无α—H的醛一、羟醛缩合的书写无α－H的醛甲醛 HCHO苯甲醛叔丁基醛产物反推单体切双键，有醛补氢,无醛补氧。
3、合成模版（1）M A模版M A是什么？C4H6O2M A怎么合成？（1)丙酮（2)丙烯（3）α－甲基丙烯M A的作用M A＋ PC＝C ＋功能例：M A＋ M例PMMn有机玻璃亚克力例：M A＋ E例:PEM A隐形眼镜例：M A＋ E ＋ P 例： Aspirin。
有机化学总复习《有机合成推断》编稿：孟海燕审稿：柳世明责编：房鑫【内容讲解】一、有机合成推断题的解题方法1．解题思路审题找出突破口(结构、反应、性质、现象特征) 顺推或逆推结论←检验2．解题关键⑴据有机物的物理性质，有机物特定的反应条件寻找突破口。
⑵据有机物之间的相互衍变关系寻找突破口。
⑶据有机物结构上的变化，及某些特征现象上寻找突破口。
⑷据某些特定量的变化寻找突破口。
3．官能团的消除⑴通过加成消除不饱和键；⑵通过消去、氧化、酯化等消除醇羟基；⑶通过加成或氧化消除醛基。
⑷通过消去、取代等消除卤素原子。
4．官能团的转换、引入5．官能团的保护在有机合成中，当某步反应发生时，原有需要保留的官能团可能也发生反应（官能团遭到破坏），从而达不到预期的合成目标，因此必须采取措施，保护官能团，待反应完成后再复原。
官能团保护必须符合下列要求：a．只有被保护基团发生反应（保护），而其它基团不反应；b．被保护的基团易复原，复原的反应过程中不影响其它官能团。
例如：防止醇羟基被氧化或羧基碱性条件下反应，可利用酯化反应生成酯，从而达到保护羟基或羧基的目的。
二、知识要点归纳123、根据反应类型来推断官能团：4、注意有机反应中量的关系⑴烃和氯气取代反应中被取代的H和被消耗的Cl2之间的数量关系；⑵不饱和烃分子与H2、Br2、HCl等分子加成时，C＝C、C≡C与无机物分子个数的关系；⑶含－OH有机物与Na反应时，－OH与H2个数的比关系；⑷－CHO与Ag或Cu2O的物质的量关系；⑸RCH2OH → RCHO → RCOOHM M－2 M＋14⑹RCH2OH CH3COOCH2RM M＋42(7)RCOOH RCOOCH2CH3 (酯与生成水分子个数的关系)M M＋28（8）RCOOH+NaHCO3——CO25【经典例题】1．下图A、B、C、D、E、F、G均为有机化合物根据上图回答问题：（1）D的化学名称是__________，（2）反应③的化学方程式是_________________________________。
有机合成与有机推断题的解题方法和技巧有机合成与有机推断是高考的热点，是命题者的保留题目，预测今后将继续成为有机部分化学试题的主要考点，并且有可能逐步走向综合性、信息化、能力型方向发展。
而如何解有机合成与有机推断题是有机化学的重点内容之一，也是大家在复习中应予以关注的重点内容之一。
一、有机合成与有机推断题的特点1、命题形式上多以框图的形式给出烃及烃的衍生物的相互转化关系，考查反应方程式的书写、判断反映类型、分析各种物质的结构特点和所含的官能团、判断和书写同分异构体等；或是给出一些新知识和信息，即信息给予试题，让学生现场学习再迁移应用，结合所学知识进行合成与推断，考查学生的自学及应变能力。
2、命题内容上常围绕乙烯、苯及其同系物、乙醇、乙醛等这些常见物质的转化和性质为中心来考查。
二、有机合成与有机推断题的解题思路解有机合成与有机推断题，主要是确定官能团的种类和数目，从而得出是什么物质。
首先必须全面掌握有机物的性质及有机物间相互转化的网络，在熟练掌握基础知识的前提下，审清题意（分清题意，弄清题目的来龙去脉、掌握题意）、用足信息（准确获取信息，并迁移应用）、积极思考（判断合理，综合推断），从中抓住问题的突破口，即抓住特征条件（特殊性质和特征反应），再从突破口向外发散，通过正推法、逆推法，剥离法，分层推理法等得出结论，最后做全面的检查，验证结论是否符合题意。
三、有机合成与有机推断题的解题技巧1、准确把握官能团的结构和性质，快速寻找试题的切入口例1、（2003年全国）根据图示填空化合物A含有的官能团是________________________ 。
1 mol A与2 mol H 2反应生成1 mol E，其反应的化学方程式是与A具有相同官能团的A的同分异构体的结构简式是________________B在酸性条件下与B「2反应得到D，D的结构简式是_______________F的结构简式是__________________ 。
北京卷有机合成推断简介有机合成是化学中的重要分支，可以用来合成有机化合物。
北京卷中的有机合成推断涉及到有机合成反应的机理和条件推断，需要学生根据提供的反应方程和实验结果进行分析和判断。
本文将详细探讨有机合成推断的方法和技巧，帮助读者更好地应对这一考题。
有机合成推断的基本原理有机合成是通过控制反应条件和反应物的选择，将简单的有机物转化为复杂的有机化合物的过程。
在有机合成推断中，我们需要根据已知的反应途径，推测未知的反应物或产物，进而推断反应的机理和反应条件。
有机合成推断的基本原理如下： 1. 反应类型判断：根据反应方程中的反应物和产物，判断所给反应属于醇酸酯的酯化反应、酮醛的还原反应、酮醛的加成反应等常见的有机反应类型。
2. 功能团转换：通过查阅有机反应的基本知识和反应机理，了解各种功能团转换的反应路径和条件。
3. 反应中间体推测：根据反应的机理和条件，推测反应中可能存在的中间体，并据此判断反应物或产物的结构。
4. 反应条件判断：根据反应物和产物的化学性质和反应机理，推断反应的合适条件，包括温度、溶剂和催化剂的选择等。
有机合成推断的方法和技巧有机合成推断是有机化学中的重要环节，以下是一些常用的方法和技巧，可以帮助我们更准确地推断反应物和产物。
1. 查阅有机反应的基本知识了解各种常见有机反应的反应路径和条件，可以为我们推断未知反应物和产物提供重要线索。
常见的有机反应包括酯化反应、还原反应、加成反应等，掌握这些基础知识是进行有机合成推断的基础。
2. 注意功能团的转化在有机合成推断中，功能团的转化是关键。
通过分析已知的反应物和产物的功能团，我们可以推测出未知反应物和产物可能发生的转化。
例如，醛可以通过氧化反应生成酸，酸可以通过脱水反应生成醛等。
3. 推测反应中间体有机合成反应过程中常常会形成一些中间体，通过推测这些中间体的结构，我们可以更准确地推断反应物和产物的结构。
通过查阅反应的机理和条件，以及已知物质的性质，可以帮助我们确定反应中间体的可能结构。
北京四中高2007级高考化学总复习有机推断与有机合成题型应考策略思考方法一、有机物的推断1．有机物的推断一般有以下几种类型：(1)由结构推断有机物(2)由性质推断有机物(3)由实验推断有机物(4)由计算推断有机物等2．有机物的推断方法分为顺推法、逆推法和猜测论证法(1)顺推法。
以题所给信息顺序或层次为突破口，沿正向思路层层分析推理，逐步作出推断，得出结论。
(2)逆推法。
以最终物质为起点，向前步步递推，得出结论，这是有机合成推断题中常用的方法。
(3)猜测论证法。
根据已知条件提出假设，然后归纳、猜测、选择，得出合理的假设范围，最后得出结论。
其解题思路为：审题印象猜测验证(具有模糊性) (具有意向性) (具有确认性)二、有机合成常见题型通常有：自行设计合成路线和框图(指定合成路线)两种1．解题思路简要如下：2．有机合成常用的解题方法：解答有机合成的常用方法有“正推法”和“逆推法”。
具体某个题目是用正推法还是逆推法，或是正推、逆推双向结合，这由题目给出条件决定。
近几年考题中出现的问题多以逆推为主，使用该方法的思维途径是：(1)首先确定所要合成的有机物属于何类别，以及题中所给定的条件与所要合成的有机物之间的关系。
(2)以题中要求最终产物为起点，考虑这一有机物如何从另一有机物甲经过一步反应而制得，若甲不是所给已知原料，需再进一步考虑甲又是如何从另一有机物乙经过一步反应制得，一直推导到题目中给定的原料为终点。
(3)在合成某一种产物时，可能会产生多种不同的方法和途径，应在兼顾原料省、副产物少、产率高、环保好的前提下选择最合理、最简单的方法和途径。
热点荟萃一、有机推断、有机合成的常用方法1．官能团的引入(1)引入双键①通过消去反应得到C＝C双键，如醇、卤代烃的消去反应②通过氧化反应得到－－，如烯烃、醇的氧化(2)引入－OH①加成反应：烯烃与水的加成、醛酮与H2的加成②水解反应：卤代烃水解、酯的水解、醇钠(盐)的水解(3)引入－COOH①氧化反应：醛的氧化②水解反应：酯、蛋白质、羧酸盐的水解(4)引入－X①加成反应：不饱和烃与HX加成②取代反应：烃与X2、醇与HX的取代2．官能团的改变(1)官能团之间的衍变如：伯醇醛羧酸酯(2)官能团数目的改变如：①②(3)官能团位置的改变如：①②3．官能团的消除(1)通过加成可以消除C＝C或C≡C(2)通过消去、氧化、酯化可以消除－OH(3)通过加成(还原)或氧化可以消除－－H(4)通过水解反应消除－－O－(酯基)4．碳骨架的增减(1)增长：有机合成题中碳键的增长，一般会以信息形式给出，常见方式有酯化、有机物与HCN反应以及不饱和化合物间的加成、聚合等。
(2)变短；如烃的裂化裂解、某些烃(如苯的同系物、烯烃)的氧化、羧酸盐脱羧反应等。
二、三个重要相对分子质量增减的规律1．RCH2OH RCHO RCOOHM M－2M＋142．RCH2OH CH3COOCH2RM M＋423．RCOOH RCOOCH2CH3M M＋28(关系式中M代表第一种有机物相对分子质量)三、常见有机反应条件与反应类型四、反应条件不同、产物不同的几种情况五、由高分子有机物结构确定单体首先确定高分子化合物是加聚产物还是缩聚产物，若链节结构中．主链上是碳与碳原子形成碳键，则一般为加聚产物；若链节结构中主链上有－－O－或－－NH－，则一般为缩聚产物。
若为加聚产物，将加聚物的链节取出，单键改双键，双键改单，再断开错误的双键(以C为4价键判)，但得出加聚物单体；若为缩聚产物，只要将主链中的或断开，分别补上（左）－OH和（右）－H即可得出相反应单体。
例：推断高聚物CH2－－CH2－CH＝CH－CH2－CH2的单体。
解：(1)首先去掉两端的得CH2－－CH2－CH＝CH－CH2－CH2(2)再将高分子链节中主链上的碳碳单键改为碳碳双键，碳碳双键改为碳碳单键，得CH2＝＝CH2＝CH－CH＝CH2＝CH2(3)再从左到右检查高分子链节各碳原子的介键，把碳原子价键超过四价的碳原子找出来，用“△”号标记上，即：△△△△CH2＝＝CH2＝CH－CH＝CH2＝CH2(4)去掉不符合四价的碳原子间的介键（一般是双键）即得该加聚产物的单体：CH2＝CH2＝CH－CH＝CH2CH2六、有机成环反应方法1．有机成环反应规律有机成环方式一种是通过加成反应、聚合应来实现的，另一种是至少含有两个相同或不同官能团的有机物分子，如多元醇、羟基酸、氨基酸通过分子内或分子间脱去小分子(如水或氨等)而成环。
2．有机成环反应类型(1)聚合反应：如乙炔的聚合3CH≡CH甲醛、乙醛等容易聚合而成环状化合物。
(2)脱水反应多元醇脱水：①分子内脱水。
如＋H2O②分子间脱水，如＋2H2O(3)酯化反应多元醇与多元酸酯化反应生成环状酯，如＋2H2O 羟基酸酯化反应：分子内酯化，如分子间酯化，如(4)缩合反应。
氨基酸可以分子内缩合合成内酰胺，也可分子间缩合成环状酰胺。
分子内缩合：如分子间缩合：如应对策略一、利用结构性质推断有机物性质是与其所具有的官能团相对应的，可根据有机物的某些性质(如反应对象、反应条件、反应数据、反应特征、反应现象、反应前后分子式的差异等等)。
首先确定其中的官能团及位置，然后再结合分子式价键规律、取代产物的种类、不饱和度等确定有机物的结构简式，再根据题设要求进行解答。
例1有机物A(C6H8O4)为食品包装纸的常用防腐剂。
A可以使溴水褪色，且难溶于水，但在酸性条件可发生水解反应，得到B(C4H4O4)和甲醇。
通常状况下B为无色晶体，能与氢氧化钠溶液发生反应。
(1)A可以发生的反应有__________134__________(选填序号)①加成反应②酯化反应③加聚反应④氧化反应(2)B分子所含官能团的名称是____酯基________________、________碳碳双键____________。
(3)B分子中没有支链，其结构简式是____________________，B的具有相同官能团的同分异构体的结构简式是____________________。
(4)由B制取A的化学方程式是____________________。
(5)天门冬氨酸(C4H7NO4)是组成人体蛋白质的氨基酸之一，可由B通过以下反应制取天门冬氨酸。
天门冬氨酸的结构简式是____________________。
解析：(1)由于A能使溴水褪色，说明分子中含碳碳双键，故能发生加成、加聚及氧化反应。
(2)A在酸性条件下水解得B和醇，说明A含酯基，故B中应含羧基、碳碳双键。
(3)从不饱和度看B少6个氢原子，含一个碳碳双键(少2H)，又含羧基，还需少4H，则应是含两个羧基，故可推出B的结构。
(5)由B到C应是加成，C中应含氯原子，由C到天门冬氨酸必然是－NH2取代了氯原子。
答案：(1)①③④(2)碳碳双键、羧基例2化合物A(C8H8O3)为无色液体、难溶于水、有特殊香味的物质，从A出发可发生如图所示的一系列反应，化合物A硝化时可生成4种－硝基取代物，化合物H分子式为C6H6O，G能发生银镜反应。
(已知RCOONa＋NaOH RH＋Na2CO3)请回答：(1)下列化合物可能的简式：A____________________，E____________________。
(2)反应类型：(I)____________________，(II)____________________，(III)____________________。
(3)写出下列反应的化学方程式：①H→K：__________________________________；②C→E：__________________________________；③C＋F→G：__________________________________。
解析：根据反应条件I和A有特殊香味，可推知A为酯，由B→D条件说明B有－COONa，由H→K加溴水有白色沉淀可知H为，则A、B中均应含有“”结构。
根据A→B→D→H的碳原子数变化可推知C为含一个碳原子的甲醇。
则A中还应有“”结构。
A有4种一硝基化合物可确定A中－OH和－－OCH3邻位。
答案：(1)或；H－－H(2)消解反应；取代（酯化）反应；取代反应(3)＋3Br2↓＋3HBr；2CH3OH＋O22HCHO＋2H2O；CH3OH＋HCOOH HCOOCH3＋H2O二、利用数据、实验推断数据往往起突破口的作用，常用来确定某种有机物分子式或官能团的数目或推测发生的反应类型。
利用实验推断实际是利用实验现象、实验条件、实验对象、实验中相关物质的个数比、同分异构体的个数等等来推测有机物的结构简式。
对相关实验知识必须要熟悉。
需要注意的是这尖题经常同时考查“实验现象描述”或“实验结论的判断”等方面的书写。
例3下列图示表示A、B、C、D之间的相互转化关系，其中A能跟NaOH溶液反应，B能使溴水褪色。
请回答下列问题：(1)写出A可能的各种结构简式：____________________。
(2)反应①和②的反应类型分别为：反应①____________________；反应②____________________。
(3)若将A催化氧化可得另一种化合物E，E可发生银镜反应，则E的结构简式为____________________。
写出A转化为B 的化学方程式：____________________。
解析：从A→D的反应条件及对象可知，A含有－COOH，从134→162。
结合酯化反应前后相对分子质量的变化特征(每结合一个甲酯相对分子质量增加14)，可推知A有两个－COOH；而C4H6O5相对于C4H10减少4个氢原子，正好是两个－COOH所致，所以A中不含其他不饱和键。
则再从A→B的反应条件及B使溴水褪色可推知，A中有一个－OH(所以A中只有5个O，两个－COOH只用去4个O)。
答案：(2)消去反应；加成反应例4有机物A的相对分子质量不超过150，经测定，A具有下列性质：(1)填写表中空白部分的内容。
(2)已知A中含氧元索的质量分数为59.7％，写出A所有可能的结构简式：____________________。
(3)若A分子内无含碳支链，写出反应③的化学方程式：____________________。
(4)A不可能发生的反应类型有(填序号)____________________。
a．水解反应b．取代反应c．加成反应d．消去反应e．加聚反应f．缩聚反应(5)下列物质与A互为同分异构体的是(填序号)__________，互为同系物的是(填序号)___________。
解析：从④的数据和②的表述可以椎知一个A含两个－COOH，至少有一个－OH，则A至少含3个氧原子，由A中ω(O)=59.7％且M(A)≤150。
