语文：1.3《瓦尔登湖(节选)》第1课时课件(1)(粤教版必修3)

第3课
瓦尔登湖(节选)
第 1 课时
目标定位 1．学习本文作者对大自然的热爱与珍惜和对宁静恬淡生活 的追求。 2．学习作者细腻的描写自然景物的手法。 3．引导学生产生热爱自然的情感，保护自然，关心自然。
基础精练 1．给下列加点的字注音 (1)单音字 ①深邃 ( suì ) ． ④霓 虹( ní ) ． ②干涸 ( hé ) ． ⑤蜿蜒 ( wān yán ) ．． ③峰峦 ( luán ) ． ⑥湛 蓝( zhàn ) ． ⑨俯瞰 ( kàn ) ．
⑤璀璨： 形容珠玉等光彩鲜明。
⑥不足称道： 不值得称赞。 ⑦罕有其匹： 极少有什么东西能跟它匹配。
⑧了如指掌： 形容对情况非常清楚，好像指着自己
的手掌给人看。 (物体或景象)一个个清清楚楚可以数 ⑨历历可数： 得出来。
4．近义词辨析 (1)变换· 变幻 二者都有“变化”之意。“变换”指事物的一定形式或 内容换成另外一种，多指具体的事物。“变幻”指不规 则地改变，多指抽象事物。 例句：①据研究，多种因素可以助长血管内斑块破裂和 急性心肌梗死，常见的因素：情绪激动、季节 变换、大 量出汗等。 ②用十七大精神统一全党和全国各族人民的思想，对于 确保社会主义中国在变幻 的国际局势中始终保持安定团 结和强大生机，具有重大意义。
2．运用多种手法写景状物。本文描写的景物之壮美、 精彩让人叹为观止。究其原因，一是瓦尔登湖本身的景色， 美妙绝伦，世人难得一见，唯作者处之观之，照直写来即可 悦人眼目， 令人神往。 一是写景手法的多样化， 远景、 近景， 全景、微景，动景、静景，无不具备，许多贴切生动的比喻 也为景物描写增色不少。更深层的原因在于，作者身处美湖 既久，无尘世杂音扰耳，无世俗杂念烦心，可看见湖的最深 的底蕴、最真实的色彩，因而能写成最纯美的文字。
讴歌。
7．思考徐迟与梭罗这两位作者对自然的态度有什么不同？
答案 《黄山记》的作者主要强调人与自然关系的变化，表 现人类对山的征服，对大自然的征服，对造物主的征服。而 《瓦尔登湖》的作者主要是通过赞美自然，强调人应该回归 自然，和自然和谐相处。
课堂小结 一、结构图解
二、中心主旨 作者通过细腻描写瓦尔登湖美丽的湖光山色， 展现了他 对大自然的不同寻常的丰富感受和与大自然亲近的天性， 表 达了他皈依大自然的心愿和对破坏大自然行为的斥责。 三、写作特色 1．寓深刻的思想于具体的描写叙述当中。作者是一位 有思想有理想的作家， 他把自己的湖边生活当作他的人生观 价值观的一种实验或实践，因此，他的作品便有了深刻的思 想基础。尽管我们看到的是具体的写景状物、叙述议论等， 但这些东西都是深厚的思想感情的外化。
⑦一泓 (ｈóｎɡ) ⑧熠熠 ( yì ) ． ． ⑩璀璨 (cuǐ càn) ．．
(2)多音字 样( mú ) 模 ． ①模 范( mó ) 模 ．
( 湖泊 ． ③泊 ( 漂泊 ．
就( 铺 ． ②铺 ( 店铺 ．
pū ) pù )
pō ) bó )
( zhǎnɡ ) 上涨 ． ④涨 ( zhànɡ 头昏脑涨 ．
为清新空灵。 通过这些细致入微的描写，我们不难感受到作 作者的心境： 者沉浸在大自然的美景之中，陶醉在湖水的清澈纯净里，真
正与大自然融为一体，充分表达作者对大自然的喜爱之情。
4．第 4 自然段中作者运用了怎样的写法，突出了瓦尔登湖 怎样的特点？ 答案 采用对比的手法， 写出了瓦尔登湖湖水的晶莹清澈。
5． 第 5 自然段中作者叙述很多年前冬天钩斧子的故事有什 么作用？ 答案 以自己的亲身经历，再次鉴证了湖水的清澈。叙述 具体详细，历历如在眼前。
6．阅读第 7 自然段，回答： (1)文中写了另一个湖——白湖，它和瓦尔登湖的共同点 是什么？
答案 都有如许一泓清泉的纯洁之性。
(2)段中描写瓦尔登湖美丽的春天晨景有什么作用？ 答案 为后面的议论抒情作铺垫， 引发作者对瓦尔登湖的
二、深层探究 2．阅读第 2 自然段，作者描写康科德所有湖泊的颜色有什 么作用？ 答案 作者从远眺和近观两个角度描写了康科德所有湖
泊的两种颜色，对下文描写瓦尔登湖湖水的变化起了衬托 作用。
3．找出课文中描写瓦尔登湖湖水颜色变化的优美句子，体 会作者的心境。 (1)从山顶看去，它呈现蓝天的色彩，走进湖边，看到岸
(3)偶尔· 偶然 偶尔：间或，有时候，也指偶然发生的。偶然：事理上不一 定要发生而发生的；超出一般规律的，也指偶尔。 例句： ①今年的春节期间， 网上出现了网民争晒福利的现象， 于是我上网看晒工资、晒福利的帖子， 偶尔 也跟帖。 ②手机爆炸这种 偶然事件并不是每个人都能碰上的， 但现在 的手机质量却是人人都在关注的。
文本互动 一、初步感知 1．可以分为四个部分，依据提示的段落，概括各部分的主 要内容。
写出了瓦尔登湖及其周围环境的特点，总 第 1 自然段：
领全文。 写瓦尔登湖湖水颜色的变化多端、奇异 第 2～3 自然段： 美丽以及这种霓虹之色的成因和作者泛舟湖上的感觉。
第 4～6 自然段：写瓦尔登湖的清澈晶莹赫然纯净。 第 7 自然段： 以丰富的联想和想像对瓦尔登湖进行热烈 的讴歌。
边细沙浅水处，水泛着黄澄澄的水波；再远一点，呈现 淡绿，愈远色泽愈深，最后水波荡漾呈现一色的黛绿。
(2) 当晴空万里之时，而湖水又波涛汹涌，波涛以适宜
的角度映衬蓝天，湖水糅进更多的光线，一片浮光耀金，
较远的一些湖水比天空更为湛蓝。
(3)看到一种罕有其匹、悠然心会、妙处难与君说的亮蓝，犹
如浸水之后的色彩变幻的丝绸，还像青锋刀刃，比之天空更
(2)融解· 溶解 二者都是动词，都有“化解”的意思。融解：融化，即(冰、 雪等)变成水，也作溶化。溶解：一种物质以分子或离子等 状态，均匀地分布在另一种物质中成为溶液。 例句：①最新医学研究成果表明，洋葱含有环蒜氨酸和硫氨 酸等化合物，有助于血栓的 溶解 。 ②朝韩首脑七年后的再聚首，也很难完全 融解 半岛半个多 世纪凝结成的坚冰，因此，两国和平与和解还有很长的路要 走。
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机关，也就是说没有任何出路，因为没有了法力，我也就被困在了那里，可是很奇怪，我感觉我在那里已经有好几天了可出来后才发现 不过短短几个小时，我在那里刚开始很着急，不知道你那边怎么样了，而自己也遭遇到了这样的困境，我四处寻找出口，但一无所获， 这一定是有一个法力高强的生物在控制着这里，后来我也就镇定下来，我就等着，既然他们要把我困在这里，那一定会有他们的目的。 果然，他们来了，让我意想不到的居然是魑魅。我疑惑地问：“魑魅，这是什么。”他耐心地解释道：“魑魅存在于世间的任何角落， 它们可以幻化成任何形体，除了动物和人类，它们吞噬腐烂的尸体，像灰尘一般，人类是感觉不到他们的存在的。如果他们想隐藏，即 使用显微镜都察觉不到他们的存在，但是妖和我们可以。他们变换成人类的影子穿过岩层向我奔涌而来，他们来到我面前却消失了，只 留下一个巨大的豁口，我顺着他们来的那条道走过去，来到了一个四通八达的地方，这个地方呈椭圆形，一面，就是我出来的这面有许 多洞口，这些洞口都朝着同一个方向，两端都堆着许多破瓦烂罐。洞口的对面有一面墙，这面墙很粗糙，是坑坑洼洼灰土墙，当这些墙 上居然出现了这个，山神把那个东西拿给我看，是一个圆形的大约有手掌这么大的玉盘。这玉盘通透清亮，浑然天成。上面雕刻精细。 是个上好的艺术品，价值无法估计。根据上面的雕刻可以看出这个是一个棕色的凶恶明王抱着巨大的轮，这个明王的头上有久的骷髅， 他的巨牙撩齿衔着轮的上部，大轮分成三层，圆心画鸡、蛇、猪。内轮分为六格，最外层又有十二个画面。我说：“这是藏族的斯巴霍 吗。”山神说：“看来你挺有见识的啊。斯巴霍都知道，以前还小看你了啊。”我说：“那是”我在心里想：多亏那时我多看课外书啊。 斯巴霍又称生死轮回图，圆心分别象征贪、嗔、痴。内轮代表地狱、恶鬼、畜生、阿修罗、人、天六道，最外层代表十二缘起。这里蕴 含着佛教的人生观，但这种人生观具体代表着什么都有不同的解释。山神说：“我看到这东西的时候顿时就明白了这是怎么回事，当年 卡瓦博格山神喜欢了一个居住在梅里雪山脚下的女孩，那个女孩还有了他的孩子，后来天神发现了，天神准备杀了那个女的，维护神的 名誉和所谓的光荣，卡瓦博格为了保护那个女孩和他的孩子，他花费了所有功力将女孩和他的孩子藏在了这个斯巴图里面，后来卡瓦博 格死了，天神派他的手下找遍了世间的每一个地方都没有找到，后来这件事就不了了之了。”我说：“也就是说这里面有两个人。”山 神说：“是，也不是，他们可能在另一个世界，据说，斯巴图是另一个世界的入口，不过谁也没有证实过，因为想要进去里面可是要付 出惨痛的代价的，而且进去里面
)
2．辨形组词 融 融合 ① 溶 溶化
嬉 ③ 嘻
澈 ② 辙 莹 ④ 茔
清澈 车辙 晶莹 坟茔
嬉戏 嘻嘻哈哈
3．词语释义
①尤物： 指优异的人或物品(多指美女)。 ②喑哑: 嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。 ③后裔： 已经死去的人的子孙。 ④上溯： 从现在往上推(过去的年代)。