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教师证一共考两门课目，一门综合素质,一门教育教学知识与能力，综合素质里面的第三章教师的职业道德规范是很重要的一章,在综合素质里面的所占的分值也很大.南通上元教育教师证培训班给大家整理了综合素质第三章教师职业道德练习题一、单项选择题1．教师在职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则,以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质叫作（）。
A．教师职业道德 B．教师行为规范 C．教学原则 D．教学方法2．“师也者，教之以事而喻诸德者也.”这句话体现了教师职业道德要求的（）。
A．全面性B．功能多样性C．教育专门性D．教书和育人要求的一致性3．教师职业道德的根本问题是（）。
A．为人师表 B．教书育人 C．爱岗敬业 D．关爱学生4．从中央到地方各级领导部门全面重视教育，全党、全社会对教师素质的要求使师德远远地超出了本部门职业道德的范围,从教师的社会责任看，新时期教师职业道德具有（）的特点。
A．导向性 B．示范性 C．超前性 D．全局性5．从教师的人格评价来看,新时期教师职业道德具有（）的特点.A．导向性 B．示范性 C．超前性 D．全局性6．“教育者必先受教育”体现的是教师职业道德的( ）.A．导向性 B．示范性 C．超前性 D．全局性7．教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生,使之成为品行优秀的新一代。
这体现了教师职业道德的（）。
A．明显的示范性B．强烈的时代性C．利他性D．高度的自觉性8．教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性，能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善，自觉地做好教育工作。
这体现了教师职业道德具有( ）。
A．动力功能 B．教育功能 C．引导功能 D．评价功能9．教师职业道德对教育对象有教育功能，这要求教师必须具有一些基本的美德，主要体现在正派公正、真诚温和、有正义感和( ）四个方面。
A．关爱学生 B．有责任感 C．有同情心 D．尊重信任10．下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》的内容的是（)。
1 ()是指个体满足需要的内在驱动力或愿望。
A.愿望B.动机C.目标D.期望2 ()是直线制和职能制的结合。
它吸取了两者的长处，克服了两者的缺点。
A.矩阵型B.网络型C.事业部型D.直线职能型3 服务营销战略中，企业内部营销的对象有()。
A.直接向顾客提供服务的前端服务人员B.顾客C.供应商D.中介机构E.后勤员工4 产品组合是指一个企业提供给市场的全部产品的总和。
一个企业的产品组合具有一定的()。
A.敏感度B.深度C.宽度D.长度E.一致性5 飞机起飞后，误机的乘客即使已经购买了那个航班的机票，但也无法乘坐那个航班到达目的地，这体现了服务的()。
A.同步性B.无形性C.异质性D.易逝性6 产品依据购买者的()可分为消费品和工业品两大类。
A.类别B.性质C.应用方向D.购买动机和用途7 用于市场细分的消费者行为因素包括()。
A.寻求利益B.购买动机C.购买时机D.使用频率E.品牌忠诚度8 人们的消费习惯和行为，是在传统文化的、社会的、个人的和心理的等诸多因素的影响下形成的。
这些因素对消费者行为的影响程度是不同的，影响最深远的是()。
A.社会因素B.个人因素C.心理因素D.传统文化因素9 消费者市场具有的特点是()。
A.顾客规模庞大B.交易方式多样C.购买的随意性弱D.偏好各异，需求多变E.购买者数量较少10 人们面对众多可以满足自己需要的产品，选择的主要依据是()。
A.市场的远近B.产品价值的大小C.满意程度的高低D.企业管理能力的高低E.产品供给量的充裕程度。
中学《综合素质》高频考点第三章教师职业道德(常考题型：选择题、材料分析题、写作题)一、《中小学教师职业道德规范》的内容(重点，每年都考，考过3次材料分析题)1、教师与国家社会：爱国守法-教师职业道德的基本要求热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
(i)全面贯彻国家教育方针(2)自觉遵守教育法律法规，依法履行教师义务(3)不得有违背党和国家方针政策的言行【关键词】拥护中国共产党领导，依法执教2、教师与教育事业：爱岗敬业-教师职业的本质要求忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
(1)对工作高度负责(2)认真上课备课(3)认真批改作业(4)认真辅导学生(5)不得敷衍塞责【关键词】乐于奉献、不敷衍塞责3、教师与学生：关爱学生-师德的灵魂(1)关心和爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待学生(2)对学生严慈相济，做学生良师益友c(3)保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益(4)不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生【关键词】尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4、教师与职业劳动：教书育人-教师的天职(1》遵循教育规律，实施素质教育(2)循循善诱，诲人不倦，因材施教(3)培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展(4)不以分数作为评价学生的唯一标准【关键词】素质教育、因材施教5、教师与自己：为人师表-教师职业的内在要求(1)坚守高尚情操，知荣明耻(2)严于律己，以身作则(3)衣着得体，语言规范，举止文明(4)关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长(5)作风正派，廉洁奉公(6)自觉抵制有偿家教，不得利用职务之便谋取私利【关键词】内外兼修，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6、教师与自己的发展：终身学习-教师专业发展的不竭动力(1)崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓展知识视野，更新知识结构；.(2)潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
《教师职业道德》单元练习及答案一、填空题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德基本原则是教师在教育职业活动中处理各种利益关系所应遵循的最根本的道德准则，是____的集中体现。
答案：教师职业素质2. “捧着一颗心来，不带半根草去”是____的真谛。
答案：教师职业道德3. 教师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和____。
答案：终身学习4. 教师职业道德修养的方法有____、虚心学习、勤于实践、反思自省和坚持慎独。
答案：见贤思齐5. 在教师职业道德评价中，____是教师职业道德评价的客观标准。
答案：社会主义教师职业道德标准6. 教师职业道德评价的方式有____、自我评价、学生评价和社会评价。
答案：领导评价7. 教师职业道德考核与评价的原则有公平、公正、公开、____和激励。
答案：客观8. 教师职业道德考核与评价的程序包括制定评价标准、____、评价和反馈。
答案：教师自评9. 教师职业道德考核与评价的作用有导向作用、____、激励作用和沟通作用。
答案：诊断作用10. 教师职业道德考核与评价的目的是提高教师的____，促进教师职业道德建设。
答案：职业道德素质二、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德基本原则的构成包括教师职业活动的根本目的、教师职业的基本责任和____。
A. 教师职业的道德要求B. 教师职业的角色特征C. 教师职业的利益要求D. 教师职业的社会地位答案：A2. 教师职业道德的实践意义主要体现在促进教师个体发展、促进教师集体建设和____。
A. 提高教育质量B. 推动教育事业进步C. 实现教育公平D. 培养社会主义建设者和接班人答案：B3. 教师职业道德修养的实质是教师个体道德的____。
A. 自觉性B. 主体性C. 实践性D. 发展性答案：C4. 教师职业道德评价的依据是____。
A. 教师职业道德规范B. 教师职业道德标准C. 教师职业道德法规D. 教师职业道德观念答案：B5. 教师职业道德考核与评价的原则中，____体现了评价的公正性。
2020年中小学教师资格证考试《中学综合素质》全真模拟试卷及答案（三）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者1.【答案】A。
答题解析：本题考察的知识点为教师的职业角色，题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研，体现了教师教育教学研究者的角色。
2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。
营造运用语文知识的情境。
康老师的做法有利于A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力2.【答案】A。
答题解析：本题考察教师某项教学行为的优点，答题的关键点是能找出“运用……的情境”，当看到此时，大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练，排除法即可得出答案。
3.期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。
他们的做法A.合理。
体现了教师双方的意愿B.不台理。
不利于学生的全面发展C.台理。
有利于提高学生的成绩D.不合理。
违背了团结协作的要求3.【答案】B。
答题解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为，排除选项A、C。
剩B、D两个选项再进行二次辨析。
题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺，也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容，不利于学生的全面发展，故选择B。
因D选项为体现出团结合作内容，故不选择。
4.学校派骨干教师王老师外出参加培训。
王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法中，正确的是A.王老师具有目队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识4.【答案】C。
教师证一共考两门课目，一门综合素质，一门教育教学知识与能力，综合素质里面的第三章教师的职业道德规范是很重要的一章，在综合素质里面的所占的分值也很大。
南通上元教育教师证培训班给大家整理了综合素质第三章教师职业道德练习题一、单项选择题1．教师在职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质叫作（）。
A．教师职业道德 B．教师行为规范 C．教学原则 D．教学方法2．“师也者，教之以事而喻诸德者也。
”这句话体现了教师职业道德要求的（）。
A．全面性B．功能多样性C．教育专门性D．教书和育人要求的一致性3．教师职业道德的根本问题是（）。
A．为人师表 B．教书育人 C．爱岗敬业 D．关爱学生4．从中央到地方各级领导部门全面重视教育，全党、全社会对教师素质的要求使师德远远地超出了本部门职业道德的范围，从教师的社会责任看，新时期教师职业道德具有（）的特点。
A．导向性 B．示范性 C．超前性 D．全局性5．从教师的人格评价来看，新时期教师职业道德具有（）的特点。
A．导向性 B．示范性 C．超前性 D．全局性6．“教育者必先受教育”体现的是教师职业道德的（）。
A．导向性 B．示范性 C．超前性 D．全局性7．教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。
这体现了教师职业道德的（）。
A．明显的示范性B．强烈的时代性C．利他性D．高度的自觉性8．教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性，能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善，自觉地做好教育工作。
这体现了教师职业道德具有（）。
A．动力功能 B．教育功能 C．引导功能 D．评价功能9．教师职业道德对教育对象有教育功能，这要求教师必须具有一些基本的美德，主要体现在正派公正、真诚温和、有正义感和（）四个方面。
A．关爱学生 B．有责任感 C．有同情心 D．尊重信任10．下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》的内容的是（）。
2020年教师资格证考试教师职业道德知识模拟试题及答案（三）一、简答题（每小题8分，共56分）1. 如何理解道德的本质？2. 简述加强教师职业道德修养的必要性。
3. 如何理解教师职业道德是由社会经济关系决定的？4. 教师职业道德的特点有哪些？5. 简述教师职业道德关系中的基本道德要求。
6. 简述教师职业道德内化的意义与条件。
7. 教师的职业良心如何调节教师的行为？二、论述题（每小题11分，共44分）8. 论述社会主义教师个体道德品质的形成与基本内容。
9. 怎样理解教师道德行为选择的意志自由？10.结合教育、教学实际试述如何平等地对待和尊重学生。
11.怎样理解社会主义市场经济对教师职业道德修养的双重效应？答案：一、简答题（每小题8分，共56分）1.（1）道德是一种社会意识；3分（2）道德是特殊的规范调解方式；3分（3）道德是一种实践精神；2分2. （1）加强教师职业道德修养，是完成教师的崇高职责和历史使命的需要； 3分（2）加强教师职业道德修养，是教育迎接21世纪挑战的需要； 3分（3）加强教师职业道德修养，是实现“应试教育”向素质教育转变的要求；2分3. （1）社会经济关系是教师职业道德的客观物质的基础；3分（2）社会经济关系对教育目的和人才模式的影响，必然要求教师具备相应的道德素质；3分（3）社会经济关系的发展变化，引起教师职业道德的发展变化；2分4. （1）在道德意识上比其他职业道德有更高的要求；3分（2）在道德行为上比其他职业道德有着更强烈的示范性；3分（3）在道德影响上比其他职业道德更广泛、更深远；2分5.（1）热爱教育，勇于奉献；2分第一，热爱教育是对教师的基本要求。
第二，乐于奉献是人民教师的本色。
（2）教书育人，尽职尽责；2分第一，教书育人是教师的根本道德责任。
第二，兢兢业业，练就扎实基本功。
（3）严谨治学，提高教学水平；2分第一，刻苦钻研业务，提高自身素质。
第二，勇于探索创新，不断提高教学质量。
中学教师资格证《综合素质》章节练习题中学教师资格证课程包括《教育教学与能力》、《综合素质》二大章节，今天给大家分享中学教师资格证《综合素质》章节练习题。
第一章职业理念一、单项选择题1．我国教育家（）在《师说》中说：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”A．孔子B．荀子C．孟子D．韩愈2．我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。
这体现了素质教育的（）。
A．全体性B．基础性C．发展性D．全面性3．下列关于素质教育与应试教育区别的叙述。
说法错误的是（）。
A．二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的B．二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众C．二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要D．二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准4．（）是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。
A．应试教育B．回归教育C．创新教育D．终身教育5．“以人为本”体现在教学中，要求教师（）。
A．统筹兼顾B．一切以教材为标准C．因材施教D．立足长远6．学生具有向师性的特点。
教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
这体现了教师的（）角色。
A．传道者B．解惑者C．管理者D．示范者7．以赫尔巴特为代表的“教师中心论”强调（）。
A．学生处于主体地位B．教师在教育中的权威作用C．教师处于顾问地位D．学生活动处于中心地位8．教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（）的角色。
A．设计者B．指导者C．组织者和管理者D．反思者和研究者9．教师成长与发展的最高目标是（）。
A．特级教师B．教学熟手C．优秀班主任D．专家型教师10．当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。
中学教师资格认定考试综合素质（教师职业道德规范）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 材料分析题单项选择题1．下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“教书育人”的规定和要求的是()。
A．学习教育的新理念，主动改变育人模式B．积极开展教学改革，提高课堂教学质量C．严格执行教学方案，照搬教材以及教参D．激发学生创新精神，促进学生全面发展正确答案：C解析：教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
C项严格执行教学方案，照搬教材以及教参，没有灵活地运用教学方法，违背了教育规律。
知识模块：教师职业道德规范2．《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。
下列作法符合因材施教理念的是()。
A．对学生一视同仁，一样要求B．辩证地看待学生的优缺点，不绝对化C．在学生之间进行横向的比较与学习D．不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理正确答案：B解析：辩证地看待学生的优缺点，不绝对化是因材施教的前提。
知识模块：教师职业道德规范3．我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。
这说明教师应()。
A．学而不厌，诲人不倦B．热爱教学C．以身作则，为人师表D．具有职业信念正确答案：C解析：我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。
这说明教师应以身作则，为人师表。
知识模块：教师职业道德规范4．图1一4中，教师的行为()。
A．正确，有利于促进家校合作B．正确，有利于拉近师生距离C．不正确，教师必须廉洁从教D．不正确，此事应该避开学生正确答案：C解析：《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)要求教师应当作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
2020年教师资格考试《中学综合素质》第三章《教师职业道德规范》章节模拟练习和答案第一节教师职业道德一、单项选择题1.班主任工作量按当地教师标准课时工作量的( )计入教师基本工作量。
A.全部B.四分之三C.一半D.三分之一2.( )是教师职业道德的本质要求，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
A.热爱教育事业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人3.教师职业的基本要求是( )。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表4.教师专业发展不竭的动力是( )。
A.关爱学生B.教书育人C.终身学习D.爱岗敬业5.体现教师职业与其他职业根本不同的是( )。
A.教书育人B.为人师表C.奉献性D.长久性6.日前，一张湖南某校“学生被罚跪操场”的照片在网上流传，受到网民关注。
在这张照片里，教师让30余名学生跪在操场上。
该教师的行为主要违背了( )。
A.为人师表的师德规范B.终身学习的师德规范C.爱岗敬业的师德规范D.关爱学生的师德规范7.教师职业的内在要求是( )。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表8.当前教师队伍中存在着“以教谋私”“有偿家教”等现象，这主要违背了( )。
A.爱岗敬业的职业道德B.爱国守法的职业道德C.教书育人的职业道德D.为人师表的职业道德9.下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是( )。
A.道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是个性，教师职业道德是共性B.教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现C.道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念。
是教师职业道德的主要价值来源D.道德是随着社会集体的发展而发展的，教师职业道德则更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一行业密切相关的10.《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是( )。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.无私奉献二、材料分析题1.2010年3月23日上午第三节课，西安市某校英语老师刘老师让全班学生背诵课文。
由于阳阳和另外十几名同学没有把课文背下来，刘老师就拿来一根铁棍抽打这些学生的屁股，被打的同学共有13人，其中还有2名女生。
时隔多日，其中5名孩子的屁股依然青一块紫一块。
问题：请运用教师职业道德理论相关知识对这一现象进行评析。
2.记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。
同学们在上早读，书声琅琅。
我刚到校，来到班上，手插在裤兜里，脸对着全班同学。
这时，一个学生走进教室。
我大声说：“××，你为什么又迟到?把手放下站好……”忽然，我听到有人叽咕：“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。
我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。
这件事情使我陷入深思。
平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给学生造成了潜移默化、耳濡目染的影响。
课上，有的学生被叫到前边板演，写完后随手粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒;小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗?问题：请运用教师职业道德理论相关知识对上述材料进行评析。
3.学生上课说话，给予罚款，屡罚不改者，嘴巴上贴“封条”，这是发生在某校班级的怪事。
该班男生郑某、池某因上课大声说话，嘴巴被当场贴上胶布。
其中郑某嘴巴被封竟达三天半之久。
这个班的班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为个别学生素质太差，拿他们实在没有办法。
问题：请运用教师职业道德理论相关知识对教师这一行为进行评析。
参考答案：一、单项选择题1.【参考答案】C【名师点睛】《中小学班主任工作规定》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。
2.【参考答案】A【名师点睛】兴趣是最好的老师，对教育事业的热爱，是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
因此本题选A。
3.【参考答案】A【名师点睛】每个教师都需要知法守法。
用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情，同时也为学生树立一个良好的榜样。
因此，教师职业的基本要求是爱国守法。
4.【参考答案】C【名师点睛】我国《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的主要内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
“终身学习”是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的，是教师专业发展不竭的动力。
因此本题选C。
5.【参考答案】A【名师点睛】教师职业与其他职业的根本不同在于，教师职业的对象是活生生的人，不是无生命的物质，是正在成长中的人。
他们是国家和民族的未来，教师的职责是不但要教会他们知识，还要教会他们为人处世的道理，即所谓教书育人。
因此本题选A。
6.【参考答案】D【名师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“关爱学生”一条指出，教师要“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。
题目中教师让30余名学生跪在操场上是体罚学生的行为，违反了关爱学生的师德规范。
7.【参考答案】D【名师点睛】略。
8.【参考答案】D【名师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中关于“为人师表”的职业道德规范的要求有：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
故本题选D。
9.【参考答案】A【名师点睛】A项说法错误，道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是共性，教师职业道德是个性。
因此本题选A。
10.【参考答案】D【名师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》规定了中小学教师所应遵守的六项职业道德规范：爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习。
因此本题选D。
二、材料分析题1.【参考答案】(1)教师职业道德，是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。
它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想、感情、态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。
(2)《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中规定，教师要“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。
《中华人民共和国义务教育法》第二十九条第二款规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
该材料中教师当着全班同学的面用铁棍抽打学生的屁股，既违背了教师职业道德规范，也违反了国家法律。
(3)教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年能否健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
因此，必须加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，使教师树立崇高的职业理想，自觉规范自身思想行为和职业行为.做一名让人民满意放心的教师。
2.【参考答案】中学生正处在成长过程中，对教师有特殊的信任感。
教师对他们有一种自然的影响力，使学生表现出明显的“向师性”，他们会把受自己尊敬和爱戴的教师视为效法的模范。
“亲其师才能信其道”，教师的人格、品性、德操都能给学生起奠基作用。
案例中的教师，在课堂上不注意小节，“自己也迟到了”“随手扔粉笔”“用教鞭敲击讲台面”等，看起来是微不足道的小事，但却给学生潜移默化、耳濡目染的影响。
教师在学生面前，不管是有意还是无意，不管是自觉还是不自觉，他都在对学生进行示范。
而这个案例也给了我们很大的启示：①教师在日常的教育教学细节中，要对学生施加积极影响，消除消极影响。
②教师是学生行为规范的代表，是学生效仿的楷模;教师要担当起“学高为师，身正为范”的角色。
③教师的榜样作用，构成了一种不可缺少的“教育力”。
教师要成为学生真正的楷模。
3.【参考答案】(1)张老师的做法违背了爱岗敬业的教师职业道德。
教师要对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业。
认真辅导学生，不得敷衍塞责。
而张老师却对学生失去了耐心，采取了贴胶布的极端做法，违背了爱岗敬业的职业道德规范。
(2)张老师的做法违背了关爱学生的教师职业道德。
教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生;对学生严慈相济，做学生良师益友;保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益;不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
而张老师体罚学生的做法，没有做到尊重学生，违背了关爱学生的职业道德规范。
第二节教师职业行为一、单项选择题1.下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳2.加强师德建设具有重大社会意义，也是贯彻( )的现实需要。
A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展3.教师处理与同事关系的行为准则不包括( )。
A.尊重B.理解C.负责D.协作4.教师工作的出发点和归属是( )。
A.学生B.教学C.育人D.启智5.徐老师因家人生病，私自让自己大学刚毕业的侄女帮忙代了一个月的课，徐老师的做法( )。
A.违背了教学原则B.违背了师德规范C.是无奈之举，可以理解D.是为了学生，值得表扬6.唐延禄老师一心扑在教学上。
为了教好学生，他自己动手，制作了大量的教具，20多年问，他共制作了500多件教具。
这主要体现了唐老师( )。
A.爱国守法，爱岗敬业B.爱岗敬业，终身学习C.爱国守法，关爱学生D.教书育人，为人师表7.日前，据新华网披露，在教育部印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》“禁补令”后，假期学校集体补课的现象得到有效遏制。
但记者在安徽、江西调查发现，“学生一周补课6天”“在职老师变身补习班老师，二等现象依然不同程度存在。
一个漫漫暑期成了学生和老师忙碌的“补课时光”。
从教师职业道德角度来看，在职教师有偿补课的行为主要违反了( )。
A.为人师表的要求B.终身学习的要求C.爱岗敬业的要求D.因材施教的要求二、材料分析题1.小王任教于某市重点中学。
他为人孤僻，不喜欢与人交往。
他一直认为作为老师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我素。
领导和同事都把他视为怪人，渐渐疏远他，致使小王的工作状态越来越差。
问题：小王的做法对吗?为什么?2.某班主任老师在班会课时，教育学生要勤奋刻苦学习，才能对得起为之付出辛劳的父母亲，并声情并茂地感叹道：“可怜天下父母心啊!”此时，班里有一个学生突然说出“放屁!”两个字，顿时全班同学惊讶了。
