小学生一等奖朗诵稿

适合小学生诗歌朗诵稿【3篇】小学生朗诵稿（一）：《教师颂》别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然欢乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳你是腊烛，闪耀微弱的烛光；你是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；啊！教师--你把我培养成人，让我为祖国发光；啊！教师--你教会我怎样做人，我的血液里有你的心血在流淌！教师，辛苦了是谁--把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！教师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁--把调皮的我们教育成能体贴帮忙别人的人？是您！教师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！教师！您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！教师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！教师！把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！--您辛苦了，教师！小学生朗诵稿（二）：溪水透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。

春天，你的眼里是一片斑斓；夏天，你的眼里是一片浓绿；秋天，你的眼里是一片澄碧；冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。

你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。

呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福……你是我们生活里的一支古老的歌——你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐；你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡；你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢？透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。

当我在你身边，发现自我成为一个少年时，就不得不远行了。

你像养育我的母亲一样，送我出山吧！小学生朗诵稿（三）：五彩的风假如风是有颜色的，我觉得春天的风是绿色的。

吹醒了正在睡梦中的小草，吹绿了树木的嫩芽，吹回了正在南方冬眠的候鸟。

小学生经典诵读朗诵稿（推荐3篇）
1.小学生经典诵读朗诵稿第1篇
人生失意常八九，文人的落魄，漂泊的流离，谁道世事不唯艰？路漫漫其修远兮，官宦仕途又几何。

青山遮不住悲秋。

秋，使人悲叹，伤心泪涟涟；
元代著名杂剧家马致远的小令名作《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。

寥寥数语，妙境自出，路途跋涉之艰辛，求功名之困苦，跃然纸上。

景中有情、情中有景、情景妙合，活画出一幅摇瑟人心的秋凉之境，成为脍炙人口的传世佳篇。

2.小学生经典诵读朗诵稿第2篇
沐浴着爱的阳光，
感受着爱的滋润，
倾听着爱的语言，
走在充满了爱的道路上。

爱，来自哪里？
来自母亲的怀抱。

母亲的爱是一杯浓浓的茶，
母亲的爱是温暖的摇篮。

爱，来自哪里？
来自母亲的一声问候。

母亲的爱是雨中的一把伞，
母亲的爱是寒风里的一件棉衣。

因此，
我要怀着感恩的心，
去细细品尝那一杯茶。

因此，
我要怀着感恩的心，
去听听那一声声唠叨。

我更要怀着一颗感恩的心，
去轻轻叫一声：“母亲！”
3.小学生经典诵读朗诵稿第3篇
上有天堂，下有苏杭，
素以人间仙境著称的西湖，
古往今来，迷醉了多少风流才子，文人雅士。

在这个的多情温柔的“西子”里，
曾经收容了多少大文豪的柔情，
沉淀了多少历史的前尘往事。

才情横溢的.诗人苏轼高歌咏叹、泼墨抒怀，
挥笔写下了脍炙人口的传世佳作《饮湖上初晴后雨》，西湖晴雨皆宜的美景跃然纸上，鲜活传神。

让我们跟随苏轼一同领略绮丽优美的西湖！。

适合儿童朗诵比赛文稿五篇下面是小编为大家带来的适合儿童朗读比赛的诗歌稿 ,欢迎阅读。

1、《虫和鸟》把妈妈洗好的袜子一只只夹在绳子上绳子就变成了一只多足虫在阳光中爬来爬去我把姐姐洗好的小手帕一只只夹在绳子上绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。

2、《窗前一株紫丁香》路已脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。

老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您作伴。

您听，您听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天疲倦。

您看，您看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下教案吧，让花香飘进您的梦里，那梦呀，准是又香又甜。

3、《草帽》草帽上的小洞洞是我给阳光开的一扇扇门你看阳光钻下来了他们调皮地踩着我的影子我的影子上留下了他们的脚印4、《湖滩上，有一对天鹅》蓝天上飞着一对雪白的天鹅;湖心里飘着两片美丽的云朵。

云朵驮着天鹅，天鹅衔着云朵，轻轻地，轻轻地在湖滩上降落。

5、《雨》——金波窗外，已经下起了雨。

可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。

我戴上草帽。

我跑到雨里。

我变成一把伞。

伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。

当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。

妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。

你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里?你来到林中，问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里?它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢!雨后。

林中。

蘑菇洒了一地。

它们最喜欢在雨后游戏。

妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你——妈妈，我又回来了!你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。

2024年三年级学生朗读一等奖精选三年级学生朗读一等奖篇一记得上个月的一天晚上，正在做作业的我突然觉得耳朵很闷，而且还有点痛，于是我就告诉了妈妈。

妈妈立即放下手里的试卷，赶忙取出挖耳勺，让我趴在她腿上，便给我小心翼翼地清理耳朵，可是因为看不清妈妈也不敢往里挖。

爸爸就一只手打着电筒，一只手帮助拉着我的耳朵，妈妈这才放心大胆地把耳勺放进我的耳朵，很快就挖出好几块耳屎。

爸爸开玩笑说：“难怪宝贝耳朵痛，原来耳朵的‘门’给堵住了！”我也觉得耳朵似乎好了一些。

可是，没过多久，我的耳朵比先前更痛了，痛得连字都写不好。

妈妈问我能不能忍受，需不需要去医院。

看着妈妈手上那么多试卷，我不想打搅她工作，而且外面下着大雨，我也不想去医院，就说先忍忍看。

妈妈觉得耳屎挖出就没问题了，以为我是太累了，便对我说：“那就先洗洗睡觉，休息好也许明天就好了。

作业明天早点起床做吧！”爸爸帮我洗好并陪我上床，可耳朵痛得使我难以入睡，爸爸看我难受就一边用手温顺地拍着我的背，一边哼着摇篮曲哄我，我这才迷迷糊糊地睡着了。

不知睡了多久，我被耳朵痛醒了，哭着叫妈妈。

我不知道妈妈才刚刚脱了衣服上床。

听到我的哭声，爸爸妈妈决定马上带我去医院。

爸爸冒着大雨开车去同德医院，一路上妈妈不停地摸着我的额头，生怕我发烧。

在住院部挂了急诊，却要到另一幢门诊楼四楼看病，大雨中爸爸背着我大步流星地走着，妈妈一路小跑追着进了门诊大楼。

可是上到四楼却发现“耳鼻喉科”诊室的门都锁着，爸爸急得跑下楼去找医生。

本来陪着我的妈妈也忍不住走过去一间间敲门，细心的她终于发现一扇门边上医生的，于是拿出手机给医生打了。

很快，值班女医生上来开了门，对着我的耳朵左看右看，又顶住我鼻子看了看说是过敏性鼻炎引起的耳朵痛，问我近期有没有感冒，妈妈说是有鼻涕。

医生开了两种药说一种回家口服，一种滴耳朵，但即使吃了药晚上睡下去还会更痛。

不过，熬过这晚明天就好了。

听说不用挂盐水，爸爸妈妈紧张的脸终于松弛下来。

5岁诗歌朗诵获奖作品朗诵者：[小朋友名字]我们都有一个家，一个很大、很大的家，黑眼睛、黄皮肤，告诉世界上所有的人，我们是中国娃。

喜马拉雅山是我们家的屋脊，长江、黄河哺育我们长大。

从妈妈搀扶着我走出的第一步，我的足迹就已经属于了这个家。

我爱这个古老的国家，我会写很多很多祖先留给我的方块字，我也会像古人一样，用纸墨、毛笔把祖国的美丽山河描画。

当我戴上红领巾的那一刻，我的心就和祖国紧紧相连。

我知道，我是中国娃，我要为祖国的繁荣富强努力学习，我要让世界看到，新时代的中国娃，意气风发！解析与赏析：嘿呀，这首诗可真是超棒的呢！你看啊，一开头就说“我们都有一个家，一个很大、很大的家”，多直白又亲切呀，就像小朋友在跟你聊天似的，告诉你咱们都有一个超级大的家，这个家就是咱们中国啦。

而且提到黑眼睛、黄皮肤，这可是咱中国娃很明显的特征呢，一下子就把中国娃的形象给勾勒出来了。

再说说“喜马拉雅山是我们家的屋脊，长江、黄河哺育我们长大”，这可太厉害了。

喜马拉雅山是世界屋脊呀，把它说成是家的屋脊，就感觉咱们中国特别高大雄伟。

长江和黄河呢，那可是咱们的母亲河，就像妈妈一样把咱们中国娃给养大的，这比喻特别形象。

还有“我爱这个古老的国家，我会写很多很多祖先留给我的方块字”，咱中国的汉字那可是独一无二的，方方正正的可好看了。

小朋友说会写很多汉字，就表示他对祖国文化的一种传承呀。

“用纸墨、毛笔把祖国的美丽山河描画”，这又体现了咱们中国传统的绘画艺术，很有文化底蕴呢。

最后戴上红领巾的时候，心和祖国紧紧相连，这就很正能量啦。

小朋友知道自己是中国娃，要为祖国的繁荣富强努力学习，这多有志气呀，让大家看到新时代中国娃朝气蓬勃的样子，真的很让人骄傲呢！朗诵者：[小朋友名字]我只是天地间一颗小小的尘埃，也许毫不起眼，风却助力我飞翔；我只是泥土里一颗小小的种子，也许微不足道，阳光却为我绽放；我只是大海里一朵小小的浪花，也许轻如鸿毛，大海却让我澎湃；我只是人群中一个小小的女孩，也许并不起眼，梦想却给我力量。

小学生经典诵读朗诵稿（通用13篇）朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

以下是小编为大家整理的小学生经典诵读朗诵稿（通用13）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！小学生经典诵读朗诵稿篇1《冬思》秋风起，落叶飘。

站在风中微觉一丝凉意。

随手捡起一片树叶，心中顿时涌起一阵悲哀。

树叶呀，树叶。

你为何要在秋天枯萎？你为何不？我多希望有一天，走在树旁不再有落叶。

我多希望有一个地方，树常年是绿色的。

我喜欢绿色，更喜欢那绿色的世界。

小学生经典诵读朗诵稿篇2秋风起，落叶飘。

站在风中微觉一丝凉意。

随手捡起一片树叶，此时心中顿时涌起一阵悲哀。

树叶呀，树叶。

此时你为何要在秋天枯萎？你为何不？我多希望有一天，此时走在树旁不再有落叶。

我多希望有一个地方，此时树常年是绿色的。

我喜欢绿色，更喜欢那绿色的世界。

小学生经典诵读朗诵稿篇3老师的微笑是风中的帆没有风此时哪有起航的船是晨曦的露珠此时没有露珠哪有折射出的七彩阳光老师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑此时是梦幻中的风筝没有梦此时哪有风筝飞得那么高那么远。

小学生经典诵读朗诵稿篇4《老师，妈妈》老师您是一位园丁，却更像一位慈祥的妈妈。

在您眼里，我们都是孩子。

在您心里，我们都是宝贝。

您不仅给了我知识，还教了我做人的道理，更给了我妈妈般的爱。

在您无数个眼神里，我看到了希望。

在您灿烂的微笑里，我增添了信心。

我爱您老师，我爱您妈妈。

小学生经典诵读朗诵稿篇5《老师的微笑》老师的微笑是风中的帆没有风哪有起航的船是晨曦的露珠没有露珠哪有折射出的七彩阳光老师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑是梦幻中的风筝没有梦哪有风筝飞得那么高那么远。

小学生经典诵读朗诵稿篇6《冬思》秋风起，落叶飘。

站在风中微觉一丝凉意。

随手捡起一片树叶，心中顿时涌起一阵悲哀。

树叶呀，树叶。

你为何要在秋天枯萎？你为何不？我多希望有一天，走在树旁不再有落叶。

儿童古诗朗诵6-12岁一等奖《浣溪沙》秋水共长天一色，飘飘红叶落无迹。

流水无声唱凄凉，徐徐行云叹离别。

千里江山如画境，一叶扁舟穿长夜。

飞絮随风舞细雨，缀满枝头如白露。

阳光明媚抚心扉，温暖如母爱的怀。

我愿成为一颗星，照亮你前行的路。

《刺猬与蜗牛》刺猬小精灵，有着针尖般的刺。

雨淋日晒皆不怕，他一个个都抬得起。

蜗牛慢慢爬，背着房子上路。

他一点一点前进，伴随着歌声推移。

刺猬捧着花，蜗牛带领着节奏。

一起共度美好时光，快乐追逐彼此梦想。

刺猬和蜗牛，一起舞动了童年的岁月。

《天鹅湖》湖光如镜镜如湖，白天鹅婀娜中舞。

轻轻飞舞两翅展，伴着优美的音乐。

精美的动作仿佛童话，天鹅公主降临人间。

她用舞蹈讲述故事，诉说着自己的梦想。

湖面荡起涟漪，歌声如波纹荡过。

孩子们陶醉在音乐中，被演员们的表演所打动。

天鹅湖，永远的经典，儿时的宝藏。

《唐三彩》唐三彩瓷，彩绘缤纷石器。

红黄蓝绿，鲜艳如彩虹。

马的蹄踏，梁家的舞娘。

她们栩栩如生，给人以无限遐想。

百鸟呈祥，寿星遥望。

千年斑驳的瓷，见证着历史的变遷。

唐三彩，古代的宝藏，犹如一部历史的长篇。

儿童朗诵，传递着中华文化的灿烂。

《蝴蝶》蝴蝶飞舞在花丛中，翅膀展开似彩虹。

五光十色，美丽的画卷展现。

舞动身姿，仿佛在讲述一个故事。

它带来春天的味道，给大地带来浩瀚的海洋。

蝴蝶，小巧的精灵，给人以无限的遐思。

它是大自然的艺术品，让我们沉醉在美丽的世界中。

朗诵蝴蝶，饱含着对自然的敬畏之情，向大自然致敬。

以上所选的古诗朗诵适合6-12岁儿童展示，从不同角度描绘了自然景物的美丽、传达了对自然的热爱。

通过朗诵这些古诗，儿童们不仅可以培养对诗歌的欣赏能力，还可以提高表达和演讲的能力，让他们在欢快的氛围中感受到诗歌的魅力，并将其传递给更多的人。

儿童诗歌朗诵大赛一等奖
今天，我很荣幸地宣布，我在儿童诗歌朗诵大赛中获得了一等奖！这是我第一次参加这样的比赛，我非常感激我的老师和家人的支持和鼓励。

在比赛中，我选择了一首自己写的诗歌，题目叫做《小蜜蜂》。

这首诗歌讲述了蜜蜂的勤奋和辛勤工作，同时也表达了我们应该珍视自然生态和保护环境的重要性。

在朗诵时，我尽力传达了诗歌中的情感和思想。

我尝试了不同的语调和节奏，以使诗歌更加生动有趣。

在结束时，我感觉自己充满了自信和成就感。

这次比赛是一个非常有意义的经历，它让我学习了如何在公众场合中表现自己，如何有效传达信息，并提高了我的语言和表达能力。

我相信这次经历会对我未来的学习和生活产生积极的影响。

我想借此机会感谢组织者和评委们的辛勤工作，感谢我的老师和家人的支持和鼓励，也祝愿所有参赛选手在未来的诗歌朗诵中取得更多的成就！
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小学生朗诵稿小学生朗诵稿(通用15篇)在日常生活中，大家最不陌生的就是朗诵稿了吧，朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。

你知道什么样的朗诵稿才经典吗？下面是小编帮大家整理的小学生朗诵稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生朗诵稿1老师、同学们：你们好！XX年第二学期xx小学经典诗文朗诵会就要拉开帷幕，此刻的我和你们一样，或心情激动，跃跃欲试；或翘首以待，为同学们的出色表现而喝彩。

是的，同学们可能都有这样的体会，当你的耳孔里塞着耳麦，那优美的旋律，动听的琴声，像春天里飘飘洒洒的细雨，绵绵不尽的流进了你早已干涸的心田。

而朗读呢？也如这优美的旋律，动听的琴声，顷刻间唤醒你青春的活力。

当你声情并茂朗读时，仿佛就会看到骤雨初停时，云端里闪现出的片刻阳光。

你幽幽惆怅的心境，你自怨自艾的心境，就会被这声情并茂的朗读所打动。

被朗读打动了的你，你仿佛来到了轻松挺立的山岭，来到了遥远神奇的.高原。

你随着这声情并茂的朗读，仿佛涉过高山流水，来到天涯海角，置身在大自然的美妙之中。

秀才不出门，便知天下事。

你单凭电视远远不能了解人间万象，你单凭电脑也远远不能满足你视觉的享受，只有朗读，只有大声的朗读，你才能遥看通向天际的日月之路，你才可以倾听海浪拍击海岸的喧哗，你才可以嗅到大地青草的味道，和风的气息。

所以，有了朗读，真好。

有了朗读，感觉真的很好！谢谢！【相关阅读：小学生开学典礼发言稿】尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是五年级一班的范凯迪。

非常荣幸，我能作为学生代表在新学期的开学典礼上发言。

首先请允许我代表全体学生向大家表达最美好的祝福：祝老师们身体健康、工作顺利。

祝同学们学习进步，快乐永远。

杨柳枯了，又青；桃花谢了，又开；燕子去了，又来……蓦然回首，我与井沟小学在一起已经近五年了。

昨日，丝丝缕缕的感动，留存于心底，似陈酿让我们回味无穷。

还记得那是一个硕果累累的日子，我们走进了向往以久的井沟小学。

从此，伴随我们的是老师的关怀与呵护。

小学生爱国诗歌朗诵稿一等奖尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这里为大家朗诵一首我创作的爱国诗歌。

首先，我要感谢学校给我提供的这个机会。

这是一个特别的时刻，我将全力以赴，尽我最大的努力，展示我对祖国的深深热爱。

《红旗下的中国》红旗下的中国鲜艳如彩虹我们的祖国强大因为有你们的辛劳从西海岸到东边滨大江大河奔腾澎湃山川河流万里长美丽的中国你最壮广袤的土地埋藏宝藏山水田园展示奇光我们的祖国山河壮丽辽阔的大地秀丽多彩红旗在风中飘扬我们是祖国的小将矗立在大地之巅挥舞翅膀飞向远方我们的祖国有力量五千年的文明辉煌百姓幸福家庭美满中国梦将一一圆爱国是我们的责任铭记历史实践信神圣勤学革命有志气争做祖国的小英豪蓝天下的中国阳光如儿女神州我们的祖国辉煌千秋万代用心守护让我们一起向祖国致敬无论白天黑夜能见光日日月月努力向上创造更美好的明天谢谢！这首《红旗下的中国》是我对祖国深深的热爱所写。

祖国是我们生命的摇篮，每个中国人都应当为之自豪，并以行动诠释对祖国的热爱。

无论是广袤的土地，还是辉煌的历史，中国都是一个美丽而强大的国家。

我们身为小学生，应当努力学习，为祖国的发展做出自己的贡献。

在这首诗歌中，我将祖国比作红旗，在蓝天下飘扬。

我们是红旗下的小将，要努力学习、锻炼自己，以成为祖国的栋梁之才。

同时，我还提到了祖国的壮丽山河、广袤土地、灿烂文明和幸福家园。

这些都是我们值得自豪的，也是我们要保护的财富。

爱国精神是我们每个人身上应当具备的美德。

没有爱国精神，就没有强大的国家。

爱国不仅仅是口头表达，更要通过自己的行动来体现。

每个小学生都可以从小事做起，例如爱护环境、遵守规则、助人为乐等等，这些都是表达对祖国深深热爱的方式。

总之，作为小学生，我们应该为祖国骄傲，并为之奋斗。

无论是在学习中，还是在日常生活中，我们都要努力成为对祖国有用的人才。

通过自己的努力，将来可以为祖国的建设做出更大的贡献。

谢谢大家！让我们一起为祖国点赞！祝祖国繁荣昌盛！。