四年级语文上册语文园地二练习题及答案

新人教部编版四年级上学期语文第二单元语文园地二配套习题语文园地二一、交流中的收获1．根据理解选择。

在阅读中不论哪种读书方法，要想效果显著，我们最好要做到。

( )A．教师提问，我们都能正确回答。

B．自己从不同角度提出问题，并且积极思考解决问题。

2．阅读语段，我会提问。

傍晚的小河真可爱。

夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。

看完语段我所提的问题是：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二、找规律识字1．给生字标上正确的读音并完成练习。

( )驻扎 ( )蛀虫 ( )拄拐( )注意我发现上面加点字的音节中的________和________是一样的。

2．加偏旁成新字再组词。

包（）__________ （）__________ （）__________（）__________ （）__________ （）__________ 3．我也会仿写一组词语。

____ （）__________ （）__________三、词句段运用1．下面哪个句子在表达上更强烈？选一选，并说出理由。

A．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

B．那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

C．那条狗总在叫。

_______________________________________________________2．判断下面句子各是什么问句，并仿写。

(1)这人是谁？不是别人，正是李明。

( )(2)这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀呢？( )(3)小明的外婆为什么哭了呢？( )根据(1)句的特点仿写：_____________________________________________________________________ 四、我会积累1．我会补充句子。

一、阅读下面句子，我能提出问题。

1、阅读时要动脑筋，积极提出问题。

2、从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。

3、筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。

4、要养成敢于提问、善于提问的习惯。

看完上面句子，我所提的问题是：阅读时有几种提问方法？有四种。

动脑提问、多方提问、选择提问、喜好提问。

二、在阅读中我们最好要做到()A、教师提问，我们都能正确回答。

B、自己从不同角度提出问题，并且积极思考解决问题。

三、阅读语段，我会提问。

傍晚的小河真可爱。

夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。

看完语段我所提的问题是：让你想到了哪些古诗？一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色。

四、找规律识字1、看例子，根据拼音，写汉字。

例：jiàn: 看（见）宝（剑）（建）设文（件）Zhù：（）意（）地注意驻地Chāo：（）写（）票抄写钞票Péi：（）偿（）养赔偿培养dǔ：（）住（）注堵住赌注méi：（）气（）体煤气媒体fēn：（）芳气（）芬芳气氛看完上面练习，我所提出的问题是“（）”里的字是怎样的字？同音字声母韵母和声调一样2、根据偏旁写汉字，组成新字，再组词。

扌：抱打贝：（）（）账贺木：（）（）樟杠犭：（）（）狡猾看完上面练习，我所提出的问题是五、读句子，选择正确的字填空。

（只填序号）①驻②蛀③拄1、战士们日夜（）守着祖国的边疆。

2、（）着拐杖的老爷爷慢慢地向前走着。

3、这几天弟弟的牙好疼呀，原来是有（）牙了。

①娟②捐③绢④涓4、妈妈买了一个新手（）。

5、同学得了重病，我们积极给他（）钱。

6、一股（）（）清泉从山上流了下来。

7、老师的板书，字迹（）秀，我很喜欢。

六、把下面句子，改写成排比句。

1、那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

写成排比句那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

2、那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

写成排比句那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

部编版语文四年级上册语文园地二练习卷（1）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填空。

(1)“心既到矣，眼口岂不到乎？”说明__________________。

(2)曾国藩十分热爱读书。

他阐述了自己关于读书治学的思想，其中最核心的思想就是读书人要有_____，有_____，有______。

(3)“读万卷书，行万里路”指______________。

(4)书，被人们称为_____________。

莎士比亚说：“__________。

”高尔基说：“__________。

”我说：“_______________。

”二、语言表达2 . 照样子，写一写。

①碧绿碧绿的叶子________的太阳。

②小白兔割草。

小白兔弯着腰在山坡上割草。

小鱼儿游来游去。

小鱼儿________。

3 . 我会写句子。

（照样子仿写句子）1、我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……____________，一会儿___________________ ，一会儿________________，一会儿__________________。

2、门前开着（一大片）（五颜六色的）鲜花。

大海里住着（__________）（________________）的鱼儿。

3、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

______________像_________________________。

三、现代文阅读课外阅读。

“能吞能吐”的森林①森林涵养水源,保持水土,防止水旱灾害的作用非常大。

据专家测算,一片10万亩面积的森林,相当于一个200万立方米的水库,这正如农谚所说的:“山上多栽树,等于修水库。

雨多它能吞,雨少它能吐”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。

四年级语文上册语文园地二练习题及答案语文园地一、交流中的收获1.在阅读中，为了达到更好的效果，我们应该自己提出问题并积极思考解决问题，而不是仅仅回答教师提出的问题。

2.阅读完“傍晚的小河真可爱。

夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。

”这段话后，我提出的问题是：这段话描写了小河的哪些特点？它们是如何被描绘的？二、找规律识字1.给生字标上正确的读音并完成练。

驻扎）（蛀虫）（拄拐）（注意）我发现上面加点字的音节中的“虫”和“拐”是一样的。

2.加上偏旁成新字再组词。

包（扌+勹=抱）。

3.我也会仿写一组词语。

飞鸟、远方、明月、清泉。

三、词句段运用1.选项B更加强烈，因为它简明扼要地表达了那条狗在不同情况下都会叫。

2.(1) 是特殊疑问句，仿写：这本书是谁写的？不是别人，正是XXX。

2) 是反问句，仿写：这样美好的回忆，我们怎么能忘记呢？3) 是一般疑问句，仿写：XXX的外婆为什么哭了呢？是因为他不在家吗？四、我会积累1.好问则裕，不问则困。

2．智者，不问则不知。

3．博学者，审慎思考后，坚定地去实践。

研究要与实践相结合。

人非生而知之者，孰能无所疑惑呢？五、1．长颈鹿的脖子很长，乌龟的脖子很短，水牛的脖子很粗短。

2．因为水牛说了一些不好听的话，让长颈鹿感到尴尬，乌龟则因为听到了不喜欢的话而缩进壳里。

语文园地一、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√二、1.左右为难的意思是两难选择2.火箭的速度比声速快，所以才能飞出地球的引力范围 3.XXX不怕XXX，就怕后生有人。

4.杂草会和小稻秧争夺养分。

三、1.妈妈早上会让我多穿点衣服，喝杯牛奶，出门时嘱咐我要注意安全。

2.同学们对老师缺课的原因有不同的猜测。

四、1.白了少年头，空悲切。

2.整天时间很短暂。

3.时光流逝，岁月不等人。

4.天地转瞬间，时间紧迫，只争朝夕。

新部编版四语上标准化试题+口语交际（附答案）（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）语文园地二一、标准化试题：（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。

）1.读拼音，写词语：wān dòu àn zhào shū shì kǒng pà jiāng yìng( ) ( ) ( ) ( ) ( )hēi àn nài xīn tàn chūyú kuài céng jīng( ) ( ) ( ) ( ) ( )fēng mǎn děng dài xūruòwēn héxīngfèn( ) ( ) ( ) ( ) ( )wén yínɡjí shǐkē xué hénɡ qī shù bā( ) ( ) ( ) ( )shénɡ zi jì shànɡzhènɡ mínɡyán jiū jià shǐyuán( ) ( ) ( ) ( ) ( )léi dálíng qiǎo wén zi cāng ying mófǎng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shìjìjìshù gǎi biàn hūfēng huàn yǔ( ) ( ) ( ) ( )chénɡ dùchāo guòyíy ìhuàn xiǎng yuán zǐhé( ) ( ) ( ) ( ) ( )wùzhìzhéxuérèn héténg yún jiàwù( ) ( ) ( ) ( )chuàng zào ào mìgǎi shàn rìyìlián xì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiǎn shìwán jùqiāng nuǎn yáng yáng( ) ( ) ( )2.用“√”选择加点字的正确读音。

语文园地二一、阅读的时候我要动脑筋思考,积极提出问题。

下列关于“提问”的说法不正确的一项是（）。

A.我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。

B.可以试着从不同角度提出问题,让自己的思考更加全面和深入。

C.要筛选出最值得思考的问题,加深对文章内容的理解。

D.问老师,弄不好会挨批评,问同学,感觉很丢面子……还是尽量少问为妙。

二、识字加油站。

1.给加点字选择正确的读音,用“√”标出。

驻．扎（zhù zhǔ）钞．（shǎo chāo）票培．（péi bèi）养赌．（dǔ tǔ）博媒．（móu méi）体气氛．（fēn fèn）账．（zhàng cháng）本祝贺．（hé hè）樟．（zhāng zāng）树抬杠．（gōng gàng）狡．（jiǎo jiāo）猾．（guá huá）2.辨字组词。

换（）征（）抢（）姐（）焕（）证（）提（）娃（）唤（）怔（）挂（）始（）三、语句段运用。

1.比一比下列句子在表达上的不同,并仿写。

①那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

②那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。

（1）第②句话运用了______的修辞手法,增强了句势,更加突出了_______落后的现象。

（2）仿写。

①春风经过田野、草地、花园,来到我们身边。

____________________________________________②中华民族是一个有着悠久历史、勤劳勇敢和富于创造精神的民族。

2.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

（仿写句子）是谁来_______？当然是______。

靠什么______？靠的是_______。

3.下面的语段运用了哪些修辞手法？（）秋天了,成熟的果实却低下了头。

它不是在孤芳自赏,也不是在自我陶醉,更不是在哀泣自己将跌落枝头。

语文园地二知识点总结及同步练习一、课文内容及要点1. 《街灯》•课文内容：描述了夜晚一个坏街灯吹熄了火光，结果引发了讲义舞会的场景。

•要点：描写了街灯因为吹灭了火光而无法点燃的情景，同时展示了夜晚因为缺少街灯而黑暗的场景。

2. 《为什么松树青翠》•课文内容：讲述了松树在冬天为什么能够绿叶常春的原因。

•要点：着重从“四季如春”的特点入手，解释了松树与其他树不同的原因。

二、知识点梳理1. 表达清晰的思想•主题句：每篇文章的第一句或第二句，给读者一个明确的引导，让读者知晓文章主旨。

•分段：文章内容应该分成若干段，每段论述一个中心思想，确保文章逻辑清晰。

2. 语文表达能力培养•诗歌朗诵：通过朗读诗歌来培养儿童的语言表达能力和情感表达能力，提高表达的准确和生动性。

•古诗词赏析：引导学生欣赏古诗词，培养对诗歌的感悟和理解能力。

三、同步练习题1. 选择题1.下列词语注音相同的一组是： A. 北风、真实 B. 好奇、往南 C. 零星、听众2.课文中“明朗透明”一词形象生动地描绘了街灯的什么特点？ A. 光亮 B. 昏暗 C. 色彩鲜艳2. 填空题1.松树在冬季叶子保持绿色的原因是因为其叶子有______。

2.《街灯》中，街灯被吹熄火光后导致了什么情景？3. 解答题1.请根据《为什么松树青翠》一课，解释松树为什么在冬季仍能保持绿色的原因。

2.以《街灯》为题材，写一篇描写夜晚街灯灭火后的情景的小品文。

四、结语通过以上知识点和同步练习的学习，希望同学们能够深入理解课文内容，并通过练习巩固知识，提高语文表达能力。

祝大家学习进步！。

语文园地二分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．给加点字选择正确的读音，画“√”。

豆荚．（jiā jiá）窗框．（kuāng kuàng）蝙．蝠（biān biǎn）漆．黑（xī qī）依赖．（nài lài）潜．入（qián qiǎn）（1）这节音乐．（lè yuè）课上，同学们都过得很快乐．（lè yuè）。

（2）蝙蝠好似．（sì shì）没头苍蝇似．（sì shì）的到处乱撞，挂在绳子上的。

2．我会看拼音，写词语。

kuān kuòzhú jiàn chénɡ shúyúkuàizhuānɡ jia zhéxuéào mìjiānɡ yìnɡ3．把下面的词语补充完整，再完成练习。

①窃窃( )②( )七( )八③( )欲聋④鸦雀( )⑤( )云( )雾⑥( )地裂（1）这些词语中描写声音大的有_____，描写声音小或没有声音的有_______。

（填序号）（2）词语①，脑海中想到的画面是_________________4．读句子回答问题。

“我要在哪里寻找答案呢？当然是在大自然里。

”这个句子是一个( )句。

设问句的特征非常明显，是（多选）( )A．设问句是无疑而问。

B．设问句是自问自答，以引起读者注意和思考问题。

C．设问句可以起到强调的作用，突出某些内容，使文章起波澜、有变化。

请你也写一个这样的句子。

_______________________________________________________________________________ 5．课文内容回顾。

部编版四班级上册语文园地二同步练习一、基础题1．看拼音写词语。

cāng yīng yán jiū tuī jìn mó fǎng（）（）（）（）lián xì jǐn mì jīng shén wùzhì（）（）（）（）2．下面字的注音有错的一项（）A．溢（yì）蝙（b iān）蝠（fú）漆（qī）B．揭（jiē）障（zhàng）荧（yíng）屏（bíng）C．唤（huàn）索（suǒ）奥（ào）锐（ruì）D．荚（jiá）豌（wān）僵（jiāng）框（kuàng）3．比一比再组词，并回答问题。

潮（）据（）盼（）提（）怀（）朝（）居（）扮（）堤（）坏（）认真观看，以上这些字的音节中相同，只是音调不同。

4．换偏旁成新字再组词。

例：蝙编编织揭（）（）注（）（）抄（）（）炊（）（）赌（）（）份（）（）5．在横线上填上合适的词语。

（）地坐（）地吻（）地微笑（）地避开（）地看到（）地说（）得暖洋洋（）得僵硬6．日积月累。

（1）好问则裕，。

（2）智能之士，，不问不知。

（3）博学之，，慎思之，，笃行之。

二、词句段运用7．对比下面两个句子，看哪一句的表达效果好？说说理由。

（1）大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出哺育她成长的山村。

（2）大山、月亮、核桃树原来都是这样的！小红走着，就像第一次认出哺育她成长的山村。

8．选出运用修辞手法不同的一项（）A．缄默呵，缄默！不在缄默中爆发，就在缄默中灭亡。

B．云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。

C．失败了，不能停止；成功了，不能停止；悲，不能停止；喜，也不能停止。

D．他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚毅，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的秀丽和宽广！9．推断下面句子所用的修辞。

人教部编版四年级语文上册课后作业《语文园地二》1.换偏旁组成新字，填在括号里，并完成练习。

注（）守（）虫（）拐（）址涓（）献（）秀手（）杜（）抱花（）冰（）（）鱼气（）（1）我可以写出一组声旁相同的形声字并组词。

例：狡（狡猾）（）（）（）（2）根据形声字的特点，我猜测“珖”字的读音是（），意思跟（）有关。

A.wángB.guāngC.光明D.玉器2.按要求完成练习。

①那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

②那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

（1）这两句话在表达上有什么不同？你更喜欢哪句话？为什么？（2）我爱我的老师，因为他知识渊博，工作负责，对学生和蔼可亲。

（仿照第②句话改写句子）3.把名句补充完整，再选择填空。

（填序号）①，自用则小。

——《尚书》②博学之，之，慎思之，之，笃行之。

——《礼记》③智能之士，不学，不问。

——[汉]王充④人非生而知之者，? ——[唐]韩愈（1）不管是学习书本知识也好，学习某种技能也好，我们都应该做到。

（2）人有疑问、有困惑是正常的，正所谓“ ”。

4.阅读课外片段，完成练习。

人造发光植物夜幕降临后，您会看见加利福尼亚大学的植物园里有一片片紫蓝色的荧光。

难道是荧光灯在田间闪烁？不，这是因为那儿有一些能发出荧光的植物——发光烟草。

这是该校生物系的研究人员用人工的方法，将萤火虫发光的基因移植到烟草的基因中去，从而使烟草发出光亮。

我们可以大胆设想：未来的高速公路两旁，不用再安装路灯，只要种上发光植物就可以了。

神奇的生物技术将带给我们更加绚丽的色彩。

（1）用“ ”画出文中的设问句。

（2）把画“ ”的句子改写为设问句。

（3）针对这篇短文你能提出什么值得思考的问题？课后作业-《语文园地二》一、加偏旁组成新字再填空。

主：（）虫（）守（）拐肙：手（）（）秀（）款包：冰（）花（）（）鱼兰：阻（）（）杆灿（）二、照样子，改写句子。

例：那时没有电灯电视收音机和汽车。

→那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

人教版小学语文四年级上册作业本语文园地二答案语文园地二1拼一拼，写一写。

j ūn y ún kònɡxì hén jì zhújiàn（均匀）（空隙）（痕迹）（逐渐）yǐn b ìr óu ru òqīnɡxi é kuān chǎnɡ（隐蔽）（柔弱）（倾斜）（宽敞）suíy ùér ān háo bùkěxī（随遇而安）（毫不可惜）2给带点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。

毫不可惜（②）①细长的毛；②一点儿；③毛笔。

．随遇而安（①）①遭遇；②款待；③机会。

．只缘身在此山中（②）①缘故；②因为；③缘分。

．山重水复疑无路（②）①不信，怀疑；②不能确定的。

．3选词填空。

即使也虽然但是要是就（1）爬山虎的脚（要是）没有触着墙，不几天（就）萎了。

（2 ）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（即使）有骤雨，这里（也）立刻会干的。

（3）（虽然）屋子的内部没有什么布置，（但是）墙壁很光滑。

4填一填，背一背。

（1）正月梅花（香又香），二月兰花（盆里装）。

（2）三月（桃花）连十里，四月蔷薇（靠短墙）。

（3）五月石榴（红似火），六月（荷花）满池塘。

（4）七月凤仙（展奇葩），八月（丹桂）满枝黄。

资料（5）九月（菊花）初开放，十月芙蓉（正上妆）。

（6）十一月（水仙）供上案，十二月腊梅（雪里藏）。

我也搜集了一些描写花的诗句：三月杏花满枝头，四月樱花上粉妆，五月丁香开得旺，六月牡丹争芬芳。

5读短文，完成练习。

胸有成竹北宋时期有个著名的画家，叫文与可。

无论是人物、动物，还是山水、花草，他都画得十分出色。

文与可特别爱画竹子。

他家院子前后载满了青翠的竹子。

文与可每天都去观察竹子，看看它们在不同时间、不同气候下有什么变化。

他看的高兴了，就挥笔作画。

转眼之间，他的笔下就出现了一杆杆生动传神的竹子。

部编版语文四年级上《语文园地二》课后练习题及答案部编版语文四年级上课后练习题语文园地二姓名学号一、给下面字注音。

() () ()1. 娟捐绢这三个字都是() () ()2. 驻蛀拄这三个字都是() () ()3. 鲍苞雹这三个字都是4.选择1.2.3.中的字填空。

()秀 ()款手()()虫 ()拐 ()扎冰() 花() ()鱼二、读下面的句子，体会表达手法是什么，然后仿写。

1.那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

( )2.那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

( ) 仿写：3.是谁来呼风唤雨？当然是人类。

( )4.靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。

( )仿写：三、给勤学好问的名言警句填空。

1.好问（）,自用（）。

2.（）之，（）之，（）之，（）之，（）之。

3.人非（）者，孰能（）？4.（）之士，（）不成，不问（）。

四、根据意思填写名言警句。

1.人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢?2.学习要广泛涉猎;有针对性地提问请教;学会周全地思考;形成清晰的判断力;用学习得来的知识和思想指导实践。

3.即便是聪明智慧的人,也是不学习就不会懂得, 不求教就不会明白的。

说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。

4.爱好问，知识就充裕；只凭自己，闻见就狭小。

5.宋代的陆九渊说：“为学（）（）（），（）则有（）。

”部编版语文四年级上课后练习题答案语文园地二姓名学号一、给下面字注音。

( juān ) ( juān ) ( juàn )1. 娟捐绢这三个字都是形声字。

( zhù) (zhù) ( zhǔ)2. 驻蛀拄这三个字都是形声字。

( bào ) (bāo ) ( báo )3. 鲍苞雹这三个字都是形声字。

4.选择1.2.3.中的字填空。

(娟)秀 (捐)款手(绢)(蛀)虫 (拄)拐 (驻)扎冰(雹) 花(苞) (鲍)鱼二、读下面的句子，体会表达手法是什么，然后仿写。

人教版小学语文四年级上册作业本语文园地二答案语文园地二1 拼一拼，写一写。

jūn yún kònɡ xì hén jì zhú jiàn（均匀）（空隙）（痕迹）（逐渐）yǐn bìróu ruòqīnɡ xié kuān chǎnɡ（隐蔽）（柔弱）（倾斜）（宽敞）suí yùér ān háo bù kě xī（随遇而安）（毫不可惜）2 给带点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。

毫．不可惜（②）①细长的毛；②一点儿；③毛笔。

随遇．而安（①）①遭遇；②款待；③机会。

只缘．身在此山中（②）①缘故；②因为；③缘分。

山重水复疑．无路（②）①不信，怀疑；②不能确定的。

3 选词填空。

即使……也……虽然……但是……要是……就……（1）爬山虎的脚（要是）没有触着墙，不几天（就）萎了。

（2）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（即使）有骤雨，这里（也）立刻会干的。

（3）（虽然）屋子的内部没有什么布置，（但是）墙壁很光滑。

4 填一填，背一背。

（1）正月梅花（香又香），二月兰花（盆里装）。

（2）三月（桃花）连十里，四月蔷薇（靠短墙）。

（3）五月石榴（红似火），六月（荷花）满池塘。

（4）七月凤仙（展奇葩），八月（丹桂）满枝黄。

（5）九月（菊花）初开放，十月芙蓉（正上妆）。

（6）十一月（水仙）供上案，十二月腊梅（雪里藏）。

我也搜集了一些描写花的诗句：三月杏花满枝头，四月樱花上粉妆，五月丁香开得旺，六月牡丹争芬芳。

5 读短文，完成练习。

胸有成竹北宋时期有个著名的画家，叫文与可。

无论是人物、动物，还是山水、花草，他都画得十分出色。

文与可特别爱画竹子。

他家院子前后载满了青翠的竹子。

文与可每天都去观察竹子，看看它们在不同时间、不同气候下有什么变化。

他看的高兴了，就挥笔作画。

部编版四年级语文上册第二单元《语文园地二》同步习题基础题一、交流中的收获1．根据理解选择。

在阅读中不论哪种读书方法，要想效果显著，我们最好要做到( )A．教师提问，我们都能正确回答。

B．自己从不同角度提出问题，并且积极思考解决问题。

2．阅读语段，我会提问。

傍晚的小河真可爱。

夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。

看完语段我所提的问题是：___________________________________________ __________________________________________________________________ ___________________________________二、找规律识字1．给生字标上正确的读音并完成练习。

( ),驻．扎) ( ),蛀．虫) ( ),拄．拐) ( ),注．意)我发现上面加点字的音节中的________和________是一样的。

2．加偏旁成新字再组词。

包______ __________ ______ ________________ __________ ________ ____________3．我也会仿写一组词语。

________ ________ ________ ________提高题三、词句段运用1．下面哪个句子在表达上更强烈？选一选，并说出理由。

A．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

B．那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

C．那条狗总在叫。

_______________________________________________________2．判断下面句子各是什么问句，并仿写。

(1)这人是谁？不是别人，正是李明。

( )(2)这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀呢？( )(3)小明的外婆为什么哭了呢？( )根据(1)句的特点仿写：_______________________________________________ _______________________________________________四、我会积累1．我会补充句子。

第二单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、读拼音,写字词。

(13分)1.透过bōli(),我看见爷爷舒shì()地坐在躺椅上,这kǒng()怕是爷爷感觉最yúkuài()的时候了吧!2.kē()学家经过yán jiū()发现,蝙蝠通过嘴和耳朵来探路,实现在夜里捕捉飞é()和wén()子。

3.我lán()住了表弟表妹,jiān()决地表示必须买票才能进。

二、给加点的多音字选择正确的读音。

(6分)qiāo qiǎo1.秋天终于按捺不住酷暑的热,悄．()然而至了。

2.因为爸爸妈妈已经睡着了,所以家里静悄．()悄的。

zhǎnɡzhànɡ3.我们赶紧回去吧,马上就要涨．()潮了。

4.工作了一天,爸爸觉得头昏脑涨．()。

xìjì5.系．()鞋带这个简单的动作,奶奶已经不能完成了。

6.为了得到老师的联系．()方式,妈妈询问了很多人。

三、连一连,把词语正确搭配起来。

(6分)静静地微笑快乐地避开灵巧地欣赏轻盈的电线柔嫩的叶子极细的身体四、照样子,写词语。

(6分)孤零零高高兴兴五、选择合适的关联词填入句子中。

(6分)即使……也……不是……而是……一边……一边……1.蝙蝠夜里飞行,靠的( )眼睛,( )用嘴和耳朵配合起来探路的。

2.它( )飞,( )从嘴里发出一种声音。

3.( )一根极细的电线,它( )能灵巧地避开。

六、口语交流台。

(7分)随着最后一粒豌豆的生长,小女孩的身体也渐渐恢复了健康,如果见到她,你会对她说什么?请写一写。

七、课内阅读。

(12分)蝙蝠是在夜里飞行的 还能捕捉飞蛾和蚊子 而且无论怎么飞 从来没见过它跟什么东西相撞 即使一根极细的电线 它也能灵巧地避开 难道它的眼睛特别敏锐 能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗1.在选段的空白处填上合适的标点符号。

(2分)2.科学家做了 次实验,最终证明,蝙蝠在夜里飞行,靠的不是 ,而是 。

统编版语文四年级上册语文园地二 (含答案)统编版语文四年级上册语文园地二 (含答案)本文基于统编版语文四年级上册的教材内容，以“语文园地二”为主题，通过引用教材中的例句和练习题等方式，结合实际生活中的例子，探讨语文学习的重要性和乐趣所在。

文章以教材内容为核心，围绕听、说、读、写四个方面展开讨论，分别强调其重要性和培养方法。

第一部分：听——培养听力的重要性语文学习的第一步是听，通过倾听他人的讲述，我们能够不断丰富自己的语言素材库。

教材中有很多精彩的故事、诗歌和歌谣，我们可以通过听来感受其中的美妙。

比如，在《小蝌蚪找妈妈》这篇故事中，作者通过描绘小蝌蚪的冒险经历，让我们感受到了母爱的伟大和珍贵。

我们可以在听故事的同时，思考其中的感受，尝试用自己的语言来表达。

除了故事，歌谣也是培养听力的好素材。

例如，《小燕子》和《东方之珠》等歌谣旋律欢快，歌词简单易懂，可以帮助我们更好地感受音乐的美妙，培养我们的音乐素养。

第二部分：说——提升口语表达能力说是语文学习的重要环节，通过口头表达，我们能够更好地与他人交流，分享我们的想法和感受。

在语文教材中，有很多讨论题和对话内容，我们可以参与其中，展示自己的观点和思考。

例如，在《狐狸和乌鸦》这篇寓言故事中，作者通过对话展现了乌鸦的自负和狐狸的机智。

我们可以与同学们一起讨论，思考乌鸦是否该被狐狸欺骗，如何避免自己在生活中也被人利用。

此外，口语表达也需要一定的技巧。

在课堂上，老师组织一些交流活动，让我们分组对话，或者轮流发表自己的见解。

通过这样的练习，我们能够提高自己的表达能力，并且学会倾听他人的观点。

第三部分：读——培养阅读能力和理解力读是语文学习的基础，通过阅读，我们能够开阔眼界，增加知识储备。

教材中有很多阅读课文和文章，涉及各种题材和文体，我们可以通过阅读来提高自己的阅读能力和理解力。

例如，《狐狸和葡萄》这篇寓言故事中，作者通过描绘狐狸无法得到葡萄的情节，告诉我们要珍惜自己已经拥有的，而不是无视它们并追求一些不切实际的东西。

部编版四年级语文上册语文园地二同步练习一、交流中的收获1．根据理解选择。

在阅读中不论哪种读书方法，要想效果显著，我们最好要做到()A．教师提问，我们都能正确回答。

B．自己从不同角度提出问题，并且积极思考解决问题。

2．阅读语段，我会提问。

傍晚的小河真可爱。

夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。

看完语段我所提的问题是：________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、找规律识字1．给生字标上正确的读音并完成练习。

() () ()账．本祝贺．赔．钱我发现上面加点字的________是一样的。

2．换偏旁成新字再组词。

注________________抄________________赌________________份________________三、词句段运用1．下面哪个句子在表达上更强烈？选一选，并说出理由。

A．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

B．那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

C．那条狗总在叫。

_______________________________________________________ 2．判断下面句子各是什么问句，并仿写。

(1)这人是谁？不是别人，正是李明。

()(2)这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀呢？()(3)小明的外婆为什么哭了呢？()根据(1)句的特点仿写：_____________________________________ _________________________________________________________ 四、我会积累1．我会补充句子。

(1)好问则裕，______________________________。