【新人教PEP版】--五年级英语上册-unit_1_what's_he_like(2)

PEP 英语新版五年级上册第一单元试题年级班姓名成绩听力部分（30 分）（说明：听力材料附后，如不具备录放音条件，可通过教师现场读题形式进行测试）一、听音，将你听到的单词的序号填到括号中（10 分）（）1. A. shy B. why C. buy（）2. A. whose B. who is C. who（）3. A. class B. club C. clever（）4. A. Miss B. Mrs C. Mr（）5. A. fan B. funny C. fun（）6. A. his B. he C. she（）7. A. smart B. thin C. strict（）8. A. active B. old C. very（）9. A. science B. music C. sometimes（）10. A. helpful B. young C. know二、听音，根据所听到的，用√完成下列表格。

（10 分）三、听录音，补全对话。

(10 分)A: Amy, do you have new teachers? w W w .x K b 1.c o MB: Yes, we have new teachers.A: Who they?B: A teacher，an teacher, and a teacher. A: your Chinese teacher?X|k | B | 1 . c |O |mB: Mr Hu.A: he ?B: He is and . He is very funny.笔试部分（70 分）四、请找出不同类的一项（10 分）（）1.A.math B.china C.Chinese( ) B. PE C.art( ) 3.A.orange B.red C.banana( ) 4.A.have B.am C.is( )5. A.tall B.short C.shirt( ) 6. A.watch B.read C.robot( ) 7.A.young B.old C.speak( ) 8.A.funny B.fun C.strong( )9.A.what B.who C.water( )10.A.will B.Chinese C.English五、单选（10 分）X|k | B| 1 . c|O |m( ) 1．your English teacher like?A.Who’sB.What’sC.Whose( ) 2.Who’s your English teacher?_------A.She’s tall and strong.B. She’s smart.C. She’s Miss Sun. ( ) 3. you have new teachers?A.IsB. DoC. Are( ) 4.---Is Mr Black strict? -----A.Yes, he is.B. Yes, he isn’t.C. No, he is.( ) 5.He is short strong.A. andB. orC. is( ) 6. That is new science teacher.A.weB. youC. our( ) 7.--- is your art teacher?---Mr. Cater.A.WhoB. WhatC. How( ) 8. He can English.xKb 1 .Co mA. speakB. sayC. talk( ) 9. name is Li Dongliang.A. HeB. HimC. His( ) 10.My new teacher come tomorrow.A.isB. willC. does 六、给下列句子排序。

工程监理制度改革如何实施
我们需要明确工程监理制度改革的目标。

改革的目标是提高工程监理的效率和质量，保障
工程项目的安全和质量，促进工程监理行业的健康发展。

为了实现这些目标，我们需要从
以下几个方面进行改革。

我们需要改革工程监理的组织形式。

传统的工程监理组织形式已经无法满足现代工程项目
的需求，我们需要建立更加灵活和高效的工程监理组织形式。

例如，我们可以建立专业化
的工程监理公司，通过专业化的服务提高工程监理的效率和质量。

再次，我们需要改革工程监理的工作方式。

传统的工程监理工作方式往往过于依赖人工，
效率低下且容易出错。

因此，我们需要引入现代化的工具和技术，如信息化管理系统，来
提高工程监理的工作效率和准确性。

我们还需要改革工程监理的评价体系。

传统的评价体系往往过于注重过程，而忽视了结果。

我们需要建立一个以结果为导向的评价体系，以此来激励工程监理人员提高工作效率和质量。

我们需要改革工程监理的培训和教育体系。

目前，工程监理人员的培训和教育往往过于理
论化，缺乏实践性。

我们需要建立一个结合理论和实践的培训和教育体系，以此来提高工
程监理人员的专业素质和工作能力。

工程监理制度的改革是一个系统的过程，需要我们从多个方面进行改革。

只有这样，我们
才能提高工程监理的效率和质量，保障工程项目的安全和质量，促进工程监理行业的健康
发展。

教材版本：PEP小学英语五年级上册第一单元课题Unit1 What’s he like?备课时间课型PartA Let’s try&Let’s talk 主备人复备教师一、课程标准1. 能根据录音模仿说话。

2. 能交流简单的个人信息。

3. 能在教师的指导下用英语做游戏并进行简单的交际和角色扮演。

二、教材解析本课时巩固复习学过的有关描述人物外貌的词汇tall, thin, short, friendly和quiet；在此基础上，学习词汇young, old, funny和句型Who is your … teacher? Is he young? 展开一段情景对话，谈论自己熟悉的老师。

相比四年级教材，本册增加了Let’s try的听力部分内容，以训练学生的听力技能。

三、目标预设1. 能够正确、熟练地朗读对话，做到语调、重音地道自然。

2. 从角色扮演到创设情景，能运用所学词汇和句型编创一段不少于5句的对话，谈论自己的老师。

四、重难点预设1. 本课时内容中出现our这个词汇，对于大多数学生来说，这个词比较生疏，但只是出现在He is our music teacher.这句话里，并不难理解，学生有可能会用He is the music teacher.来描述。

2. 对基础不佳的学生，创编应用有一定难度，可以只做朗读和仿读要求。

五、评价设计1. 用听音跟读、Pair work、角色扮演等活动检测目标1的达成情况。

2. 利用指定词汇自创对话检测目标2的达成情况。

六、教学设计第1课时教学环节教学预设一、热身/复习（Warm-up/Revision）1. Review the words and sentences with free talk:Present Zhang Peng’s and Wu Yifan’s picture.He is strong. He is tall and thin. He has glasses.Do you have a new teacher?Pair work:Review the words about describing people.Then talk about your friend.2.Let’s tryOliver and Wu Yifan see Mr Li. Look at the pictures and listen. Choose the correct picture.Listen to the tape, tick the answers.Who is Mr Li? Is he strict?He is a math teacher. Sometimes he is strict.Please guess and say:Is he young? Is he funny? Is he friendly? Is he funny?二、呈现新课（Presentation）导入：Oliver and Wu Yifan also have a new teacher.Do you have any questions about him?1.Listen to the talk and answer the questions.Is he young? Is he funny? Is he strict?Is he an English teacher?2. Watch the video and read.3. Imitate and read the talk.2. Read the talk in pairs.3. Show time: Play the talk in groups.三、趣味操练（Practice）1.Look at the pictures on the book, ask and answer in pairs. Who’s your music teacher?Is he/she ...?2. Game: 事先准备任课老师的名单，规范地书写在卡片上。

Unit 1 What's he like？一、单项选择。

( )1. Ms Zhang will _____our new English teacher.A. isB. beC. are( )2._____she like?A. Who’sB. What'sC. What( )3. Do you know _____?A. sheB. heC. her( )4.—What’s John _____?—He’s kind.A. likeB. likesC. liking( )5.—Is he strict?—yes,_____A. she is.B. he isn't.C. sometimes.( )6. ________ your art teacher? — Mrs White.A.WhoB.Who’sC.Whose( )7._______ he strict?A.IsB.DoC.Are( )8. Do you know Miss Li?A.Yes, I don’t.B.No, I don’t,C.No, he isn’t. ( )9. Is Miss White kind?A.Yes, he is.B.No, she is.C.No, she isn’t. ( )10.Is she ______? —No, she's old.A.youngB.strictC.old二、用be 动词 am，is或are填空。

1. My grandpa ________ old.2.You _________ helpful.3. They _________ very polite.4. Mr Li _______our new English teacher.5. I ________ very clever.三、选择不同类的单词。

( ) 1. A. clever B. quiet C. friend D. funny( ) 2. A. Mrs B. Ms C. Mr D. Miss( ) 3. A. who B. whose C. where D. wear( ) 4. A. polite B. speak C. finish D.know( ) 5. A. young B. kind C. sometimes D.polite四、把一般疑问句作肯定回答和否定回答，并改为肯定句。