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关于武汉大学有什么优势专业武汉大学优势专业有哪些1)2022年3月10日ESI最新数据显示：武汉大学进入全球前1‰的六个学科专业为：分别为化学、工程科学、材料科学、计算机科学、临床医学、地球科学专业;排名全球前5‰的十个学科专业分别是社会科学、药理学与毒理学、环境科学与生态学、生物与生物化学、免疫学、植物学与动物学、微生物学、分子生物学与遗传学、数学、农业科学专业。
2)教育部学位与研究生教育发展中心(简称：“学位中心”)公布了全国第四轮学科评估结果。
武汉大学51个参评学科中，19个学科排名A类，26个学科排名B类，6个学科排名C类。
A类学科数居全国高校第七。
19个A类学科中，A+学科4个专业：马克思主义理论、地球物理学、测绘科学与技术、图书情报与档案管理专业;A类学科4个专业：法学、生物学、软件工程、公共管理专业;A-学科11个专业：哲学、理论经济学、中国语言文学、新闻传播学、数学、物理学、化学、地理学、计算机科学与技术、水利工程、工商管理专业。
3)根据教育部、财政部国家发展改革委公布的世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单，武汉大学入选“双一流”建设A类名单，11个学科入选“双一流”建设学科。
分别是：理论经济学、法学、马克思主义理论、化学、地球物理学、生物学、测绘科学与技术、水利工程、土木工程、口腔医学、图书情报与档案管理专业。
4)武汉大学31个专业获批“双万计划”国家级一流本科专业建设点，分别是哲学、经济学、法学、思想政治教育、汉语言文学、法语、新闻学、编辑出版学、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、地理信息科学、地球物理学、生物科学、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、信息安全、土木工程、水利水电工程、测绘工程、遥感科学与技术、印刷工程、临床医学、口腔医学、市场营销、劳动与社会保障、土地资源管理、图书馆学专业。
5)“强基计划”培养专业：哲学、汉语言文学(古文字学方向)、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、基础医学专业。
2021年第1期认清形势㊁明确目标㊁集思广益㊁务实创新武汉大学图书馆 十四五 规划编制的经验与思考Ѳ王新才∗㊀㊀摘要㊀图书馆五年规划编制是明确图书馆工作㊁推动图书馆发展的一项重要环节,其核心在于明确目标与任务,目标与任务需要务实创新,而如何明确,则需要认清形势㊁集思广益.文章结合武汉大学图书馆 十四五 规划编制,探讨了如何通过形势分析㊁集思广益㊁务实创新来明确目标㊁任务与措施.关键词㊀高校图书馆㊀ 十四五 规划㊀规划编制分类号㊀G ２５９．２D O I ㊀１０．１６６０３/j．i s s n １００２－１０２７．２０２１．０１．００３㊀㊀图书馆五年规划编制是明确图书馆工作㊁推动图书馆发展的一项重要环节,其核心在于明确目标与任务,目标与任务需要务实创新,而如何明确,则需要认清形势㊁集思广益.本文结合武汉大学图书馆 十四五 规划的实际编制展开讨论,以期总结经验㊁发现问题,为相关工作提供参考.１㊀认清形势形势,包括外在与内在两个方面.认清形势,是规划编制的前提.高校图书馆外在形势,是指外在的政治㊁经济㊁文化㊁科技等影响因素.«中国教育现代化２０３５»«加快推进教育现代化实施方案(２０１８ ２０２２年)»对高等教育提出了新的发展理念和教育思想.而在 十三五 收官及 十四五 开局之际,影响图书馆事业发展最重要的因素无疑是新冠疫情.一个普遍的共识是,疫情防控将进入常态化.未来的五年时间,新冠疫情对经济及教育的影响是显而易见的.经济上,过紧日子将成为常态.而教育上,保持社交距离,防聚集,也是高校图书馆必须面对的日常.为了促进经济复苏,在近期,包括５G 网络㊁大数据中心㊁人工智能等在内的新基础设施建设为中央所强调,这意味着数字经济将成为经济转型的主方向.而这毫无疑问会影响到高校的科学研究㊁学科建设与人才培养,一些新技术也可能直接应用到图书馆.外在环境中还有图书馆业界环境.«国际图联２０１９ ２０２４战略报告»强调全球图书馆的互联互通,注重激励与提升专业能力,为职业赋能,以提升图书馆的全球话语权[１].在疫情常态化情形下,图书馆界必然会在实践上加强互联互通㊁资源共享.高校图书馆的内在形势可以从成绩与问题两个方面加以总结.要知道编制的规划不仅仅只是供图书馆内部掌握,还需善于利用各种机会与场合,向学校领导宣传.所以总结成绩,一方面可以让自己了解已经做了什么,从而知道继续做什么,补充做什么,加强做什么;更重要的是,让领导了解自己,从而获得相应的支持.武汉大学图书馆无论是制定 十三五 规划还是 十四五 规划,都比较注重成绩的全面总结.每一个五年计划都有工作重心,这些重心通常都是围绕学校的工作重点来进行.所以新五年计划对旧计划成绩的总结也必然要围绕学校工作重点来展开.问题是图书馆发展形势中与成绩相对的一面.成绩是在面对问题㊁解决问题中取得的.而问题也是在发展过程中出现㊁形成并积累的.在高校图书馆界,甚至是整个图书馆界,存在一些共同的问题,程焕文教授归纳为 三缺 ,即 缺血 (缺经费)㊁ 缺钙 (缺馆员)㊁ 缺氧 (缺读者)[２].缺经费与缺馆员５１大学图书馆学报J o u r n a l o fA c a d e m i cL i b r a r y∗王新才,O R C I D :００００Ｇ０００２Ｇ３９６０Ｇ１３４３,邮箱:x i n c a i w a n g＠１６３．c o m .2021年第1期具有明显的共性,而缺读者主要是从纸本借阅量而言,因而可能存在不同的看法.很多高校图书馆虽然纸本借阅量偏低,但常常一座难求.所以与其说高校图书馆缺读者,不如说缺基建,即馆舍面积与座位短缺.经费㊁馆员及基建的短缺,意味着图书馆在学校的中心地位尚难形成,需要图书馆人进一步更新理念,务实创新,以更新更好的服务来赢得读者,获得重视,消弭困难.２㊀明确目标明确目标,就是明确要做什么.在一个长远时间段要做的,或意图达到的,称愿景,力图达成的,称使命.目标可以细分,细分后可称为任务.高校图书馆要明确目标,必须明了图书馆的性质与地位.对于图书馆的地位,习近平总书记在«给国家图书馆老专家的回信»中说: 图书馆是国家文化发展水平的重要标志,是滋养民族心灵㊁培育文化自信的重要场所. [３]而于高校图书馆,美国哈佛大学前校长查尔斯 威廉 艾略特(C h a r l e s W i l l i a m E l i o t)说: 图书馆是大学的心脏. [４]２０１５年底印发的新一版«普通高等学校图书馆规程»第二条中说: 高等学校图书馆是学校的文献信息资源中心,是为人才培养和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化建设的重要组成部分,是校园文化和社会文化建设的重要基地.图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应,其水平是学校总体水平的重要标志. [５]据此,高校图书馆应力争办成大学文献资源中心㊁教学支持中心㊁科研支持中心与文化教育中心等四大中心.而新时期中国高校强调中国特色,注重 双一流 建设. 十四五 期间,武汉大学将迎来三步走 发展战略第二步 初步跻身世界一流大学行列的决胜期,学校将进一步加快一流大学㊁一流学科建设,推进以质量为重点的内涵式发展.因此,除了将图书馆建设成四大中心(因博物馆划归图书馆管理,实际还增加了艺术博物中心,共五大中心)外,围绕立德树人,通过创新管理机制,健全管理制度,完善治理体系,深化思政党建,图书馆还应进一步建设成为 双一流 建设智库㊁ 三全 育人重镇㊁大学生学习天堂及文化艺术素质教育高地(四定位).而总的来说,武汉大学图书馆的主要目标确定为建设中国特色㊁世界一流大学图书馆. 一流 五中心 与 四定位 ,偏重于定性,有点类似于愿景,而五年计划更宜有具体任务的确定.图书馆建设通常围绕三个方面展开,即资源㊁智慧与服务.智慧与服务也是当年文华图书馆学专科学校的校训,意在强调学生在图书馆要运用自己的智慧,并利用图书馆之收藏,来服务社会.而图书馆的收藏就是文献信息资源.资源一词单用,除了表示文献信息外,还可涉及空间及人才等方面.智慧在今天也不仅仅指人,还包括智能技术的运用,即所谓智慧图书馆.未来的五年,文献资源建设经费必然会受到限制,即使保持与 十三五 持平甚或增加,一个图书馆所能购买的资源也是有限的.必须将有限的经费用到最需要的地方.文献资源建设需要围绕 双一流 学科,需要突出特色,也需要优化资源建设决策机制.在新基建背景下,智慧图书馆建设也应注重大数据分析技术的应用,推动数据共享,并重点完善学术资源的管理㊁发现与获取平台建设,优化升级知识发现,为用户提供更简单㊁便捷㊁全面的服务.而在服务方面,需要融入数字化科研环境,开展高质量的学科服务,知识产权信息服务.一个非常值得关注并加强的服务是信息素养教育,以及阅读推广.通过新冠疫情期间大众言论的极具对立甚或是撕裂的表现,以及甚至像教育相当普及的英国国民一些行为上的反智情形(如焚烧５G 基站等),可以看出信息素养教育任重道远,阅读推广永远在路上.３㊀集思广益图书馆 十四五 规划的制定,不应仅仅只是领导层的事,领导层重在把握大方向,确定大目标,而在具体任务与措施上,在成绩总结与问题发现上,都需要广泛动员,争取参与,以期集思广益,使规划更合理㊁完善,也因每个人的参与而使得员工目标更明确,参与感及主人翁意识更强.武汉大学图书馆目前有党政与总务２个办公室,资源建设㊁文献借阅㊁信息服务㊁古籍保护及技术支持等５个中心,３个分馆,外加１个博物馆.多年来,由于学校人事政策的变化,图书馆一直未获事业编指标,又因退休等原因,减员严重.近年来图书馆负荷不断加重,也一直在思考如何减员增效,一直在探索梳理服务项目与流程,探讨部门间合作的可能６１2021年第1期性,并尝试流通服务外包.部门间,尤其是资源建设㊁信息服务与技术支持３个中心共同组织的一些小型研讨会对于图书馆未来发展走向极具指导意义.这些研讨会也是五年计划编制的前奏.在具体编制过程中,需要掌握时间节点.时间节点可以倒推.武汉大学图书馆从２０２０年上半年即开始五年计划之任务布置,发动各部门总结 十三五 成绩与问题,并在秋季学期开学后发动 十四五 大纲编制,多次讨论修改,之后由党政联席会审阅,并提交图书馆教代会审议,最后据相关意见修改定稿.４㊀务实创新图书馆目标㊁任务与措施必须可持续㊁可执行.图书馆需要有一个相对高远的愿景,比如世界一流.围绕这一愿景的任务及措施需要具体,需要可执行㊁可持续.不能执行的任务通常是未走群众路线的结果.任务如不能执行,不如不制定.任务与措施也需要创新,而创新不能脱离实际,必须务实创新.这也表明,集思广益在五年计划制定中可以说意义重大,动员得越充分,则任务越易明确,越有新意,措施越实际,也就越易得到执行.五年规划制定后不能束之高阁,而应发放学习,并尽量与年度计划挂钩,与年终考核挂钩.只有这样,规划才能落到实处.总的来说,图书馆五年规划的核心在于制定一个具有一定高远度的目标,并确定可执行㊁可持续的任务与措施,这些目标㊁任务与措施,应该充分考虑图书馆发展的内外部环境,尤其是所在学校的发展计划,应该广泛动员㊁集思广益,以使规划更合理㊁更可执行.参考文献１㊀I F L A．I F L As t r a t e g y ２０１９－２０２４[E B /O L ]．[２０２０－１２－１２]．h t Ｇt p s ://w w w．i f l a ．o r g /s t r a t e g y．２㊀程焕文,刘佳亲．挑战与回应:中国高校图书馆的发展方向[J ]．中国图书馆学报,２０２０(４):３９－５９．３㊀新华网．习近平给国家图书馆老专家的回信[E B /O L ]．[２０２１－０１－０７]．h t t p ://w w w．x i n h u a n e t ．c o m /p o l i t i c s /２０１９－０９/０９/c _１１２４９７８５９７．h t m．４㊀马家伟,杨晓莉,姜洋．图书馆与图书管学概论[M ]．长春:吉林科学技术出版社,２０１６:４３．５㊀中华人民共和国教育部．教育部关于印发«普通高等学校图书馆规程»的通知[E B /O L ]．[２０２１－０１－０７]．h t t p ://w w w．m o e ．go v ．c n /s r c s i t e /A ０８/m o e _７３６/s ３８８６/２０１６０１/t ２０１６０１２０_２２８４８７．h t Ｇm l ．作者单位:武汉大学图书馆,湖北武汉,４３００７２收稿日期:２０２０年１２月１５日修回日期:２０２０年１２月２９日(责任编辑:支娟)S i t u a t i o n s ,G o a l s a n dP r a c t i c a l S t r a t e g y :E x p e r i e n c e s a n dR e f l e c t i o no n t h e F o r m u l a t i o no f t h e １４t hF i v e ＧY e a rP l a no fW u h a nU n i v e r s i t y L i b r a r yW a n g Xi n c a i A b s t r a c t :T h e f o r m u l a t i o no f l i b r a r y s f i v e Ｇy e a r p l a n i s a n i m p o r t a n t l i n k t o c l a r i f y t h ew o r ko f l i b r a r ya n d p r o m o t e t h e d e v e l o p m e n t o f l ib r a r y ．T h eb a s ic f o r t h e p l a nr e l i e so nc l a r i f y i n ggo a l sa n dt a s k sw h i c h s h o u l db e p r a g m a t i c a n d i n n o v a t i v e ,a n dh o wt o c l a r i f y t h e g o a l s a n d t a s k s n e e d s t o r e c o g n i z e t h e s i t u a t i o n a n d p o o l t h ew i s d o m．C o m b i n e dw i t h t h e f o r m u l a t i o no f t h e １４t hF i v e ＧY e a rP l a n f o rW u h a nU n i v e r s i t y Li Ｇb r a r y ,t h i s p a p e r d i s c u s s e s h o wt o c l a r i f y s u s t a i n a b l e a n d f e a s i b l e g o a l s ,t a s k s a n dm e a s u r e s t h r o u g h a n a l yＧz i n g s i t u a t i o n ,p o o l i n g w i s d o ma n d p u r s u i n gp r a gm a t i c i n n o v a t i o n ．K e yw o r d s :U n i v e r s i t y L i b r a r y ;１４t hF i v e ＧY e a rP l a n ;P l a nF o r m u l a t i o n ７１。
本文将由新祥旭考研曦曦老师对2024年武汉大学120501图书馆学专业考研进行解析。
主要有以下板块：专业简介、招生人数、考试科目、参考书目、分数线、备考经验等几大方面。
一、学院简介图书馆学系的前身为1920年创办的武昌文华图专，是中国图书馆学教育的发源地。
2001年以来，图书馆学先后入选国家重点学科、全国高等学校特色专业建设点、图书情报核心课程国家级教学团队、教育部专业综合改革试点、湖北省高等学校本科品牌专业、武汉大学哲学社会科学优势和特色学术领域建设项目。
在历次教育部组织的学科评估中，“图书情报与档案管理”一级学科列全国第一。
图书馆学专业现有在职教师16人，其中教授(博士生导师)8人，副教授6人，各类高层次人才16人。
近5年承担国家社科基金重大项目、一般与青年项目、国家自科基金各类项目、国家科技支撑计划项目、教育部重大及面上项目以及南方电网等横向项目近100项，荣获国家与省部级教学科研奖励20余项。
该系主要在图书馆学理论、目录学、文献学、信息资源建设、知识组织与知识管理、信息检索与服务、信息资源知识产权等领域开拓创新，保持其优势与鲜明特色。
主要研究方向:00 不区分研究方向研究生毕业后主要去向:攻读博士学位、高等院校及科研机构、文化事业单位、政府部门、企业。
二、专业目录招生年份：2023年所属院系：信息管理学院拟招生人数：全日制：3推免上限：9考试科目：①101思想政治理论②201英语（一）或202俄语或203日语③620信息管理与传播④813信息组织与检索备注：不招收同等学力考生。
复试要求：复试考生须签订《诚信复试承诺书》，持本人身份证，通过网上抽签方式，决定复试顺序。
不按时参加复试的，视为自动放弃复试资格。
1.综合面试每位复试考生一般不少于20分钟，包括两个阶段。
第一阶段：考生自我报告(须配套提供PPT格式的文档)。
内容包括：个人简况；本科阶段的学习（学习成绩单或成绩排名证明等）和社会实践情况以及相关成果（毕业论文、科研成果等）；对所报考学科的认识和理解；拟从事的研究方向及构想。
高校图书馆学科资源建设的创新举措摘要：现如今，我国教育事业发展迅速，高校图书馆在教育事业中发挥了很大作用。
学科资源是高校师生开展教学科研的重要支撑，为学科建设提供了丰富的文献资源。
本文阐述了学科资源建设的内在需求，分析了高校图书馆进行学科化资源建设存在的问题，探究馆藏资源如何进行学科化建设的措施，给出高校图书馆开展学科资源建设的优化策略。
关键词：高校；图书馆；学科资源建设；创新举措引言近年来，随着高等教育政策的不断完善，大部分高校全面加强图书馆建设，并认识到图书馆学科服务对教学科研的重要意义。
教学科研少不了大量信息资源支持，而图书馆中的丰富信息资源是教学科研开展及获得成功的重要前提。
此外，站在教学科研视角来看，对图书馆学科服务需提出更高要求。
高校应全面重视学科服务，并采取实际行动丰富和完善学科服务内容，以此来为教学科研工作的顺利开展提供条件。
1学校建设发展对学科资源建设的要求学科建设是学校发展的首要目标，文献资源建设学科化是其重要保障。
“十四五”期间，学科建设是五年规划的核心内容，资源学科化建设为学科建设提供资源支撑，推动各学科特色化发展。
高校图书馆读者服务职能也随之发生了质的变化，分析掌握学科最前沿的发展动态，为学校教学科研提供最迫切需求的学科服务，是高校图书馆读者服务工作的重中之重。
学校特色学科的建设、人才培养特色需要高校图书馆建立一套适合本校学科设置的馆藏资源体系，为学校所设专业提供科学、准确针对性强的文献资源。
高校图书馆的资源建设，如果与学校的学科建设脱节，资源再多，没有特色，也是毫无意义的。
学科建设水平与高校发展水平之间成正比关系，学科建设水平在很大程度上影响高校的学术声誉和国际地位，这也决定了学科建设是高校“十四五”规划的重要内容，高校必将坚持走以学科建设为核心的发展之路。
2高校图书馆进行学科化资源建设存在的问题2.1学科服务开展不全面清华大学是我国最先实施学科馆员制的高校，随后武汉大学、北京大学等高校也都开始实施。
Socialization of Sci-Tech Information Services in University Libraries——Practice of Wuhan
University Library
作者： 高仕健 段晓玲 袁爱平
作者机构： 武汉大学图书馆信息分馆,湖北武汉430072
出版物刊名： 图书馆建设
页码： 55-57页
年卷期： 2010年 第5期
主题词： 高校图书馆 科技信息服务 社会化
摘要：高校图书馆作为信息管理的专职机构,拥有丰富的科技信息资源及优秀的专业信息处理人才,应该在利用这些优势为教学科研服务的同时,为国民经济建设提供科技信息支持,为全社会的发展创立一个重要的信息支持平台,以满足信息社会发展的各种信息需求。
武汉大学图书馆利用其重点学科测绘学的馆藏特色文献资源和信息处理专业人才优势,为国民经济建设和行业科技进步与发展提供各种形式的服务。
