17春学期(清考)《人员素质测评理论与方法》在线作业1

《人员素质测评理论与方法》应试复习题及答案第一章1、素质测评的__ ____原则，即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的，不是对某些人特别严格而对另一些人随意，测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评，这是保证选拔结果有效的前提。

A. 公正性B. 差异性C. 准确性D. 可比性2、在选拔性测评中所谓差异性原则，即要求素质测评既要以__ ____为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。

A. 量化B. 水平C. 能力D. 差异3、下列表述中，不属于人员素质测评的运用原则的是______ 。

A. 他人测评与自我激励B. 分项诊断与综合开发C. 统筹兼顾与个别关注D. 全面测评与择优开发4、按人员素质测评范围来看，企业诊断与人员培训过程中的测评一般需要。

A. 单项测评B. 诊断测评C. 配置测评D. 开发测评5、用以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是。

A. 考核性测评B. 诊断性测评C. 配置性测评D. 开发性测评6、人员素质测评的主要功用有评定、______和预测。

A. 记忆B. 考察C. 诊断反馈D. 应用7、个体的素质是在_____、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。

A. 遗传B. 教育C. 个性倾向性D. 个性8、素质的第一特征是它的。

它是个体行为发展与事业成功的必备条件，但不是充分条件。

它说明了素质开发的必要性。

A. 可塑性B. 可靠性C. 差异性D. 基础作用性9、人力资源最佳发挥的前提是人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。

实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用测评。

A. 选拔性B. 诊断性C. 配置性D. 开发性10、“高个之中选高个”或“矮个之中选高个”，反映了选拔性测评。

华师《人员素质测评理论与方法》在线作业一、单选题（共15 道试题，共30 分。

）1. 行为样本是指()的样本。

A. 有代表性B. 有操作性C. 有差异性D. 有数量性正确答案：2. ()指测试从事某种专业活动的能力。

A. 一般能力倾向测验B. 特殊能力倾向测验C. 技术能力倾向测验D. 管理能力倾向测验正确答案：3. 在测评结果评价中，有些人常常会游离测评分数而把某人划入他头脑中的固有类型中，叫做()。

A. 首因效应B. 刻板效应C. 光环效应D. 亲疏心理正确答案：4. ()是以测评分数和效度准则之间的相关系数来表示测评效度的高低。

A. 效标效度B. 内容效度C. 构想效度D. 测量效度正确答案：5. 评价是()的过程。

A. 调查研究B. 量化描述C. 目睹体察D. 价值判断正确答案：6. ()告诉被测者所处工作环境、所要扮演的角色、组织所处的地位等，用以测评被测者的准备与反应的恰当性。

A. 背景模拟B. 公文类别处理模拟C. 沙盘模拟D. 处理过程模拟正确答案：7. ()没有固定的面谈程序。

A. 非结构化面试B. 半结构化面试C. 结构化面试D. 个别面试正确答案：8. 能力是指顺利完成某种活动应必备且直接影响活动效率的()。

A. 心理条件B. 身体素质C. 生理机能D. 知识储备正确答案：9. 文字测验属于哪种类别的心理测验()。

A. 按测验功能B. 按测验材料的性质C. 按测验材料的严谨程度D. 按测验的方式正确答案：10. 胜任素质是将某一工作中()区分开来的个人深层次特征。

A. 卓越者与普通者B. 工作职责C. 胜任能力种类D. 性格特点正确答案：11. 人才测评的预测功能是推测()。

A. 素质构成与发展上的问题与不足B. 素质发展趋势C. 个体间素质差异D. 被测者素质构成正确答案：12. 人才是指一定社会条件下，具有一定()，能以创造性劳动，对社会或社会某方面发展做出某种较大贡献的人。

人员素质测评理论与方法在线作业1.引言人员素质测评是一种通过对个人的知识、技能、能力以及其他相关素质进行评估的方法，旨在量化个人的综合素质水平。

这种测评在现代社会中得到了广泛应用，尤其在人才选拔、职业发展和人力资源管理等领域。

随着科技的不断进步，越来越多的人员素质测评理论与方法在线作业出现，为个人提供了更加便捷和高效的测评方式。

2.人员素质测评理论2.1 传统测评理论在传统的人员素质测评中，主要采用心理学中的测量方法，如问卷调查、能力测试和面试等，来评估个人的素质水平。

这些方法通常需要在特定的场所进行，需要人员投入较多的时间和精力。

然而，传统的测评方法存在一些缺点，如评估结果可能受到主观因素的影响，评估过程不够灵活等。

因此，在线作业成为了一种新的评估方式。

2.2 在线测评理论在线测评理论是传统测评理论的一种延伸和拓展，它利用互联网和信息技术提供的在线平台，以更加快速、准确和可靠的方式进行人员素质的测评。

在线测评理论的核心思想是利用计算机程序和算法对大量数据进行分析和处理，从而得出客观和科学的评估结果。

在线测评理论主要包括以下几个方面：2.2.1 数据分析和处理在线测评理论依赖于大数据的支持，通过对大量个人素质数据进行分析和处理，可以更加准确地评估个人的综合素质水平。

数据分析和处理的过程中，可以运用不同的算法和模型，如机器学习、数据挖掘和人工智能等，来提高评估的准确性和可靠性。

2.2.2 自动化评估在线测评理论通过建立一套完整的评估体系，对个人的素质进行自动化评估。

通过该评估体系，可以根据个人的素质特点和需求，自动化地生成评估报告和评估结果。

自动化评估的过程中，可以利用自然语言处理、图像识别和语音识别等技术，对个人的表现进行定量化和定性化分析。

2.2.3 个性化评估在线测评理论也注重个性化评估，即根据不同个体的特点和需求，进行个性化的评估。

个性化评估可以根据个体的不同特点和需求，调整评估的标准和方式，从而提供更加符合个体实际情况的评估结果。

奥鹏17春16秋华师《人员素质测评理论与方法》在线作业一、单选题（共15 道试题，共30 分。

）1. 人才测评的甄别功能是测量()。

A. 素质构成与发展上的问题与不足B. 素质发展趋势C. 个体间素质差异D. 被测者素质构成正确答案：2. ()是有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向。

A. 欲望B. 需要C. 动机D. 诱因正确答案：3. 公文筐测验不适合测量()。

A. 计划能力B. 分析判断问题能力C. 谈判能力D. 指导监督能力正确答案：4. 只影响测量准确性的是()。

A. 意外误差B. 环境误差C. 系统误差D. 随机误差正确答案：5. 在实际工作中无法直接测量到的变量是()。

A. 零变量B. 概率变量C. 显变量D. 潜变量正确答案：6. 无领导小组讨论常用于选拔()。

A. 打字员B. 管理人员C. 老师D. 设计师正确答案：7. ()是没有固定答案、可以有多种答案的问题。

A. 多项选择问题B. 开放性问题C. 操作性问题D. 两难问题正确答案：8. 以下哪项通常与无领导小组讨论、演讲等技术结合使用()。

A. 管理游戏B. 角色扮演C. 沙盘模拟D. 案例分析正确答案：9. ()是能够激发有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。

A. 欲望B. 需要C. 动机D. 诱因正确答案：10. 个性测验是对个体具有的()进行度量的手段。

A. 能力B. 喜好C. 脾气D. 个性特征正确答案：11. 以下哪项测试是以书面形式实现的()。

A. 无领导小组讨论B. 沙盘模拟C. 公文筐测验D. 投射法正确答案：12. ()是让受测者在两种互有利弊的答案中选择其中一种。

A. 多项选择问题B. 开放性问题C. 操作性问题D. 两难问题正确答案：13. 刺激没有明确意义、问题模糊、对被试的反应也没有明确规定，这是以下哪种测验的特点()。

A. 文字测验B. 操作测验C. 投射测验D. 个别测验正确答案：14. 在测评结果评价中，有些人常常会游离测评分数而把某人划入他头脑中的固有类型中，叫做()。

17春学期（清考）《人员素质测评理论与方法》在线作业试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)1. （）内容设计，实际就是将一些方法、工具组合在一起，但在此过程中有一些需要注意的规则。

A. 评价中心B. 测试中心C. 分析中心D. 考评中心满分：2 分正确答案:A2. 瑞文推理测验(Raven，s Standard Progressive Matnces. SPM)是由（）心理学家瑞文设计的一套非文字型智力测验。

A. 美国B. 英国C. 德国D. 法国满分：2 分正确答案:B3. 在操作与运用（）时应注意的原则有：全面性原则、充足性性原则、可信性原则和权威性原则。

A. 鉴定性测评B. 开发性测评C. 动机性测评D. 选拔性测评满分：2 分正确答案:A4. 基于胜任力的()更加重视员工的发展，注重通过对其胜任力的培养和提高来达成优秀绩效行为。

A. 培训体系B. 考评体系C. 绩效评估体系D. 评议体系满分：2 分正确答案:C5. 绩效评估的（）中所包括的技术，主要是要求评价者拿一个人的绩效去与他人进行比较。

A. 比较法B. 特质法C. 行为法D. 叙述法满分：2 分正确答案:A6. 面试时，在交流中保持积极倾听是很()的，但又是很有效果的一件事情。

A. 容易B. 困难C. 重要D. 必要满分：2 分正确答案:B7. （）的形式多种多样，从它表达的内涵来看，有客观式、主观式和半客观半主观式三种。

A. 测评目的B. 考核标志C. 评定标志D. 测评标志满分：2 分正确答案:D8. （）用来确定员工的素质、业务水平的变化与发目的是促进员工迸一步提高素质、提高提高业务水平。

A. 开发性测评B. 态度性测评C. 发展性测评D. 选拔性测评满分：2 分正确答案:C9. 如果人事测评缺乏（）功能，那么就纯属一般的调查与了解。

A. 评定B. 评比C. 评测D. 评分满分：2 分正确答案:A。

《人员素质测评理论与方法》应试复习题及答案第一章1、素质测评的__ ____原则，即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的，不是对某些人特别严格而对另一些人随意，测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评，这是保证选拔结果有效的前提。

A. 公正性B. 差异性C. 准确性D. 可比性2、在选拔性测评中所谓差异性原则，即要求素质测评既要以__ ____为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。

A. 量化B. 水平C. 能力D. 差异3、下列表述中，不属于人员素质测评的运用原则的是______ 。

A. 他人测评与自我激励B. 分项诊断与综合开发C. 统筹兼顾与个别关注D. 全面测评与择优开发4、按人员素质测评范围来看，企业诊断与人员培训过程中的测评一般需要。

A. 单项测评B. 诊断测评C. 配置测评D. 开发测评5、用以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是。

A. 考核性测评B. 诊断性测评C. 配置性测评D. 开发性测评6、人员素质测评的主要功用有评定、______和预测。

A. 记忆B. 考察C. 诊断反馈D. 应用7、个体的素质是在_____、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。

A. 遗传B. 教育C. 个性倾向性D. 个性8、素质的第一特征是它的。

它是个体行为发展与事业成功的必备条件，但不是充分条件。

它说明了素质开发的必要性。

A. 可塑性B. 可靠性C. 差异性D. 基础作用性9、人力资源最佳发挥的前提是人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。

实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用测评。

A. 选拔性B. 诊断性C. 配置性D. 开发性10、“高个之中选高个”或“矮个之中选高个”，反映了选拔性测评。

（完整版）《人员素质测评理论与方法》试题及答案《人员素质测评理论与方法》应试复习题及答案第一章1、素质测评的__ ____原则，即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的，不是对某些人特别严格而对另一些人随意，测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评，这是保证选拔结果有效的前提。

A. 公正性B. 差异性C. 准确性D. 可比性2、在选拔性测评中所谓差异性原则，即要求素质测评既要以__ ____为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。

A. 量化B. 水平C. 能力D. 差异3、下列表述中，不属于人员素质测评的运用原则的是______ 。

A. 他人测评与自我激励B. 分项诊断与综合开发C. 统筹兼顾与个别关注D. 全面测评与择优开发4、按人员素质测评范围来看，企业诊断与人员培训过程中的测评一般需要。

A. 单项测评B. 诊断测评C. 配置测评D. 开发测评5、用以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是。

A. 考核性测评B. 诊断性测评C. 配置性测评D. 开发性测评6、人员素质测评的主要功用有评定、______和预测。

A. 记忆B. 考察C. 诊断反馈D. 应用7、个体的素质是在_____、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。

A. 遗传B. 教育C. 个性倾向性D. 个性8、素质的第一特征是它的。

它是个体行为发展与事业成功的必备条件，但不是充分条件。

它说明了素质开发的必要性。

A. 可塑性B. 可靠性C. 差异性D. 基础作用性9、人力资源最佳发挥的前提是人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。

实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用测评。

A. 选拔性B. 诊断性C. 配置性D. 开发性10、“高个之中选高个”或“矮个之中选高个”，反映了选拔性测评。

17春学期《人员素质测评理论与方法》在线作业试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)20. 分析练习要求参与者现把握一定量的口头或数字形式的信息，然后得出符合()结论。

A. 逻辑的B. 实际情况的C. 客观条件的D. 真实情况的满分：2 分正确答案:A2. 在建立绩效评估体系的过程中，每个组织应该根据自己的组织（），以达成科学地、有效地管理为指向。

A. 营销战略B. 市场计划C. 发展目标D. 企业规划满分：2 分正确答案:C3. （）测评的有效进行可以促进工作和生活质量的提高。

A. 企业B. 人事C. 员工D. 阶段满分：2 分正确答案:B11. 心理测验应用于人事测评可以增进人事测评的科学性和公正性，提高测评的()。

A. 效率B. 准确性C. 效果D. 合理性满分：2 分正确答案:A5. （）内容设计，实际就是将一些方法、工具组合在一起，但在此过程中有一些需要注意的规则。

A. 评价中心B. 测试中心C. 分析中心D. 考评中心满分：2 分正确答案:A6. 心理测验编制的首要原则是（），也是其有效进行的根本前提。

A. 数据有效B. 考评有效C. 科学分析D. 科学有效满分：2 分正确答案:D7. 职位调动主要包括升职、降职和（）调动三种。

A. 平级B. 破格C. 车间D. 内部满分：2 分正确答案:A8. 测评人员，也称主试，是测评工作的具体()者。

A. 实施B. 策划C. 组织D. 办理满分：2 分正确答案:A2. （）测评的特点是勘探性、配合性和促进性。

A. 开发性B. 有效性C. 发展性D. 选拔性满分：2 分正确答案:A10. 无论对于什么组织，有效的()系统都能够尽可能地对绩效标准的达成水平进行衡量。

A. 绩效管理B. 绩效评估C. 业绩考核D. 员工评议满分：2 分正确答案:B11. “人事”的广义理解就是社会生产过程中所呈现出来的“人”与“事”之间的关系，因而“人事”一词的核心就是()。

人员测评与方法答案【篇一：《人员素质测评理论与方法》在线作业答案】人事测评的另一类常用方法是()，即设计各种形式的测验来研究人事管理领域里的问题。

a 定量法b 评测法√ c 测验法d 试验法第2题(回答正确)测评人员，也称主试，是测评工作的具体()者。

a 组织√ b 实施c 策划d 办理第3题(回答正确)心理测验的理论与实践问题的研究在()工作中有重要的应用意义。

a 主观评价√ c 人事测评d 干部考评第4题(回答正确)分析练习要求参与者现把握一定量的口头或数字形式的信息，然后得出符合()结论。

a 客观条件的√ b 逻辑的c 实际情况的d 真实情况的第5题(回答正确)测评标度是指描述测评要素或要素标志的()与()的顺序和度量。

√ a 程度差异b 个性差异c 性格特征√ e 状态水平第6题(回答正确)艾森克个性测验通过数理统计和行为方面的分析，得出了影响和决定人格的3个基本因素：即()和()。

a 幻想倾向b 行为倾向√ c 内外倾向√ d 情绪性√ e 心理变态倾向第7题(回答正确)平衡记分卡从()和()四个不同的视角，提供了一种考察价值创造的战略方法。

a 企业营销√ b 财务√ c 顾客√ d 内部运作流程√ e 学习和成长第8题(回答正确)面试一般是作为笔试的补充工具，其目的在于更多地了解应试者的内在特点，和其他方法相比，面试是一种完美无缺的方法。

a 对√ b 错第9题(回答正确)冰山模型经常被看作是胜任力的一个基本模型。

其中，社会动机是驱动、指导和选择个体行为的潜在需要或思维方式，如取得成就的需要。

√ a 对b 错第10题(回答正确)心理测验和人事测评要保证达到一定的社会效应，必须在编制上注意尊重和保护个人隐私的原则。

√ a 对b 错第11题(回答正确)不同性质的测评，获得稳定系数所需要的再测时间间隔应该有所不同，一般来说，再测时间间隔是几个月。

a 对√ b 错第12题(回答正确)对于每个构思来说，都有两个特点：一是其客观性；二是它们又都和具体的可观察的事件相联系。