[学习]高尔基丹柯优质课件胡雪平原创

走进作者
•1913年创作了自传体三部曲的第一部《童年》。 •1916年发表第二部《在人间》； •1922年发表第三部《我的大学》。 •1925-1936年写的《克里姆・萨姆金的一生》是 高尔基的最后一部巨著，这部史诗是高尔基最杰 出的艺术成就之一。 •十月革命后，高尔基认为镇压反革命太“残 酷”，呼吁“博爱、平等”，责备整个共产主义 阵营奉行政治经济的功利主义，忽视人的精神， 要求把精神放在首位 ，从中可以感受到这位伟 大的人道主义者的思想光芒。
读伟大的小说，捧起前与放下后你已判 若两人！
主要是因为伟大的小说有着博大 的思想内涵、深刻的中心主题，它能 丰富我们的思想情感，提升我们的人 生境界。
小说的母题
小说中常常出现的主题有哪些？
爱情 复仇
战争 英雄……
母题：在文学作品中，反复出现的主 题。
小说的灵魂——主题
高尔苏联无产阶级作家， 社会主义文学奠基人。 •早年丧父，11岁开始独立谋生，对社会底层痛 苦生活的体验成为他创作中的源泉。1901年， 因参加彼得堡的示威游行而被捕，之后写了散 文诗《海燕》，他以这篇豪情洋溢的革命檄文， 迎接了20世纪无产阶级的革命风暴。 •1906年，高尔基发表代表作《母亲》，开辟了 无产阶级文学的新时期。 •1907年春，参加了在伦敦举行的俄国第五次代 表大会。他和列宁之间建立了深厚的友谊。
思考品味，体会环境描写的作用
①那儿很阴暗而且多泥沼，因为林子太古老了，树枝密密层层缠结在一块儿， 遮盖了天空，太阳光也不容易穿过浓密的树叶，射到沼地上。然而要是太阳 光落在泥沼的水面上，就会有一股恶臭升起来，人们就会因此接连地死去。
②另一条路是朝前走，可是那儿又有巨人一样的大树挡着路，那些有力的丫 枝紧紧地抱在一块儿，它们那些虬曲的树根牢牢地生在沼地的黏泥里。这些 石头一样的大树白天不响也不动地立在灰暗中，夜晚人们燃起篝火的时候， 它们更紧地挤在人们的四周。不论是白天或夜晚，在那些人的周围总有一个 坚固的黑暗的圈子，它好像就想压碎他们似的

族人：
胆小怕事，懦弱无能，不知感恩， 阴冷与残忍，不理解、不尊重、 不爱护英雄。
品味语言
“你们不能够用思想移开路上的石头。什么 事都不做的人不会得到什么结果的。为什么我们 要把我们的气力浪费在思想上、悲伤上呢？起来， 我们到林子里去，我们要穿过林子，林子是有尽 头，世界上的一切都是有尽头的！我们走！喂！ 嘿！……”
思 考？？
分析丹柯及族人的情感变化
前有巨树后 族人
有强敌死亡
威胁
丹柯
树林越来 族人 越密气力 越来越小 丹柯
大雷雨、黑 暗、闪电、 树木威胁
族人
丹 柯
走出树林来 族
到草原
人
丹柯
前有巨树后 族人
有强敌死亡
威胁
丹柯
胆小、害怕、准备当奴隶 挺身而出，当大家的领路人
树林越来 越密气力 越来越小
大雷雨、黑 暗、闪电、 树木威胁
❖ 在濒于死亡的危机时，丹柯自告奋勇带领族人 披荆斩棘向前行进。一路上面对族人的误解、 埋怨，坚定前行，最终用一颗燃烧的心，把族 人带出森林，然而欢呼的族人并没有发现，甚 至不小心踩在丹柯掉落在地的心上。不过，他 那燃烧的心并没有熄灭。他迸散出蓝色的小火 星，每当雷雨将至之时，它们就在黑暗中闪闪 发光。
❖ 没有伟大的人物出现的民族，是世 界上最可怜的生物之群；有了伟大的 人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国 家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅 的一死，使人自觉出了民族的尚可以 有为，也因鲁迅之一死，使人家看出 了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的 国家。
——郁达夫论鲁迅
历史不容篡改，英雄不能遗忘
“清澈的爱,只为中国” 以生命赴使命,以挚爱护山河,是你们精 神的写照。一个个义无反顾的身影,一次次 心手相连的接力,你们担起了家国大义。有 家人的守望,有对未来的期许,正是风华正 茂的年纪,而你们选择了守护祖国的寸土, 不愿让她被侵犯。看那眉眼盈盈的故土,是

作家地位的崇高性
高尔基早年的不平凡的经历在他著名的自
传体三部曲中作了生动的记述。人间的苦难，
生活的辛酸，磨练了他的斗志；他在繁重劳
动之余，勤奋自学不息。对社会底层人民痛
苦生活的体验和深切了解成为他创作中永不
枯竭的源泉。1892年，开始以高尔基（意为
最大的痛苦）这个笔名，发表作品。
作家地位的崇高性
作们他的巴 为带掏英金 写路出雄说 作，燃“： 的我烧勇我 最把的士仰 高这心丹慕 境幅，柯高 界图给”尔 。画人，基
探究问题3 丹柯性格的丰富性
如果把结尾改为“丹柯带领族人克服重重困难，最终寻得自由, 丹柯把心重新放进自己的胸膛，族人拥戴他为英雄”，和原文 结尾进行比较，哪一个结尾更好，为什么？
了他的获奖演说，题目是“讲故事 的人”。一篇优秀的小说，不会止 步于故事，但故事的精彩能成就小 说主题的丰富和深刻。在《丹柯》 中，作者除了对丹柯加以浓墨重彩 的刻画外，还非常注重对族人形象
的描摹和挖掘。丹柯的故事，如果
没有“族人”的映衬，会少了很多 耐人寻味的精彩。
族人性格的矛盾性
小说开头说 “这是一些快乐的、强壮的、勇敢的人”， 这与情节中呈现出来的“族人”形象并不符合，为什么呢？
族人： 和谐、相信 丹柯： 挺身而出，当大家的领路人 族人： 抱怨丹柯 丹柯： 快乐而安详 族人： 怨恨、审问、生气、警戒、包围，想弄死丹柯 丹柯： 辩白、怒火、怜悯、搭救、苦恼、抓开胸膛、
拿出心、高高举起 族人： 没有注意他的死，拿脚踏在心上
丹柯： 快乐骄傲地笑倒下死了
丹柯性格的丰富性
品读描写丹柯的语 句，并概括人物形 象。
原文更好。（1）使丹柯这个英雄形象更加丰厚而饱满。 （2）使得主题的悲剧意味更浓了。悲剧性的结尾比喜剧结 尾更能给人以深思，更能震撼人的心灵。 悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看；喜剧是将那无价值 的东西撕破给人看。

《丹柯》解读
总结词
高尔基以“神游星空”的伟大魄力，将故事安排在几百年前发生，通过主人公 丹柯与族人之间发生的冲突，歌颂了敢于挑战、勇于献身、为理想而奋斗的英 雄精神。
详细描述
高尔基的《丹柯》讲述了在远古时代，有一族人居住在黑森林的边缘，他们试 图走出森林，但道路艰难险阻。族中的年轻人丹柯为了带领大家走出森林，毅 然决定牺牲自己，最终带领族人找到新的家园的故事。
历史价值
思想价值
作品通过革命斗争的故事，反映了当 时的历史背景和社会现实，为后人了 解和研究当时的历史提供了珍贵的资 料。
作品通过革命主题和英雄主义的表现 ，传递了积极向上的思想价值观念， 引导人们追求真理和正义。
艺术价值
作品在艺术表现上有着较高的水平， 通过对人性的深入探讨和心理描写的 细腻刻画，使作品具有了较高的艺术 价值。
《丹柯高尔基》PPT课件
CONTENTS
• 丹柯高尔基简介 • 丹柯高尔基作品分析 • 丹柯高尔基作品解读 • 丹柯高尔基的影响 • 丹柯高尔基研究展望
01
丹柯高尔基简介
生平简介
逝世
1936年因病逝世于莫斯科。
出生背景
高尔基出生于木工家庭，从小在艰难困苦 的环境中成长。
早期经历
少年时期开始从事劳动，做过学徒、搬运 工等。
研究意义
学术价值
对丹柯高尔基的研究有助于丰富 世界文学宝库，推动文学研究的 深入发展。
现实意义
通过研究丹柯高尔基的作品和生 平，可以更好地理解其对社会和 人生的独特见解，为现实问题提 供启示。
谢谢您的聆听
THANKS
高尔基作为无产阶级革命文学的先驱，他的作品对世界无产阶级文学的发展起到了重要 的推动作用。

象征主义是当时俄国文学中的重要流 派之一，强调通过象征、暗示等手法 表现内心世界和抽象观念。《丹柯》 便具有象征主义的典型特征。
作者生平与主要成就
作者生平
马克西姆·高尔基（Maxim Gorky），原名阿列克赛·马克西姆维奇·彼什科夫（Aleksey Maksimovich Peshkov ），是苏联无产阶级作家、诗人、评论家、政论家、学者。他出生于一个贫苦的家庭，早年丧父，寄居在外祖父 家，十一岁开始独立谋生。
充。
06
课后作业与复习建议
背诵并默写指定段落，巩固记忆
01
背诵课文中的精彩段落，如描写 丹柯英勇无畏、心怀信念的段落 ，以及反映主题思想的关键语句 。
02
默写指定段落，注意书写规范和 错别字问题，巩固对课文内容的 记忆。
阅读相关评论文章，拓宽视野
阅读有关《丹柯》的评论文章，了解 不同学者对作品主题、人物形象、艺 术特色等方面的解读和观点。
将丹柯置于其所处的社会背景中，分析他的社会属性、角色定位以及 与他人的关系，可以揭示作品所反映的社会现实和问题。
从哲学角度探讨人物的存在意义与价值观
通过哲学思考来探讨丹柯的存在意义、价值观以及对于生命和自然的 理解，可以挖掘作品所蕴含的更深层次的哲学意蕴。
从文学手法角度赏析人物形象塑造
分析作者在塑造丹柯这一形象时所运用的文学手法，如语言、描写、 对比等，可以欣赏到作品的文学魅力和艺术价值。
《丹柯》课件完整版
目录
• 课文背景与作者介绍 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与归纳 • 拓展延伸与思考题 • 课堂互动与练习环节 • 课后作业与复习建议
01
课文背景与作者介绍
时代背景及文学流派
时代背景
19世纪末20世纪初，俄国社会处于 动荡变革时期，各种社会矛盾尖锐， 民族民主意识高涨。

主题概括
小说《丹柯》通过塑造丹柯这 一伟大形象，歌颂了自信勇敢、不 计个人得失、一心为公的品格。批 判了一般民众对英雄的不理解不尊 重不爱护。也借丹柯这一形象表达 了俄国人民渴望自由、追求光明的 理想。
考试中归纳主题往往用这样的句式： 通过……表现（反映、揭示、批判、赞美等）…
分析主题的方法：
克西姆.高尔基是笔名， 俄语的意思是“最大 的痛苦”。有人说， 从《丹柯》中可以窥 视到高尔基的“最大 的痛苦”。
要懂得尊重、爱护、敬仰英雄， 珍惜、学习英雄的高尚品质。
多元化解读小说主题
小说《丹柯》通过叙述族人在困 难面前只顾思想、悲伤却不行动，最 后在丹柯的带领下才走出黑森林的故 启示我们面对困难一定要勇敢， 事，
有信心、有毅力，敢于斗争，坚 持到底，只有这样，才能走出困 境，迎来胜利。
多元化解读小说主题 小说《丹柯》通过叙述英雄丹柯 用自己燃烧的心照亮族人走出黑森林、 走出黑暗的故事， 歌颂了丹柯勇于实践、不 计个人得失、一心为公的品格，自信 勇敢、敢于牺牲的精神。
主要是因为伟大的小说有 着博大的思想内涵、深刻的中 心主题，它能丰富我们的思想 情感，提升我们的人生境界。
探讨：
小说的主题到哪里去寻找？
显示
烘托
凸显
人物
环境
情节
梳理情节，了解主题
情节模式 情节概括 族群突然遇难 丹柯挺身而出
有 价 值 的 东 西 被 摧 毁
序幕 开端 发展 高潮 结局
人们抱怨丹柯
丹 柯
【 苏 联 】 高 尔 基
学习目标


1.认识丹柯这一人物形象； 2.分析环境描写的作用； 3.概括《丹柯》一波三折的故事情节； 4.探究小说主题。

个人英雄主义与集体主义
丹柯的牺牲精神体现了个人英雄主义 的光辉，同时也引发了关于集体主义 与个人英雄主义的思考。
2024/2/29
14
03
人物形象塑造及其意义
2024/2/29
15
丹柯形象特点分析
英勇果敢
丹柯在面对困难和挑战时，总是 英勇果敢，不畏缩。他的这种品 质鼓励了族人，使他们能够在困
境中找到希望。
他的代表作品包括《海燕》、《母亲》、《在人间》等，这些作品描绘了俄国社会 底层劳动人民的苦难生活，展现了他们的英勇斗争和崇高精神。
2024/2/29
高尔基的作品具有深刻的思想性、真挚的情感和生动的艺术形象，对世界文学产生 了深远影响。
5
时代背景及历史意义
《丹柯》创作于19世纪末20世纪初的俄国，此时正值俄国社会变革时期，沙皇专制制度腐 朽没落，民不聊生。
人。
族人与敌人的关系
族人在敌人的威胁下感到恐惧和 无助，但他们在丹柯的带领下逐 渐找到了勇气和信心，最终与敌
人展开了决战并取得了胜利。
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04
社会现象反映与批判
2024/2/29
19
黑暗社会现实揭示
2024/2/29
专制统治下的社会不公
01
通过对丹柯所处时代的描述，展现专制统治下社会的不公和民
2024/2/29
富有牺牲精神
为了族人的幸福，丹柯不惜牺牲自 己的眼睛，这种无私的奉献精神使 他成为族人心中的英雄。
坚定信念
丹柯始终坚信自己能够带领族人走 出困境，找到新的生活。他的坚定 信念最终感染了族人，使他们团结 一致，共同克服困难。
16
其他人物形象塑造
2024/2/29

领头奔
震（胜利）欢呼
高尚美 悲壮美
对比
浪漫主义旳手法
丹柯将众人引向光明却遭到诋毁与误解，一颗勇敢而骄傲 旳心却被胆小鬼踏灭。丹柯是一种浪漫主义旳悲剧英雄形 象。
1、强烈旳美丑对比：年少而俊美旳丹柯眼睛明亮如火， 族人则恶如野兽。
2、极尽想像、夸张之能事：森林恐怖险恶环境旳描写， 丹柯高举燃烧旳心为众人引路，碎裂旳心化为草地上蓝色 旳火星。
小说主 读者旳人
题旳基 本把握
+
生体验、 阅读视角
丰富与 补充
多元化、 个性化旳 主题解读 和感悟
作品主题旳多角度解读
反思族人——
怎样保持人旳尊严？ 怎样看待英雄？
主题：个性化旳感悟
丹柯——自己：我若遇到像他一 样旳困境？ 族人——自己：应该怎样看待丹 柯那样旳人
《丹柯》这部作品中高尔 基旳“最大旳痛苦”,你以 为是什么？
创作风格
高尔基旳早期作品呈现 为浪漫主义与现实主义 两种迥异旳风格，浪漫 主义作品往往赞美热爱 自由、向往光明、渴望 战斗旳英雄形象；现实 主义作品则长于描绘人 民旳苦难和他们美妙品 德，体现他们旳愤怒和 抗议情绪。
《伊则吉尔老婆子》
草原上云影旳传说—人与 鹰旳儿子“腊拉”旳故事
伊则吉尔老婆子自己旳故 事
小说旳主题 【俄】高尔 基
丹柯
高尔基
❖ 高尔基生于1868年，于1936年逝 世。是俄国大文学家。他出身贫苦 ，幼年丧父，11岁就为生活所迫在 社会上奔走，当过装卸工、面包工 ，贫民窟和码头成了他“社会”大 学旳课堂。
高尔基刻苦自学文化知识，探索改 造现实旳途径，写了许多体现劳动 者旳文章。他创作了著名旳散文诗 《海燕之歌》，塑造了象征革命者 搏击风浪旳勇敢旳海燕形象，鼓舞 人们去迎接伟大旳战斗，是一篇革 命旳战斗旳檄文与颂歌。他还完毕

角色关系解读与情感纠葛
01
丹柯与族人
既是领袖与民众的关系，也是相互依存、共同成长的伙伴关系。在困境
中，丹柯以坚定的信念引领族人前行，而族人的信任与支持也成为丹柯
前进的动力。
02
丹柯与外敌
是敌对关系，外敌的入侵打破了村庄的宁静，也激发了丹柯的斗志与勇
气。在与外敌的斗争中，丹柯展现出英勇无畏的精神，最终带领族人战
神。
时代意义：作品反映了俄国人民 在沙皇专制统治下的苦难生活， 揭示了革命的必要性和正义性， 激发了俄国人民的革命热情。
作家其他代表作品概述
长篇小说《母亲》
01
描写了一个普通工人家庭在革命中的觉醒和成长，展现了俄国
工人阶级的英勇斗争。
散文诗《海燕》
02
以海燕的形象象征无产阶级革命者，表达了作者对革命的渴望
民俗文化的深入挖掘，如服饰、 饮食、建筑等，彰显了独特的 地域文化魅力。
方言土语的巧妙运用，增强了 作品的地方色彩和亲和力。
民族音乐元素融入
民族乐器的运用，如 马头琴、长笛等，营 造出浓郁的民族风情。
音乐与舞蹈、戏剧等 艺术形式的融合，展 现了民族艺术的多元 魅力。
民族歌曲的改编和演 唱，传递了深厚的民 族情感和文化底蕴。
通过丹柯的奋斗历程，表现了对 光明和自由的执着追求，体现了
人类不屈不挠的精神。
英雄主义精神
丹柯作为英雄形象，展现了勇于 担当、敢于牺牲的英雄主义精神，
激励人们为美好未来而奋斗。
民族精神象征
丹柯的形象凝聚了民族精神和文 化基因，体现了民族自豪感和自
信心。
时代背景下现实意义探讨
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激励人们追求美好生活 在当前时代背景下，《丹柯》所表现的对光明和 自由的追求，激励人们为创造更加美好的生活而 努力奋斗。

“ 读伟大的小说，捧起前与放下 后你已判若两人”
• 为什么小说有如此大的作用？ 主要是因为伟大的小说有着博大 深邃的思想内涵、深刻的主题， 它能丰富我们的思想情感，提升 我们的人生境界。
公开课资
1
主题的表现形式大致有以下几种
①以小说主要人物的性格特点、道德风 貌、品格等揭示人性中的真善美和假 丑恶。
13
主题
歌颂丹柯那种为理想献身、不计较个人 得失的精神，以及坚定不移的信念和勇 于实践的态度。
在“自己”与“人们”、“生命” 与“前进的道路”的对比中，可以体会到 个人与集体，个人生命与众人福祉之间的 冲突，从而比照出丹柯勇于牺牲个人利益 的高贵品格。
公开课资
14
小说主题的多元解读和个性化感悟：
有人说，丹柯在处理自己和族人的关系 上也有问题，他没有作深入细致的思想工作， 让更多的人看到希望和光明，从而理解自己， 齐心协力把大家带出森林。你同意这一想法 吗？
从丹柯和族人的关系上我们又看到了
小说的另一个主题就是领导者对群众要做
深入细致的思想工作。
公开课资
16
从族人的角度看主题——
• 先驱者的孤立和不被理解，批判了长 期处在黑暗中的人们的自私、麻木。
作品的主题是由作者和读者共同创 造的，小说的主题模糊多义，所以小说 的主题概括出来了，但是我们的阅读欣 赏其实还远没有完成，我们应当再进一
步深入，从多元的角度和个性化感悟的
角度来欣赏领悟。
•引导：从丹柯角度分析；
从族人角度分析
公开课资
15
从丹柯的角度看主题——
歌颂了丹柯一心为公的品格，自信勇敢、 敢于牺牲的精神。
公开课资
9
分析小说主人公丹柯这一形象
在如此恶劣的环境下，族人对丹柯的态度 有无变化？