幼儿园教案大班社会公开课教案我爱小猫

幼儿园大班社会公开课教案《我爱小猫》含反思教学目标1、了解小猫的生活习性和外貌特征，进一步加深对小猫的了解。

2、观察猫的趣味生活照，激发幼儿对猫的喜爱之情。

3、观看流浪猫被虐杀的画面，激发幼儿对小猫的同情、怜悯之情以及对虐杀者的谴责之情。

4、观看猫与人类共同生活的逗趣图片，初步感受猫是我们人类生活的一部分，是人类的好朋友。

5、通过《猫捉老鼠》的音乐游戏，进一步激发、培养幼儿关爱小动物的情感。

6、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

教学准备1、小猫外貌特点与生活习性组图。

2、小猫趣味生活图片。

3、猫与人类共同生活的图片。

4、虐杀流浪猫的图片。

5、音乐磁带《小花猫》、《猫捉老鼠》。

6、小猫与老鼠的头饰。

教学过程（一）、谜语导入宝宝们，李老师有一个好朋友，你们想知道吗？它藏在一个谜语里，你们仔细听听它是谁：八字须，往上翘，说起话来喵喵叫，光洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。

对，是小猫，小猫在宝宝们的故事或生活中随处可见，那么它有哪些特征和生活习性呢，让我们来了解一下。

（二）、出示组图，引导幼儿了解小猫的外貌特点和生活习性，进一步加深对小猫的了解。

出示外貌图片，小猫长什么样啊？小猫的耳朵很特别，像现在老师用手敲一敲我的指甲，你能听见吗？可小猫却能清楚地听见。

猫的眼睛很奇特，白天光线强烈时，黑眼球会收缩成线状。

夜晚光线暗时，黑眼球放大，像两颗黑玻璃球，圆而明亮，能清楚地看清夜里的一切东西。

小猫的叫声宝宝们经常听到，它是怎么叫的？（幼儿学猫叫）哦，这么多猫咪的叫声，老师这里有一只猫咪的叫声，宝宝们听一听（播放磁带）这只猫的叫声一样吗？哎，对，小猫也像宝宝们一样有高兴的时候、有生气的时候、有撒娇的时候。

不同的情况，不同的心情，它会发出不同的叫声。

猫的肌肉十分发达，收缩力强，所以在走路时几乎没有声响。

哪到底轻到什么程度呢，哪个宝宝上来走一走。

你们身体脏了怎么办？（洗澡）哎，小猫也经常洗澡，你们是用毛巾洗澡，猫是用什么来洗澡的？小猫是用像刷子一样的舌头把身体舔干净！宝宝们用手来洗脸，小猫是用什么来洗脸呢？它每天要用爪子给自己洗好几次脸。

我爱小猫大班社会活动教案第一章：活动目标1.1 了解小猫的外形特征、生活习性以及与人类生活的关系。

1.2 培养幼儿对小动物的关爱之情，学会尊重和保护动物。

1.3 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。

第二章：活动准备2.1 准备小猫的图片、视频等相关资料。

2.2 准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。

2.3 邀请一位擅长绘画的幼儿带来小猫的画作展示。

第三章：活动过程3.1 导入：邀请幼儿观察小猫的图片或视频，引导幼儿说出小猫的外形特征。

3.2 主题分享：介绍小猫的生活习性、性格特点以及与人类生活的关系。

3.3 绘画展示：邀请擅长绘画的幼儿展示其画作，并分享绘画心得。

3.4 手工制作：引导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料制作小猫的手工作品。

3.5 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中观察家养小猫，记录小猫的生活习性。

4.2 环境创设：将幼儿制作的小猫作品装饰在班级环境中，营造温馨的氛围。

4.3 后续活动：组织幼儿参观动物园或宠物店，深入了解小猫及其他动物。

第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小猫的认识和喜爱程度。

5.2 评价幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，鼓励幼儿发挥创意。

5.3 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以及他们对小猫的关注程度。

第六章：活动步骤6.1 第一步：教师向幼儿展示小猫的图片或视频，引导幼儿观察并说出小猫的外形特征。

6.2 第二步：教师分享小猫的生活习性、性格特点以及与人类生活的关系。

6.3 第三步：教师邀请擅长绘画的幼儿展示其画作，并分享绘画心得。

6.4 第四步：教师指导幼儿使用彩笔、剪刀、胶水等材料制作小猫的手工作品。

6.5 第五步：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。

第七章：教学方法7.1 观察法：教师通过观察幼儿在活动中的表现，了解他们对小猫的认识和喜爱程度。

我爱小猫大班社会教案第一章：认识小猫教学目标：1. 让学生了解小猫的外貌特征和生活习性。

2. 培养学生对小猫的兴趣和保护意识。

教学内容：1. 图片展示各种小猫，如家猫、野猫等。

2. 介绍小猫的外貌特征，如毛色、体型、眼睛等。

3. 讲解小猫的生活习性，如捕猎、休息、玩耍等。

教学活动：1. 展示图片，引导学生观察小猫的外貌特征。

2. 邀请学生分享他们对小猫的了解。

3. 讲解小猫的生活习性，引导学生了解小猫的生活方式。

作业：1. 观察身边的猫咪，记录它们的外貌特征和生活习性。

第二章：小猫的饮食与健康教学目标：1. 让学生了解小猫的饮食需求和健康重要性。

2. 培养学生养成良好饮食习惯的意识。

教学内容：1. 讲解小猫的饮食需求，如蛋白质、脂肪、维生素等。

2. 介绍适合小猫的食物种类，如猫粮、鱼肉、鸡肉等。

3. 讲解小猫健康的重要性，如定期喂食、清洁等。

教学活动：1. 讲解小猫的饮食需求，引导学生了解适合小猫的食物。

2. 邀请学生分享他们了解到的关于小猫健康的信息。

3. 讲解小猫健康的重要性，引导学生养成良好饮食习惯。

作业：1. 调查身边朋友的小猫饮食习惯，了解他们的饮食结构。

第三章：小猫的饲养与照顾教学目标：1. 让学生了解小猫的饲养要求和照顾方法。

2. 培养学生关爱动物、负责任的意识。

教学内容：1. 讲解小猫的饲养要求，如生活环境、温度、运动等。

2. 介绍照顾小猫的方法，如喂食、清洁、陪伴等。

3. 讲解如何处理小猫生病或受伤的情况。

教学活动：1. 讲解小猫的饲养要求，引导学生了解照顾小猫的方法。

2. 邀请学生分享他们了解到的关于小猫照顾的经验。

3. 讲解如何处理小猫生病或受伤的情况，引导学生关爱动物。

作业：1. 观察身边的猫咪，了解它们的饲养要求和照顾方法。

第四章：小猫与人类的关系教学目标：1. 让学生了解小猫与人类之间的友好关系。

2. 培养学生尊重生命、和谐共处的意识。

教学内容：1. 讲解小猫在人类生活中的作用，如陪伴、捕鼠等。

大班社会公开课教案《我爱小猫》教学目标：1.使幼儿了解小猫作为一种常见的动物，并能正确地称呼小猫。

2.培养幼儿对小猫的兴趣和爱心。

3.通过观察、倾听和表达等活动，提高幼儿的观察力和语言表达能力。

教学重点：1.引起幼儿对小猫的兴趣。

2.让幼儿能正确地叫出小猫的名称。

3.培养幼儿的观察力和表达能力。

教学准备：1.小猫的图片或玩具。

2.《小猫叫声》的音频。

教学过程：导入：1.放一只小猫的图片或玩具在教室角落里，让幼儿先观察一会儿，然后向他们提问：“你们看到了什么？” “这是什么？”2.引导幼儿仔细观察小猫的图片或玩具，和他们分享一些关于小猫的知识：“这是一只小猫，它长得很可爱，有软软的毛，尾巴又长又细，胡子又长又尖。

”3.播放《小猫叫声》的音频，让幼儿听到小猫的叫声。

1.指着小猫的图片或玩具，问幼儿：“你们喜欢小猫吗？” “你们为什么喜欢小猫？”2.鼓励幼儿借助观察小猫的图片或玩具，分享自己对小猫的感受和喜好。

讲述：1.通过讲述的方式，向幼儿简单介绍小猫的一些特点和习性：“小猫们很喜欢吃鱼和喝牛奶，它们喜欢在家里的角落里和阳台上睡觉，还很喜欢用爪子抓东西。

”2.结合故事或图片，讲述小猫的日常生活和活动：“小猫会自己梳理毛发，也会和小猫朋友一起玩耍，它们还会追逐蝴蝶和玩球。

”游戏：1.模仿小猫的动作：让幼儿模仿小猫的动作，比如蹲下、梳理毛发、用爪子抓东西等。

2.小猫叫声游戏：播放《小猫叫声》的音频，让幼儿根据音频的指示模仿小猫的叫声。

创作：1.提供一些颜色纸和毛线，让幼儿自由地制作小猫的头部，通过将纸和毛线粘贴或绑在一起。

2.鼓励幼儿在自己的小猫头部上自由发挥，画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡子等。

1.复习小猫的特点和习性，向幼儿提问：“你们觉得小猫是什么样的动物？”2.邀请幼儿展示自己制作的小猫头部，并鼓励他们介绍自己的作品。

延伸：1.观察小猫的图片或视频，让幼儿分享自己的观察和感受。

2.让幼儿带来自己家里养的宠物照片或玩具，通过分享了解不同种类的宠物，并比较宠物与小猫的相同和不同之处。

我爱小猫大班社会教案第一章：认识小猫教学目标：1. 了解小猫的生活习性和特点。

2. 学会尊重和关爱小动物。

教学内容：1. 引入话题：邀请幼儿谈谈他们对小猫的了解。

2. 讲解小猫的生活习性和特点，如：小猫善于攀爬、捕猎，具有敏锐的听觉和嗅觉等。

3. 教育幼儿尊重和关爱小动物，不随意伤害它们。

教学活动：1. 观看小猫的视频，让幼儿更加直观地了解小猫的生活习性和特点。

2. 组织幼儿进行小猫模仿游戏，培养他们的观察力和模仿力。

第二章：小猫的生存环境教学目标：1. 了解小猫在不同环境中的生活状态。

2. 培养幼儿对生态环境的关爱意识。

教学内容：1. 讲解小猫在不同环境中的生活状态，如：城市、乡村、森林等。

2. 教育幼儿关爱生态环境，保护动植物。

教学活动：1. 开展小猫生存环境角色扮演游戏，让幼儿体验不同环境下小猫的生活。

2. 组织幼儿进行生态环境绘画活动，培养他们的环保意识。

第三章：小猫的饮食与健康教学目标：1. 了解小猫的饮食习性和营养需求。

2. 培养幼儿的健康饮食观念。

教学内容：1. 讲解小猫的饮食习性和营养需求，如：肉、鱼、奶、猫粮等。

教学活动：1. 观看小猫饮食的视频，让幼儿更加直观地了解小猫的饮食习性。

2. 组织幼儿进行健康饮食绘画活动，培养他们的健康饮食观念。

第四章：小猫与人类的关系教学目标：1. 了解小猫与人类之间的友好关系。

2. 培养幼儿关爱他人、分享快乐的精神。

教学内容：1. 讲解小猫与人类之间的友好关系，如：陪伴、守护、调节心情等。

2. 教育幼儿关爱他人，学会分享快乐。

教学活动：1. 分享小猫与人类之间的感人故事，让幼儿感受到小猫对人类的陪伴与关爱。

2. 组织幼儿进行关爱他人、分享快乐的角色扮演游戏。

第五章：保护小猫教学目标：1. 了解保护小猫的重要性。

2. 培养幼儿的责任心和关爱动植物的意识。

教学内容：1. 讲解保护小猫的重要性，如：维护生态平衡、增加生物多样性等。

2. 教育幼儿承担起保护小猫的责任，关爱动植物。

《我爱小猫》一、教学目标1.让幼儿了解小猫的基本特征和生活习性。

2.培养幼儿关爱小动物的情感，增强环保意识。

3.提高幼儿的语言表达能力和团队合作精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握小猫的基本特征和生活习性。

2.教学难点：培养幼儿关爱小动物的情感。

三、教学准备1.PPT课件：小猫的图片、视频等。

2.教学卡片：小猫的名称、特征等。

3.环保袋：用于收集废品，培养幼儿环保意识。

四、教学过程1.导入（1）教师出示小猫玩具，引导幼儿观察并说出小猫的特征。

（2）教师提问：“你们喜欢小猫吗？为什么？”2.基本环节（1）教师播放小猫的图片和视频，让幼儿了解小猫的生活习性。

（2）教师引导幼儿讨论：小猫为什么是人类的好朋友？（3）教师出示教学卡片，让幼儿说出小猫的名称和特征。

（4）教师组织幼儿进行“小猫找家”的游戏，培养幼儿的团队合作精神。

3.情感体验（1）教师讲述关于小猫的感人故事，让幼儿感受到小猫的可爱和珍贵。

（2）教师引导幼儿谈论自己养过的小动物，分享关爱小动物的经历。

4.环保教育（1）教师出示环保袋，引导幼儿认识废品分类。

（2）教师组织幼儿进行废品分类比赛，培养幼儿的环保意识。

（2）教师布置作业：让幼儿回家后，观察身边的小动物，了解它们的生活习性，并写成小日记。

五、教学反思1.教学效果本节课通过丰富的教学手段，让幼儿掌握了小猫的基本特征和生活习性，达到了教学目标。

2.教学改进在情感体验环节，可以增加更多关于小猫的感人故事，让幼儿更加深入地了解小猫，培养关爱小动物的情感。

3.教学反思本节课在教学过程中，注重了幼儿的参与和互动，但部分幼儿在表达时仍显得有些紧张。

在今后的教学中，要更加关注幼儿的情感需求，创造轻松愉快的学习氛围。

4.教学建议（1）加强家校合作，让家长了解幼儿园的教学内容，共同培养幼儿关爱小动物的情感。

（2）开展更多关于小动物的课外活动，让幼儿在实践中感受小动物的可爱和珍贵。

通过本节课的教学，希望幼儿能够学会关爱小动物，增强环保意识，为创建美好家园贡献自己的力量。

幼儿园大班社会教案《我爱小猫》一、教学目标1.能够了解小猫的生活习性，增加对小猫的了解，并培养对小动物的爱心。

2.能够理解“爱护小动物”的教育理念，形成关心、帮助、保护的社会责任感。

3.能够通过游戏练习发现问题，并采取积极的办法解决问题，提高实践能力。

二、教学内容1.小猫的认识和习性2.“爱护小动物”教育三、教学步骤第一步：引导思考1.引导幼儿园大班的孩子们集体讨论，了解他们对小猫的认知和印象。

2.向孩子们介绍小猫的生活习性，包括饮食、活动、喜好等。

3.带领孩子们一起玩“小猫找家”游戏，培养他们发现问题并解决问题的能力。

第二步：学习“爱护小动物”教育1.告诉幼儿园大班的孩子们，在我们的生活中，我们要关心、帮助、保护小动物。

2.向孩子们介绍小动物的生活习性，以及人类应该如何与小动物和谐共处。

3.孩子们分组，设计并制作“帮助小猫”的宣传海报，向班级展示。

第三步：游戏体验1.小猫抓老鼠游戏：孩子们分组进行模拟游戏，轮流扮演小猫和老鼠，在游戏中锻炼他们的协作和反应能力。

2.撕纸造型小猫工艺：孩子们可以用各种颜色的纸张，剪出小猫的形状，并用手工工具，贴出小猫的眼睛、耳朵、胡须等细节，进行手工创作。

第四步：课堂小结1.引导孩子们回顾今天的活动，总结提高了哪些实践能力，学习到了哪些“爱护小动物”的经验和知识。

2.鼓励孩子们把今天的所学所感带回家，分享给家长。

四、教学方法1.课前问答：通过主题的简单提问，引导孩子们对此次活动有初步的认知，培养孩子们的灵敏性。

2.游戏体验：通过游戏活动的开展，让孩子们活跃思维，锻炼他们的协作和反应能力。

3.手工制作：通过手工制作，让孩子们锻炼动手能力，发挥他们的想象力和创造力。

五、教学资源及器材1.小猫模型2.画板、彩笔、剪刀3.海报纸张、彩色纸张4.桌椅、魔术贴、球等游戏器材六、教学反思此次幼儿园大班社会教案《我爱小猫》的教学目标明确，内容有趣、生动，引导幼儿园大班的孩子们了解小猫的生活习性，并在游戏中锻炼了他们的协作和反应能力，此外通过手工制作，对幼儿园大班的孩子们锻炼了动手能力，发挥想象力和创造力。

大班社会公开课教案《我爱小猫》教案：我爱小猫教学目标：1. 通过学习《我爱小猫》这首儿歌，培养幼儿的音乐欣赏能力和语言表达能力。

2. 培养幼儿对小动物的喜爱和保护意识。

教学准备：1. 《我爱小猫》的音乐录音或现场演唱。

2. 小猫的图片或模型。

3. 图书《小猫钓鱼》。

教学过程：1. 歌曲简介：老师向幼儿介绍这首儿歌的内容，讲解小猫的形象和特点，引起幼儿的兴趣。

2. 听歌欣赏：老师播放《我爱小猫》的音乐录音，让幼儿仔细听歌，感受旋律和节奏。

3. 歌曲欣赏和模仿：老师带领幼儿一起跟随音乐的节奏做动作，如摇头、拍手、摇尾巴等。

并引导幼儿一起唱歌，在适当的地方加入自己喜欢的动作。

4. 互动提问：老师针对歌词的内容问一些问题，如：“小猫喜欢吃什么？”“小猫有什么特点？”鼓励幼儿积极回答，并扩展他们的回答内容。

5. 绘本展示：老师出示《小猫钓鱼》的图书，介绍故事的情节和小猫的形象。

并与幼儿一起翻阅图书，让幼儿观察小猫的形象，并和歌词进行对比。

6. 制作小猫的工艺品：老师向幼儿展示制作小猫的工艺品的步骤，准备好所需的材料，指导幼儿使用剪刀、胶水等工具进行制作。

7. 分组表演：老师将幼儿分组，让每个小组准备一段小猫相关的表演，可以是舞蹈、剧情演绎，或者其他形式的表演。

8. 结束：老师引导幼儿一起合唱一次《我爱小猫》，并总结今天的活动，让幼儿回答：今天我们学到了什么？对小猫有什么新的认识？教学延伸：1. 带幼儿走进宠物店，观察和接触各种小动物，培养幼儿对小动物的喜爱和保护意识。

2. 鼓励幼儿在家中养宠物，让他们亲身实践养护小动物的责任。

幼儿园大班社会教案《我爱小猫》一、教学目标1.知道小猫的特点和生活习性；2.能够观察小猫并描述它的特征；3.能够自己动手制作小猫玩具，并拓展想象力；4.增强对小动物的关注和爱护意识。

二、教学准备1.小猫图片、玩具；2.小猫食物和水杯；3.各种造型的纸张和涂料；4.教学板书。

三、教学内容1. 导入活动在听音乐的同时，教师将一只小猫玩具带到班级，介绍小猫是什么动物，和小猫的特点，以及人们应该如何爱护小猫。

2. 活动一向幼儿展示多张小猫的图片，并进行简单的说明。

同时，引导幼儿认真观察小猫的眼睛、耳朵、鼻子、尾巴等部位，了解小猫的特征及生活习性。

3. 活动二现场观察真实的小猫，将小猫食物和水杯放在小猫旁边，让幼儿亲身感受小猫的可爱和需要人类的关爱。

4. 活动三让幼儿分组制作小猫玩具，可以用纸张或者木制材料制作。

在制作过程中，引导幼儿发挥想象力，尝试制作出自己喜欢的小猫形状。

5. 活动四分享和展示幼儿们制作的小猫玩具，并让幼儿看到丰富的想象力和独特的创意。

6. 总结评价在介绍小猫的爱护意义的同时，与孩子共同总结这节课的所学和收获，深度体验对小猫的爱和保护。

四、教学板书小猫特点，生活习性五、教学反思通过观察小猫，制作小猫玩具等多种形式的教育方式，提高幼儿们的动手能力、想象力，并增强小动物保护意识和生态环境保护意识的建立。

在教学中，我们应该注重充分利用现实资源，进一步拓宽幼儿的视野。

同时，我们也要注意教学的方式与方法，合理设计活动，能够使每个学生都能够有所收获，并有效提高教学质量。

幼儿园大班社会公开课教案《我爱小猫》含反思一、教学目标1.能够了解小猫的习性和特征，加强幼儿的动物保护意识；2.能够理解“珍惜小猫”的含义，加强幼儿的社会责任感和道德意识；3. 能够通过学习小猫的形体特点，提高幼儿的动手本领和制造力；4. 能够通过游戏、手工制作等活动，加强幼儿的合作精神和沟通本领。

二、教学准备1. PPT课件（包括小猫的图片、视频、故事等）；2. 纸、笔、颜料、剪刀、胶水等教具；3. 活动室或教室。

三、教学过程1. 导入老师拿出一张小猫的图片让孩子们看，并问他们是否爱好小猫。

然后，播放小猫的视频，引导孩子们了解小猫的特征和日常生活习性。

最后，叙述小猫的故事，引导孩子们了解小猫的感性内涵，如小猫对主人的亲近和守护等。

2. 活动设计（1）身边的小猫老师让孩子们踩着小猫印迹，用手摸小猫的皮毛、胡须等部位，并询问他们小猫的习性和特点。

接着，老师让孩子们画出本身想象中的小猫，并让孩子们形象地表现小猫的特点和行为。

（2）制作小猫面具老师向孩子们呈现小猫面具，并讲解制作步骤。

然后，让孩子们依照要求剪、贴和画出本身的小猫面具。

在制作过程中，老师提示孩子们要相互帮忙，并注意安全。

（3）游戏互动老师组织孩子们进行“抓小老鼠”游戏，每组两人，一个是小猫，一个是老鼠。

小猫要尽快捉住老鼠，老鼠则要躲在桌子、椅子等家具下面，孩子们相互协商和搭配，加强了团队合作意识。

（4）绘画创作老师给孩子们供应粘土和颜料，让孩子们制作本身的小猫，然后用画笔涂上颜料，呈现小猫的颜色和形态。

在绘画过程中，孩子们能够尽情发挥想象，开发制造力和动手本领。

3. 总结反思最后，老师让孩子们共享本身的小猫作品，并呈现他们制作的小猫面具和画作。

然后，老师对今日的课程进行总结和反思，引导孩子们思考“我爱小猫”的含义，以及我们应当如何珍惜、保护小猫。

同时，老师也会收集家长的反馈看法，以便调整本身的教育方法和教学策略。

四、反思本次课程以小猫为主题引导幼儿感受珍惜小动物的意义，让他们从小培育保护动物的意识和责任感。