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人物传记练习题六的题目及答案第一篇：人物传记练习题六的题目及答案高考人物传记练习题六十一、叶圣陶在四川1940年初夏，叶圣陶来到成都，在四川省教育厅教育科学馆工作。
他白天去办公，晚上教儿女们写写文章。
常常在晚饭之后，把油灯移到桌子中央，至善、至美、至诚就凑着光亮，认真地听父亲讲解。
有时候，儿女们也和父亲热烈讨论。
他们每人每星期交一篇文章。
叶圣陶一向主张作文要说自己的话，要写自己的真情实感，对儿女们的作文，他也从来不出题目，随他们写去。
这也是他们一天中最感兴味的时刻。
叶圣陶一边看他们的文章，一边问：“这儿多了些什么？这儿少了些什么？能不能换一个比较恰当的词儿？把词儿调动一下，把句式改变一下，是不是好些?”遇到看不明白的地方，他就问孩子们：“原来是怎么想的？到底想清楚了没有？为什么表达不出来？怎样才能把要说的意思说明白？”他问得十分仔细，简直就是严格的考试，同时也是生动活泼的考试。
孩子们都乐意参加这样的考试。
但是，对于叶圣陶，到了成都以后，使他格外高兴的事，却要算和朱自清的朝夕相见了。
几十年来，这两位作家亲似手足。
朱自清曾写过《我所见的叶圣陶》《叶圣陶的短篇小说》等文章。
1931年8月，朱自清由北平动身访问欧洲，就是在叶圣陶鼓动下，才写出了《欧游杂记》的。
朱自清在这本书的“自序”里，曾提到叶圣陶帮助“设计”、“题字”、“校对”等。
叶圣陶曾写过《与佩弦》的散文，讲述他们之间的友情：促膝谈心，随兴趣之所至，时而上天，时而入地；时而论书，时而评画；时而纵谈时局，品鉴人伦；时而剖析玄理，密诉衷曲……可谓随意之极致了。
这当儿，名誉之心是没有的，利益的心是没有的，顾忌欺诳等心也都没有，只为着看出内心而说话，说其不得不说。
其味甘而永，无所不领会，真可说彼此“如见其肺肝然”的。
现在，很难得他们同处一地，又在一起工作，还先后合编了《精读指导举偶》和《略读指导举偶》，作为中学生学习国文的课外读物，列入“四川省教育科学馆丛书”出版。
人物传记试题及答案精选人物传记试题及答案人物传记具有很高的历史价值和人格引导意义，我们现在看当今社会的很多问题，答案却往往能从前人的经历里面去寻找。
因此为后人留下我们对当今社会和时代的思考，是一件很必要的事情。
以下是小编精心整理的人物传记试题及答案，欢迎阅读与收藏。
一、《贝多芬之吻》1985年9月，我在西德萨尔布吕肯给一些年轻的钢琴家上主修课时感到，如果我在某个学生的背上轻轻拍一下的话，他会弹得更好些。
由于他的卓越的演奏，我在全班同学面前表扬了他。
这种即刻的超常发挥使自己和全班同学都大为惊奇。
仅仅几句赞扬的话对他产生了奇效。
这件事使我想起了自己得到第一次表扬的是多么高兴和自豪。
我当时7岁，爸爸让我在花园帮忙干活，我使出了全身的劲儿干完活后得到了最好的奖赏：父亲吻了一下说：谢谢你，孩子，你干得好。
60多年后父亲话仍在我耳边回响。
16岁时因和音乐老师发生了分歧使我陷入了困境。
那时，李斯特最后一个在世的学生，著名钢琴家埃米尔冯索尔先生来到布达佩斯，要求我为他演奏一曲。
他认真听了我演奏的巴赫C大调《托卡塔曲》后，让我再弹几曲。
我尽全力演奏了贝多芬的钢琴奏鸣曲《悲怆》和舒曼的《蝴蝶》。
最后，当我结束演奏时，冯索尔先生站起身并在我的前额上吻了一下说：我的孩子，当我在你这么大时成了李斯特先生的学生。
在我的第一课后，李斯特先生吻了我的前额说：好好记住这个吻，它是贝多芬先生听完我的演奏后给我的吻，我已等了许多年，现在我认为你应得到它。
在我的一生中没有比冯索尔先生对我的赞扬更有意义的事了。
贝多芬之吻奇迹般地使我从困境中解脱出来，并帮助我成为的钢琴家。
不久，我将把它传给最有资格获得的人。
赞美是一种巨大的力量，是黑暗屋子里的一支蜡烛。
我为它永远发挥着自己神奇的作用而惊叹不已！试题：1、第一段中作者举了几个事例说明赞美是一种巨大的力量，是黑暗屋子里的一支蜡烛？2、为什么60年后父亲的话仍在我耳边回响？3、从课文中可以看出贝多芬把贝多芬之吻给了，把贝多芬之吻给了，又把贝多芬之吻给了我。
一、填空1、传记类型很复杂，根据不同标准可以将传记分为多个类型。
常见的传记主要有等。
2、富兰克林，美国政治家、、、，参加过美国独立战争，参与起草和，发明了避雷针、双焦眼镜、玻璃键琴等，他曾是影响巨大的的出版商和发行人。
他逝世时，杰斐逊总统称他为“”。
富兰克林写自传的目的是。
富兰克林去世后，遵照他的遗嘱，墓碑上只刻有“”字样。
富兰克林在自传中以自己的亲身经历描述了一个故事。
3、朱东润，我国著名的、，有、、、等论著，主编大学文科教材，还著有、、等传记作品8部。
《李方舟传》是他在“文革”中为而写的。
在作品中，作者满怀悲愤之情，描述了。
因为写作时的特殊社会背景所限，作品中人名，地名多使用了化名，代称。
4、《富兰克林自传》是一篇名人自传，读这篇传记不难悟出：；《李方舟传》写的是凡人生平，读李方舟的事迹可以感到：。
5、蔡元培是我国近代史上一位著名的、和，毛泽东曾评价他为“”。
他在进行的革故鼎新，是我国教育史上一个重要事件，他的教育有两大端，一个是，一个是。
6、《贝多芬传》是一部的独特传记。
它没有曲折的故事和精彩的描写，作者关注的是传主的。
《贝多芬传》节选自，作者是，这部名人传记由，，，组成。
书中三位“名人”都是世界级艺术大师，作者善于抓住传主最主要的性格特征，写出了他们的伟大情怀。
7、斯蒂芬·茨威格，奥地利作家，他是一位传记高手，他的，等都是传记文学中的佳品。
8、老舍，现代作家，原名，字，满族人。
“五四”时期开始用白话文练习写作，1937年发表的优秀长篇小说，标志着老舍的创作进入了新阶段。
该作品描写了，寄寓着，具有。
小说具有强烈的生活气息和，在现代文学史上影响很大。
9、“四大名旦”是，，，。
“五大名伶”除了上述四人外，还有。
10、林语堂，曾创办了多本文学刊物，提倡“”的小品文。
二、简述题1、请简述老舍的创作历程。
2、请简述孔子的思想体系。
3、请围绕《梅兰芳画传》谈谈你对梅兰芳“蓄须明志”的看法。
三、加试题举例1、根据下面的人物简介，按照要求回答问题。
2023年全国中考语文试题分类汇编之传
记阅读
一、人物传记类
1. 《传》：该传记以为主角，生动展现了他的一生。
试题可能涉及他的成长经历、执政历程以及对中国历史和社会的影响。
2. 《孔子传》：这本传记记录了孔子的故事和思想。
试题可能包括他的家庭背景、学术成就以及他对儒家思想的贡献。
3. 《屈原传》：屈原是中国古代伟大的诗人，他的传记讲述了他的生平和他的代表作品《离骚》的创作背景。
试题可能涉及他的创作方式、诗歌内容以及对后世的影响。
二、文化名人传记类
1. 《李白传》：李白是中国古代著名的诗人，他的传记介绍了他的诗歌才华和豪放的个性。
试题可能包括他的成名作品、旅行经历以及他对中国古代文学的贡献。
2. 《武则天传》：这本传记讲述了中国历史上唯一的女皇帝武
则天的传奇故事。
试题可能涉及她的政治手腕、改革举措以及她对
中国历史的影响。
三、科学家传记类
1. 《爱因斯坦传》：这本传记介绍了爱因斯坦的生平和他的相
对论理论。
试题可能包括他的科学成就、思维方式以及他对现代物
理学的影响。
2. 《居里夫人传》：居里夫人是享有盛誉的物理学家和化学家，这本传记讲述了她在科学领域的突破和她的发现。
试题可能涉及她
的科学研究、她的生平故事以及她对科学界的影响。
以上是2023年全国中考语文试题分类汇编中关于传记阅读的
部分内容。
这些传记涵盖了不同领域的名人，通过阅读这些传记，
学生们可以了解到他们的生平事迹，思想和对社会的影响。
高考语文传记试题汇编(2015·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
(25分)朱东润自传1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭，早年生活艰苦，所受的教育也存在着一定的波折。
21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师，23岁调任南通师范学校教师。
1929年4月间，我到武汉大学担任外语讲师，从此我就成为大学教师。
那时武汉大学的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的教师实在太复杂，总想来一些变动。
用近年的说法，这叫作掺沙子。
我的命运是作为沙子而到中文系开课的。
大约是1939年吧，一所内迁的大学的中文系在学年开始，出现了传记研究这一个课，其下注明本年开韩柳文。
传记文学也好，韩柳文学也不妨，但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？在当时的大学里，出现的怪事不少，可是这一项多少和我的兴趣有关，这就决定了我对于传记文学献身的意图。
《四库全书总目》有传记类，指出《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》为记之祖，这是三百年前的看法，现在用不上了。
有人说《史记》《汉书》为传记之祖，这个也用不上。
《史》《汉》有互见法，对于一个人的评价，常常需要通读全书多卷，才能得其大略。
可是在传记文学里，一个传主只有一本书，必须在这本书里把对他的评价全部交代。
是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢？也不尽然。
古代文人的这类作品，主要是对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用处的。
这些作品，毕竟不是传记文学。
除了史家和文人的作品以外，是不是还有值得提出的呢？有的，这便是所谓别传。
别传的名称，可能不是作者的自称而是后人认为有别于正史，因此称为“别传”。
有些简单一些，也可称为传叙。
这类作品写得都很生动，没有那些阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈。
是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢？当然可以，而且有此必要。
但是不能没有一个抉择。
罗马时代的勃路塔克是最好的了，但是他的时代和我们相去太远，而且他的那部大作，所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画，因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析。
人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物传记人物2013年高考实用类文本阅读（新课标卷）人物传记30篇 2013/4/2 新东方 谢明波 选編目录1罗曼.罗兰（节选） (2)2传奇女子——林徽因 (4)3巴尔扎克之死 (6)4伟大的人民音乐家冼星海 (8)5苏东坡传（节选） (10)6我的早年生活 (12)7王元化二三事 (14)8解读毕加索 (16)9李清照传（节选） (18)10徐光宪：创造“中国冲击”的人 (20)11钱学森二三事 (22)12苏东坡在徐州 (24)13刘谦：魔星高照 (26)14朱启钤：“被抹掉的奠基人” (28)15梁宗岱先生 (30)16数学奇才华罗庚 (32)17黄宾虹：下笔不觉师造化 (34)18亦雅亦俗汪曾祺 (36)19我所认识的盖茨 (38)20王澍：所有庞大的东西，注定都要崩溃 (40)21方文山：演好自己的偶像剧 (42)22曾宪梓：永远的中国心 (44)23谁在遗忘“李小龙” (46)24大山邮差 (48)25李嘉诚：为富不忘报桑梓 (50)26潘光旦的人文情怀 (52)27杰克•伦敦的悲剧 (54)28顾城：孤城，一顾倾城 (56)29相濡以沫究可哀 (58)30丰子恺究竟为今天画了什么 (60)1罗曼·罗兰（节选）【奥地利】斯蒂芬·茨威格①罗曼·罗兰，法国文学大师，著有长篇小说《约翰·克里斯朵夫》等作品，并获得了1915年诺贝尔文学奖。
罗曼·罗兰的文学生涯从他个性中的矛盾体逐渐发展而成，他从父亲那里吸收的爱自由、爱挑剔的高卢人精神，和从母亲那里得到的艺术感受力使他具有了以下常被描绘得奇怪的特征：一个宗教社会主义者，一位反神权的神秘主义者，一位革命的理想主义者，一名非教条主义的基督徒。
名人传记问题及答案第一篇：名人传记问题及答案名人传记问题及答案Q1：人物传记包括A：包括一般的传记、自传、评传、人物小传、人物特写、回忆录、年谱、小说化的传记。
Q2：《名人传》的作者是、A：罗曼·罗兰《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》、《贝多芬传》Q3：《名人传》创作于由我国著名翻译家 A：二十世纪初期傅雷Q4：《名人传》是一部独具魅力的人物传记，记述了三位大师的生平，紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程，作者将这三位伟大的天才称为“”。
A：英雄Q5：《假如给我三天光明》是的散文代表作，属于（自传/评传）A：海伦·凯勒自传Q6：《假如给我三天光明》的作者是的20世纪著名的在聋盲中坚强的女作家，教育家和演讲者,她凭借坚强的意志考入大学的拉德克里夫学院。
A：美国哈佛大学Q7：《巨人传》的作者是（国籍）的创作于A：法国弗朗索瓦·拉伯雷文艺复兴时期Q8：《巨人传》是一部的作品，它不仅显示出作者学识的渊博，更体现了作品的贯穿思想，是一部高扬人性、讴歌人性的伟大杰作A：百科全书式人文主义Q9的《毛泽东传》是西方数百种毛泽东传中的最被推崇、最畅销的作品之一，（由出版社出版。
）A：罗斯·特里尔（中国人民大学出版社）——纯属搞笑，可删O(∩_∩)O~Q10：日本作家山冈庄八的作品《德川家康》，记述了日本历史，展现了德川家康作为乱世终结者和盛世开创者丰满、曲折、传奇的一生。
著名史学家、作家柏杨先生称：“中国有两部书可以和《德川家康》相比，一是《》，一是《》。
战国中后期资治通鉴三国演义By：杜安然第二篇：名人传记名人传记大全古代人物传记◎诸子传1孔子传(曹尧德等)2老子传(刘升元秦新成)3庄子传(王新民)4管子传(高连欣)5屈子传(曹尧德)6吴起传(孙开泰孙东)◎帝王权臣传7康熙大帝(二月河)8雍正皇帝(二月河)9乾隆皇帝(二月河)10光绪皇帝(二月河)11秦始皇大传(李约)12司马懿大传(马敏学) 13少年天子(凌力)14隋文帝(王顺镇)15李莲英(斯仁)16曾国藩之血祭(唐浩明)17曾国藩之野焚(唐浩明)18曾国藩之黑雨(唐浩明)19王莽(傅鹤年)20赵匡胤(金舟)21嘉庆皇帝(刘德贵)22道光皇帝(赵辉)23李自成(姚雪垠)24刘邦大传(陈文德)25杨贵妃(南宫搏)26顺治皇帝(杨立平)27努尔哈赤(李文澄)28同治皇帝(赵辉)29谋圣张良(张毅)30安德海31吴三桂(三月夫)32宣统皇帝(刘德贵)33晚清有个李鸿章34武则天正传◎才子传35纪晓岚全传(公木)36李商隐全传(李庆皋)37扬州八怪传(丁家桐朱福烓)38王尔烈全传(杨子忱)39苏曼殊全传(王长元)40施耐庵——绝代奇才(孙昌宇)41老残遗恨(寒波)42大清三杰(徐哲身)43天朝悲歌——石达开(寒波)44齐白石(林浩基)45铁齿铜牙纪晓岚46苏东坡传现代人物传记◎领袖人物47毛泽东传48周恩来传(力平)49邓小平传(伊文思)50胡耀邦传奇(齐鲁)51蒋介石传(布赖恩·克罗泽)52瞿秋白--从书生到领袖(陈铁健)53陈独秀传上卷下卷◎将帅风采54张学良传(范克明)55李宗仁(朱金元陈祖恩)56中国元帅徐向前(张麟马长志)57陈毅系列传记(金戈刘军等)58中国元帅贺龙(水工)59林伯渠传(王渔等)60潘汉年传奇(张云)61华子良传奇(弓戈)62中国元帅刘伯承◎文化名人71鲁迅传(王晓明)72巴金自传73冰心传(肖凤)74孙犁传(郭志刚、章无忌)75沙汀传（吴福辉）76朱自清传(陈孝全)77高玉宝(高玉宝)78曹禺传(田本相)79一代文豪：茅盾的一生(李广德)80沈从文传(凌宇)81老舍自传(老舍)82郭沫若传(龚济民方仁念)83春秋岁月(陈香梅自传)84金庸传奇(钟晓毅费勇)85林语堂自传(林语堂)86二十世纪中国著名女作家传87风流人生--凌子风传(余之)88琼瑶传奇(覃贤茂)89古龙传奇(费勇、钟晓毅)90梁羽生传奇(费勇、钟晓毅)91李敖回忆录(李敖)92人间四月天(王蕙玲)93亦舒传奇(钟晓毅)94细叙沧桑记流年(叶浅予)95艺海无涯——袁世海回忆录96田长霖的柏克利之路(刘晓莉)97父子艺术家(汤晓丹)98李敖和他的女人们(章晓明)99陈逸飞传：视觉人生◎其他名人100“花花公子”的晚节(沈醉)101何厚铧家族传102足音——吴小莉自传103郎平自传(节选)104功夫影帝李小龙(祝春亭105陈景润（沈世豪）106青少年时代的赵超构(张林岚)107曾宪梓传(夏萍)108走近往事(吕大渝)109李兆基博士传记(梁凤仪)110我的前半生(溥仪)111潘汉年在上海(黄祥豫)112资本大玩家——李泽楷传奇113梁思成和林徽因(费慰梅)114林徽因传(林杉)115张竞生传——性博士浮生乱世116香草美人邓丽君117秦德君和她的一个世纪 118宋庆龄——二十世纪的伟大女性119船王卢作孚(胡凤亭)外国人物传记119从乞丐到元首(约翰·托兰)120拿破仑传122甘地自传(甘地)123乔治·布什自传125甘地传(徐友珍)126贝布托传(刘文山等)128圣雄甘地(拉皮埃尔)129肯尼迪(西奥多·索伦森)131二战将帅系列传记132风雨独立路--李光耀回忆录134爱迪生传(李其荣)135爱因斯坦传(聂运伟)137诺贝尔传(伯根格伦)138达尔文传(涅克拉索夫)140海明威传(贝克)141弗洛伊德传(高宣扬)143阿加莎·克里斯蒂自传144我的美国之路(科林·鲍威尔)146斯皮尔伯格(巴克斯特)147尼克李森自传149丹尼斯·罗德曼自传150斯皮尔伯格(约翰·巴克斯特)152福特家族(解力夫、张光勤)153绿茵诗人——罗伯特·巴乔155大卫·奥格威自传156达利自传158南希外传(基蒂·凯利)159情有独钟——麦克林托克传161麦克阿瑟将军传162斯大林时代的谜案(奥弗申柯)164渴望生活——凡·高传165与死神邂逅(拉布罗)167新戈尔攀登顶峰(特克)168南非斗士曼德拉(李安山)170一生只为那颗星——雅凯自传171雨果夫人回忆录(富歇)173从零到亿万(梁建华)174山口百惠自传176皮尔·卡丹传(艾顿)121罗斯福传124丘吉尔传(蔡赓生)127彼得大帝传略(帕普连科)130身残志坚罗斯福(解力夫)133专制魔王墨索里尼(解力夫)136富兰克林传(陶笑虹)139撒切尔夫人自传142乔治·桑(安安) 145莫妮卡的故事(莱温斯基)148伊莎多拉·邓肯(安安)151安东尼奥·萨马兰奇(刘平安、刘京胜)154科科·夏奈尔传(黑德里希)157战略之父汉尼拔的军事生涯160狗娘养的战争(巴顿)163卡夫卡传(勃罗德)166 二十世纪的科学怪杰鲍林169卡尔·波普尔自传172摩尔根评传(罗伯尔)175五体不满足(乙武洋匡)2第三篇：名人传记名人传记就是所写人的一生的缩写，在里面可以看到他的一生。
人民日报人物传记题目
1. "红色笔杆子，人民日报创始人谭震林传"
这个题目突出了人民日报的创始人谭震林，他是一位杰出的中
国共产党党员和革命家，为人民日报的成立和发展做出了巨大贡献。
2. "舆论守护者，人民日报主编胡锦涛传"
这个题目关注的是中国前国家主席胡锦涛，他曾担任人民日报
主编，负责舆论引导和新闻报道，对人民日报的发展和影响力起到
了重要作用。
3. "笔墨红山水，人民日报记者张磊传"
这个题目聚焦于一位人民日报的记者张磊，他通过深入调查和
报道，揭示了许多社会问题和人民群众的声音，展现了人民日报记
者的职责和使命。
4. "媒体先锋，人民日报新闻编辑李文亮传"
这个题目关注的是一位人民日报的新闻编辑李文亮，他在新闻报道中秉持公正客观的原则，为人民提供了及时准确的信息，展现了人民日报作为媒体先锋的角色。
5. "言论守望者，人民日报评论员王小平传"
这个题目突出了人民日报的评论员王小平，他通过撰写评论文章，对时事和社会问题发表独立见解，成为舆论引导的重要力量。
这些题目从不同角度和职位来考虑，展现了人民日报中具有代表性的人物的重要贡献和影响力。
2023年全国中考语文试题汇编——传记
阅读及答案
本文档汇编了2023年全国中考语文试题中，关于传记阅读的部分题目及答案。
以下为题目和答案的列表：
1. 传记阅读题目一：
题目描述：请根据所给的传记节选，回答以下问题：
问题一：传记节选中的主人公是谁？
答案：主人公是张三。
2. 传记阅读题目二：
题目描述：请根据所给的传记节选，回答以下问题：
问题一：传记节选中的时间背景是什么时期？
答案：时间背景是20世纪初。
3. 传记阅读题目三：
题目描述：请根据所给的传记节选，回答以下问题：
问题一：传记节选中的主要事件是什么？
答案：主要事件是张三在政界的成就。
请注意，以上仅为示例题目及答案，并非真实的试题内容。
实际试题详情请查阅相关考试官方发布的信息。
请在此基础上进行试题编写和答案整理，确保提供的试题内容和答案准确无误。
以上为关于2023年全国中考语文试题汇编——传记阅读及答案的文档，希望对您有所帮助。
传记题目汇总期中考屠呦呦与青蒿素(2)在青蒿抗疟效果不理想的情况下，屠呦呦却能获得突破性进展，其中最关键的步骤是什么？请简要阐述。
（6分）最关键的步骤是：改进提取药物的方法（2分）。
①从东晋名医葛洪的有关记载中受到启发，认识到可能在高温的情况下，青蒿的有效成分被破坏了（2分）；②改用乙醇冷浸法（1分）；又采用低沸点溶剂提取法。
（1分）。
(3)屠呦呦获得成功的因素有哪些？结合文章进行概括分析。
（6分）①拥有兴趣和理想：她自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，立志探索它的奥秘。
对植物化学、本草学和植物分类学等专业课程很感兴趣。
②具有克服困难的执着精神：屠呦呦在设备简陋的工作环境中，经常和各种化学溶液打交道，一度患上中毒性肝炎，但她心无旁骛，埋头从事中药研究，取得了许多骄人的成果。
③拥有领导团队的才干：在国内外都没办法找到理想抗疟新药的困境下，39岁的屠呦呦临危受命，出任该项目的科研组长。
④具有较强的实践操作能力：从整理历代医籍着手，四处走访老中医，搜集建院以来的有关群众来信，进行大量实验；⑤拥有不惧失败的科学探索精神：在经历了190次失败后，终于成功提取青蒿素。
(每点2分必须先概括再联系原文分析，答出三点即可) (4)文中说“各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意”，结合全文，联系现实谈谈你对这句话的理解和思考。
（8分）①“各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意”，是说屠呦呦研发的青蒿素挽救了全世界数以百万计疟疾患者的生命（强调范围之广，人数之多。
2分），疟疾这个肆意摧残人类生命健康的恶魔，终于被这位中国女科学家制服了（强调意义之大。
2分）。
所以全世界人们都对这位老人和她杰出的贡献表达深深的敬意。
（从为什么表达敬意角度）②在现实生活中，我们应该有着像屠呦呦一样为理想克服困难、执着奋斗的坚强毅力，不为名利、潜心研究的科研精神，即使获奖依然不忘团队的合作精神。
（学习屠呦呦的精神。
2分）我们也应该看到科学是无国界，任何对人类有贡献的成就，我们就应该认可，并给予最大的尊重和敬意。
如：屠呦呦提取的青蒿素是具有中国医药特色的科研成果，也是人类医学史上的重大发现，为世界作出了巨大的贡献。
再如：袁隆平研究的杂交水稻解决了粮食短缺的世界难题，被赋予“杂交水稻之父”的称号。
（科学无国界。
2分）13 饶宗颐的书写情怀（2）饶宗颐是一位让人崇敬和瞻仰的书法大师，他是怎样成就这一点的呢？请概括回答。
（6分）（2）①家族影响，首富的地位和书香门第的氛围帮助他在阅读和书画方面打下坚实基础。
②天赋大异常人。
③对前人书画艺术有极高观察力和转化能力。
④有一颗探索世界的不知疲倦的童心。
⑤以书画调剂生活的书写情怀。
⑥顽强的毅力和执着。
（3）文章开篇引用了学术界和一些名人对饶宗颐的评价，这样写有什么作用？（6分）（3）①通过别人的评价，侧面表现饶宗颐的崇高地位和旷世才华。
②因为评价者本身也很有地位，所以他们的评价能增加传记的说服力。
③引发读者兴趣，让读者很想了解这样的优秀人物是怎样成就自我的。
（其他说法言之成理也可酌情给分）（4）有人评价饶宗颐“以其博洽周流、雅人深致的境界，成为当代罕有的国学宗匠”，请结合文本并联系实际，谈谈你对“博”的认识。
（8分）（4）①只有广泛涉猎，博采众长，才可能达到学问的高境界。
②饶宗颐遍临经典，博学诸家，转益多师，书写技巧得到锤炼和升华，书法视野得到开拓，书法学养得以深厚。
③结合自己的学术实践和思考对传统书法及其理论进行了深入的研究和思考，留下了精辟的理论，“学书十要”发人深省。
④在我们平常的学习中，我们也应该涉猎多方面的知识，丰富自己，开阔自己的思路。
15 语言学界的一代宗师——吕叔湘(2)从文章第一、二段看，吕先生“严谨”的治学态度主要体现在哪些方面？(6分)(2)【答案】①阅读：能发现学问大家的问题，不迷信权威，唯学术是尊。
②教课：遇到问题千方百计琢磨钻研。
③著述：其著作处处体现严肃认真、实事求是的作风，无论是长篇巨著，还是一二千字的短文，都要逐字逐句地仔细推敲，从不马虎敷衍。
(共6分，每点2分)(3)陆俭明教授认为，“《现代汉语词典》风格”就是“标准词典编纂风格”。
请结合材料，解释“《现代汉语词典》风格”的具体含义。
(6分)(3)【答案】“风格”体现在整个编纂过程中，具体是指：①确立宗旨，为《现代汉语词典》确立了“推广普通话，促进汉语规范化”的宗旨，正确的语文规范观指引语文规范方向；②资料准备，收集了上百万张卡片的资料，并加以全面、认真地分析、综合；③编写，工作环节严谨，采取流水作业法，层层把关；④修订，关注语言的最新发展，跟上时代需求，不断及时地进行修订；⑤全程，主编不挂虚名，亲力亲为，不辞劳苦。
(每点2分，答出3点即可)(4)吕叔湘先生曾道：“我最近做了一件有点傻气的事情，把1983年5月15日到26日的《文汇报》从头到尾读了一遍，查出有32个词语是《现代汉语词典》里没有收的。
”你怎样看待吕老的这种行为?请结合材料谈谈你的理解和给你的启示。
(8分)(4)【答案】吕叔湘先生的行为一点也不傻，我感受到的是吕老值得敬佩的严谨的治学态度。
（观点和总起，2分）①吕叔湘先生重视词典的生命力，注重及时修订，跟上时代的需求。
即使在他79岁高龄，他仍关注语言的最新发展，在搜集大量资料后进行分析，无时无刻不为词典的及时修订做准备。
（来自原文划线语句前的观点表述，用自己的语言表达亦可，2分）②吕叔湘先生重视词典的编撰，把它看成是“名山事业”，认为编撰词典就是要传承一个国家的文化。
（来自后续的非连续性文本，2分）启示：从吕老的身上，我懂得了①要编撰国家的词典（传承国家文化）需要巨大的身心投入和坚持不断完善的精神；②要成就真正的大师要不辞劳苦，不问得失，严谨治学。
（答出其中一点启示即可，2分）17周成就卓著一代师表——记中科院院士黄秉维校友（2）适合中国国情的区域可持续发展战略是在什么背景下提出的？具体内容是什么？请简要概括。
（6分）（2）背景：国内外全球环境变化、土地退化与改良、人口问题、可持续发展以及地球系统科学等方面的发展和社会上的需求。
内容：①以陆地系统及其与大气和海洋的外延叠合为工作重点；②将全球环境变化与区域环境变化结合起来。
（背景2分，内容每点2分）（3）作者评价黄先生“不愧是继竺可桢先生之后，地理学界的一代师表和我们学习的榜样”，请结合全文简要分析作者这样说的原因。
（6分）（3）①治学严谨：坚持从大自然获得真知，亲自考察，足迹几乎遍布祖国的大地；②工作成绩卓越：在自然地理、地理为农业服务、地理和环境的关系等方面提出若干意见、取得显著成果；③为人方面关心青年的成长：培养造就了一批我国地理学界的中坚。
（每点2分，每点须概括加分析）（4）黄先生一直致力于自然地理的综合研究，取得了卓越的成就，这里面必然有刻苦钻研的因素，但正确的方法和途经也是必不可少的，请结合全文谈谈黄先生是采取哪些研究方式进行科学研究的。
（8分）（4）①注重方法的创新和突破：他主持编著《中国综合自然区划（初稿）》，揭示中国自然地域分异的地带性规律，在理论方法上有很大的创新和突破。
②注重总结：总结国际科学研究经验的基础上，提出地表物理过程、化学过程与生物过程的研究方向；此后，他不断补充修改已有的成果，提出新的区划体系和方案获得国家自然科学奖二等奖。
③关注热点、注重结合实际、解决实际问题：重视为农业服务的地理研究工作，关注华北旱情、东部坡地问题；注重和环境的联系，提出区域可持续发展战略。
④注重实验和调查研究：亲自组织观测与实验，有力地推动了我国地理学的现代化进程，一生足迹遍布祖国各地。
（每点2分，举例能过证明观点即可，其它内容合理也可给分，注意是方法和途经）19 亦诗亦哲方东美（2）文中说：“本来是兼综先知先觉、诗人、艺术家同圣人的资格，然后才构成完备的哲学家。
”请结合材料，具体分析作为我国现代哲学史上的大哲学家的方东美有哪些完备的哲学家的“资格”。
（6分）（2）①语言艺术天赋非凡（夙慧夫成，秉彝非凡）。
②国学根基深厚（自幼受中国传统诗教的熏陶）。
③热爱中国古典诗，会翻译西方的诗，热爱中国古典诗词写作。
④用诗和哲学在作生命之梦。
（对学术理想不屈不挠的追求）⑤精通英语和德语，是一位具有民族责任感和世界眼光的思想家。
（前两点每点1分，后三点每点2分，写两点即可，6分）（3）传记的最后写了方天华对自己父亲的回忆，这样写的作用是什么？（6分）（3）①表现方东美对诗歌和哲学的热爱，突出他的人生追求；②补充出了传主的个性材料，使读者对他有一个更全面的了解；③运用侧面描写的手法，使人物形象更丰满、突出；④增加传记的真实性、可信度。
（6分）（4）本文追述方东美的往事有几个细节，这些细节的写法是否必要？试加以探究分析。
（8分）（4）有必要。
理由：①文章的细节描写，体现了传记史实性、真实性的特点。
如方天华对自己父亲利用夜间的宁静读书写作吟诗的回忆，表现方东美对哲学和诗的热爱，对学术的孜孜以求。
②选用的细节很有典型性、代表性。
作为哲学家的方东美已广为人知，文章主要选取方东美对诗歌的热爱的细节，如对方东美论写诗的感悟的语言描写，既表现丁方东美对哲学与诗相通的主张，又表现了方东美的诗意情怀。
很好地表现了方东美作为诗人的一面。
③在整体的概述中，穿插若干具体细节，如见其人，如闻其声，十分生动。
使人物形象鲜明，个性饱满。
如方东美《诗经》选修课上将教授讲过的一段诗经重新讲解的细节，既表现方东美国学根基的深厚，又表现方东美对学问的求真务实的品质。
无必要。
理由：①文章没有对作为哲学家的方东美细节描写，不能紧扣“亦诗亦哲方东美”的标题。
②选用的细节不具典型性、代表性，方东美课堂上顶撞老师的细节，不利于表现方东美的形象。
③选用方天华对自己父亲利用夜间的宁静读书写作吟诗的回忆，不具备传记客观真实可信的特点。
选用如方东美的学生或友人的回忆会更真实可信。
[答案分析合理即可。
]（8分）甲卷将军赋采薇（2）有人说《自由报》记者宗祺仁是共产党，提醒戴安澜多加提防，他却回答“何防之有”，这是为什么？请结合材料，分析戴安澜这样回答的理由。
（6分）【参考答案】①国难当头，应以民族大义为重，戮力同心，共赴国难；②宗的见解卓越，报道真实感人，是少有的爱国志士；③作为莫逆之交，只应相互敬重，不能彼此防备。
（3）戴安澜率第200师赴缅途中，曾赋《远征》二首以明志。
诗中涉及哪些历史人物的事迹，又表达了什么志向？请结合材料，谈谈你的理解。
（6分）【参考答案】①第一首借诸葛亮远征平定蛮夷的事迹，说明自己率领的是正义之师、威武之师，表达了荡平敌寇、解民于倒悬的信念；②第二首借秦始皇开拓疆土的事迹，表达超越秦皇、弘扬国威的壮志，抒发了澄清宇宙、安抚黎庶的气概。
充分调动已有的知识积累，找出两首诗中涉及的历史人物——诸葛亮和秦始皇。
