新版pep小学六年级上册英语教学计划 (2)

小学六年级上册英语教学计划最新3篇六年级英语上册教学工作计划篇一一、学情分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。

所以本学期应做好后进生的转化工作。

激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。

在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。

本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。

二、教材分析本册教材是《义务教育课程新标准实验教科书英语》，这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。

供小学6年级的学生使用。

本册教材的特点是：1、强调语言运用。

2、注重能力培养3、突出兴趣激发4、重视双向交流5、融合学科内容6、重视灵活扩展7、实现整体设计三、教学目标1、能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。

（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。

要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能完成手工制作。

3、能听懂、会唱英文歌曲。

4、能听懂、会吟唱歌谣。

5、能完成自我评价活动。

6、能理解幽默小故事。

7、能了解简单的中西方文化知识。

四、教材重难点能按四会、三会的要求掌握所学单词。

能按四会要求掌握所学句型。

能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

难点1、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。

Unit 2 Where is the science museum ？一．单元教材分析：这一单元的教学重点是“问路”以及“指点方向”。

涉及到“问路”的主要句型有“Where is …? How can I go to / get to..?”其中句型“Where is …?”在三年级和五年级的教材中教学方位介词时的重点语言。

本单元难点，主要句型有：“Turn left / Turn right at the cinema, then go straight. It’s on the left / right.”本单元的难点还有Ａ，Ｂ部分Let’s read中的对话，对话中有些短语，单词已在一单元Ｂ部分Let’s talk的配图中以及Ａ课let’s read的文段中出现过，比如post office , cinema, hospital, bus stop, left , right等。

二．教学目标设定：A.能力目标（1）能够简单描述城市\城镇或社区内公共设施的大致位置,如: “Where is the cinema,please? It’s next to the hospital..”等.（2）能够询问路线并简单回答,如: Where is the post office? It’s east of the cinema Turn left / Turn right at the cinema, then go straight. It’s on the left（3）能够了解地图的基本标识,并能用东西南北简单表示行政区划的位置（4）能够听懂\会唱歌曲”Where Are You Going?”B.知识目标(1)掌握A、B部分let’s learn let’s talk 中的四会单词和句子。

（2）能够听、说、认读A、B部分let’s learn的三会单词和let’s talk，let’s read 中出现的三会句型。

小学20XX-20XX学年度第一学期六（2）班英语教学工作计划一、班级学生情况分析本学期我继续担任六（2）班英语教学工作，六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。

所以本学期应做好后进生的转化工作。

教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、教材分析本册教材注重学生语言应用能力的培养，教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面紧密联系学生的生活实际，把知识和技能目标融会完成任务的过程之中充分体现了交际教学的思想。

本册共6个单元，2个复习单元。

每个单元分“ABC”三个部分，共10页，复习单元为4页。

各单元的教学内容安排如下三、教学目标课程标准对本学期的要求（二级目标）(一)综合语言运用能力目标（总体目标）对英语学习有持续的兴趣和爱好。

能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。

能根据所学内容表演小对话或歌谣。

能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。

能根据图片或提示写简单的句子。

在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。

乐于了解异国文化、习俗。

（二）语言技能二级目标：听1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；2、能听懂简单的配图小故事；3、能听懂课堂活动中简单的提问；4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。

说：1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等)；4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。

读：1、能认读所学词语；2、能根据拼读的规律，读出简单的单词；3、能读懂教材中简短的要求或指令4、能看懂贺卡等所表达的简单信息；5、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；6、能正确朗读所学故事或短文。

写：1、能模仿范例写句子；2、能写出简单的问候语；3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。

新版pep小学六年级上册英语教学计划及单元教学计划新版pep小学六年级上册英语教学计划及单元教学计划引言随着全球化进程的加速，英语教育在我国的义务教育中愈发显得重要。

为了帮助学生打好英语基础，培养他们的英语思维能力和口语表达能力，我们制定了新版pep小学六年级上册英语教学计划。

本教学计划旨在通过有计划、有组织的教学活动，激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的听说读写能力。

教学目标1、词汇方面：学生能够掌握与日常生活、学校、家庭、社会等主题相关的100个以上单词，了解其基本用法和搭配。

2、语法方面：学生能够理解并运用简单的现在进行时、一般现在时、一般将来时等时态，掌握简单的语态和句型结构。

3、听说方面：学生能够听懂慢速的英语对话，能够用简单的英语表达自己的观点和想法，能够根据听到的内容完成相应的练习。

4、读写方面：学生能够阅读理解简单的英语文章，并能够根据阅读内容完成相应的练习。

能够根据给定的话题写简单的英语作文。

教学时间安排本教学计划总计12周，每周2课时，每课时45分钟。

具体时间安排如下：Unit 1: 日常生活（2周） Unit 2: 学校生活（2周） Unit 3: 家庭生活（2周） Unit 4: 社会生活（2周） Unit 5: 自然环境（2周） Review and Assessment（2周）教学资源1、教科书：使用新版pep小学六年级上册英语教科书。

2、多媒体课件：根据教科书内容制作相应的多媒体课件，包括单词、对话、短文等。

3、板书：在课堂上使用板书辅助教学。

4、教学视频：使用合适的教学视频，帮助学生更好地理解学习内容。

5、教学游戏：设计有趣的教学游戏，让学生在游戏中学习英语。

教学步骤1、导入：通过提问、展示图片、播放视频等方式引入本单元的主题。

2、新课学习：讲解新的单词、语法、句型等，并进行相应的练习。

3、对话练习：让学生分组进行对话练习，提高他们的口语表达能力。

4、阅读理解：阅读与本单元主题相关的短文，并进行相应的理解练习。

新人教版（PEP）六年级上册英语《Unit2 Ways to go to school (2)》教学设计一. 教材分析新人教版（PEP）六年级上册英语《Unit2 Ways to go to school (2)》主要介绍了各种交通工具以及人们去学校的方式。

本节课主要学习单词和短语：bike, bus, car, trn, on foot, go by, go to school, take the…, get up, have breakfast等，同时学习一般现在时的肯定句和否定句。

通过本节课的学习，学生能够进一步了解日常生活中交通工具的用法，提高他们的听说读写能力。

二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的英语基础，对于日常生活中常见的交通工具和出行方式有所了解。

但部分学生对英语学习的兴趣不高，口语表达能力较弱。

因此，在教学过程中，需要关注学生的兴趣，激发他们的学习积极性，并通过各种教学活动提高他们的口语表达能力。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本节课的生词和短语，理解一般现在时的肯定句和否定句。

2.能力目标：学生能够在日常生活中运用所学知识进行简单交流，提高他们的听说读写能力。

3.情感目标：培养学生热爱生活，关注环境保护的意识。

四. 教学重难点1.重点：掌握本节课的生词和短语，一般现在时的肯定句和否定句。

2.难点：一般现在时的肯定句和否定句的运用。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.情境教学法：创设生活情境，让学生在真实的环境中学习英语。

3.游戏教学法：通过趣味游戏，巩固所学知识，提高学生的口语表达能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作精美的课件，辅助教学。

2.教学道具：准备各种交通工具的图片或模型，方便学生直观地学习。

3.教学资源：收集一些关于交通工具和出行方式的视频或音频资料，丰富教学内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示各种交通工具的图片，引导学生谈论他们平时是如何去学校的。

PEP六年级上册英语教学计划新版PEP六年级上册英语教学计划新版PEP六年级上册英语教学计划（通用6篇）教学计划既要保证教育目的的全面实现，又要适应不同地区和不同学生的发展需要，体现课程结构的综合性、均衡性和选择性。

接下来店铺为大家精心整理了新版PEP六年级上册英语教学计划，一起来看看吧。

新版PEP六年级上册英语教学计划篇1一、学生基本情况分析教学对象为六年级学生。

他们已经接触了三年英语，有一定的英语基础。

但六年级的学生对英语研究兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。

所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的研究兴趣放在首位，引导学生端正研究态度，掌握良好的研究方法，培养学生良好的研究惯。

二、教材分析本套教材的编写以我国《教育振兴行动计划》和《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》对基础教育提出的要求和新颁布的《义务教育英语课程标准》(2011年版)为依据，坚持全面的，协调的，可持续的发展观，全面贯彻国家的教育方针，贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面面相未来”的战略思想，为实现建设人力资源大国，人力资源强国的战略部署服务。

本套教材的教学目的是使学生形成初步的综合语言运用能力，促进其心智发展，提高其综合人文素质。

力图激发学生研究英语的兴趣，培养他们研究英语的积极态度，使他们初步建立研究英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的研究惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

同事，培养学生的贯彻、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步研究奠定良好的基础。

纵观本册六年级英语教材，总体感觉此教材有如下特点：1、强调语言运用2、注重能力培养3、突出兴趣出发4、重视双向交流5、融合学科内容6、重视灵活扩展学生的进一步研究奠定良好的基础。

2023年PEP小学英语六年级上册教学计划教学目标：1. 学会正确使用一些复杂的语法结构和句型。

2. 能够运用所学的知识进行日常交流和简单的书面表达。

3. 培养学生的听、说、读、写等综合语言能力。

4. 培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的学习主动性和自信心。

教学内容：1. 语音：复习前五年级的音标，并学习新的音标。

2. 词汇：学习一些常用的单词和短语，并能够正确运用。

3. 语法：学习新的语法结构和句型，如宾语从句、定语从句等。

4. 句型：学习复杂的句子结构，如条件句、比较句等。

5. 阅读：学习阅读理解技巧，提高阅读速度和理解能力。

6. 写作：培养学生的写作能力，从简单的句子到段落写作。

教学方法：1. 教师主导，学生参与。

教师通过引导学生进行对话、角色扮演等活动，培养学生运用所学知识的能力。

2. 多媒体教学。

通过多媒体资源展示生动有趣的教学内容，激发学生的学习兴趣。

3. 小组合作学习。

鼓励学生在小组内合作学习，互相讨论、交流，提高学习效果。

4. 情景教学。

利用真实生活情景进行教学，帮助学生理解并运用所学知识。

教学步骤：第一课时1. 导入：用多媒体播放一段英语歌曲，引导学生感受音乐的节奏和韵律。

2. 练习：通过游戏的方式复习前五年级的音标，并学习新的音标。

3. 讲解：引导学生学习新的词汇和短语，如weather, season, activity等，并帮助学生正确运用。

4. 练习：分组进行对话练习，描述不同天气状况下的活动。

5. 提高：通过真实情景给学生听力输入，让学生通过听力理解问题并回答。

第二课时1. 导入：复习前一节课所学的内容，通过简单的游戏进行复习。

2. 讲解：引导学生学习新的语法结构，如宾语从句，并帮助学生正确运用。

3. 练习：分组进行对话练习，运用宾语从句进行信息交流。

4. 提高：通过听力材料提高学生的听力理解能力，让学生从听力中获取信息并进行问题回答。

5. 小结：让学生总结所学内容，并进行小结。

2024年人教版小学六年级英语上册的教学计划模版一、教材概述本学期的教学内容为PEP小学英语六年级下册，共包含____单元的全新教学内容，以及____单元的复习部分。

每个教学单元分为"A、B、C"三部分，总计12页，而复习单元则为6页。

教材采用彩色卡通插图，设计独特，寓教于乐。

本教材的编制理念是在深入研究和比较多种国内外小学英语教材的基础上，吸取各家之长，提炼精华，构建了一套独特的教材编写体系。

教材以主题为引领，以交际功能和语言结构为线索，逐步引导学生在实际情境中运用英语完成具体任务，即：主题-功能-结构-任务。

二、学生评估六年级的学生对英语学习的兴趣普遍有所减退，且学习分化现象较为明显。

因此，本学期的教学工作应侧重于提升后进生的学习效果。

教师应以全体学生的发展为出发点，始终将激发学生学习兴趣置于首位，实施分层教学，灵活调整教学内容，有针对性地设计教学活动，以培养良好的学习习惯。

三、教学目标1、掌握所学单词，达到四会、三会的标准要求。

2、熟练运用四会句型，能进行日常交际，确保语言表达的流畅性。

3、在非语言提示的帮助下，能理解清晰的对话和录音内容。

4、进一步培养良好的英语书写习惯。

5、养成听、说、读、写的英语学习习惯，提高语言运用能力。

6、运用所学语言知识和技能，完成特定的语言任务。

四、主要教学策略1、以活动为教学主要形式，设计富有创意的教学活动，激发学生的学习兴趣，促进其持续发展。

2、通过多种教学手段，如听、说、读、写、唱、游戏、表演、绘画、制作等，进行大量的语言实践。

3、培养学生的音标拼读能力，以保证自主学习的效率。

4、设计全面的课外作业，注重培养良好的书写习惯，要求书写规范、整洁。

5、对优等生，鼓励他们提升自身的综合素质，增加阅读量，拓宽知识面。

2024年人教版小学六年级英语上册的教学计划模版（二）一、思想政治工作我们将继续深化思想政治学习，致力于提升政治素养和法律意识。

人教版（PEP)六年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：人教版（PEP）六年级英语上册教材，以《2022最新英语课程标准》为指导，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。

二、学情分析：六年级的学生经过几年的英语学习，已经有了一定的基础，具备了一定的听说读写能力。

但随着学习内容的增多和难度的加大，部分学生可能会感到吃力，需要更加注重学习方法的指导和学习兴趣的激发。

三、教材分析：人教版（PEP）六年级英语上册教材内容丰富，涵盖了日常生活、学校、兴趣爱好、职业等多个主题。

教材注重语言的实用性和交际性，通过形式多样的活动和练习，培养学生的综合语言运用能力。

四、教学重点难点：重点：1.重点单词、短语和句型的掌握和运用。

2.三种主要时态的正确理解和运用。

3.提高阅读理解和书面表达能力。

难点：1.语法知识的准确理解和灵活运用。

2.复杂句型的结构分析和翻译。

3.写作中语言的丰富性和逻辑性。

五、教学目标:（一）. 知识目标：1.掌握本册教材中的重点单词、短语和句型。

2.理解并正确运用一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态。

3.了解常见的语法规则，如形容词比较级、动词的形式变化等。

（二）. 技能目标：1.能够听懂、读懂与教材难度相当的英语材料，并提取关键信息。

2.能够用英语进行日常交流，表达自己的想法、观点和情感。

3.能够正确、规范地书写单词、句子和短文，做到语法正确、书写工整。

（三）. 情感目标：1.培养学生对英语学习的兴趣和积极性，增强学习自信心。

2.引导学生了解不同的文化，培养跨文化交际意识和能力。

六、教学措施：1. 深入研究教材，精心设计教学活动，提高课堂教学的趣味性和有效性。

2. 加强听力和口语训练，创造更多的英语语言环境，鼓励学生大胆开口说英语。

六年级上册英语pep教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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