中国人民大学简介

论文格式：人民大学研究生学位论文写作要求与排版格式写学位论文是研究生教育中的重要组成部分，对于提升学生的检索资料能力、阅读文献能力、研究能力具有重要作用。

为了保证研究生学位论文的质量和学位论文文本的科学性和规范性，下面我们以中国人民大学为例，分析研究生学位论文写作要求与排版格式。

中国人民大学简介：中国人民大学简称“人大”，由中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制，位列国家首批“双一流”（A类）、“211工程”、“985工程”，入选“111计划”、“2011计划”，为世界大学联盟、亚太国际教育协会、京港大学联盟成员，是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。

一、研究生学位论文撰写要求研究生学位论文应是研究生本人从事创造性的科学研究而取得的成果，或是具有新发现的调查研究而得出的结论，并以此为内容撰写成的学术论文或调查研究报告。

研究生学位论文应坚持理论与实际相结合，论文的论点、结论和建议应有一定的理论意义和实践价值。

研究生学位论文应有独立见解，观点和研究方法应有一定的创新性。

研究生学位论文应在指导教师的指导下由本人独立完成，不得抄袭他人的文字或剽窃他人的研究成果。

研究生学位论文摘要是学位论文内容不加注释和评论的简短陈述，它应具有相对的独立性和完整性，即不阅读学位论文全文也可以获得全文的主要信息和结论，是一篇完整的短文，可独立使用。

研究生学位论文摘要应突出本文的新见解和创造性成果。

研究生学位论文摘要包括中、外文两部分，外文摘要应是中文摘要的全文翻译。

二、研究生学位论文排版格式（一）用纸规格及装订要求1、学位论文封面用纸规格：A3纸大小，由研究生院统一印制。

2、学位论文内页及摘要用纸规格：A4纸（210×297mm），博士学位论文及摘要双面印刷，硕士学位论文及摘要单面印刷。

3、学位论文装订要求：研究生学位论文应按封面、扉页（论文题目和作者）、版权页（独创性声明和论文使用授权说明）、中文摘要、外文摘要、目录、图表索引、正文、参考文献、致谢、封底的顺序装订。

高考填报志愿时，中国人民大学是几本、到底是一本还是二本是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。

1、中国人民大学是几本？
首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有说中国人民大学是一本还是二本大学，中国人民大学是几本只是民间说法，到底是一本还是二本要根据所在省份（市）招生批次确定（目前高考是按照省份招生，某大学在某省是第一批次招生的话，通常说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，通常说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的，通常也认为是二本大学）。

1、根据公开信息可知：中国人民大学在北京和全国是第一批次招生，所以我们通常认为中国人民大学是一本大学。

（自2019年开始，北京高考本科一批、本科二批合并为本科批招生）以下是中国人民大学2019年全国各省录取批次及分数线，供大家参考，如有变动，以官方为准。

若没有具体录取批次，考生可根据自己所在省份的一本、二本批次分数线来对比确定。

2、2019中国人民大学录取批次及分数线
2、中国人民大学是985和211吗？
相信看完以上信息，中国人民大学是几本您已经心里有数了，估计您还想知道中国人民大学是985还是211大学吗？根据教育部门的信息显示，中国人民大学是211大学也是985大学。

以下是北京市所有985大学和211大学名单：1、北京26所211大学名单
3、中国人民大学简介
1。

一、学校简介中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部和北京市共建。

从1950年至今，国家历次确立重点大学，中国人民大学均位居其中。

目前学校是国家“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一。

随着全球经济企业化的进程，市场经济正经历深刻的变革和转型，企业经济和管理体制正接受前所未有的巨大挑战。

在市场经济条件下，企业的健康和快速发展离不开优质的企业管理，而优质的企业管理又离不开有战略眼光和创新精神的管理者。

毫无疑问，未来在全球市场化经济环境中，懂得企业管理和市场经济运作，懂得如何以“管理出效益”的管理方式来追求企业最大效益的复合型人才将会是全球经济战场上的佼佼者。

中国人民大学国际关系学院是目前国内规模最大、层次最全的国际问题和政治经济学人才培养的科研基地之一，在国际上开设有多个国际研究中心、研究所，享有广泛盛誉。

二、专业概况中国人民大学世界经济学专业是全国高校中建立最早、培养人才层次最为齐全的教学和科研单位。

1958年中国人民大学就建立了世界经济教研室并开始招收本科生，1978年开始招收硕士研究生，1984年开始招收博士研究生，1988年建立国际经济系，2001年被评为北京市重点学科。

三、专业培养目标适应中国经济改革、开放和发展的需求，不断将理论前沿研究成果和最新实践引入教学过程，逐步实现教学的国际化、数字化、数量化、使用化，努力和国际一流大学接轨；培养出一批了解世界经济运行规律和国际经济关系特征、具备扎实的理论功底、掌握现代经济学分析工具、能够熟练进行国际交流的高素质人才，以适应国家政府部门、公司和企事业单位对于高级国际经贸战略人才的要求。

四、毕业生去向本专业毕业生的主要去向是国家政府部门、国有商业银行、外资银行和会计事务所、高等院校和大型企事业单位。

五、报名条件1、拥护《中华人民共和国宪法》，遵守法律、法规；品行端正；优秀业务骨干；身体健康，并能坚持在职学习者；2、大学本科以上学历，申请硕士学位者要求具备本科学士学位；3、不具备上述两款条件，旨在提高本人业务素质，报名条件可放宽到大专以上学历者，但此种进修生不能申请硕士学位。

中国人民大学——教育学院简介中国人民大学教育研究植根于中国人民大学人文社会科学研究之重镇，历久弥新。

早在20世纪40年代，中国人民大学的前身华北联合大学与华北大学都专设有教育系；50年代，中国人民大学设专修科教育系，培养了一大批杰出人才，为马克思主义教育理论在中国的传播与研究做出了巨大贡献。

1952年2月22日，由于院系调整，根据教育部的决定，中国人民大学教育学教研室、专修科教育班全体学员、研究生、教员、干部及苏联专家共150人转移至兄弟院校。

新世纪以来，中国人民大学逐步重建了教育学科：1999年设立教育科学研究所；2005年设立高等教育研究室；2011年4月6日，中国人民大学正式发文组建教育学院，强调以“高起点、高水平、重交叉”为原则，进一步提高教育学学科建设的整体水平，提升学科核心竞争力。

现任执行院长胡娟教授，党总支书记秦惠民教授。

2000年8月，国务院学位办公室特批设立“教育法学”硕士点；2001年获得“教育经济与管理”硕士学位授予权；2003年获得“教育经济与管理”博士学位授予权；2005年获得教育学一级学科硕士学位授予权；2007年“教育经济与管理”博士学位授权点被评为北京市重点学科。

截至2011年，招收博士生34人，硕士生183人，MPA研究生50余人，同等学力申请硕士学位400余人。

已有毕业研究生260余人。

教育学院现有教师及科研人员23人，其中教授10人，副教授6人，讲师7人，其中20人具有博士学位，4人具有海外博士学位；另有多名双聘及兼职教授。

师资队伍年龄结构合理、学科背景多元互补，其中既包括多位知名教授作为学科带头人，也拥有一批有巨大潜力的中青年骨干。

在长期的研究、育人、服务过程中，形成四个主要研究方向：教育发展战略、高等教育管理、教育法律与政策、教育经济与社会。

教育学院目前主办《中国人民大学教育学刊》季刊，并且是中国人民大学人大复印资料《高等教育》的学术支持单位。

近期成立的教育部中国人民大学教育发展与公共政策研究中心、教育部文科教育改革发展研究基地也设在我院，成为人民大学教育学科发展和人才培养的重要学术平台。

中国人民大学法学院简介中国人民大学是中国一所著名的以人文社会科学为主的综合性大学，法学院是中国人民大学的主要学院之一。

韩大元教授任院长，曾宪义教授任名誉院长。

中国人民大学法律系成立于1950年，是新中国诞生后创立的第一所正规的高等法学教育机构，被誉为中国法学教育的“工作母机”和“法学家的摇篮”，成为引领法学教育的重镇、凝聚国内优秀法律人才的平台和沟通中外法学交流的窗口。

它也是中国法学教育顶尖的王牌院校“五院四系”之一。

1998年，人大法学院在全国高校系统中第一个被授予“全国五一劳动奖状”。

人大法学院建院60周年庆典并入中国人民大学法律系的朝阳大学创办于1912年，当时被誉为“中国最优秀之法律院校”，在中国近代法学教育史上享有“北朝阳，南东吴”、“无朝(阳)不成院(法院)”的美誉。

法学院设有43个研究中心(所)，拥有“985工程”国家重点创新基地和2个教育部人文社会科学研究基地，建有国家“211工程”重点项目“中国法制信息港”和综合性的法学实验实践教学中心。

图书馆现有藏书30余万册，其中中文法律图书25万余册，外文法律图书5万余册，中文法律期刊1300余种3万余册，外文法律期刊80余种3000余册。

法学院主办的学术刊物有全国核心学术期刊《法学家》、《中国高等学校学术文摘法学》(英文)、《人大法律评论》、《朝阳法律评论》等，并建成了“中国民商法律网”等全国知名的网站。

法学院形成了完整的人才培养体系，是全国首批获准在法学一级学科具有博士学位授予权的单位，博士点和硕士点覆盖了全部的二级学科。

拥有国家级重点一级学科(含所有二级学科)1个(法学)、国家级重点二级学科4个，经国务院批准设立了中国第一个法学博士后流动站(含全部博士学位学科点)。

拥有1个本科专业(法学)，1个第二学士专业(知识产权)，1个法律专业硕士学位点。

学院自1950年至今已毕业学生两万余人，培养各类培训生、进修生、法官、检察官、律师、高校教师和国家机关公务员等30余万人。

中国人民大学校园简介中国人民大学校园简介学校及学院简介中国人民大学是教育部直属全国重点大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设的高校之一，学科门类齐全，总体水平居于全国高校前列。

学校设有学士学位专业68个，第二学士学位专业8个，硕士学位学科点177个（包括自主设置的40个硕士点），博士学位学科点119个（包括自主设置的39个的博士点），博士学位一级学科授权点20个，博士后流动站18个。

学校拥有8个国家重点一级学科，8个国家重点二级学科，在人文社会科学领域均居全国第一；有5个北京市重点一级学科，1个北京市重点交叉学科，4个北京市重点二级学科；拥有5个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地和1个大学生文化素质教育基地；拥有13个教育部人文社会科学重点研究基地，名列全国高校第一。

在教育部学位评估中心2013年初公布的新一轮全国一级学科评估结果中，人民大学的理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、新闻传播学、统计学、工商管理、公共管理9个学科排名第一，在人文社会科学领域位居全国高校首位。

中国人民大学名师辈出，师资力量雄厚，现有专任教师1892人，其中教授565人，副教授682人，人数居全国高校前列。

中国人民大学也是国内外学术文化交流的重要平台，先后同美国哈佛大学、耶鲁大学、英国剑桥大学、牛津大学等53个国家和地区的202所大学建立了学术交流关系，开展了一系列重要的`交流合作项目。

国际奥委会终身名誉主席萨马兰奇、诺贝尔奖获得者、著名经济学家约翰·纳什、联合国经济政策特别顾问贾格迪什·巴格沃蒂、世界银行高级副行长尼克拉斯·斯特恩等67位知名学者专家均为人大名誉客座教授。

中国人民大学培训学院是学校开展国际合作项目，培养全球化优秀人才的重要基地，作为中国人民大学的直属学院，培训学院坚持贯彻“人民、人本、人文”，“大师、大楼、大气”的办学理念和办学思路，为把学校建成“人民满意、世界一流”大学而努力奋斗。

中国人民大学简介中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。

学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学。

1950年10月3日，以华北大学为基础合并组建的中国人民大学成立，成为新中国创办的第一所新型正规大学。

现任校长为纪宝成教授，党委书记为程天权教授。

中国人民大学作为学校成为我国人文社会科学高等教育和研究的重要基地，为马克思主义在中国的传播和普及，为我国哲学社会科学的发展和繁荣，为我国社会主义革命、建设和改革事业做出了重要的贡献，被誉为“我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜”。

中国人民大学是我国首批设立研究生院的高校之一，现有23个学院、9个跨院系研究机构，另设有继续教育学院、培训学院、国际学院及深圳研究院。

学校设有学士学位专业63个，第二学士学位专业8个，硕士学位学科点148个（包括自主设置的30个硕士点），博士学位学科点100个（包括自主设置的22个博士点），博士学位一级学科授权点14个，博士后流动站14个；有成人教育专科专业7个，本科专业10个。

学校拥有8个国家重点一级学科，33个国家重点二级学科，在人文社会科学领域均居全国第一；有2个北京市一级重点学科，一个交叉重点学科，4个二级重点学科；拥有5个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地和1个大学生文化素质教育基地，13个教育部人文社会科学重点研究基地，名列全国高校第一。

在连续九届全国百篇优秀博士论文评选中，中国人民大学获选22篇，占全国已入选人文社科优秀博士论文总数（157篇）的1/7，在所有高校和科研院所中位居第一。

2004年，在由教育部组织的全国高等院校和科研院所重点学科评估中，中国人民大学理论经济学、应用经济学、法学、社会学、新闻传播学等5个一级学科整体水平排名全国第一，总数位居全国高校第三位。

中国人民大学师资力量雄厚，现有教授456名，副教授542名；博士生导师532名；国务院学位委员会委员1人；国务院学位委员会学科评议组成员13人，其中7人担任学科评议组召集人。

中国人民大学有多可怕中国人民大学是位于北京市海淀区的一所知名的公立大学，创建于1937年。

虽然这所大学并不是中国最古老的大学，但它在国内外都有着很高的声誉，被誉为“中国的牛津大学”。

那么，中国人民大学有多可怕呢？这个问题可能并不好回答，因为“可怕”的定义因人而异。

对于一些人来说，中国人民大学可能很可怕，因为这所大学的学术水平很高，要求比较严格，考试难度大，因此很多学生可能会感到压力很大。

另一方面，也有人认为中国人民大学并不可怕，因为这所大学的教学设施和资源很先进，能够为学生提供很好的学习环境和机会。

此外，中国人民大学还有很多优秀的教授和研究人员，能够为学生提供很多有益的指导和帮助。

总的来说，中国人民大学并不是一所“可怕”的大学，而是一所具有很高学术水平和较高要求的大学。

对于有志于深造的学生来说，中国人民大学可能是一个很好的选择，因为这所大学能够为学生提供很好的学习机会和环境。

当然，如果学生想要在中国人民大学就读的话，也需要充分准备和努力。

由于中国人民大学的学术水平和要求较高，因此学生需要在高中阶段就开始努力学习，以便在大学入学考试中取得优异的成绩。

在中国人民大学就读期间，学生还需要注意自己的学习习惯和身体健康。

由于大学生活压力较大，因此学生需要保持良好的学习习惯，避免拖延和懒惰，以便在有限的时间内取得最好的学习效果。

此外，学生还应该注意保持身体健康，多进行锻炼，合理膳食，以免因身体原因影响学习。

总的来说，中国人民大学并不是一所“可怕”的大学，但是它对学生的要求是较高的。

如果学生能够做好充分的准备，努力学习，保持良好的学习习惯和身体健康，那么在中国人民大学就读可能会是一段美好的学习经历。

除了学术水平和要求较高之外，中国人民大学还有许多其他的特点和优势。

首先，中国人民大学在国内外都有着很高的声誉。

这所大学在国内多次荣膺“中国最佳大学”的称号，在国际排名中也常年位列前列。

这也意味着，中国人民大学毕业生在求职市场中具有很大的竞争力。