下载文档原格式
2012年少先队工作总结繁忙快乐的一学年结束了。
总结回顾一学年少先队工作，有成绩，有汗水，更有收获。
本学年的少先队工作在校党支部及各中层领导和全体教师的共同努力下取得了阶段性的成功，在少先队工作阵地上抓基础，搞活动，我们充满活力。
先将本学年的少先队工作总结如下：一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。
1、加强少先队阵地建设。
（1）、刚开学按常规进行大队委的整动。
把上学年存在的问题与经验教训都一并指出来，以便大队委委员在本学年的工作中发扬成绩，纠正错误，更好的做好管理工作。
发现并推荐管理能力强的少先队员更换不适合做大队委工作的少先队队员。
组建本学年新的少先队大队委，根据大队委各自的工作能力特点进行合理分工。
（2）、抓好大、中队黑板报建设，各班板报每月更换一次，一、二年级是教师自己更换，三——六年级是少先队员自己更换，内容丰富新颖，形式多样灵活，版面美观大方。
大队部每月不定期组织进行检查评比。
定期检查各中队基本阵地，队角、图书角等能结合本班和学校实际布置，做到有特色、有创新。
大队部的橱窗的更换，吸引了队员和家长的目光，受到了好评。
2、常规教育工作常抓不懈。
（1）我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式，由三—六年级各班轮流负，每星期一的升旗手、主持人、演讲人由各中队气质较好的少先队员担任；每月安排一次主题国旗下主题队会，由六年级班级承担，那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到做为一个中国人的骄傲，从而更自觉地爱祖国。
（2）每次国旗下的讲话结合每月教育主题确定发言的主题，让学生每星期都能明确自己应达到的要求。
（3）每个星期一，在升旗仪式上都由值周领导和值周教师小结前一周安全、卫生、纪律方面的成绩与问题，着重表扬表现比较突出的人和事，旨在号召其他学生向他们学习，激发他们的进取心。
同时还宣布在前一周常规评比中获得流动红旗的中队，给其他中队树立学习的榜样。
（4）以小学生日常行为规范为抓手，加强对学生文明行为习惯的养成教育。
少先队总结范文
少先队是中国共产青少年先锋队，是党团组织在青少年群体中的组织形式。
作为少先
队员，我们要时刻牢记共产的信念，用行动践行共产价值观。
下面是我对少先队的一
些总结。
首先，少先队是培养青少年正确价值观的重要渠道。
少先队组织通过丰富多彩的活动，引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观。
在少先队的引领下，我们学会了关心
集体，关心别人，注重团结和协作，形成了良好的团队合作精神和集体观念。
其次，少先队是培养青少年爱国情感的重要平台。
我们在少先队中，学习了党的历史、党的理论和党的英模事迹，增强了对祖国的热爱和自豪感。
我们通过参观纪念馆、开
展主题班会等活动，理解了祖国的壮丽历史和伟大成就，激发了爱国情感。
最后，少先队是培养青少年社会责任感的重要机构。
我们在少先队中学习了社会核心
价值观，明白了自己应该为社会做出积极奉献。
我们积极参与各种公益活动，关注环
境保护、关心留守儿童等社会问题，用自己的力量为社会进步做出奉献。
总之，少先队是培养青少年正确价值观、爱国情感和社会责任感的重要组织。
作为少
先队员，我们要时刻继承和发扬共产的优良传统，做到爱党、爱国、爱社会、爱人民，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！。
2013年少先队工作总结大队部以科学发展观为学校少先队工作的指导思想，坚持“以人为本，以德为先”，加强和改进少先队自身建设，积极组织开展了一系列丰富多彩的活动，竭诚为广大少年儿童全面发展服务。
大力加强学生思想道德建设，以德育人，营造良好的育人环境，提高学生的整体素质，大力弘扬民族精神，培养学生们的爱国主义精神和良好的行为习惯。
具体活动如下：1、三月"爱心月"开展“学雷锋”主题教育系列活动，带领孩子们上街进行大清扫；“植树节”我为家乡添一点绿色，组织部分少先队代表植树，让学生知晓保护环境，从我做起；“三八”节给妈妈送上一份节日的礼物，让学生学会关爱，学会感恩。
三月还有个永恒不变的主题，那就是“安全”。
2、四月"怀念月"开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节活动。
我们精心组织学生祭扫烈士墓，接受爱国主义教育。
这次活动对学生产生了深远的影响，他们的灵魂得到了净化、升华，这是他们学生生涯中一个不能磨灭的痕迹。
通过这次活动，使得革命精神代代相传。
3、五月"爱心月"开展献爱心活动。
大灾无情人有情，5. 12汶川地震四周年纪念日。
在2012-05-12-14:28进行默哀，通过这次活动广大的少先队员经历了一次心灵的洗涤，表现了心连心，大灾之后有大爱的爱心品质。
4、六月"快乐月"让学生享受学习和成长的快乐，开展“童心向党激情飞扬庆六一”系列活动。
“六一”这天各班进行了运动类、益智类的游园活动。
同时组织全校学生参与安全知识竞赛，有很多同学在活动中获奖。
我校还举行了“迎七一报党恩，庆六一书信比赛活动”，并把优秀的书写作品展示在学校橱窗。
5、九月我校以教师节为载体开展了感恩教育，大队部向队员们发出了“谢谢您我的老师”倡议书，举办了“师德师风”主题演讲大赛，同时在各中队举办了教师节手抄报活动。
队员们在这次活动中体会到了教师的艰苦和辛勤劳动，并拉近了队员们同老师们的感情。
2012年少先队工作总结回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。
少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。
虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。
现将本学期少先队工作做以下总结一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、计划扎实、工作规范大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就酝酿活动重点。
学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、红领巾广播站等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2、规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
3、加强少先队阵地建设，办好学校绿色少先队广播站，有队员们自己投稿、采编，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。
充分发挥大队委，使之成为学校的得力助手。
抓好大、中队队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，继续进行“学习园地”的评比工作。
并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。
继续训练，为每周的升旗仪式等活动做好充分的准备我校以少先队组织为龙头，以“小学生规范”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。
1、开展“小学生规范”主题教育活动，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。
2、以“小学生规范”宣誓活动全体师生发出践行绿色贝贝行为规范的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
3、各班开展以“小学生规范”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。
2011-2012年度下学期少先队工作总结本学期，我校的少先队工作在学校领导的指导下，在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下,以形势多样的活动,拓宽了队员们的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使我校少先队工作的稳步前进，取得了一定的发展。
现将本学期工作总结如下：一、加强中队辅导员学习，提高思想觉悟。
加强中队辅导员的理论研究和信息交流，定期召开中队辅导员会议，交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。
二、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。
一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
1、坚持规范的升、降旗仪式。
升旗仪式，是激发少先队员爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体中队辅导员和少先队员肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着学生的国旗下演讲和领导的国旗下讲话，每一次升旗仪式，我们都确立教育主题，每一次都能给全校中队辅导员和少先队员带来一道丰盛的精神早餐。
2、定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正队员中的不良风气，激发队员的五爱热情。
3、每周一下午第三节课是固定的中队会时间，各中队都是根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题队会。
4、加强少先队宣传建设，开设学校红领巾广播站，完善各个栏目，发动全校各中队少先队员投稿，极大地推动了学生的写稿积极性，每周四的红领巾广播都能坚持力求规范有序,定时定点播出,责任落实到各中队,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了队员主体作用。
三、认真组织丰富多彩少先队活动。
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。
充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。
随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。
2012少先队工作总结2012年是我们少先队工作的一年，回顾过去的一年，我们在少先队工作中取得了一定的成绩和进步。
在队务工作中，我们发扬了“团结、友爱、合作、互助”的精神，认真负责地完成了各项任务，充分展示了新时代少先队员的风采。
首先，我们认真组织了入队仪式。
在入队仪式上，我们举行了隆重的授旗仪式，通过少先队的入队誓词，让新队员庄严宣誓，接受党的教育和培养，并承诺为共产主义奋斗终身。
通过这一仪式，新队员们深刻感受到了少先队的庄严和神圣，进一步增强了对组织的认同感和归属感。
其次，在课堂学习中，我们注重培养队员的各方面综合素质。
通过讲解少先队的基本知识和党的优良传统，激发队员们的爱国情怀，培养他们的家国情怀和社会责任感。
通过开展小队活动和小组讨论，锻炼队员的思维能力和口头表达能力，培养他们的团队意识和合作精神。
通过参观实践活动，让队员们亲身体验社会生活，增长见识，拓宽视野。
在这个过程中，队员们表现出极大的热情和积极性，为队伍注入了新的活力和动力。
再次，在社会实践中，我们组织了多项活动，取得了较好的效果。
我们开展了植树活动，为环境保护贡献了一份力量；举办了献爱心义卖活动，筹集了一定的善款，帮助了需要帮助的人们；参观了纪念馆，学习了革命先烈的事迹，接受了一次爱国主义教育。
这些活动不仅丰富了队员们的课余生活，也培养了他们的社会责任感和公益意识，让他们更加懂得感恩与奉献。
最后，在队伍建设中，我们注重发挥队员的主体作用。
我们采取“每月一周”制度，每个队员有机会担任一周的“小队长”，负责组织队内的各项活动和学习。
通过这样的方式，队员们学会了组织和协调的能力，培养了他们的领导潜质和团队精神。
总结来说，2012年我们少先队工作取得了一定的成绩和进步。
但我们也要清醒地认识到还存在不足之处，比如活动的创新不够、队员发展的规划不足等等，这些都是我们今后工作要改进的方向。
相信在师长和队员们的共同努力下，我们的少先队工作一定能够更进一步，为培养优秀的新时代少年做出更大的贡献。
沿溪完小2012/2013学年度少先队工作总结少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新，面临新挑战，我们一如既往地踏实工作，奋发进取。
在过去的一学年里，我担任我校少先队大队辅导员工作，坚持以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
开展了一系列富有成效的教育活动。
现总结如下：一、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶1、坚持规范的升旗仪式。
每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。
2、坚持教育监督岗的检查。
每天由大队部组织值日干部对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布。
成立“绿色校园”志愿者组织，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻止同学们打闹。
每周五进行一次卫生大检查，抽各班劳动委员和值周领导一起，共同检查清洁区和教室的卫生情况，并由此作为学期末文明班集体评选的依据之一，使校园保持洁、齐、美。
二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育1、2012年3月初，我校开展了“学雷锋”活动。
让学生学雷锋，做好事，让雷锋精神永留人间。
同学们在校内、校外形成了互帮互助的良好风气，效果良好。
不仅这样，大队部还组织少先队代表走进敬老院给老人们送上可口的礼品和好看的节目，让老人们感受到无限的幸福。
2、2012年4月，我校开展了一系列活动：①4月2日，大队部组织五年级全体师生沉痛悼念先烈，并开展以“传承革命精神，立志报效祖国”为主题的清明祭扫活动，学习先烈的精神。
②4月15日我校的第四届读书节正式启动，各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动。
少先队总结6篇篇1在忙碌而充实的少先队工作中，我们本着服务队员、锻炼队伍的原则，积极开展各项活动。
通过组织、策划、实施，我深深感受到了少先队工作的重要性和意义。
现在，我将对过去一段时间的少先队工作进行总结，以期为未来的工作提供借鉴和参考。
一、组织建设与完善在组织建设方面，我们根据队员的数量和年龄特点，合理设置了中队和小队，明确了各队干部的职责和任务。
同时，我们还建立健全了队员入队、转队、离队等管理制度，确保了少先队组织的规范运行。
此外，我们还注重加强队员的思想道德教育，通过开展主题队会、队日活动等形式，引导队员树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、开展丰富多彩的活动在活动开展方面，我们紧紧围绕学校中心工作，结合重大节日、纪念日以及学校特色，精心策划和组织了一系列富有教育意义的活动。
例如，在国庆节期间，我们组织了“庆国庆·颂祖国”诗歌朗诵比赛，激发了队员们的爱国热情；在五四青年节之际，我们开展了“青春心向党·奋进新征程”主题团日活动，引导队员们立志成才、报效祖国。
这些活动不仅丰富了队员们的课余生活，还提高了他们的综合素质。
三、加强队伍管理与培训在队伍管理与培训方面，我们建立了定期例会制度，加强了对队伍的指导和监督。
同时，我们还注重对队员进行培训和教育，提高了他们的业务水平和综合素质。
此外，我们还积极组织队员参加各类比赛和活动，锻炼了他们的能力和素质。
在队伍建设方面，我们注重培养一支素质高、能力强、作风硬的队伍。
通过加强政治理论学习、业务培训和实践锻炼等方式，不断提高队伍的综合素质和业务能力。
同时，我们还注重队伍的纪律性和作风建设，确保队伍始终保持高度的统一和协调。
四、存在的问题与不足在工作中，我们也存在一些问题和不足。
一方面，由于队员年龄较小、经验不足等原因，部分队员在参与活动和完成任务时存在一定困难。
另一方面，由于资源和条件有限，我们开展活动的范围和深度还有待进一步拓展和提升。
少先队员总结参加少先队活动的收获与感悟我是一名少先队员，经常参加各种少先队活动。
在这些活动中，我学到了很多知识，也收获了很多快乐和感悟。
首先，参加少先队活动让我更加深入地了解了集体意识的重要性。
在活动中，每个人都要配合其他队友，共同完成各项任务。
只有团结合作，才能取得成功。
通过团结协作，我们不仅可以更好地完成任务，还能培养出团队精神和合作意识。
这对我未来的学习和工作都是非常有益的。
其次，参加少先队活动也让我学会了如何照顾其他人，学会了如何关心他人。
在活动中，我们经常会遇到一些困难和挑战。
这时，大家都会互相关心、互相帮助，共同度过难关。
通过这样的互相扶持，我感受到了团队的温暖和力量。
我也学会了在平时多为他人考虑，关心身边的每一个人，帮助他们解决问题。
这种关心他人的精神将会伴随我一生。
再次，参加少先队活动还带给我很多快乐和欢乐。
在活动中，我们除了学习，还会玩游戏、唱歌跳舞，一起度过愉快的时光。
这些活动不仅锻炼了我们的身体，还增进了队友之间的感情。
通过欢乐的活动，我们更加坚定了团结友爱的信念，也让我们的成长之路更加充满阳光。
总的来说，参加少先队活动是一种难得的机会和体验。
在这里，我不仅学到了知识，更重要的是学会了如何与人相处、如何关心他人，更重要的是学会了团结合作和乐观向上。
这些收获和感悟将伴随我一生，让我成为一个更好的人。
少先队活动，让我收获良多、感悟颇深。
我会珍惜这些宝贵的经历，继续努力成长，做一个更加优秀的少先队员。
感谢这些活动给我带来的一切，让我拥有了更美好的人生。
少先队个人学期工作总结7篇篇1时光荏苒，转眼间，一学期的少先队工作已经圆满结束。
本学期，我积极响应学校号召，认真履行少先队职责，努力为队员们营造一个和谐、快乐的成长环境。
在此，我将对本学期的少先队工作进行全面总结，以期为今后的工作提供有益的借鉴和启示。
一、加强组织建设，提升队伍凝聚力本学期，我注重加强少先队组织建设，通过召开队会、组织培训等方式，提升队员们的组织观念和纪律意识。
同时，我积极与各中队辅导员沟通，了解队员们的思想动态和学习生活情况，及时发现问题并加以解决。
在大家的共同努力下，本学期的少先队工作取得了显著成效，队伍凝聚力得到了进一步提升。
二、丰富活动内容，促进队员全面发展本学期，我精心策划和组织了多项丰富多彩的活动，如“书香满校园”、“环保小卫士”、“阳光体育节”等。
这些活动不仅丰富了队员们的课余生活，还锻炼了他们的实践能力、团队协作精神和创新精神。
同时，我还鼓励队员们积极参与校外活动，如志愿者服务、社会调研等，以拓宽视野、增长见识。
三、注重德育教育，培养合格人才本学期，我始终将德育教育贯穿于少先队工作的始终，通过主题队会、德育讲座等形式，引导队员们树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我注重培养队员们的道德意识和责任感，让他们学会关爱他人、服务社会。
在大家的共同努力下，本学期的德育教育工作取得了显著成效，培养了一批又一批合格的人才。
四、加强家校合作，形成教育合力本学期，我注重加强家校合作，通过召开家长会、建立家长微信群等方式，及时与家长沟通队员们的学习生活情况。
同时，我还邀请家长参与学校的各项活动，如“亲子运动会”、“家庭才艺展示”等，以增进家校之间的理解和信任。
在大家的共同努力下，本学期的家校合作工作取得了显著成效，形成了强大的教育合力。
五、展望未来，继续努力回顾本学期的少先队工作，我深感责任重大、使命光荣。
在今后的工作中，我将继续努力提升自己的业务水平和服务意识，为队员们提供更加优质的服务和支持。
若尔盖县崇尔乡中心校2011年—2012年下期2012年7月4日崇尔乡中心校少先队工作总结我校是一所农村小学，学校环境优美，四季常绿，学校校风淳朴、教风严谨、学风踏实，是学习生活的乐园。
近一年来，学校秉承内涵发展和可持续发展的办学理念，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，积极推进素质教育，坚持深化教育教学改革，努力创造使学生个性发展的教育。
建立有校长全面负责，教职工全面参与的德育工作管理体制，把教书育人、管理育人、服务育人分别列入教职工岗位职责范围，作为教师聘任、考核、评先和奖励的重要依据之一。
德育工作机构健全，职责明确，三结合教育网络健全，措施落实，效果好。
每学期召开三次家长会议，每月出一期家教报。
每月一次法纪教育，每学期一到两次走出学校，走向社区，到工农场、货场、机场开展活动；开展形式多样的以“爱国主义教育、行为规范教育、养成教育”为内容的中小队主题活动，在争先创优方面取得了较为显著的成绩。
在本学期学校德育工作中，我校德育处紧紧围绕学校的中心工作，坚持“德育首位”，突出校园文化建设，以弘扬和培育民族精神为核心的爱国主义教育，以提高学生文明素养为核心的养成教育，以提高学生安全意识和防灾减灾技能为核心的安全教育，以育德活动为载体，紧扣时代主题，扎实开展了宣传、教育、体验活动，全面提高学生的思想道德素质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，结合当前德育工作的新形势，不断改进了工作方法，提高了学校德育工作的实效。
现就德育工作情况总结如下：一、抓好少先队队伍建设1、建立德育领导机构，完善和健全德育网络，制订了德育工作考核制度。
首先能抓好德育领导小组队伍，加强自身的学习与提高，每月进行一次德育领导小组成员会议，交流学习体会，探讨工作方法，研究工作策略，落实工作计划，汇报工作情况。
2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设若干意见》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。
全面关心、爱护学习困难的学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。
3、加强宣传，利用集体晨会课、黑板报、升旗仪式等宣传先进班级的事迹，调动师生的积极性。
4、加大检查力度，改变以前值日老师与值日学生各行其政的局面，使值日工作学校领导的指导下，值日教师和值日学生互相协调，步调一致，政令畅通。
把每天检查的情况在全校进行公示，并作好记录，结果与班队考核直接挂钩。
加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心和管理艺术，每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
有条件积极组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
通过学习、交流、研讨等，推进教育创新，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。
积极做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
5、大队部培养一批以身作则、乐于奉献、精干得力的小干部队伍，加强队干部的能力，提高为学生服务的能力和意识。
为了真正把学校办成富有活力特色的农村小学，我校聘请了9名品学兼优的学生担任督导员，再在9个班级的学生中开展集体竞选，选出9名学生督导员，检查教师的教学行为及管理工作是否规范、到位；引导学生的行为规范正常有序进行。
学生有被管理者的角色转化为“管理者”，这些督导员每天活跃在学校的各个角落，使校风、教风和学风有了明显的好转。
这一举措受到新闻媒体的密切关注和报道。
二、抓好少先队阵地建设1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。
认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何“死角”，加强环境建设，做到让每一寸花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能，让学生在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
2、充分利用红领巾广播、校园网等现代化的信息媒体对学生进行生动的形象的德育教育。
3、每周一升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的很好阵地，各班作好充分准备，认真做好“民族精神代代传”的读书辅导工作。
4、班主任根据不同阶段的工作侧重点，及时辅导学生开展丰富多彩的教育活动，上好班队晨会。
每学期举行二次以上的主题的中队观摩活动，加强学生的德育教育。
5、课堂是学校德育教育的主阵地，教师是学生德育教育的重要角色，为了全体教师把德育教育渗透到各科教育中去，自实施课程改革以来，我校相继开发了《校园安全你我他》、《我与环境》等校本课程。
在实施过程中，我校紧紧结合学校实际、社区实际、学生实际、师资水平实际，坚持校本课程的开发实施与学科教学相结合，与学校德育相结合，与综合实践活动相结合，积极进行综合实践活动校本化研究，拓展校本课程的内涵。
为此，每学期都能精心组织教师进行教学基本功竞赛，取得了良好的效果。
三、开展各种主题教育活动。
（一）有史以来，我国便被称为“礼仪之邦”。
无论在什么样的背景和环境下，只有文明的人才会受人尊敬、受人喜欢的。
所以我校大队部决定在4月狠抓少先队员良好的文明礼仪行为的培养。
1、深化思想教育。
针对现有小学生行为习惯、道德品质存在差异的特点，学校大队部确定了文明礼仪常规化、特色化的主导思想，将《小学生守则》、《小学生行为规范准则》深入课堂，结合小学生文明礼仪、行为规范、养成教育，利用学校黑板报、红领巾广播站、班队会进行宣传推广，深入细节，开展人人争做文明小学生活动，培养良好文明习惯。
使学生在潜移默化的影响中提高良好的行为习惯和道德准则。
2、促行为习惯进步。
德育教育的根本就是开展形式多样的活动，学校充分利用各种活动日，结合学校实际情况及学生文明礼仪程度，不定期在校园内开展“文明礼仪小标兵”的评选，以主动像老师问好，课间主动帮助他人、拾金不昧、主动捡垃圾、主动关水龙头等小事，由老师、队干、同学去发现身边的好人好事，并上报大队部，由大队部不定时不定期授予队员“红小文明礼仪小标兵”的标志。
同时大队部还在每周一的升旗仪式上对突出的好人好事给予宣传，并当场授标志，倡议全校同学向他们学习。
3、强化礼仪教育细节。
将文明礼仪教育落到实处，真正改善少先队员文明礼仪意识。
学校本学年坚持在每周升旗仪式上，和全校师生分享一句文明礼仪常识，比如进入老师办公室先呼报告，出家门应向家长道再见等等。
各中队积极开展文明礼仪常规教育。
强化礼仪教育细节。
总之，通过本月的文明礼仪教育，学校队员的文明礼仪程度得到了很大程度的提高，促进了学校德育教育发展。
（二）4月24日为着力构建法治社会，合力打造平安校园，不断创新法制教育理念，拓宽法制教育形式，我校校外辅导员来我校，开展以“法制教育进校园”为主题的专题演讲会，受到广大师生的一致好评。
崇尔乡派出所法制副校长李伦为主讲人，开展法制教育演讲活动。
演讲中，他结合实例，分析原因，剖析了青少年犯罪的特点，谆谆告诫青少年学生要远离毒品、远离赌博、远离营业性网吧、远离黄色书刊，努力克服种种不良习惯与行为。
同时，教育广大青少年学生要增强法律意识，加强自我防范，树立良好的人生观、价值观和道德观，争做一名学法、知法、守法的好孩子。
李法制副校长的演讲旁征博引、声情并茂、语重心长。
师生们全神贯注地聆听演讲。
报告会后，仍有同学意犹未尽，围着他们请教他们学习生活中的不解与困惑，辅导员们也亲切地和同学们倾心交谈，一一为他们释疑解惑。
（三）5月5日下午，崇尔乡中心小学“感恩·奋进”大家唱活动在校长泽巴色郎同志催人奋进的讲话中拉开了序幕。
一首《四川欢迎你》唱响了活动的主题，各班分别演唱了《因为有你》、《我祝愿》、《四川欢迎你》等歌曲。
活动最后全体师生共同唱响活动的主旋律----《感恩的心》，师生们在婉转的旋律中体会感恩，在雄壮的歌声中读懂奋进。
活动现场歌声嘹亮，群情激昂，唱出了红小学子的心声，展示了崇尔小学子的面貌。
，校园里阳光明媚，歌声嘹亮，同学们个个神采飞扬，脸上洋溢着灿烂的笑容，校内外充满着欢乐的氛围。
通过此次活动的开展，促进了我校校园文化和感恩教育的深入开展，引导同学们树立一颗感恩之心,也培养了同学们多才多艺、感恩自强、奋发图强的良好情操。
（四）5月22日积极开展冬季安全教育活动为确保学生冬季安全，崇尔小学采取了多种形式，从四个方面对学生进行冬季安全教育。
一是交通安全教育。
冬季有霜冻，路面较滑，有时还有大雪、大雾天气。
学校要求学生行走要当心，骑车上学要结伴而行，过马路要走斑马线。
穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
不要突然横穿马路，以免发生意外。
二是防火教育。
冬季气候较干燥，要求班主任严格检查学生书包，严禁携带打火机等用火工具，严禁玩火，严防火灾事故发生。
三是用电安全教育。
学校要求科学课教师利用课堂教学对学生进行安全用电的常识教育，学会常用家用电器的使用方法，确保在使用电器过程中不出事故。
四是严防煤气中毒。
指导学生正确使用煤气灶、取暖炉，屋内要注意开窗透气。
（五）5月29日开展叠被子、衣服比赛。
规范操作学会自立近年来，随着住校生的不断增加，且年龄偏小，自理能力不强，培养学生良好生活习惯尤为重要。
崇尔乡寄宿制学校从抓好学生日常生活小事做起，为培养住校生生活自理能力，丰富住校生生活。
在5月29日下午少先队开展了叠被子（衣服）比赛，当天的比赛现场紧张、热烈、有趣，一床床棉被和一件件衣服被整齐的摆放在了指定位置。
本次比赛表现突出的是8号寝室的同学，经过半年的“大手拉小手”活动，获得了宿舍的第一名。
学校还对宿舍评选出的一、二、三等奖，给予物质奖励。
使学生在得到生活锻炼同时也收获了成长的欢乐。
就能把被子叠得有棱有角，让所有观看的领导、老师赞不绝口。
通过此次活动既丰富了学生们的课余文化生活，锻炼培养了学生的自理能力，又充分体现出了寄宿制学校在学生生活自理能力方面所提供的良好的实践平台。
（六）6月12日开展“抓安全、促进步”的主题教育活动，学校安全重于泰山，崇尔小学少先队始终把安全工作放在各项工作的首位。
开学初学校就与全体教师签订了安全工作责任书，进一步落实“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责，谁主张、谁负责”的责任制。
同时成立了学校安全工作领导小组，学校的安全制度“本着缺什么补什么”的原则，得到进一步健全。
6月12日下午学校少先队组织召开了全体教师、家长会，具体安排了和讲解了学校开学初的安全隐患排查和安全检查工作，安排专人对学校进行了一次拉网式的排查，重点对学校用电线路、学生接送车、楼梯栏杆、取暖设施、食堂等进行了清查，积极消除隐患。
学校先后召开了5次安全会议，对班主任、食堂工作人员、门卫、专用教室管理员等进行了安全教育和培训，会上进一步明确了安全工作任务，就本学期的学校安全工作作了详细周密的安排布置。
