二年级上册语文专项辅导课件语文园地二陈述句与反问句互换部编版

句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。 这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔
把句子整理通顺。
不是我们学习的榜样吗？ 又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为 肯定词“能”，再在“能”前加上“怎
么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间 呢？
反问句改陈述句的方法
8、人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢？ 人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
9、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？ 这本书真好看，叫人喜欢。
10、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？ 那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
反问句与陈述句 的转换
陈述句改反问句的方法
陈述句改反问句的方法：四步法
陈述句改反问句 的方法
有“不”去“不”， 没“不”加“不”。
将肯定句中的肯定词（是、 能、会等）改为否定词（不 是、不能、不会等），或将 否定句中的否定词（不是、 不能、不会等）改为肯定词 （是、能、会等）。
陈述句改反问句 的方法
练习：陈述句改为反问句
1、这幅画是我们班蔡颖画的。 这幅画不是我们班蔡颖画的吗？
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。 不好好学习，怎么能取得好成绩呢？
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？
9、我们不能被困难吓倒。 我们怎么能被困难吓倒呢？
10、你们没看见过这样的总理。 你们难道看见过这样的总理吗？
练习：反问句改为陈述句
1、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？ 那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
2、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ 小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
加上反问语气词和 疑问助词。
在肯定词或否定词前面加上 “怎、怎么、难道、岂”等 反问语气词。句尾加上“呢、 吗”等疑问助词。
陈述句改反问句 的方法句号变问号。把句末的句号 Nhomakorabea为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否
陈述句改反问句 定词“不是”，在句首加上“难道”，
的方法
5、功课没做完，不能去看电影。 功课没做完，怎么能去看电影呢？
练习：陈述句改为反问句
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 没有革命先辈的流血牺牲，怎么有我们今天的幸福生活呢？
反问句改陈述句的方法：四步法
陈述句改反问句
的方法
有“不”去“不”， 没“不”加“不”。
将反问句中的肯定词改为否定词，或将 否定词改为肯定词。
陈述句改反问句
的方法
将反问句中的反问语气词（怎、怎么、
去除反问语气词和 疑问助词。
难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、 吗等）去掉。
陈述句改反问句 的方法
问号变句号。
把句末的问号改为句号。
陈述句改反问句 的方法
把句子整理通顺。
反问句在文章中起到的是强调作用，那么把 反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表 示强调的词语。 如：我们怎能言而无信呢？ 在改为陈述句时，将“能”改为“不能”， 去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。 所改成的陈述句是：我们不能言而无信。 又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么 不令我们感动呢？ 在改为陈述句时，将“不令”改为“令”， 去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句 号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马 的英雄事迹，令我们感动。
3、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？ 这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
4、咱们不是早就分好了吗？ 咱们早就分好了。
5、游览了长城，我怎能不受到教育呢？ 游览了长城，我受到了教育。
练习：陈述句改为反问句
6、我们没有近道，和你们走的不是一条道吗？ 我们没有近道，和你们走的是一条道。
7、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢？ 这个世界上应该有您最想要的东西。