2011年山东省高考对接高考生物考前模拟演练14

2011年山东省高考生物针对模拟训练15一、选择题（每题4分）1．下列关于物质跨膜运输的叙述中，正确的是 ( ) A．分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中要跨过0层生物膜B．mRNA在细胞核中合成后进入细胞质要跨过2层磷脂双分子层C．水稻叶肉细胞无氧呼吸产生的CO2，被同一个细胞利用要跨过4层生物膜D．植物细胞光合作用产生的O2被相邻细胞利用要跨过6层磷脂分子2．下图表示某实验及其结果，对此分析不正确的是 ( )A．图示中两种生物共有的细胞器只有核糖体B．该实验可证明叶绿体是光合作用的场所C．图示中的水绵和细菌都可进行有氧呼吸D．图示中的水绵和细菌之间为寄生关系3．下图是人体一个细胞在进行分裂过程中，细胞内几种物质在A、B、C、D四个时期的数目变化情况，同源染色体的分离发生在 ( )A．A～B B．C～D C．B～C D.A～D4.保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。

下列对生物多样性的理解正确的是( )A．生物多样性的丰富程度与自然选择无关B．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低C．物种多样性比较高的生态系统相对稳定D．遗传多样性较低的种群适应环境能力强5．假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验(见下图)，下列说法不正确的是( )A．过程①育种方法的原理是基因突变，最大优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的优良变异类型B．过程②③④育种方法的原理是基因重组，基因型aaB__的类型经④后，子代中aaBB所占比例是5/6C．过程⑤使用的试剂是秋水仙素，它可作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成D．过程⑥⑦应用了单倍体育种的方法，最大的优点是明显缩短育种年限6．神经递质通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位。

假如某一神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启，氯离子(Cl－)进入细胞内，正确的判断是 ( )A．使Na＋通道开放 B．细胞膜两侧电位差保持不变C．抑制细胞兴奋 D．使细胞膜内电位由负变正7．麻醉药物通过阻断神经冲动的传导(或传递)，产生止痛效果。

山东省2011年高考命题预测套卷之生物一、选择题（每小题2分，共计50分）1．下列有关化合物或结构的叙述，正确的是（）A.植物细胞都含有溶酶体、叶绿体和内质网B.毛霉、青霉和酵母菌都含有核膜和线粒体C.生长素和干扰素的基本组成单位都是氨基酸D.麦芽糖、蔗糖和半乳糖都是由两个单糖结合形成2．下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是（）A.人的红细胞成熟后，仍能继续合成各种蛋白质B.细胞质中的代谢活动最终受细胞核的控制C.叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA、RNA和蛋白质的交换D.基因突变、染色体变异和基因重组主要发生在细胞有丝分裂的间期3．下列哪项符合对叶绿体和线粒体结构和功能的准确理解（）A.叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6过程，线粒体中可发生C6H12O6→C3→CO2过程B.ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生C.光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中D.都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行4．某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24h测定，得到如图所示曲线，则以下说法有几种是正确的（）①c、e两点的光合速率为零②c、d两点之间的区段光合速率大于呼吸速率③de段光合速率小于呼吸速率④进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段A.1种说法正确B.2种说法正确C.3种说法正确D.4种说法正确5．下列关于细菌细胞、洋葱根尖分生区细胞和人的血液中成熟的红细胞的生物膜叙述正确的是（）A.三种细胞都有双层膜结构B.三种细胞都没有生物膜系统C.洋葱根尖分生区细胞具有双层膜的结构是线粒体、叶绿体和细胞核D.细菌和成熟的红细胞除了有细胞膜外，无其他生物膜6．某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图所示。

2011年某某省高考生物针对模拟训练10一、选择题（每题4分）1．萝卜的花有红色的、紫色的、白色的，由一对等位基因控制。

以下是三种不同类型杂交的结果：紫色×红色→398紫色，395红色；紫色×白色→200紫色，205白色；紫色×紫色→98红色，190紫色，94白色。

下列相关叙述，错误的是( )A．红色与红色杂交，后代均为红色B．白色与白色杂交，后代均为白色C．红色与白色杂交，后代既有红色，也有白色D．可用紫色与白色杂交验证基因的分离定律2．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是( )A．生物的细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解B．在植物叶肉细胞中，能够合成ATP的场所只有线粒体和叶绿体C．叶绿体中的DNA与蛋白质结合形成染色质D．促甲状腺激素只能与甲状腺细胞接触，是由于甲状腺细胞具有特定的膜蛋白质3．下表为测定的人体细胞外液(表中没列出淋巴的测定数据)与细胞内液的部分物质含量的数据，相关叙述不正确的是( )成分Na＋K＋Ca＋Mg＋Cl－有机酸蛋白质(mol/L)②142 5 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0①③147 4 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0④10 140 2.5 10.35 25 －47B．②属于血浆，③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过6层磷脂分子层D．③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性4．如图表示叶片面积指数与光合产物实际量、呼吸量等的关系(叶面积指数是指植物单位面积中叶面积的数量，此数量越大，表示叶片交叉程度越大)。

则图中曲线1、2、3及D点所代表的生物意义依次为( )A．光合作用实际量、呼吸作用量、干物质量；植物的净光合作用等于零B．光合作用实际量、干物质量、呼吸作用量；植物的净光合作用等于零C．干物质量、光合作用实际量、呼吸作用量；植物的净光合作用大于零D．呼吸作用量、光合作用实际量、干物质量；植物的净光合作用小于零5．下图表示生物细胞内的某些代谢过程，下列说法错误的是( )A．①过程可发生在原核细胞中，⑥过程在人体中主要发生在肝脏细胞中B．⑥⑦⑧过程仅发生在动物细胞中C．胰岛素能促进图中的④⑤⑥⑧过程，胰高血糖素能促进图中的⑦过程D．在生态系统组成成分中，能发生④⑤过程的有生产者、消费者、分解者6．农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。

2011年山东省高考生物针对模拟训练14一、选择题（每题4分）1.图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示)；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。

由此我们可以判断下列说法错误的是()A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D．由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性2．下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构，以及发生的生化反应。

下列有关叙述错误的是()A．图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中B．图甲中的[H]实际上是NADPH，图乙中的[H]主要来自于细胞质基质葡萄糖的分解C．甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATPD．影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度3．关于下列四图的叙述中，正确的是()A．甲图中共有5种核苷酸B．乙图所示的化合物中不含糖类物质C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖4．如图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程，图中①～⑦代表各种物质。

有关叙述与事实不符的是()A．在有光的条件下，图中物质⑥可由⑤分解而来B．图中④代表的是细胞生命活动可直接利用的一种能源物质C.若该绿色植物长时间处于黑暗状态，则图中①→②→①的循环不能进行D．进入相应结构的物质⑦中可能包含有图中的物质⑥5．下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。

据图分析，下列叙述正确的是()A．与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱B．⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同C．②③④细胞的形成过程中发生了基因分离和自由组合D．进入c过程的细胞，酶活性降低，代谢减慢继而出现凋亡小体6．生态系统的自我调节能力，对于维护生态系统的稳定起着关键作用。

2011年山东省高考生物针对模拟训练11一、选择题（每题4分）1．下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。

下列说法错误的是( )A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B. 兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换C．a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D．电表①不偏转，电表②偏转两次2．果蝇的基因A－a控制体色，B－b控制翅型，两对基因分别位于不同常染色体上，且基因A具有纯合致死效应。

已知黑身残翅果蝇与灰身长翅果蝇交配，F1为黑身长翅和灰身长翅，比例为1∶1。

当F1的黑身长翅果蝇彼此交配时，其后代表现型及比例为黑身长翅∶黑身残翅∶灰身长翅∶灰身残翅＝6∶2∶3∶1。

下列分析错误的是 ( )A．果蝇这两对相对性状中，显性性状分别为黑身和长翅B．F1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死个体占的比例为1/3C．F1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死基因型有三种D．F2中的黑身残翅果蝇个体测交后代表现型比例为1∶13．下列有关实验探究的叙述中，错误的是 ( ) A．进行绿叶中的色素提取时可以用无水酒精作为提取液B．观察细胞中DNA、RNA用的吡罗红甲基绿染色剂要现配现用C．探究培养液中酵母菌种群数量的变化时不需要设计对照试验D．盐酸在“观察植物细胞的有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用不同4．下列对高中生物有关实验的叙述，其中正确的是 ( ) A．将小麦发芽的种子研磨液置于试管中，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，说明发芽的小麦种子中含有还原糖B．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中有42条染色体C．经碱性染料染色的洋葱表皮细胞，镜检时可看到每个染色体被染成深色D．显微镜下观察根尖的有丝分裂，在细胞呈正方形的区域易找到分裂期的细胞5．科学家在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质，下列与之有关的叙述正确的是 ( )A．该蛋白质的合成与核糖体、溶酶体、DNA都有密切的关系B．该蛋白质只能在有丝分裂间期大量合成C．缺少这种蛋白质的细胞，分裂后形成的细胞染色体数目可能会发生异常D．该蛋白质与减数第一次分裂后期染色体的行为变化密切相关6．如果测得1个高能磷酸键的化学能是8P，那么ATP中的磷酸键能应该是 ( ) A．8P B．8P～16PC．16P～24P D．24P7．如图为某种植物的细胞结构示意图，下列说法正确的是 ()A．该细胞是高度分化的细胞，不具有分裂能力B．这是一种需氧型生物，但也可进行无氧呼吸C．把该细胞放在蔗糖溶液中一定能观察到质壁分离现象D．该植物一定不能进行光合作用8．如图是某生态系统的食物网示意图，要使最高营养级生物的能量最高，把能量较多引向最高营养级的食物链和生物E与C之间的关系分别是 ( )A. A→B→C→E、捕食和竞争B.A→E→C 、捕食和竞争C.A→D 、竞争D.A→B→E、竞争和捕食二、非选择题9已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖，蛋白酶可以水解蛋白质为多肽。

2011年山东省高考生物针对模拟训练13一、选择题（每题4分）1．甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。

下列叙述错误的是 ( )A．若含18O的氨基酸在b过程中产生了H218O，那么水中的18O来自于氨基酸的羧基B．细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程C．甲状腺球蛋白分泌到细胞外的方式称为胞吐D．将3H标记的氨基酸注射到该细胞中，则出现3H的部位依次为①③⑤②⑥④2．图甲表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系；图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下，O2吸收量和CO2释放量之间的关系。

对下列图示解释不正确的是A．图甲L点时，叶绿体中ADP从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动B．图乙中由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示无氧呼吸生成的CO2总量C．影响图甲中曲线上的P点上下移动的主要外界因素是氧气浓度D．为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的O2浓度应调节到图乙中N点对应的浓度3．下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。

据图分析，不正确的是 ( )A．只有能识别凋亡诱导因子的细胞才会凋亡，细胞凋亡是个特异的过程B．细胞凋亡过程中只有蛋白质的分解，没有蛋白质合成C．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中的不同时期表达D．如果能有效地激活肿瘤细胞中的凋亡相关基因，就可以抑制肿瘤的生长4．下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是 ( ) A．捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类B．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫C．利用秋水仙素诱导多倍体D．播放集群信号录音招引鸟类5.下列有关科学实验与方法的叙述，错误的是 ( )A．利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层B．数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值C．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法D．孟德尔采用从一对相对性状到多对相对性状等研究方法成功发现了两大遗传定律6．下列关于生物实验的说法中，不正确的是 ( ) A．在探究影响酶活性的因素时，温度、酸碱度、使用试剂的量等都是自变量B．探究酵母菌呼吸方式时，可根据石灰水的浑浊程度判断产生CO2的量C．用斐林试剂模拟尿糖检测时，应该设计正常人尿液的对照实验D．探究培养液中酵母菌种群数量的变化，取样计数前培养液应充分摇匀7．下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。

高考生物模拟试卷14一、选择题：（1---6小题，每小题6分，共36分）1、据CCTV-1台2007年1月8日报道，哈佛大学的科学家研究发现，从怀孕妇女胎盘的羊水中发现的干细胞在实验室培养后生成了多种人体组织器官，如骨骼、血管、肌肉、神经以及肝脏等。

以下有关说法不正确．．．的是（）A.这个实验证明了干细胞具有全能性B.从羊水中提取的干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成不一样C.这些骨骼、肌肉、血管、神经等的形成是细胞分裂与分化的结果D.这些干细胞可以生成更多种类的人体细胞，将有助于更多的医学用途2、下面是5种限制性内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图（↓表示剪切点、切出的断面为黏性末端）：限制酶1：——↓GATC——限制酶2：——CATG↓——；限制酶3：——G↓GATCC——限制酶4：——CCGC↓GG——限制酶5：——↓CCAGG——请指出下列哪组表达正确（）A.限制酶2和4识别的序列都包含4个碱基对B.限制酶3和5识别的序列都包含5个碱基对C.限制酶1和3剪出的黏性末端相同D.限制酶1和2剪出的黏性末端相同3、如图是含有淀粉琼脂的实验装置。

将该装置经表中的方法处理后，放在37℃下培养24h后，再用碘液冲洗圆点。

琼脂块各圆点的处理方法和结果如下，依据实验分析的说法中正确的是（）A.面包霉能分泌淀粉酶，酶可在细胞外发挥作用B.酶的活性受温度影响，并随温度升高催化活性逐渐增强C.圆点E实验可说明酶具有高效性和专一性的特点D.酶的催化需适宜的温度，据此可推断表中“？”处应是蓝黑色4、如图①、②表示人体内细胞间信号传导常见的两种方式；③、④表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式，下列有关叙述正确的是（）圆点处理方法实验结果A 滴加淀粉酶溶液红棕色B 接种面包霉红棕色C 滴加煮沸的淀粉酶溶液蓝黑色D 滴加蔗糖酶溶液？E 滴加淀粉酶溶液，并加适量盐酸蓝黑色AB CD E玉米芯 饲料 残渣 残渣 人 排泄物 玉米 食用菌农作物 木糖醇 蛆 蛹 禽 畜 A.下丘脑控制垂体使之分泌促甲状腺激素不可用方式①表示B.甲状腺激素的分泌可用②表示C.性激素能通过④的方式对靶细胞作用D.生长激素能通过③和④的方式对靶细胞作用5、某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。

人教版山东济南高考专题生物高考模拟1.选择题第1题.为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，测得与分泌蛋白的合成和分泌相关的一些细胞器放射性的变化，其相关结构如图所示。

下列相关叙述错误的是（）A: 在细胞核中也会出现B: ③和④之间可以通过囊泡发生联系C: 分泌蛋白从细胞排出的方式与乙酰胆碱从突触前膜排出的方式相同D: 分泌蛋白的加工和运输所需的能量全部来自线粒体【答案】D【解答】A、在细胞核中也会出现，A正确；B、③内质网和④高尔基体之间可以通过囊泡发生联系；C、分泌蛋白从细胞排出的方式与乙酰胆碱从突触前膜排出的方式相同，C正确；D、分泌蛋白的加工和运输所需的能量主要来自线粒体，D错误。

第2题.如图为某反射弧的部分结构示意图。

若在B、E两处的细胞膜表面安放两个电极，中间接电表，据图判断下列叙述错误的是（）A: 刺激D处时将会使电表的指针发生两次偏转B: C处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号C: 刺激B处时相应部位兴奋的传导方向是A←B→CD: 若C处缺少神经递质受体，则D处将无法得到从C处传来的信息【答案】A【解答】解：A.由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以刺激D点后，兴奋不能传到B处，故只会使电表的指针发生一次摆动，A错误；B.C处是突触结构，其发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号，B正确；C.兴奋在神经元上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的，所以刺激B点时相应部位神经冲动的传导方向是A←B→C，C正确；D.神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，并与突触后膜上的受体结合。

所以C处缺乏递质受体则D处将无法得到从C传来的信息，D正确。

故选：A。

第3题.关于细胞生命历程的叙述，错误的是（）A: 细胞凋亡过程中不需要新合成蛋白质B: 清除细胞内过多的自由基有助于延缓细胞衰老C: 紫外线照射导致的DNA损伤是皮肤癌发生的原因之一D: 已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性【答案】A【解答】解：A.蛋白质是生命活动的承担者，一切生命活动都离不开蛋白质，包括细胞凋亡，细胞凋亡时所需的水解酶就是蛋白质，A错误；B.自由基产生过多而不能及时被清除，它就会攻击机体内的生命大分子物质及各种细胞器，造成机体在分子水平、细胞水平及组织器官水平的各种损伤，加速机体的衰老进程并诱发各种疾病，因此清除细胞内过多的自由基有助于延缓细胞衰老，B正确；C.紫外线照射导致的DNA损伤，可引起原癌基因和抑癌基因突变，导致细胞癌变，C 正确；D.已分化的动物体细胞的细胞核由于含有该物种全部的遗传信息，所以具有全能性，D正确。

山东省青岛市2011年第一次统一高考模拟理科综合能力测试理综（生物部分）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共18页，满分240分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（必做，共88分）注意事项：1．答卷前，考生务必用2B铅笔和0．5毫米黑色签字笔（中性笔）将姓名、准考证号、考试科目、试卷类型填涂在答题卡规定的位置上。

2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

答案不能答在试题卷上。

3．第Ⅱ卷必须用0．5毫米黑色签字笔（中性笔）作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。

不按以上要求作答的答案无效。

以下数据可供答题时参考：可能用到的相对原子质量H 1 N 14 O 16 Na 23一、选择题（本题包括15小题。

每小题只有一个选项符合题意）1．关于细胞结构和功能的说法正确的是（）A．线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶B．核孔是生物大分子可以选择性进出的通道C．神经细胞在静息状态下膜上的载体蛋白不再进行葡萄糖的跨膜运输D．所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关2．胸腺嘧啶脱氧核苷（简称胸苷）在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，后者是合成DNA的原料。

用含有3H-胸苷的营养液，处理活的菜豆的幼根处，一定时间后洗去游离的3H-胸苷。

连续48小时检测下图a和b部位（a是分生区），则随生长进程，a 和b部位的放射性含量变化情况为（）3．人类每条染色体上都有很多基因。

下图表示1号染色体上的几种基因对性状的控制及基因在染色体上的分布位置，若不考虑染色体交叉互换，据此不能得出的结论是（）A．他们的儿子可能出现椭圆形红细胞概率为1/2B．他们的孩子不可能是Rh阴性C．母亲正常减数分裂第一极体中的基因组成是aDeD．他们有的孩子可能不产生淀粉酶4．以下关于蛋白质及其对应功能的描述，正确的是（）A．动物激素都是蛋白质，对生命活动具有重要调节作用B．生长激素由下丘脑分泌，主要促进蛋白质的合成和骨的生长C．胰岛素和胰高血糖素能通过反馈调节维持血糖平衡D．神经递质受体位于突触前膜，能与递质发生特异性结合，从而改变突触后膜对离子的通透性5．有关免疫细胞的说法，正确的是（）A．记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体B．B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂C．一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的D．浆细胞的寿命比记忆B细胞短且所含的内质网相对发达6．某草原生态系统一条食物链A→B→C中，各种群对能量的同化、利用、传递等数量关系如下表。

2011年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)生物部分1. 下列与激素作用无关的实例是A. 草莓果实自然发育成熟B. 人舌尖触到蔗糖时感觉甜C. 自然生长的雪松树冠呈塔形D. 饥饿时人体血糖仍维持正常水平2. 下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是A.玉米种子萌发长成新植株B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株3.下列有关细胞癌变的叙述，正确的是A. 基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传B. 石棉和黄曲霉毒素是不同类型的致癌因子C. 人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用D. 癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓4. 某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）。

下列分析错误．．的是A. 滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果B. 试管中加水的主要目的是制造无氧环境C. 若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中5. 下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是A. 原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸B. 真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C. 真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D. 真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行6. 只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是A. 苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪B. 龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C. 健那绿（詹纳斯绿B）染色观察动物细胞中的线粒体D. 甲基绿、派洛宁（吡罗红）染色观察动物细胞中的DNA和RNA7. 图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆Ⅱ包含Ⅳ。

不符合图示关系的是A. Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液B. Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡C. Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ信使RNAD. Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫8. 基因型为AaX B Y的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。