幼儿园大班语言活动《平安夜》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案

2024年2023年大班语言《平安夜》教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《节日的传说与故事》，详细内容为《平安夜》一节。

通过讲述圣诞节的起源和平安夜的意义，让学生了解西方文化背景，提高语言表达和听力理解能力。

二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的起源和平安夜的意义，拓宽文化视野。

2. 培养学生用语言描述节日场景和表达祝福的能力。

3. 培养学生合作交流、分享快乐的品质。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握圣诞节的起源、平安夜的意义以及相关的祝福语。

难点：如何引导学生用流畅的语言描述节日场景，以及培养他们合作交流的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人、礼物等道具；PPT展示相关图片。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用圣诞树、圣诞老人等道具布置教室，营造节日氛围。

引导学生谈论自己对圣诞节的了解，分享自己过圣诞节的经历。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示圣诞节的起源、平安夜的意义，引导学生学习相关的祝福语。

讲解过程中，注意用生动的语言描述，提高学生的兴趣。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行，每组选择一个节日场景，用画笔、彩纸等学具制作一幅节日海报。

制作过程中，学生相互交流，用语言描述自己画的场景。

4. 小组分享（5分钟）各小组展示自己的作品，并由一名同学用流畅的语言介绍节日场景。

其他同学认真倾听，给予评价和祝福。

教师点评各小组的表现，强调合作交流的重要性。

引导学生课后搜集其他节日的资料，为下一节课做准备。

六、板书设计1. 圣诞节的起源2. 平安夜的意义3. 相关祝福语七、作业设计1. 作业题目：请你用一段话描述自己最喜欢的节日，并说明原因。

答案示例：我最喜欢的节日是春节，因为那时候可以和家人团聚，吃团圆饭，还能收到压岁钱，非常开心。

2. 作业题目：请你为班级设计一个节日活动，并说明活动内容和意义。

答案示例：我设计的节日活动是“六一儿童节才艺表演”。

2024年2023年大班语言《平安夜》教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《传统节日》，详细内容为《平安夜》一课。

通过本节课的学习，让学生了解平安夜的来历、习俗和文化内涵，培养他们对英语语言文化的兴趣。

二、教学目标1. 让学生掌握平安夜的相关词汇，如：Christmas Eve、santa claus、reindeer等；2. 使学生能够运用一般现在时描述平安夜的习俗；3. 培养学生的跨文化意识，了解并尊重西方文化。

三、教学难点与重点重点：平安夜的相关词汇和句型；难点：一般现在时的运用及跨文化意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、圣诞树、圣诞老人、驯鹿等道具；2. 学具：单词卡片、句型卡片、练习册等。

五、教学过程1. 导入：展示圣诞树、圣诞老人等道具，引导学生谈论对平安夜的印象，激发兴趣；2. 新课内容呈现：a. 通过PPT展示平安夜的图片，教授相关词汇；b. 利用句型卡片，引导学生用一般现在时描述平安夜的习俗；c. 角色扮演：学生扮演圣诞老人、驯鹿等角色，进行对话练习；3. 随堂练习：学生两人一组，运用所学词汇和句型进行对话练习；六、板书设计1. 《平安夜》2. 主要内容：a. 词汇：Christmas Eve、santa claus、reindeer等；b. 句型： What do people do on Christmas Eve? They give presents to children./They have a big dinner, etc.七、作业设计1. 作业题目：描述你心中的平安夜；八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对平安夜文化的理解程度，调整教学方法，提高教学效果；2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他国家的传统节日，进行文化比较，培养学生的跨文化意识。

重点和难点解析1. 教学内容的跨文化意识培养；2. 教学目标的实际操作和达成；3. 教学难点与重点的区分和针对性教学；4. 教学过程中的实践情景引入和互动；5. 作业设计的针对性和拓展性。

2024年大班语言《平安夜》精彩教案范文精选一、教学内容本节课选自2024年大班语言教材《圣诞节的故事》中的“平安夜”章节。

详细内容包括：平安夜的由来、习俗、祝福语的创编以及与平安夜相关的诗歌、故事欣赏。

二、教学目标1. 了解平安夜的来历和习俗，感受西方节日的氛围。

2. 学会创编祝福语，提高语言表达能力和想象力。

3. 培养幼儿关爱他人、传递祝福的情感。

三、教学难点与重点教学难点：创编祝福语，表达关爱和祝福。

教学重点：了解平安夜的来历和习俗，学会诗歌、故事的欣赏。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、圣诞树、礼物盒、卡片等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示圣诞树、礼物盒等物品，引导幼儿谈论对圣诞节的了解，激发兴趣。

2. 新课内容：（1）讲述平安夜的由来和习俗，让幼儿了解西方节日文化。

（2）学习与平安夜相关的诗歌、故事，提升幼儿的语言欣赏能力。

（3）创编祝福语，培养幼儿的语言表达能力和关爱他人之情。

3. 实践活动：（1）制作圣诞卡，将创编的祝福语写在卡片上，送给亲人、朋友。

（2）分组进行角色扮演，表演与平安夜相关的故事，提高幼儿的口语表达能力。

4. 随堂练习：根据所学内容，进行口语练习，巩固知识点。

六、板书设计1. 《平安夜》2. 内容：（1）平安夜的由来（2）平安夜的习俗（3）祝福语创编（4）诗歌、故事欣赏七、作业设计1. 作业题目：制作一张圣诞卡，写上祝福语，送给亲人或朋友。

2. 答案示例：祝爸爸妈妈圣诞快乐，永远幸福！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对平安夜知识的掌握情况，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后了解其他西方节日，拓宽知识面。

（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 教学难点：创编祝福语，表达关爱和祝福。

2. 实践活动：制作圣诞卡，将创编的祝福语写在卡片上，送给亲人、朋友。

2024年2023大班语言平安夜教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《节日的传说与意义》，详细内容为“平安夜”一节。

通过本节课的学习，让学生了解平安夜的起源、传统习俗和文化意义，提高学生对节日文化的认识和理解。

二、教学目标1. 让学生掌握平安夜的起源、时间和习俗，增强对西方节日的了解。

2. 培养学生热爱生活、关爱他人的情感，提高人际交往能力。

3. 提升学生的语言表达和思维能力，激发对传统文化的兴趣。

三、教学难点与重点难点：平安夜的文化内涵和人际交往能力的培养。

重点：平安夜的起源、习俗和意义。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、挂图、圣诞树等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过播放圣诞歌曲，营造节日氛围，引导学生谈论对平安夜的印象和期待。

2. 新课内容：利用PPT展示平安夜的起源、习俗、文化意义等内容，结合挂图、卡片等教具，进行详细讲解。

3. 实践情景引入：分组让学生扮演圣诞老人、小朋友等角色，进行情景剧表演，体验平安夜的快乐氛围。

4. 例题讲解：讲解如何用语言描述平安夜的习俗，并以实例进行分析。

5. 随堂练习：让学生用彩笔、画纸等学具，绘制圣诞贺卡，锻炼动手能力。

六、板书设计1. 《平安夜》2. 内容：（1）平安夜的起源（2）平安夜的习俗（3）平安夜的文化意义（4）人际交往的重要性七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的平安夜”为主题，写一篇短文。

2. 答案示例：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的实践活动，让学生对平安夜有了更深入的了解，但在课堂时间分配上还需调整，以保证每个环节的顺利进行。

2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他国家的节日文化，进行跨文化交流，提高学生的综合素质。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的教学设计4. 作业设计的内容与答案示例5. 课后反思及拓展延伸的深入探讨一、教学难点与重点的确定平安夜的文化内涵和人际交往能力的培养是本节课的难点与重点。

2024年幼儿园大班语言活动教案《平安夜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《传统节日》，详细内容为《平安夜》一课。

通过本节课的学习，让孩子们了解平安夜的起源、意义以及相关习俗，培养孩子们对传统文化的认识和热爱。

二、教学目标1. 知道平安夜的起源和意义，了解平安夜的习俗。

2. 学会表达对家人、朋友的祝福，培养关爱他人的情感。

3. 提高孩子们的听说能力和语言表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解平安夜的意义，学会表达祝福。

教学重点：掌握平安夜的起源、习俗，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、圣诞树、礼物等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示圣诞树、礼物等物品，引导孩子们猜测今天要学习的主题，激发他们的学习兴趣。

2. 新课内容展示（10分钟）（1）讲述平安夜的起源、意义以及相关习俗。

（2）出示PPT，展示平安夜的图片，让孩子们直观地了解平安夜的场景。

3. 例题讲解（10分钟）（1）老师模拟平安夜的场景，向孩子们表达祝福。

（2）引导孩子们互相表达祝福，学会关爱他人。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让孩子们在画纸上画出自己喜欢的圣诞礼物。

（2）用彩笔、剪刀、胶水等材料，制作圣诞贺卡，写上祝福语。

（1）让孩子们谈谈学习本节课的收获。

（2）鼓励孩子们在课后向家人、朋友表达祝福。

六、板书设计1. 平安夜2. 内容：（1）平安夜的起源、意义（2）平安夜的习俗（3）祝福语示例七、作业设计1. 作业题目：制作一张圣诞贺卡，写上祝福语。

2. 答案示例：亲爱的爸爸妈妈，祝你们平安夜快乐！希望我们一家人永远幸福、健康、平安！八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述平安夜的起源、习俗，让孩子们了解了传统文化，培养了他们的语言表达能力。

课后，教师应关注孩子们在家庭、学校中的表现，鼓励他们用所学知识向他人表达祝福，将关爱传递给更多的人。

2023年大班语言《平安夜》教案教案：《平安夜》一、教学内容本课教材选自《幼儿园大班语言领域》单元三，主题为“节日故事”。

教学内容主要包括圣诞节前的准备、耶稣诞生的故事以及平安夜的习俗。

二、教学目标1. 让学生了解圣诞节和平安夜的来历及习俗。

2. 培养学生倾听、表达和交流的能力。

3. 培养学生对传统文化的尊重和热爱。

三、教学难点与重点重点：掌握故事情节，理解平安夜的意义。

难点：培养学生对传统文化内涵的理解和尊重。

四、教具与学具准备教具：PPT、圣诞树装饰、小礼物等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过播放PPT，展示圣诞节的图片，引导学生谈论圣诞节和平安夜的习俗。

2. 讲述故事：教师讲述《平安夜》的故事，引导学生关注故事细节，理解耶稣诞生的意义。

3. 分组讨论：学生分组讨论圣诞节和平安夜的习俗，分享自己的见解。

4. 实践操作：学生动手制作圣诞装饰品，如圣诞树、小雪人等，增强对节日的感知。

5. 角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行情景剧表演，加深对故事的理解。

六、板书设计板书《平安夜》板书内容：圣诞节前的准备耶稣诞生的故事平安夜的习俗七、作业设计1. 请学生画一幅关于《平安夜》的画，并附上简短的说明。

2. 调查家庭成员对圣诞节和平安夜的看法，分享调查结果。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动旨在让学生了解圣诞节和平安夜的来历及习俗，通过讲述故事、分组讨论、实践操作等形式，提高了学生的参与度和兴趣。

在教学过程中，学生对故事情节的掌握较好，但对平安夜的深层意义还需进一步引导。

拓展延伸：邀请家长参与圣诞节活动，让学生在家庭环境中感受圣诞氛围，进一步了解传统文化。

同时，可以组织学生参观教堂，亲身感受平安夜的庄严和神圣。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 圣诞节前的准备：学生在学习过程中需要关注圣诞节前的准备活动，如家庭和学校的装饰，以及人们为圣诞节所做的各种准备工作。

大班语言优秀教案《平安夜》我设计的这节大班语言课《平安夜》，旨在通过圣诞节前夕的故事，让孩子们了解西方的传统节日，体验节日的温馨氛围，同时培养他们的语言表达能力和想象力。

一、教学目标：1. 让幼儿听懂、会说故事中的主要词汇，如平安夜、圣诞节、礼物等。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 教育幼儿学会分享、关爱他人，培养他们的社交能力。

二、教学难点与重点：1. 教学难点：让幼儿理解和掌握故事中的西方节日文化。

2. 教学重点：让幼儿学会故事中的主要词汇，并能够进行简单的语言表达。

三、教具与学具准备：1. 教具：故事课件、圣诞树装饰、礼物盒等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、活动过程：1. 引入：通过播放课件，展示平安夜的图片，引导幼儿观察并说出平安夜的特点。

2. 讲故事：教师讲述《平安夜》的故事，引导幼儿关注故事中的节日氛围和人物情感。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿模拟故事中的情节，锻炼他们的语言表达能力。

4. 制作圣诞卡片：让幼儿用彩笔在画纸上绘制圣诞树、礼物等图案，培养他们的想象力和创造力。

5. 装饰圣诞树：将幼儿制作的圣诞卡片挂在圣诞树上，感受节日的温馨氛围。

五、活动重难点：1. 活动难点：让幼儿理解和掌握故事中的西方节日文化。

2. 活动重点：让幼儿学会故事中的主要词汇，并能够进行简单的语言表达。

六、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：通过本次活动，我发现孩子们对西方节日有了初步的了解，他们在角色扮演和制作圣诞卡片的过程中，表现出很高的积极性和创造力。

但在礼物互换环节，部分孩子还存在一定的社交障碍，今后需要在这方面加强引导。

2. 拓展延伸：可以让幼儿在家与父母一起制作圣诞卡片，增进亲子关系；还可以组织一次圣诞主题的班会，让幼儿更深入地了解西方节日文化。

重点和难点解析：1. 引入环节的图片展示：在活动开始时，我通过播放课件，展示了平安夜的图片，引导幼儿观察并说出平安夜的特点。

《平安夜》教案一、教学目标1. 了解《平安夜》的历史背景和意义；2. 能够正确演唱《平安夜》并理解歌词的含义；3. 通过学习《平安夜》，培养学生对传统节日的尊重和理解。

二、教学内容1. 《平安夜》的历史背景和意义；2. 《平安夜》歌曲的学唱和理解。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以以问答的形式，提问学生对平安夜的了解，引发学生对这个节日的关注和兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）教师给学生介绍《平安夜》的历史背景和意义，可以简要讲解圣诞节的起源和全球范围内的庆祝方式。

同时，教师还可以和学生一起了解《平安夜》歌曲的作者和创作背景。

3. 歌曲欣赏（10分钟）教师播放《平安夜》的音乐录音，让学生跟着歌曲的节奏感受音乐的美妙。

同时，教师可以提醒学生仔细听歌词的内容。

4. 分析歌词（15分钟）教师与学生一起分析歌词的意义和内涵，帮助学生理解歌曲所传达的信息。

可以通过词语解释、情感分析等方式帮助学生理解歌词。

5. 歌曲学唱（20分钟）教师教导学生正确的发音和歌曲演唱技巧，让学生跟着节奏一起唱。

可以通过模仿、分句学唱等方式让学生逐渐熟悉歌曲。

6. 示范演唱（10分钟）教师与学生一起进行歌曲的示范演唱，并且对学生的演唱进行评价和指导。

鼓励学生充分发挥自己的个性和创造力，在演唱中表达自己的情感。

7. 学生演唱（20分钟）学生进行分组或个人演唱，教师可以提供伴奏或其他音乐资源，以帮助学生有更好的演唱效果。

同时，教师可以组织学生相互欣赏和评价，提供积极的反馈。

8. 总结（5分钟）教师和学生一起总结学习的过程，回顾学生在学习《平安夜》中的收获和进步。

鼓励学生对自己的演唱进行自我评价，并提出改进的意见和建议。

四、教学评价教师可以通过观察学生的演唱表现，收集学生的听课笔记和展示作品，对学生的学习情况进行评价。

同时，教师还可以通过以学生为中心的讨论和提问，了解学生对《平安夜》的理解和感受。

五、拓展练习1. 了解其他圣诞节相关的歌曲并进行学唱；2. 学习圣诞节的相关知识，如传统习俗、食物等；3. 通过绘画、手工制作等形式，创作圣诞节相关的艺术作品。

《平安夜》教案一、教学目标1.让学生了解平安夜的由来和意义，感受西方传统节日的氛围。

2.培养学生倾听、表达、合作的能力，提高口语交际水平。

3.引导学生关爱他人，学会分享，传承美好情感。

二、教学重点1.了解平安夜的由来和意义。

2.培养学生的倾听、表达、合作能力。

三、教学难点1.引导学生关爱他人，学会分享。

2.激发学生对西方传统节日的兴趣。

四、教学准备1.课件：平安夜的故事、图片等。

2.纸杯、蜡烛、糖果等道具。

五、教学过程（一）导入1.教师出示课件，展示平安夜的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么节日吗？你们对平安夜有什么了解？”（二）故事分享1.教师讲述平安夜的故事，让学生了解平安夜的由来和意义。

2.学生分享自己知道的关于平安夜的故事或习俗。

（三）互动游戏1.游戏一：猜灯谜教师出示课件，展示与平安夜相关的灯谜，学生猜谜底。

2.游戏二：传递祝福学生分成小组，每组排成一列，用传话的方式传递祝福，看哪一组最快完成。

（四）手工制作1.教师发放纸杯、蜡烛、糖果等道具，指导学生制作平安果。

2.学生在卡片上写下祝福语，将平安果送给朋友或家人。

1.教师引导学生回顾活动过程，分享自己的感受。

六、作业布置1.画一画：绘制一幅关于平安夜的画作。

2.写一写：写一篇关于平安夜的日记或作文。

七、教学反思1.本节课通过故事、游戏、手工制作等形式，让学生了解了平安夜的由来和意义，培养了学生的倾听、表达、合作能力。

2.在活动中，学生积极参与，表现出极高的兴趣，达到了预期的教学效果。

3.课后作业的布置，有助于巩固所学内容，提高学生的综合素质。

重难点补充：一、教学重点补充1.在讲述平安夜故事时，设计互动环节，让学生参与进来，例如提问：“如果你们在故事中的角色里，你们会怎么做？”以增强学生的参与感和理解度。

2.在培养学生的倾听、表达、合作能力方面，可以通过角色扮演游戏来实现。

例如，让学生分组扮演平安夜故事中的不同角色，并用自己的语言表达角色的情感和故事情节。

2024年幼儿园大班语言优秀教案《平安夜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐阅读》第四章节日篇，详细内容为《平安夜》故事。

通过讲述圣诞平安夜的故事，让幼儿了解西方节日文化，感受家庭团聚的温馨氛围。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历，知道平安夜的相关习俗。

2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，提高幼儿的语言理解能力。

3. 情感目标：激发幼儿关爱家人，珍惜家庭团聚时光的情感。

三、教学难点与重点教学难点：理解平安夜的来历和习俗，用完整的句子表达自己的感受。

教学重点：倾听故事，感受故事中家庭的温馨氛围。

四、教具与学具准备教具：平安夜故事课件、圣诞树图片、圣诞帽等。

学具：画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示圣诞树图片和圣诞帽，引发幼儿对圣诞节的兴趣，询问幼儿对圣诞节的了解。

2. 故事讲述（10分钟）：播放平安夜故事课件，教师讲述故事内容，引导幼儿关注故事中的细节。

3. 例题讲解（5分钟）：讲解故事中出现的生词和短语，如“平安夜”、“圣诞树”等，帮助幼儿理解。

4. 随堂练习（5分钟）：让幼儿用新学的词语和句子描述故事中的场景，如：“平安夜是圣诞节的前一天，人们会装饰圣诞树，等待圣诞老人的到来。

”5. 小组讨论（5分钟）：分组讨论：你们家过圣诞节吗？你们是如何度过平安夜的？6. 情境表演（10分钟）：组织幼儿进行情境表演，扮演故事中的角色，体验家庭团聚的温馨氛围。

六、板书设计1. 故事平安夜2. 关键词：圣诞节、平安夜、家庭团聚、温馨3. 故事梗概：圣诞平安夜的来历和习俗七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的平安夜2. 答案：幼儿根据自己对故事的理解和感受，画出心中的平安夜场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后与家人分享所学的故事，增强家庭亲子互动。