2018届一轮复习 夏商西周的政治制度 PPT
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第一课夏商西周的政治制度优质ppt
(1)积极影响: 加强了周天子对地方的统治. 开发了边远地区，扩大统治区域。 西周成为延续数百年的强国。 (2)消极影响： 受封诸侯在领地内可以设置官员、 建立武装、征派赋役等.随着王权衰弱, 分封制遭到破坏。
知识巧记
三、血缘关系维系的宗法制
1.目的:加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、 财产和土地继承上的矛盾。
解析： 选B。 本从A．题题宗主目法要中制考的查甲分骨封文制“。王”“国B．”分“封侯制”可以判断， 当C．时“已公经天出下现”了封国、诸侯。D．禅让制 而封国、诸侯的出现是实行分封制的结果。由此可得出答案为B。
宗法制的影响 自古以来,我国民间十分重视修订“家谱”. 阅读下列材料，回答问题。 材料1：家谱是一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主体的家族世 系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁，是中国特有的文化遗产。流 传至今的家谱至少仍有三万多种，其内容之丰富，价值之高，很值得 我们今天去了解与认识的。“隐恶扬善”是家谱的一条基本原则。材 料2：孔子世家谱历经10余年的磨砺和艰辛，在孔子诞辰2560年之际， 续修颁谱典礼在孔庙大成殿举行。延续两千多年的家谱变迁，体现出 新的时代脉搏。 材料3：在现代的侨乡家谱中，都普遍记录了不同时代出洋人的姓 名……出洋时间与原因……同故乡故国的联系与贡献等内容。有些还 辟有专章、专传介绍，这就为他们的后裔寻根问祖提供了可靠的根据， 也就更增加了他们对故国故乡的依恋之情。
回答问题
(1)依据材料1并结合所学知识，简析我国民间重视修订家谱的主要原因。 简述家谱在中国传统社会发展中的作用。
(2)依据材料2、3并结合现实，分析家谱在当今社会的作用。 【探究思路】
本题以家谱为切入点，考查古代宗法制度的相关知识，命题有新意， 也注重了对“理解材料，提取有效信息”能力的考查。解题的关键在 于充分理解材料,结合材料进行分析.家谱在当今社会的作用应从增强 中华民族的凝聚力方面思考。
夏商西周政治制度34页PPT
夏商西周政治制度
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
高考历史一轮综合复习课件：第1讲(人教版)
• 一、夏、商、西周的政治制度 • 1．从禅让到王位世袭 • (1)王位世袭制代替禅让制，王位传承的父子方相式传
有__________和兄终弟及。 • (2)夏商的政治特点：王权具神有秘 ________色彩。
(3)夏商的行政制度① ②中 地央 方： ：设 封有 侯相 和、 伯卿 ，士 定等 期， 向掌 商管 王政 纳务 贡。 ， 并奉命征伐。
• (2)消极作用：诸侯在封地内有权分封卿大夫、 设置官员、建立武装、扩大统治区域，具有 较大的独立性，为分裂割据提供了条件。
二 宗法制问题 主题1 大宗与小宗
• 图解：
•
划分大宗、小宗的依据是血缘关系
的亲疏、嫡庶之别，大宗、小宗是相对的，
并不是一成不变，每一宗都实行嫡长子继承
制。
主题2 宗法制的影响
• 导读 (1)注意材料的来源(出处)；(2)注意材 料中的显性信息；(3)注意图例表示的内容。
•
本史料反映出分封的对象主要是王
族、功臣、古代帝王的后代。从布局上，王
族占据战略要地，是分封的主体，直观地反
映了“拱卫王室”的分封意图。
主题3 分封制的作用
• (1)积极作用：西周初期，周王有较高的权威， 周王对诸侯国有较强的号召力和向心力。诸 侯国对周王室起到拱卫作用，使周朝不仅巩 固了统治，而且扩大了疆域，成为地域空前 广大的奴隶制国家。
一 分封制问题 主题1 分封制的目的
• 史料 封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏 蔽周室。
• ——顾炎武
•
本史料中的“封建”指分封制，反映
出其实施的目的是拱卫王室，巩固西周统治。
主题2 分封制的对象与布局
• 史料一 《荀子·儒效篇》记载：“(周公)兼 制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”
夏、商、西周的政治制度-课件
分封制的历史证物
西周的宗法制
楚王问鼎
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 2:21:49 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
5、分封制的瓦解
原因： 诸侯势力日益壮大，周王室衰微
表现： 春秋时楚王问鼎 大国兼并，周天子无力过问
三、西周的宗法制
1、与分封制的关系：互为表里
2、目的：用宗族内的嫡庶系统，来确立和巩固 父系家长在本宗族中的地位，最终保 证王权的稳定
3、特点：嫡长子继承制 大宗能率小宗，小宗能率小弟
4、层级：天子—诸侯—卿大夫—士 5、作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地 位，也有利于统治集团内部的稳定和团结
第一单元 古代中国的政治制度
第1课 夏商周的政治制度
一、夏商的政治制度
1、王位世袭制
确立：启用王位世袭制取代禅让制 特点：王位在一家一姓中传承 表现：兄终弟及，父子相承 实质： 生产资料私有制发展在政治上的反映，
是一种历史进步
夏商西周的政治制度复习课18页PPT
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24比亚
夏商西周的政治制度复习课
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
谢谢！
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24比亚
夏商西周的政治制度复习课
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
夏商西周的政治制度(共55张PPT)
◎血缘关系维系的宗法制
◎血缘关系维系的宗法制
●在分封制下，为什么分封的主体是同姓王 室贵族呢？
◎血缘关系维系的宗法制
●在分封制下，为什么分封的主体是同姓王 室贵族呢？
血缘关系
◎血缘关系维系的宗法制
●在分封制下，为什么分封的主体是同姓王 室贵族呢？
血缘关系
政治地位
◎血缘关系维系的宗法制
●在分封制下，为什么分封的主体是同姓王 室贵族呢？
巩固周王室的权力、巩固统治
◎等级森严的分封制
1.分封的目的和对象
观察左面的分封 示意图，思考：
西周将哪些人分 封到地方做诸侯 呢？
◎等级森严的分封制
2.分封制的内容
请同学们通过阅读教材寻找答案：周王与 地方诸侯之间有哪些权利与义务关系呢？
◎等级森严的分封制 2.分封制的内容
请同学们通过阅读教材寻找答案：周王与 地方诸侯之间有哪些权利与义务关系呢？ 诸侯的权利
①将每个宗族内嫡长子一支确立为大 宗，居同宗中的支配和主导地位； ②将每个宗族内其他庶子分立为小宗， 居同宗中的从属和次要地位； ③宗主由大宗担任，世袭继承。
◎血缘关系维系的宗法制
●宗法制的基本特征是什么？
◎血缘关系维系的宗法制
●宗法制的基本特征是什么？
“嫡长子继承，余子分封”的继承顺序 与权力分配原则。
大禹 治水
戴冠冕 的夏禹
1.王位世袭制的确立
1.王位世袭制的确立 “禹传启，家天下”
1.王位世袭制的确立
“禹传启，家天下”
材料：禹继位后，社会进一步发展，阶级已 经形成，组成国家的各政治、军事要素已经 具备，国名“夏”，禹就是“夏后氏”（夏 朝）的第一位国王……他的儿子启杀掉益而 夺得王位。从此，“禅让时代”结束，“夏 传子，家天下”的时代开始。
第1课夏商西周的政治制度PPT课件
7
例2．春秋时期，由“礼乐征伐自天子出”变为 “礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了
A 周天子失去了军事力量 B 周天子将权力下放到诸侯国 C 周天子失去了天下共主的地位 D 诸侯国帮助周天子巩固地位
8
三、宗法制
1、目的： 巩固分封制下的统治秩序，缓和贵族
矛盾 2、内容：
用父系血缘关系的亲疏来维系政治等 级、巩固国家统治的制度。 3、核心（特点）： 嫡长子继承制 原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”
②开发了边远地区，扩大了统治区域 ③形成了对周王室众星拱月般的政治格局
消极：随着诸侯国势力的日益壮大，周天子的权 威逐渐削弱，西周后期，分封制遭到破坏
6
例1、中国古代讲究同姓不婚，已知春秋时期 秦晋两国 世为通婚，而鲁晋两国不可通婚， 结合西周分封制的知识，能够判断（ ）
①晋国是姬姓封国 ②晋燕两国可以通婚 ③晋宋两国可以通婚 ④秦燕两国可以通婚
11
周天子 诸侯
卿大夫 士 贫民 奴隶
12
4、影响： ①保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地
位，有利于统治集团内部的稳定和团结； ②宗法制在此后的长时间里，在广大范围内
对中国社会结构产生重大影响。时至今日， 其内涵仍体现在我们的日常生活和观念中。
13
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
大儿子：我是王长位子，应年该纪由最长谁，来你继们都承应呢该？听我的。 二儿子：我是正你室夫的人依所据生，是而什且么我又呢是？儿子，当然应
该由我来继承王位。
三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉， 当然由我来统治周朝。
例2．春秋时期，由“礼乐征伐自天子出”变为 “礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了
A 周天子失去了军事力量 B 周天子将权力下放到诸侯国 C 周天子失去了天下共主的地位 D 诸侯国帮助周天子巩固地位
8
三、宗法制
1、目的： 巩固分封制下的统治秩序，缓和贵族
矛盾 2、内容：
用父系血缘关系的亲疏来维系政治等 级、巩固国家统治的制度。 3、核心（特点）： 嫡长子继承制 原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”
②开发了边远地区，扩大了统治区域 ③形成了对周王室众星拱月般的政治格局
消极：随着诸侯国势力的日益壮大，周天子的权 威逐渐削弱，西周后期，分封制遭到破坏
6
例1、中国古代讲究同姓不婚，已知春秋时期 秦晋两国 世为通婚，而鲁晋两国不可通婚， 结合西周分封制的知识，能够判断（ ）
①晋国是姬姓封国 ②晋燕两国可以通婚 ③晋宋两国可以通婚 ④秦燕两国可以通婚
11
周天子 诸侯
卿大夫 士 贫民 奴隶
12
4、影响： ①保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地
位，有利于统治集团内部的稳定和团结； ②宗法制在此后的长时间里，在广大范围内
对中国社会结构产生重大影响。时至今日， 其内涵仍体现在我们的日常生活和观念中。
13
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
大儿子：我是王长位子，应年该纪由最长谁，来你继们都承应呢该？听我的。 二儿子：我是正你室夫的人依所据生，是而什且么我又呢是？儿子，当然应
该由我来继承王位。
三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉， 当然由我来统治周朝。
夏商西周政治制度34页PPT
夏商西周政治制度
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
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★ 从地方行政区演进
★ 角度考查中央集权
★ 制度
从政治文明演进角
度考查君主专制加
强
8
关联 考点
战国末 年政治 特征 秦汉政 治特点
制约君 主专制 的因素
明清专 制主义 中央集 权加强
考题统计
预测 热度
2013年课标Ⅰ， 24，4分 ；2017 年1；
2014年课标Ⅰ， 24，4分
★★ ★★
2016年课标Ⅰ， 26，4分 2015年课标Ⅰ， 24，4分 2015年课标Ⅱ， 25，4分
集权制 三公九卿制、★ 查秦汉政治的特点
度的形 郡县制、中
成
央集权制度
的影响
汉到元 政治制 度的演 变
汉唐宋政治 制度演变、 选官制度、 行省制度
★ 从史料阐释角度考 ★ 查宋代君主专制的 ★ 演进
从人伦亲情和地方 治理角度考查汉代 政治的特点
明清君 主专制 制度的 加强
内阁、军机 处、君主专 制强化的影 响
原始社会 奴隶社会 封建社会
200、300万年前——约前3000年 约前3000年——476年 至西罗马帝国灭亡
476年——14世纪 欧洲 至文艺复兴
1840年——1949 半殖民地半封建社会
14世纪——1917 资本主义形成和发展阶段 至俄十月革命
现代史
中国 世界
1949——1956 新民主主义国家确立并发展 1956 ——至今 社会主义制度确立并发展 1917—— 资义继续发展和社义形成并曲折发展
3
第一单元 古代中国的政治制度
第1课 第2课 第3课 第4课
夏、商、西周的政治制度 秦朝中央集权制度的形成 从汉至元政治制度的演变 明清君主专制的加强
4
总体了解中国古代史：
中国古代史包含三个社会形态： 原始社会；奴隶社会；封建社会。
1、原始社会：距今约170年万年前元谋人——公元前21C夏朝建立 2、奴隶社会：公元前21世纪——公元前476年 （1）夏朝：奴隶制建立 （2）商朝：奴隶制发展 （3）西周(前11世纪- 8世纪)：奴隶制强盛 （4）春秋：奴隶制衰亡 3、封建社会：前475年----1840年(鸦片战争前) （1）战国（前475—前221年）：封建制度形成 （2）秦汉（前221--220）：封建社会大一统 （3）魏晋南北朝：国家分裂和民族大融合 （4）隋唐：封建社会的繁荣 （5）宋、元：民族融合加强和封建经济继续发展 （6）明清(1840前)：统一多民族国家巩固和封建社会由盛而衰
于室目
周众的
王星：
朝捧相
的月互
有般制
效的约
统政、
治治形
。格成
局对
，周
20
便王
西周的分封制
3、对象：
西
周
分 封 制
功 臣
示异
意 图
姓
周王
王
先
族 (主体) 同 姓
代 的 贵 族
25%
75%
) () ()
姜 周召成 尧 舜 商
尚 公公王 后 后 后
齐
子之弟
伯 禽 鲁
子 燕
晋
代代代 蓟 陈宋
灰色部分:同姓诸侯 白色部分:异姓诸侯
★★ ★★ ★
2016年课标全国， ★★
27，4分
★
2014年课标Ⅱ，
27，4分
2012年课标全国，
28、29，8分
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
10
第一课 夏商西周的政治制度
神权与王权相结合
受封对象 王族、功臣、先代贵族
特点：分封对象多样化，21但以周王室贵族为主；
西周的分封制
1、目的： 巩固周王朝的统治（封建亲戚，以蕃屏周） 2、对象： 子弟（王族）、功臣和先代贵族等 3、内容： 周天子将子弟和功臣以及亲周的先代贵族
高中历史的知识体系
必
修
中外历史人物评说
1
20世纪的战争与和平
必
修
近代社会的民主思想与实践
2
必 修
思想文化文明
3
必修模块85分Fra bibliotek历史上重大改革回眸
选修模块 15分
1
思想文化史
上层建筑
影响
政治史
决定
决定
经济基础 经济史
2
历史分期
中国 古代史
世界
近代史
中国 世界
原始社会 奴隶社会 封建社会
170万年前——公元前2070年 公元前2070年——公元前476年 公元前475年——1840年
王位在一家一姓中传承， “家天下”局面逐渐形成。
兄终弟及，父子相传
（3）影响：
对后世影响深远，在以后几千年时间里基 本上成为君主承传的正统定规。
3、夏商政治制度的特点： 王权具有神秘色彩
15
王权具有神秘色彩
16
国之大事， 在祀与戎
“殷人尊神， 率民以事神， 先鬼而后礼。”
17
公元前1046年，西周建立。周武王和其弟周公 旦都先后推行了分封制，即“封邦建国制”。
夏
主要封国 (鲁燕晋卫、齐、宋陈）
商
权利 权利 世袭统治权、再分封
西 周
最高统治集团 尚未实现权力 ——分封制
义务 义务 服从命令、镇守疆土、随从
作战、交纳贡赋、朝觐述职
特点：等级森严、层层分封
的 高度集中 政 治
互
评价 有利于扩张疆域和政治稳定
为 表
随着实力对比的变化，诸侯兼 并，周天子削弱，分封制瓦解
5
古代中国的政治制度
宗法贵族 君主制
（奴隶社会）
以秦 为界
专制主义
中央集权制
（封建社会）
（公元前2070 年——公元前 476年）
夏、商、周
（公元前221年— —1912年）
秦 清朝
6
7
考点
难
名称
内容 度
命题角度
商周时 分封制、宗 ★ 从社会转型角度认
期的政 法制
★ 识分封制的影响
治制度
秦中央 皇帝制度、 ★ 从社会史观角度考
观察下面的疆域对比图，思考： 为什么西周要实行分封制呢？
夏朝疆域
商朝疆域 18
西周疆域
西周的分封制
1、概念： 分封，就是“封邦建国”的意思。 周王把王畿以外地区的土地和人口分封给诸 侯，让他们建立诸侯国，拱卫王室。 封邦建国，以蕃屏周
19
西周的分封制
2、目的：巩固周王朝的统治
（“封建亲戚，以蕃屏周”）
古代中国的第一个国家政权夏朝出现
13
一、从禅让到王位世袭
（一）夏朝的建立
请 比 较
14
戴冠冕的夏禹
一、从禅让到王位世袭
1、背景：约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——
夏。我国开始有了早期国家政治制度。
2、王位世袭
（1）建立：
舜————禹————启
禅让制
世袭制
（2）特点： （3）方式：
制
里 目的：加强分封制形成的统治秩序，
度
解决贵族间在权力、财产和
政治结构以血 缘关系为纽带
——宗法制
土地继承上的矛盾 特点：嫡长子继承制、大宗与小宗
相对性、以血缘关系为纽带 作用：保证贵族在政治上的垄断和特权
地11位，有利于统治集团内部的稳定与团结。
第一单元 古代中国的政治制度
第一课
12
约公元前2070年