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智慧幼儿园建设项目技术标实施方案V3小孩子是社会的未来，他们的教育也是现在社会关注的重点之一。
为了更好地满足幼儿园的教育需求，提高教育质量，目前越来越多的幼儿园开始建设智慧幼儿园。
下面将针对“智慧幼儿园建设项目技术标实施方案V3”进行详细阐述。
步骤1：建立信息化体系信息化体系是智慧幼儿园的基础，包含以下几个方面：网络建设、信息化安全、信息化管理、应用系统、硬件设施。
其中，网络建设是智慧幼儿园的核心，必须建立一个稳定、高效、安全的网络环境，并具备足够的带宽，以满足各种应用场景的需求。
而信息化安全则需要制定相应的安全管理制度，对敏感数据进行加密传输和存储。
信息化管理需要整合各个管理模块，实现数据共享和流程协同。
应用系统则需要与实际需求相对接，建立包括教育信息化、学生管理、育儿互动等多个应用系统。
硬件设施则需要选用稳定、成本低、易维护的设备。
步骤2：提高设备智能化在智慧幼儿园中，需要智能化的设备很多，比如摄像头、门禁系统、音响、投影仪等。
这些设备除了满足其基本功能外，还需要实现数据采集、信息反馈、人工智能等功能，实现设备之间的互联互通，提高设备智能化水平。
同时，需要根据实际需求对设备进行分类管理，在硬件选型时优先选择品牌优良、技术成熟、功能齐全的设备。
步骤3：实现教育数据化在智慧幼儿园中，需要对教育数据进行统计和分析，以便教育工作者可以根据幼童的发展水平和需求进行及时调整，提高教育质量。
在实现教育数据化方面，需要将学生信息、考试成绩、教师信息等教育数据进行规范化处理，建立统一的教育数据仓库，在数据可视化方面，需要建立课程表、时间轴等应用系统，以便师生可以更加便捷的管理和使用这些教育数据。
步骤4：构建育儿互动平台在智慧幼儿园中，育儿互动平台是必不可少的，它可以为老师、家长和孩子之间搭建泛家庭交流的平台。
通过育儿互动平台，老师可以及时发布每周计划、家园联系、通知事项等消息，家长可以通过育儿互动平台进行在线交流和互动，还可以通过在线视频监看自己的孩子的学习情况。
幼儿智慧校园建设项目实施方案1.项目背景幼儿智慧校园建设项目旨在提升幼儿教育的质量和效率，通过引入智能化技术和信息管理系统，实现校园管理、教学、安全等方面的升级和优化。
2.项目目标2.1 提升校园管理效率：通过数字化、信息化管理系统，实现校园各项事务的快速处理和便捷管理，减少人力资源的浪费和提高效率。
2.2 改善教学质量：利用智能教育设备和教育软件，提供个性化、互动式的教学方式，提高幼儿对知识的理解和掌握能力。
2.3 提高校园安全性：使用智能化安防系统，实时监控校园各个区域，及时发现并处理安全隐患，确保幼儿的身心安全。
2.4 加强家校沟通：建立电子沟通平台，方便家长和教师之间的沟通和信息交流，增加家庭参与度和教师家长协作。
3.项目实施方案3.1 前期准备阶段：3.1.1 项目启动：成立项目组，制定项目计划并确定项目目标和范围。
3.1.2 调研评估：了解学校现状，分析教育需求和问题，制定项目需求和功能规划。
3.1.3 资金筹措：明确项目经费来源，寻求相关资金支持。
3.2 技术设施建设阶段：3.2.1 建设硬件设施：根据项目需求，购置智能教育设备、安防监控设备、信息管理设备等。
3.2.2 搭建网络基础设施：配置校园宽带网络，确保各项系统和设备的联网和通信稳定。
3.2.3 安装软件系统：选择合适的管理系统、教育软件和安防软件，按照需求进行定制开发或购买使用。
3.2.4 测试和调试：对设备和系统进行测试和调试，确保各项功能正常运行。
3.3 人员培训和推广阶段：3.3.1 教师培训：组织培训班或请专业人士进行培训，帮助教师熟悉和掌握使用各类教育软件和设备的方法和技巧。
3.3.2 家长培训和推广：开展家长培训讲座和沟通活动，介绍学校的智慧校园建设情况，并解答家长的疑问。
3.3.3 推广和宣传：通过学校网站、校园公告、宣传册等途径，向校园内外宣传智慧校园建设项目的优势和成果。
4.项目验收和评估4.1 阶段验收：在项目实施过程中，根据计划设定阶段性的验收节点，对相关设备和系统进行验收，确保符合项目要求。
智慧幼儿园项目建设方案2019年5月目录第一章项目概述 (3)一、项目背景 (3)二、项目需求 (3)第二章项目总体设计 (4)一、设计目标 (4)二、总体系统规划 (5)三、项目建设内容 (7)四、项目实施计划 (7)五、项目预算 (7)第三章智慧接送 (8)一、接送认证 (8)二、委托接送 (8)三、远程请假 (9)第四章智慧班务 (9)一、通知公告 (9)二、线上备课 (10)三、智能点名 (11)四、教务研讨 (11)五、问卷调研 (12)六、智慧教室 (12)第五章智慧成长 (14)一、成长相册 (14)二、学校空间 (15)三、活动直播 (15)第六章智慧校务 (16)一、实时校园 (16)二、今日菜单 (17)三、新闻公告 (17)四、园长信箱 (18)五、访客预约 (18)六、设备维护提醒 (19)第一章项目概述一、项目背景国家教育发展的目标是构建全民学习、终身教育、随时随地可学习的学习型社会。
2012年教育部发布《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》明确指出：以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。
随着物联网、云计算和新一代移动网络技术等兴起和快速发展，教育信息化建设从数字技术进入智能化时代，智慧教育成为教育信息化发展的新趋势。
智慧校园的核心理念是围绕校园安全、管理、展示和生活等实际场景，为学校搭建专属的一体化、开放共享的“互联网+家园共育”平台，通过“一个平台，多端应用、设备与数据结合”将校内校外两个场景紧紧融为一体，真正实现由数字校园到智慧校园的转变，达到提高教学质量，引领学校现代化发展，增强学校办学的核心竞争力的目的。
二、项目需求目前学校在智慧幼儿园的探索过程中，仍然采用数字校园的建设思路，只强调业务系统的建设，缺乏顶层设计，业务与技术脱节，没有有效的优化硬件建设，导致整体信息化建设无法满足未来学校的业务发展要求，具体表现为：智慧幼儿园不仅是要解决上述问题，而且智慧幼儿园的建设必须从顶层设计着手，以服务于人为核心理念，切实的实现信息技术与教育教学的深度融合，建设出符合未来发展的智慧幼儿园服务体系。
灵山县智慧幼儿园建设方案灵山县智慧幼儿园建设方案一、项目背景灵山县位于广西南宁市东北部，是南宁市的一个县级市。
近年来，随着全县经济社会的快速发展和人民生活水平的提高，灵山县各类教育资源不断完善，其中幼儿教育越来越受到家长和社会的关注。
目前，在全县共有幼儿园30余家，但由于幼儿园规模、设施和教学质量等方面的不同，家长选择困难，所以建立一所智慧幼儿园成为了很多家长的期望。
智慧幼儿园是指利用现代化信息技术手段，为幼儿提供智能化、趣味化、优质化的幼儿教育教学服务。
本方案旨在建立一所智慧幼儿园，为灵山县幼儿提供更加科学、高效、便捷的教育学习场所。
二、建设内容（一）智慧化教学体系通过多媒体技术、虚拟现实等现代化教学手段，建立智慧化教学体系，提升幼儿园教学效果和质量。
在教学内容上，通过儿童教育专家的帮助，制定符合幼儿思维特点和兴趣爱好的教学标准和课程体系。
（二）充足实用设施学习和生活环境是幼儿成长的重要因素，为此，本幼儿园在设计中将以实用性和功能性为主要考虑因素，配置有：1.宽敞明亮的多功能教室，可用来开展各种学科教学活动；2.大型户外活动场地，配备儿童玩具和游戏设施，让幼儿自由、愉快地活动；3.提供专业的美术、舞蹈和音乐教室，让幼儿可以充分发挥自己的想象力和创造性；4.智能化图书馆，提供丰富的绘本和儿童读物，让幼儿从小爱上阅读；5.洁净卫生的饮食配送区，配备专业厨师和食品加工设备，为幼儿提供健康、营养的饮食。
（三）家长互动系统建立家长互动系统，通过智能化沟通方式，为家长提供教育咨询、幼儿表现反馈、教育资源分享等服务，让家长和幼儿园之间的沟通更加便捷和互动。
在家长活动方面，除了为家长提供规范化课程体系外，还将设置家长讲座、亲子活动和家长沙龙等活动，实现家校合作，共同关注幼儿健康成长。
（四）校园安全监管系统针对幼儿园安全出现的问题，本项目还将配备智能化校园安全监管系统，实现全方位的监控和反应。
三、建设目标通过本项目建设，将幼儿园建立成为一个智能化、优质化、亲善化的学习场所，让幼儿在快乐、健康、安全的环境中成长。
幼儿园智慧教育活动策划方案一、活动背景1. 随着科技的不断发展，智慧教育已经成为教育行业的主流趋势，幼儿园教育也需要跟上这一潮流，提升教学质量。
2. 幼儿园智慧教育活动旨在通过科技手段，提升教师教学水平，提高幼儿学习兴趣，促进幼儿全面发展。
二、活动目标1. 提升教师教学水平，提高课堂教学效果。
2. 增强幼儿学习兴趣，激发幼儿学习动力。
3. 促进幼儿身心健康发展，培养良好的学习习惯和行为习惯。
三、活动种类和内容1. 智慧教室建设通过引进智慧教室系统，提升教师教学效果。
该系统可实现多媒体教学、在线互动、智能评价等功能，为教师提供更多的教学资源和工具。
2. 校园数字化管理建立校园数字化管理系统，包括学生信息管理、课程管理、家长沟通等功能。
来提高办学效率、提供更便捷的服务。
3. 智慧教育活动开展智慧教育相关的活动，如科技创意比赛、科技教育展示等，鼓励幼儿探索、创新，培养其科学思维和动手能力。
四、活动组织实施1. 活动策划组织成立专门的活动策划组织，明确各项活动的具体责任人员和任务，制定详细的计划和预算。
2. 教师培训为教师提供相关的智慧教育培训，包括智慧教室的使用技能、互联网教育资源的利用等。
提高教师的信息化水平和教学能力。
3. 学生参与鼓励学生积极参与各项智慧教育活动，培养其动手能力和团队协作意识。
4. 家长参与邀请家长参与智慧教育活动，增强家校合作，共同关注孩子的成长和教育。
五、活动评估与改进1. 活动效果评估定期对活动效果进行评估，如提升教学效果、学生学习兴趣等方面，进行量化和综合评价。
2. 活动改进措施根据评估结果，及时调整和改进活动策划方案，总结经验，不断提高活动的质量和效果。
六、活动预期效果1. 教师能够更好地利用智慧教育工具，提高课堂效果，激发学生学习兴趣。
2. 学生在参与智慧教育活动中，培养科学思维，增强动手能力，全面发展。
3. 家长和学校形成更紧密的合作关系，共同关注孩子的成长和教育。
智慧幼儿园整体建设方案智慧幼儿园整体建设方案一、项目简介随着人们生活水平的不断提高，对幼儿园的要求也逐渐提高。
智慧幼儿园建设是适应现代化教育需求的重要举措。
本项目旨在通过引入智能化设备、运用互联网技术、加强家园合作，全面提升幼儿教育品质。
二、目标与措施1.目标(1)提高教师教育服务水平：引入现代化教育设施和科技教具，让全体教师了解教育科技变革带来的教育改革，掌握新教育理念和新教育方法，提高教学能力和水平。
(2)提高学生学习质量：依据幼儿个体差异和发展规律选择不同的教育资源，个性化授课，科学设计活动、游戏、学习任务，拓宽学习领域，创新学科内容，提高学生学习质量和效果。
(3)提高家长参与度：全方位打通家与园之间的信息沟通和数据共享，使家长可以时刻关注幼儿在园的状态，有效地实现家园合作，搭建充满亲和力和信任的平台。
2.措施(1)教育资源智能化：引入多媒体教学设备，融合幼儿课堂、游戏、音乐、体育等多种资源，借助互联网等高科技手段，为教师和学生打造交互学习、趣味学习、高效学习环境。
(2)信息管理网络化：建设幼儿园信息平台，实现数据管理、信息共享、资源共享，为幼儿园家长提供一站式信息查询、互动交流平台，增加家长与园方的沟通互动。
(3)教学管理数字化：建立现代化教学数据化管理系统，帮助管理者了解教学质量，分析幼儿课程安排，制定教学计划，提高教育质量。
(4)家园互动人性化：设立“亲子乐园”，开展积极有趣的家园互动活动，让家长更好地了解教师和幼儿之间的关系，同时让幼儿了解家长与幼儿园教师之间沟通的重要意义。
三、建设内容和进度计划1.基础建设(1)场地建设：成立智慧幼儿园项目建设组，寻找适宜的场所和配套设施，建立适合智慧幼儿园运作和集成其各项服务的硬件设施。
(2)设备采购：购置必要设备，包括多媒体教学设备、智能教具、录像监控设备、数据共享设备等。
(3)人员配备：成立智慧幼儿园职员招聘团队，招募适宜的教师、保育员、技术工程师、后勤保障人员等。
幼儿园智慧校园建设计划一、项目概述随着人们生活水平的提高，家长们越来越重视孩子们的教育，幼儿园建设日益受到大家的关注。
本计划旨在打造一所以智慧校园为特色的幼儿园，提供更加优质的教育服务，为孩子们的成长创造更好的条件。
二、建设内容1、智慧化打卡系统通过设立智能门禁系统，实现幼儿园的出勤管理和人员进出控制，方便家长及员工的日常管理。
2、视听室视听室将配备各种先进的教育设备，如多媒体播放器、互动投影仪等，为孩子们提供更多样的学习资源、创造更具互动性的学习环境。
3、智慧课桌椅学习桌椅将采用智能化设计，具备可调节高度、自动加热等功能，让孩子们更加舒适地学习。
4、智能配电系统幼儿园将安装拥有智能配电功能的电气设备，有效降低用电量，保障幼儿园的电力安全。
5、绿化环保通过建设环境优美、充满绿植的教学场所，让孩子们能够在美丽的环境中快乐地学习生活，同时对环境的保护也是我们的责任。
三、建设过程1、前期调研在幼儿园建设的前期，需要组织相关人员对市场上已有的智慧幼儿园展开调研，了解市场需求和发展趋势。
2、立项申报在调研的基础上，需要编制详细的项目方案，进行立项申报。
3、落实资金项目申报获得批准后，需要落实资金，并建立资金使用的监督机制。
4、物料采购在资金的保障下，需要采购相关物料及设备，并严格把关质量。
5、施工实施进行施工和安装工作，按照设计方案开展工作，确保建设进度和质量。
6、验收投入使用在完成施工后，需要进行验收，保证各项设备和功能正常运转，最后投入使用。
四、预期效果1、幼儿园的智能化程度大幅提升，使得管理工作更加便捷高效。
2、提供更加舒适、人性化的学习环境，帮助孩子们更好地学习成长。
3、营造良好的环境，对孩子们的身心健康起到积极的促进作用。
4、在提高幼儿园硬件设备水平的同时，加强教师的培训，提高教育质量和教育水平。
5、为幼儿园的可持续发展做出贡献，赢得更多家长和社会对幼儿园的认可和赞扬。
五、建设风险1、资金风险：由于幼儿园的建设需要大量的投资，需选择正规的银行或者证券机构，降低资金风险。
幼儿园智慧园所建设方案幼儿园智慧园所建设方案背景介绍：随着科技的不断发展和普及，智能化已经成为了当下的趋势。
为了更好地为幼儿提供更优质、更智能的服务，需要建设一所智慧幼儿园。
建设目标：通过信息化手段，实现智慧管理、智慧教育、智慧服务。
提高办学质量和教学水平，促进幼儿的全面发展。
建设内容：1.建立幼儿园管理信息系统建立信息化的运作机制，通过网络技术、数据库技术等手段建立幼儿园综合管理信息平台，实时监控各项事务，提高管理效率。
具体包括：学生信息录入及查询、教职工管理、考勤管理、课程安排、费用管理等。
2.实现智慧教育为幼儿提供更深入、更广泛、更全面的教育资源和手段，提升教育质量。
具体包括：建设智慧课堂、搭建网络课程资源库、开设智能化教学室及游戏室等。
3.提供智慧服务将信息技术引入服务领域，为幼儿和家长提供便捷、高效的服务。
具体包括：线上预约服务、线上提交家长反馈、智能安防等。
4.环保节能措施在建设中，加强环保意识，提高能源利用效率，减少能源的浪费。
具体包括：制定能源使用计划和管理规范，加强设施维护和管理。
建设流程：1.前期调研和方案设计制定详细的规划和方案，确定建设目标和内容。
同时，在了解社会需求、市场动态的基础上，对幼儿园智慧化建设进行前期调研。
2.建立幼儿园管理信息系统建立幼儿园综合管理信息平台，开发完善的管理软件，对学生信息、教职工信息、教育教学信息、财务信息等进行管理。
3.实现智慧教育建设智慧课堂，提供多媒体教学资源，开设教学游戏室，开设智能化实验室，建立MOOC教育平台，实现个性化教育。
4.提供智慧服务建立线上平台，实现家长预约服务，提供在线报名、支付、安全监控、家园互动等服务。
同时，加强智能化安防设施的建设。
5.环保节能措施加强用能管理改进，建立用能档案管理，实现能耗月度监测和综合评价，对能源浪费等问题进行治理。
同时，加强绿化和废弃物处理等环保措施。
建设成果：建设完成后，将实现幼儿园智慧化的目标，提高管理效率和教育质量，同时加强环保意识，减少能源消耗和浪费，取得经济、社会和环境效益的均衡。
智慧幼儿园项目建设方案一、项目背景幼儿园作为早期教育的重要组成部分，对儿童的成长和发展起着至关重要的作用。
然而，传统的幼儿园教育在知识传授、教学方式等方面存在着不足。
为了解决这一问题，智慧幼儿园应运而生。
智慧幼儿园是指运用先进的科技手段和教育理念，将幼儿园教育与互联网、智能化技术等相结合，提供更加科学、先进、个性化的教育模式。
其核心理念是以儿童为中心，注重启发儿童自主学习能力，提升儿童的创新思维和人际交往能力。
二、项目建设内容（一）硬件设施建设1. 数字化教室数字化教室是指利用智能化技术，将传统的教室变成一个数字化的教学环境。
每个教室将配置一套数字化教学设备，包括智能白板、智能投影仪、电子书等，可以实现与教学内容相应的互动。
2. 智慧保健室智慧保健室是指利用智能化技术，建设支持儿童健康管理的智能保健室。
通过智能化设备，对儿童的身体状况进行实时监测。
比如，可以安装体温、心率等传感器，对儿童的身体状况进行监测，并将相关数据上传至云端，以便老师和家长实时查询。
3. 互动游戏室互动游戏室是指建设支持儿童互动游戏的智能化游戏空间。
通过搭配多媒体设备以及移动互联网技术，设置多个儿童互动游戏区域，供儿童进行游戏娱乐和智力开发。
（二）软件系统建设1. 智慧课程系统智慧课程系统是指建设一套针对幼儿的智能化课程管理与辅助教学系统。
通过该系统，老师可以进行课程设置、课程资料制作、在线批改和分数统计等操作。
同时，该系统还可以提供课程评估和教学反馈服务，支持老师进行数据分析和教学改进。
2. 安全管理系统安全管理系统是指建设一套通过智能化技术提供幼儿园安全管理服务的系统。
通过该系统，教师可以对儿童实时监控，并对所发现的安全隐患进行及时报警。
同时，该系统还可以配备疏散预案、安全演练等功能，帮助幼儿园加强安全管理。
（三）教育理念建设1. 个性化教育个性化教育是指根据每个孩子的特点和需求，提供针对性的教育服务。
包括课程的设置、教学方式的选择、习惯养成等方面。
智慧幼儿园项目建设方案2019年5月目录第一章项目概述 (3)一、项目背景 (3)二、项目需求 (3)第二章项目总体设计 (4)一、设计目标 (4)二、总体系统规划 (5)三、项目建设内容 (6)四、项目实施计划 (6)五、项目预算 (6)第三章智慧接送 (7)一、接送认证 (7)二、委托接送 (7)三、远程请假 (8)第四章智慧班务 (8)一、通知公告 (8)二、线上备课 (9)三、智能点名 (9)四、教务研讨 (10)五、问卷调研 (11)六、智慧教室 (11)第五章智慧成长 (13)一、成长相册 (13)二、学校空间 (14)三、活动直播 (14)第六章智慧校务 (15)一、实时校园 (15)二、今日菜单 (15)三、新闻公告 (15)四、园长信箱 (16)五、访客预约 (16)六、设备维护提醒 (17)第一章项目概述一、项目背景国家教育发展的目标是构建全民学习、终身教育、随时随地可学习的学习型社会。
2012年教育部发布《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》明确指出：以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。
随着物联网、云计算和新一代移动网络技术等兴起和快速发展，教育信息化建设从数字技术进入智能化时代，智慧教育成为教育信息化发展的新趋势。
智慧校园的核心理念是围绕校园安全、管理、展示和生活等实际场景，为学校搭建专属的一体化、开放共享的“互联网+家园共育”平台，通过“一个平台，多端应用、设备与数据结合”将校内校外两个场景紧紧融为一体，真正实现由数字校园到智慧校园的转变，达到提高教学质量，引领学校现代化发展，增强学校办学的核心竞争力的目的。
二、项目需求目前学校在智慧幼儿园的探索过程中，仍然采用数字校园的建设思路，只强调业务系统的建设，缺乏顶层设计，业务与技术脱节，没有有效的优化硬件建设，导致整体信息化建设无法满足未来学校的业务发展要求，具体表现为：智慧幼儿园不仅是要解决上述问题，而且智慧幼儿园的建设必须从顶层设计着手，以服务于人为核心理念，切实的实现信息技术与教育教学的深度融合，建设出符合未来发展的智慧幼儿园服务体系。
第二章项目总体设计一、设计目标根据幼儿园的实际需求和特点进行设计，设计依据根据国家有关标准，并结合幼儿园实际情况，智慧幼儿园的建设目标包含智慧接送、智慧班务、智慧成长、智慧校务等重要内容。
通过“一个平台，多端应用、设备与数据结合”将校内校外两个场景紧紧融为一体，真正实现校园信息化产品从“可用”到“好用”，从“会使用”到“喜欢用”转变。
1.1幼儿层面：通过智慧的技术与手段参与到幼儿接送、园内生活、学习与成长的全流程，时刻保障幼儿接送安全，关注、记录幼儿园区学习、生活与成长过程。
1.2教师层面：根据每个幼儿的学习、成长情况，教师能够对班级做到智能管理，如幼儿的安全接送与考勤，轻松、高效的完成备课任务，细致照顾幼儿的饮食、卫生、健康与学习，充分调动幼儿的学习积极性，实现快乐教学、快乐生活。
1.3家长层面：智慧系统为家长智能推送幼儿安全接送信息、学校教育信息、幼儿的学习与成长信息，随时随地、快速高效的了解到幼儿的状态，达到“家园共育”的效果。
1.4管理者层面：通过智慧幼儿园系统，园区管理者能够全面、详细、科学的掌握对教育教学动态、幼儿成长与学习、园区管理等各方面信息，为更好地提升教学质量、保障幼儿健康成长、增强家长信心、增强园区管理提供重要支撑。
二、总体系统规划结合云计算、物联网、数据挖掘和数据分析等信息化技术融入教育教学全流程，从硬件平台、软件平台和应用服务平台，构建整体智慧幼儿园服务体系。
硬件平台提供网络服务、硬件基础设施服务（拍照、监控等）和虚拟化云平台服务,提供智慧幼儿园基础环境支撑。
软件平台覆盖智慧接送、智慧班务、智慧成长、智慧校务等学校全场景，智能的提供用户终端接入和使用。
应用服务平台，首先通过移动应用平台将学校应用移动化，同时提供学校必须的核心业务服务和运维管理服务。
三、项目建设内容根据项目需求及目前智慧校园建设发展趋势，本次项目建设内容如下：四、项目实施计划本项目工程计划分两期实施执行，计划如下：1、一期计划：基础硬件建设基础设施建设包括基础网络、中心机房、摄像头等，主要建设内容包括：中心机房建设、教室网线到班、强弱电布线、摄像头安装等。
2、二期计划：应用软件建设应用软件建设内容包括：基础平台、校园管理、智慧接送、智慧班务、智慧成长、智慧校务等平台的建设。
五、项目预算第三章智慧接送一、接送认证家长或者园区人员在接送幼儿进出园区时，需要通过刷卡、指纹、面部识别等方式进行身份的认证，保障幼儿的安全，并随时将信息传输到智慧幼儿园系统中，便于家长掌握幼儿的安全状况。
1、一对多：一个小孩可登记多个家长或接送人员；指纹、刷卡、面部多种身份验证方式设备，软件可显示家长及幼儿详细信息与照片，便于教师进行辨认比对。
2、认证成功时设备自动拍照留存，历史照片可保存十年以上。
3、身份识别数据存档与人事资料管理，数据导出与打印功能。
4、具有完善的幼儿出勤统计功能，可直接导出报表，减少教师日常工作。
5、实时列表功能，教师可在自己班级便可知道哪位家长将要接送哪位幼儿。
6、手机APP信息实时推送，每一次儿童被成功接送，系统都会通过手机APP 推送现场照片和接送时间。
7、语音提示功能：当进行验证时，设备会自动进行语音提示验证成功播报姓名，针对孩子软件系统也可以播报姓名，例如“李磊小朋友你的爸爸来接你了”8、支联机/持脱机验证，在网络阻塞，计算机故障等各种情况下均可保证接送工作顺利进行。
9、红外热像仪发起体温检查，支持多点人脸识别。
当出现学生体温超标时，向家长、老师、医务室发起提醒。
二、委托接送当家长委托园区校车接送幼儿时，幼儿园内乘坐校车进出的幼儿，不会经由校门口进出，而是使用校车进出，这时需要验证校车信息，实时掌握幼儿进出园区情况。
1、手机智慧接送系统可实时查询校车位置与预计到家到园的时间。
2、在校车接送幼儿时，家长与校车人员要同时在智慧幼儿园系统中确认，保障幼儿接送信息没有错误。
3、校车门口安装车载打卡系统，当学生在上下车的时候，在门口的位置刷卡、指纹或者面部识别。
4、手机智慧接送系统信息实时推送，每一次儿童被成功上下车与进出园区，测量体温，系统都会通过手机APP推送信息。
5、当幼儿没有在规定的时间内进出园区，智慧接送系统发出警告信息，提醒家长给予及时关注。
三、远程请假当幼儿身体出现不适时，可以在智慧幼儿园系统上填写请假申请，老师直接在线确认、批准即可。
1、线上请假，家长可直接在智慧接送系统上发出请假申请，老师在线批复。
2、考勤统计导出功能，能够按照请假学生的事由、年级、班级等条件进行统计，便于老师能够第一时间查看自己负责管理幼儿的出勤情况；3、若幼儿请假提前离开园区，需要刷卡、指纹、面部识别等方式验证接送人及幼儿的身份，并及时反馈给老师和家长，且信息永久保存。
4、若幼儿因病请假，智慧幼儿园系统重点提示园区管理者，近一周内需重点关注该幼儿的身体情况。
第四章智慧班务一、通知公告老师发表班级的各类信息与动态资讯，同时家长有权限及时查看与回复，方便与老师互动交流。
老师能对家长的各类回复进行“审核”，只有审核过的家长消息才能被别的家长看见。
1、通知公告，主要用来发布通知公告，监控通知公告阅读回复明细情况以及评论管理；2、通知监控，要用来查看各个通知公告的单位浏览情况，催办信息和文件回复情况。
在通知监控页面可以对通知公告进行查询，监控明细和具体查看；3、单位浏览情况，可以查看该通知公告的接受、未接受人数，回复、未回复人数，且根据不同状态进行筛选查询，以及对于未回复、未接受的进行催办；4、接受情况明细，主要用于通知公告的阅读情况查看，如阅读状态、阅读时间，回复状态、回复时间、回复来源等详细情况；5、管理，主要对新闻进行综合管理，包括是否置顶，查看、发布、修改、删除新闻，也可以在此起草新闻；二、线上备课主要是提供高质量的课件、其他老师分享的课件以及精品课件供老师参考和使用，老师也可以将自己备的课分享给其他老师使用。
1、制作课件：老师点击制作课件打开课件制作工具，制作课件所需的资源内容可以直接在课件制作工具使用，课件制作完成后保存并选择同步保存到云盘，保存完成后即可出现在我的课件列表。
2、分享课件：老师自己制作的课件可以通过分享课件功能将课件分享给其他老师使用，分享课件内容审核通过后出现在共享课件栏目。
3、下载课件：我的课件列表里面的课件可以下载后再课件制作工具使用。
4、收藏课件：老师可在共享课件和精品课件栏目收藏需要的课件，收藏后课件出现在我的课件列表。
5、移动课件：教师可以选择单个课件或选择多个课件进行批量移动到其他章节目录下。
6、编辑课件：下载下来的课件可以导入到备课工具进行编辑使用。
7、删除课件：老师可以删除我的课件下的资源，包括自己创建和收藏的课件，删除后不影响共享课件内容。
三、智能点名老师应用人脸识别功能或者指纹识别系统，简单快速的智能点名，提升老师辅导、照顾幼儿的效率与质量。
1、智能点名：老师使用人脸识别或者指纹识别，对幼儿进行智能点名。
点名信息与考勤系统联通，当幼儿请假时，点名系统自动显示请假状态。
2、异常提醒：当完成点名，发现幼儿缺勤时，系统发出点名异常提醒。
3、报表查询：家长、老师及园区根据不同权限，实时查询幼儿的点名情况。
4、报表导出、打印：老师及园区可导出报表、打印，方便统计。
四、教务研讨该功能主要是将原来许多教师零星、分散资源的教研活动，演变为教师统一通过平台进行网络教研，提升老师教研质量与效率，保障幼儿的受教育水平。
1、集体备课教师共同集体备课创建教案。
每一次集体备课成果都会以电子版保存下来，日积月累逐渐形成教案库，最终达到建立本土化优质的电子教案资源库（1）创建集体备课活动，教研组组长或成员均可发起集体备课活动，并设置课程内容、人员、时间、要求等基本信息。
（2）管理备课，教师发起的备课都列在“我发起的备课”模块中，备课列表中包括备课名称、创建日期、所属学段、所属学科等。
教师可删除备课、修改备课的基本信息。
（3）主备环节，主备环节教师充分利用网络集体备课平台上的各种优质教学资源，精心备课、选编习题和作业，形成初案。
编写总体设计和每学时教学设计的内容，包括教学目标、教学重点、教学难点、教学活动设计等。
（4）协备环节，协备环节是活动成员协助修改教案的过程；活动成员均可独立参与协备，成员之间针对主备教案查漏补缺，指出不足，互相完善，最后形式共案。
（5）自备环节，根据教师个人的特长，所教学生的层次和特点，进行合理的个性化修改，形成个案，集备成员可从协备环节形成的所有版本中，选择其一作为自备的基础，并修改形成个人的教案。
