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五年级数学下册第一单元测试题姓名：得分:一、知识回顾(共30分)1计算：能简算的要简算。
(，共14分)3.6 X 0.252.12 X 2.7 + 7.18 X 2.7 0.65 + 19.9 X 6.5 8X( 20- 1.25)1.25 X 0.25 X 3.224 X 10.22、解方程：(10分)x 宁 6= 3.6 155x + 16.2 = 53.85.7X 99+ 5.7X( X + 0.6 )= 185.9x-2.4x = 72x— 5X 3.4 = 10.63、一块长15米，宽10米的草地 外面围一条宽1.5米的小路，求小 路的面积是多少平方米？ ( 6分)二、填空。
(21分)1、下面的现象中是平移的画“△” ，是旋转的画 (1)索道上运行的观光缆车。
( (3)钟面上的分针。
( ) (5)工作中的电风扇。
( ))(2)推拉窗的移动。
( ) (4)飞机的螺旋桨。
()2、看右图填空(1) 指针从“ 12”绕点A 顺时针旋转600到“ 2”; (2)指针从“ 12”绕点A 顺时针旋转()到“ 3”;(3) 指针从“ 1”绕点A 顺时针旋转(0)到“ 6”； (4)指针从“ 3”绕点A 顺时针旋转300到“()”; (5)指3、先观察右图, (1) 图1绕点 (2) 图1绕点 (3) 图1绕点 (4) 图2绕点 (5) 图2绕点 再填空。
“ O ”逆时针旋转“ O ”逆时针旋转 “ O ”顺时针旋转 “ O ”顺时针旋转 “ O ”顺时针旋转 900到达图( 1800到达图( 〔 0) 〔) 900到达图( )的位置； )的位置;到达图4的位置； 到达图4的位置；)的位置；I __ IO(6) 图4绕点“0”逆时针旋转90°到达图( 4、你知道方格纸上图形的位置关系吗？⑴图形B 可以看作图形A 绕点 _________ 顺时针方向旋转90°得到的。
⑵图形C 可以看作图形B 绕点O 顺时针方向旋转 _______ 得到的。
小学数学五年级下册全套试卷带答案(人
教版)
人教版五年级数学下册全套试卷
（材）
特别说明：本试卷为最新人教版教材配套试卷。
全套试卷共22份（含答案）。
试卷内容如下：
1.第一单元测评卷1
2.第八单元测评卷2.第二单元测评卷
3.第三单元测评卷
4.阶段测评卷（一）
5.第四单元测评卷
6.期中测评卷（一）
7.期中测评卷（二）
8.第五单元测评卷
9.第六单元测评卷
10.阶段测评卷（二）
11.第七单元测评卷
附：参考答案
13.分类测评卷（一）
14.分类测评卷（二）
15.分类测评卷（三）
16.分类测评卷（四）
17.期末测评卷（一）
18.期末测评卷（二）
19.期末测评卷（三）
20.期末测评卷（四）。
1/ 83人教版五年级数学全册试卷合集（附答案）8套单元试卷、1套期中、1套期末试卷第一单元达标测试卷一、填空题。
(每空2分，共28分)1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
2．用一些小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体最多是由()个小正方体搭建成的。
3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把小丽搭的积木(图1)变成了六种不同的形状(图2)。
图1图2(1)从左面看，小明搭的积木中，()号和()号的形状和小丽搭的是相同的；(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是()号和()号，或者是()号和()号。
2/ 834．从正面和上面看到的图形都是，从左面看到的图形是。
根据描述你能摆出()种几何体，所用的小正方体有()个。
5．添1个小正方体(添加的小正方体与其他小正方体至少有一个面重合)，若使右图的几何体从左面看到的图形不变，有()种摆法。
6．一个几何体，从正面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，摆这个几何体需要()个小正方体。
二、判断题。
(每题2分，共6分) 1．如果从正面看到一个几何体的图形是，这个几何体一定是由2个小正方体搭成的。
() 2．同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同。
()3．一个几何体是用相同的小正方体搭成的，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，小正方体一定只有4个。
() 三、选择题。
(每空2分，共14分)1．由5个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下列立体图形不符合的是()。
3/ 832．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，摆成这样的几何体至少需要()个小正方体。
A．4 B．5 C．6D．83．如下图，从正面看是图(1)的立体图形有()；从左面看是图(2)的立体图形有()；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是( )。
4．小刚搭的积木从上面看到的形状是，积木上的数表示在这个位置上所用小正方体的个数。
人教版五年级下册数学期末测试题（附答案）完整1．一个长方体正好可以截成两个正方体，截开后表面积增加了18平方分米，这个长方体的表面积是（）平方分米。
A．54 B．72 C．90 D．1802．哪几个面可以围成长方体？（）A．①②③④⑤⑥B．①②③④⑦⑧C．①②③④⑨⑩D．①②③⑤⑦⑨3．下面说法中不正确的是（）。
A．偶数（0除外）都是2的倍数B．99是质数C．120同时是2.3和5的倍数D．两个奇数的和一定是偶数4．4和5的最小公倍数是（）。
A．10 B．20 C．30 D．405．小芬4分钟做3道题，小丽7分钟做6道题，（）做题速度快。
A．小芬B．小丽C．一样快D．无法判断6．一根2米长的彩带，用去45，还剩下（）。
A．15米B．15C．115米D．1157．小华星期日想帮妈妈做下面的事情：用洗衣机洗衣服要用20分钟；晾衣服要用1分钟；扫地要用9分钟；擦家具要用13分钟。
她经过合理安排，做这些事至少要花（）分钟。
A．22 B．23 C．33 D．438．一满杯牛奶，小明先喝了16，然后加满果汁，又喝了这一杯的半杯，再倒满果汁，又喝了这一杯的13后，继续加满果汁，最后把一杯全部喝完，小明喝的（）A．牛奶多B．果汁多C．牛奶和果汁无法比较D．牛奶和果汁一样多9．在括号里填上适当的分数。
3角＝（________）元 25分＝（________）小时 125dm3＝（________）m310．分子是10的最小假分数与分母是8的最小真分数的差是（______）；3、4、5组成的最小带分数是（______）。
11．在1，2，5，10，30中，最小的奇数是（________），最大的偶数是（________），最小的质数是（________），最小的合数是（________），既不是质数也不是合数的是（________），既是2和5的倍数又是3的倍数的是（________）。
12．如果()a b 3b 0÷=≠，则a 、b 的最小公倍数是（________），最大公因数是（________）。
人教版五年级数学下册全套单元测试卷特别说明：本试卷为最新人教版小学生五年级试卷。
全套试卷共8份。
试卷内容如下：1.第一、二单元使用2. 第三单元使用3. 第四单元使用4. 第一至四单元使用5. 第五单元使用6. 第六单元使用7. 第七、八单元使用8.期末综合卷第1、2单元阶段性综合复习训练时间：80分钟满分：100分书写(3分)分)一、细心填空。
(每空1分，共26分)1．如果a×b＝c(a、b、c是非0的自然数)，那么c是a和b的( )，a和b是c的( )。
2. 18的因数有( )，其中最小的因数是( )，最大的因数是( )，质数有( )，偶数有( )。
3．下面有6个几何体。
(填序号)(1)从正面看，看到的是( )，看到的是( )。
(2)从左面看，看到的是( )，看到的是( )。
(3)从上面看，看到的是( )，看到的是( )。
4．右图是由6个同样大小的小正方体摆成的几何体。
将小正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体，与原几何体相比，从( )面看到的图形没有发生变化。
5．一个数的最大因数和最小倍数相加，和是32，这个数是( )。
6. 100以内既是3的倍数，又是5的倍数的最大奇数是( )。
7.526至少加上( )是3的倍数，至少减去( )既是2的倍数，又是5的倍数。
8．一个三位数，百位上的数字既是奇数，又是合数，十位上的数是10以内最大的质数，个位上的数是最小的合数。
这个三位数是。
9．一个几何体，从正面、左面和上面看到的都是，这个几何体是由( )个小正方体摆成的。
10．用质数填空，每个质数只能用一次。
26＝( )＋( )＝( )－( )＝( )×( )二、判断对错。
(对的画“√”，错的画“×”)(5分)1．如果甲数除以乙数的商是15，那么甲数一定是乙数的倍数。
（）2．除2以外，其他任意两个质数的和都是偶数。
（）3．如果一个几何体从左面看到的图形是，那么这个几何体一定是由4个小正方体摆成的。
部编人教版五年级数学下册全册同步测试题附答案试题1：第1单元观察物体（三）试题2：第2单元因数与倍数试题3：第3单元长方体和正方体试题4：第4单元分数的意义和性质试题5：第5单元图形的运动（三）试题6：第6单元分数的加法和减法试题7：第7单元折线统计图试题8：第8单元数学广角——找次品第1单元观察物体（三）一、画出下面的几何体从正面、上面和左面看到的图形。
（本题共10分）二、操作题。
（本题共10分）1．用5个同样大小的正方体摆成下面的样子,把从正面看到的形状画下来。
2．画出它们从右面看到的图形。
3．下面的几何体从正面、右面、上面看到的形状分别是什么图形?画一画。
三、用同样大的正方体摆成下面的几个物体。
（本题共10分）1．从正面和左面看都是的有（）。
2．（）和（）从上面看是。
3．从正面看（）和从上面看（）都是。
4．如果从正面看到的和⑥一样，用5个正方体摆，摆成两行，有（）种不同的摆法。
四、按从不同方向看到的形状，搭一个用5个小正方体组成的立体图形。
（本题共10分）从上面看从正面看1．它可能是下面的哪一个呢？对的在（）内打“√”，不对的在（）内打“×”。
（）（）2．你能找到几种不同的搭法？分别画出从左面看到的形状。
五、一个几何体，从正面看到的图形是，我们可以初步判断这个几何体最少由（）个小正方体组成，如果它是从由6个小正方体组成的几何体的正面看到的图形，该几何体只有两行，有（）种不同的摆法。
（本题共10分）------第1单元观察物体（三）参考答案------一、【答案解析】：略。
二、【答案解析】：略三、【答案解析】：① 2.⑤⑥ 3.⑤④ 4. 16四、【答案解析】：√×2．2种五、【答案解析】：5 20第2单元因数与倍数一、判断。
（本题共10分）1、个位上是0的自然数（0除外），既能被2整除，又能被5整除。
（）2、由7、3、2组成的三位数都是3的倍数。
（）3、凡是3的倍数的都是奇数。
人教版五年级下册数学期末计算题测试题（附答案）1．直接写得数。
71106-= 5164+= 338-= 254799++= 3355-= 8299-= 731010+= 155288+-= 2．直接写出得数。
1128-= 13108+= 317-= 1123+= 3.143⨯= 259+= 6.53-= 20.2= ()()0.25= ()45=（填小数）3．直接写出得数。
5388-=1134-=7111515+=3.14×22＝ 233-= 5＋1÷3＝ 3x ＋2.13x ＝ 13144-+= 4．直接写出得数。
1677+= 4177-= 3114+= 11114545+-+= 20.3a a -= 1588+= 5299-= 1163+= 5．直接写出得数。
7388+= 115-= 1134+= 314767++= 0.82＝ 20.65+= 427-= 21213434+-+= 6．递等式计算，怎样算简便就怎样算。
731846-+ 1342995⎛⎫-+ ⎪⎝⎭ 3583118118+++ 7．计算下面各题。
11123-- 1118()15615-+ 4115210-- 423()3510-+ 1111+++481632 8．计算下面各题。
能简算的要简算。
74535995+++ 51731111-- 111124816+++9．计算下面各题，能简算的要简算。
7338810⎛⎫-+ ⎪⎝⎭ 3514123⎛⎫-- ⎪⎝⎭2433510+- 13546767-+- 10．计算下面各题，能简便计算的要简便计算。
31137428+- 4715125⎛⎫++ ⎪⎝⎭ 53146767-+- 9518118⎛⎫-+ ⎪⎝⎭ 11．解方程。
3556x -= 50.4 2.5x ÷=12．解方程。
3546x -= 3.8 1.710.5x x -=264x ÷=13．解方程。
人教版小学五年级下册数学期末试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.日常生活中不属于旋转现象的是（）。
A.摩天轮B.旋转木马C.火车过直线隧道2.质数与合数的和一定是（）A.质数B.10. 合数C.自然数3.下面这个美丽的图案用到了（）。
A.平移B.旋转C.对称4.旋转、平移、轴对称这三种图形变换方法的共同点是（）。
A.都是沿一定的方向移动了一定的距离B.都不改变图形的形状和大小 C.对应线段互相平行5.在四位数23□0的方框里填入一个数字, 使它能同时被2.3.5整除, 最多有（）种填法。
A.1B.2C.36.下列现象中, 不属于旋转的是（）。
A.钟表指针的运动B.电梯的升降运动C.拧开自来水龙头二.判断题(共6题, 共12分)1.在自然数中, 只有2既是质数, 又是偶数。
（）2.一个三位数, 个位上的数字是0, 并且是3的倍数, 这个数一定是2.3.5的公倍数。
（）3.当禁止通行时, 公路收费站的横杆一定是按逆时针方向旋转了90度。
（）4.在1, 2, 3, 4, 5, …….除了质数以外都是合数。
（）5.800毫升水正好倒满2个大杯, 同样正好倒满4个小杯, 那么2小杯水就等于1大杯水。
（）6.长方体和正方体的体积都可以用底面积乘高来计算。
（）三.填空题(共6题, 共11分)1.图形旋转有三个关键要素, 一是旋转的（）, 二是旋转的（）, 三是旋转的（）。
2.计量液体的单位有（）和（）, 它们之间的关系是（）。
3.容器容纳物体的（）, 叫做物体的容积。
4.通过平移、（）的转换得到的图形与原来的图形的面积大小（）。
5.刘店乡有一块长方形的牧地, 长是宽的2倍, 一辆汽车以每小时36千米的速度绕牧场一周需要0.5小时, 这个牧场的面积是（）平方千米。
6.用棱长5厘米的三个正方体拼成一个长方体, 拼成的长方体的表面积比原来的三个小正方体的表面积减少了（）平方厘米。
四.计算题(共1题, 共5分)1.计算下面图形的表面积。
最新人教版五年级数学下册单元测试题全套五年级下册数学第一单元班级姓名一、“认真细致”填一填。
1．下图分别是小华从什么方向看到的，请填一填。
2.用小正方体拼一个立体图形,使得从左面看和从上面看如下图，至少需要（ )个小正方体,最多需要（）个小正方体。
3.从左面看有（）个正方形，从上面看有( ）个正方形，从正面看有( )个正方形。
4.若干小方块堆在一起,从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是。
(１)搭成这个立体图形至少要用（ )块小方块。
（2)搭成这个立体图形最多要用( ）块小方块。
5.（1)从上面看到的图形是的有( )。
（2）从上面看到的图形是的有（ )。
（3)从左面看到的图形是的有（)。
二、“对号入座”选一选。
（选择正确答案的序号填在括号里。
）1.在下面的图形中左图是右边哪一个立体图形从正面看到的呢?( )２.用５个同样大的正方形体摆一摆,要求从正面看到，从左面看到，从上面看到，下面摆法中( ）符合要求。
３.一个立体图形,从左面看形状是，从上面看形状是，共有（ )种搭法。
A.3 B．6 C.7三、连一连。
1. 从正面看从右面看从上面看2. 正面看左面看上面看3.正面看左面看上面看４．正面看左面看上面看四、摆一摆、画一画。
1.摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。
２．201６-2017学年度下学期单元自测题五年级下册数学第二单元班级姓名等级同学们，第二单元的学习已经结束，老师相信你一定又有新的收获吧，快来检验一下吧！一、认真思考，正确填空。
１．一个数的因数的个数是（）的,其中最小的因数是（）,最大的因数是（）；一个数的倍数的个数是（ ),其中最小的倍数是( )2．写出符合要求的最小三位数:既是２的倍数又是３的倍数( )；既是３的倍数又是5的倍数（）;既是２和３的倍数又是５的倍数( )。
3.要使17□５0同是被２、3、5的倍数,□最大能填( ）最小能填（）。
4.9的因数有( ）这些因数中，（）既是奇数,又是合数，（）既不是质数也不是合数。
5．一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数,个位上是最小的合数,其余数位上的数字是0，这个数写作（ )。
6.3007至少要加上( ）就是3的倍数。
7. 如果ａ的最大因数是１9,ｂ的最小倍数是1,则a＋b的和的所有因数有（）a-ｂ的差的所有因数有（）８.有因数3,也是２和5的倍数的最小三位数是( ）。
9．三个连续奇数的和是45，这三个奇数分别是( ）、( ）和（）。
二、仔细推敲、辨析正误。
(下列说法你认为正确的打“√”，错误的打“×”。
）１.2既是质数也是偶数。
( )２.一个合数最少有3个因数。
( )3.因为36÷９＝4,所以3６是倍数，9是因数( ）。
4.A÷Ｂ=5，所以A是B的倍数,Ｂ是Ａ的因数。
（ )5.在五个连续的自然数中,必有一个是5的倍数。
（ )6.523的个位上是3，所以５２3是3的倍数。
（）７．所有的质数都是奇数，所有的合数都是偶数。
（）８．一个数是2的倍数,又是5的倍数,这个数个位上一定是０。
（) 9．自然数a的最大因数是a，最小倍数也是a。
( ）１０.所有的质数加上1后，就变成了合数。
( ）三、反复比较、慎挑细选。
（把正确答案的序号填在括号里。
)１．10以内既是奇数,也是合数的数是( ) 。
①9 ②2 ③72．29是( ）。
①奇数,也是质数②偶数，也是质数③合数3.某班的学生无论分成6人一组或４人一组,都刚好分完，则下列（)可能是这个班的人数。
① 30 ②６０③4０4．１０0以内是3和5的倍数的最大奇数是（）。
①75 ②90 ③955．ａ＋3的和是奇数,ａ一定是（）。
①质数②合数③奇数④偶数6．属于因数和倍数关系的等式是( )。
①2×0．25=０.５②2×２5=50 ③2×０=07.一个数，它既是12的倍数,又是１2的因数,这个数是（ )。
①6 ②12 ③24 ④1448．两个不同的自然数（０除外）的公因数一定（）公倍数。
①大于②等于③小于9.最小的合数是( )。
①2 ②4 ③910.从0、１、4、５这四个数字中选择三个不同的数字,组成既是3的倍数,又是2的倍数的三位教，有（）种不同的组法。
①２②４③3 ④ 5四、细心观察，精确套圈。
51 77 13 25 １9 8８11１ 2 57 49 6２2３质数合数奇数偶数五、看清要求，慎重答题。
(1）在圈内写上合适的数。
60的因数 5０以内6的倍数(２）从四张数字卡片中选出三张，按要求组成三位数(最少写出４个），使它符合题目要求。
①奇数:②偶数： ; ③组成的数是3的倍数 ； ④组成的数是５的倍数 ； ⑤组成的数既是2的倍数,又是3的倍数 ; ⑥组成的数有因数2和５ ; 六、灵活运用，解决问题。
1.五年级下册有48名同学报名参加义务劳动.老师让他们自己分成人数相等的若干小组,要求组数大于２,小于10.可以分成几组？２. 五(1）班6名同学去给小树苗浇水，小树苗不到30棵,他们发现每人浇水棵数相同,这批小树苗可能有多少棵?3.4.猜一猜:小红家的电话号码是多少?第一位是最小的质数,第二位的因数只有１和3,第三位既不是合数也不是质数,第四位是10以内最大的奇数,第五位的最大的因数是8，第六位是10以内３的倍数的同时又是偶数,第七位是10以内最大的合数。
认真检查是一种良好的学习品质！ﻬ２016-2017学年度下学期单元自测题五年级下册数学第三单元姓名等级同学们，第三单元的学习已经结束，老师相一、认真思考,细心填写。
1．1.5ｄｍ3＝（)ｃm3 3.０6L=（)mL７3０ｄm３=（ )ｍ3（）m３=30Ｌ=( ）cm32．填上合适的单位。
（1）数学课本的体积大约是500( ）。
（2）一个水桶的容积大约是1２( )。
（3）一块橡皮的体积大约是3( ）。
（4）一间教室的面积大约是5４( ）。
３.一个正方体的棱长是6ｃｍ,它的棱长之和是（ )cm,表面积是（ )ｃｍ2,体积是( ）cm３4．一个正方体的表面积是9６cm2，它的一个面的面积是( ）, 它的体积是( ）。
5．一个长20ｍ,宽1０ｍ，深２ｍ的水池,这个水池的占地面积是（）。
6.一个长方体纸箱,长和宽都是3 dm,高是4 ｄm,做这样的一个纸箱需要纸板( ) dｍ2,它的容积是( ) dm３。
7.把一个长5 dm,宽4 dm,高３ｄｍ的长方体截成一个最大的正方体,这个正方体的体积是( )。
８.计算鱼缸能装水多少升，是求鱼缸的( );制鱼缸框架所需要的材料是求鱼缸的( ),给鱼缸框架上安装玻璃,是求鱼缸的（),给鱼缸框架上安装玻璃，是求鱼缸的( ）。
二、火眼金睛,准确判断。
１.一个木箱的体积就是它的容积（）2.正方体的棱长扩大4倍,表面积和体积都扩大16倍。
( ）３．4个正方体能拼成一个大的正方体。
（）4.长宽高都相等的长方体一定是正方体。
( ）5．将一个正方体切成两个相同的长方体，每个长方体的表面积是正方体表面积的一半。
（ )６．两个正方体的表面积相等，它们体积也一定相等。
( )７.体积是 1 dm3的正方体,可以分成10０0个体积是１cm3的小正方体。
( )三、精心挑选，慎重选择。
1．下面( )图可以折叠成正方体．．24ｃm,高为3cm的长方体框架，一共需要（）cm长的木条。
A.14 B.５6 C．28 3．个长方体容器从里面测得长30 cm，宽2０cm,里面装7 cｍ深的水,将一块钢材放入，完全沉没，水面上升４ｃm,这块钢材体积是( )立方厘米。
A. 12０0 B. 2400 C. 36004．将一个正方体钢坯锻造成长方体,正方体和长方体( )。
A.体积相等,表面积不相等B.体积和表面积都不相等.C．表面积相等,体积不相等．5.8个小正方体拼成一个大正方体，从中任意拿走一块,大正方体的表面积（）。
A.大了 B．没变 C.小了D．无法确定6．一根长方体木料，长1.5ｍ，宽和厚都是2dｍ，把它锯成４段,表面积最少增加( ）dｍ2．A.8 Ｂ.１6 C.24四、计算下面长方体、正方体的表面积和体积。
8ｃm五、走进生活,灵活运用。
１．一个长方体的体积是8５.4 cm3,这个长方形的底面积是多少?7cm２．用９6cm长的铁丝焊接成一个正方体的框架,然后用包装纸把表面包裹起来，这个正方体的棱长是多少cm?至少需要多大面积的包装纸?3．一个底面长和宽都是2dｍ的长方体玻璃容器,里面装有5l水，将一个铁球浸没在水中,这时水深1.5dm。
这个铁球的体积是多少?4.一个长方体机油桶,长8dm,宽2dm,高6ｄm.如果每升机油重72０g，可装机油多少kg?５．在一个长20m,宽8m，深1.６m的长方体蓄水池的底面和四周贴瓷砖，瓷砖是边长为2dm的正方形,贴完共需瓷砖多少块?6．一个长方体的底面是一个周长为3０cm的长方形，高为１0cm，如果长和宽的厘米数都是合数,那么这个长方体的体积是多少?ﻬ20１6-2017学年度下学期单元自测题五年级下册数学第四单元班级 姓名 等级一、认真思考,细心填写。
1．错误!错误!未定义书签。
错误!未定义书签。
表示把（ ）平均分成( ）份,表示这样的( )份。
它的分数单位是（ ）;再加上（ )个这样的单位就是最小的质数。
2．分数x５ ，当X=（ ）时，它是这个分数的分数单位;当X ＝( ）时，它是最小的假分数； 当Ｘ＝( ）时，它的分数值为1。
3.把3m 长的绳子平均分成５段，每段长()()m ，每段是全长的()()。
4.５个15 是（ ），( )个1８ 是1,错误!里面有（ ）个错误!。
5.把错误!、错误!、错误!按从大到小的顺序排列起来是( ）> ( )＞( )。
6.把错误!的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应加上（ ),这是根据（ )来推算的。
７.1ｍ的错误!和（ ）m 的错误!相等。
8.分数单位是 的最小假分数是( ）,最大真分数是（ ),最小的带分数是( ），所有最简真分数的和是（ ）。
9.错误!＝错误!=错误!＝（ ）÷( )＝( )(填小数)。
同学们，第四单元的学习已经结束，老师相信你一定又有新的收获吧，快来检验一下吧！81二、火眼金睛，准确判断。
1.真分数都小于１，假分数都大于1。
( ）2．分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数,分数的大小不变。
（ )3．大于 ＼F （3,4) 而小于 14 的分数只有＼F(2,4) 一个分数。
( )4．约分时,每个分数值越来越小;通分时，每个分数的值越来越大。
（ ) ５．分母越大的分数,分数单位越大。
( )６．把45 的分子加上20后,要使分数大小不变，分母应该乘6。
（ )7.小红吃了一根火腿肠的21,爸爸吃了一块面包的21，他们两个吃的一样多。
