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第五章：精益布局第一节:企业布局概论第一节:企业布局概论企业在前期硬件投入和后期经营运行过程都需要科学的策划和统筹，企业可以根据以往的历史经验及未来的产品要求对工具、设备、工艺、平面布置进行重新规划和持续改进，以达到制造效率、产品质量和成本的改善，这种改善的运作体系就是工艺、工程规划.但是很多企业工艺、工程规划本身先天性不足,导致企业在面对新的市场环境条件下出现一些让人困惑的问题，比如某企业的场地规划状态如图5—1所示：图5-1 工艺工程规划问题示意图很多企业存在的问题是由于先天工艺工程规划的不合理而直接导致的结果，他们经常会采取功能式布局或直肠式布局模式，导致企业生产制造过程场地拥挤、物流混乱等，孤岛现象层出不穷。
另外企业在持续发展过程中经常会投入一些工装、设备和其他硬件设施，在场地有限的情况下只能见缝插针，导致企业在硬件投入过程中是以能够“挤得下”为目标，从而没有从系统的工艺流程结构来考虑企业的物流状态和生产组织方式，导致企业生产制造问题多多,七大浪费的现象在现场随处可见,而企业似乎又无能为力去解决。
我们来看一家企业的生产现场布局结构模拟图5-2所示:图5-2 传统布局结构运行示意图通过对企业的现状布局结构进行改善,分析过程的七大浪费环节，建立一个流畅、精益的布局规划，从而为企业实现单件流模式提供条件，如图5—3所示。
图5-3 现代布局结构运行示意图精益专家解析：传统布局结构没有考虑到生产制造过程中的工艺路线的紧密程度和生产组织过程中的流动要求，严重制约着企业精益物流的运行和精益制造模式的建立，对企业生产制造现场的管理带来了很大的难度，现场混乱不堪、物流资源耗费巨大、场地拥挤无序等现象严重阻碍了“单件流”的实现，整个制造周期由于传统的布局结构而无法得到有效改善。
企业可以用“单件流”的思想实现企业现场精益布局来克服企业制造过程中所面对的问题.【读书心得】第二节: 传统布局解析国内很多企业是在社会主义市场经济刚刚建立之初才组建起来，在特定的历史环境条件下，企业面对的市场环境比较特殊，没有激烈的竞争压力,产品系列比较单一,生产规模比较小，在公司筹建的过程中没有对设备、厂房等硬件的配置和布局进行整体规划。
学生成绩管理系统ER图+流程图+组织结构图-课程设计学生成绩管理系统分析与设计一、系统概述1。
1、现状分析目前在中小学中,学生的成绩管理主要以班级为单位，由各班班主任以表格的形式直接输入电脑中，故就整个学校而言对于学生成绩的管理较为分散，涉及的人员较多且不利于相关的统计工作,学生的成绩信息也得不到长久的保存。
现行系统业务流程图如下：1。
2、系统目标总体目标:实现学校对所有班级、学生的成绩信息进行系统的管理，便于操作，便于查询。
具体目标：1、管理员能够方便地对信息进行添加、编辑、删除、查询等操作。
2、教务人员可以方便地查询所需的成绩信息，并得到相应的统计报表。
3、简化现有系统的流程，使之更加便捷、高效。
1。
3、系统开发方法客户端采用Visual ,后台采用SQL server 2000。
1。
4、开发计划1、初步调查:以询问、查询资料的形式，对学校现行的学生成绩管理方式进行调查，确定现行方式所存在的问题以及相关需求并进行分析。
2、可行性分析:根据初步调查的情况,从技术上、经济上、管理上进行开发的可能性和必要性分析。
3、详细调查：详细了解情况并绘制组织结构图和业务流程图.4、系统的设计:根据对所调查情况的分析,进行系统的各种设计。
二、系统分析2.1、系统需求分析功能需求简述:为了掌握学生的各门课程的成绩情况,将信息保存在一个本地的数据库中，并通过一定的统计功能，实现对全部学生成绩的统计分析,满足教务人员对成绩信息的管理和查询需求,提供一个电子化的成绩管理平台. 系统目标：对于本系统，我们需要实现以下一些基本功能:1、掌握每位学生每一门课程的成绩信息，并记录在数据库中.2、可以按不同的方式对成绩进行管理（1）、按课程，对学习每门课程的每位学生进行添加、删除和修改。
(2）、按学生，对每位学生学习的每门课程的成绩进行添加、删除和修改。
3、可以针对不同的需求，提供相关的报表打印功能. 2。
2、业务流程分析2。
北京市轨道交通指挥中心二期工程基坑下人马道搭设方案编制单位：北京城建集团有限责任公司轨道交通指挥中心二期工程项目部审批人：审核人：编制人：编制时间：目录1.编制依据 (1)2.工程概况 (1)3.施工准备 (1)4、主要施工方法 (2)5、防护设施 (3)6、马道拆除 (3)7、安全防护措施 (4)8、附图： (5)1.编制依据1.1北京市轨道交通指挥中心二期工程施工图；1.2《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》（JGJ130-2001）；1.3《建筑施工高处作业安全技术规范》（JGJ80-91）；2.工程概况本工程为北京市轨道交通指挥中心二期工程,地下建筑面积26748m2，地下2层，基础埋深-13.250m～-14.050m，由于场地小，基坑较深，为了方便地下结构施工时工人上下基坑，在主体结构东北侧吊装口位置处（16-17轴之间）及结构东北角处搭设基坑下人马道，1#、2#马道均由地下一层和地下二层两部分组成（详见附图），1#马道地下一层采用“之”字形坡道，地下二层采用“一”字形坡道；2#马道采用爬梯形式；当地下二层马道影响结构施工时对其进行拆除，随后再进行恢复。
3.施工准备3.1技术准备3.1.1由工地技术负责人，组织施工队的有关人员熟悉现场实际情况，确定马道搭设方案，并向施工作业班组进行交底。
3.1.2对施工队操作人员进行再培训，认真学习马道搭设的技术要求及安全生产教育，为保证工程质量做好技术准备。
3.2材料准备3.2.1钢管采用外径48mm，壁厚3.5mm的焊接钢管，钢管要进行防锈处理，内壁涂刷二道防锈漆，外壁涂一道防锈漆，二道面漆，钢管如有严重锈蚀，弯曲，压扁或有裂纹的严禁使用。
3.2.2用于立杆、大横杆和斜杆的钢管长度为3-6m，用于小横杆的钢管长度为1.2m，外径壁厚允许最大偏差为-0.5mm，长管弯曲≦10mm。
3.2.3扣件采用可锻铸铁扣件，发现有脆裂，变形滑丝的严禁使用。
学校组织结构图_____________________________________________中小学校组织架构附属中小学行政组织结构图中小学的内部机构常设置的主要有：教务处、德育处(政教处)、总务处(后勤处)、学校办公室(校长办公室)、教科室(科研处)、团委、工会(教代会)、保卫处(保卫科)、教研组、年级组等。
按照职能在学校内部的重要性和地位高低，以上机构大致可以划分为三级。
第一级机构为教务处、德育处、总务处及学校办公室(校长办公室)。
第二级机构为教科室、团委、工会、保卫处(科)。
第三级机构为教研组和年级组。
教务处、德育处、总务处基于学校的教育教学职能，以及我国学校的历史沿革，是学校中内部机构最为重要的处室。
学校办公室由于一般规模的学校没有设立的必要，在内部沟通职能不太突出的学校，显得重要性略低一点。
教科室是近年来强调学校科(教)研而专门设立的学校内部科研机构，但由于中小学的自身科研能力不强，学校的中心任务是教育教学而非科研，以及教科室习惯于依附于教务处的现状归为第二级。
团委主要负责学生的活动和思想政治工作，虽然隶属于党委，但在具体实践中往往依附于德育处。
工会在学校的职能不多，保卫处的职能单一，在传统上归口于德育处。
基于以上原因，这些处室划为第二级。
第三级机构的划分依据是教研组和年级组的主要职能是协调沟通，并不具有行政职能，在学校组织中地位相对较低。
学校内设机构常规职能大致如下。
教务处：主要负责学校教学事务的组织、管理、协调工作，以及教学事务具体安排，如排课、协调任课教师、组织招生及考试等，是学校的教学管理中枢机构。
德育处：主要负责学校德育相关事务的管理、组织、协调工作。
重点是对学校班级学生的管理，是直接面向班主任和学生的工作部门。
总务处：主要负责学校后勤相关事务，为前勤教育教学提供必要的条件和设备，同时也是学校的财务部门。
课程实施中新教学方法的使用，需要总务处提供必要的物质条件和设备。
鼎川别墅设计图纸_二层农村双拼自建房设计图纸
建筑图：建筑设计说明、工程做法及门窗表、技术层平面图、一层平面图、二层平面图、屋顶平面图、正立面图、背立面图、左立面图、右立面图、A-A剖面图、楼梯大样图、节点详图
结构图：结构设计说明、基础平面图、基础详图、一层结构平面图、二层结构平面图、三层结构平面图、一层梁结构平面图、二层梁结构平面图、三层梁结构平面图、一层柱结构平面图、二层柱结构平面图、三层柱结构平面图、屋面板折角处配筋详图、楼梯结构图
给排水图：给排水设计说明、技术层给排水平面图、一层给排水平面图、二层给排水平面图、屋顶给排水平面图、给排水系统图
电气图：电气设计说明、电气系统图、电位联结做法、技术层照明平面图、一层照明平面图、二层照明平面图、一层插座平面图、二层插座平面图、技术层弱电平面图、一层弱电平面图、二层弱电平面图
技术层：车库、储藏间
一层：客厅、卧室、活动室、厨房、餐厅、卫生间、阳台
二层：起居室、主卧（附步入式衣柜，卫生间，阳台）、2卧室、书房、卫生间。
建筑装饰工程定额计价实例某房屋工程为框架结构，底层建筑平面图、二层结构平面图如图所示，已知设计室外地坪－0.15，设计室内地坪±0.00，二层结构板面标高为6.50m，板厚12cm。
外、内墙均为1砖厚多孔砖墙；门窗尺寸见门窗表。
门窗表外墙面：1:3水泥砂浆抹底灰，50×230外墙面砖水泥砂浆粘贴；内墙（含附墙柱梁）面和独立柱面：1:1:6混合砂浆底纸筋灰面。
地面：碎石垫层80厚，C15砼垫层70厚，1:3水泥砂浆找平15厚，1:2水泥砂浆面层20厚。
水泥砂浆踢脚线。
砼天棚面：水泥纸筋灰砂浆底纸筋灰面。
试计算该房屋工程底层外墙面、内墙面、地面、天棚装饰项目的工程量，并列出预算表计算直接工程费。
假设外墙门靠外墙内边线、外墙窗居外墙中心线安装，门窗框厚90mm ；人工、材料、机械台班单价均暂按定额取定价计算。
解：由于本工程底层各房间的建筑装饰做法相同，故可采用统筹法计算各项工程量。
1、工程量计算基数：底层建筑面积＝14.24×12.24＝174.2976m 2编号 洞口尺寸（mm ）樘数 宽 高 M1 1000 2100 2 M2 1500 2500 1 C1 2000 1500 4 C2150015005外墙中心线＝（14＋12）×2＝52m内墙净长线＝6＋12－0.12×4＝17.52m外墙外边线＝52＋0.24×4＝52.96m外墙内边线＝52－0.24×4＝51.04m外墙净长＝52－(0.28×2＋0.4×2)×2－（0.48×2＋0.6）×2＝52－2.72－3.12＝46.16m内墙净长＝6＋12－（0.28＋0.2）－（0.48×2＋0.6）＝18－0.48－1.56＝15.96m2、计算外墙面装饰工程量：外墙门窗洞口面积＝1.5×2.5＋2.0×1.5×4＋1.5×1.5×5＝27.00m2内墙门窗洞口面积＝1.0×2.1×2＝4.20m2外墙门窗洞口侧壁面积＝（1.5＋2.5×2）×（0.24－0.09）＋[（2.0＋1.5）×2×4＋（1.5＋1.5）×2×5]×（0.24－0.09）/2＝0.975＋4.350＝5.325m250×230外墙面砖水泥砂浆粘贴: S＝外墙外边线×镶贴高度－外墙门窗洞口面积＋外墙门窗洞口侧壁面积＝52.96×（6.50＋0.15）－27.00＋5.325＝330.51m2外墙面1:3水泥砂浆抹底灰: 330.51m23、计算内墙面装饰工程量：附墙柱侧面积＝(0.16×2＋0.08×2＋0.36×2×2)×（6.50－0.12）＝1.92×6.38＝12.2496 m2附墙梁底面积＝46.16×（0.3－0.24）＋15.96×（0.3－0.24）＝２.7696＋0.9576＝3.7272m2内墙面1:1:6混合砂浆底纸筋灰面: S＝（外墙内边线＋内墙净长线×2－T 形搭接墙厚）×抹灰高度－外墙门窗洞口面积－内墙门窗洞口面积×2＋附墙柱侧面积＋附墙梁底面积＝（51.04＋17.52×2－0.24×4）×（6.50－0.12）－27.00－4.20×2＋12.2496＋3.7272＝543.0656－27.00－8.40＋12.2496＋3.7272＝523.6424＝523.64m2单独砼柱面1:1:6混合砂浆底纸筋灰面: （0.4＋0.6）×2×（6.50－0.12）＝12.76m24、计算地面装饰工程量：地面面积＝建筑面积－（外墙中心线＋内墙净长线）×墙厚＝174.2976－（52＋17.52）×0.24＝157.6128m2碎石地坪垫层80厚: 157.6128×0.08＝12.61m3C15混凝土地坪垫层70厚: 157.6128×0.07＝11.03m31:3水泥砂浆找平15厚: 157.61m21:2水泥砂浆面层20厚: 157.61m2水泥砂浆踢脚线：S＝[（外墙内边线＋内墙净长线×2－T形搭接墙厚）＋附墙柱两侧宽＋独立柱周长]×高度＝[（51.04＋17.52×2－0.24×4）＋（0.16×2＋0.08×2＋0.36×2×2）＋（0.4＋0.6）×2]×0.15＝89.04×0.15＝13.36 m25、计算天棚面装饰工程量：带梁天棚梁侧面积＝（8－0.28－0.4×1.5）×（0.6－0.12）×2＋（12－0.48×2－0.6）×（0.7－0.12）×2＋（6－0.18－0.15）×（0.5－0.12）×2×2＋（6－0.18－0.15－0.25）×（0.4－0.12）×2×2＝7.12×0.48×2＋10.44×0.58×2＋5.67×0.38×4＋5.42×0.28×4＝33.6344m2附墙梁底面积＝3.7272m2砼天棚水泥纸筋灰砂浆底纸筋灰面：S＝建筑面积－（外墙中心线＋内墙净长线）×墙厚＋带梁天棚梁侧面积－附墙梁底面积＝174.2976－（52＋17.52）×0.24＋33.6344－3.7272＝157.6128＋33.6344－3.7272＝187.52 m26、列出预算表计算外墙面、内墙面、地面、天棚装饰项目的直接工程费:∴本工程外墙面、内墙面、地面、天棚装饰项目的直接工程费为26310元。
