高中化学学习心得
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2024年高中化学学习心得体会范例感受在高中化学学习的过程中,我深深地感受到了化学的魅力和重要性。
化学将我们身边的一切事物联系在一起,并解释了它们之间的相互作用和变化。
通过学习化学,我不仅对日常生活中常见的化学现象有了更深入的理解,还能够通过化学的知识解答一些看似复杂的问题。
此外,化学的实验部分也让我对化学的理论知识有了更深刻的认识,也培养了我综合应用理论知识解决实际问题的能力。
方法在高中化学学习中,我形成了一些有效的学习方法,帮助我更好地掌握化学知识。
首先,我善于总结和归纳。
化学是一门理论较多的学科,学习过程中需要掌握大量的知识点和概念。
为了更好地理解和记忆这些知识,我经常总结和归纳,将零散的知识点整理成系统的框架。
通过总结和归纳,我能够更好地理解化学知识的内在联系,提高学习效果。
其次,我注重实践和实验。
化学是一门实验科学,实验是化学学习的重要组成部分。
通过实验,我能够亲自动手操作,观察化学现象的发生,验证理论知识。
在实验过程中,我注重观察和记录实验现象,思考实验的原理和结果。
通过实验,我不仅对化学现象有了更深入的了解,还培养了动手实践和解决问题的能力。
第三,我善于思考和解析问题。
在学习化学过程中,我常常遇到一些概念模糊或难以理解的问题。
面对这些问题,我不会轻易放弃,而是积极思考和解析。
我会结合教科书、课堂笔记等学习资料,找出相关知识点,并进行比对和分析。
同时,我还会寻求老师和同学的帮助,一起讨论和解决问题。
通过思考和解析问题,我提高了自己的分析和解决问题的能力,也加深了对化学知识的理解。
体会在高中化学学习的过程中,我体会到了一些重要的学习要点和技巧。
第一,掌握基础知识。
化学是一门基础科学,它有其独特的概念和规律。
在学习化学前,我们必须打好基础,确保掌握了化学的基本概念和知识。
只有基础扎实,才能在后续的学习中更好地理解和掌握化学知识。
第二,注重实际应用。
化学是一门与生活紧密相关的学科,它的理论知识常常能够解释和应用到实际生活中。
2024年高中化学学习心得体会在化学学习中,知识体系的零散性使得复习工作颇具挑战性。
然而,正因如此,我们在考试前更应进行全面的复习。
首先,重视各个定义和定律的理解,不建议机械记忆,而应在深入理解的基础上记忆,这也有助于解题。
其次,必须熟记元素周期表中的关键元素名称、符号,以及各类物质的化学式、性质和用途。
将这些知识与日常生活和实验相结合,能增强记忆效果。
对于重要的实验,应在观察实验时,全面记录,包括装置、操作步骤、反应现象以及注意事项,确保对每个细节都有清晰记忆。
有些学生反映,尽管他们努力复习,但考试成绩仍不理想。
这可能是因为在考试时没有保持专注和平静的心态。
考试时,避免急躁,听到铃声后立即集中注意力,排除杂念。
不要过于担忧复习是否充分,而是要专心审题和作答。
遇到难题,不必执着,可以先做其他题目,同时确保计算题的正确性,并检查答案是否抄写正确。
完成试卷后,要认真复查。
学习方法因人而异,每个人都应找到最适合自己的策略。
在学习有机化学时,我发现以下几点尤其重要:1)注重规律的总结,这有助于理解和掌握有机化学反应的原理。
2)善于归纳,通过构建知识网络图,能更有效地记忆复杂的有机反应式。
3)重视实验,掌握实验操作,通过实验加深对有机化学反应的理解。
4)将学习与生活实际相结合,培养兴趣,通过解决实际问题来巩固和应用所学知识。
在高中的初期,我曾因错误的学习方法而遇到困难。
后来,我开始课前预习,课后复习,上课专心听讲,积极参与实验,主动思考,认真完成作业,并适当做些额外练习。
这些改变使我的化学成绩显著提高,学习也变得更为轻松。
然而,我也意识到自我发现和解决问题的重要性,尤其是在学习新知识时,需要将各章节联系起来,形成整体理解。
总的来说,高一上学期的学习过程中,我对知识的掌握感到满意,但我也意识到自我探索问题的重要性。
第一、三、四章为第五章打下了基础,通过理解这些章节中非金属和金属的性质,有助于后续章节的学习。
2024年高中化学学习心得体会例文高中化学是一门涉及有机化学、无机化学、物理化学以及分析化学等多个方面的科学学科,它是化学知识体系中的一个重要组成部分。
在我学习高中化学的这几年里,我深刻体会到了化学的魅力和重要性,并且收获了很多学习心得和体会。
以下是我对高中化学学习的一些总结和体会,希望能给即将学习化学的同学一些参考和帮助。
首先,对化学基础知识的掌握是非常重要的。
化学是一门非常系统的学科,它有自己独特的语言和符号体系。
在学习化学之前,我们需要先掌握一些基本的化学概念和性质,例如化学元素周期表、化学键和化学方程式等。
这些基础知识的掌握能够帮助我们更好地理解化学现象和问题,为后续学习打下坚实的基础。
其次,实践是学习化学的重要途径之一。
化学实验是将理论知识与实际应用相结合的重要手段。
通过实践,我们能够更深入地理解和掌握化学原理和实验操作技巧。
在实验中,我们不仅可以观察到化学反应的现象和过程,还可以通过实验数据的分析和计算来验证和应用所学的知识。
因此,积极参与化学实验,动手操作,亲自进行实验,是学习化学的重要环节。
同时,培养化学思维是学习化学的关键。
化学思维是指解决化学问题和开展科学研究的一种思维方式。
它要求我们能够准确分析和理解化学现象,善于观察和思考,能够提出合理的假设和实施实验验证。
培养化学思维需要我们经常进行思维训练和思维激发,多做思维导图、解题训练和实际应用训练等。
只有培养出良好的化学思维,我们才能做到善于发现问题、善于解决问题。
此外,关注实际应用是学习化学的一种重要视角。
化学是一门非常实用的学科,它的理论和技术应用可以广泛应用于各个领域。
因此,在学习化学的过程中,我们应该关注化学在实际生活和工程领域中的应用,学会将所学的知识和技能应用到实际问题中去。
例如,我们可以关注化学在环境保护、药物研发、工业制造等方面的应用,这样不仅可以增加对化学的兴趣和动力,还可以提高我们的创新和实践能力。
此外,化学实践活动是加深对化学知识的理解和应用的关键。
《高中化学课程标准》学习心得范文学习化学课程是高中学习的一部分,也是一个非常重要的科目。
化学作为一门科学,涉及到物质的组成、性质、变化以及与其他科学的相关性。
通过学习化学课程,我对于物质的本质和变化有了更深入的理解,同时也培养了一些实验操作和解决问题的能力。
在学习过程中,我根据《高中化学课程标准》进行学习,下面我将分享我的学习心得。
首先,我认为学习化学课程需要深入理解课程的目标和内容。
根据《高中化学课程标准》,学习化学需要掌握具体概念、原理和实验技能。
在学习化学课程之前,我首先预习了课程内容,了解了每个章节的主要内容和目标。
通过预习,我能够对课程有一个整体的了解,为后面的学习做好准备。
同时,我还制定了学习计划,合理安排时间,确保能够有足够的时间学习和复习。
这样的学习方式能够提高学习效率,使我的学习更有针对性。
其次,我发现理论知识和实践操作相结合是学习化学的重要方法。
化学是一个实验科学,理论知识和实践操作相辅相成,互为补充。
在学习过程中,我注重理论知识和实验操作的结合,通过课堂实验、课外实验和模拟实验等多种方式,加深对知识的理解。
同时,我也注重观察和实践操作的技能培养,努力提高自己的实验操作能力。
通过实验,我能够更直观地了解化学现象和实验原理,加深对知识的理解和记忆。
第三,我意识到学习化学需要善于思考和解决问题。
化学是一门需要思考和解决问题的学科,通过解决问题,我们能够更好地理解和运用所学的知识。
在学习过程中,我经常和同学们一起讨论问题,思考问题的解决方法。
在解决问题时,我注重培养逻辑思维和分析问题的能力,运用所学知识解决问题。
通过解决问题,我能够更加深入地理解所学的知识,提高综合应用知识解决实际问题的能力。
此外,与化学课程相关的实际应用也是学习化学的一部分。
在学习过程中,我关注和了解与化学相关的实际应用,了解化学在生活和工业生产中的应用。
通过实际应用,我能够更加深入地了解化学的实际意义,并加深对化学知识的理解。
高中化学学习心得体会范文5篇高中化学学习心得体会范文5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。
以下是我整理的高中化学学习心得体会范文5篇,欢迎阅读参考!高中化学学习心得体会(一)心得一强化基础。
不要死记硬背复习时,紧扣目标,抓住基础学问、重点内容,以身边化学物质的性质为中心进行复习。
心得二适当训练。
不要题海战术复习时,要想将复习状态调整到最佳状态,制造一种适当紧急的应考氛围,就要要求同学持续不断地做适量的练习,避开题海战术,费劲效果差。
心得三重视课本,不要好高骛远通过课本复习,将学问系统化、结构化、网络化,并在在教材基础上适当的拓展和深化。
连教材的基本学问都不会,何谈做题。
我们不要抓了芝麻,丢了西瓜,做这种得不偿失的事情。
心得四练讲兼顾,不要重练轻讲讲评首先要准时,要进行归纳式的讲解,要讲同学的易错点,要讲重点,要讲解题方法,抽取解题规律,要一题多变,要多题一解。
心得五留意反思,不要食而不化让同学反思自己的得与失,反思自己失误的缘由,反思自己不会的缘由,作好记录,然后在就症寻因,查缺补漏,解决问题。
长此以往,同学的思维力量将会得到极大的提高。
心得六激活课堂,不要一成不变要求老师要不断地变换和调整自己的复习方法和策略,课前讲讲时政,新闻、笑话、读读勤奋学习的案例。
课上要激情饱满,课下与同学拉生活、谈谈心。
心得七关注热点,不要熟视无睹把握中考热点问题,如环境爱护和水污染、大气污染、臭氧空洞、酸雨、温室效应、白色污染、土地沙漠化、能源危机和开发新能源问题。
心得八调整心理,不要心浮气躁老师要指导同学适当的进行体育熬炼,适当的增加睡眠时间,加强养分,保持充足的精力和体力。
复习上要做适当的几份近年的中考题,使思维和做题的速度保持连续性。
要将心静下来,沉下去,遇到问题要多动脑您想一想,不要急于动手。
高中化学学习心得体会(二)生活中每一个人都有自己的想法、自己的爱好和自己的奋斗目标,回想当时十几年的寒窗苦读之后,我们怀着冲动的心情跨进了高校的校门,在这里,我汲取着前人的才智,接受者人文道德的洗礼,感受到自己真的穿梭于一个多彩的世界。
高中化学学习心得体会范文(精选6篇)高中化学学习范文篇1我认为:无论学习哪一科的知识,都必须培养好对这门知识的兴趣,化学是一门以实验为主的学科,因此,很多人能对它感兴趣,有了兴趣,我们就会自觉学,认真学!学习,必须上课认真听讲,但想要精神高度集中,主放过一丝一毫的重点,做起来很难,有时教师讲了一个难点,等你好不容易明白过来,也许老师又讲了好几个重点,难点了。
因此,我们应在上课之前预习一遍,了解这一小节的大概,并把不理解的地方做上记号,上课时带着疑问去听,这样你便会不由自主地集中精力,试图捕捉到能解决的讯息,听课效率大大提高。
当然,学化学并不是有兴趣,认真听便能学好,想学好它,还必须做好练习。
我所指的练习并不是说搞题海战术。
题量不必多,但必须有代表性,掌握一种做题方法比做十道题有用得多,我们在平时做题当中不能死做,应在做过几道同类型的题之后归纳,总结做题方法。
考试之前,我们应如何复习化学呢,这是许多人想问的问题,初中化学中的知识点是很零散的,要复习起来确实很难,但正因为化学中的知识很零散,我们容易遗忘,才更应在考试前系统地复习一遍,那么,复习时该注重那些方面呢?首先,是各个定义,定律,我主张不要死记硬背,这样只会加重学习负担,我们应在理解的基础上记住它们,这样也便于解题。
其次,要牢记元素同期表中所要掌握的各元素名称及符号,还有一些物质的化学式及性质,用途等。
要记住这些,最好能联系日常生活及有关实验记忆,值得一提的是,对于各重要实验,我们应在平时观察实验时,记住整个实验,从装置到操作步骤,从反应现象到应注意的事项,不放过任何一个细节。
平时这样做,在考试之前一看到有关这个实验的内容,就会在脑海中浮现整个实验过程,由字及象,就不易忘记,最后,要把自己不会的,和老师标出重点的题重新看一遍,有不懂的,及时请教老师及同学以求解决。
有人说:“我复习得非常认真,但还是考不到高分。
”那你得想想自己是否考试时也像复习一样认真。
2024年高中化学暑期培训心得总结随着高中学习的深入,化学这门科目逐渐显露出其复杂性和难度,因此我决定参加暑期化学培训来提高自己的学习效果。
经过这段时间的学习,我对化学的认识有了更深入的理解,并积累了许多有价值的学习方法和技巧。
以下是我对这次暑期培训的心得总结。
首先,化学知识的理解需要具备扎实的基础知识。
在培训的初期,老师强调了化学基础知识的重要性,并对重要的基础知识进行了梳理和复习。
通过多次的复习和讲解,我对化学的基本概念和原理有了更深入的理解。
我认识到只有牢固掌握了基础知识,才能更好地理解后续的知识点和解决化学问题。
其次,学习化学需要注重理论与实践的结合。
在培训班中,老师带领我们进行了很多实验操作,让我们亲自动手操作化学实验。
通过实践操作,我们不仅能够更直观地感受到化学现象,还能够理解理论知识的实际应用。
实验操作不仅能够帮助我们加深对化学知识的理解,还能够培养我们的实践动手能力。
第三,创造性思维对于解决化学问题至关重要。
在培训的过程中,老师给我们提供了很多化学问题和实例,并引导我们进行思考和解决。
通过这种方式,我们不仅能够加深对知识的理解,还能够培养创造性思维。
创造性思维是解决复杂化学问题的关键,通过培训,我学会了运用创造性思维来解决化学问题,并在解题过程中提出了一些新颖而有效的解决方法。
第四,化学学习需要坚持和主动。
在培训班的过程中,老师给我们布置了很多化学作业,并要求我们在规定的时间内完成。
通过这种方式,我学会了良好的学习习惯和时间管理能力。
在以后的学习中,我要继续保持坚持和主动的学习态度,并且要主动解决遇到的困难和问题,不断提高自己的学习效果。
总之,参加高中化学暑期培训对我来说是一次非常宝贵的经历。
通过培训,我不仅加深了对化学知识的理解,还学会了一些实用的学习方法和技巧。
在以后的学习中,我将坚持学以致用,不断提高自己的化学水平。
我相信,只要持之以恒地学习和努力,我一定能够取得好成绩,为自己的未来发展打下坚实的基础。
学习化学的感想和心得(优秀5篇)学习化学的感想和心得篇1探索化学的奥妙:我的学习经历和感想自从我接触化学的那一刻起,我就被它的魅力所吸引。
无论是奇妙的化学反应,还是那些美丽的化学现象,都让我感到无比的兴奋和好奇。
以下是我学习化学的过程中的一些心得和感想。
首先,学习化学让我领略到了物质世界的奇妙。
化学反应和现象让我看到了我们周围的世界中隐藏的奥秘。
我开始理解到,我们吃的食物是如何被转化成能量的,我们呼吸的空气是如何变成废气的。
这种对物质世界的深入理解,让我对未知的探索充满了渴望。
其次,学习化学也让我认识到科学是一个持续不断进步的过程。
在化学课程中,我们学习到了许多化学原理和知识,但这些知识都是基于前人的研究和探索。
因此,学习化学也让我理解到,科学并不是一个静止不变的领域,而是一个持续发展、持续探索的过程。
最后,学习化学也让我认识到学习的重要性和挑战性。
化学是一门需要大量记忆和理解的学科,但这也是一门可以帮助我们理解世界、解决问题的学科。
虽然学习化学的过程中充满了挑战,但我从中也收获了无数的乐趣和成就感。
总的来说,学习化学让我更加欣赏这个世界的美丽和复杂性。
它让我看到了科学的力量,也让我认识到探索未知的挑战和乐趣。
我相信,通过不断的学习和探索,我们可以更好地理解这个世界,并从中受益。
学习化学的感想和心得篇2学习化学的感想与心得学习化学,就像是打开了一个全新的世界,其中充满了各种奇妙而美丽的元素。
从初识化学,到深入理解化学原理,再到实验中的亲手体验,我感受到了化学的魅力和力量。
最初接触化学,我对其产生了浓厚的兴趣。
当我第一次看到化学分子式,感受到化学反应的奇妙变化时,我为这个世界的复杂性感到震惊。
化学,不仅仅让我理解了生命的构成,也让我认识到,我们的世界远比我们想象的复杂。
随着学习的深入,我开始理解各种化学原理,逐渐了解了化学反应、化学键、化学平衡等基本概念。
我惊讶于这些看似复杂的概念,竟然能解释生活中的诸多现象。
2024年高中化学学习心得体会范文每天抽几分钟时间预习明天上课的内容,做好充足的准备工作,可以起到事半功倍的效果,特别对难以理解的地方做个标记,上课时认真听讲这部分的内容,大大提高了听课的效率。
二、充分利用课堂。
强调积极与主动,脑筋要时刻保持高强度运转,紧跟老师的讲课思路,边理解吸收边进行记忆,这对知识的初步掌握十分重要。
同时做些必要的笔记,老师的板书不必照抄,相反老师所说的有时却十分重要,例如一些解题技巧或总结性的内容,稍纵即逝,不记下反而是种损失。
课后多向老师请教,我平时遇到不懂的问题都会向老师提问,老师也会耐心地帮我一一解答,或者和我像朋友一样一起探讨,有时老甚至师隔了一两天也会找上我告诉我解答,在这种主动学习和学校老师的帮助下,我的化学才有了显著的提高。
听课时要注意老师所讲的重点内容,一定努力理解记忆,这很可能就是题目要考的内容。
有时上课的内容随随便便一听,以为自己听懂了,可是实际上还是不会用,一定要在课下做题、复习的时候反刍消化,有时你不会的题目很可能就是老师早就讲过而你没有消化的。
把基础掌握好十分重要。
记笔记也很重要,笔记一般涵盖了重要的知识点,日后忘记时翻翻笔记就能唤回记忆。
我的化学老师总是跟我们说:睡觉前把课上的知识再默念一遍,虽然不一定实行,但是老师是想要叫我们把课上的内容都记住,因为课上讲的一定是最最重要的知识点、做题的基础,所以一定要理解、记住、会用。
三、课后多做习题。
要想化学好必须多做题。
化学是一门规律性很强的学科,尽管考试题型千变万化,但万变不离其宗,考来考去无非是课本上那些规律。
因此要多做题,各种类型的题都要接触,摸透其中的命题意图和规律,掌握一定的解题技巧,考起试来自然得心应手。
同时化学考试靠的是平时积累的过程,多做练习可以培养做题的手感,可以积累更多解题技巧。
但是必须强调一点,要充分利用题目,不能为单纯做题而做题。
很多同学讲求数量却不讲求质量。
做出答案后与参考答案一对照,然后就扔一边了,这里很浪费资源的。
高中化学学习心得兴趣是最好的老师。
首先你要培养起对化学学习的兴趣,而后才能学好化学。
接下来就跟小编一起去了解一下关于高中化学学习心得吧!高中化学学习心得篇【1】为备战高考,再创佳绩,按照教学工作安排,我校于20xx年10月31号至11。
1号组织备课组长到历城二中学习,受益颇深,现将外出学习的与做法汇报如下,已便与全体教师借鉴交流。
一、体会:1、学生精神面貌个个都朝气蓬勃、神采奕奕,男生平头,女生短发,各个年级统一校服,各有特色。
2、晚自习期间学生纪律非常好,鸦雀无声,都在集中精力做限时训练。
3、集体备课落到实处,通过资源共享,对上年的学案修改、更新、添加,形成一份最有实效的学案。
4、课堂学习气氛浓厚,课堂效率特别高。
师生互动、教师引导、点拨到位,效果极佳,课堂容量很大。
5、学生无携带手机现象,学生需要打电话都到公共电话亭打电话,从而杜绝学生利用手机做一些与学习无关的事情。
二、结合我校实际情况,发现与历城二中的差距1、生源质量差距大2课程表安排合理,下午第一节课以后,听20分钟英语听力,符合高考规律,为取得理想成绩做好准备3集体备课有差距4对各方面做法落实情况有差距5老师们在备好课的基础上,周末休息时间多,精力旺盛,能更高效的投入教学;学生反思时间多、自主学习时间多,更能查缺补漏,提升能力。
三、做法:1、研究考试说明、研究高考试题,把握命题特点如试卷的结构,试题类型,考查的方式和能力要求等。
特别注重新课标及考试说明的一些变化。
教什么、为什么教,教到什么程度,怎么教,怎么学都落实到位。
2、发挥集体智慧,将集体备课落到实处。
每一节课都确定主备人,主备人要提前做好准备,分析好本节课重点、难点、高考热点,设计出巩固重点,突破难点,强化高考热点的教学思路。
设计好最实用的预习案和教学案,选好针对性练习,做好当堂达标,然后再集体讨论,有补充有修改充实完善,最后定稿,由主备人上好先导课,再讨论再修改,得到最优化的学案共同使用。
高中化学学习心得篇一:高中化学新课改学习心得体会高中化学新课改学习心得体会7月15到18日,三天时间,我们化学学科高三年级全体老师在柳州进行新课改学习。
这次来进行培训的是来自课改区辽宁省的一些学校、教育局教研室,他们进行课改时间长,经验丰富,成果显著,很值得我们学习。
这一次新课改培训,重点是学习如何在新课标条件下进行有效的复习,提高复习效率。
我们聆听了来自教学第一线老师讲解在复习过程中要重点注意的和关注的知识点,同时还就如何进行有效复习进行了指导。
1、以“本”为本,以“纲”为纲“本”是指课本、教材,“纲”是指《考试大纲》或《考试说明》。
高考试题万变不离其宗,追根还应源于课本,从课本知识点、能力考查点衍生而来。
高考知识体现课本内容,高考的最终落脚点是课本,而课本和《考试大纲》是高考复习的指挥棒,是高考命题的依据,特别是《考纲》已明确地传达出“考试目标”、“考试范围”、“命题指导思想”,“题型比例”、“题目难易比例”及“样题”等重要信息。
从中了解命题趋向和要求,明确复习要点,这必然会提高复习的针对性和复习的效率,切不可舍本逐末,重教辅轻教材。
要充分认识到《考纲》是依据、课本是根本、资料是补充。
复习过程中,要加强对《考试大纲》的研究。
2、重视实验教学,提高实验能力化学是一门以实验为基础的科学。
中学化学中的许多基本概念、原理和规律提高以及物质的性质、制法等是由实验推导和验证的。
化学学习过程中的实验,不仅有助于加深我们对化学概念、原理和物质性质的认识,也有助于提高我们的科学素养和创新精神,在这个过程中培养的实验能力也会为许多考生将来从事科学研究奠定良好的基础。
3、建立知识结构,形成网络,重视主干知识,加强训练。
复习不是单纯的重复,而是用旧知识的砖瓦建造新的高楼大厦”---俄国教育学家乌申斯基。
只有结构化的知识才能有效地被利用。
所以在第一轮复习的基础上应按知识的内在逻辑关系以专题的形式重新整合知识。
理顺各知识点。
总之,这一次集中培训,我们体会到外地区对教育的重视和广大教师对教育事业的奉献精神和敬业精神。
他们以校为家,乐于施教,关爱学生,积极引导学生进行有效的学习,形成了良好的学风和教风。
篇二:高中化学新课标学习心得高中化学新课标学习心得会宁五中康俊利新一轮课改是从适应时代的需要出发,对化学教材大幅地进行改编,要求教师必须以一个全新的观念去审视新教材,通过学习,加深了对新教材的认识和理解,现谈几点认识和体会。
一、对新教材的认识:高中化学课程改革一个非常显著的变化就是课程结构的变化。
因为课程结构的变化而带来了课程内容、教学要求以及考试评价等诸多方面的变化。
所有的学生都要学化学,而不同的学生可以学不同的化学。
所有的学生在科学素养方面都要有最基本的发展,但是在进入高中之后,不同的学生可以根据他们的个性、特长、潜质在科学素养发展方面获得不同的发展。
新课程的课程结构强调领域和模块,层次性和选择性。
从观念上说:新教材融进了大量的新知识,甚至有些知识对教师和学生来讲是站在同一起跑线上,像:新型无机非金属材料,合成氨前景展望等。
设置了较多的讨论和生活观察题目,从中折射出新的知识、学习观和教学观。
教师必须转变教学观念,切实承担起引导、启发、点拔、评价的责任,激发学生的学习动机,学习兴趣和创新意识,让学生感受、理解知识产生和发展的过程,树立良好的学习观。
新课程必修共有两个模块,选修有六个模块。
必修的内容比较少,学生的心里负担较轻,对培养孩子的兴趣有好处。
除此之外,必修课内容比较简单,学生学完必修课以后对化学有了一个基本的认识,在这基础上学生就可以进行选择。
选修有六个模块,内容非常丰富,为学生进一步深入学习化学打下基础,很有好处。
二.对新理念的认识。
正确树立高中化学新理念建立有共同基础而又能适应不同学生发展需要的适应时代需要的可选择的化学课程体系;强调化学课程的应用性和实践性,培养学生从化学视角看待物质世界,能应用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的能力;倡导以科学探究为主的多样的学习方式,重视化学学习方法的启迪,提高学生终身学习的能力,在现代社会的生存和竞争能力;建立有利于学生个性发展的课程评价体系;充分发掘化学课程的人文内涵,有利于学生形成正确的人生观、世界观、和价值观,有利于学生思维能力、分析解决问题能力的发展,提高科学素养和人文素养。
改变以课堂为中心、以教师为中心、以课本为中心的现状,帮助学生改变被动接受、死背硬记、机械训练的学习方式。
使学生在进行接受学习的同时,增强学习的自主性、探究性和合作性,倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式。
形成一种对学习主动探求,能互相交流讨论、重视实际问题解决的积极学习方式。
教师的主要工作是:了解学习需要和发展方向和可能性,予以指导、帮助;创设学习情景,组织学习活动;提供学习工具,参与学习过程给予帮助、指导。
师生要共同创造美好的有生命力、有创造力的教学生活在新课程标准的教学工作中不断自我充实自我完善新课程改革后教师不再是教书的匠人,而应肩负起了解人.培养人的工作. 教师不是学生的主宰,学生也不再教师的工作成绩与效果的表征.新课程下教师只是学生学习阶段的激励人.引导者,为学生的学习提供支持.帮助.辅导,帮助学生了解自己的特长.潜能,为学生的发展提供指导.教师不是教教科书,而是用教书育人:在课堂上教师不单纯是知识的讲解.传授者,是学习活动的设计.组织.指导.调整者.教师的教学工作:了解学生的学习需要.发展方向和可能性,予以指导.帮助:创设学习情景,提供学习工具;组织学习活动.参与学习过程;倾听学生发言.发问;观察学生的学习活动,给予帮助和指导.师生要共同创造美好的有生命力.创造力的教学生活通过新课程的学习,我觉得作为教师必须自觉进行教学反思,发扬继承优秀的教学传统,更新教学理念和教学思想,努力实践.探索,提高自己的课堂教学水平.结合新课程的学习,努力提高自己的化学专业知识.对社会的认识水平提高,同时扩大知识面.提高信息的获取.加工和传播水平. 总之,新教材为学生提供了更为广阔的学习空间,广大化学教师应抓住契机,深化化学教学改革,提高教学效果。
采用形式各异的激励办法和开展各项活动。
从课堂到课外,从一堂课到一个单元再到一册书,都要匠心独运的设计一定的检验学习效果、推动学习动力的办法。
充分利用现代教育技术。
时代的进步对化学教学提出了更高的要求,同时又为化学教学提供了更为先进的手段和更为广阔的空间,化学教师应抓住机遇,充分利用各种媒体手段,活跃课堂气氛,扩大化学外延。
篇三:大学化学学习心得体会篇一:大学化学的心得体会《大学化学》的心得体会阿累尼乌斯说过一句名言:“一切自然科学知识都是从实际生活需要中得出来的。
”反过来就是说,学习就是为了生活服务。
大学化学教学的目的就是要让学生们掌握科学知识,了解学习的意义,具备认知环境重要的概念,培养高尚的职业情操,以备将来走向社会,为时代的前进和科学的发展尽己所能。
大学化学是一门与工程实际结合紧密的基础课程,它涉及的知识点多、面广,可以有效提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,进一步激发学生的学习兴趣,增进课堂教学互动,提高教学效果,但是在教材的使用过程中仍有一些问题。
《大学化学》将无机化学与定量分析化学两个教学体系的内容融合起来,精简学时、避免内容重复,又加强了无机化学与分析化学的联系,使学生从大学一年级开始就建立“定量”的意识,培养学生“量”的概念这一指导思想是正确的。
但是,实验教学却产生了由此而来的困难,进入大学后要在没有做过无机实验的情况下立即进行分析实验操作,即在缺乏基本实验技能的基础上先做定量分析实验,无论是对学生还是指导老师都有很大的难度,教学效果受到了影响。
第二部分是关于热力学的问题,热力学知识概念抽象,证明与计算涉及微积分知识,教材中相应例题又较为缺乏,给教师布置作业带来困难,学生独立完成课后学题的难度较大。
我觉得教师应该增加习题题,通过习题加深对化学热力学的理解,还要认真选择学生的练习题,循序渐进、有层次地逐步深入,对每一类型习题都要较为细致地进行批阅和讲评,使学生在理解原理和相关共识的基础上完成作业,进而较为深入地掌握化学热力学的原理。
在“大学化学”教学中渗透专业知识,化学热力学和化学动力学的理论在其中占有重要地位,如环境科学中的各类环境问题均处于动态平衡或发展之中,化学热力学与化学动力学恰为研究和解决各类环境问题提供理论依据,环境化学、环境微生物、水污染控制等几乎各种环境问题无不充斥着化学热力学与化学动力学的指导作用,体现其在研究解决环境问题中的重要地位。
但“大学化学”不可能在教材中突出反映对研究环境问题的指导作用,因此授课教师结合热力学与动力学基本理论介绍专业知识就显得很重要和必要。
“大学化学”作为专业基础课,在教学中渗透专业意识,引导学生了解自己的专业并思考有关的实际问题,特别是从化学热力学和化学动力学的基本原理出发思考、分析实际问题,是培养学生创新意识的一个重要环节。
教学过程中要引导学生及时复习,总结,深入理解教材,并有适量考题考核学生灵活运用基本理论解决实际问题的能力,挖掘知识的深处,弄清楚各个知识点,有助于我们去探索未知的化学事物,培养学生的创新思维。
篇二:有机化学学习心得体会有机化学学习心得体会当今社会已经进入了信息社会,世界已经开始全面信息化、全球化。
所以,为了适应社会的发展,我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想,积极参加培训学习,紧跟时代脉搏,做一个e环境下的新型学生。
上有机实验课时,有点紧张,当然也充满期望。
从物理实验过渡到有机实验,心中自然怀着一种对实验的好奇心,往往也会有一些可能很有创意的想法。
为了保证实验的顺利进行,培养学生严谨的科学态度和良好的实验习惯,老师首先给我们讲解了有机化学实验规则。
通过此次培训,我收获很多,体会深刻。
经验不足,通过向老师学习,与同行交流,拓展了我的学习思路,现总结如下:一、学习有机化学及实验课程应多总结、重方法。
1 、总结经验规律掌握有机化学中规律性的东西对于更好地掌握、理解有机化学反应及其原理是很有帮助的,因此在平时学习过程中应重规律的总结。
2、善于归纳总结在有机化学学习中,会发现有机反应式错综复杂,且种类繁多,想要全部记住,记准并非易事,但若在平时的学习中善于归纳总结,将所学的每一章节的内容归纳出其知识网络图,相信学好有机化学并非难事。
3、重视实验学习有机化学作为一门实验科学,若不能掌握其基本的实验操作,不重视实验技能的培养,是很难学好有机化学这门课的。
掌握实验操作,在实验过程中理解和记忆有机化学反应能够达到事半功倍的效果。
4、结合实际生活,培养学习兴趣学好有机化学,重在要有兴趣,培养学习兴趣能够使我们更有效地进行学习。