《黄鹤楼》复习题答案

【备考2020】统编版中考语文二轮复习专题12古诗词鉴赏（2）分册分篇精炼3 （八上）答案版八年级上册(十八)黄鹤楼1．诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了寂寞孤独(失落惆怅、岁月流逝等)之感。

2．诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。

第一个“空”字有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”字有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心产生的孤独、寂寞和惆怅，重在抒情。

3．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？晴空万里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木看得清清楚楚，鹦鹉洲上芳草长得极其茂盛。

描绘了一幅空明、悠远的画面。

4．诗歌的首联、颔联和尾联表达的思想感情有什么不同？首联和颔联表达的是寂寞、惆怅之情，尾联表达的是思乡之情。

5．(2019·大庆)请从景与情的关系角度赏析尾联。

【示例】太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航——游子也要归乡；江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出浓浓迷雾。

面对此景，诗人以“愁”字收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，做到了“言外传情，情内展画，画外余音”，也就是景中含情，以景衬情；又情由景生，情由心生，情景交融。

6．(2019·梧州)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)A．诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。

B．前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。

C．诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油然而生。

D．这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美。

【解析】C.这些画面为引发乡愁做了铺垫，并不是抒发诗人对家乡的热爱之情。

专题08 诗词鉴赏1．温习课内所学，完成古诗赏析任务。

（甲）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

（乙）新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢。

郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。

农月无闲人，倾家事南亩。

【答案】人示例：空气特别明净清新，原野显得格外空旷开阔，清幽明丽，生机勃勃；气氛热烈欢快，有浓郁的生活气息。

表达了诗人热爱自然、眷恋田园的情怀。

【解析】考查对诗歌内容的理解和诗人情感的分析。

第一空，联系诗句“新晴原野旷，极目无氛垢。

郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。

农月无闲人”，意思是雨后初晴，放眼向田野眺望，视野开阔空旷，极目远望不见半点雾气尘埃。

外城的门楼紧靠着摆渡的码头，村庄边的绿树连接着溪流的入河口。

田埂外流水在阳光下闪闪发光，苍翠的山峰突兀出现在山脊背后。

农忙季节没有悠闲的人，农民们都是全家出动在田亩间忙碌的干活。

从诗句中很容易提取到景物：原野、郭门、渡头、村树、溪口、白水、碧峰、人。

第二空，首联的“原野旷”和“无氛垢”六个字，便展现出经过雨水冲洗，空气特别清新明净，没有丝毫尘埃，原野显得格外空旷开阔。

颔联写诗人纵目四望乡村周围的远近景色：远处，遥见外城的门楼临靠着河边的渡头；近处，可以看到村边的绿树紧连着溪流的入河口。

正因为空气洁净，增大了“望”中的透明度和深远度，才有可能如此清晰地看到郭门、渡头、村树、溪口。

上句的“白”字和“明”字，非常准确地表现出雨后水涨，晴日辉映，河流溪涧比平时显得明亮夺目；下句的“碧”字和“出”字，也十分逼真地描绘了雨洗远山，格外碧绿，雨后空气清新，山背峰峦得以叠现。

这两个意象画面都紧扣着雨后新晴的特点，因而生动、具体、逼真，在总体的静态中富于动感，意境清幽明丽，生机勃勃。

尾联“农月无闲人，倾家事南亩”虽然只是虚点一笔，却给原野平添了无限生意，使人感受到农忙劳动的热烈欢快气氛，呼吸到农村浓郁的生活气息。

黄鹤楼习题及答案黄鹤楼习题及答案黄鹤楼，位于湖北省武汉市，是中国古代文化名城的象征之一。

作为中国文化的重要遗产，黄鹤楼吸引了无数游客的目光。

然而，除了它的美丽外观和悠久历史，黄鹤楼还有一个不为人知的秘密：黄鹤楼习题。

黄鹤楼习题是一套由黄鹤楼管理部门制定的智力挑战游戏。

这些习题旨在考验游客的智力和逻辑思维能力。

每个习题都有不同的难度和类型，从简单的数学题到复杂的谜题，涵盖了各个领域的知识。

一道典型的黄鹤楼习题是这样的：有一只狐狸、一只鸡和一袋粮食需要过河。

船只只能承载一只动物或一袋粮食。

然而，如果狐狸和鸡在没有人看守的情况下单独相处，狐狸会吃掉鸡，而如果鸡和粮食在没有人看守的情况下单独相处，鸡会吃掉粮食。

请问，如何安全地将它们都过河？这个问题看似简单，但实际上需要一定的逻辑思维和推理能力。

一种解决方案是：先带鸡过河，然后返回，再带狐狸过河，但将鸡带回原岸。

接下来，将鸡放下，带粮食过河，再返回，将鸡带过河。

这样，所有的动物和粮食都可以安全地过河。

除了这类智力题，黄鹤楼习题还包括了一些关于历史、文化和艺术的问题。

例如，有一道题目是关于黄鹤楼的建造年代和历史背景的。

这不仅考察了游客对黄鹤楼的了解程度，也增加了他们对中国古代文化的认识。

黄鹤楼习题的答案通常并不明确地给出，而是鼓励游客通过思考和讨论来找到解决方案。

这样的设计不仅激发了游客的思考能力，还增加了游客之间的互动和交流。

黄鹤楼习题的存在使得游客在欣赏黄鹤楼的美景的同时，也能够锻炼自己的智力和思维能力。

这种结合了娱乐和教育的形式，让游客在游览过程中得到了更多的收获。

在黄鹤楼习题中，没有所谓的正确答案，只有思考的过程和解决问题的方法。

这种开放性的设计，让每个游客都能够找到自己独特的解决方案，培养了他们的创造力和创新思维。

总而言之，黄鹤楼习题不仅是一种娱乐活动，更是一种智力挑战和思维训练。

通过参与这些习题，游客能够在欣赏黄鹤楼的美景的同时，锻炼自己的智力和逻辑思维能力。

2020年中考语文复习：古诗阅读专项练习题（二）阅读下面两首唐诗，完成8-9题。

（共5分）【甲】望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

【乙】望岳杜甫西岳①崚嶒②竦处尊，诸峰罗立似儿孙。

安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。

车箱③入谷无归路，箭栝④通天有一门⑤。

稍待秋风凉冷后，高寻白帝问真源。

注：①［西岳］即华山，位于陕西省华阴市。

②［崚嶒（líng céng）］形容山势高峻。

③［车箱］华阴市西南二十五里有车箱谷，深不可测。

④［箭栝（guā）］指华山箭栝峰，“箭栝”原意为“箭的末端”。

⑤［一门］此处指南天门。

8.这两首《望岳》分别创作于杜甫的青年和中年时期，写出了岱宗和西岳的共同特点是①。

与甲诗表现出的诗人②的人生态度相比，乙诗则更多地表现出诗人的失意与彷徨，这一点从乙诗中③等词语可以感受到。

（3分）9.下列对这两首诗的赏析，完全正确的一项是（2分）A.甲诗“齐鲁青未了”一句，从近观的视角描绘了苍翠山色，表现了岱宗的地理特点和诗人的独特体验。

B.甲诗最后两句，运用对比的手法，写出了诗人登临绝顶之后的真实感受，表现了他的心胸和气魄。

C.乙诗首联紧扣诗题，把西岳主峰比喻为站列的儿孙，生动地描写了西岳的外观，也切合仰望西岳之意。

D.乙诗颈联以“车箱”“箭栝”等地名巧妙入诗，突出了西岳之“险”与攀登之“难”，也暗示了诗人人生的坎坷。

8.答案示例：①高大巍峨②昂扬向上③无归路 (共3分。

共3空，每空1分)9.答案：D（2分）（二）阅读下面古诗，完成9-10题。

（共5分）过零丁洋[宋] 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

9.这是一首回忆往昔历程抒发爱国情怀的诗篇。

前四句诗人回顾了自己的身世浮沉，既有苦读经书后的仕途成功，又有国难当头时的①；后四句先巧用双关描述自己曾经的苦闷煎熬，再阐明心志，以②的崇高精神激励自己，表现出大义凛然的英雄气概。

黄鹤楼练习题（打印版）### 黄鹤楼练习题#### 一、填空题1. 黄鹤楼位于中国______省，是中国古代四大名楼之一。

2. 黄鹤楼的建造年代可以追溯到______朝，最初是作为军事瞭望塔使用。

3. 黄鹤楼的建筑风格属于______式建筑，具有很高的艺术价值。

4. 黄鹤楼的著名诗句“______，此地空余黄鹤楼”出自唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》。

5. 黄鹤楼的重建次数达到了______次，每次重建都融入了当时的建筑特色。

#### 二、选择题1. 黄鹤楼的命名来源于（）A. 楼的形状像黄鹤B. 楼内曾有黄鹤栖息C. 楼的建造者喜欢黄鹤D. 以上都不是2. 黄鹤楼的建筑风格主要属于（）A. 唐代B. 宋代C. 元代D. 明代3. 黄鹤楼的著名诗句“黄鹤一去不复返”的下一句是（）A. 此地空余黄鹤楼B. 白云千载空悠悠C. 晴川历历汉阳树D. 芳草萋萋鹦鹉洲4. 黄鹤楼的重建次数最多的原因是（）A. 自然灾害B. 战争破坏C. 人为破坏D. 社会变迁#### 三、判断题1. 黄鹤楼是中国南方的名胜古迹，位于长江之滨。

（）2. 黄鹤楼的建筑风格是典型的宋代建筑。

（）3. 黄鹤楼的重建次数是历史上最多的。

（）4. 黄鹤楼的诗句“黄鹤一去不复返”是李白所作。

（）5. 黄鹤楼的重建次数与社会变迁有关。

（）#### 四、简答题1. 请简述黄鹤楼的历史变迁。

2. 黄鹤楼在中国传统文化中的地位是什么？3. 黄鹤楼的建筑风格有哪些特点？#### 五、论述题请结合黄鹤楼的历史和文化价值，谈谈它在中国建筑史上的地位和意义。

答案：#### 一、填空题1. 湖北2. 唐朝3. 江南4. 故人西辞黄鹤楼5. 三十#### 二、选择题1. B2. B3. B4. A#### 三、判断题1. 正确2. 错误（黄鹤楼的建筑风格主要是明清时期的）3. 错误（黄鹤楼的重建次数并非最多）4. 错误（是崔颢所作）5. 正确#### 四、简答题1. 黄鹤楼始建于三国时期，历经多次重建，每次重建都反映了当时的社会背景和建筑技术。

《黄鹤楼》赏析习题及答案【部编版八年级上册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

【译文】1.首联两句话是仙人骑鹤的传说，令人浮想联翩，为这诗增添了一种神秘色彩，同时也表达了诗人怅然若失的心情，为乡愁情结的抒发做了铺垫。

是虚写。

2.颔联这里也既含有岁月不再、世事茫茫的感慨，也为这诗增添了一种神秘色彩，同时也表达了诗人怅然若失的心情，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。

3.颈联写晴川草树历历在目，萋萋满洲，欣欣向荣的繁荣景致，却反衬出清冷的思乡之情，是以荣景显伤情。

传达出诗人深刻的漂泊感和对归宿的向往。

这一联的景物描写不但烘托出登楼远眺的愁绪，也使文势因此波澜起伏。

是实写。

4.尾联既表现了作者丰富复杂的内心感受，又展示出黄鹤楼气象万千的自然景色。

面对着沉沉暮色，浩淼烟波，思乡之情油然而生。

烟波与愁绪交融在一起，使这首诗又回到开头渺茫的境界。

【作者】崔颢，汴州（开封）人氏,（公元704？—754年）唐玄宗开元11年（公元723年）进士。

他才思敏捷，长于写诗，系盛唐诗人,《旧唐书·文苑传》把他和王昌龄、高适、孟浩然并提,但他宦海浮沉，终不得志。

历史上对他的记述不多，故里汴州也很少有关他的传说和故事流传下来，旧《唐书·崔颢传》里非常简略，连他文学上的成就也未提及。

以《黄鹤楼》诗，颇令李白折服。

从诗意看，崔颢还是思念故乡，并有回乡归隐、急流勇退之意的。

然终因他功名心切，仍然回到长安，死于唐天宝十三年（754年），未得返回故里。

这可能正是崔颢的故事在开封流传不多的主要原因。

【背景】唐代诗人崔颢的题咏，使黄鹤楼赢得“天下江山第一楼”的美誉。

《黄鹤楼》这首诗运用了优美的神话传说，写出黄鹤楼的来历、登楼所见以及触景生情引起的乡愁。

菩萨蛮黄鹤楼练习题及答案菩萨蛮黄鹤楼练习题及答案黄鹤楼，位于湖北省武汉市，是中国著名的古建筑和旅游景点。

而菩萨蛮，则是一首流传已久的古诗，描绘了黄鹤楼的壮丽景色。

这篇文章将介绍菩萨蛮黄鹤楼练习题及答案，帮助读者更好地了解这首诗和黄鹤楼的历史。

一、选择题1. 菩萨蛮是谁的作品？A. 杜甫B. 白居易C. 李白D. 王之涣答案：C2. 菩萨蛮描绘了哪座古建筑的壮丽景色？A. 故宫B. 颐和园C. 黄鹤楼D. 长城答案：C3. 菩萨蛮中的“黄鹤一去不复返”表达了什么意思？A. 时光流逝，物是人非B. 追求的东西已经失去C. 人生无常，一切都会过去D. 一次机会错过就不再有答案：A4. 菩萨蛮中的“白云千载空悠悠”表达了什么情感？A. 惆怅B. 愤怒C. 忧伤D. 惊喜答案：C二、填空题1. 菩萨蛮是由唐代诗人李白创作的。

2. 菩萨蛮中的“黄鹤一去不复返”中的“黄鹤”指的是黄鹤楼。

3. 菩萨蛮中的“白云千载空悠悠”中的“白云”象征着黄鹤楼的壮丽景色。

4. 菩萨蛮中的“千里江陵一日还”中的“江陵”是黄鹤楼所在地。

三、简答题1. 菩萨蛮是如何描绘黄鹤楼的景色的？答：菩萨蛮以诗人的视角描绘了黄鹤楼的壮丽景色。

诗中提到了黄鹤楼的独特之处，如“黄鹤一去不复返”，表达了时光流逝的感慨；“白云千载空悠悠”，则表达了对过去的思念和忧伤。

通过这些描写，诗人将黄鹤楼的美景与人生的变幻相结合，给读者带来深思。

2. 菩萨蛮中的“千里江陵一日还”有何含义？答：这句诗表达了诗人对黄鹤楼的思念之情。

黄鹤楼位于江陵，而诗中的“千里江陵一日还”意味着诗人希望能够在一天之内回到黄鹤楼，以表达对这座古建筑的深深眷恋之情。

四、解答题请根据自己对菩萨蛮和黄鹤楼的了解，写一段关于黄鹤楼的描写。

答案略。

通过以上练习题及答案，读者可以更好地了解菩萨蛮和黄鹤楼的历史和意义。

黄鹤楼作为中国的文化遗产，不仅有着悠久的历史，还承载着丰富的文化内涵。

而菩萨蛮则通过诗人的笔触，将黄鹤楼的壮丽景色和人生的变幻相结合，给人以深思。

黄鹤楼习题及答案【部编版八年级上】班级：姓名：习题：【理解性默写】【选择题】【赏析简答题】黄鹤楼唐·崔颢【习题】一、理解性默写：1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

二、选择题：1、下列理解不正确的一项是（Ｂ）A.首联引述有关黄鹤楼的传说，为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。

B.颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿，也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。

C.颈联采用叠词描画江上美景，让诗作的思想品位显得更为高远。

D.尾联展现朦胧的江上暮色，表达出作者漠然无奈的思乡之情。

【解析】B 颔联没有描绘高耸的雄姿，表达了诗人怅然若失的心情，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。

2、下列说法正确的一项是（Ａ）A.这是一首体现诗人满怀乡愁的思乡作品。

B.这是一首抒发作者有志报国却无门的作品。

C.这是一首思念友人，赞美友情的作品。

D.这是一首赞美黄鹤楼风光优美的作品。

【解析】A这是一首体现诗人满怀乡愁的思乡作品。

3、对这首诗理解赏析不正确的一项是（Ｄ）A.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”写出了美好憧憬与寻常江楼的落差，表达了诗人心中的怅然若失之情。

B.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”将历史传说与眼前景色相映衬，流露出物在人非、鹤去楼空之感，表达出诗人心中的悠悠乡情。

C.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

”描写了眼前所见的江上美景：阳光、树木、芳草、汉水、沙洲，借景抒情，使诗的意境更为高远。

D.“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

”一句是全诗的点睛之笔，词语“乡关”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念故乡之情。

【解析】D选项中“词语‘乡关’”应该改成“愁”字。

4、对这首诗理解赏析不正确的一项是（Ａ）A.这首诗是作者在还乡途中逗留岳阳，登临黄鹤楼时所作。

八年级语文上册《黄鹤楼》课后练习班级考号姓名总分（一）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。

步城西，入僧舍，历小巷，民③夷④杂糅，屠沽⑤纷然。

归舍已三鼓矣。

舍中掩关熟睡，已再鼾矣。

放杖而笑，孰为得失？过⑥问先生何笑，盖自笑也。

然亦笑韩退之⑦钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。

（苏轼《书上元夜游》）【注释】①上元：农历正月十五。

②儋州：地名，现在属于海南。

③民：指汉族人。

④夷：指当地少数民族。

⑤屠沽：泛指市井中做生意的人。

⑥过：苏轼的小儿子。

⑦韩退之：唐朝文学家韩愈。

5.下列句子朗读停顿正确的一项是（）A.庭下如/积水空明B.盖竹柏/影也C.舍中/掩关熟睡D.不知走/海者未必得大鱼也6.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.遂至承天寺寻．张怀民/寻．向所志B.予欣然从之．/天子之．怒，伏尸百万C.归．舍已三鼓矣/男有分，女有归．D.放杖而．笑/可远观而．不可亵玩焉7.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析恰当的一项是（）A.【甲】文运用夸张的修辞，描绘了月光澄澈、竹影斑驳、幽静迷人的月夜美景。

B.【乙】文寥寥数语就将人们带回了千年前海南岛的那个上元节之夜，韵味无穷。

C.【甲】【乙】两文都是苏轼被贬期间所作，都写了苏轼主动邀请友人月夜闲游之事。

D.【甲】文中“闲”字既有赏月的欣喜，也有自我排遣的达观和些许自嘲；【乙】文中“笑”字暗含嘲笑韩愈境遇不好，不得志之意。

8.请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。

（2）良月嘉夜，先生能一出乎？（二）【甲】风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

八年级语文上册期末复习专题情境默写类试卷1．默写（1）蜂蝶纷纷过墙去，。

（《雨晴》）（2），若出其里。

（《观沧海》）（3）故天将降大任于是人也，，劳其筋骨……（《生于忧患，死于安乐》）（4）人生自古谁无死，。

（《过零丁洋》）（5），落英缤纷……（《桃花源记》）2．理解性默写填空。

李清照《如梦令（常记溪亭日暮）》（1）表现词人因景色迷人流连忘返的句子是“，”。

（2）描写鸟儿被惊动，抒写瞬间美的享受的句子是“，，”。

（3）古人写舟有不同的意义。

“闲来垂钓碧溪上，”是李白的《行路难（其一）》中的行舟；“春潮带雨晚来急，”是韦应物的《滁州西涧》中的孤舟；“，”是李清照的《如梦令》中的归舟。

3．根据提示默写。

（1），将以遗所思。

《庭中有奇树》）（2）馨香盈怀袖，。

（《庭中有奇树》）（3）刘桢《赠从弟（其二）》中突出谷中风的迅疾凶猛，青松的雄健挺拔的诗句：，！（4）岂不罹凝寒？。

（刘《赠从弟（其二）》）（5），志在千里。

（曹操《龟虽寿》）（6）剧哉边海民，。

（曹植《梁甫行》）（7）柴门何萧条，。

（曹植《梁甫行》）4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）天若有情天亦老，。

（毛泽东《人民解放军占领南京》）（2），路远莫致之。

（《庭中有奇树》）（3）晴川历历汉阳树，。

（崔颢《黄鹤楼》）（4），都护在燕然。

（王维《使至塞上》）（5），终岁常端正。

（刘桢《赠从弟》其二）（6）柴门何萧条，。

(曹植《梁甫行》)运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。

5．古诗文名句填空。

古典诗文别有洞天，藏有无数美景，也蕴含无限思绪。

孟浩然望洞庭湖，“①，②”，描绘了水天合一的奇妙景象；《诗经》中，男子面对眼前的“③，④”，感叹“所谓伊人，在水之湄”；女子痴迷地思念心中的恋人，只好“挑兮达兮，⑤”，抒发自己一日不见，如三月兮的感叹。

关关雎鸠，在河之洲。

⑥，⑦。

（诗经《关雎》）⑧，风烟望五津。

与君离别意，⑨。

（《送杜少府之任蜀州》）6．根据理解，用原文填空。