教师学年学习心得体会范文
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教师学习心得体会范文10篇教师学习心得体会篇1思想品德是人们在社会生活中,通过处理与自身、与他人、与集体、与国家和社会的关系,而逐渐培养起来的做人做事的稳定的思想方式和行为习惯。
在现代社会,社会成员的思想品德状况,对社会的发展具有关键的作用。
思想品德课程是为学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。
为了应对时代提出的各种挑战,提升整个民族的文化素质和精神境界,我们必须提高青少年的思想道德素质,丰富青少年的精神世界,弘扬中华民族的优良文化传统,培育新时期与时俱进的中华民族的民族精神。
所以作为一名教师我们必须牢记:青少年思想品德的.培育对全社会的精神文明建设具有基础性的作用。
而思想品德课程不仅是知识与技能的传授,而且是传承和培育优良文化传统、正确思想意识、良好道德品质和科学价值观念的过程。
思想品德课的性质和特点决定了思想品德课教学除了要遵循一般的教学规律,还必须遵循思想品德形成规律,根据思想品德形成规律的客观要求来设计教学、实施教学,加强思想品德课教学的针对性和实效性。
对本次的学习我有深刻的体会,它我们政治教师在教学上的交流提供了一个好的平台,现就自己学习的一些体会作一个总结。
课堂教学的实施。
在教学中要注意转变教育教学观念。
思想政治课教师要加快角色意识的转变,由教学中的主角转向师生间的平等地位,由无所不能者转变为学习者,由仲裁者变为学生发展的促进者,由知识的传授者变为学习活动的引导者和合作者。
要树立生本意识,形成正确的学生观,把学生看成是有思想、有情感、有个性、有权利、有尊严、正在成长发展中的人;要建立新型师生关系,把教学看作是师生交往、积极互动、彼此分享、共同发展的过程。
教学方式的优化。
在教学中既要坚持正确的价值导向,又必须根据学生认知特点灵活运用教学策略。
引导学生在范例分析中展示观点,在价值冲突中识别观点,在比较鉴别中确认观点,在探究活动中提炼观点,进而有效地提高学生理解、认同、确信正确价值标准的能力。
2023年精选教师学习心得体会范文锦集四篇教师学习心得体会篇1今年的专技天下学习,我有幸聆听了讲座《教师职业倦怠》,他将现代教师存在的问题及现状等因素为我们教师进行了分析,使我们深切的认识到造成职业倦怠原因,以及对待其产生的问题将如何采取措施,如何加以调整。
职业倦怠一个是人的心理,一个是身体的.我个人认为主要是人的心理,人的心理健康了,心态平衡了,即使是在工作中经常有挫折、恐惧、沮丧等也能化解,如果自己不能化解,会直接影响人的身心健康,影响人的工作效率,影响工作中人际关系以及整个工作环境的质量,影响人的职业发展前途,影响社会系统的正常运转.这样我们克服职业倦怠的毛病,其方法是:1、进行有效的自我管理,学会适应环境.2、管理好自己的压力,学会减压.3、为自己建立一个社会支持系统,学会人际交往.4、使自己的工作更有趣味,学会乐观、轻松的工作.5、让自己变得超脱一些,学会快乐的生活.通过这次学习我体会有深,总结三句话:一句话是,健康、能力、知识是自己的,又何必倦怠呢!二句话是,快乐的工作,有质量的生活.三句话是,有好的心态去面对一切的一切,把所有的烦心、急躁、挫折、沮丧、焦虑、统统丢在脑后,我们的一生将会一切顺心、安心.教师学习心得体会篇2教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范,是教师品德修养的集中体现。
通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,我对教师职业道德有了更深的理解。
教师是学生的启蒙人、开拓者。
然而各种学生都有不同的心态,面对学生的过失,教师应予以教育,不应体罚或变相体罚学生。
面对不同的学生应有不同的教育方法,教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。
教书育人是教师的基本职责,教师是知识的传授者,更是引导学生如何做人的引路人。
可以说,教师是除家长外,对学生的成长影响最大的人。
特别是高校学生,远离父母家人,在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人,所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响,甚至会影响其一生。
2023年教师学习心得体会范文15篇教师学习心得体会范文1“教师是太阳底下最崇高的事业”。
教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。
教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。
“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”。
一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。
这是师德的首要条件。
有人把教师比作红烛,燃烧自己,照亮别人,这是对教师的崇高评价和美好赞誉。
世人给教师带上了如此美丽的.“花环”,我们更应当严于律己,宽以待人,为这顶“花环”增添光彩。
作为一名教师,最重要的是要热爱教育事业,只有充满了对教师职业的无限热爱,才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献;同时,作为一名教师,应该热爱学生。
热爱学生,就必须对每一个学生一视同仁,不能偏爱一部分学生,而冷淡或歧视另一部分学生。
每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别的性格,这就要求我们做思想工作时应真诚相待,热情鼓励,耐心帮助,用师爱的温情来融化他们心中的坚冰,让他们在愉快的情感体验中接受教育。
每一个学生都希望得到老师的爱,师爱是一种巨大的教育力量,它能使学生感觉到教师的温暖,产生愉快的情绪,激发学习的兴趣,感受到别人对他的希望,集体对他的信任,从而收到良好的教育效果;再次,教师要处处事事严格要求自己,敢于正视自己,解剖自己。
凡是要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好的榜样,凡是要求学生不做的事,自己坚决不做,以免给学生留下坏的印象,言传身教比单纯说教有效百倍。
还记得伊索寓言中太阳和风争论哪个更强壮的结果吗?“温和与友善永远强过激烈狂暴。
教师个人学习总结•相关推荐教师个人学习总结(通用10篇)总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们来为自己写一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家收集的教师个人学习总结10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
教师个人学习总结篇1作为教师,既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德素质,也应该不断地学习和接受培训。
这一学期我要立足岗位,以集体备课、政治业务学习和课堂教学研究为业务学习载体,通过自主学习来满足教育教学的需要,全面提高自身素质和教学管理水平。
一、政治理论方面认真学习领会十八大精神,十八大报告中有关教育的论述:——努力办好人民满意的教育。
教育是民族振兴和社会进步的基石。
要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神。
办好学前教育,均衡发展九年义务教育,基本普及高中阶段教育,加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展,积极发展继续教育,完善终身教育体系。
大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之才。
鼓励引导社会力量兴办教育。
加强教师队伍建设。
在十八大与十七大报告相比中,教育工作在教育地位、教育优先、教育要求、教育改革、教育公平、教育队伍、社会力量等方面有了改进和落实。
二、教育理论方面新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式,给学生更多的思考空间,在教学过程中注重培养学生多方面的能力,比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力,更多的注重学生能力的培养,而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。
教师个人学习总结6篇篇1在这个快速发展的时代,学习已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
作为一名教师,我深知学习的重要性。
通过不断的学习,我们可以不断提升自己的专业素养,更好地为学生服务。
在本文中,我将对过去一段时间的学习经历进行总结,并探讨未来的学习计划。
一、学习背景与目标在过去的一段时间里,我参加了多个教育培训课程,旨在提升自己的教学水平和专业知识。
这些课程涵盖了教育理论、教学方法、教育心理学等多个方面。
通过学习,我希望能够更好地理解学生的需求,提高教学质量,为学生提供更优质的教育。
二、学习内容与方法1. 教育理论学习:我学习了现代教育理论,如建构主义、后现代主义等。
这些理论为我提供了新的教学视角,帮助我更好地理解学生的思维方式和学习特点。
2. 教学方法研究:我参加了多个教学研讨会,学习了多种教学方法,如项目式学习、翻转课堂等。
这些方法为我的课堂带来了活力,提高了学生的学习兴趣和参与度。
3. 教育心理学学习:我学习了教育心理学的基本理论,了解了学生心理发展的特点和规律。
这为我提供了更好的理解学生的基础,帮助我更好地关注学生的情感需求。
在学习方法上,我采用了多种方式,如阅读、观看视频、参加讲座等。
同时,我也注重将所学知识运用到实际教学中,不断尝试新的教学方法和策略。
三、学习成果与体会通过学习,我取得了以下成果:首先,我提升了自己的教学水平,能够更好地引导学生进行思考和探究;其次,我丰富了自己的知识储备,为今后的教学提供了更多的灵感和素材;最后,我增强了自己的学习能力,能够更好地适应教育教学的快速发展。
在学习过程中,我也深刻体会到了学习的乐趣和意义。
学习不仅让我获得了新知识,更让我感受到了成长的喜悦。
同时,学习也让我更加明白了自己的责任和使命,激励我不断努力,为学生提供更好的教育。
四、未来学习计划未来,我将继续参加教育培训课程和研讨会,不断提升自己的专业素养和教学水平。
同时,我也将注重将所学知识运用到实际教学中,不断探索新的教学方法和策略。
教师学习心得体会范文汇总10篇教师学习心得体会篇1一、机会难得,学习气氛浓厚。
参加这次培训的我很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,学习专注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地接受着新鲜的理念。
我觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈,讲座全面系统。
专家、特级教师的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。
专家、特级教师毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。
第一堂课上,让我很快就融为一个集体。
三、学无止境,更新学习观念。
听专家、特级教师们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。
想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。
培训学习虽然就快结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。
思想在我的头脑中,工作在我的手中,坐而言,不如起而行! 路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。
我将树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多创新人才努力工作。
四、总结心得,做好教育工作。
1、爱岗敬业,以校为家,以满腔热情投入到工作中去,用成绩来报答关心帮助自己的每一个人。
2、面对孩子,要做到爱心、耐心、细心,赏识鼓励每一个孩子。
3、谦虚谨慎,多向老前辈老教师学习,在工作中做一个有心人,注意观察、学会反思。
4、加强教学研究,努力提高教科研理论水平,为成为一位研究型专家型老师这一职业理想而努力。
选择了教师这个职业,就要怀着一颗为孩子无私奉献的心,带着对孩子全部的爱走上岗位。
新环境、新机遇、新发展,努力做一名领导信任、家长信赖、孩子敬佩的好老师,用自己的努力、勤奋来证明自己的价值,老师应在教学工作中充斥豪情和活力,对学生充溢着爱。
精选教师学习心得体会模板合集十篇(精选19篇)教师学习心得体会篇112月6日至7日,我有幸到卢氏县城关镇中学参观学习,通过这短短两天的参观和学习,我的收获是实实在在的。
这短暂的学习之旅,我感受到了校园以及教室里那种浓厚的学习氛围。
学生积极参与学习的热情,紧张有序的合作也深深震撼了我。
以下则是我的点滴体会:体会一、成功的关键在于“细节”卢氏县城关镇中学的校园文化建设可以说是非常成功和精细的。
在参观校园的时候,那些励志标语、宣传语可谓是“到处都有”,教室黑板上标有警句,教室前后方都拉有警示横幅,“‘满堂灌,照本宣科是最差的课’,是在‘毁’人不倦”,教室外墙有优秀作文展示,教室的前后都有堂清表,周清表,也悬挂了好人好事记录薄,班级情况通报表。
校园里,可以说只要见到墙壁就会见到鼓励学生学习的哲语,试问,有了这样的环境,学生的学习意识能不增强吗?学生自己也是非常注意细节的,在他们的口袋里,会发现都有一本口袋本,上面记录着小的知识点,在排队等饭,排队上操时都回拿出来读一读,看一看,记一记。
再问,有了这样的学习态度,学生能不学好吗?师都努力做好自己的工作,以身作则,做到了“为人师表”。
“教书首先强已,育人者先律已”教育是教会学生如何做人的工作,而人的教育是要倾注爱的,做一个有着高尚师德的教师,应该是最基本的要求,师德是教育的灵魂。
有爱心的教师才能培育出有责任心的学生,在城关镇中学,我体验到了学校的老师都有着极强的责任心,对学生学习有着极大的耐心和对工作也有着很高的热情。
学校的教师对于自己的每个学生的学习情况、生活情况做到了了然于心,做到了心中有数。
每周的学习任务也做到了个个落实,个个过关。
教师学习心得体会篇2我做为一名教师,最近通过师德修养的学习,感触颇深,我在学习后认为,教师作为社会的一分子,其师德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位,则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。
教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量,因而师德建设是教师队伍建设的核心。
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教师学习心得体会2023年7篇教师学习心得体会2023【篇1】从教以来,我一直认为作为一名教师只要做到:爱岗敬业、为人师表、工作务实、业务扎实等几个方面就可以了。
但随着自己工作多年来的不断学习与总结,我在思考:时代在变,对教师的要求也在变,尤其是对我们这些老教师来说,吃老本是远远不够的,要不断的为自己的大脑充电,不断的学习新的教学理念,与时俱进,才能满足新时代的小学生的需求。
我认为应从以下几个方面去做:一、做学习型的教师几乎所有的讲师在培训讲座中都提到了读书的重要性,而这些讲座者本身也让我们感受到读书的魅力。
魏书生老师的讲座,大家百听不厌,魏老师那渊博的知识、信手拈来的精妙语句,无不让我们自愧书读得远远不够。
在如今知识爆炸、信息更新加剧的社会现实中,也许我们有繁忙的工作,有琐屑的事务,也许我们身体疲惫,心力交瘁,也许我们迷于娱乐,忙于社交,但是,作为一名教师,还是应该以书本为伴,以读书为乐。
而读书,不妨读得杂一些。
不同风格、主题的阅读能带给我们的不仅是丰富的知识,还有广博的视野,这样教学中才更有底气。
同时只有爱读书、会读书的老师才会教出爱读书、会读书的学生。
阅读是学习之本;是立教之根,是生存之道,是教师最重要的事情,在阅读中思考才让我们幸福快乐的教育生命得到强大的支撑!我想,我要做读书学习型的教师,在阅读中成长着、幸福着。
二、做反思型的教师如果日复一日,教学却不及时反思,我们的教学将进入一种麻木的“教书匠”状态。
如果我们不坐下来思考一下,那么我们太容易随波逐流,如果我们不坐下来思考一下,那么我们做了许多徒劳无益甚至有害学生身心发展的工作而自己却不知道。
“一天的思考,胜过一周的徒劳”,只有思考能帮助我们从无效走向有效,只有思考能帮助我们从有效走向高效。
有了这样的认识,我的教后记就不该有时在“补”中完成,而应该是真正的教后反思,用最朴实的语言记录真实的所想、所思、所感。
同时在生活中,更应活跃着一颗执着于教育的“敏感的心”,不起眼的一件小事、不经意的一句话语,谁说不能引发我们对教育的思考呢。
学年教师个人学习心得体会范文3篇学年教师个人学习心得体会范文1首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。
我虽对所教教材有了一个初步的了解,但体会尚浅。
因此在我们执教的时要着重加强了教材的分析,利用所学理论去备课、备学生,去认真讲课,去研究习题,逐步在课堂教学中取得了一定效果,使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息,减少课业负担,多一些时间去体会,多一些时间发展其他方面的素质。
通过继续教育的学习,收获是非常丰富的,它引发了我更多的思考,也让我收获了很多的知识,使我感到自己的教师修养有了深一层次的提高。
对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。
努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。
教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。
教师是实践者,实践的内涵是“变革”。
教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应该是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
”在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。
教师学年学习心得体会范文
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XX年我校中考取得圆满成功,27个指标中我校有26个获得全县第一。
浅谈一下本学科——化学的学习心得。
1.注重基础知识、基本技能的教学
针对考试暴露出来的基础知识掌握不到位的情况,要加强基本概念、基本化学用语、基本计算能力、基本实验技能的复习,在双基过关的前提下,能力的提升才有可能。
如选择题第1、2、4、8题。
这是卷面上最简单且基本的题目,但还是有一半的学生做错,说明“双基”不过关。
2.培养学生科学严谨的学习态度,提高学生的基本答题能力
考试也反应出部分学生在阅读理解能力、分析能力、灵活应用能力、规范答题能力上仍有较大差距。
教师在复习阶段,要不断地用新信息充实教学内容。
教师应有计划、有组织、有目的引导学生进行阅读理解,训练题要有针对性,在教学中注重学生的语言表达能力的训练,同时教会学生怎样看更清晰、理解更
透彻、记忆更清楚、运用更灵活,不断提高学生的自学能力,使学生真正做到会学习,会分析,会应用。
例如填空题第20题。
很多同学不能利用所学知识进行分析解题。
3.教学中要重视实验、探究等活动的开展
活动与探究类型的题型是近年来各地中考新题型的一个亮点,也是课程改革中的一项重点内容。
本次考试也暴露出实验教学仍是薄弱环节,学生在实验细节的掌握、实验方案的设计等方面普遍失分。
为此,教师要转变观念,突出学科特点,在复习中切实加强实验教学,将实验作为提高学生学习兴趣、培养学生能力的突破口。
加强与实验有关的综合性练习的训练。
如第三题实验探究题,由于九年级刚接触化学,许多学生对题型还比较陌生,不会或不知该如何解答这样的题目。
失分很多。
4.教学中要紧密联系生活、生产实际,体现学习化学的价值
在教学中要改变封闭的课堂教学方式,注重自身素质的不断提高。
关注社会热点问题、注意新闻事件中的化学知识的渗透等应引起足够的重视。
采用多种形式、多种媒体的教学方式,优化课堂教学。
利用先进的教学手段,尽量联系生产生活实际,开阔学生视
野,培养学生运用知识解决实际问题的能力,使学生真正认识到化学在社会发展中的重要地位,体验学习化学的价值。
二、教师上学期工作小结的体会
1.关于当堂训练的教学理念
当堂训练(不少于15分钟)
操作:①布置课堂作业。
②督促学生独立完成课堂作业。
③批改部分已完成的学生作业。
目的:通过完成课堂作业,检测每位学生是否都当堂达到学习目标。
(1)一般地说,教师要讲的,应该是学生有疑难的。
因为我们研究的对像是以教材为本的日常教学,而不是复习和考前辅导。
就教材而言,一方面教材内容不会很深,另一方面教材内容是前后连贯的。
因此,教材本身内容,特别是经过学生自学的讨论和教师总结之后的,余下的教学任务主要是指导学生练习,所以当堂训练是很自然的事情,是理所当然的事。
(2)一节课的教学目标说起来有很多,但让学生当堂达到会做或熟练,是很重要的目标,学生当堂会做题目,接下来再经过课外作业,经过习题课教学环节,学生必然学得很好,教学质量有可靠的保证。
反之,当堂完成不了任务,当堂不会做题目,考试要学生达
到会做,是不可靠的,特别是后进学生,要想让他们课后达到会做是不大可能的。
(3)课堂上有教师在场当堂训练和课后学生训练,情况是大不一样的。
首先,课堂上教师在场,学生必十分认真,不仅认真完成当堂作业,而且会养成认真作业的习惯。
其次课堂上做作业趁热打铁,学生头脑处于兴奋状态,作业效果最好。
课外做作业,学生的学习状态要重新启动,效果不如课堂好。
第三,课堂上做作业,有存在的问题可以及时暴露,教师及时指点后,学生可很快解决作业中的问题。
因此,课堂练习是提高教学质量的黄金时间。
(4)学生掌握知识,分为懂不懂,会不会,熟不熟三个阶段,教师的讲是多解决懂不懂,学生会不会做和做得熟练不熟练,主要靠练习。
练习不仅可以帮助学生达到会和熟,而且只有经过练的过程,才能达到真正懂,全面懂和深刻懂。
(5)从完成教学目标的时间比例来看,有许多知识特别是课本内的数理化知识,懂并不难,而达到会和熟则需要大量的练习,例如解方程,解题的方法很容易懂,达到会和熟主要靠练。
(6)从习题的要素来看,例如数学题目,每个题目
包括知识,方法,技能三个要素,其中知识和方法属于通过理解来获得的,技能是通过练习来获得的,而对知识和方法的理解,也常常要通过练习来获得,只有在练习中才能加深理解,离开了练习知识和方法不易进入更高的层次,因此,练习具有多方面的功能。
正因为如此,课堂教学要突出练习。
(7)从哲学的角度看,只有理解了的东西才能更深刻地感觉它,另一方面,只有感觉了的东西才能更深刻地理解它。
在学生掌握知识的过程中,有许多知识学生是以做习题的形式来掌握它的,习题做得多了,习题做得熟了,习题做得深了,知识的理解就会更深刻。
以数学为例,许多知识点,理解起来容易,关键是只有做习题,才能有感觉,才能加深理解。
另外,学生对知识的掌握总是从量变到质变,而从量变到质变,常常依赖于多做题。
(8)就我们的经验来说,特别是理科题目,对于后进生来说,怎样使他认真学习并且取得进步呢?关键让他认真做题目,让他多做题目。
所以课堂上当堂训练,对于转化后进生的学生来说,是最为有效的方法。
(9)无论是游泳,打球,下棋等等,关键是练习,对于书本上的打基础的内容,对于后进的学生,尤其是如此,经常练习是提高教学质量的可靠保证。
2.理解、尊重学生
(1)教师要平等友好地对待学生。
校园里,师生之间没有人格的尊卑、贵贱之分。
教师应平等对待学生,不能以高高在上态度、家长式的作风对学生发号施令。
例如,当一个学生有缺点或出现过失时,教师对其进行帮助、教育以至严肃的批评,都是必要的,但必须抱着与人为善的态度,才能为学生所接受。
反之,如果教师对学生进行挖苦讽刺,则只能引起学生的反感。
久而久之,师生间就会出现一道鸿沟。
(2)教师要由衷地信任学生。
信任学生是一种特殊的尊重,对学生有着特殊的教育功能。
无端猜测是对学生不尊重的表现。
事实上,教师把学生当什么样的人看待,就等于暗示他应该成为什么样的人。
学生往往从教师的信任和期待中体验到人的尊严,激励自己不断进取。
因此,信任是催人向上的力量,是教育学生的一种特殊手段。
同样,信任学生也是培养学生自尊心的一个原则。
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