成功举办第三届“家庭教育农村行”巡回报告会

家庭教育方法心得体会家庭教育方法心得体会（通用27篇）当我们有一些感想时，就很有必要写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家整理的家庭教育方法心得体会（通用27篇），欢迎大家分享。

我们的孩子许恺佶是合肥市安居苑小学的3年级学生，学习成绩比较优异，并且在《数学大王》杂志上发表了一篇小论文，我们家长也经常为自己的孩子感到骄傲和自豪，下面在此和大家交流一下培养孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。

一、培养孩子学习的兴趣，让孩子“快乐学习”许恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，特别注重培养孩子学习的兴趣，保护孩子学习的兴趣，使孩子从小至今一直把学习当作是一件很快乐的事情。

我们家长从来不给孩子定学习任务，而是经常通过游戏的方式引导孩子，比如用扑克牌算24点，早期的时候让孩子玩电脑教育游戏软件等等，最重要的一点是每当发现孩子的学习有了进步，掌握了一些新的知识，家长就要毫不吝啬地表扬他，增强他学习的快乐感受，引导和培养他爱学习的习惯。

二、不给孩子施加学习压力，适当的时候帮助孩子减轻压力孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣。

我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，许恺佶有时候测验或考试没考好，心情特别沮丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行保护，安慰他，鼓励他，帮助孩子减轻压力，使他迅速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的原因。

我们觉得这样做在保护了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的办法。

三、培养孩子自觉学习和独立学习的习惯孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。

每天放学，许恺佶基本上都在家长还没回家的情况下很快地写完作业，写完作业后孩子可以按照自己的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干涉。

通过这样不仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。

堽城镇“家庭教育农村行”活动方案一、活动时间2017年7月13上午9：00——11：00二、地点宁阳三中会议室三、参加人员1、教办主任、分工主任；中小学校长、分工校长、德育主任、班主任；幼儿园园长、分工园长及家庭教育相关责任人员；所辖学校和幼儿园部分家委会成员和学生家长；宁阳县首批家庭教育讲师团成员。

四、有关要求1.职责：（1）承办单位：宁阳三中（2）总安排，总部署，具体负责方案制定。

（朱玉林）（3）负责活动场地安排、落实参加人员、过程调控。

（杨庆晨）（4）制定本场次的活动安全预案，分别报县教育局基教科和学生安全管理科备案。

（杨庆晨）（5）做好会务工作。

制作会场会标：宁阳县“圣邻书院”大讲堂——首届家庭教育农村行xx乡镇（街道）专场；保证会场音响、投影设备、空调等安全高质量运行，准备一台笔记本电脑；在会场内适当悬挂有关家庭教育的标语；做好会场服务。

（李刚）（6）上午场次的教办负责安排专家和宁阳县首批家庭教育讲师团成员（约40人）的工作午餐。

（李刚）（7）安排专人对专家讲座进行现场录像、录音。

（薛广亮）（8）印刷并组织参会学生家长填写活动情况反馈表。

（张淑英，徐凤英）（9）负责材料的收集与整理，会后所有材料报教育局基教科备案。

（杨庆晨）（10）服务人员。

（朱爱东、刘士香及三中教师）2.“家庭教育农村行”巡回报告活动是县教育局开展家庭教育送教下乡的具体举措，是惠农益农的公益活动，各学校要高度重视认真负责，切实组织好本次活动。

3.各单位放假前通知所有参会人员，各单位安排一名分工领导具体负责本此活动，负责人姓名和联系手机、场所安排于7月3日前报教研室。

附件：1.宁阳县“圣邻书院”大讲堂——首届家庭教育农村行活动安排表2.宁阳县首批家庭教育讲师团成员名单3.宁阳县“圣邻书院”大讲堂——首届家庭教育农村行xx乡镇（街道）活动反馈表堽城教办2017年6月30日宁阳县“圣邻书院”大讲堂——首届“家庭教育农村行”活动安排表宁阳县首批家庭教育讲师团成员名单宁阳县“圣邻书院”大讲堂——首届家庭教育农村行xx乡镇（街道）活动反馈表附4“家庭教育农村行”活动参会人员及人数分配1、参会人员：各中小学（幼儿园）校（园）长、分工校（园）长、德育主任、家庭教育工作骨干教师、学生家长或家委会成员。

家教家风巡讲情况汇报近期，我们团队开展了一系列家教家风巡讲活动，旨在弘扬良好的家风家教，促进家庭和谐稳定。

通过多次巡讲，我们取得了一定的成效，现将情况汇报如下：首先，我们选择了一些社区和学校作为巡讲的重点对象，通过提前联系相关负责人，确定了巡讲时间和地点。

在巡讲过程中，我们向家长和学生们讲解了家教家风的重要性，强调了家庭教育对孩子成长的重要影响。

我们还结合实际案例，向大家展示了一些成功的家庭教育案例，让大家更加直观地感受到了良好家风的力量。

其次，我们在巡讲中注重与听众的互动，鼓励他们分享自己的家庭教育经验和感悟。

在听众的积极参与下，我们收获了许多宝贵的家庭教育经验，这些经验不仅丰富了我们的巡讲内容，也为其他听众提供了更多的借鉴和启发。

通过互动交流，我们拉近了与听众的距离，增强了巡讲的实效性和感染力。

再次，我们在巡讲中注重引导听众树立正确的家庭教育观念，提出了一些实用的家庭教育建议。

我们强调了家长应该注重与孩子的沟通，关注孩子的心理健康，培养孩子的独立性和自主性。

同时，我们也提醒家长要注意自身的言行举止，做孩子的榜样，给孩子树立正确的人生观和价值观。

这些建议得到了听众的认可和赞同，也为他们解决了一些家庭教育中的困惑和烦恼。

最后，我们在巡讲中宣传了一些相关的家庭教育资源和服务，包括家庭教育指导书籍、家庭教育讲座、家庭教育社区活动等。

我们鼓励听众积极参与这些活动，提升自身的家庭教育水平，为家庭和社会的和谐稳定贡献自己的力量。

总的来说，我们的家教家风巡讲活动取得了一定的成效，得到了听众的认可和支持。

通过这次活动，我们不仅加深了对家庭教育的认识，也为更多的家庭带去了正能量。

我们将继续开展类似的活动，不断提升家庭教育的水平，为社会和谐稳定贡献自己的力量。

感谢大家的支持和配合！。

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宜都市启动家庭教育社区行活动
作者：李蓓丽刘春艳
来源：《湖北教育·综合资讯》2018年第05期
5月8日下午，宜都市教育局组织的家庭教育社区行活动在杨守敬小学拉开序幕。

市教育局、市教研室有关领导及杨守敬小学教师、学生家长近四百人参加了本次活动。

北京好氧家校共育创始人、国家基础教育实验中心学校与家庭合作教育指导委员会理事、中国家校共育指导师——马小朋老师为参会老师及家长做了《有效的家庭教育的方法》主题辅导。

马老师从塑造价值观、培养阅读习惯、学会时间管理、运动习惯四个方面给出了指导性建议。

本次活动为宜都市家庭教育社区行活动拉开了序幕，活动旨在探索区域家庭教育工作机制，规范家庭教育基本内容。

通过开展家长培训，引导家长协同学校，促进学生全面、和谐、完整发展。

1. 进行国内相关的中小学家庭教育指导研究的文献研究，对国内家庭教育指导的成功经验与有效方法进行梳理，形成《国内外中小学家庭教育指导文献综述》，为课题研究的有效推进提供理论依据。

2. 通过调查研究，采集第一手材料，深入了解太原市中小学家庭教育指导现状，分析当前存在的主要问题，梳理有效的经验，理清中小学家长对家庭教育指导的实际需求并提出对策，形成《太原市中小学家庭教育指导现状调研报告》，为太原市家庭教育指导的开展奠定现实基础。

3. 进行家庭教育先进学校的参观考察、每月课题组研究例会的集体研讨、家庭教育专著的读书交流，提升子课题校教师的家庭教育理念和指导力，并形成相应的读书笔记、反思等材料。

4. 通过家长沙龙、家长学校等多元化的实践，逐步探索出适合太原市中小学家庭教育指导的内容与形式，采集和整理家长沙龙课件、家长讲座稿等大量生动鲜活的实践资料。

5. 通过实践研究，创建出太原市家庭教育指导的实践体系，打造太原市家庭教育指导的服务品牌，为中小学家庭教育指导提供可借鉴的实践经验。

课题组所有成员环绕“中小学家庭教育指导”、“家庭教育理论”、“互动家校”、“家校合作”等关键词，查阅了大量的国内外相关理论文献。

课题组在知网上搜索到硕、博士论文 20 余篇，期刊论文 200 余篇，国外文献 30 余篇。

并利用课题组例会时间和歇息时间，分小组对国内外相关研究进行理论学习与探讨。

主要从开展中小学家庭教育指导的必要性、重要性，以及相关概念和国内外研究发展进行了系统的总结，对国内家庭教育指导的成功经验与有效方法进行了有效的梳理，完成《国内外中小学家庭教育指导文献综述》，为课题研究的有效推进提供理论依据。

通过调查了解到，每所学校都建立了指导家庭教育的组织机构，如家长学校、家长委员会等，但总体看形式比较陈旧和单一，具体实施时仍以家长会“代”家长学校和班主任电话沟通为主要形式。

总课题组力求对影响家庭教育指导效果的因素进行深入分析，从社会、学校、教师、家长等多维视角探索改进家庭教育指导的基本策略，撰写了《太原市小学生家庭中学习习惯的抽样调查》《家庭教育指导的需求分析——以山西省太原市中小学学生家长为例》调研报告，并发表在《太原教育》上。

一、前言随着社会的发展，家庭教育的重要性日益凸显。

为了更好地促进家校合作，提高学生的综合素质，本家委会积极响应学校号召，组织了一次富有意义的社会实践活动。

本次活动旨在让学生走出课堂，亲近自然，体验社会，培养学生的社会责任感和实践能力。

以下是本次社会实践活动的详细报告。

二、活动背景1. 家庭教育的重要性家庭教育是学校教育的基础和补充，对学生的成长起着至关重要的作用。

为了更好地发挥家庭教育的作用，本家委会希望通过组织社会实践，让学生在家长的陪伴下，亲身体验社会，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

2. 学校的号召学校为了提高学生的综合素质，经常组织各类社会实践活动。

本家委会积极响应学校的号召，结合本班实际情况，策划了一次社会实践活动。

三、活动准备1. 活动策划家委会成员共同商讨，确定了本次社会实践的主题、时间、地点和活动内容。

活动主题为“亲近自然，体验社会”，旨在让学生在亲近自然的同时，了解社会，增长见识。

2. 活动宣传通过班级微信群、家校联系册等方式，向家长和学生宣传本次社会实践活动，确保每位家长和学生都能了解活动详情。

3. 活动报名家长和学生根据自身情况，自愿报名参加本次活动。

家委会对报名情况进行统计，确保活动顺利进行。

4. 活动物资准备家委会提前购买或租赁了必要的活动物资，如帐篷、食物、饮用水、急救包等，确保活动期间的安全。

四、活动过程1. 早晨集合活动当天，家长和学生按时在学校集合，家委会成员进行了简短的动员讲话，强调了活动纪律和安全注意事项。

2. 前往目的地家委会组织学生和家长乘坐大巴前往活动地点。

在途中，学生们欢声笑语，气氛热烈。

3. 活动开展到达目的地后，家委会将学生和家长分成若干小组，分别开展了以下活动：（1）户外拓展：通过攀岩、穿越电网等游戏，培养学生的团队合作精神和意志力。

（2）亲近自然：组织学生参观当地风景名胜，让他们了解自然风光，感受大自然的魅力。

（3）亲子互动：家长和孩子一起完成亲子游戏，增进亲子关系。

2024年开展最美家庭的活动总结2024年，全国各地开展了一系列的最美家庭活动，旨在弘扬家庭美德，传播家庭文化，加强家庭亲情，培养良好家风。

这些活动涵盖了各个方面，包括家庭教育、家庭互动、家庭亲情等等。

下面就来总结一下2024年最美家庭活动。

首先，2024年最美家庭活动在家庭教育方面做出了很多努力。

各地组织开展了家庭教育讲座、培训班、座谈会等活动，邀请专家学者为家庭教育提供指导和支持。

同时，各地还开展了家庭教育创新实践活动，鼓励家长和子女共同参与，创造性地开展家庭教育活动。

这些活动旨在引导家庭注重培养子女的品德素养，倡导以身作则，积极塑造良好的家庭教育环境。

其次，2024年最美家庭活动注重家庭互动，加强家庭成员之间的沟通和交流。

各地组织了亲子活动、夫妻互动、家庭游园等活动，营造了融洽的家庭氛围。

在亲子活动中，家长和子女一起参与各种游戏和竞赛，增进了亲子关系和互动，培养了孩子的团队合作精神和自信心。

在夫妻互动活动中，夫妻之间通过游戏、互动等方式增进了感情，提高了夫妻之间的理解和包容度。

这些活动不仅促进了家庭成员之间的互动，还为家庭成员提供了共同成长和学习的机会。

此外，2024年最美家庭活动注重培养家庭亲情，加强家庭成员之间的关系。

各地组织了各种亲情活动，如家庭聚餐、亲情体验活动、家庭旅行等。

家庭聚餐是一种简单而有效的方式，可以让家庭成员共同享受美食，畅谈家庭事务，增进亲情。

亲情体验活动则是让家庭成员一起参与体验各种活动，如登山、野营、创意手工等，增强家庭成员之间的默契和联系。

家庭旅行则是一个更加广阔的亲情体验，让家庭成员共同探索世界，一起分享快乐和冒险，加深了家庭成员之间的感情。

最后，2024年最美家庭活动还注重了家庭文化的传承和弘扬。

各地开展了家庭文化节、家庭文化展览等活动，让家庭成员了解家庭传统文化和家族历史，感受家庭的根植和温暖。

在家庭文化节中，家庭成员可以自主展示自己家庭的传统文化，如传统手艺、传统乐器演奏等，传承和弘扬了家族的文化底蕴。

2012年大事记1、2012年2月13日，县教育局张兆伟副局长调研学校安全工作。

东城教管办主任来永峰、陪同参观了校园环境、宿舍等安全工作。

学校安全科主任李群针对校园安全问题做了详细汇报。

2、2012年2月15日，东城街道党委书记孙传坤来校视察调研。

教管办主任来永峰，校长王永德陪同孙书记视察了三校合并后的开学秩序、校园美化绿化、等情况，针对营子、上庄、张庄撤并出现的问题进行了调研，并提出了科学合理的意见和建议。

3、2012年2月17日，学校举行家委会成立大会。

校长王永德、副校长徐光圣、王民诗、马学军、家委会主任窦浩亮及家委会成员、家长出席了会议。

4、2012年2月17日，受学校邀请，家长委员会50多名代表走进校园，对餐饮服务进行了监督工作。

王永德校长带领他们走进食堂内部，对食堂卫生、操作规程、食材选购进行了现场查验，随后，校长、后勤主任、家长委员会代表共同协商，优化了学校师生餐谱，更加合理的搭配为学生的健康成长提供保障。

5、2012年4月13日，朱树民听徐丽思品课。

6、2012年5月17日，潍坊“科普大篷车”开进双语校园进行科普宣传。

本次巡展展出的主题是“体验科学”，内容包括声光体验、电磁探秘、数学魅力、运动旋律、安全生活、健康生活、数字生活、小球旅行记8个区，以及科学实验区、科学表演区等11个部分。

7、2012年5月26日，潍坊市“家庭教育农村行”巡回报告会在温馨苑举行。

报告会上，全国著名教育专家王大龙教授作了精彩报告。

8、2012年5月28日，全国儿童中心建设基地挂牌仪式在双语小学隆重举行。

全国儿童中心主任为中心揭牌。

校长吕世彬做了热情洋溢的讲话：儿童中心的成立，为学校发展奠定了教育基调，就是要以儿童为中心，尊重儿童，发现儿童，解放儿童，赏识儿童，发展儿童体、智、情、创、和，让儿童在实现人生价值的同时，获得快乐与幸福。

9、2012年6月1日，学校小学部第一届毕业典礼在阶梯教室举行。

10、2012年6月19日，学校初中部以“感恩成长，放飞梦想”为主题的2012级第一届毕业典礼活动在在海岳楼广场隆重举行。

会议时间：2021年9月15日会议地点：XX中学多功能厅参会人员：学校领导、各年级班主任、家委会代表、家长志愿者会议主题：探讨家教育实践活动方案，提高家庭教育质量一、会议开始主持人：张校长1. 张校长致开幕词，强调家教育实践活动的重要性，指出家庭教育是学校教育的重要补充，对于学生的全面发展具有重要意义。

2. 张校长简要回顾了过去一年家教育实践活动开展的情况，肯定了取得的成果，同时也指出了存在的问题和不足。

二、家教育实践活动方案讨论1. 家委会代表发言家委会代表李女士：感谢学校对家庭教育工作的重视，家委会将全力支持学校的家教育实践活动。

我们建议在方案中增加家长课堂、亲子活动、志愿服务等内容，让家长更好地参与到孩子的教育中来。

2. 家长志愿者发言家长志愿者王先生：作为一名家长志愿者，我深知家庭教育的重要性。

我建议在方案中设立“家长助教”环节，让有特殊才能或经验的家长走进课堂，为学生提供多元化的学习体验。

3. 班主任代表发言班主任代表陈老师：家教育实践活动需要家校共同参与，我建议在方案中明确家校合作的具体措施，如定期召开家长会、建立家校沟通平台等。

4. 学校领导讨论张校长：根据大家的意见，我们可以对家教育实践活动方案进行如下调整：（1）设立家长课堂，邀请教育专家、心理专家等开展家庭教育讲座，提高家长的教育素养。

（2）开展亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读、亲子旅行等，增进亲子关系。

（3）设立志愿服务项目，鼓励家长参与学校活动，如校园环境美化、义务辅导等。

（4）建立家校沟通平台，定期发布学校动态、学生表现等信息，加强家校联系。

（5）设立“家长助教”环节，邀请家长走进课堂，为学生提供多元化的学习体验。

三、会议总结张校长：今天的会议非常成功，大家对家教育实践活动方案提出了很多宝贵的意见和建议。

我相信，在大家的共同努力下，我们的家教育实践活动一定会取得更好的成效。

1. 请各年级班主任在会后向家长传达会议精神，并组织家长参与家教育实践活动。

昌邑市石埠小学：举办昌邑市第四届“家庭教育农村
行”巡回报告活动
为深入实施“亲子共成长”工程，扎实开展群众路线教育实践活动，多渠道多形式普及家庭教育，满足学校和家庭的多样化需要，近日，昌邑市石埠小学举办了第四届“家庭教育农村行”巡回报告活动。

市教育局、发展区教管办领导、石埠小学的全体教师和千余名家长参加。

报告会上，国家二级咨询师、潍坊市行知家庭教育心理健康指导中心王海棠老师作了专题报告，与家长在教育孩子方面的责任与艺术方面进行了深入探讨和交流，为家长们解开了心中的困惑，指出了一条行之有效的教育之路，提升了家长们的家教素养。

讲座结束后，全区的五名心理咨询师又为在场的家长进行了现场心理咨询。

此次家庭教育专家讲座活动对老师和家长们的教育理念及教育方法起到了极好的指导作用，满足了广大农村家长与著名家庭教育专家面对面学习家庭教育知识的需求。