小学生一等奖朗诵稿

适合小学生诗歌朗诵稿【3篇】小学生朗诵稿（一）：《教师颂》别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然欢乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳你是腊烛，闪耀微弱的烛光；你是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；啊！教师--你把我培养成人，让我为祖国发光；啊！教师--你教会我怎样做人，我的血液里有你的心血在流淌！教师，辛苦了是谁--把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！教师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁--把调皮的我们教育成能体贴帮忙别人的人？是您！教师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！教师！您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！教师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！教师！把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！--您辛苦了，教师！小学生朗诵稿（二）：溪水透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。

春天，你的眼里是一片斑斓；夏天，你的眼里是一片浓绿；秋天，你的眼里是一片澄碧；冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。

你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。

呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福……你是我们生活里的一支古老的歌——你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐；你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡；你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢？透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。

当我在你身边，发现自我成为一个少年时，就不得不远行了。

你像养育我的母亲一样，送我出山吧！小学生朗诵稿（三）：五彩的风假如风是有颜色的，我觉得春天的风是绿色的。

吹醒了正在睡梦中的小草，吹绿了树木的嫩芽，吹回了正在南方冬眠的候鸟。

小学生经典诵读朗诵稿（推荐3篇）
1.小学生经典诵读朗诵稿第1篇
人生失意常八九，文人的落魄，漂泊的流离，谁道世事不唯艰？路漫漫其修远兮，官宦仕途又几何。

青山遮不住悲秋。

秋，使人悲叹，伤心泪涟涟；
元代著名杂剧家马致远的小令名作《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。

寥寥数语，妙境自出，路途跋涉之艰辛，求功名之困苦，跃然纸上。

景中有情、情中有景、情景妙合，活画出一幅摇瑟人心的秋凉之境，成为脍炙人口的传世佳篇。

2.小学生经典诵读朗诵稿第2篇
沐浴着爱的阳光，
感受着爱的滋润，
倾听着爱的语言，
走在充满了爱的道路上。

爱，来自哪里？
来自母亲的怀抱。

母亲的爱是一杯浓浓的茶，
母亲的爱是温暖的摇篮。

爱，来自哪里？
来自母亲的一声问候。

母亲的爱是雨中的一把伞，
母亲的爱是寒风里的一件棉衣。

因此，
我要怀着感恩的心，
去细细品尝那一杯茶。

因此，
我要怀着感恩的心，
去听听那一声声唠叨。

我更要怀着一颗感恩的心，
去轻轻叫一声：“母亲！”
3.小学生经典诵读朗诵稿第3篇
上有天堂，下有苏杭，
素以人间仙境著称的西湖，
古往今来，迷醉了多少风流才子，文人雅士。

在这个的多情温柔的“西子”里，
曾经收容了多少大文豪的柔情，
沉淀了多少历史的前尘往事。

才情横溢的.诗人苏轼高歌咏叹、泼墨抒怀，
挥笔写下了脍炙人口的传世佳作《饮湖上初晴后雨》，西湖晴雨皆宜的美景跃然纸上，鲜活传神。

让我们跟随苏轼一同领略绮丽优美的西湖！。

适合儿童朗诵比赛文稿五篇下面是小编为大家带来的适合儿童朗读比赛的诗歌稿 ,欢迎阅读。

1、《虫和鸟》把妈妈洗好的袜子一只只夹在绳子上绳子就变成了一只多足虫在阳光中爬来爬去我把姐姐洗好的小手帕一只只夹在绳子上绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。

2、《窗前一株紫丁香》路已脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。

老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您作伴。

您听，您听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天疲倦。

您看，您看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下教案吧，让花香飘进您的梦里，那梦呀，准是又香又甜。

3、《草帽》草帽上的小洞洞是我给阳光开的一扇扇门你看阳光钻下来了他们调皮地踩着我的影子我的影子上留下了他们的脚印4、《湖滩上，有一对天鹅》蓝天上飞着一对雪白的天鹅;湖心里飘着两片美丽的云朵。

云朵驮着天鹅，天鹅衔着云朵，轻轻地，轻轻地在湖滩上降落。

5、《雨》——金波窗外，已经下起了雨。

可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。

我戴上草帽。

我跑到雨里。

我变成一把伞。

伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。

当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。

妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。

你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里?你来到林中，问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里?它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢!雨后。

林中。

蘑菇洒了一地。

它们最喜欢在雨后游戏。

妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你——妈妈，我又回来了!你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。

2024年三年级学生朗读一等奖精选三年级学生朗读一等奖篇一记得上个月的一天晚上，正在做作业的我突然觉得耳朵很闷，而且还有点痛，于是我就告诉了妈妈。

妈妈立即放下手里的试卷，赶忙取出挖耳勺，让我趴在她腿上，便给我小心翼翼地清理耳朵，可是因为看不清妈妈也不敢往里挖。

爸爸就一只手打着电筒，一只手帮助拉着我的耳朵，妈妈这才放心大胆地把耳勺放进我的耳朵，很快就挖出好几块耳屎。

爸爸开玩笑说：“难怪宝贝耳朵痛，原来耳朵的‘门’给堵住了！”我也觉得耳朵似乎好了一些。

可是，没过多久，我的耳朵比先前更痛了，痛得连字都写不好。

妈妈问我能不能忍受，需不需要去医院。

看着妈妈手上那么多试卷，我不想打搅她工作，而且外面下着大雨，我也不想去医院，就说先忍忍看。

妈妈觉得耳屎挖出就没问题了，以为我是太累了，便对我说：“那就先洗洗睡觉，休息好也许明天就好了。

作业明天早点起床做吧！”爸爸帮我洗好并陪我上床，可耳朵痛得使我难以入睡，爸爸看我难受就一边用手温顺地拍着我的背，一边哼着摇篮曲哄我，我这才迷迷糊糊地睡着了。

不知睡了多久，我被耳朵痛醒了，哭着叫妈妈。

我不知道妈妈才刚刚脱了衣服上床。

听到我的哭声，爸爸妈妈决定马上带我去医院。

爸爸冒着大雨开车去同德医院，一路上妈妈不停地摸着我的额头，生怕我发烧。

在住院部挂了急诊，却要到另一幢门诊楼四楼看病，大雨中爸爸背着我大步流星地走着，妈妈一路小跑追着进了门诊大楼。

可是上到四楼却发现“耳鼻喉科”诊室的门都锁着，爸爸急得跑下楼去找医生。

本来陪着我的妈妈也忍不住走过去一间间敲门，细心的她终于发现一扇门边上医生的，于是拿出手机给医生打了。

很快，值班女医生上来开了门，对着我的耳朵左看右看，又顶住我鼻子看了看说是过敏性鼻炎引起的耳朵痛，问我近期有没有感冒，妈妈说是有鼻涕。

医生开了两种药说一种回家口服，一种滴耳朵，但即使吃了药晚上睡下去还会更痛。

不过，熬过这晚明天就好了。

听说不用挂盐水，爸爸妈妈紧张的脸终于松弛下来。

5岁诗歌朗诵获奖作品朗诵者：[小朋友名字]我们都有一个家，一个很大、很大的家，黑眼睛、黄皮肤，告诉世界上所有的人，我们是中国娃。

喜马拉雅山是我们家的屋脊，长江、黄河哺育我们长大。

从妈妈搀扶着我走出的第一步，我的足迹就已经属于了这个家。

我爱这个古老的国家，我会写很多很多祖先留给我的方块字，我也会像古人一样，用纸墨、毛笔把祖国的美丽山河描画。

当我戴上红领巾的那一刻，我的心就和祖国紧紧相连。

我知道，我是中国娃，我要为祖国的繁荣富强努力学习，我要让世界看到，新时代的中国娃，意气风发！解析与赏析：嘿呀，这首诗可真是超棒的呢！你看啊，一开头就说“我们都有一个家，一个很大、很大的家”，多直白又亲切呀，就像小朋友在跟你聊天似的，告诉你咱们都有一个超级大的家，这个家就是咱们中国啦。

而且提到黑眼睛、黄皮肤，这可是咱中国娃很明显的特征呢，一下子就把中国娃的形象给勾勒出来了。

再说说“喜马拉雅山是我们家的屋脊，长江、黄河哺育我们长大”，这可太厉害了。

喜马拉雅山是世界屋脊呀，把它说成是家的屋脊，就感觉咱们中国特别高大雄伟。

长江和黄河呢，那可是咱们的母亲河，就像妈妈一样把咱们中国娃给养大的，这比喻特别形象。

还有“我爱这个古老的国家，我会写很多很多祖先留给我的方块字”，咱中国的汉字那可是独一无二的，方方正正的可好看了。

小朋友说会写很多汉字，就表示他对祖国文化的一种传承呀。

“用纸墨、毛笔把祖国的美丽山河描画”，这又体现了咱们中国传统的绘画艺术，很有文化底蕴呢。

最后戴上红领巾的时候，心和祖国紧紧相连，这就很正能量啦。

小朋友知道自己是中国娃，要为祖国的繁荣富强努力学习，这多有志气呀，让大家看到新时代中国娃朝气蓬勃的样子，真的很让人骄傲呢！朗诵者：[小朋友名字]我只是天地间一颗小小的尘埃，也许毫不起眼，风却助力我飞翔；我只是泥土里一颗小小的种子，也许微不足道，阳光却为我绽放；我只是大海里一朵小小的浪花，也许轻如鸿毛，大海却让我澎湃；我只是人群中一个小小的女孩，也许并不起眼，梦想却给我力量。

小学生经典诵读朗诵稿（通用13篇）朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

以下是小编为大家整理的小学生经典诵读朗诵稿（通用13）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！小学生经典诵读朗诵稿篇1《冬思》秋风起，落叶飘。

站在风中微觉一丝凉意。

随手捡起一片树叶，心中顿时涌起一阵悲哀。

树叶呀，树叶。

你为何要在秋天枯萎？你为何不？我多希望有一天，走在树旁不再有落叶。

我多希望有一个地方，树常年是绿色的。

我喜欢绿色，更喜欢那绿色的世界。

小学生经典诵读朗诵稿篇2秋风起，落叶飘。

站在风中微觉一丝凉意。

随手捡起一片树叶，此时心中顿时涌起一阵悲哀。

树叶呀，树叶。

此时你为何要在秋天枯萎？你为何不？我多希望有一天，此时走在树旁不再有落叶。

我多希望有一个地方，此时树常年是绿色的。

我喜欢绿色，更喜欢那绿色的世界。

小学生经典诵读朗诵稿篇3老师的微笑是风中的帆没有风此时哪有起航的船是晨曦的露珠此时没有露珠哪有折射出的七彩阳光老师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑此时是梦幻中的风筝没有梦此时哪有风筝飞得那么高那么远。

小学生经典诵读朗诵稿篇4《老师，妈妈》老师您是一位园丁，却更像一位慈祥的妈妈。

在您眼里，我们都是孩子。

在您心里，我们都是宝贝。

您不仅给了我知识，还教了我做人的道理，更给了我妈妈般的爱。

在您无数个眼神里，我看到了希望。

在您灿烂的微笑里，我增添了信心。

我爱您老师，我爱您妈妈。

小学生经典诵读朗诵稿篇5《老师的微笑》老师的微笑是风中的帆没有风哪有起航的船是晨曦的露珠没有露珠哪有折射出的七彩阳光老师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑是梦幻中的风筝没有梦哪有风筝飞得那么高那么远。

小学生经典诵读朗诵稿篇6《冬思》秋风起，落叶飘。

站在风中微觉一丝凉意。

随手捡起一片树叶，心中顿时涌起一阵悲哀。

树叶呀，树叶。

你为何要在秋天枯萎？你为何不？我多希望有一天，走在树旁不再有落叶。

儿童古诗朗诵6-12岁一等奖《浣溪沙》秋水共长天一色，飘飘红叶落无迹。

流水无声唱凄凉，徐徐行云叹离别。

千里江山如画境，一叶扁舟穿长夜。

飞絮随风舞细雨，缀满枝头如白露。

阳光明媚抚心扉，温暖如母爱的怀。

我愿成为一颗星，照亮你前行的路。

《刺猬与蜗牛》刺猬小精灵，有着针尖般的刺。

雨淋日晒皆不怕，他一个个都抬得起。

蜗牛慢慢爬，背着房子上路。

他一点一点前进，伴随着歌声推移。

刺猬捧着花，蜗牛带领着节奏。

一起共度美好时光，快乐追逐彼此梦想。

刺猬和蜗牛，一起舞动了童年的岁月。

《天鹅湖》湖光如镜镜如湖，白天鹅婀娜中舞。

轻轻飞舞两翅展，伴着优美的音乐。

精美的动作仿佛童话，天鹅公主降临人间。

她用舞蹈讲述故事，诉说着自己的梦想。

湖面荡起涟漪，歌声如波纹荡过。

孩子们陶醉在音乐中，被演员们的表演所打动。

天鹅湖，永远的经典，儿时的宝藏。

《唐三彩》唐三彩瓷，彩绘缤纷石器。

红黄蓝绿，鲜艳如彩虹。

马的蹄踏，梁家的舞娘。

她们栩栩如生，给人以无限遐想。

百鸟呈祥，寿星遥望。

千年斑驳的瓷，见证着历史的变遷。

唐三彩，古代的宝藏，犹如一部历史的长篇。

儿童朗诵，传递着中华文化的灿烂。

《蝴蝶》蝴蝶飞舞在花丛中，翅膀展开似彩虹。

五光十色，美丽的画卷展现。

舞动身姿，仿佛在讲述一个故事。

它带来春天的味道，给大地带来浩瀚的海洋。

蝴蝶，小巧的精灵，给人以无限的遐思。

它是大自然的艺术品，让我们沉醉在美丽的世界中。

朗诵蝴蝶，饱含着对自然的敬畏之情，向大自然致敬。

以上所选的古诗朗诵适合6-12岁儿童展示，从不同角度描绘了自然景物的美丽、传达了对自然的热爱。

通过朗诵这些古诗，儿童们不仅可以培养对诗歌的欣赏能力，还可以提高表达和演讲的能力，让他们在欢快的氛围中感受到诗歌的魅力，并将其传递给更多的人。

儿童诗歌朗诵大赛一等奖
今天，我很荣幸地宣布，我在儿童诗歌朗诵大赛中获得了一等奖！这是我第一次参加这样的比赛，我非常感激我的老师和家人的支持和鼓励。

在比赛中，我选择了一首自己写的诗歌，题目叫做《小蜜蜂》。

这首诗歌讲述了蜜蜂的勤奋和辛勤工作，同时也表达了我们应该珍视自然生态和保护环境的重要性。

在朗诵时，我尽力传达了诗歌中的情感和思想。

我尝试了不同的语调和节奏，以使诗歌更加生动有趣。

在结束时，我感觉自己充满了自信和成就感。

这次比赛是一个非常有意义的经历，它让我学习了如何在公众场合中表现自己，如何有效传达信息，并提高了我的语言和表达能力。

我相信这次经历会对我未来的学习和生活产生积极的影响。

我想借此机会感谢组织者和评委们的辛勤工作，感谢我的老师和家人的支持和鼓励，也祝愿所有参赛选手在未来的诗歌朗诵中取得更多的成就！
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小学生朗诵稿小学生朗诵稿(通用15篇)在日常生活中，大家最不陌生的就是朗诵稿了吧，朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。

你知道什么样的朗诵稿才经典吗？下面是小编帮大家整理的小学生朗诵稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生朗诵稿1老师、同学们：你们好！XX年第二学期xx小学经典诗文朗诵会就要拉开帷幕，此刻的我和你们一样，或心情激动，跃跃欲试；或翘首以待，为同学们的出色表现而喝彩。

是的，同学们可能都有这样的体会，当你的耳孔里塞着耳麦，那优美的旋律，动听的琴声，像春天里飘飘洒洒的细雨，绵绵不尽的流进了你早已干涸的心田。

而朗读呢？也如这优美的旋律，动听的琴声，顷刻间唤醒你青春的活力。

当你声情并茂朗读时，仿佛就会看到骤雨初停时，云端里闪现出的片刻阳光。

你幽幽惆怅的心境，你自怨自艾的心境，就会被这声情并茂的朗读所打动。

被朗读打动了的你，你仿佛来到了轻松挺立的山岭，来到了遥远神奇的.高原。

你随着这声情并茂的朗读，仿佛涉过高山流水，来到天涯海角，置身在大自然的美妙之中。

秀才不出门，便知天下事。

你单凭电视远远不能了解人间万象，你单凭电脑也远远不能满足你视觉的享受，只有朗读，只有大声的朗读，你才能遥看通向天际的日月之路，你才可以倾听海浪拍击海岸的喧哗，你才可以嗅到大地青草的味道，和风的气息。

所以，有了朗读，真好。

有了朗读，感觉真的很好！谢谢！【相关阅读：小学生开学典礼发言稿】尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是五年级一班的范凯迪。

非常荣幸，我能作为学生代表在新学期的开学典礼上发言。

首先请允许我代表全体学生向大家表达最美好的祝福：祝老师们身体健康、工作顺利。

祝同学们学习进步，快乐永远。

杨柳枯了，又青；桃花谢了，又开；燕子去了，又来……蓦然回首，我与井沟小学在一起已经近五年了。

昨日，丝丝缕缕的感动，留存于心底，似陈酿让我们回味无穷。

还记得那是一个硕果累累的日子，我们走进了向往以久的井沟小学。

从此，伴随我们的是老师的关怀与呵护。

小学生爱国诗歌朗诵稿一等奖尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这里为大家朗诵一首我创作的爱国诗歌。

首先，我要感谢学校给我提供的这个机会。

这是一个特别的时刻，我将全力以赴，尽我最大的努力，展示我对祖国的深深热爱。

《红旗下的中国》红旗下的中国鲜艳如彩虹我们的祖国强大因为有你们的辛劳从西海岸到东边滨大江大河奔腾澎湃山川河流万里长美丽的中国你最壮广袤的土地埋藏宝藏山水田园展示奇光我们的祖国山河壮丽辽阔的大地秀丽多彩红旗在风中飘扬我们是祖国的小将矗立在大地之巅挥舞翅膀飞向远方我们的祖国有力量五千年的文明辉煌百姓幸福家庭美满中国梦将一一圆爱国是我们的责任铭记历史实践信神圣勤学革命有志气争做祖国的小英豪蓝天下的中国阳光如儿女神州我们的祖国辉煌千秋万代用心守护让我们一起向祖国致敬无论白天黑夜能见光日日月月努力向上创造更美好的明天谢谢！这首《红旗下的中国》是我对祖国深深的热爱所写。

祖国是我们生命的摇篮，每个中国人都应当为之自豪，并以行动诠释对祖国的热爱。

无论是广袤的土地，还是辉煌的历史，中国都是一个美丽而强大的国家。

我们身为小学生，应当努力学习，为祖国的发展做出自己的贡献。

在这首诗歌中，我将祖国比作红旗，在蓝天下飘扬。

我们是红旗下的小将，要努力学习、锻炼自己，以成为祖国的栋梁之才。

同时，我还提到了祖国的壮丽山河、广袤土地、灿烂文明和幸福家园。

这些都是我们值得自豪的，也是我们要保护的财富。

爱国精神是我们每个人身上应当具备的美德。

没有爱国精神，就没有强大的国家。

爱国不仅仅是口头表达，更要通过自己的行动来体现。

每个小学生都可以从小事做起，例如爱护环境、遵守规则、助人为乐等等，这些都是表达对祖国深深热爱的方式。

总之，作为小学生，我们应该为祖国骄傲，并为之奋斗。

无论是在学习中，还是在日常生活中，我们都要努力成为对祖国有用的人才。

通过自己的努力，将来可以为祖国的建设做出更大的贡献。

谢谢大家！让我们一起为祖国点赞！祝祖国繁荣昌盛！。

小学生诗歌朗诵会朗诵稿(精选多篇)第一篇：小学生朗诵会朗诵稿第一篇章：《六月的鲜花》朗诵：五年级全体学生领诵：男：走进六月，女：六月是多么美。

男：六月的鲜花，争奇斗俏；女：六月的阳光，分外妖娆；男：六月的街道，洒满了绿荫；女：六月的节日，溢满了欢笑；男：六月是一片绿叶，齐（男）：生长在岁月的怀抱；女：六月是一首歌谣，齐（女）：激荡着我们的心潮；男：六月是一组小诗，齐（男）发表在春夏之交；女：六月是一只小鸟，齐（女）：唱着快乐的小调；合：六月是巧克力面包，齐：有着香甜的味道；合：六月是一颗明珠，齐：在我们心上闪耀……男：走进六月，女：六月是多么美妙；男：六月向我们招手，女：六月向我们微笑;男：六月像一个顽皮的孩子，合：在祖国的大地上奔跑；男：六月和小蚱蜢拉手，女：六月跟小蝴蝶舞蹈；男：六月同小黄鹂唱歌，女：六月拉小花朵拍照；齐（男）：六月在秋千上荡，齐（女）：六月在木马上摇；齐（男）：六月的笑声最舒心，齐：六月的歌声最自豪……男：六月走进校园，齐（女）：校园的钟声起得最早；女：露珠还在花瓣上滚动，男：霞光还在叶片上跳跃；齐（男）：校园里响起朗朗的书声，合（全体）：煮沸一个金色的拂晓；女：六月走进课堂，齐（男）：课堂充满智慧充满创造；男：老师在用滴滴心血，齐（女）：浇灌我们这些小苗；女：我们坐在教室里仿佛听见，齐（男）：祖国呼唤我们出征的号角；男：戈壁滩，齐（男）：我们去栽种鲜花，女：大海里，齐（女）：我们去采集珍宝；男：蓝天上，齐（男）：我们去驾驶飞船，女：宇宙间，齐（女）：我们去探索奥妙；合：我们要让山河更加壮丽，合（全体）：我们要让祖国更加富饶……男：走进六月，女：我们像一只只快活的小鸟；男：我们开展道德实践活动，合：一颗颗爱心在炽热地燃烧；男：我们给老奶奶打牛奶，女：我们给老爷爷送晚报；合：我们帮助每一个困难的老人，齐（男）：我们要尊老、敬老、助老；齐（女）：我们让传统美德发扬光大，齐：我们让传统美德心上闪耀；男：我们开展“新世纪我能行”活动，女：从小树立人生的远大目标；男：我们开展“手拉手”活动，女：让友谊在心灵间架起一座小桥；男：我们在少年明街站岗执勤，女：把垃圾和脏话一起清扫；合：让心灵和空气一样鲜活、纯净，齐：让世界在温馨中充满美……男：走进六月，女：六月是多么俊俏；男：六月的气球，齐（男）：牵动着我们的目光不断升高；女：六月的鲜花，齐（女）：芳香着我们的每一个细胞；合：拥抱六月吧，少年伙伴，齐：去实现心中最崇高的理想;合：亲吻六月吧，少年朋友，齐：去攀登人生最雄伟的目标……第二篇章：《敬礼！祖国妈妈》朗诵：四年级全体男生领诵：男1：我举起手臂(请你支持：.hwd.)向着鲜红鲜红的国旗庄严地敬礼齐（男）：敬礼！祖国请接受一个少先队员赤诚的敬意男2：莫要说我才十岁呀没有什么经历不！不我有啊，有难忘的回忆……那时我身高刚刚一米一个星期天妈妈带我到公园去我因为追一只蝴蝶找不见妈妈了大声哭泣男1：跑来了，一个带红领巾的哥哥他费力地把我抱起——别哭，别哭听话的小弟弟他用干净的手绢擦去我的眼泪、鼻涕男2：他把一块巧克力塞进我的嘴里我哭着、闹着要找妈妈他笑了，说弟弟我和你都在妈妈怀里什么？什么？我感到奇妈妈呢？妈妈在哪里男1：他深情地指指天指指地他说，妈妈就是祖国啊齐（男）：祖国妈妈抱着我抱着你男2：我惊奇地眨着眼睛忘却了哭泣男1：当我也带上红领巾过第一个欢乐的队日我便把这真实的故事同小伙伴讲起合：是啊，祖国多么美的字眼激起我心中感情的涟漪我们是鲜花插在妈妈的鬓发贴在妈妈的耳根轻声细语我们是小溪淌在妈妈的怀里贴在妈妈的心田弹奏着心曲我们是金鱼每一次呼吸都由江河传递妈妈的心律我们是风筝每一次起飞都由春风接通妈妈的希冀男1：妈妈的乳汁是春雨齐：我们是种子男2：妈妈的体温是阳光齐：我们是草地男1：妈妈用热吻融化冰冻齐：我们象天鹅在湖里洗浴男2：妈妈用爱抚拉开雾幔齐：我们像雏鹰在空中嬉戏男1：妈妈的怀抱多么宽广祖国的河山多么美丽男2：我们的校园充满诗意我们的生活充满甜蜜齐：我举起手臂向着鲜红鲜红的国旗庄严地敬礼敬礼！祖国敬礼！妈妈请接受一个少先队员赤诚的敬意！第三篇章：《字宝宝的故事》朗诵：一年级全体学生领诵：女：生字本的小方格，太小太小，一个小方格，住着一个小宝宝；男：字宝宝，想去天上玩一玩，没有翅膀，办不到，字宝宝，苦恼。

小学《我们的期望》朗诵稿修改参赛版-
获一等奖
大家好！我是小学《我们的期望》的朗诵稿，今天我要和大家
一起分享经过修改后的参赛版，感谢评委们的认可，我们获得了一
等奖！
首先，让我们回顾一下我们的期望。

我们希望每个同学都能快
乐研究，健康成长。

我们希望老师们能给予我们足够的关爱和指导，帮助我们取得进步。

我们也希望家长们能够支持我们的研究，鼓励
我们勇往直前。

在修改参赛版时，我们认真听取了同学们的建议，并加入了一
些新的内容。

我们强调了团队合作的重要性，让大家明白只有团结
一致，我们才能取得更好的成绩。

我们还增加了对环境保护的关注，提醒每个人要爱护我们的地球家园。

在朗诵的时候，我们用了大家熟悉的声音、表情和动作，更生
动地诠释了我们的期望。

我们努力让每个观众都感受到我们对美好
未来的向往和努力。

获得一等奖是对我们团队努力的肯定，也是激励我们继续前进的动力。

我们要感谢所有支持我们的人，包括老师们、家长们和评委们。

你们的鼓励和指导给了我们无限的动力和信心。

最后，我想分享给大家一个小秘密，我们的期望不仅仅停留在朗诵比赛中。

我们会继续努力研究，为实现我们的期望而奋斗。

我们相信，只要我们努力不懈，我们的梦想一定会成真！
谢谢大家！
[注：以上内容为文档中的文本，不含朗诵表演部分]。

一年级朗诵比赛获奖诗歌一年级朗诵比赛获奖诗歌（一）《小小的种子》我是一颗小小的种子，躺在大地妈妈的怀抱里。

我要努力地生长，变成一棵茁壮的树。

春风吹来了，我要破土而出，感受阳光的温暖，吮吸雨露的甘甜。

夏日炎炎，我要努力成长，长出绿色的叶子，为大地遮挡阳光。

秋天来临，我要结出果实，让鸟儿品尝美味，让小动物填饱肚子。

冬天降临，我要进入梦乡，等待春风吹醒，继续我生命的旅程。

一年级朗诵比赛获奖诗歌（二）《阳光下的我们》我们是一群小小的孩子，在阳光下快乐地生活。

我们的笑脸像花朵一样，为这个世界带来美好。

我们手拉手一起走，分享彼此的喜怒哀乐。

在课堂上我们认真听，努力学习成为更好的自己。

我们在操场上奔跑，追逐蝴蝶和彩虹。

我们在草地上嬉戏，感受大自然的温暖和拥抱。

我们是一家人，在这个大家庭里相亲相爱。

我们要珍惜每一刻，让我们的生活更加精彩。

一年级朗诵比赛获奖诗歌（三）美丽的世界在这美丽的世界，有着蓝天白云，绿树花草。

阳光洒满大地，给我们带来温暖和希望。

在这美丽的世界，有着鸟儿的歌声，蝴蝶的舞蹈。

它们在大自然中翩翩起舞，为我们的生活增添了无尽的欢乐。

在这美丽的世界，有着河流山川，大海湖泊。

它们是大自然的宝藏，让我们感叹大自然的神奇与壮丽。

在这美丽的世界，有着我们亲爱的家园。

我们要保护它，爱护它，让它永远充满生机与活力。

让我们携手共进，共同守护这美丽的世界。

让它成为我们永恒的家园，让我们的生活更加美好。

一年级朗诵比赛获奖诗歌（四）《神奇的自然》大自然，你是多么神奇，你的每一个角落都充满了奇迹。

在你的怀抱里，我们感受到了生命的活力，在你的怀抱里，我们学会了尊重和敬畏。

看那高高的山峦，它们多么威武，像一位位勇敢的战士，守护着我们的家园。

听那潺潺的溪水，它们多么悦耳，唱着美妙的歌曲，陪伴着我们成长。

绿油油的草地，像一张张绿色的地毯，让我们在上面尽情地奔跑、嬉戏。

金黄的麦田，像一片片金色的海洋，丰收的季节，带给我们满满的喜悦。

一年级朗诵大赛获奖作品
标题：“小小种子”
介绍：亲爱的老师、家长们，大家好！我很荣幸为大家带来一首题为“小小种子”的获奖作品。

这首诗表达了一个小孩子对生命的理解和感悟，希望能够感动每一位听众，唤起大家对生活的热爱和珍惜。

小小种子：
春天的早晨，我在田野中漫步，发现了一颗小小的种子，它躺在泥土中，静静地沉睡。

我轻轻地把它捧起，送进了温暖的泥土里。

雨水和阳光陪伴着它，它慢慢地长大，茁壮成长。

终于有一天，它变成了一棵高大的树，树上长满了绿叶和果实，成为了大地上的一道亮丽的风景。

小小的种子教会了我，生命是如此地美好而珍贵，只要用心去呵护和爱护，每一颗种子都可以茁壮成长。

愿我们每个人都像小小的种子一样，用心去播种，用爱去呵护，让生命在阳光雨露中绽放，创造出美丽而丰硕的果实！
结束语：感谢大家的聆听！希望这首《小小种子》能够温暖你们的心灵，让我们一起用爱和关怀去呵护生命，创造美好的未来！。

小学生朗诵稿小学生朗诵稿15篇小学生朗诵稿1《拥抱大海》弄潮女子，沙滩在脚下轻轻闭上双眸太阳从船桅，冉冉升起这时，胸怀已经是大海张开双臂，拥抱大海涛声阵阵，就是未来侧耳，就能听到对岸花开大海耳朵，喜欢海鸥声音那是，伸出手臂裁剪云朵归来，手腕上玉镯已经化作乳峰呼吸只有海水，才能蕴育绿洲高高山顶，仍然贯通血脉山涧里，牧童短笛潺潺流淌，一直寻觅到大海把胡琴，调成海波纹湿漉漉声音，从右边手指流淌到左边手指，木棉花在沙漠里，荡起浪花所有涟漪，向青山层层叠开小学生朗诵稿2我常常倚在妈妈的身旁，倾听属于母亲小时侯的故事……妈妈说：过去，大街上没有耀眼的霓虹灯，也没有林立的高楼大厦，更没有现代化的大工厂;妈妈的童年，穿的是打了补丁的旧衣裤，吃的是乏味的饭菜，住的是低矮的平房……真奇怪!妈妈对童年的贫困没有抱怨，妈妈庆幸自己的青年时期，遇上国家改革开放的好时机。

积极学习，努力工作，用汗水，用知识，建设了美好的新生活!用青春，用智慧，编写出《春天的故事》的优美乐章!……现在，我依然喜欢倚在妈妈的身旁，倾听母亲对我的叮聆……妈妈说：孩子，祖国的未来属于你们——祖国的未来需要你们——来吧，朋友，怀着一颗热情的心，带着一个腾飞的理想，让青春的梦想放飞!让祖国的未来更繁荣!更强盛!小学生朗诵稿3碑石如冰，温暖我心四野萧杀，纵横我情一如往年，下山时我泪涌如泉因为最最伤心别离;我就要投身到鼎沸人际间，履行各项义务为了他人，去坚守职责以各种感情波折为人生享受将辛劳和痛苦作为行动报酬最终如你，对人们说：我无愧生命小学生朗诵稿4《老师，妈妈》老师您是一位园丁，却更像一位慈祥的妈妈。

在您眼里，我们都是孩子。

在您心里，我们都是宝贝。

您不仅给了我知识，还教了我做人的道理，更给了我妈妈般的爱。

在您无数个眼神里，我看到了希望。

在您灿烂的微笑里，我增添了信心。

我爱您老师，我爱您妈妈。

小学生朗诵稿5所有的成绩都成为昨天拼搏和努力重新开始登攀元旦开启全新的一年新的起点展开新的画卷所有的耕耘都渴望新篇幸福和成功等待我们梦圆元旦开启全新的一年新的起点昭示未来璀璨新的一年我们昂首向前神州万里春色满园新的一年撸起袖子加油干新气象新风尚更新喜事连连新的一年我们大步向前华夏大地锦绣诗篇新的一年撸起袖子加油干新发展新成果更新好运连连小学生朗诵稿6《老师，妈妈》老师您是一位园丁，却更像一位慈祥的妈妈。

小学生获奖朗诵稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是_____，今天能够站在这里为大家朗诵，我感到无比的荣幸和自豪。

在我很小的时候，妈妈就常常给我读故事书，那些优美的文字和生动的情节，像一颗颗种子，在我幼小的心灵里生根发芽。

从那时起，我就对朗诵产生了浓厚的兴趣。

上学后，我学会了认字，开始自己阅读各种各样的书籍。

每当读到一篇好文章，我都会忍不住大声朗读出来，感受着文字的魅力和语言的力量。

我发现，朗诵不仅能够让我更好地理解文章的内涵，还能够让我把自己的情感融入其中，传递给更多的人。

为了提高自己的朗诵水平，我付出了很多努力。

每天早上，我都会早早起床，对着镜子练习发音和表情；晚上，我会认真倾听优秀的朗诵作品，学习别人的技巧和经验。

在课堂上，我积极参加朗诵活动，认真听取老师的指导和建议。

经过不断地练习和改进，我的朗诵水平有了很大的提高。

记得有一次，学校举行朗诵比赛。

我毫不犹豫地报名参加了。

为了准备这次比赛，我精心挑选了一篇感人至深的文章——《妈妈的爱》。

在练习的过程中，我一遍又一遍地体会着文中母亲对孩子无私的爱，努力让自己的声音和情感与文章融为一体。

比赛的那一天终于到来了。

我紧张地走上舞台，看着台下密密麻麻的观众，我的心跳得厉害。

但是，当我看到老师和同学们鼓励的目光时，我深吸一口气，平复了一下心情，开始了我的朗诵。

“妈妈的爱，像春天的阳光，温暖着我的心房……”我的声音清脆而响亮，情感真挚而深沉。

我仿佛忘记了自己身处比赛现场，完全沉浸在了文章的世界里。

当我朗诵结束，台下响起了热烈的掌声。

那一刻，我的心中充满了喜悦和自豪。

最终，我获得了比赛的一等奖。

这个荣誉不仅是对我努力的肯定，更是对我未来的鼓励。

我知道，这只是我朗诵道路上的一个小小的起点，我还有很长的路要走。

朗诵，就像一盏明灯，照亮了我前行的道路；朗诵，就像一把钥匙，打开了我知识的宝库；朗诵，就像一阵春风，温暖了我的心灵。

我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够在朗诵的道路上越走越远，用我的声音传递更多的爱和温暖。

二年级朗诵比赛一等奖稿子
《三字经》是中国古代的一本启蒙读物，它以三个字为一句，共计一百四十条，涉及了中国文化、历史、哲学等方面的知识。

我很喜欢读《三字经》，因为它让我了解了很多有趣的事情。

在《三字经》中，我最喜欢的一句话是：“人之初，性本善。

”这句话告诉我们，每个人生来都是好的，善良的。

只是在成长过程中，受到了各种各样的影响，才有了好与坏的区别。

我们应该尊重每个人的善良本性，不要轻易地去评价别人。

我们要学会欣赏他人的优点，包容他人的缺点，这样才能和别人和睦相处，让社会更加美好。

我相信，只要每个人都能像《三字经》中所说的那样，“修身齐家治国平天下”，就能创造出更加美好的未来。

谢谢大家！
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