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四年级英语上册考点总结Unit 1 This is my new friend一、单词（一）重点掌握的单词（听说读写）China 中国 good 好的 brother 哥哥、弟弟sister 姐姐、妹妹 teacher 教师 farmer 农民doctor 医生 nurse 护士（二）一般掌握的单词（听说认读）America 中国 England 英国 Singapore 新加坡Canada 加拿大boy男孩girl女孩postman 邮递员 driver 司机（三）注意1、国家单词的首字母要大些。
例 China 中国2、能够根据国旗判断国家。
如：五星红旗——China 星条旗——American 米字旗——England 星月旗——Singapore枫叶旗——Canada二、句型（一）重点句型1、表述我来自哪里 I’m from +国家我来自…例：I’m from China . 我来自中国。
2、询问别人来自哪里Where are you from ？你来自哪里？I’m from+国家. 我来自……例：Where are you from ？你来自哪里？I’m from America. 我来自美国3、Who’s this boy ? 这个男孩是谁？He’s my brother .他是我的哥哥（弟弟）.Who’s this girl ? 这个女孩是谁？She’s my sister. 她是我的姐姐（妹妹）.4、询问父母的职业What does your father do? 你爸爸是干什么的？He’s a +职业. 他是一名…What does your mother do? 你妈妈是干什么的？She’s a +职业. 她是一名…例What does your father do? 你爸爸是干什么的？He’s a farmer . 他是一名农民。
注意：he指男他，与表示男性的boy 、 father 等连用；she指女她，与表示女性的girl、mother等连用（二）其他句子1、第一次见面（陌生人）Nice to see you .第二次见面（认识的人）Nice to see you again.2、欢迎来到我家。
最新人教版小学四年级英语知识点归纳总结一、词汇篇1. 数字(Number)- 研究基础数字, 包括0到100的数字。
- 学会读和写基础数字, 并能用它们询问和回答有关数量的问题。
2. 问候(Greetings)- 研究基本的问候用语, 如"Hello!"和"How are you?"。
- 研究如何礼貌地回答问候。
3. 日期(Date)- 研究如何询问和表达日期, 包括年、月和日。
- 学会说和写日期的常用表达。
4. 时间(Time)- 研究如何询问和表达时间, 包括小时和分钟。
- 学会用英语描述日常活动所需要的时间。
5. 颜色(Color)- 研究一些基本颜色的英文单词, 如红色、黄色和蓝色。
- 能够用英语描述物品的颜色。
6. 家庭成员(Family Members)- 研究一些常见的家庭成员的英文单词, 如爸爸、妈妈和姐姐。
- 能够用英语描述自己家庭成员的关系。
二、语法篇1. 一般现在时(Simple Present Tense)- 研究一般现在时的基本形式和用法。
- 能够用一般现在时表达日常活动和惯。
2. 祈使句(Imperative Sentences)- 研究祈使句的用法和句式。
- 能够用祈使句给出指令或建议。
3. 人称代词(Personal Pronouns)- 研究一些人称代词, 如I、you、he和she等。
- 能够用适当的人称代词替换主语。
三、听力篇1. 听力训练(Listening Practice)- 进行日常生活场景的听力训练, 如购物、问候和描述人物等。
- 听力训练能够提高对英语的理解和交流能力。
- 研究听懂简单的日常对话, 并能回答相关问题。
- 对话理解能够提高听力技巧和沟通能力。
以上是最新人教版小学四年级英语知识点的归纳总结。
通过掌握这些知识点，学生们可以建立起牢固的英语基础，提高听说读写的能力。
人教版四年级英语知识点汇总人教版四年级英语知识点汇总一、知识点概述本篇文章将汇总人教版四年级英语教材中的重要知识点。
该教材是根据教育部最新修订的《英语课程标准》编写的，旨在培养小学生的英语语言能力，为将来的进一步学习打下坚实的基础。
二、词汇汇总1.动物类词汇：cat、dog、elephant、fish、bird、rabbit等。
2.颜色类词汇：red、green、blue、yellow、black、white等。
3.数字类词汇：one、two、three、four、five、six等。
4.日常用品类词汇：pen、pencil、book、bag、desk、chair等。
三、语法总结1.现在进行时：表示正在发生的动作或存在的状态，基本结构为“be+动词ing”，例如“I am writing a letter”表示“我正在写信”。
2.一般现在时：表示习惯性、经常性或反复发生的动作，基本结构为“主语+动词s”，例如“She goes to school every day”表示“她每天去上学”。
3.一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态，基本结构为“主语+动词的过去式”，例如“He played football yesterday”表示“他昨天踢了足球”。
四、常见句型1.问候句型：Hello！/Hi！/How are you？/Nice to meet you！2.感谢句型：Thank you！/Thank you very much！3.告别句型：Goodbye！/Goodbye then！/Good night！4.介绍句型：This is.../He/She is...五、注意事项学生在学习英语时，应该注重听、说、读、写全面发展，尤其要注重口语练习。
同时，要养成每天坚持背诵单词、短语和句子的好习惯，并积极参与课堂上的英语活动，如角色扮演、英语歌曲比赛等。
在日常生活中，学生可以尝试用英语和同学、老师进行简单交流，以此提高英语口语表达能力。
一、《Hello》1.学会用英语打招呼，如Hello，Hi等。
2.学会自我介绍，如What's your name? My name is Tom.3.学会询问他人的尊称，如What's your name?4.掌握基本的英文字母表。
二、《Numbers》1.学会数数，和学习1到10的基本数字。
2.学会询问价格，如How much is it?三、《Colors》1.学会认识和描述基本颜色，如red，blue，yellow等。
2.学会询问颜色，如What color is it? It's red.四、《Body Parts》1.学会认识和描述人体部位，如head，shoulders，knees，toes等。
五、《Family》1.学会认识家庭成员，如father，mother，brother，sister等。
2.学会询问他人的家庭成员，如How many people are there in your family?六、《Animals》1.学会认识和描述一些常见的动物，如cat，dog，bird，fish等。
2.学会询问他人是否喜欢动物，如Do you like animals?七、《Fruit》1.学会认识和描述一些水果，如apple，banana，orange，grape等。
2.学会询问他人喜欢的水果，如What fruit do you like?八、《Snacks》1.学会认识和描述一些零食，如chips，cookies，candy，chocolate 等。
2.学会询问他人喜欢的零食，如What snacks do you like?九、《Clothes》1.学会认识和描述一些常见的服装，如T-shirt，pants，shoes，hat等。
2.学会询问他人穿着的衣服，如What are you wearing today?十、《D本人ly Routines》1.学会描述日常的生活习惯，如get up，go to school，have lunch，do homework等。
UNIT 1 MY CLASSROOM1.WORD:Classroom window blackboard(black tea) light (right/night ) picture(picture book ) door computer fan (man/can) wall (ball ) floor (door) bee (beef )clean (cleaner)2.teacher’s desk clean the classroom open the door turn on thelight (turn it/them on ) close the window put upthe picture in the classroomplay computer games on the floor on the light on the fan3.We have a new classroomLet’s go and see!Where is it?It’s near the windowLet’s (let us ) clean the classroomLet me clean the blackboard4(1)what’s +方位介词短语？ON 在上，IN 在里，NEAR 在旁边，UNDER 在底下-What’s ________the wall?-A pictureA inB onC under(2)LET’S (LE T US ) +动词原形Let’s _______the classroom.A cleanB to cleanC cleans.LET’S答语：OK/All right /Good idea(3) 对near 的提问要用where- __________?-It’s near the windowA what’s on itB Where is your seat c Is this your picture(4)名词的所有格：表示所有关系的形式意为“…..的”某人（名词）+’s +某物表示某人的某物(1.1)一般单数名词，词尾+“’s” the teacher’s desk my bike(1.2)词尾不是复数的名词，词尾+“’s” the children’s balls(1.3)词尾是复数的名词, 词尾+“’”the teachers’ booksThis is my________pictureA fatherB fathersC father’s(5) what’s this? (近) It’s a /an _________What’s that?（远）It’s a /an _________（6）there is/are +某人/某物+某处+其他表示在某处有某人或某物。
人教版四年级英语知识点总结一、单词。
1. 动物类。
- cat（猫）、dog（狗）、duck（鸭子）、pig（猪）、bear（熊）、elephant （大象）、monkey（猴子）、bird（鸟）、tiger（老虎）、panda（熊猫）、zoo（动物园）。
- 例如：I like dogs. They are friendly.（我喜欢狗。
它们很友好。
）2. 食物类。
- cake（蛋糕）、bread（面包）、rice（米饭）、fish（鱼）、juice（果汁）、water（水）、milk（牛奶）、egg（鸡蛋）。
- 如：I'm thirsty. I want some juice.（我渴了。
我想要一些果汁。
）3. 文具类。
- book（书）、pen（钢笔）、pencil（铅笔）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）、crayon（蜡笔）、pencil - box（铅笔盒）。
- 例如：My pencil - box is blue.（我的铅笔盒是蓝色的。
）4. 颜色类。
- red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）、yellow（黄色）、black（黑色）、white（白色）、orange（橙色）、brown（棕色）。
- 如：I have a red pen.（我有一支红色的钢笔。
）5. 数字类。
- one（一）、two（二）、three（三）、four（四）、five（五）、six （六）、seven（七）、eight（八）、nine（九）、ten（十）。
- 例如：I have three pencils.（我有三支铅笔。
）二、句型。
1. 询问事物。
- What's this?（这是什么？）- What's that?（那是什么？）- 回答：It's a/an + 名词。
例如：What's this? It's a cat.（这是什么？它是一只猫。
人教版小学四年级上册英语知识点归纳总
结
一、词汇：
1. 基本日常用语：Hello，Good morning!等
2. 各学科名词：math，science，art等
3. 数词：one，two，three等
4. 季节、天气词汇：spring，summer，sunny等
5. 动物和食物词汇：cat，dog，apple，banana等
二、语法：
1. 句型构成：主语 + 谓语 + 宾语
2. 动词的时态：一般现在时，一般过去时
3. 疑问句的构成：疑问词 + 助动词/情态动词 + 主语 + 谓语
三、听力：
1. 听懂简单的日常用语和指令
2. 听懂简短对话中的关键词和句子
3. 根据听到的内容回答简单问题
四、口语：
1. 能用简短的句子进行日常交流
2. 能用简单的词汇和句子进行自我介绍
3. 能用简单的语句表达自己的感受和喜好
五、阅读：
1. 能读懂简单的单词、短句和段落
2. 能根据图片或简短句子回答问题
3. 能阅读简单的故事或对话并理解基本内容
六、写作：
1. 能用简单的语句写出自己的名字、年龄和喜好
2. 能用简单的句子描述描绘短文中的内容
3. 能写出简短对话或简单的日记、便条等
以上是人教版小学四年级上册英语的知识点归纳总结，希望对您有所帮助。
一、人称代词和物主代词二、反身代词三、可数名词复数的规则变化1、一般情况下在词尾直接加-s如book--books（书）desk--desks（书桌）2、以s ,x ,ch , sh结尾加-es如box--boxes（盒子）bus--buses(公共汽车)3、以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。
如city--cities(城市) country--countries(国家)注意以元音+y，直接加s。
如：day--days(天)，boy--boys(男孩)4、以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es 。
如：knife-knives(刀) , half-halves(一半)(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf)注意有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)5、以o结尾(1)有生命的加-es. 如tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆)(2) 无生命的加-s如piano-pianos (钢琴) zoo-zoos(动物园) kilo-kilos(千克) photo-photos (照片)注意zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零)四、可数名词复数的不规则变化1、元音字母发变化。
如：man--men(男人) woman--women(妇女) tooth--teeth(牙齿) foot--feet(脚) mouse--mice(老鼠) policeman--policemen(警察) policewoman--policewomen(女警察)2、词尾发生变化。
如：child--children(小孩) ox--oxen(公牛)3、单、复数形式相同。
如：fish--fish(鱼) sheep--sheep(绵羊) chinese--chinese(中国人) deer—deer（鹿）4、有些名词只有作复数。
《人教版四年级英语知识点全解析》英语作为一门重要的国际语言，在小学阶段的学习至关重要。
人教版四年级英语教材涵盖了丰富的知识点，为学生们进一步提升英语水平奠定了坚实的基础。
本文将对人教版四年级英语的知识点进行全面梳理。
一、词汇部分1. 动物类词汇- cat（猫）、dog（狗）、pig（猪）、duck（鸭子）、rabbit（兔子）等。
这些词汇是日常生活中常见的动物，学生们通过学习可以更好地描述周围的事物。
- tiger（老虎）、lion（狮子）、elephant（大象）、panda（熊猫）等。
这些动物相对比较有特色，能激发学生的学习兴趣。
2. 颜色类词汇- red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）、yellow （黄色）、purple（紫色）等。
颜色词汇在日常生活中用途广泛，学生们可以用它们来描述物品的颜色。
3. 数字类词汇- one（一）、two（二）、three（三）、four（四）、five（五）等。
数字词汇是基础中的基础，学生们需要熟练掌握这些词汇以便进行计数和表达数量。
4. 家庭成员类词汇- father（父亲）、mother（母亲）、brother（兄弟）、sister（姐妹）等。
通过学习这些词汇，学生们可以更好地介绍自己的家庭。
5. 学习用品类词汇- pencil（铅笔）、pen（钢笔）、book（书）、ruler （尺子）等。
这些词汇与学生们的学习生活密切相关，有助于他们在日常交流中表达自己的需求。
二、语法部分1. 一般现在时- 表示经常发生的动作或存在的状态。
例如：I like apples.（我喜欢苹果。
）He goes to school by bike.（他骑自行车去上学。
）- 注意第三人称单数形式的变化。
如：动词 have 变为has；go 变为 goes 等。
2. 名词的单复数- 一般情况下，直接在名词后加 -s 变为复数。
例如：book - books；pen - pens。
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人教版四年级英语上册知识汇总
原则：词不离句，句不离篇。
一．单词分类记忆（可利用思维导图）
1.教室里的物品: classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯 picture图画 door门 teacher’s desk 讲台 computer 计算机 fan 电扇 wall 墙壁 floor 地板 TV 电视
2.书包里的东西 schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书 Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙
3.形容人的词汇： strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute 可爱的 hair 头发 shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子
4.家里的摆设：bedroom 卧室living room 起居室;客厅study 书房kitchen 厨房 bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话 sofa 长沙发fridge 冰箱table 桌子
5.食物及餐具： beef 牛肉 chicken 鸡肉 noodles 面条 soup 汤 vegetable 蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀 spoon 勺
6.家庭称呼及职业： parents 父母 cousin 同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹 uncle 舅父；叔父；姨夫；姑父；伯父 aunt 阿姨；姑母；姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor 医生 cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player 足球运动员 basketball player 篮球运动员
其他词汇： really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助 wow 哇，呀 lost 丢失 find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的 or 或者 right 正确的，对的 them 他（她、它）们 dinner （正午或晚上吃的正餐） breakfast 早餐 lunch 中餐 ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给；递 try 试；尝试 (Let me try) people 人们 but但是little 小的 puppy 小狗 job 工作
二，发音规律（元音字母a 、e 、i 、o 、u 与 e 搭配）开音节中e 不发音
字母在单词中就发字母本身的音。
(其他的有些可按去年学的字母操的发音读) 1. a –e [ei] cake 蛋糕 face 脸 name 名字 make 做 date 日期 hate 讨厌
（ make face 做鬼脸 make cake 做蛋糕）
2.i –e [ai] like 喜欢 kite 风筝 five 5 nine 9 rice 米饭 fine 好的 nice 好
的 ice 冰的（ I like five kites, 我喜欢5个风筝， I like rice 我喜欢米饭）3 o-e [əu] nose 鼻子 note 笔记 coke 可乐 Mr Jones 琼斯先生 hope 希望rose 玫瑰 home 家（ Mr Jones takes notes,）
4 .u-e [ju:] use 使用 cute 可爱的 excuse 打扰 mule 骡子（ She is cute ）
1
2
5. e-e [i:] me 我 he 他 she 她 we 我们 bee 蜜蜂 (我是me ,男他 he ,女她 she ,我们都是 we,)
三，句型
1.描述教室 We have a new classroom. 我们有间新教室
Let ’s go and see ！ 让我们去看看吧！ Where is it? 它在哪儿？
It ‘s near the window. 就在窗户旁边。
Let ’s clean the classroom. 我们打扫教室吧！ Let me clean the windows. 我来擦窗户。
2描述书包： What ’s in your schoolbag? 你书包里有什么？An English book, a maths book, three storybooks and 一本英语书，一本数学书，三本故事和。
What colour is it? 什么颜色的？ It ’s blue and white.是蓝白色的。
3. 描述人物： What ’s his name?他的名字是什么？ His name is Zhang Peng. 他叫张鹏 He is tall and strong 他又高又壮。
Who is he ？ 他是谁？
He has glasses and his shoes are blue.他戴眼镜，穿蓝色裤子
4. 询问家里情况： Is she in the living room? 她在客厅里吗？
No,she isn ’t. 不，她不在。
Where are the keys? 钥匙在哪儿？
Are they on the table? 它们在桌子上吗？ No, they aren ’t. They ’re in the door.
不，不在。
它们在门上。
5. 关于询问用餐（食物）： What ’s for dinner? 晚餐吃什么？What would you like?你想吃什么？ I ’d like some soup and bread, please.(I ’d like=I would like ) 我想要汤和面包。
Help yourself. 随便吃吧。
Would you like a knife and fork? 你想要刀叉吗？ No, thanks.不了，谢谢。
I can use chopsticks.我会用筷子。
6. 关于家庭成员的询问： How many people are there in your family ,Chen jie?
你家有几口人，陈杰？ Three. 三口人。
My family has six people. 我家有六口人。
Is this your Uncle? 这是你叔叔吗？
Yes, it is, He ’s a football player. 是的，他是位足球运动员。
What ’s your aunt ’s job? 你婶婶做什么工作？ She ’s a nurse. 她是位护士。
