网页设计课程介绍.

《网页设计与制作》课程简介课程名称：网页设计与制作课程代码：02038适用专业：初等教育（计算机与信息技术方向）课程性质：专业核心课程、必修课、专业技能课学分：3 学分计划学时：72学时（理论36学时，实训36学时）一、前言1. 课程性质本课程是初等教育计算机与信息技术专业的一门专业技能课程，培养学生网页设计与制作能力，适应初等教育对信息技术教师的人才基本要求，同时满足社会对计算机专业人才的需求，适合从事网站建设相关的岗位。

本课程的先修课程是《计算机应用基础》，后续课程是《程序设计》。

在完成《计算机应用基础》课程学习后，学生掌握了计算机基本知识和原理，学会了一些应用软件和工具软件的使用，进而学习《网页设计与制作》这门课程不会感到困难。

在以后学生还将学习《程序设计》课程，能设计和制作动态网页。

2. 课程基本理念初等教育计算机与信息技术专业培养的对象主要是小学信息技术教师，今后从事小学信息技术教学和学校信息化教育教学的管理者及维护者，建设网站和网页是信息技术教师应掌握的基本技能。

课程要理论与实践相结合，培养学生动手能力，能胜任今后小学信息技术教师的工作任务。

同时满足社会对计算机专业人才的需求，适合从事网站建设相关的岗位群。

3. 课程设计思路根据初等教育计算机与信息技术专业人才培养方案，《网页设计与制作》是重要的专业技能课程，是作为小学信息技术教师基本技能训练与考核的项目之一。

课程以工作任务来组织内容，以案例驱动贯穿教学过程。

由浅入深，最后完成主题网站的开发项目。

课程教学中以Dreamweaver的使用为主线，要重视HTML语言和CSS样式的讲解和应用。

通过以3—4人为小组完成主题网站的建设，培养沟通能力、合作能力和团队协作能力，为今后的职业生涯打下良好的基础。

二、课程目标1. 总体目标本课程以学生能独立完成静态网站开发和维护的实际工作能力为学习目标，要求学生掌握HTML语言的文档结构和基本标签使用。

《网页设计》课程教学大纲
一、课程概述
网页设计课程是由语言编写的，通过IE浏览器编译后供用户获取信息的页面设计，网页又称Web页，其中可包含文字、图像、表格、动画和超级链接等各种网页元素。

二、教学目标
熟练的掌握HTML语言的文档结构和基本标签使用。

能综合应用Dreamweaver软件、HTML和 CS S技术制作网页，掌握规划、开发、发布和管理静态网站的专业知识和技能。

三、最低课时安排
《网页设计》课程最低总计学习课时为64课时。

各章节最低课时安排如下表所示：
四、教学内容
我们对本课程的具体授课内容会提供PPT，并在PPT中标明知识点讲述要点，详细内容请参考PPT。

《网页设计》课程标准一、课程基本信息课程名称：网页设计学分：课程代码：学时：二、课程性质《网页设计》是平面设计和传媒类专业的拓展课程之一，是完成相关专业培养目标所必需的重要理论与实操一体化教学环节。

《网页设计》这门课主要针对网页设计中的配色和网页布局进行研究和讲解。

本课程的核心技能是在熟悉网页设计原则、色彩基础知识、色彩的情感象征和主题印象等理论知识的基础上，掌握网页结构布局、网站Logo与导航设计、网页用图和文字的排版设计、网页配色设计以及如何通过网站主题进行风格定位，从而完成网页布局设计与配色方案设计，设计出合理而精美的网页作品。

本课程旨在培养符合网页设计、用户界面设计、网站策划等社会岗位需求的界面艺术设计的职业技术人才，使学生具备网页设计的艺术鉴赏能力和网页布局与配色的设计和创作技能。

本课程是计算机类专业学生必须掌握的专业知识之一，通过本课程的学习，学生将了解网页设计、网站项目创建实施的流程及方法，具备网页设计、网站建设与维护的基本能力，为今后学生到相应的职业岗位打下基础。

同时，本课程将重点培养学生的创造能力、实际动手能力和计算机应用能力，从而适应日新月异的就业形势和社会的人才需求。

三、课程设计（一）课程目标设计1.能力目标:（1）能够掌握网站标志和导航设计重要性以及设计方法；（2）能够掌握网页设计中页面整体布局原则以及页面元素设计方法；（3）能够理解色彩基本知识、熟悉网页色彩模式、网页中色彩运用的基本原则和色彩的作用；（4）能够掌握网页配色设计的方法；（5）能够根据主题进行网站页面创作与设计。

2.知识目标：（1）了解网站设计特点、构成元素、设计原则等；（2）了解网站页面规划与元素设计的方法和技巧；（3）掌握网站中的图形与文字排版设计的方法和技巧；（4）了解网站页面布局的目的和设计方法、原则；（5）了解色彩在网站设计中的作用；（6）掌握网页配色的基本方法和技巧；3.素质目标：（1）培养学生的审美能力；（2）培养学生的设计能力、团队合作和沟通能力；（3）培养学生独立思考、自主学习和创新能力；（4）培养学生知识的融会贯通和举一反三的能力；（5）培养学生踏实肯干、做事认真、细心做事的态度；（6）培养学生独立的决策能力；（7）有耐心，有恒心，善于接受批评意见；（8）具有严谨的科学作风和踏实的工作态度，积极的求知欲和进取心。

《网页设计与制作》课程教案第一章：网页设计与制作概述1.1 课程介绍网页设计与制作的基本概念网页设计与制作的目的与意义网页设计与制作的应用领域1.2 网页设计原则网页设计的基本原则用户体验设计原则响应式网页设计原则1.3 网页制作工具与技术网页设计软件的选择与使用HTML与CSS的基本语法与使用方法JavaScript的基础知识与应用第二章：网页布局与排版2.1 网页布局的基本概念网页布局的定义与作用常见的网页布局方式布局元素的分类与使用2.2 排版的原则与方法排版的基本原则文本的格式化与排版图片与多媒体元素的排版2.3 响应式网页布局与排版响应式网页布局的概念与意义媒体查询的使用方法布局与排版在不同设备上的应用第三章：网页色彩与字体3.1 色彩的基本概念与应用色彩的视觉效应与心理作用色彩的搭配原则与技巧色彩在网页设计中的应用案例3.2 字体的选择与使用字体的分类与特点字体的搭配原则与技巧字体在网页设计中的应用案例3.3 网页色彩与字体的综合应用色彩与字体的协调与平衡字体大小与行距的设置与调整色彩与字体的个性化应用与创新第四章：网页图片与多媒体元素4.1 网页图片的选择与处理图片的格式与特点图片的选择标准与技巧图片的处理与优化方法4.2 多媒体元素的应用音频与视频元素的应用动画与GIF图片的应用交互式多媒体元素的应用4.3 网页图片与多媒体元素的优化图片与多媒体元素的加载优化图片与多媒体元素的响应式应用图片与多媒体元素的视觉效果与用户体验第五章：网页交互与动画5.1 网页交互的基本概念与原理交互的定义与作用交互的实现方式与技术交互的设计原则与技巧5.2 JavaScript基础与应用JavaScript的基本语法与功能事件处理与DOM操作JavaScript库与框架的选择与使用5.3 网页动画的实现与优化CSS动画的制作方法与技巧JavaScript动画的制作方法与技巧动画的加载优化与性能考虑第六章：HTML与CSS高级应用6.1 表单设计与验证表单的基本结构与属性表单元素的使用与布局表单验证的实现方法6.2 网页组件设计与实现导航栏与面包屑的制作折叠面板与标签页的制作轮播图与幻灯片的设计与实现6.3 网页动画与过渡效果CSS过渡与动画的实现JavaScript动画的实现方法动画的性能优化与调试第七章：前端框架与库7.1 前端框架的基本概念前端框架的作用与优势常见的前端框架介绍框架的选择与使用7.2 Bootstrap框架的应用Bootstrap的基本结构与组件栅格系统与布局设计Bootstrap表单与样式定制7.3 React与Vue框架的选择与应用React框架的基本概念与使用方法Vue框架的基本概念与使用方法框架项目结构与组件化开发第八章：网页兼容性与优化8.1 网页兼容性基本概念浏览器兼容性的原因与挑战兼容性测试的方法与工具兼容性解决方案与最佳实践8.2 网页性能优化网页加载速度的影响因素图片与多媒体元素的优化代码压缩与合并技巧8.3 搜索引擎优化（SEO）SEO的基本概念与原则关键词研究与内容优化代码优化与站点结构调整第九章：网页安全与维护9.1 网页安全基本概念网页安全的威胁与挑战跨站脚本攻击（XSS）的预防跨站请求伪造（CSRF）的预防9.2 数据备份与恢复数据备份的重要性与方法数据库备份与文件备份恢复策略与流程9.3 网站维护与更新网站维护的内容与流程网站更新的方法与技巧网站监控与性能调优第十章：项目实践与案例分析10.1 项目实践流程项目需求分析与规划设计阶段与实现阶段项目测试与上线流程10.2 项目案例分析案例一：个人博客网站设计与制作案例二：电子商务网站设计与制作案例三：响应式企业官网设计与制作项目过程中的问题与解决方法网页设计与制作的趋势与展望重点和难点解析1. 第一章：网页设计与制作概述难点解析：网页设计原则的理解与应用、网页制作工具与技术的熟练运用2. 第二章：网页布局与排版难点解析：响应式网页布局与排版的设计与实现3. 第三章：网页色彩与字体难点解析：色彩与字体的协调与平衡、字体大小与行距的设置与调整4. 第四章：网页图片与多媒体元素难点解析：网页图片与多媒体元素的优化方法、响应式应用5. 第五章：网页交互与动画难点解析：JavaScript事件的处理与DOM操作、动画的实现与优化6. 第六章：HTML与CSS高级应用难点解析：表单验证的实现方法、网页组件的布局与样式设计7. 第七章：前端框架与库难点解析：框架的选择与使用、React与Vue框架的选择与应用8. 第八章：网页兼容性与优化难点解析：兼容性解决方案与最佳实践、网页性能优化的实施方法9. 第九章：网页安全与维护难点解析：预防跨站脚本攻击（XSS）与跨站请求伪造（CSRF）的策略、网站维护与更新的方法10. 第十章：项目实践与案例分析难点解析：项目需求的分析与规划、项目测试与上线流程的控制本教案《网页设计与制作》涵盖了网页设计与制作的基本概念、技术应用、项目实践等各个方面。

《网页设计》课程标准一、课程定位《网页设计》是虚拟现实应用技术专业的专业学习领域课。

该课程实现Web程序开发知识、方法及工具，着重介绍在Web开发过程用到的HTML5基础知识，用于美化Web页面的样式表知识。

是一门用途广泛、前景良好的计算机行业课程，是适应计算机虚拟现实应用技术专业课程的需要。

该课程的学习可为后续《JavaScript脚本语言》等课程奠定一定的职业能力基础。

二、课程目标通过《网页设计》课程的学习，使学生具备Web应用开发的基本知识，为学习和掌握专业知识和职业技能打下基础。

1．知识目标（1）理解网站的基本概念和HTML5网页编程语言基础；（2）掌握搭建开发环境、网站的搭建（3）掌握HTML5中文字和段落的设置和常用标签；（4）掌握列表标签的使用；（5）掌握超级链接标签的使用；（6）掌握表格标签的设计和使用；（7）掌握框架页面布局；（8）掌握表单的设计；（9）掌握网页中多媒体的应用；（10）掌握层叠样式表CSS3的基本知识；（11）掌握一到多款网页设计软件的运用。

2．能力目标（1）能运用HTML5标签设计网页；（2）能使用CSS3设计网页；（3）会网页设计工具设计网页。

3．素质目标（1）具有自我学习的能力；（2）具备规范化、标准化的代码编写习惯，一定速度的代码编写能力；（3）养成忠于职守、认真负责、精益求精的敬业精神；（4）具备良好的沟通能力；（5）具备良好的团队合作精神以及自我展示能力。

三、课程设计1、设计思想（1）教学内容框架课程按照以能力为本位，紧密围绕在使用HTML5标签，利用CSS3 +DIV布局制作网页过程中遇到的实际需要和应该掌握的技术，全面介绍HTML5标签设计网页的内容和技巧。

（2）总体设计思路以完整的网页制作工作过程为导向，重构教学内容。

根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力素质要求，按照网页设计与制作的过程和学生的学习认知规律，打破原有的功能化知识体系，对教学内容从简单到复杂，从入门到深化进行科学安排，循序渐进的实现教学目标，课程内容与项目开发内容一致，理论与实践一体化，实现学习和工作的深度融合。

个人主页web课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解个人主页的基本概念，掌握HTML、CSS等网页设计的基础语言。

2. 学生了解网站结构、布局和导航设计，能够合理规划个人主页的框架。

3. 学生掌握基本的网页美工原则，能运用到个人主页设计中。

技能目标：1. 学生能够使用HTML、CSS编写简单的个人主页代码。

2. 学生能够运用网页设计工具（如Dreamweaver）进行个人主页的布局与设计。

3. 学生具备一定的网页调试和优化能力，提高个人主页的浏览体验。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对网络信息技术的兴趣和爱好，激发学习编程的热情。

2. 学生通过个人主页的设计，培养创新意识和审美观念。

3. 学生在团队协作中，增强沟通与表达能力，提高合作意识。

课程性质：本课程为信息技术课程，旨在培养学生的网页设计能力，提高学生的信息技术素养。

学生特点：六年级学生具备一定的计算机操作基础，对网络信息技术有浓厚兴趣，具备一定的自主学习能力和创新意识。

教学要求：注重理论与实践相结合，鼓励学生动手实践，培养解决问题的能力。

关注学生个体差异，因材施教，提高学生的综合素质。

1. 网页设计基础知识：HTML、CSS基本语法，了解网页结构、标签、属性、样式等基本概念。

- 教材章节：第三章 网页设计与制作基础2. 网页布局与导航设计：学习div+css布局，掌握网页常见布局方式，了解导航栏设计原则。

- 教材章节：第四章 网页布局与导航设计3. 网页美工与视觉效果：学习色彩、字体、图片等美工元素的应用，提高网页视觉效果。

- 教材章节：第五章 网页美工与视觉效果4. 网页制作工具的使用：掌握Dreamweaver等网页制作工具的基本操作，提高网页制作效率。

- 教材章节：第六章 网页制作工具的使用5. 网页调试与优化：学习使用浏览器的开发者工具，调试和优化个人主页。

- 教材章节：第七章 网页调试与优化6. 个人主页实践：综合运用所学知识，设计并制作具有个人特色的网页。

web网页课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Web网页设计的基本概念，了解HTML、CSS、JavaScript等网页编程语言的作用和基本结构。

2. 使学生学会运用网页设计软件（如Dreamweaver）进行网页布局、排版和美化的方法。

3. 引导学生了解网站建设的流程，掌握域名解析、服务器搭建等基本知识。

技能目标：1. 培养学生运用HTML、CSS、JavaScript等编程语言独立编写静态网页的能力。

2. 提高学生利用网页设计软件进行网页制作和优化的技能。

3. 培养学生团队协作能力，能够与他人共同完成网站项目的开发。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对Web网页设计的兴趣，培养其主动学习和探索的精神。

2. 培养学生具有良好的审美观念，注重网页的美观与实用性相结合。

3. 引导学生遵循网络道德规范，关注网络安全，树立正确的网络价值观。

课程性质：本课程为信息技术课程，旨在培养学生的网页设计能力，提高学生的信息素养。

学生特点：六年级学生具有一定的计算机操作基础，好奇心强，喜欢动手实践，但注意力容易分散。

教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践性、趣味性和互动性，以激发学生学习兴趣，提高教学效果。

通过分解课程目标，使学生在完成具体学习成果的过程中，逐步达到课程目标。

后续教学设计和评估将以此为基础，确保课程目标的实现。

二、教学内容1. 网页设计基础知识：- HTML：标记语言基础，常用标签及其属性，页面结构布局。

- CSS：样式表概念，选择器，样式属性，盒子模型，页面布局。

- JavaScript：基本语法，函数，事件处理，DOM操作。

2. 网页设计软件应用：- Dreamweaver：软件界面及功能介绍，创建和管理站点，HTML文档编写，CSS样式应用，JavaScript行为添加。

3. 网站建设流程：- 域名解析：域名概念，解析原理，域名注册及管理。

- 服务器搭建：服务器概念，本地服务器搭建，网站上传与发布。

网页设计教案
课程目标: 学生将学习如何设计网页，并了解如何合理安排页面布局和元素，以提高用户体验。

教学内容:
1. 网页设计概述
- 什么是网页设计?
- 网页设计的重要性和作用
- 常见的网页设计原则
2. 网页设计工具
- 介绍常见的网页设计工具，如Adobe Photoshop, Sketch, Figma等。

- 学生可以选择一款自己喜欢和适合自己的工具进行学习和实践。

3. 网页布局设计
- 网页布局的重要性和原则
- 如何合理规划页面的结构和内容
- 学习使用网格系统和栅格布局进行页面设计
4. 色彩和字体选择
- 网页设计中的色彩搭配原则和技巧
- 如何选择合适的字体来传达页面的风格和氛围
5. 图片和图标使用
- 学习如何选择和使用适合的图片和图标
- 学习使用图片编辑工具对图片进行修饰和优化
6. 用户体验 (UX) 设计
- 了解用户体验设计的重要性
- 学习如何设计易用和友好的用户界面
- 学习如何优化用户交互和导航
7. 响应式网页设计
- 学习如何设计适应不同屏幕尺寸的网页
- 了解响应式设计的原理和技术
教学活动:
1. 学生可以根据自己喜欢的主题选择一个网页进行设计，包括布局、色彩、字体等。

2. 学生可以与同学互评自己设计的网页，提供反馈和改进建议。

3. 学生可以尝试使用网页设计工具制作自己的设计原型，并展示给同学。

评估方式:
1. 学生的课堂参与和讨论活跃程度。

2. 学生设计的网页原型的完成度和质量。

3. 学生对于网页设计原则和技巧的掌握程度。