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做好电力职教培训体系建设的探讨为锻造一支与“电网坚强、资产优良、服务优质、业绩优秀”的现代公司发展目标想适应的高素质技能人才队伍，宁阳供电公司积极推进职工培训管理体制改革和机制创新，努力构筑符合企业实际的员工培养体系，大力实施人才工程和全员素质提高工程，为建设坚强电网提供人力资源保障。
建立适应现代企业制度的教育培训体系，创新教育培训方法和内容，切实提高教育培训效果，把学习、培训和教育工作摆在人力资源管理的基础位置，下大力气夯实队伍建设，创建学习型企业。
1、与企业实际相结合，建立培训体系供电企业的培训工作主要指根据企业发展战略、工作方针、政策及本企业人力资源现状和生产经营需要，制定科学合理、系统可行的培训规划和计划，并按计划组织实施开展培训。
完善的制度体系是电力企业开展培训的基础保障，也是实现培训效果的根本前提。
2、建设高素质师资队伍搞好教育培训，关键在师资。
为建设一支高素质的师资队伍，应该做好以下三方面工作：（1）师资队伍建设一定要高起点、高质量、高水平。
专业师资队伍建设是搞好培训，特别是技能培训工作的关键。
因此，提高专业师资的素质和水平，加强电力生产和企业实践经验培训，组建一支业务水平一流、专业结构合理的高素质师资队伍，为企业培训的有效开展提供保障。
（2）多层次、多角度、全方位选拔培养师资队伍。
根据电力企业实际情况，培训师队伍主体可以由三部分构成：一是选拔部分热爱培训事业、基础扎实、知识面广、表达能力强的优秀教师，进行强化培训，组成专职培训师；二是从企业经营管理人才、专业技术人才和技能人才中选拔部分专业扎实、知识全面、经验丰富、技术高超，可以担当培训重任的优秀人才作为公司的兼职培训师；三是与知名高校、培训机构合作，借助外脑，通过灵活多样的形式，聘请外部专家、学者、教授为公司员工讲课、培训，让这些专家成为电力企业培训师队伍的一个重要组成部分。
（3）着力抓好企业兼职培训师队伍建设。
一是积极开展兼职培训师的培训、考核、选拔。
浅谈电力基建企业如何开展安全教育培训工作电力基建企业作为国民经济发展的重要支撑，承载着为社会提供稳定、可靠的电力供应的重大责任。
然而，电力基建项目的建设过程中存在着很多安全风险和隐患，因此，开展安全教育培训工作对于保障员工的安全和项目的顺利进行至关重要。
下面将从培训体系构建、培训内容设计以及培训方法选择三个方面浅谈电力基建企业如何开展安全教育培训工作。
首先，电力基建企业应该构建一套完整的安全教育培训体系。
该体系包括培训计划、教材资料、培训师资队伍以及培训评估体系。
培训计划要依据电力基建项目的特点和安全风险，科学合理地确定培训内容、培训时间和培训对象。
教材资料要保证准确、全面地传达安全管理的理念和要求，同时结合具体的工作实践提供具体的操作指南。
培训师资队伍要有丰富的实践经验和理论知识，能够将复杂的安全知识以朴实易懂的方式传授给学员。
培训评估体系要及时对培训效果进行评估，以便对培训内容和方法进行调整和优化。
其次，电力基建企业应该设计全面系统的培训内容。
培训内容应该包括基本的安全知识、操作流程和应急处理等方面的内容。
基本的安全知识包括电力基建项目的安全管理制度、常见安全隐患和危险等方面的内容。
操作流程要详细介绍各项工作的安全操作规程和注意事项，确保员工在实际工作过程中能够做到心中有数、安全无忧。
此外，应急处理也是培训内容的重要部分，培训学员处理突发事件和事故的应急处置能力，保障员工的安全。
最后，电力基建企业应该选择适当的培训方法。
培训方法应根据培训的内容和目标进行选择，可以采取课堂培训、现场演练、实际操作和案例分析等多种方式。
课堂培训适用于传授基本理论知识和操作流程，可以通过PPT讲解、互动讨论和小组活动等方式进行。
现场演练适用于训练员工的操作技能和应急处理能力，可以根据实际工作环境进行模拟演练，增加员工的实践经验。
实际操作可以让员工亲自进行操作，学以致用，加深对安全操作的理解和掌握。
案例分析可以结合实际事故案例进行，让员工从他人的错误中吸取经验教训，提高自身的安全意识和能力。
进入21世纪以来，随着我国社会主义市场经济的确立和快速发展，各个行业领域对电力的需求在逐步增大，需求量也变得越来越高，可以说，我国经济的快速发展是离不开电力行业的支持。
电力行业的重要性以及我国电网的发展和技术水平的提高，给电力职工提出了重大的挑战，如何做到与时俱进，跟上电力技术、设备等专业知识的需求，是电力职工首先要考虑的问题。
而想要提高电力职工在各个方面的专业技术水平和整体素质，教育培训才是企业人力资源开发、提升员工队伍素质的有效途径，也是打造企业核心竞争力的重要手段。
那么，我们该如何开展电力职工的教育培训和方法途径呢？下面笔者就此做出了探讨，以期能够提供参考。
一、开展电力职工教育培训的必要性我们为什么要对电力职工开展教育培训？开展教育培训又对我国电力行业有什么好处？也就是说，开展电力职工教育培训的必要性有哪些，只有首先明白了这点，才能确立目标，有目的性的开展工作。
（一）开展教育培训工作能够提高电力职工的专业知识。
我们正处于一个信息大爆炸时代，各种知识、科技技术和设备都在更新换代，如果不及时提高自己的专业知识和技能，就不能适应电力企业的快速发展。
（二）开展教育培训工作能够促进电力职工的凝聚力，加强电力企业的文化建设。
电力企业的发展离不开基层职工的基本知识和拼搏精神，只有使电力职工的整体知识和素养提高，才能使他们产生凝聚力、归属感，从而给企业创造更大的效益，为企业塑造自己的文化特色做出贡献。
（三）开展教育培训工作能够提高企业的竞争力。
随着我国市场经济的确立和快速的发展，电力企业也同样面临着竞争，只有从自身做起，通过培训，使电力职工的专业知识和整体素质得到提高，促进企业和个人的和谐发展，从而提高企业的竞争力。
二、开展电力职工教育培训将要面对的问题电力职工的教育培训虽然取得了一定的成绩，但也面临着一些问题。
（一）电力职工教育培训缺乏积极性。
在我国，电力企业和其他企业想比，具有一定的特殊性，它所生产的产品，既是一种销售商品，但同时也是国家的一种重要资源，具备公共性的特征，并且这种特性决定了它的垄断地位是其它企业无法比拟的，加上电力企业所面临的竞争淘汰压力也比其它企业小了很多，因此，很多电力职工对现状感到很满意，导致参与教育培训的积极性不高。
2024年电力企业职工教育培训计划职工培训教育是深化我国社会主义企业管理的重要环节，对于提升职工整体素质、打造具备“四有”品质的职工队伍发挥着关键作用。
职工培训教育必须贯彻并执行国家的教育方针，秉持服务企业、服务生产的原则，遵循因材施教、学用结合、定向培养的基本准则，旨在培养更多优秀人才。
在公司层面，职工培训教育在经理层的领导下，由安全教育部主导，全面负责公司的文化、技术、业务培训工作，确保培训教育计划的统一规划与组织实施。
公司将培训教育计划纳入生产计划之中，实现同步下达、同步落实、同步总结考核。
一、岗位培训岗位培训以提升基本技能为主，涵盖实际操作的基本动作、基本技能与基础理论。
依据我国电业生产工人技术等级标准，旨在达到“三熟三能”的要求。
二、新工人培训新工人入公司后，需首先接受安教部组织的培训，并通过考试后才能分配到具体岗位。
培训内容涵盖政治思想教育、法律法规及文明礼貌教育、安全生产教育以及专业知识和技能教育。
公司恢复传统的师徒传、帮、带培训模式，新工人经过系统学习和实践，考试合格后方可独立上岗。
三、专业骨干培训专业骨干培训旨在有目的、有计划地选拔优秀人才，通过理论和实践相结合的方式进行培训，保障他们的工作稳定性，鼓励他们在专业领域持续提升。
四、培训形式和方法培训形式包括岗中培训、集中培训、专题讲座以及短期脱产培训，旨在通过多元化的方式提升职工的专业技能。
五、培训时间要求公司对培训时间作出明确要求，包括岗中技能与安全规程的定期培训、技术考问、异常和事故分析、模拟演练和事故预想、集中培训、安规与基础知识考试、专题讲座以及技能比武等，以确保职工教育的持续性和有效性。
2024年电力企业职工教育培训计划（二）企业职工专业技能提升培训方案为进一步推动企业持续发展，培育员工优良职业道德，提升专业实践能力，满足现代企业管理需求，更好地服务社会公众，中铁山桥集团高级技工学校秉承服务企业的宗旨，长期开设职工短期技能培训班。
电力企业如何加强职工教育培训摘要:自改革开入以来，我国的经济就发生了翻天履地的变化，电力企业作为我国国民经济的重要行业，其也随着市场经济体制改革的不断深入进行被推到了市场上来，随着市场竞争的不断加剧，电力企业更注重对人才的培养。
二十一世纪是信息化和知识化的时代，其各类竞争归根结底还是人才的竞争，所以电力企业要想取得健康、持续的发展，加强企业职工队伍的建设，提高员工的综合素质能力是具有极其重要意义的。
本文从电力企业开展职工教育培训的必要性入手，分析了当前电力企业员工培训中存在的问题，并进一步对加强电力企业人力资源培训的策略进行了具体的阐述。
关键词:供电企业教育培训人力资源当前电力企业正处于改革不断深入的进修，其企业的发展速度也在不断的加快，在这种情况下，人力资本投资对于企业来讲是事关重要的，这是保证电力企业得以生存和具有发展动力的根本。
在新形势下，电力企业各个方面都发生了较大的变化，企业在自身发展过程中需要不断的进行创新，从而使企业具有发展的动力，而加强企业人力资源的培训则是企业创新的根本，这是企业发展过程中最重要的一项投资，可以为企业源源不断的输入新鲜血液，从而推动企业的不断进步。
1 电力企业开展职工教育培训的必要性1.1 开展职工教育培训是电力企业创建学习型企业的重要手段之一目前在我国的经济发展过程中，电能已成为不可或缺的一重要能源，其为我国现代化的发展起着支撑和保障的作用，其作为当前社会发展过程中非常重要的基础设施，需要电力企业保证电能优质、高效的供应。
这就需要电力企业要具有一支高素质的职工队伍，而高素质队伍的培养即需要以学习型企业为一种实现形式，全体职工以实现共同的企业目标为基点，以团体学习为主，从而提升自身的全面发展，并推动企业的快速发展。
电力企业作为现代化的企业，在提高企业的学习力过程中，需要以创建学习型企业为目标，从而不断的提高职工的综合素质。
这就需要企业加强对职工培训的力度，在培训过程中加强推进以人为本，使企业和个人得以全面发展的中心主题，从而不仅提升企业的学习力，同时也有效的提升了职工的综合素质，从而实现学习型企业的创建，使电力企业得以在竞争中的核心竞争力得以提高。
基于新形势电力公司如何构建教育培训工作体系发布时间：2022-10-20T06:13:17.386Z 来源：《中国科技信息》2022年12期作者：杨瑞捷路彦龙[导读] 随着能源系统的不断现代化和完善杨瑞捷路彦龙国网塔城供电公司新疆塔城市 834700摘要：随着能源系统的不断现代化和完善，电力公司在当前的管理工作中已经一致考虑到教育培训的重要性，如何结合公司的现状，构建完整的教育培训体系,相关管理者需要思考的重要话题。
为了进一步加深大家的了解，本文对新形态下电力公司教育培训体系的结构进行了考察，希望能起到积极的借鉴作用。
关键词：电力；教育培训；工作前言：随着全球经济一体化的快速发展和市场运行体系的进一步完善，为电力公司的发展提供了良好的、多元化的发展对标及指引，同时电力公司也要做好准备去克服时代发展带来的困难。
尤其是电力公司的核心竞争力，逐渐从传统的生产规模和技术层面的竞争转向人才的竞争。
同时，需要对公司员工素质进行培养、挖掘和综合扩展，努力建设一个能满足公司战略发展需求的人才体系,这是公司可以持续发展的必要条件。
为确保培训和进修工作的顺利开展，认清培训工作的实际效果，深入研究培训增值体系、规范体系、科学建设和理论与实践的有效实施。
1、当前电力教育培训工作的新形势1.1电力行业发展急需人才电力行业技术工人相对短缺，培训建设相对滞后，已成为制约电力行业发展的瓶颈。
目前我国技术工人相对短缺，培训和建设滞后，难以适应电力行业的需求。
根据电力公司发展现状建议，构建政府部门、行业组织、高校、企业的优质人才培养“四位一体”工作格局，充分发挥政府部门的引领作用，发挥平台激励作用。
电力行业组织发挥高校主渠道作用，发挥企业主体作用，加强协调、共建、共享，加快培养电力高技能人才。
新职业工种逐渐涌现，电力企业之间的竞争也对员工的技能和素质提出了更高的要求。
复合型人才和高等级技能人才成为电力企业增强自身竞争力的关键。
反观当下电力企业，人才集中化严重，人才能力不均，极大地制约了电力公司的发展。
探讨电力企业教育培训体系建设途径【摘要】目前，人力资本已成为电力企业发展的第一要素。
如何加快人力资源向人力资本的转化，关键是要做好教育培训工作，抓住培养人才环节，努力提高人才队伍的文化素质和技术水平，建设一支素质较高人才队伍，为电力企业的发展提供强而有力的人才保证。
【关键词】电力企业；员工培训；途径
中图分类号： d523.34 文献标识码： a 文章编号：
近几年，随着企业改革的逐步深化，企业培训工作的成败，直接决定了企业的竞争力和发展前景虽然员工工作层次不同、所需掌握和使用的各种技能不同，导致培训的侧重点不同，但企业培训工作本身又有其特定的要求，只有遵循了它的基本规律，才能达到培训的目的，最终实现企业的目标。
1.建立有效的教育培训体系原则
建立有效的培训体系就要从企业的发展战略和人力资本战略体系出发，根据企业的战略目标加强规划，结合人力资本发展战略，量身定做出符合企业可持续发展的高效培训体系。
评估企业开展员工培训的需求和详细计划，根据企业的战略发展目标，预测人力资本的需求量和分布情况。
通过评估培训计划，达到培训项目和内容与企业的发展目标相一致，切实可行地解决企业在人力资本方面的需求问题，提前为企业做好人力资本的培养和储备工作。
有效的培训体系也要充分考虑到人力资本在自我发展方面的需求。
因此，企业在设计培训项目时，既要以企业的发展战略为宗旨，也要考虑到与人力资本的个人职业生涯相结合，实现人力资本素质的提高与企业经营战略相统一，将人力资本个人发展纳入到企业的发展轨道中来，充分调动人力资本参与培训的积极性和主动性，提高培训的效果。
2.教育培训体系建设思路
电力企业的教育培训体系建设以体系建设为指导，立足教育培训工作现状，以提升培训的针对性、实用性为重点坚持一致性、阶段性、层次性、创新性的建设思路。
一致性：确保教育培训体系建设方向、时间、步调与省公司保持一致；教育培训体系建设融入到员工队伍建设规划当中去，提供有力的支撑作用。
阶段性：教育培训体系建设按照“分阶段、分步骤”的思路实施，通过阶段性主要工作的pdca闭环实施来促进体系建设整体目标的实现。
层次性：教育培训体系建设采用分层分级的方法，通过逐级权责下移，最终形成全员参与的良好局面。
创新性：坚持与时俱进，加强教育培训体系建设的研究，结合的实际情况，纳入新理论、新方法，保证教育培训体系的实用性与前瞻性。
3.教育培训体系建设途径
3.1建立高效的培训管理体系
明确的组织分工、健全的培训机制是建立高效的培训管理体系的必备因素。
建立了以职工教育委员会领导、人力资源部门牵头、专业部门各司其职，密切配合，全体人员共同参与的人才培养责任体系，开创了培训工作新局面。
同时充分调动企业教育培训三级网络在员工培训中的主观能动性，将“全员培训”与分层、分级培训有机结合起来，以专业管理为基础，推行专业培训师制度，实施纵向深人培训；加强本专业培训、技能竞赛的监控，避免培训“走过场”。
此外，为使培训工作规范化、制度化，分别按培训对象、培训内容、培训管理、人才选拔等方面制定配套、完善的规章制度，并将其纳人企业绩效管理工作体系，保障教育培训工作“全方位、全过程”管理。
3.2建立全过程的培训实施体系
全过程的培训实施体系包括：开展岗位任务及培训需求分析，编制培训计划，培训实施，培训效果评价及反馈四个步骤。
开展岗位任务、培训需求分析是实施培训的首要环节，主要针对某个工作岗位的工作进行岗位任务分析，以提出工作任务。
然后，依此工作任务提出从事该岗位人员所需要具备的全面工作能力要求，再将该全面工作能力与一个或多个工作任务联系起来，确定培训需求。
做好培训需求分析后，第二步是编制培训计划，即根据全面工
作能力要求确定出需要培训的课程名称及内容；明确培训目标，确定培训时间，选择培训方式，明确培训对象和编制培训材料。
第三步是按照已制定的培训计划和编写的教材实施培训活动。
其主要工作包括培训的组织、教员备课、培训前的预测验、进行培训及考核等方面。
最后是根据每个阶段收集到的信息，对培训的全过程进行综合评价，反馈到培训流程的各个阶段，以评价培训工作的有效性。
3.3健全培训课程体系
岗位培训是提高在岗员工业务素质、促进安全生产、优质服务的有效手段。
其培训内容主要包括知识、技能、态度等方面。
对企业不同层次、不同岗位的员工，其培训内容、方式不同，因此，需要建立完善的课程体系。
对管理人员而言，重点培训的是管理能力和管理艺术，注重的是思维和观念层次的开发，主要通过高级研修班、企业间交流与考察、案例分析、mba等教育途径；对专业技术人员，重点更新与补充系统的专业技术知识，以提高专业管理水平，培训方式主要有:继续教育、专题讲座、考察调研、课题研究、学历教育等；对技能人员，培训的重点是行业的各种规范、安全规程、标准化操作流程及岗位所需基本技能等，培训方式主要采用现场讲解、实训基地实作训练或仿真培训、资格培训与考试、反事故演习、技术讲课、技术比武、师徒结对等方式。
3.4加强培训资源体系建设
员工技能培训是供电企业员工培训工作的重头戏，其培训的目的性及针对性很强。
企业期望员工能在短期内技能水平得到提升，技术更加娴熟、精湛，工艺流程更加规范。
因此，企业必须为员工培训提供必备的实训场地与设施，并依托实训基地开展日常技能培训、技术练兵等。
除了建设实训基地外，供电企业还需要加强培训师资力量建设，保障员工培训工作的顺利开展。
一方面在企业内引人“教练法则”，充分发挥管理人员、专业技术人员、专业技术带头人和技能型专家等各级人员的兼职培训师作用；另一方面，通过设备厂家考察学习、校企合作、管理公司战略咨询等方式，建立良好的外部培训渠道。
3.5建立多元化的人才考核评价体系
坚持公开、公平、公正的原则，积极探索供电企业人才考核评价体系与机制。
一方面，通过建立员工能力素质评价模型，把员工工作业绩、技能提升、持证上岗与岗位竞聘、动态管理有机地结合起来，从知识、技能、职业道德、工作业绩等方面完善员工行为评价体系。
另一方面，全面推行持证上岗制度，加强专业技术、职业资格认证制度管理，形成专业技术资格、国家各类职业资格相融合的多元化人才评价体系，打造复合型员工队伍。
3.6职业生涯规划管理
为鼓励员工立足岗位成才，拓宽员工职业发展通道，通过多年探索，构建了管理、技术、技能立体化职业发展通道，即建立管理、技术、技能三条纵向职业发展通道。
同时加强三条纵向通道间的横
向转换，搭建员工成长平台。
在管理通道上，建立后备班组长、班组长、中层后备干部、中层干部的竞聘、选拔培养机制；在技术通道上，建立了专业技术人员、专业技术带头人的竞聘、选拔考核机制；在技能通道上，建立了从一般技能人员到高级技能人员、聘任技师、技能型专家的培养机制。
同时在选人、用人方面坚持“不唯学历、不唯职称、不唯身份、不唯资历”原则，并给与制度保障，确保各种用工形式员工在同一个平台上进行公平竞争，实现三条纵向职业发展通道的横向连接。
4.结束语
在今后的工作中，我们要紧紧围绕教育培训制度，根据员工及公司发展战略需要，认真制定教育培训需求计划，以创建“学习型组织”为契机，采取多种形式逐步提高员工岗位知识和技能，全面提升员工综合素质，为企业的发展和壮大提供强有力的人才保障。
参考文献：
[1]董克用主编.人力资源管理概论[m].北京：中国人民大学出版社，2007
[2](美)彼得.圣吉等.张兴等译《第五项修炼.实践篇:创建学习型组织的战略和方法》[m].东方出版社，2006.
[3]吴建新.电力企业人力资源管理策略浅析[j].现代商业，2007， (30).。
